第一篇：體驗(yàn)作文

小學(xué)生體驗(yàn)作文指導(dǎo)教學(xué)研究

一、課題的核心概念及其界定

體驗(yàn)，即通過實(shí)踐認(rèn)識周圍的事物。據(jù)枷達(dá)默爾研究，“體驗(yàn)”一詞是十九世紀(jì)七十年代由狄爾泰加以術(shù)語化的。體驗(yàn)，在德文中為“erleben”，有“親歷，親見”之意。它是指主體借助經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用直覺，通過感悟和理解外物時所感受到的心靈震撼。

體驗(yàn)作文，就是在學(xué)生作文前，運(yùn)用多種形式讓學(xué)生獲取真切的體驗(yàn)，學(xué)深產(chǎn)生了深切的體驗(yàn)，有了傾吐的欲望，作文成了表達(dá)的需要，然后進(jìn)行作文。

體驗(yàn)作文指導(dǎo)教學(xué)，就是在作文教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的、生動有趣的情景，形成學(xué)生的體驗(yàn)，激發(fā)表達(dá)欲望，讓作文成為一種需要，一種愿望，一種心靈的傾吐，讓學(xué)生“有話想說，有話要說，不吐不快”。在學(xué)生具有真切體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)體驗(yàn)。

二、國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀與研究價值

國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀：

杜威最早提出并實(shí)踐了以“做中學(xué)”為核心的實(shí)用主義教育思想。他認(rèn)為教學(xué)應(yīng)以兒童及其活動為起點(diǎn)，為目的，為中心，學(xué)校教學(xué)的作用就是傳遞、交流和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，個體要獲得真知，就必須在活動中去體驗(yàn)、嘗試、改造，必須去“做”，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)都是“做”得來的。杜威大力倡導(dǎo)的新的兒童發(fā)展觀、兒童活動觀，以他積極實(shí)踐的“做中學(xué)”和“活動——經(jīng)驗(yàn)課程”極大地豐富了活動教學(xué)思想的內(nèi)涵，推動了活動教學(xué)在實(shí)踐中的發(fā)展。

A、個性化作文

特級教師張化萬等人的研究取得了顯著成果，主要內(nèi)容是研究作文中的“個性化”問題，主張給學(xué)生充分的寫作空間，倡導(dǎo)讓學(xué)生自由表達(dá)，生成個性化語言。

B、素描作文

著名小語專家吳立崗教授的“素描作文”主抓片段訓(xùn)練，讓學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行作文，尤其對“三年級學(xué)生作文”這一過渡性問題，有明顯效果。

C、兒童作文

特級教師周一貫提出“兒童作文”概念，引起了語文界的震動，其要義是讓兒童作文富于兒童化語言，消除兒童作文中的“成人化語言”現(xiàn)象及“虛假化”弊端。

D、實(shí)驗(yàn)作文

特級教師張化萬的實(shí)驗(yàn)作文，將實(shí)驗(yàn)引入作文教學(xué)中，很好的解決了作文教學(xué)中的素材問題，為學(xué)生寫作時“有話可說，不吐不快”提供可能。

E、其它諸如“活動作文”、“觀察作文”等都從不同角度對作文教學(xué)做了不同程度的研究。

研究的價值：

1、針對當(dāng)前作文教學(xué)中存在的作文缺乏素材問題，探索利用作前體驗(yàn)的方式進(jìn)行作文，解決素材問題，提高學(xué)生的作文水平。

2、探索形成作前體驗(yàn)的方式及原則，并構(gòu)建體驗(yàn)作文指導(dǎo)教學(xué)模式。

三、研究的目標(biāo)、內(nèi)容與重點(diǎn)

研究目標(biāo)：

通過本課題的研究，旨在了解體驗(yàn)作文的特點(diǎn)，調(diào)查了解當(dāng)前作文教學(xué)中學(xué)生“無話可說，無事可寫”的現(xiàn)狀及其根本原因，努力探索通過形成學(xué)生的作前體驗(yàn)，解決學(xué)生作文的素材問題，讓學(xué)生“有話可說，樂于表達(dá)”，積極構(gòu)建“體驗(yàn)作文指導(dǎo)教學(xué)”模式，切實(shí)提高學(xué)生的作文水平。

內(nèi)容：

1、調(diào)查了解并分析當(dāng)前作文教學(xué)中學(xué)生“無話可說，無事可寫”的現(xiàn)狀及其根本原因。

2、探索作文教學(xué)中讓學(xué)生形成作前體驗(yàn)的方式及原則。

3、構(gòu)建體驗(yàn)作文指導(dǎo)教學(xué)模式，形成體驗(yàn)作文教學(xué)體系。

重點(diǎn)：

調(diào)查當(dāng)前作文教學(xué)中學(xué)生“無話可說，無事可寫”的現(xiàn)狀，以及探索形成學(xué)生作前體驗(yàn)的方式和體驗(yàn)作文指導(dǎo)教學(xué)模式。

四、研究的思路、過程與方法

思路：

本課題研究以目前作文教學(xué)中存在的學(xué)生作文時“無話可說，無事可寫”的現(xiàn)象入手，分析其根本原因，通過學(xué)習(xí)新課程理論和作文教學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，深入開展課題實(shí)驗(yàn)研究，探索體驗(yàn)作文教學(xué)方法、模式等。

過程：

1、通過調(diào)查交流資料查詢等方式，分析當(dāng)前作文教學(xué)中存在的學(xué)生作文“無話可說，無事可寫”的現(xiàn)象及根源。

2、真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、思當(dāng)前作文教學(xué)現(xiàn)狀，在課堂教學(xué)中改進(jìn)探索體驗(yàn)作文指導(dǎo)教學(xué)的模式及教學(xué)效果，不斷實(shí)踐、反思、總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)。

4、期觀察、分析課題研究效果，不斷改進(jìn)研究內(nèi)容。

5、行課堂教學(xué)交流，提高研究質(zhì)量。

6、寫研究報告。

7、交流分析本課題研究過程及資料，形成課題結(jié)題研究報告。

8、堂教學(xué)展示。

9、表論文、工作經(jīng)驗(yàn)。

方法：

1、行動研究法通過教學(xué)實(shí)踐探索體驗(yàn)作文指導(dǎo)教學(xué)模式及效果。

2、文獻(xiàn)研究法查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料，了解研究動態(tài)，豐富認(rèn)識，促進(jìn)本課題研究。

3、案例研究法提取課題研究中的典型事例，獲取一定結(jié)論。

4、調(diào)查研究法了解分析當(dāng)前作文教學(xué)中小學(xué)生“無話可說，無事可寫”的現(xiàn)狀及成因。

五、主要觀點(diǎn)及創(chuàng)新之處

主要觀點(diǎn)：

作前體驗(yàn)是解決“作文難”的根本，“作文難”一直是困擾小學(xué)作文教學(xué)的問題。其主要表現(xiàn)為：一方面，學(xué)生怕作文，作文時感到無話可說，無事可寫，及時寫出來，也是內(nèi)容空洞，缺乏真情實(shí)感。長此以往，學(xué)生便怕作文，對作文缺乏興趣；另一方面，教師指導(dǎo)效果不明顯，教師指導(dǎo)似乎缺少有效“抓手”，指導(dǎo)作用體現(xiàn)不夠，學(xué)生作文進(jìn)步不大。如何解決作文教學(xué)中面臨的實(shí)際問題，使學(xué)生走出作文教學(xué)的低谷？我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（尤其是關(guān)于作文教學(xué)的內(nèi)容），新的教學(xué)理念讓我們認(rèn)識到，作文難的關(guān)鍵因素是學(xué)生作文之前缺少真實(shí)體驗(yàn)，學(xué)生沒有真切的體驗(yàn)，作文時便無話可說。正如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出的：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感?！睂W(xué)生作前有了體驗(yàn)，作文時表達(dá)體驗(yàn)，作文自然容易了。

