第一篇：北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題

（）詩(shī)名（北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1-6單元綜合測(cè)試題

學(xué)校班級(jí)姓名

1：寫出下面詞語(yǔ)的意思

衣衫襤褸：

姍姍而去：

無(wú)動(dòng)于衷：

2：“春天到了，可是………”沈略了什么內(nèi)容？詩(shī)人為什么不寫出來(lái)？3：修改病句

（1）：我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。

（2）：老師愛戴學(xué)生，學(xué)生尊敬老師。

（3）：通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，收獲很大。

4：先解釋帶點(diǎn)的字，再寫出詩(shī)句的意思

（1）：應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。

憐：?。?/p>

（2）：留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

5：古詩(shī)中有很多帶花的詩(shī)句，請(qǐng)按要求寫出帶有下面花的詩(shī)句。

（1）：桃花

（2）：杏花

（3）：紅杏

（4）：荷花

（5）：梨花

（6）：梅花（7）：葵花6：古詩(shī)中有很多數(shù)字，給下面的詩(shī)句填上合適的數(shù)字，并寫出作者和詩(shī)的名字。

（1）：（）個(gè)黃鸝鳴翠柳，（）行白鷺上青天。作者：（2）：竹外桃花（）枝，春江水暖鴨先知。作者：（）詩(shī)名（（3）：南朝（）寺，多少樓臺(tái)煙雨中。作者：（）詩(shī)名（（4）：（）個(gè)星天外，（）點(diǎn)雨山前。作者：（）詩(shī)名（（5）：城闕輔（）秦,風(fēng)煙望（）津。作者：（）詩(shī)名（7：查字典，按要求填空 “乍”的讀音是，用音序查字法，先查大寫字母，“乍”在字典中的解釋有四種，1：剛剛開始，起初。2：突然、忽然 3：張開 4：姓 “北風(fēng)乍起”應(yīng)取第“乍翅” 應(yīng)取第“乍開的花兒”應(yīng)取第種解釋。8：排列句序（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面吹來(lái)，好涼爽啊?。ǎ┣帻埡木吧烧婷腊?！()星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。（）在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。9：寫出下列詞語(yǔ)的反義詞 萎縮----精致----短暫----繁華----寬闊----襤褸----快樂(lè)----匆匆----粗糙----稀奇----遲鈍----生疏----冷靜----溫柔----美麗----高尚----10：寫出下列詞語(yǔ)的近義詞 堅(jiān)強(qiáng)----伸展----依舊----代

表----整理----荒蕪----新鮮----陶醉----恐慌----清脆----愛惜----捏造----多姿多彩----照料----夸獎(jiǎng)----漂亮----11：“一雙手”這篇課文描寫“一雙手”緊扣一個(gè)“手如此奇特的原因是，從而塑造了一個(gè)的形象，表達(dá)了作者的感情。手的皮膚呈；形狀；一根手指。寫手大用了一個(gè)和三個(gè)數(shù)字；寫手硬用了一個(gè)比喻，一個(gè)襯托，；寫手裂寫了一個(gè)特征。12：把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整()世()名汗()浹()()定()若(相覷()名()妙得()忘()()開()笑()出()外()機(jī)妙()丟()棄()狼狽(眼()金()過(guò)河（）橋路不（）遺（）星戴月()轉(zhuǎn)乾坤棄暗()明一()千金()兵買馬()退堂鼓（）倒是（）（）生（）死（）飛（）舞金玉（）暢所（）仗義（）（）腑之（）言（）（）言（）（）詞（）（）詞七（）八（）郁

郁（）莫（）一（）不（）余（）（）紛（）彩經(jīng)（）不（）

生機(jī)（）燦（）多（）（）蹤（）影（）名（）替

聞所（）（）奔()走（）面（）方（）實(shí)實(shí)（）定自（）莫（）其（）人（）馬（）（）從（）降 得（）忘（）（）開（）笑（）出（）外（）機(jī)（）算（）心（）料（）名（）替聞（）未（）寡（）少（）翻（）覆（）（）老（）幼調(diào)（）遣（）手（）足（）風(fēng)（）露（）（）呼（）應(yīng)（）分（）裂（）零（）落（）平（）穩(wěn)（）姿（）態(tài)（）言（）語(yǔ)（）錘（）煉 顛（）倒（）（）拼（）湊（）紫（）紅雙目（）明（）樹()花衣（）襤褸頭發(fā)（）白（）言（）（）言偃旗（）()不留（）（）莫衷（）（）（）（）不衰美不（）（）慵倦（）（）含（）待放 斑斕多（）丟（）棄（）策馬（）()()()而過(guò) 才華（）()()()如生振聾（）()()()長(zhǎng)逝 13：一字多音字組 圈juan()差cha()了le()縫feng（）

quan()chai()liao()feng（）空kong（）熟shu（）給gei()朝

zhao()kong（）shou（）ji()chao()

康（）跋（）碑（）齡（）術(shù)沖chong（）相 xiang（）橫heng()落（）la()慷（）拔（）?。ǎ┾彛ǎ┦鯿hong（）xiang（）heng()（）luo()億（）飯（）狠（）尊（）覺(jué)jue（）藏 zang（）相xiang()分fen()jiao（）cang（）xiang()fen()倒dao()禁jin()幸xing()彼ｂｉ（）dao()jin()xin（）ｐｉ（）

傳chuan（）樂(lè)le()zhuan（）yue()14：根據(jù)意思造句 驕傲（自高自大，看不起別人）

驕傲（自豪）究竟（到底）究竟（結(jié)果）15：用雖然……..雖然………可是……造句16：比一比，組詞語(yǔ)

灰（）遺（）昔（）膜（）逝（）恢（）貴（）惜（）模（）浙（）伸（）憶（）審（）唉（）凡（）挨（）帆（）

磨（）彼（）摩（）波（）

帆（）漿（）帳()槳（）促（）宣（）捉（）喧（）

增（）嬌（）贈(zèng)()驕（）

返（）栽（）裁（）遂（）逐（）第（）遞（）婪（）禁（）眨（）泛（）恨（）操（）躁（）損（）員（）汪（）旺（）衰（）衷（）唱（）昌（）遵（）果（）裹（）痕（）狠（）澡（）躁（）泳（）詠（）汁（）枝（）

