第一篇：初二年級(jí)英語作文

初二年級(jí)英語作文：How to stay healthy [標(biāo)簽：初二年級(jí) 英語作文 800字作文]登錄e度論壇

Health is most important for any of us.]n order to stay healthy, we need some common knowledge.First]y, pay attention to the diet.We should eat lots of fruit and vegetables, because they are rich in fiber and Iow in fat.As a proverb says, “An apple a day keeps the doctor away.” So fruit is good for health.Don't have a lot of food that contains too much fat, such as butter.Meanwhile, sweets should be eaten in proper quantity, because too much sugar does harm to us.Don't drink too much coffee,either

Secondly, exercise is necessary.Regular exercise can help us keep from getting fat.People who do running every day usually have stronger hearts than who don't.Finally, form good living habits.We should sleep for about 8 hours at night,and never work too hard.Over work and little sleep will lead to illness.What's more, stay away from cigarettes.These are the things we should pay attention to so as to stay healthy.

第二篇：初二年級(jí)英語整改措施（精選）

初二2班英語成績(jī)整改措施

1.初二2班英語成績(jī)現(xiàn)狀：

初二年級(jí)共有113人，根據(jù)歷次的月考，期中，期末考試情況，能夠達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生有3-4人，優(yōu)秀率偏低。能夠及格人數(shù)不到40人，50-60分人數(shù)為15人左右。

2.初二年級(jí)學(xué)習(xí)英語現(xiàn)狀：

1）每個(gè)班中能夠按要求完成作業(yè)的人數(shù)只能達(dá)到三分之一。

2）每個(gè)班中有三分之一的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有厭學(xué)情緒。

3）學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)英語的興趣不高，認(rèn)為學(xué)習(xí)英語背英語單詞只是瞬時(shí)記憶，背下來還會(huì)忘。

4）學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，在平時(shí)上課時(shí)“跟不上”“聽不懂”

5）部分學(xué)生，只能死記硬背，不能活學(xué)活用。

3.根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定整改措施

1）創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生興趣

在上課過程中發(fā)現(xiàn)，在講新課時(shí)學(xué)生的興趣濃厚，在課件中添加適當(dāng)?shù)膱D片或貼近生活的圖片可以適當(dāng)激發(fā)學(xué)生的興趣并配合適當(dāng)?shù)挠哪Z言，提高學(xué)生聽講效率。

2）分清主次，明確重點(diǎn)

在課堂上，要分清主次，明確重點(diǎn)。要挑選課本中的重要部分，精簡(jiǎn)課本內(nèi)容，根據(jù)中考說明和課程標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生明確應(yīng)知必會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)課程，要制定學(xué)案，在課程最后有5分鐘檢測(cè)，要求學(xué)生都要掌握。對(duì)于個(gè)別不能掌握的學(xué)生要在可下進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。對(duì)于單詞詞組句型常抓不懈，對(duì)于重要的詞組句型要提高其復(fù)現(xiàn)率；除此對(duì)于這些內(nèi)容要進(jìn)行精講精練，在寫學(xué)案時(shí)要進(jìn)行備課組內(nèi)討論，精簡(jiǎn)習(xí)題，保證學(xué)案的設(shè)計(jì)合理性和可操作性。

3）分小組學(xué)習(xí)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

每小組由4-5人組成，每周評(píng)一次優(yōu)秀小組，所依據(jù)的成績(jī)是每天的聽寫成績(jī)，早讀的聽力成績(jī)，加上每?jī)芍艿膯卧獧z測(cè)（及每單元的應(yīng)知必會(huì)知識(shí)點(diǎn)）的成績(jī)，一周一總結(jié)，評(píng)出前三名，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，以優(yōu)帶差，帶動(dòng)一部分小組合作意識(shí)較強(qiáng)的學(xué)生。

4）分層作業(yè)，優(yōu)先培優(yōu)

每天家庭作業(yè)的布置，只是針對(duì)大部分學(xué)生的水平制定，不能太難。但對(duì)于英語成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生著實(shí)耽誤，所以每天要加大優(yōu)生分層作業(yè)的布置。但對(duì)于他們的單獨(dú)作業(yè)的檢查要加強(qiáng)，否則就相當(dāng)于沒留。如可通過課間、放學(xué)后、午間等給優(yōu)生加強(qiáng)輔導(dǎo)。著實(shí)落實(shí)培優(yōu)工作，要在考試中體現(xiàn)出一定的效果。

5）提高中層，帶動(dòng)全體

著重班級(jí)中層學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使大部分學(xué)生積極面對(duì)英語學(xué)習(xí)，積極完成英語學(xué)習(xí)任務(wù)。增強(qiáng)班級(jí)整體學(xué)習(xí)氣氛。以全班的學(xué)習(xí)氛圍帶動(dòng)后進(jìn)生。