創(chuàng)新之處：

1、針對當(dāng)前作文指導(dǎo)教學(xué)中存在的作文缺乏素材問題，探索利用作前體驗(yàn)的方式，開展作文指導(dǎo)教學(xué)，解決素材問題，提高學(xué)生的作文水平。

2、探索形成作文指導(dǎo)教學(xué)中學(xué)生作前體驗(yàn)的方式及原則，并構(gòu)建體驗(yàn)作文指導(dǎo)教學(xué)模式。

六、預(yù)期研究成果

最終成果

1、體驗(yàn)作文指導(dǎo)教學(xué)研究總結(jié)、報告

2、體驗(yàn)作文指導(dǎo)教學(xué)模式

3、論文發(fā)表

4、課堂展示

第二篇：有關(guān)勞動體驗(yàn)作文

有關(guān)勞動體驗(yàn)作文10篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的勞動體驗(yàn)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勞動體驗(yàn)作文 篇1

今天是4月8日，也就是我們四年級去勞動基地的日子

早晨我起了個大早，吃早點(diǎn)后準(zhǔn)時來到了學(xué)校。坐了十多分鐘的車就來到了勞動小基地。這個地方是我們即想往又熟悉的。

這次我們的任務(wù)是制做地震報警儀。首先老師讓我們從材料袋中取出幾根小木棒說：“同學(xué)們把這些木棒，鋸成8根15厘米的，一根6厘米的。記住千萬要量準(zhǔn)確，多一兩毫米都不行。”我當(dāng)時想不就是鋸木頭嗎，太簡單了。別差太多就行了。所以我量的時候，只在15厘米的左右做了標(biāo)記，鋸?fù)晡乙豢匆餐茫苷R。

下午吃完飯，我們裝了電線。最后終于做好了。檢查的時候老師只看了樣子，還給我評了“優(yōu)秀”，我還沾沾自喜，想我連量都沒怎么量就得了優(yōu)秀，我的技術(shù)比你們高多了。我滿心歡喜。裝上電池果然報警燈亮了風(fēng)鳴器也響了，奇怪的是過了好長時間怎么還在報警？我一檢查才知道原來我把木頭鋸長了一塊。報警的鈴鐺總是碰著銅絲，裝上電池，銅絲不停的傳電，所以報警也就不會停止。

我這時有些后悔了，沒聽老師的話，老師的話總是有意無損的。其實(shí)認(rèn)真是一種好習(xí)慣，養(yǎng)成這樣習(xí)慣的結(jié)果是受益非淺的。我就沒有這樣的習(xí)慣，總是想差不多就行了，可差的再小，也不如徹底認(rèn)真做的準(zhǔn)，最后還得吃虧。

勞動體驗(yàn)作文 篇2

清晨的第一抺陽光再次照在這片神州大地上，照得莊稼好快話, 農(nóng)民的心好暖和。

21世紀(jì)是一個要風(fēng)度不要溫度，吃好代替吃飽的奇葩世紀(jì)。因此誕生于這個奇葩世紀(jì)的我，一邊聆聽著父母“汗滴禾下土”的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)默默地將米飯倒進(jìn)垃圾桶……終于在媽媽對于這種惡行經(jīng)過一百次的熟視無睹之后，我被殘忍地扔進(jìn)了正在抽高的蔬菜堆里，身旁只有瑟瑟的北風(fēng)和扛著鋤頭的爺爺。

爺爺?shù)牟藞@是我小時候的樂園。記憶里的童年是油菜花上飛舞的蜜蜂，陽光下?lián)]舞的農(nóng)具以及爺爺因豐收而露出的笑臉?？蔁┟Φ膶W(xué)業(yè)最終還 是讓我失去了它。再次踏入這片兒時的樂園，心中更多的竟是煩躁與陌生。我今天的任務(wù)就是要將眼前所有的綠色生物都淋成落湯菜，看似簡單，真正做起來，才知道其中的艱辛。敵人實(shí)在是太多了！冬日的陽光照在身上暖洋洋的，正舒服，可在這種情況下勞作還 是有點(diǎn)吃力。彎腰，舀水，澆水再彎腰……我重復(fù)著這些機(jī)械動作，沒過一會兒，額頭便布滿了密密的汗水。當(dāng)我把所有的菠菜都淋濕之后，望著同面積的大白菜和馬鈴暑，我終于把求救的目光轉(zhuǎn)向了一旁—臉笑意的爺爺：“爺爺，救命?。　?/p>

爺爺笑了笑，接過我手中的水瓢，熟練地把水澆向菜地。黝黑的泥土因?yàn)楣喔鹊乃陉柟庀掳l(fā)光。我坐在小板凳上，望著爺爺?shù)谋秤俺錾瘢菏菑氖裁磿r候開始，我不再光顧這片兒時的樂園？這記錄了我整個童年的黑土，是從什么時候開始，被我拋在腦后？我的手可以熟練地握住筆，解開一道道無厘頭的題，卻被澆水這簡單的事所打敗……

正當(dāng)我反思這過去，爺爺停止了手上的工作。我抬頭望去，才發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)把所有的地都澆好了。望著這片發(fā)光的土地，我再次陷入了沉默：包括爺爺在內(nèi)的所有農(nóng)民，每日跟這片黑土打交道。日復(fù)一日，年復(fù)一年，只為了能收獲甘美的勞動果實(shí)，讓家人吃得安心。而我們呢？糟蹋他們的勞動果實(shí)，肆意地浪費(fèi)，連勞動這種五千年前的猿人們早早就已接觸的活都最不熱愛……這樣的我們，算什么新世紀(jì)的婦少年，又憑什么說自己愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國。

人生的第一?？圩右欢ㄒ酆?。而對學(xué)習(xí)，勞動和祖國的熱愛便是關(guān)鍵。那天爺爺用他的行動讓我懂得收獲的前提永遠(yuǎn)是勞動。原來，只有勞動的成果才是所有果實(shí)中最甜美的。

勞動體驗(yàn)作文 篇3

6月7日是一個陽光明媚的日子，一實(shí)驗(yàn)的小記者帶著興奮的心情來到位于公交駕校附近的桃園摘桃子。

上午9時許，全體小記者在桃園門口集合，大家先聽平原晚報劉老師講此次活動的注意事項，然后是農(nóng)民伯伯靳師傅講摘桃子的技巧和方法，小記者們聽得都很認(rèn)真，因?yàn)樗麄円粫鸵M(jìn)桃園去大顯身手了。