拾（）財(cái)（）杏（）旋（）豎（）

恰()柴（）李（）族（）堅(jiān)（）

紋（）遷（）涂（）濤（）（）空氣（）湖水（）歌聲（）游魚

（）地位（）春風(fēng)（）精靈（）天空

（）棉被（）奔流（）春潮（）聲響 功（）

蚊()纖（）途（攻（）

著（）杉（）班（陶（）

者()衫（）斑（淘（）

詢（）醉（）窄（只（）

旬()碎（）昨（織（）

乞（）愁（）努（曲（）

企()仇（）怒（屈（）棉（）竭（）暗（（）

綿()揭（）黯（（）僵（）蘑（）暗（（）

疆()摩（）黯（（）

17：在括號(hào)里面填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)）滔（）嬉（）嘻（）碎（）摔（）班（）斑（）馴（））訓(xùn)（））馴（））訓(xùn)（）巨大的（）寒冷的（）雪白的（）激）動(dòng)地（）

馴服地（）猛烈地（）（）的泉水（）的水泡）（）的花朵（）的光斑

像（）一樣的苦像（）一樣的甜像（）一）樣的（）

像（）一樣的潔白像（）一樣的柔軟像（）一樣的（））一（）種子一（）綠紗一（）綠被

()的力量()的江水()的心情）（）的絲綢

()的低語(yǔ)()的浪花()的琴弦（）的朝霞）()的星辰()的問(wèn)候()的船帆（）的海洋）18：根據(jù)課文內(nèi)容你問(wèn)我答

1：是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊？

是，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村潰邊。

2：是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？

饋是，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天。潰

饋

第二篇：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題

測(cè)試題一

一、聽力題（7分）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)前四單元復(fù)習(xí)檢測(cè) 1．照北京的老規(guī)矩，臘八這一天有（）、（）、（）等習(xí)俗。2．臘八粥的做法：（）。3．作者對(duì)臘八粥的評(píng)價(jià)：（）。4．臘八蒜的做法：（）。5．作者對(duì)臘八蒜的感受：（）。

二、積累與感悟（48分）

（一）看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)pùbù

jìng mì

h? ǎi

yī xia qīan lǐ()

（）

()

（）ní jiāng

bào qiàn

ēi xié

fēn zhì tà lái()

（）

()

（）

（二）給詞語(yǔ)中加橫線的字選擇正確的解釋（用√表示）。（4分）1.專心致志

①給與

②集中于某個(gè)方面

③達(dá)到，實(shí)現(xiàn)

④招致 2.傾聽

①用盡（力量）②壓倒

③歪；斜

④ 傾向 3.萬(wàn)象更新

①再，又

②更加

③改變，改換

④經(jīng)歷 4.無(wú)緣無(wú)故

①故意，有意

②原來(lái)的，從前的 ③所以④原因

（三）給多音字組詞。（8分）和ha

號(hào)hào 要yāo

參cān Huó

háo

yào

cēn

（四）根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。（8分）1．寫出一句關(guān)于愛國(guó)的名言（要寫出作者）。

___________________________________________________________ 2．我們經(jīng)常用 來(lái)贊美老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

_____________________________________________________________

3．誠(chéng)者，________________ ；誠(chéng)之者，____________________。4．自然資源是有限的。當(dāng)我看到浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，在心里說(shuō)：“______________________。我們要珍惜自然資源?！?/p>

（五）判斷下列句子是什么句，根據(jù)要求填空。（7分）1．早上，鬧鐘催我快快起床。（）

2．親情是什么？親情是朔風(fēng)呼嘯的冬夜，母親手中飛翻的針線；是烈日炎炎的夏日，父親手中驅(qū)蚊的芭蕉扇；是久別重逢后，親人的一句平淡的問(wèn)話??（）（）3．都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？（）4．院子里的大榕樹，你就像是我們的好朋友。（）這四句話中，我最喜歡的是第（）句，因?yàn)?它。

（六）根據(jù)要求改寫句子。（10分）1．我向往奧運(yùn)。（把句子寫具體。）

_______________________________________________________ 2．大家在學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。（用修改符號(hào)修改病句。）______________________________________________________________ 3．他整理好書包。他關(guān)了燈。他走出教室。（把三句話合并成一句。）_____________________________________________________________ 4．李明終于養(yǎng)成了上課專心聽講的好習(xí)慣。（改成把字句和被字句。）_______________________________________________________________ 5．這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改成陳述句）

______________________________________________________________

三、閱讀與習(xí)作（46分）

（一）閱讀短文，完成文后練習(xí)。（16分）

母愛

故事發(fā)生在西部的青海省，一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。

人缺水不行，牲畜也一樣，渴??！一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里唯一的也是運(yùn)水車必經(jīng)的公路。終于，運(yùn)水的軍車來(lái)了，老牛以不可思議的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車一個(gè)急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過(guò)去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這樣倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。

后來(lái)，牛的主人尋來(lái)了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō)：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷萌?，放在牛面前。

出人意料的是，老牛沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片寂靜無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。請(qǐng)你認(rèn)真地讀幾遍，讀懂后再完成以下5道題。

1.借助字典，查出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，寫在橫線上。（3分）憨厚 哞叫 吆喝 戛然而止 瘦骨嶙峋

2.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。（4分）

不為所動(dòng):_________________________________________________ 惱羞成怒:__________________________________________________ 凄厲:_______________________________________________________ 僵持:________________________________________________________ 3.畫出最令你感動(dòng)的一個(gè)句子，認(rèn)真讀一讀，把你的感受寫下來(lái)。（3分）__________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4.用自己的話說(shuō)說(shuō)短文的主要內(nèi)容，要把事情說(shuō)清楚。（3分）