6）加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，循序漸進(jìn)提高閱讀能力。

首先以課本為基礎(chǔ)，精講精練課本課文；其次每周要精講課外閱讀2-3篇，增加閱讀廣度。

第三篇：初二年級(jí)英語整改措施

八年級(jí)2班英語成績(jī)現(xiàn)狀及整改措施

1.英語成績(jī)現(xiàn)狀：

八年級(jí)2班共有25人，根據(jù)歷次的單元測(cè)試、月考，期中考試情況，能夠達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生有3-4人，優(yōu)秀率偏低。能夠及格人數(shù)不到15人，10-60分人數(shù)為10人左右。

2.八年級(jí)2班學(xué)習(xí)英語現(xiàn)狀：

1）班中能夠按要求完成作業(yè)的人數(shù)只能達(dá)到三分之一。2）班中有三分之一的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有厭學(xué)情緒。

3）學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)英語的興趣不高，認(rèn)為學(xué)習(xí)英語背英語單詞只是瞬時(shí)記憶，背下來還會(huì)忘。

4）學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，在平時(shí)上課時(shí)“跟不上”“聽不懂” 5）部分學(xué)生，只能死記硬背，不能活學(xué)活用。3.教學(xué)中存在的突出困難：

1）學(xué)生人數(shù)少，優(yōu)秀學(xué)生和中等學(xué)生占比少，導(dǎo)致上課學(xué)習(xí)氣氛、教學(xué)氣氛不濃，只有4-5個(gè)學(xué)生回答問題。

2）基礎(chǔ)差的學(xué)生較多，上課進(jìn)度慢。在復(fù)習(xí)上浪費(fèi)時(shí)間多，導(dǎo)致練習(xí)新知識(shí)和提高題的時(shí)間不夠。

3）學(xué)生在進(jìn)行英語寫作時(shí)，由于受到自身英語水平的限制，英語寫作沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容、詞語選擇單調(diào)且語法混亂，這些問題嚴(yán)重影響了英語寫作的得分率。4． 根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定整改措施 1）創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生興趣

在上課過程中發(fā)現(xiàn)，在講新課時(shí)學(xué)生的興趣濃厚，在課件中添加適當(dāng)?shù)膱D片或貼近生活的圖片可以適當(dāng)激發(fā)學(xué)生的興趣并配合適當(dāng)?shù)挠哪Z言，提高學(xué)生聽講效率。

2）分清主次，明確重點(diǎn)

在課堂上，要分清主次，明確重點(diǎn)。要挑選課本中的重要部分，精簡(jiǎn)課本內(nèi)容，根據(jù)中考說明和課程標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生明確應(yīng)知必會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)課程，要制定學(xué)案，在課程最后有5分鐘檢測(cè)，要求學(xué)生都要掌握。對(duì)于個(gè)別不能掌握的學(xué)生要在可下進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。對(duì)于單詞詞組句型常抓不懈，對(duì)于重要的詞組句型要提高其復(fù)現(xiàn)率；除此對(duì)于這些內(nèi)容要進(jìn)行精講精練，在寫學(xué)案時(shí)要進(jìn)行備課組內(nèi)討論，精簡(jiǎn)習(xí)題，保證學(xué)案的設(shè)計(jì)合理性和可操作性。3）分小組學(xué)習(xí)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

每小組由4-5人組成，每周評(píng)一次優(yōu)秀小組，所依據(jù)的成績(jī)是每天的聽寫成績(jī)，早讀的聽力成績(jī)，加上每?jī)芍艿膯卧獧z測(cè)（及每單元的應(yīng)知必會(huì)知識(shí)點(diǎn)）的成績(jī)，一周一總結(jié)，評(píng)出前三名，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，以優(yōu)帶差，帶動(dòng)一部分小組合作意識(shí)較強(qiáng)的學(xué)生。4）分層作業(yè)，優(yōu)先培優(yōu)

每天家庭作業(yè)的布置，只是針對(duì)大部分學(xué)生的水平制定，不能太難。但對(duì)于英語成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生著實(shí)耽誤，所以每天要加大優(yōu)生分層作業(yè)的布置。但對(duì)于他們的單獨(dú)作業(yè)的檢查要加強(qiáng)，否則就相當(dāng)于沒留。如可通過課間、放學(xué)后、午間等給優(yōu)生加強(qiáng)輔導(dǎo)。著實(shí)落實(shí)培優(yōu)工作，要在考試中體現(xiàn)出一定的效果。5）提高中層，帶動(dòng)全體

著重班級(jí)中層學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使大部分學(xué)生積極面對(duì)英語學(xué)習(xí)，積極完成英語學(xué)習(xí)任務(wù)。增強(qiáng)班級(jí)整體學(xué)習(xí)氣氛。以全班的學(xué)習(xí)氛圍帶動(dòng)后進(jìn)生。6）加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，循序漸進(jìn)提高閱讀能力。