隨后，小記者們在家長的陪伴下走進(jìn)桃園摘桃子。由于此次活動是平原晚報聯(lián)系農(nóng)民伯伯進(jìn)行的，所以在此之前還沒有進(jìn)行過采摘，又大又紅的桃子等待著小記者們?nèi)フ?。但是要注意哦，摘多少要多少，可不能浪費(fèi)呀！

走進(jìn)桃園小記者們發(fā)現(xiàn)這里的桃子都是油桃，沒有毛桃，有些小記者比較喜歡吃毛桃就詢問劉老師為什么沒有毛桃呢？劉老師解釋說因?yàn)樾∮浾邆兌际切W(xué)生，考慮到摘毛桃可能會弄到身上毛不舒服，所以安排的是摘油桃，如果小記者想體驗(yàn)摘毛桃也可以，隔壁的桃園就是毛桃也是靳師傅家的。所以小記者們就兵分兩路，一路留下摘油桃，一路留下摘毛桃，開始行動！

桃園的桃子真是又多又大，小記者們看得眼都花了，看看這個比較大，摘了下來，再往前走發(fā)現(xiàn)更大的，又摘了下來。不一會的功夫那個本來自己拿的袋子就拿不動了只好請來爸爸媽媽來幫忙。

盡管當(dāng)時的溫度已經(jīng)到了34攝氏度，但絲毫沒有阻擋小記者們摘桃子的興趣，有些小記者三進(jìn)三出，摘了滿滿三大袋子桃子才氣喘吁吁地出來。

在爸爸媽媽付完錢以后，小記者們在老師的組織下進(jìn)行了合影留念，紀(jì)念這次體驗(yàn)勞動之旅。

通過這次活動，一實(shí)驗(yàn)小記者明白了果實(shí)的來之不易，體會到了農(nóng)民伯伯的辛苦，相信在以后的日子里，這次活動會讓他們受益匪淺。

勞動體驗(yàn)作文 篇4

哎！對于從來沒干過家務(wù)，甚至沒給自己倒過水（幾乎）的我來說------“勞動”這個詞真是超超超超超級遙遠(yuǎn)哦。可是沒辦法，師命不可違，為了寫好這篇作文，我只有親身體驗(yàn)才可以哦。

本大小姐初次”勞動”干點(diǎn)什么好呢？既然是初次干，就不能太累，那么就是它了------洗碗。

哎呀！洗碗很簡單說！倒上洗潔凈，用海綿擦擦就好勒。哇！很干凈嘛！洗碗對于我來說簡直是小菜一碟。干脆做飯得了。就這么決定了，還可以給爸媽一個驚喜哦！我首先把食譜呀電磁爐說明書呀等等等等都拿出來。我略翻了下食譜，最終決定做以下”佳肴”：

1。炒土豆絲（嘿嘿！簡單吧！雖然普通，但我覺得很好吃）

2。辣椒炒雞蛋（食譜上的不在我能力范圍內(nèi)，只有亂做幾個小菜勒）

3。辣椒炒肉（同上，不過帶肉的對我還是有點(diǎn)挑戰(zhàn)性啊，不過媽媽早就切好了）

就這幾個菜吧，第一次做飯不用太多（起碼我這么認(rèn)為）。我首先把炒土豆絲材料準(zhǔn)備好，按照食譜上說的是：花椒1小匙，生姜1片（切絲），土豆400克，胡蘿卜5cm，小蔥10根，酒2大匙，鹽1小匙，砂糖適量，油適量。都準(zhǔn)備好了，下面就該做了。首先我把土豆皮去了再切成絲（實(shí)際上我不是切的，是用那個專把東西弄成絲的玩意弄的）然后把切成的絲放在水中洗肋洗，放在竹箅上濾去水（食譜上說的）。我又把胡蘿卜弄成絲，把蔥切成蔥花（我真是不明白蔥和蔥花有區(qū)別嗎？?。┳詈笪覇与姶艩t，放上油，看到油有情況時（我不知道怎么描述所以用”有情況”就放入土豆、胡蘿卜、生姜開始炒之后放上花椒。之后放上酒、鹽、糖之類的東西用那個勺子在鍋里晃了晃（抱歉！我實(shí)在不知道怎么表達(dá)）之后那個電磁爐就響了兩聲，最后我把它盛到盤子里放上蔥（或者是蔥花）哈哈~~！本人生平做的第一道菜就誕生拉！本來想做其他2道，可沒時間了，媽媽下班了，她不讓我做了。唉！誰讓我把廚房弄成游泳池了（這都是洗菜的結(jié)果）。

這就是本大小姐第一次做飯的結(jié)果，總體來說，還不錯，嘿嘿！

勞動體驗(yàn)作文 篇5

有一天，爸爸突然想裝修老家樓上的房子，一共有六個房間，老爸用一個錘子把它打通，每天爸爸都要敲墻?？粗职执蠛沽芾斓臉幼?，我萌生了去幫爸爸干活的念頭。爸爸說：“戴奕揚(yáng)，你來你來幫我搬磚吧，每天給你10元工資?！蔽覙烽_了花，連說：“太好了！太好了！”

我跟著爸爸走到敲墻的地方，爸爸說：“你只要把磚一塊一塊地整理好，放整齊就可以了?！蔽倚南脒@有什么難的，我輕松地搬起一塊磚，覺得很輕，于是我嘗試著搬起兩塊磚時，使了吃奶的勁才把它搬起，并沒有想象中的輕松。我搬一會休息一會，感覺非常的累，但看著爸爸一刻都沒停下過，真厲害！

時間一分一秒的過去了已經(jīng)堆起了一座小山，磚整齊地擺放在那兒，我的衣服像剛洗過的毛巾一樣濕漉漉的，我的頭也是一大把汗，不過總算是完成了這項大工程。

晚上爸爸把10元工資給了我，我拿著這10元錢感覺非常開心，這是我第一次通過自己的勞動所獲得的。這次勞動中，我體驗(yàn)到了勞動的價值與勞動的偉大，體會到了父母的辛苦，打工賺錢不容易，也很感謝爸爸給了我這次機(jī)會，親身體會了勞動給我?guī)淼钠D辛與樂趣！

勞動體驗(yàn)作文 篇6

在20xx年暑假的一個平凡日子里，我卻過了不平凡的一天。這一天，讓我動了為何爸爸的眼角布滿了皺紋————

由于我不想自己一個人呆在家里，經(jīng)過幾番“風(fēng)云”爸爸媽媽終于同意我和他們一起去工廠。在工廠，我發(fā)現(xiàn)爸媽都在那忙的不亦樂乎。我的好奇心一下子被激發(fā)了，東瞧瞧西碰碰。

一會兒，我便有了一個小主意。想去試試，看看裝針難不難。沒過多久，我的屁股“變尖”坐不住了。就向爸爸提出了這個愿望。剛好爸爸這里正好缺人手，一下子便同意了。

我學(xué)著爸爸的.樣子，用鉗子把針放進(jìn)去，再“咔擦”一下，當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)！我此生第一針裝好了！結(jié)果樂極生悲軸承掉到了地上。他的身體散架了。我就不信了！我又卷土重來，哈！此生第一個軸承做好了。我高興極了，又開始奮發(fā)圖強(qiáng)，努力做了幾個，我的手就開始隱隱有點(diǎn)痛了。原來爸爸的工作這么辛苦呀！一天有多么累呀！我在心里默默的祈禱著：希望爸爸以后不要這么辛苦。做了一天，我才做了53個，爸爸做的幾乎是我的10倍！