_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5.根據(jù)短文內(nèi)容提一個(gè)你感興趣的問(wèn)題，并寫出答案。（3分）

_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

（二）習(xí)作（30分）題目：------------之后

要求：先把題目補(bǔ)充完整，文題的橫線上可以填“獲獎(jiǎng)、挫折、批評(píng)、失敗??”；敘事要清楚、完整，詳略得當(dāng)；字?jǐn)?shù)不少于400字。

完成了！長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣吧？還要認(rèn)真檢查才行哦。聽力題目: 照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來(lái)，為過(guò)年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。在北京，過(guò)年時(shí)，家家吃餃子。

語(yǔ)文期中試題二

一、基礎(chǔ)知識(shí) 40%

一、選擇填空。1—10小題，共10分。

1.下列三組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是????????????（）

A 唱和（ha）親戚（qì）B 松脂（zhī）纖維（qiān）C 勉強(qiáng)（qiǎng）瘦削（xuē）

2.下面三組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是??????????????????（）A 自做自受 蹣跚學(xué)步 B 群星璀璨 流連忘返 C 寵然大物 興高采烈

3.“但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。”這段話中沒(méi)有使用的說(shuō)明方法是???（）A 舉例子 B 作比較 C 打比方

4.下面三組詞語(yǔ)構(gòu)詞的方法相同的是 ?????????????????（）A 海風(fēng)呼嘯 心驚肉跳 B 生命垂危 波濤起伏 C 逃之夭夭 溜之大吉

5.下面對(duì)課題與作者對(duì)應(yīng)描述不正確的是???????????（）

A 《山中訪友》 → 李漢榮（中國(guó)）B《窮人》 → 列夫·托爾斯泰（德國(guó)）

C 《懷念母親》 → 季羨林（中國(guó)）

6.下面這個(gè)句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是????????????（）（△△）地球擁有許多資源，我們（△△）要有節(jié)制地開采。A雖然??但是?? B因?yàn)??所以?? C 盡管??還是??

7.“我鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后再也出不來(lái)了?！本渲衅普厶?hào)作用描正確的是（）A 解釋說(shuō)明 B 意思轉(zhuǎn)折 C 意思遞進(jìn)

8.下列對(duì)《山雨》一文寫作的順序描述正確的是 ???（）A雨前→雨中→雨后 B 雨來(lái)→雨中→雨后 C雨前→雨來(lái)→雨后

9.郭楓在《草蟲的村落》中，http://004km.cn/跟隨一只爬行的小甲蟲，對(duì)草蟲的村落作了一次奇異的旅行，看見了一些很有趣的景象。下面對(duì)看到的景象表述不正確的一件是?????（）

A 看到了像南國(guó)少女般花色斑斕的小圓蟲 B看到甲蟲音樂(lè)家的演奏會(huì)

C 看到了來(lái)回忙碌、不知疲倦的螞蟻 10.下面是某同學(xué)對(duì)課文《彩色的翅膀》、《草蟲的村落》、《懷念母親》的理解。你認(rèn)為不夠正確的一項(xiàng)是 ????????????????????????（）A《彩色的翅膀》贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。B《草蟲的村落》講述了作者希望自己變成蟲子，表達(dá)了對(duì)蟲子生活的向往。C《懷念母親》反映作者在德國(guó)留學(xué)時(shí)對(duì)祖**親和生身母親無(wú)限眷戀的感情。

二、按要求填空。11—15小題共22分

11.依據(jù)音節(jié)在括號(hào)里填寫出詞語(yǔ)。7% 每詞1分。kū ji?

kuí wǔ

m?n long

jìng mì（）（）

（）

（）

h? ǎi kě qīn

kě jiàn yì bā

kāng kǎi jiě náng（）

（）

（）12.根據(jù)下面句子的表述寫出四字詞語(yǔ)。3% ①桑娜抱回了兩個(gè)孩子心里七上八下既緊張又擔(dān)憂。（）

②無(wú)論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑、老伴都與老漢一道開墾荒山、植樹造林。（）③青年買下了我的馬草，我終于又能如饑似渴地看書了。（）13．按查字典的方法填空。2% “幽”字是（）結(jié)構(gòu)，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（）；用部首查字法，應(yīng)查（）部，“幽”在字典里的解釋有：①僻靜，光線暗；②使人感覺(jué)沉靜、安閑的；③把人關(guān)起來(lái)不跟外界接觸；“幽靜”的“幽”應(yīng)該取第（）種。14.按照課文內(nèi)容填空。7% ①《詹天佑》：詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師，面對(duì)帝國(guó)主義的（），他 毅然接受修筑京張鐵路的任務(wù)，在火車過(guò)青龍橋時(shí)，他設(shè)計(jì)了（）。②《山中訪友》：你弓著腰，（）著那水中的人影、魚影、月影。（），泡沫聚散，唯有你（）。③《懷念母親》：對(duì)生我的母親和祖**親，我懷著同樣（）和同樣（）。

15.把下面的名句、對(duì)聯(lián)和歇后語(yǔ)補(bǔ)寫完整。3% ①落紅不是無(wú)情物；__________________。

②____________________，這是我們自信心的泉源。（周恩來(lái)）③誠(chéng)者，天之道也，____________________________。

三、按要求改、寫句子。16—19小題共8% 16.學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，使我認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境有多么重要。修改病句：___________________________________________________ 17 1986年9月，人們?cè)诶∶乐薜陌屠呛由?，舉行了一次特殊的葬禮。縮句：_____________________________________________________ 18.把下面一句陳述句改為反問(wèn)句。

人類如果再不注意保護(hù)環(huán)境，必將失去我們賴以生存的家園——地球。_______________________________________________________________ 19.你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎。仿照例句，寫一句把物當(dāng)人來(lái)描寫的句子：

__________________________________________________________________

二、閱 讀 30% 《詹天佑》片段 20-23小題共14分 鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。http://004km.cn/soft/工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。20、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）容易——（）延長(zhǎng)——（）