首先以課本為基礎(chǔ)，精講精練課本課文；其次每周要精講課外閱讀2-3篇，增加閱讀廣度。

7）有針對(duì)性地開展英語寫作訓(xùn)練。

教師在進(jìn)行英語寫作的過程中，應(yīng)抓住學(xué)生英語書面表達(dá)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的集體講解和訓(xùn)練。如常用單詞的拼寫和時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，教師應(yīng)在實(shí)際的教學(xué)中開展各種形式的活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生單詞的考察力度，極力改正學(xué)生單詞拼寫的錯(cuò)誤和疏忽對(duì)待一般時(shí)態(tài)應(yīng)用的低級(jí)錯(cuò)誤。對(duì)學(xué)生屢犯的錯(cuò)誤在有針對(duì)性的預(yù)防與糾正都不奏效的情況下，可以采取面對(duì)面的講解方式，講解時(shí)以舉例子為主。

第四篇：初二年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、全期教學(xué)總目標(biāo)

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

三。教材簡(jiǎn)要分析

《新目標(biāo)英語》八年級(jí)(上冊(cè))，全書共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語、時(shí)間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以

訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施

1)、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。

2)、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個(gè)體差異。

3)、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與。

4)、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。

五、具體措施：

1、每天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。

2、每天記40個(gè)生詞，10個(gè)常用句子或習(xí)語。利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。

3、認(rèn)真落實(shí)晨讀制度，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。

4、堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找的出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來。

6、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

7、實(shí)施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。

8、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)的奠定基礎(chǔ)。

10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

六、課程安排及教學(xué)進(jìn)度：

1.教授不同層次的學(xué)生

要激勵(lì)和指導(dǎo)班上那些學(xué)有余力的學(xué)生，同時(shí)也為那些不善表達(dá)的學(xué)生提供必要的支持。精心安排教學(xué)進(jìn)度，讓語言不夠流利的學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和操練每一個(gè)新語言項(xiàng)目。

結(jié)對(duì)活動(dòng)和小組活動(dòng)對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生都有幫助，在由不同層次學(xué)生組成的對(duì)子和小組中，尖子生在幫助后進(jìn)生的同時(shí)自己也復(fù)習(xí)了所學(xué)知識(shí)，這是非常有價(jià)值的。在層次相同學(xué)生的對(duì)子和小組中，后進(jìn)生按照自己的進(jìn)度完成活動(dòng)并操練語言，必要時(shí)向?qū)Ψ教釂枴?/p>

2.抓好學(xué)生聽說讀寫訓(xùn)練

聽說讀寫四中種技能的訓(xùn)練是相互緊密依賴的，說的能力很大程度上有賴于聽的能力，教師應(yīng)盡量在課堂上使用英語訓(xùn)練在英語環(huán)境中聽說英語。教師在課堂上強(qiáng)調(diào)口語，這會(huì)使學(xué)生把語言看成活的東西，看成有用的交際工具和了解世界的工具。要鼓勵(lì)學(xué)生互相問候，交流有關(guān)他們自己、學(xué)校、家庭的簡(jiǎn)單情況。

3.抓好語音、詞匯、語法教學(xué)

學(xué)好語音是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。要利用教學(xué)錄音帶，使學(xué)的生掌握正規(guī)語音及語調(diào)，讓學(xué)生多聽、多模仿，逐步掌握正確的朗讀技巧。

詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義、詞的搭配和用法。要真正掌握詞義和詞的用法，還必須通過有情景的課文教學(xué)，并結(jié)合聽說讀寫等言語實(shí)踐才能達(dá)到。教學(xué)中要注意詞不離句，句不離文。

教學(xué)語法的目的，是使學(xué)生更好地進(jìn)行聽說讀寫等語言實(shí)踐活動(dòng)，而不是讓學(xué)生死記硬背規(guī)則。學(xué)生要自己逐步發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納出語法規(guī)則。學(xué)生做出的錯(cuò)誤歸納，需要老師做適當(dāng)?shù)闹v解。

4.讓學(xué)生在課堂上更多地使用英語

提高課堂上英語使用率的一個(gè)最好的方法是全英語教學(xué)。從使用簡(jiǎn)單的陳述句開始，這樣可以幫助學(xué)生對(duì)新語言建立自信。教師可以提問。并要求學(xué)生全部用英語回答。具體來說：

1.認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。

3.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。

4.積極開展豐富多彩的英語活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。

5.注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。

6.不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

第五篇：初二年級(jí)英語現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽

初二年級(jí)英語現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽

時(shí)間：2010年6月12日下午4:15---5:05

地點(diǎn)：312室

組織：教務(wù)處、英語組

要求：姓名和班級(jí)一律寫在試卷左側(cè)。

寫作題目：（自擬）

在你的成長(zhǎng)過程中，家人（父母、祖父母等）傾注了大量的心血。他們對(duì)你的生活和學(xué)習(xí)除了給予關(guān)心、幫助外，還會(huì)提出一些建議和要求，請(qǐng)你根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇文章向你的好友說一說你的家人給予你的關(guān)心、幫助、建議及你的想法。(詞數(shù)不限)