頓時，我明白了為何爸爸的眼角布滿皺紋，為何如今白發(fā)已零星點(diǎn)綴。

勞動體驗(yàn)作文 篇7

今天下午，我和爸爸媽媽去邛崍市新開河我外公家，體驗(yàn)勞動感受。

我拿起一把刀去割豬草，刀子非常鋒利，所以要小心，千萬別傷著自己。一會兒就把豬草割完了，然后砍玉米桿，一刀砍下去，一棵玉米桿就轟然倒地了。有時要砍兩三刀，才能倒一棵，所以也是很費(fèi)力氣的。這樣干了有20分鐘，我已滿頭大汗，身上被雜草劃了一道道小口，看見一棵棵玉米桿躺在地里，心里很高興。

這時，想起農(nóng)民伯伯平常是多么辛苦??！今后，要愛勞動，尊重別人勞動成果。

勞動體驗(yàn)作文 篇8

去年春夏時期，爸爸帶著我和媽媽到一個菜園挖野菜。

一進(jìn)菜園周圍的一切全是綠色，管理員說一個塑料袋的野菜一元錢?！皠趧蝇F(xiàn)在開始！”爸爸說：“挖野菜有兩個要點(diǎn)：一、把野菜周圍的土挖一挖。二、用手一拔就出來?！?/p>

聽完爸爸的話，我馬上就開始挖了，嘆！可真辛苦呀！小野菜啊，你為什么在土地上長得那么堅實(shí)，你知不知道，農(nóng)民伯伯在挖你時是多么辛苦。

一上午過去了，我們?nèi)乙淹诹?袋了，一共5元錢。臨走時我看看小野菜，再看看滿頭大汗的農(nóng)民伯伯，我沉思了，對著天空說：“農(nóng)民伯伯付出了那么多的心血方換回我們一頓頓美食?！?/p>

通過這次體驗(yàn)，我知道了我們頓頓吃的飯是經(jīng)過千千萬萬的勞動人們的雙手才做成的，我會好好的去珍惜它，一點(diǎn)也不虛。

勞動體驗(yàn)作文 篇9

在我看來，勞動是一件不容易卻又十分值得欽佩的事情。

為什么會有這種想法呢，還得從今天的一次“體驗(yàn)生活”開始說起了。

我的外婆是一個閑不住的人。這輩子忙忙碌碌的，也沒享過什么福，更不怎么愛惜自己，這么大的年紀(jì)了，還總是閑不住的往鄰村蘑菇棚里跑。媽媽和舅舅三番五次勸誡她不要去了，可她卻說她摘摘蘑菇權(quán)當(dāng)打發(fā)時間，活動筋骨。再說，幫助工人也是一件好事，畢竟勞動光榮嘛。外婆也可謂是個犟脾氣的老太太了，又不服老，沒辦法媽媽和舅舅也只好讓步。

媽媽嫌我閑的發(fā)慌，便讓我和姐姐跟外婆一起去。初來乍到，我對一切事情充滿好奇，竟有那么多的蘑菇散落在地上，一筐筐裝起來，再一個個拿起來削，多么有趣?。∥腋蓜攀?，馬上開始了我的“工作體驗(yàn)”。

“小潔，你去幫外婆把每筐都裝滿，推來給我，裝累了就可以過來戴好手套和我一起削吧，好嗎？”外婆開始發(fā)號施令了?！昂玫?，馬上送到！”我活潑有力地回應(yīng)著。

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就流逝在我裝蘑菇、送蘑菇、削蘑菇之中了。半小時過去了，一個小時過去了，我做得背都痛了，腰也酸了，腿都抽筋了，可外婆依舊沉穩(wěn)地坐在凳子上一聲不吭地削著。我見了也不敢抱怨了。

外婆把上午的工作做完了，便和我一起回去了，路上，她一直打趣著我：“哈哈，下周放假不敢來了吧？”我低頭不語，一直在思考著

下午，外婆滿臉神秘，趁姐姐不在，給我發(fā)了一點(diǎn)“薪水”：“小潔，你不要告訴你姐姐哦，她今天沒有你乖，外婆給你這個，當(dāng)做今天的工資和外婆的獎勵啊?！蔽沂掷飻€著錢，心里卻不是個滋味我心里清白的很，一筐也就幾塊錢吧，今天也不過幫她削了二十來筐，可外婆卻幾乎把所有“今日份工資”都獎給了我，這成了她所說的小潔應(yīng)有的獎勵

我決定，下周周末我還要跟著外婆去蘑菇棚，不是為了工資，不是為了表揚(yáng)，因?yàn)檫@著實(shí)不容易，幾個小時，一個老人家又能掙多少？最后還不是自己身體遭殃。所以，我想盡量幫她一些力所能及的事情。

勞動，有時候確實(shí)很苦、很累、很臟，更是十分的不容易！但是，我覺得，付出有意義的勞動，將會使我們的距離更近，更會使我們的世界變得美好！

勞動體驗(yàn)作文 篇10

有一個地方我生活過，在那里我體驗(yàn)到了生活的喜怒哀樂，體驗(yàn)到了生活的辛苦，以及家人們的不懈奮斗。

這個地方，它讓我成長，在這里我體驗(yàn)到了勞動的辛苦，關(guān)于勞動的這段記憶伴隨了我的整個童年，那么我是怎樣進(jìn)行的這次勞動的呢？我會告訴你，我是認(rèn)認(rèn)真真的按照勞作的流程一步一步腳踏實(shí)地去勞動的。

記得在農(nóng)村上小學(xué)的時候，村里的科技并不發(fā)達(dá)，一些勞動只能靠徒手完成，家長每天天不亮就去地里勞作，當(dāng)他們在田間地頭不停的穿梭時，有露珠滴在他們的脖頸上，透心涼。當(dāng)清晨的第一縷陽光照射在大地上時，他們已經(jīng)干完了大半農(nóng)活，不知不覺間他們的衣服已經(jīng)被露珠打濕，然后他們回家去，換上干凈的衣服去吃一頓早餐?？粗v的他們我的心里涌起了難言的情緒，明天我決定要和他們一同去地里勞作。我央求媽媽讓我去地里，可是她卻這樣說：“你現(xiàn)在還小，不知道怎樣去作這些事情，并且會弄臟你的衣服，”我說：“沒關(guān)系，我不怕，我看見你們整天疲憊不堪的樣子我很難過。我也想體驗(yàn)一下你們的勞作時的感受。”