21、詹天佑在開鑿隧道時(shí)采取了哪兩種鑿進(jìn)法？原因是什么？(4分)第一種是____________ 原因是 __________________________________________ 第二種是________________ 原因是 ________________________________________

23、畫出詹天佑所采取的鑿進(jìn)法的示意圖。(4分)

(圖1)(居庸關(guān)隧道)

(圖2)(八達(dá)嶺隧道)

24、“工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地?！薄鞍诉_(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿法?！睆倪@兩句話中你感受到詹天佑是一個(gè)怎樣的人(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25、這段話的意思可以概括為（）2分

A、講施工中開鑿居庸關(guān)隧道的情況。B、講施工中開鑿八達(dá)嶺隧道的情況。C、講施工中開鑿隧道的情況。

無(wú) 題 26-32小題共16分 ①黑板上赫然寫道：“學(xué)雜費(fèi)總計(jì)97．5元?！彼⒅@個(gè)數(shù)字，口袋里的手攥著的那張皺巴巴的50元錢已被手心里的汗浸濕了。他不得不一步一回頭地向校門口走去??

②他坐在自家堂屋的門坎上，母親下地還未回來(lái)。他聽見母親無(wú)數(shù)次在父親墳頭嘮叨：“他爹，保佑他考上好學(xué)校！”現(xiàn)在，他考上了，而且成績(jī)拔尖，他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出那錢的?? ③“娃，咋回來(lái)了？”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問(wèn)?！皨?，我不讀了，讀書有什么好??”話還沒(méi)說(shuō)完，母親已經(jīng)給了他一耳光！他抬起頭，只見母親噙著淚水，嘴角顫動(dòng)著，欲說(shuō)無(wú)語(yǔ)。猛然，她問(wèn)：“是不是錢不夠？”他還能說(shuō)什么呢？母親明白了。④打開堂屋的門，他和母親一前一后地進(jìn)了家。母親說(shuō)：“娃，你等著！”他驚愕地望著母親的背影，心中再次升起升學(xué)的渴望。一會(huì)，母親提著一個(gè)蓋著紅布的竹籃走了進(jìn)來(lái)，放在他面前：“娃，拿到學(xué)校去，去跟老師說(shuō)些好話，你成績(jī)不是最好的嗎？”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。⑤他到了學(xué)校，老師正在為這個(gè)頂尖的學(xué)生沒(méi)來(lái)報(bào)到而奇怪。忽然看見一個(gè)身著藍(lán)色土布衣褲的學(xué)生站在門口?！斑M(jìn)來(lái)吧！”老師說(shuō)。他默默地放下籃子，掏出50元錢放在紅布上。⑥老師驚異地揭開紅布—— ⑦啊？！一籃白生生的雞蛋！

⑧老師拿著他的錄取通知單，看著這50元錢和一籃雞蛋—— ⑨愕然無(wú)語(yǔ)！

26、聯(lián)系上下文寫出下列詞語(yǔ)的意思。（2分）

（1）驚愕：_________________________（2）愕然無(wú)語(yǔ)：_______________________

27、文章寫了什么事，請(qǐng)用比較精煉的語(yǔ)言概括出來(lái)，字?jǐn)?shù)不超過(guò)50個(gè)（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

28、“他不得一步一回頭地向校門口走去??”可是到了家里，卻對(duì)母親說(shuō)“媽，我不讀了，讀書有什么好??”“他”說(shuō)這句話用意是什么？選出分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2分）A、表達(dá)了“他”不想讀書的真實(shí)想法。

B、表達(dá)了“他”想讀書又難以實(shí)現(xiàn)愿望時(shí)抱怨母親的心情。

C、表達(dá)了“他”既渴望讀書又不想因家境困難而使母親為難的復(fù)雜心情。D、表達(dá)了“他”渴望讀書卻因家境困難造成讀書無(wú)望的苦悶心情。

29、第③段中最能體現(xiàn)母親理解了兒子良苦用心的一句是“ ”。（2分）30、第⑦段在“啊”后連用“！”“？”，你覺(jué)得這兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)里包含了什么內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)你的理解寫一寫。（2分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-

31、小說(shuō)結(jié)尾用“愕然無(wú)語(yǔ)”寫出了老師的復(fù)雜感情和內(nèi)心受到的震動(dòng)。試設(shè)想，如果老師當(dāng)面說(shuō)出自己的想法，會(huì)怎么說(shuō)？（不超過(guò)40個(gè)字）（3分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

32、讀完全文，回頭看看小說(shuō)用“無(wú)題”作標(biāo)題的用意，選出分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（2分）（）A．以“無(wú)題”作題，能起到激發(fā)興趣，促使讀者急于讀下去的作用。B．小說(shuō)寫的是學(xué)生入學(xué)時(shí)的一件小事，涉及的人物有“兒子”“母親”“老師”，涉及的事物有“五十元錢”和“一籃雞蛋”，如用“無(wú)題”作題，可更好地概括上述人和事。

C．小說(shuō)充滿人間真情：兒子為母親著想，母親為兒子著想，老師為學(xué)生著想，使人讀后思緒萬(wàn)千，震撼不已，用“無(wú)題”作題才能含蓄而絕妙地表現(xiàn)這豐富感人的內(nèi)涵，起到“無(wú)題勝有題”的作用。

三、作文30% 請(qǐng)以《成長(zhǎng)需要__________ 》（掌聲 喝彩 壓力 失敗??）為題，寫一篇不少于450字的文章。要求：語(yǔ)句通順，情感真摯，書寫工整，格式正確。

期中測(cè)試題三

一、看拼音寫詞語(yǔ)。（10%）

jìngmì

qīliáng

ménglóng

dé gāowàngzhòng（）

（）

（）

（）

bàoyuàn

kuíwú

juàn liàn

qǐn bùān xí

（）

（）

（）

（）

二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語(yǔ)填空。（6%）

1、唱和（）（h? ha）

血（）液（xuaxiě）

剛勁（）（jìngjìn）

運(yùn)載（）（zǎizài）

2、逸

毅

意

詣

誼

（）力

造（）

安（）

情（）

任（）

3、喜愛

熱愛

摯愛

①我們（）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。②他的作品洋溢著對(duì)祖國(guó)的（）之情。③印第安人（）雨后清風(fēng)的氣息。

三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4%）（）（）大物

（）（）匆匆

（）（）峭壁

思潮（）（）可見（）（）

自（）自（）

（）（）可親

（）至（）來(lái)

四、按要求寫句子。（5%）

1、寫兩句描寫大自然的詩(shī)句。①

②

2、寫一句愛國(guó)名言。

3、寫一句有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語(yǔ)。

4、寫一句真誠(chéng)待人的名言警句。

五、按課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。（17%8+8+2）

1、你好，__________的山泉，你捧出一面明鏡，是要我_________嗎？你好，___的溪流！你_________著一首首小詩(shī)，是邀我與你____________嗎？你好，_______________的瀑布！你天生的_______________，_________的男高音多么有氣勢(shì)。這幾句話選自課文___________________，是一組___________句，采用了_____的修辭手法，表達(dá)了作者與____________________________________。

2、詹天佑不怕困難，也不怕________，_________接受了任務(wù)，馬上開始_____-。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把_____________，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)_____，進(jìn)行___計(jì)算。詹天佑經(jīng)常_____________工作人員，說(shuō)

我們的工作首先要______________

不能有一點(diǎn)兒馬虎

大概差不多這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口

請(qǐng)給第三句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，從這句話中，我們可以感受到詹天佑的_________________品質(zhì)。

3、“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。”這句話你是怎么理解的？

______________________________________________________________________________

六、仿寫。（3%）請(qǐng)以“愛心”為陳述對(duì)象，仿照下面的句子，續(xù)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛心是 _____________________________。

七、閱讀短文，回答問(wèn)題。（14%1+4+2+2+1+4）拐彎處的回頭

一天，弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。

弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺(jué)得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你?！钡艿馨胄虐胍桑渌瑢W(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。

爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西讓他回頭??可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺(jué)。很久以前，我都在尋找一個(gè)代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

1、本文記敘的主人公應(yīng)該是（）。A、弟弟 B、同學(xué) C、爸爸 D、“我”

2、找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語(yǔ)句填在下列橫線上。①弟弟受傷后碰到爸爸時(shí)：

②爸爸自己走了以后：

③同學(xué)對(duì)他說(shuō)完話以后：

④爸爸在拐彎處回頭時(shí)：

3、第四自然段中“??好像不經(jīng)意的回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼??”這只是極微小的動(dòng)作，為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人”?

4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請(qǐng)從文中找出一句話來(lái)說(shuō)明。

5、文中最后一句話中的破折號(hào)起___________ 的作用。

6、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。

八、習(xí)作。（40%）

請(qǐng)你任選以下一個(gè)題目進(jìn)行習(xí)作。

1、題目：與為友

要求：①把題目補(bǔ)充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友?? ②語(yǔ)句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)500字以上。

2、課文中那個(gè)擺書攤的年輕人，經(jīng)常對(duì)“我”說(shuō)：“別餓壞了那匹馬”，目的是想讓“我”能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言并不少。在你身上發(fā)生過(guò)這樣的事情嗎？你的家人、同學(xué)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)善意的謊言嗎？請(qǐng)把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字。

2010-2011學(xué)第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)評(píng)試題

時(shí)間 ：90分鐘

滿分 ：100分

班級(jí) ：

姓名：

評(píng)分：

一、綜合知識(shí)：填空（5分）

1、推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，不斷改變我們的生活。

2、我們的休閑活動(dòng)，可以做很多有意義的事，比如：、、、??

3、網(wǎng)上搜索資料最好用

網(wǎng)站。

4、四大文明古國(guó)

、、、、是世界文明的發(fā)源地。

二、拼音與識(shí)字（18分）

（一）看拼音寫詞語(yǔ)，把字寫勻稱。（5分）

shēn qū

qín miǎn

m?ng lóng

mí

lù

zhān yǎng（）

（）

（）

()

()

（二）給形近字注音并組詞。（8分）

眷

（）遺

（）漿

（）魁

（）譽(yù)

（）遣

（）槳

（）槐

（）

（三）請(qǐng)將“施、撓、鏟、艱、毅、劣、惹、寢、、摯”按音序工整地抄寫在田字格里。（3分）

（四）下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是（）組和（）組。（2分）A、烘烤

懸崖峭壁

寢不安席

惹人嘰笑 B、憂慮

可見一斑

風(fēng)燭殘年

不約而同 C、靜謐

龐然大物

囫圇吞棗

張冠李戴 D、凄涼

津津樂(lè)道

忑忐不安

紛至沓來(lái)

三、詞語(yǔ)句子（24分）

（一）用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（6分）

1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（）接受了任務(wù)。

2、歲月悠悠，唯有你（）如舊。

3、爺爺今年八十歲了，他（）能爬上五指山頂峰。

4、這種說(shuō)法（）錯(cuò)了，所以大家都搖頭。

5、天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雪，傍晚，天上（）飄起雪花。

6、他（）工作忙，可是對(duì)業(yè)余學(xué)習(xí)并不放松。

（二）下面的名字都是取自一些有寓意的成語(yǔ)，把其中隱含的成語(yǔ)寫出來(lái)。（6分）趙文武（）

陳子龍（）

王華茂（）李鵬程（）

張一帆（）

李富榮（）

（三）讀句子，選答案。（4分）

1、周末，逛熱鬧的花鳥市場(chǎng)，這里簡(jiǎn)直是動(dòng)植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，（）

A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。

2、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A、聽了小明講的故事，我不約而同的笑起來(lái)。B、張平的學(xué)習(xí)成績(jī)大大增加。