媽媽起初不同意，但是看我態(tài)度堅決便同意我去地里勞作，我喜笑顏開，可是在路上看到別人在勞作時的樣子令我大吃一驚，我看到他們蹲在地上，彎著身子，一步步的往前移動，到了地里，媽媽也開始了勞作，我學(xué)著她那勞作的樣子，可是學(xué)了一會便就起來了，真的好累，可是看見她們卻還在堅持著，我便上去：“問每天這樣勞作著你不累嗎？”她卻這樣說：“確實(shí)是累，但是又能怎么辦呢？為了生活我們不得不去勞作。正如你一樣，你在學(xué)習(xí)中也會遇到這樣那樣的困難，你可以選擇逃避但是如果你不克服這些困難你就沒有與你的同學(xué)一起學(xué)習(xí)下去的資格，所以你必須要堅持。如果你堅持到了最后，那么你就會取的成功。”

我感覺媽媽的這席話使我受益匪淺。是啊，學(xué)習(xí)就是意味著堅持，堅持就是勝利。通過這次勞動時的對話，我體驗(yàn)到了勞動的真諦。

第三篇：體驗(yàn)人生作文匯總

體驗(yàn)人生作文匯總7篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的體驗(yàn)人生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體驗(yàn)人生作文 篇1

今天下午，老師帶我們體驗(yàn)了10分鐘的“盲人”生活。

老師先讓我們看了一下光明的世界，因?yàn)槲覀凂R上就要變成一個無助的“盲人”了。我聽了，連忙看了一下窗外那明亮的世界，然后再看了我的幾位好朋友和整個教室，好像馬上真的要變成盲人一樣。

我們這次的任務(wù)很簡單，就是遞一個本子。我把眼睛剛一蒙上，眼前頓時成了黑壓壓的一片，原來光明的世界現(xiàn)在什么也看不見了。因?yàn)槔蠋煵辉试S我們說話，所以教室里靜悄悄的，聽不到任何聲音。

開始了，我能聽到有同學(xué)站起來走路的聲音，安靜的教室什么也聽不見，只能聽見腳步聲。這時，我的手往前一伸，看看付珍珍有沒有走了。咦，人呢？我再仔細(xì)的摸了幾下，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在座位上了！誰在打我？哦，原來翟雪翎也在試探我是否離開座位了。我手摸又向前摸了一下，發(fā)現(xiàn)付珍珍回來了。我拿起本子，摸著桌子走，嘴里一邊數(shù)著“一、二、三、……”，一邊向前慢慢走，好不容易到了第一排，再摸著桌子原路返回。

當(dāng)老師讓我們將布拿下來時，同學(xué)們發(fā)出了“啊”的一聲，我睜開雙眼又看見了明亮的世界，感覺真好?。偛砰]著眼睛，差點(diǎn)把我急死！

通過這次活動，我真的明白了盲人內(nèi)心的痛苦和孤獨(dú)，但是他們是那么的頑強(qiáng)，真讓人敬佩。

體驗(yàn)人生作文 篇2

盛夏的傍晚，濱河路涼風(fēng)習(xí)習(xí)，成了達(dá)城最熱鬧的去處，我決定到那兒去學(xué)賣熒光棒。

來到濱河路，只見乘涼的人們來來往往好不悠閑。有大人牽著小孩的，有雙雙相伴而行的，有獨(dú)自漫步的，有做健身運(yùn)動的，更有三個一伙，五個一群的小朋友，或嬉戲，或交談，或追逐，一個個樂不可支。我連忙把帶來的熒光棒拿出來賣。

剛開始，不知是沒有“做生意”的經(jīng)驗(yàn)，還是“小公主”的面子在作祟，我把熒光棒拿在手里一動也不動，雖然懷著期盼的心情拿眼睛盯著來往的人們，結(jié)果好大一陣子一根也沒賣出去。我雖有點(diǎn)著急，但心里總對自己說：“別氣餒，你能行，一定會成功的?！边@時，我看見不遠(yuǎn)處有一個小孩也在賣熒光棒，他高舉起手中的熒光棒，還不斷地大喊著：“熒光棒，熒光棒，五角錢一根?！辈灰粫陀幸晃话⒁探o她女兒買了兩根。我恍然大悟，心想：“我也可以喊呀，免得一根也賣不出去?！庇谑俏乙埠傲似饋?，起初聲音十分小，到后來膽子放大了，聲音也大了。果然，一位小女孩兒買去了一根熒光棒。我終于“開張”了，心里別說有多高興。后來我便信心百倍地一個一個地去問別人買不買。第一個牽著小弟弟的老奶奶說：“不要?！钡诙€帶著小妹妹的叔叔說：“不買，不買?！鼻懊鎺讉€都碰壁了，但我沒有灰心喪氣。我又來到一位大姐姐面前，我笑著說：“大姐姐，您買熒光棒嗎？”“多少錢一根呀？”“不貴，不貴，五角錢一根?！薄昂冒?，我買兩根！”我讓大姐姐挑了兩根。大姐姐說：“你這么小就會做生意了，真行啦！”聽了大姐姐的話，我心里美滋滋的。

我越來越起勁，最后把進(jìn)來的20根熒光棒全賣出去了，一共賺了3 元錢。雖說這錢賺得不多，但為了賺這點(diǎn)兒錢我的腳走痛了，背也濕了，口也喊干了。此時，我才真正懂得了賺錢的不易，我想，以后哪怕是一角錢我也不會亂花了！

這——就是我暑假中的人生體驗(yàn)。

體驗(yàn)人生作文 篇3

時間過得太匆忙了，光陰似箭，令我不禁開始產(chǎn)生恐懼，人生是那么的短暫，而記憶卻被人們緊緊的封印出來，永遠(yuǎn)地留在這殘酷的世界中，可又曾有幾個人有去體會他的含義！時間總是那么那么不停的流逝著，永遠(yuǎn)都追不上。不要去想太多太多，有些事情過去了，就讓他成為過去吧，讓他成為嶄新的一篇人生史，有些東西本屬于你，而你卻總忽視它的存在，使它默默地離開，可也總有些東西本不應(yīng)該屬于你，而你卻還是死心塌地地去守護(hù)那份屬于別人的東西。埋怨上帝的不公平不如面對這殘酷的現(xiàn)實(shí)，也許你會找到蛛絲馬跡，讓你從而獲取那滴純真有清澈的水，讓你走出那個令人恐懼的沙漠。

我也曾這么想過，可現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，能從頭再來嗎？如果能我愿意換回那個本不應(yīng)該屬于我的夢想，不如讓他成為一塊石頭慢慢地從大海沉墜下去，直到海底，讓人海底撈月，不是很好嗎？可我錯了，這人間唯有一件東西值的人們?nèi)チ魬伲蔷褪谴笕缢{(lán)天，深如大海的親情，曾現(xiàn)在有時間彌補(bǔ)自己的過錯讓它成為那片屬于他的幸福。人生，是什們？也許這個答案也沒有人知道，只要你勇敢的面對現(xiàn)實(shí)，不逃避你總有一天會體會到的，并且超過境界，領(lǐng)悟到更深刻的道理。

人生雖短暫，但為何不去珍惜她呢？你是怕會受到傷害嗎。只有領(lǐng)悟了人間的酸甜苦辣你才會真正明白人活著有什么意義，那不就是讓你學(xué)會自己單獨(dú)從沙漠中尋找出路，從那毫無希望中看到那想象不到的奇跡，突破現(xiàn)實(shí)，學(xué)會堅強(qiáng)。