C、地球上的光明和溫暖，都是送來(lái)的。

D、菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。

（四）按要求寫句子。（1＋1＋2＋2＋2分）

1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人手法）

2、在他們聽來(lái)，我拉的小夜曲最難聽。（改為比喻手法）

3、你很聰明。

你要刻苦學(xué)習(xí)。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句）

4、寫一個(gè)反問(wèn)句，贊美你喜歡的一個(gè)同學(xué)或老師。

5、我們都擔(dān)心明天會(huì)不會(huì)下雪。（用修改符號(hào)修改）

四、積累運(yùn)用（1＋1＋1＋1＋2＋2分）

1、我們熱愛大地，就像 _____________________________________________________

一樣。

《這片土地是神圣的》

3、忽然，雷陣雨來(lái)了，像

在天上吼叫，又像

在云頭吟詠。《山雨》

4、，；有所期約，時(shí)刻不易。

5、從你積累的古詩(shī)中任選兩句描寫四季景色的詩(shī)句寫下來(lái)。

6、你還積累了哪些諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)，各選你喜歡的一條寫下來(lái)。

五、閱讀理解（15分）多彩的夏天

夏天是炎熱的，火球似的太陽(yáng)高高的掛在空中，他把熱量盡情灑向大地。樹葉綠油油，鮮花紅艷艷，人人愛的爬果墻上“爬”、地上“滾”。

夏天是多彩的，那美麗的衣裙，神秘的太陽(yáng)鏡，綠皮紅瓤的西瓜，橙黃誘人的芒果，晶瑩剔透的葡萄??構(gòu)成了動(dòng)人的色調(diào)。

夏天是輕松的，孩子們可以不去做那長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題，不去搖頭晃腦的背古詩(shī)，不為那做不完的作業(yè)而煩惱。

夏天是歡樂(lè)的，可以扛著魚竿去釣魚，提著水桶去捉蝦，拿著瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背著救生圈去游泳。

夏天是自由的，孩子們可以打開冰箱制冰激凌，學(xué)做美味的涼拌佳肴，還可以躺在竹榻上望著星空暢想。

夏天是的。

夏天是迷人的，也是孩子們最喜歡的季節(jié)，因?yàn)橐磺卸荚谙奶炖镒呦虺墒斓那锾臁?/p>

1、給下列加點(diǎn)字注音。（4分）炎熱（）

晶瑩（）

色調(diào)（）

暢想（）

2、文章運(yùn)用了

修辭手法。（2分）A、夸張

B、排比

C、擬人

3、夏天還可以是怎樣的？發(fā)揮你的想象，在文中橫線上寫下來(lái)。（3分）

4、請(qǐng)你寫一段話，描述一下夏天的炎熱。（3分）

5、在夏季，你覺(jué)得最快樂(lè)、最有趣的事是什么？（3分）

六、習(xí)作（30分）

題目：快樂(lè)的要求：先把題目補(bǔ)充完整，再寫作文；寫字要工整，字?jǐn)?shù)不少于420字。

第三篇：語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試題

學(xué)習(xí)語(yǔ)文一定要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等。不妨看看語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試題，以下僅供參考！

一、看拼音寫詞語(yǔ)。

hé xié

xi shēng

wēi xié

yùn cáng

zhàng ài

ēn hùì

kāng kǎi

kùi fǎ

xié zùo

biān fú

二、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，給它們分類并分別再寫一個(gè)成語(yǔ)。

五彩（）（）

見（）勇為

孜孜不（）

（）開眼笑

興高（）烈

平（）近人

一（）不茍

五（）六色

1、反映優(yōu)秀品質(zhì)的（）（）（）

2、形容心情高興的（）（）（）

3、形容學(xué)習(xí)認(rèn)真的（）（）（）

4、形容顏色多的（）（）（）

三、改正下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。

言簡(jiǎn)意概（）

浮想連翩（）

要言不繁（）

擠擠一堂（）

穿流不息（）

開宗明意（）

左右縫源（）

天真爛曼（）

四、我們一起來(lái)鞏固一下本單元學(xué)過(guò)的課文吧，請(qǐng)?zhí)羁铡?/p>

1、原來(lái)，蝙蝠靠（）發(fā)出人耳聽不到的（），這種聲音沿著直線傳播，一碰到（）就像光照到鏡子上那樣（）。篇幅用耳朵（）到這種（）就能迅速作出（），靈巧地（），（）食物。

2、現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)（）的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要（）的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，（）學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。

3、千百年來(lái)，人們熱愛海洋，又（）海洋。在（）的海洋面前，人們只能（）。

4、不入虎穴，（）。（），流水不腐。

從善如流，（）。良藥苦口利于病，（）

五、按要求填空。

學(xué)了《學(xué)會(huì)合作》這篇課文后，讓你想到的成語(yǔ)是（）、（）（）。你想到的名言有（）

六、仿寫句子

[例句]：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走遠(yuǎn)了一起回顧。

[仿句]：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是：（）；相互就是：（）。

七、排列句子。

（）南極沒(méi)有白天，只有黑夜，常有美麗的“南極之光”出現(xiàn)。

（）南極在地球的最南面，是世界上最小的大陸，一年只有寒暖兩季。

（）有人把南極叫“海豹王國(guó)”，那里各種各樣的海豹，約有三千二百頭。

（）暖季沒(méi)有黑夜，整天太陽(yáng)高照。

（）不過(guò)企鵝的數(shù)量更多，約有一億只，它是南極的象征哩！

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

微不足道嗎

1、拿了人家一根針，坐公共汽車逃了一次票，折了十朵花，第一次把公家的燈泡安在自己的衛(wèi)生間，頭一回扣顧客的稱，頭一遭把垃圾倒在河里，把口香糖吐在電影院的椅子上，借人家五毛錢不屑于還；偷一回帶“彩”的錄像，私翻一次別人的抽屜，把別人信封上的郵票撕下來(lái)……這都是一些司空見慣的小事，小的微不足道。而且它的隱蔽性很強(qiáng)，有些事簡(jiǎn)直是“舉手之勞”，但這些都是魯迅先生所謂的“皮袍下的小”。

2、汪洋大盜最初的功課，可能是僅僅是拿了別人的一根繡花針。公元1986年的那場(chǎng)大興安嶺森林火災(zāi)，也只是因?yàn)橐粋€(gè)工人亂丟了煙頭。毛衣只要綻了一個(gè)頭，足以被拆成一堆線。臉上的一個(gè)小癤子，弄不好引發(fā)大面積感染。使火箭升空時(shí)爆炸的，竟是推進(jìn)器上的一顆松動(dòng)的螺絲釘。而美國(guó)得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)，很有可能是一只蝴蝶在巴西扇動(dòng)翅膀造成的 ——這是1979年12月，科學(xué)家洛倫茲在華盛頓親口說(shuō)的。

3、人，都想做大事，但我們中不少人往往做不了大事，只能眼睜睜地看那些做成大事的人，成了偉人、名人。退而求其次，做不了大事，就只能做小事，但生活往往和我們開玩笑：小事也做不好——至少不能做得十分好。其實(shí)，生活這竄“糖葫蘆”，也無(wú)非是一件一件的小事竄成的。但“心是一個(gè)盲目的獵人”，一不留意，你就“逃了一次車票”。

4、馬的蹄鐵，丟了一顆釘子，是微不足道的吧？但它可能帶來(lái)的后果，卻又那么地讓人瞠目結(jié)舌，甚至能嚇的你屏住呼吸和心跳。請(qǐng)聽這樣一首西方民謠：丟了一顆釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)！