人活著是有意義的，請你相信，奇跡一定會出現(xiàn)，這就是人生，如果你不去親身體驗(yàn)它你又為何會感到它的美好，面對現(xiàn)實(shí)，幸福地活下去，留下美好的時光給下代人去欣賞，“前人栽樹，后人乘涼”。

體驗(yàn)人生作文 篇4

電視上經(jīng)?？吹酱髦R的老爺爺或老奶奶摸索著走路，八成是盲人。我很想了解他們?nèi)绾紊?，更想體驗(yàn)一下當(dāng)盲人生活的滋味。于是，吃過午飯后，我便開始體驗(yàn)，很快，周圍一片漆黑，哎，可真黑呀！

“媽媽，我開始當(dāng)盲人了，不要阻止我喲?！蔽掖舐暽昝髦?，生怕她來壞了我的大事。首先，我要像平時一樣洗碗，可此刻眼前一片漆黑，刷碗的清潔球在哪里??？以前……哎，可現(xiàn)在我又看不見。一轉(zhuǎn)身，哎喲，是誰這么牛敢來撞我？仔細(xì)一摸才知道原來是可惡的洗衣機(jī)。也難怪，它又沒長眼，我只能忍氣吞聲！算了吧，廚房容不下我，我到外面去總可以了吧。媽媽要晾鞋。我自告奮勇：“我?guī)湍懔腊??！眿寢屨f：“既然你想當(dāng)盲人，那我就把鞋放在一個地方，等你找到了，就把它放到陽臺上晾吧?！蹦呛孟癫惶y。我張開雙手摸著我所能觸摸到的地方，找了好一會兒還是沒找到，倒聽到媽媽在一旁吃吃地笑。媽媽真壞，一點(diǎn)都不提醒我。媽媽邊笑邊指揮：“往左，往左，你怎么往右啊？”哦，她是面對著我的，跟我的方向是反的。我馬上就撲向她所謂的左邊。“前面”，我卻轉(zhuǎn)后面去了，哦，因?yàn)槭敲鎸γ妫笥沂欠吹?，而前后?yīng)該是實(shí)指，我什么時候變得這么糊涂了？連我自己都不相信自己的“低能”?！跋蜃筠D(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，前面一點(diǎn)快到了，再前面一點(diǎn)”，哦，我摸到了一個什么東西，好像是媽媽的腳，不對，我只好繼續(xù)摸，不過我越來越?jīng)]信心，甚至想放棄。“喂，都摸到鞋子了，怎么還不拿去晾啊？難道等太陽下山了再去晾嗎？”“??？這不是媽媽你的鞋子??！”“這當(dāng)然不是了?！薄耙?！耶！耶！我摸到了，我摸到了?！蔽页晒玻〗裉斓淖罴洋w驗(yàn)獎非我莫屬了。嘿嘿！”

今天我只是體驗(yàn)了半天的盲人生活，卻真切地感受到了盲人的不易，也了解了殘疾人的痛苦，也幸虧有媽媽的指引，不然這樣生活多不方便呀，以后我們一定要尊重殘疾人，再也不嘲笑他們了。而要用實(shí)際行動實(shí)實(shí)在在地幫助他們，為他們排憂解難，讓他們感受到生活中的處處有愛，處處有溫暖。

體驗(yàn)人生作文 篇5

今天，李老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)，那就是讓大家回家后玩“做做小盲人”的游戲。

我一回到家，就跟媽媽說這事，還讓媽媽暗中保護(hù)我。說完，我就迫不及待地拿起紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛?？墒俏易焐险f得容易，實(shí)際上可難了。我才走了幾步，就撞了三次了！我心里想：“沒想到盲人這么難受，我一會兒就撞了那么多下，更何況我對家里的情況那么熟悉?！蔽曳怕四_步，嘴上輕輕嘀咕道：“千萬別撞到！”我的心砰砰地跳著，生怕媽媽沒保護(hù)我，所以我不停地叫“媽，你有在我旁邊嗎？”

“哎呦！”我尖叫起來，我最不想碰到的事情還是發(fā)生了！我不小心撞到桌子的角上，我的腳火燎燎地痛，好像被刀刮了一樣。我生氣了：“媽！為什么不提醒我前面有桌子！害我撞到了?！蔽胰f萬沒想到！媽媽十分平靜地說：“我不提醒你，是想讓你體會到盲人的痛苦，我如果提醒你了，你就體會不到盲人的痛苦了?！眿寢屵@一番震聾反饋的話語令我想起我們剛教完的課文——《永生的眼睛》、文中有一位叫琳達(dá)的美國人，她的父母和女兒死后都捐出自己的眼角膜，讓幾位盲人重見天日。想到這，我又鄭重其事地說：“我以后也要捐出眼角膜！”“哦？”媽媽說：“是嗎？”我把紅領(lǐng)巾摘下來，說：“是的?！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。

游戲結(jié)束了，但是它留給我的思考還沒有結(jié)束。我明白了：盲人是十分痛苦的，他們連萬紫千紅的春天都看不到，我們不能嘲笑他們，應(yīng)該尊重他們。

體驗(yàn)人生作文 篇6

古人云：“人生有味是清歡?！卑灿谄届o，淡泊名利，歸隱于無限幽靜的山野竹林中，固然是很多人夢寐以求的生活。但我要說，人生有味是體驗(yàn)，體驗(yàn)讓我們的人生感受更加完整，讓我們?nèi)松械那鍦阉優(yōu)闈M漢全席，讓我們開闊了眼界，留下一段珍貴回憶。無體驗(yàn)，人生怎會有味？

去體驗(yàn)不一樣的風(fēng)景，才能體會到世界的美好。體驗(yàn)過了風(fēng)暴，才明白彩虹的`可愛；體驗(yàn)過了寒流，才能明白梅花的清香與頑強(qiáng)；體驗(yàn)過了失敗，才能明白成功的花兒是多么的嬌艷，去體驗(yàn)山林的寧靜，湖泊的純潔，森林的神秘，而不要把自己拘泥于一方小小的島嶼上。體驗(yàn)讓你明朗，讓你深邃。仲尼曾說：“世界那么微妙，你卻把自己定義在那里，殺死了所有可能性。”不去體驗(yàn)?zāi)切╋L(fēng)景，不去體驗(yàn)?zāi)切┛赡苄?，不是最可悲的嗎?/p>

去體驗(yàn)不一樣的人情，才能體會到人間的溫情。我也曾害怕過，失落過，迷茫過，克無論我在哪，多會有人來拍拍我，對我微笑。只有體驗(yàn)過不一樣的人情，才會更加對生活心懷善良，才會更好地珍惜身邊的人。體驗(yàn)所產(chǎn)生的美好回憶，會一直在你低落時激勵你，支持你，安慰你，讓你在苦難中嘗到一絲甜，一點(diǎn)樂。

體驗(yàn)在于用心而非走馬觀花；在于在該做什么事的時間做什么事而非不負(fù)責(zé)任，不管不顧；在于開拓自己而非炫耀攀比；在于苦中作樂而非逃避現(xiàn)實(shí)。工作、學(xué)習(xí)自然充滿了困難，苦惱，但只要你用心體驗(yàn)，你終會發(fā)現(xiàn)成功帶來的甘甜；但若你以體驗(yàn)為名，以為所求，貪圖享樂，等待你的絕非有味人生，而是一汪苦水。