1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

司空見慣：________________________

微不足道：________________________

瞠目結(jié)舌：________________________

2、文中舉了不少“因小失大”的例子，請(qǐng)歸納一下，寫出其中的兩個(gè)例子。

（1）________________________________

（2）________________________________

3、你是如何理解“但‘心是一個(gè)盲目的獵人’，一不留意，你就‘逃了一次車票’?！边@句話的？可結(jié)合實(shí)際談一談。

_____________________________________

4、讀了文章最后一自然段中所寫的西方民謠，你想到了那些成語(yǔ)或歇后語(yǔ)、名人名言？請(qǐng)寫下來(lái)。（至少3個(gè)）

_____________________________________

第四篇：四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第四單元測(cè)試題參考答案

四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第四單元測(cè)試題

一、填空

1、要想知道礦物的硬度，我們可以采用（）（）等去刻劃礦物，判斷其硬度。

2、礦物中硬度最大的是（），硬度最小的是（）。

3、我國(guó)已發(fā)現(xiàn)各種礦產(chǎn)（）種，這些礦產(chǎn)資源屬于（），任何（）和個(gè)人不得私自開采。

4、地質(zhì)學(xué)家根據(jù)巖石的成因，把巖石分為（）（）（）三類。

二、判斷

1、石英具有多種色彩。（）

2、花崗巖主要由石英、長(zhǎng)石、云母三種不同的礦物組成。（）

3、不同巖石的硬度也不同。（）

4、不管什么巖石中都含有一種或幾種礦物。（）

5、巖石很堅(jiān)硬，永遠(yuǎn)不會(huì)改變模樣。（）

6、制造鐘表和計(jì)算機(jī)都要用到花崗巖。（）

7、各種形狀的巖石都會(huì)改變模樣。（）

8、赤鐵礦具有像玻璃那樣的光澤。（）

9、花崗巖是房屋裝修的好材料。（）

10、要辨別一塊巖石是不是花崗巖，只要用手摸一摸就可以了。（）

11、我們用的鉛筆芯是用石墨做的。（）

12、我國(guó)的稀有金屬礦探明儲(chǔ)量居世界前列。（）

13、巖石和礦物很多，我們可以隨意開采。（）

14、礦物表面的反光形成了光澤。（）

15、礦物外表的顏色和和礦物條痕的顏色是一樣的。（）

三、選擇

1、下列說(shuō)法正確的是（）。

A、巖石和礦物是取之不盡，用之不竭的

B、巖石和礦物在人們開采之后就不可能再生了，因此要保護(hù)和合理利用

C、巖石在大氣，水，生物等長(zhǎng)期聯(lián)合作用下也不會(huì)發(fā)生變化

2、一些巖石上保留有古代生物的遺體或遺跡，叫（）。A、化石

B、青田石 C、頁(yè)巖

3、下列礦物中顏色為黑色或紅色，硬度相對(duì)較硬的是（）。A、葉臘石 B、硫磺 C、方鉛礦

4、用銅鑰匙刻劃不出痕跡，但能用小刀劃出痕跡，這種礦物的硬度

是（）。A、較軟 B、較硬 C、硬

5、經(jīng)過(guò)地球運(yùn)動(dòng)，（）是在火山噴發(fā)過(guò)程中流淌出來(lái)的巖漿形成的。

A、化石 B、浮石 C、頁(yè)巖

6、下面三種礦物，硬度最大的是()。A、石英 B、云母 C、長(zhǎng)石

7、我們?cè)谟^察巖石時(shí)，常用下列方法中的（）。A、用秤稱

B、用手摸

C、用尺量

8、下面巖石中遇鹽酸會(huì)冒泡的是（）。A、砂巖 B、花崗巖 C、石灰?guī)r

9、下面巖石中容易分層的是()。

A、板巖 B、花崗巖 C、石灰?guī)r

10、下面巖石中有不同的顏色，很堅(jiān)硬，可用作建筑材料的是（）。

A、板巖 B、花崗巖

四、連線

1、幾種常見巖石的用途：

石膏

做鉛筆芯

石灰?guī)r 做首飾

石墨

點(diǎn)豆腐

白金 劃玻璃

金剛石

造房子

C、石灰?guī)r

2、幾種礦物的條痕：

黃鐵礦

黑色

石英

黃色

自然金

白色

方鉛

綠黑色

赤鐵礦

櫻紅色

四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第四單元測(cè)試題參考答案

一、（10分）

1、指甲、小刀

2、金剛石、石墨3、171、國(guó)家、組織

4、巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖

二、（15分）

1、√

2、√

3、√

4、√

5、×

6、×

7、√

8、×

9、√

10、×

11、√

12、√

13、×

14、√

15、×

三、（15分）

１、Ｂ ２、Ａ ３、Ａ ４、Ｂ ５、Ｂ ６、Ａ ７、Ｂ

８、Ｃ

９、Ａ １０、Ｂ１１、Ｃ１２、Ａ１３、Ａ１４、Ｂ１５、Ｂ

四、連線：１０分

1、幾種常見巖石的用途： 石膏 做鉛筆芯 石墨

點(diǎn)豆腐 金剛石 造房子 白金

劃玻璃 石灰?guī)r 做首飾

2、幾種礦物的條痕： 自然金

黑色 黃鐵礦

白色 石英

黃色 方鉛礦

綠黑色 赤鐵礦

櫻紅色

第五篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元測(cè)試題（北師大版）

知識(shí)點(diǎn)：

1、10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，10個(gè)百是一千，10個(gè)一千是一萬(wàn)，100個(gè)100是10000.2、數(shù)位順序表：從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬(wàn)位。

3、個(gè)位是幾表示幾個(gè)一，十位是幾表示幾個(gè)十，百位是幾表示幾個(gè)百，千位是幾表示幾個(gè)千，萬(wàn)位是幾表示幾個(gè)萬(wàn)。

4、讀數(shù)：中間有一個(gè)零或兩個(gè)零都只讀一個(gè)零，末尾的零都不讀。

5、最小的兩位數(shù)是10，最大的兩位數(shù)是99;最小的三位數(shù)是100，最大的兩位數(shù)是999;最小的兩位數(shù)是1000，最大的兩位數(shù)是9999;最小的兩位數(shù)是10000，最大的兩位數(shù)是99999。

練習(xí)：

一、1.一萬(wàn)寫作：________，2058讀作：________3200讀作：________

2.5個(gè)千、6個(gè)百、7個(gè)一組成的數(shù)是()，這個(gè)數(shù)讀作()。

3.由6個(gè)千、4個(gè)百、5個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)寫作：_____________

4.三千五百二十一寫作：____________

5.一個(gè)數(shù)千位上是7，十位上是8，其余各位都是零.寫作：__________6.6、(1)六千零四寫作：__________(2)九千零五十寫作_____________

7.(1)七千八百寫作：___________(2)二千六百零一寫作__________

8.由7個(gè)千和9個(gè)一組成的數(shù) 寫作：_______________

9.一個(gè)數(shù)從右邊起，第四位是()位，第五位是()，百位在第()位.10.一萬(wàn)里面有()個(gè)千，一千里面有()個(gè)百，一百里面有()個(gè)十.11.最大的四位數(shù)比最小的四位數(shù)多().12.最大的三位數(shù)與最小的四位數(shù)的和是().13.8965里面有()個(gè)千、()個(gè)百、()個(gè)

十、()個(gè)一.14.在○里填>、<或=.3011○3110 1000○9994999○4990 6999○70011050○1005209○100

115.2784是()位數(shù)，最高位是()位，百位上的數(shù)字是()，表示()個(gè)().16.按數(shù)的順序填空：

(1)1002，()，()，()，()，997。

(2)388，389，()，()，392，393.(3)3620，3670，()，3690，()，3710.(4)5725，5825，()，()，6125.17、用3、8、0、4四個(gè)數(shù)字組成的最大四位數(shù)是()，最小四位數(shù)是().18.排列下列各數(shù).1006 1600 6010 6100

()<()<()<()

998 1010 1100 989 100

1()>()>()>()>()

5008 5800 8050 5080 800

5()<()<()<()<()

19.8、0、0、6組成的四位數(shù)中，一個(gè)零都不讀出的數(shù)是()，只讀一個(gè)零的數(shù)是()和().所組成的四位數(shù)中，最小的數(shù)是().20、383、494、88、571、997、699、100

4(1)哪些數(shù)在300和500之間?()

(2)哪些數(shù)比500大?()

(3)哪些數(shù)與1000比較接近?()

(4)哪個(gè)數(shù)最接近1000?()

(5)把這些數(shù)按從大到小的順序排列()。

21、在()里填上最小的數(shù)。

86()>864415<4()5()37>68022、在()里填上最大的數(shù)。

537>53()784<()59641>6()

423、(1)五千四百零八寫作()，這是一個(gè)()位數(shù)。

2)6個(gè)千、4個(gè)一組成的數(shù)是()，10個(gè)一百是()。

3)2300相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()。

4)1、8、0、3組成的最大四位數(shù)是()，最小的四位數(shù)是()，它們的最高位都是()位。

5)一個(gè)數(shù)的最高位是千位，這個(gè)數(shù)是一個(gè)()位數(shù)。

6)一個(gè)數(shù)千位上是2，百位上是3，十位上是0，個(gè)位上是5，這個(gè)數(shù)是()。

7)最大的三位數(shù)和最小的三位數(shù)相差()。

24、(1)一千里面有()個(gè)百，七千里面有()個(gè)百。

(2)798的7表示()個(gè)()，8表示()個(gè)()，9表示()個(gè)()。

(3)8個(gè)千和3個(gè)十組成的數(shù)寫作()。

(4)4個(gè)千和2個(gè)一組成的數(shù)寫作()。

(5)10個(gè)一百是()，是()個(gè)十。

(6)最小的四位數(shù)是()，最大的三位數(shù)是()，它們相差()。

(7)讀數(shù)和寫數(shù)，都要從()位起。

(8)一個(gè)數(shù)的千位和十位都是6，其余各個(gè)數(shù)位都是0，這個(gè)數(shù)寫作()，這個(gè)數(shù)是一個(gè)()位數(shù)，最高位是()位。

(9)999是()位數(shù)，比它大1的數(shù)是()，這個(gè)數(shù)是()位數(shù)。

(10)10000是()位數(shù)，比它小1的數(shù)是()，這個(gè)數(shù)是()位數(shù)。

(11)和最大的四位數(shù)相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()。

(12)比最小的五位數(shù)少2的數(shù)是()。

(13)用0，1，8，5擺出的最小四位數(shù)是()，最大四位數(shù)是()。