體驗(yàn)在于留心生活，在于積累，在于積極向上。體驗(yàn)充實(shí)人的精神，給人希望。人間有味是體驗(yàn)，它讓我們體嘗歡樂和痛苦，感受嚴(yán)寒與溫暖，感受成功的欣喜與失敗的懊悔，將我們塑造成一個個獨(dú)特的、有血有肉的人。人生有味，是體驗(yàn)！

體驗(yàn)人生作文 篇7

天空藍(lán)悠悠的，頭頂著的太陽就像一團(tuán)火似的，熊熊燃燒。風(fēng)爺爺在空中飄來飄去，卻也起不了什么作用，只感覺風(fēng)都是熱的氣息。我有些睜不開眼，突然想：雙目失明的盲人是怎樣生活的呢？我實(shí)在不敢往下想。

今天，莫老師讓我們排著隊，說是體驗(yàn)盲人生活。游戲規(guī)則是：蒙上眼睛，撿起地上的繩子，將這些繩子系起來，看哪組連得最長。

我戴著黑黑的眼罩，那一剎那，我突然感覺自己仿佛來到了一間烏黑的小房間。那里沒有燈光，那里沒有光明，那里沒有聲音，那里更沒有太陽的火熱。我的身邊像死一般寂靜，沒有任何關(guān)于“生”的一切。這樣的一瞬間，我的心沉重了。

我伸出手，不自主地向前摸來摸去，抬高了一只腳，一直向前一通亂伸，還不時用腳尖點(diǎn)了點(diǎn)地，想試一下前面是否有繩子。我一直反復(fù)做著一個動作，一點(diǎn)也沒有改變。走著走著，突然，一位同學(xué)說：“你到外面去了！”我聽到后，心里直犯嘀咕：有嗎？我怎么沒有感覺呢？那盲人在車來車往的大馬路上前進(jìn)，肯定更不容易了。我轉(zhuǎn)了身，又立馬往前走，一邊走一邊做動作，生怕一疏忽就摔倒了。走啊走，我伸著手，一摸，一個胖嘟嘟的身體，摸著她的衣服，滑滑的，很舒服，毫無疑問，她應(yīng)該是吳曼麗。她是我的同伴?？傻浆F(xiàn)在，我兩手空空，我連忙主動去搶一些繩子。此時的我膽子大起來了。我一搶就搶到了三根繩子。我把繩子交給了吳曼麗。搶完后，有那么一瞬間，我覺得自己快倒過去了。

天吶，不是說五分鐘嗎？為什么我感覺已經(jīng)過了兩個小時了呢？“停！”結(jié)束了，終于結(jié)束了！我趕忙脫下了眼罩，重見光明。啊，此時的陽光再也不是刺眼的陽光，此時的風(fēng)好像變得溫暖起來了。我沐浴其中，不禁開始珍視現(xiàn)在充滿陽光的生活。

第四篇：體驗(yàn)快樂作文

精選體驗(yàn)快樂作文7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的體驗(yàn)快樂作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

體驗(yàn)快樂作文 篇1

我有一件最難忘的事，誰知這件事也是一件令我難堪，令人匪夷所思的事?，F(xiàn)在，我就給各位說來聽聽。

那是我上小學(xué)二年級的一天，到龍泉去玩兒。突然，一片“荒無人煙”而美麗的地方映入我的眼簾。這時，我忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有幾個蚌，我心想：這一沒水而沒石頭這蚌怎么生長呢?管它的，萬一手氣好，撿到珍珠那就……哈哈!于是，我便飛奔過去，正要撿蚌，忽然覺得自己在往下降，便想真是天助我也呀!想完之后便往下看了看，誰知原來我并沒有變矮，而是掉進(jìn)了沼澤里!

不好!泥都陷到我大腿那兒了!我大叫一聲，連忙“逃出去”，正準(zhǔn)備往回跑時發(fā)現(xiàn)自己的鞋掉了一只，我連忙用手把鞋給拿出來。

經(jīng)歷了這次“快樂的體驗(yàn)”后我明白了干什么事情都得先觀察，不然會吃大虧的!同學(xué)們一定要記住!

體驗(yàn)快樂作文 篇2

大家有一天做好幾份工作的經(jīng)歷嗎？哈哈，我今天就做到了，因?yàn)榻裉煳胰チ撕贾萼洁匠?，在那里，我?jīng)歷了不同的工作，體驗(yàn)到了許多快樂。

趁著暑假放假，我們一到嘟嘟城，我就有點(diǎn)眼花潦亂，分不清東南西北了，于是隨著伙伴們先逛了起來。我們首先來到了美發(fā)中心，指導(dǎo)老師讓我們看了屏幕上的示范后，讓每個同學(xué)試著做個發(fā)型，然后進(jìn)行投票，誰獲得票數(shù)多，誰還能得到額外獎勵呢。唉，誰讓我現(xiàn)在是每天早晨讓媽媽幫著梳頭，眼下讓我自己動手，這結(jié)果是可想而知了，我除了拿到工資，那份額外獎勵自然是泡湯了。

接著我們來到了中點(diǎn)店，那里的老師教我們?nèi)绾巫鲂↑c(diǎn)心。我就當(dāng)了回點(diǎn)心師，做了一個豆沙笑臉餅。我要把這得意之作帶回家和爸爸媽媽一起分享，讓他們嘗嘗我的手藝。

最后我們來到了綜合醫(yī)院的急救中心，這次我當(dāng)了回小醫(yī)生，還真有點(diǎn)緊張呢。今天，老師教的是人工呼吸和心臟復(fù)蘇。人工呼吸時，先要捏住病人的鼻子，然后托著他的下巴，對著病人的嘴巴進(jìn)行呼吸搶救；但是，接下來要做的心臟復(fù)蘇可沒這么簡單了。要對準(zhǔn)病人的心臟位置，才能達(dá)到效果，這對我們來說真是個考驗(yàn)。在這里，我們還進(jìn)行了一個小比賽，結(jié)果我和伙伴獲勝了，我們興奮極了。

可惜回家的時間到了，大家依依不舍地離開了嘟嘟城。今天在這里，我不僅學(xué)到了新的本領(lǐng)，而且體會到了不同工作的辛苦，雖然時間很短暫。真希望下次還能再來，體驗(yàn)其它的工作滋味，我盼望著。

體驗(yàn)快樂作文 篇3

轉(zhuǎn)眼，我升入了五年級已經(jīng)兩個月了。來到這個新的班集體，新鮮事每天都在發(fā)生著，數(shù)不勝數(shù)。仔細(xì)看來發(fā)生變化的不僅僅是一張張個性的面孔，一位位和藹可親的老師，更重要的是我們?nèi)碌恼n堂。一切的一切都顯得與眾不同，那么令人欣喜。今年學(xué)校的課堂模式給人耳目一新的感覺，讓我們飛快的成長著，這樣的學(xué)習(xí)模式我們都非常喜歡！

在過去的四年里，我總是把語文看得很輕，若有若無，甚至以為只要讀讀，背背，仗著我平時口才稍微好一點(diǎn)，還有一點(diǎn)小聰明，就認(rèn)為語文上的一切就能搞定，成績肯定也不會差。結(jié)果在我經(jīng)歷的每一次考試中，語文成績不是特優(yōu)，也不是特差，可以說既能找到對題目解答的閃光點(diǎn)，也總能讓人找到后悔莫及的能避免的錯誤，真的有點(diǎn)讓人歡喜讓人憂。我想，我們班的學(xué)生也有很多這樣的情況，所以老師每天都進(jìn)行著怎么樣把作業(yè)布置得多一點(diǎn)還不讓我們埋怨之類的事情……那時候可以說在教室里就沒有足夠讓我們發(fā)揮自己才能的舞臺，老師講的即興時，我常常和同學(xué)交流幾下自己與眾不同的觀點(diǎn)，而這也只限于偷偷地。

這樣的現(xiàn)象到現(xiàn)在——五年級的課堂就完全改變了。老師在課堂上的板書寥寥無幾，有時甚至是同學(xué)們板書。與此同時她竟然做出了讓我們沒有想象到的事情，那就是要求我們在課下進(jìn)行了充分預(yù)習(xí)，在課堂上讓我們做課堂學(xué)習(xí)的小主人，憑著自己的理解把課文中的知識將給大家聽。老師還教育我們，過去那種一上課就“默默無聞”的舊觀念，已不適應(yīng)新課堂的要求，應(yīng)盡快改變。首先尤為重要的一點(diǎn)是：讓我們給自己小組起一個有創(chuàng)意的名字，并創(chuàng)造個性化的畫，畫在黑板上配給我們的相應(yīng)的位置；在課堂上我們站在自己小組黑板下邊用自己獨(dú)特的方式講題。這是一個嶄新的天地，在這里，我們有了足夠發(fā)揮自我聰明才智機(jī)會，能夠采用多種方法來展示自己，如：時而唱、時而跳、時而演、時而讀、時而寫、時而站起來和同學(xué)爭辯，就是為了堅持自己的答案……就這樣，我和同學(xué)們才重新在課堂上找到了我們自己，在每天都屬于老師的講臺上都能看到我們忙碌展示著的身影，滔滔不絕的講課聲，中肯而又到位的評價。我們盡情享受著這個寬大的教室，嶄新的課桌、朋友似的新老師、良好的學(xué)習(xí)氣氛，就如這肥沃的土地上汲取營養(yǎng)的小樹苗一樣，貪婪地享受著這樣的舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這個新的變化中，我們成了學(xué)習(xí)的主人，就猶如在超市里盡情地挑選著自己喜歡的食品一樣在我們的“地盤”上自由自在地學(xué)習(xí)！我覺得學(xué)得又輕松、又快樂、又著迷。

體驗(yàn)快樂作文 篇4

去年過年，我、媽媽和外婆一起坐飛機(jī)去了寧波的小姨家。到了小姨家第二天早上，小姨就帶著我們?nèi)チ擞螛穲觥＿@是我記事以來第一次去游樂場，當(dāng)我們到了游樂場的門外，第一眼看到的就是長長的隊伍，我們耐著性子，足足排了兩個小時才檢票進(jìn)去。到了里面，我看到了許多好玩的游戲項目，有刺激的過山車，恐怖的鬼屋，有趣的水上漂流……整個游樂場里都飄蕩著歡快的音樂聲和游客們的尖叫聲。

我玩了能蕩很高很高的秋千，坐了能在上面欣賞美麗風(fēng)景的摩天輪，還和小姨騎了雙人自行車……我們玩得不亦樂乎。

我們一直玩到下午四點(diǎn)鐘才依依不舍地回家，我多期待下次還能再去體驗(yàn)一次??！

體驗(yàn)快樂作文 篇5

世上并不缺少快樂，而是缺少對快樂的理解?！}記

朱柏廬曾說：“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱?！比欢诟Ｖ胁恢５奈覀兒沃@種感覺？在勞動基地中，我深深地感受了這句話的`含意和原本生活的快樂。

一看表，6點(diǎn)了。我習(xí)慣地摸了摸枕頭邊，衣服不在這兒，若在家中，衣服早就放在枕頭旁了，不得不自己拿衣服，還真有些不習(xí)慣?！俺栽顼埨?！快排隊！”排好隊走向食堂，一看桌上，主食只有稀飯，菜只是一些素菜和一丁點(diǎn)肥肉。我本身就不敢吃肥肉，只能吃素菜喝稀飯了。菜少姑且不說了，還煮得特別難吃，和老媽廚藝差得遠(yuǎn)了。平常家里老媽最少有煮四個菜，荷包蛋、煎牛排……吃著這些飯菜，就越發(fā)想念媽媽煮的那些好吃的菜。還沒吃完飯，就聽見教官說“請各位同學(xué)自己洗碗筷！”平常在家里，我就像個小皇帝，衣來伸手，飯來張口，在家可從沒洗過碗筷，但軍令難違，只能端著碗筷去洗。

拿著碗筷，不知從哪洗起，就隨便一沖，拿去交差。誰知教官還在旁邊檢查，說我洗不干凈，叫我要重新洗。無奈，我只能又重新去洗碗。由于這碗上有一些油漬，碗一下從我的手中滑落下來，“撲通”一聲，碗墜落到池中，水花四濺，弄得我全身都掛滿了水珠，我不免感到幾分沮喪。幸好這碗是鐵的，否則我肯定會被教官罵得狗血淋頭。將手伸進(jìn)池中，撈起碗，我那手背上竟粘著米粒!“嘩”讓水沖著碗和手，不顧衣服會被濺濕，然后再拿起洗碗巾洗了洗，確認(rèn)夠干凈了，才拿去交差。洗碗也是一件苦差事。這時我才體會到，媽媽平常在家里有多辛苦。

并非只有白天受苦，晚上也不例外。

“咔”燈熄滅了，宿舍一片黑暗。哎，我躺在床上，第一感覺就是這床硬邦邦的，就連枕頭也有些硬。摸了摸這只有幾厘米厚的床墊，心中不禁想：怪不得這床會這么硬呢。十個人睡一間宿舍，難免覺得這屋里的空氣好沉悶。在這種擁擠的房間里，沒有空調(diào)是最糟糕的事。不一會兒，我額頭上冒出了豆大的汗珠，熱得都快想把自己放在冰柜中了。若在家里我早已坐在房間里，開著空調(diào)看著書，一切是多么的愜意。雙腳將那被子蹬開，心中也不免升起一絲煩躁?！鞍汛皯舸蜷_！”有人喊，窗戶被另一個人拉開了。頓時空氣有了流動，總算涼快些了，但很快就發(fā)現(xiàn)通風(fēng)口不夠大。“開大點(diǎn)！”“沒了，只能這么大！”我在心中埋怨著:真是的，連個大點(diǎn)的通風(fēng)口都沒有。這一宿大家都沒有入眠。

五天的苦役終于結(jié)束了?；氐郊依锍灾鞘煜さ娘埐?，躺在軟綿綿的床上，享受著涼爽的空調(diào)。這些和勞動基地的日子相比，我才感到我的生活是無比的快樂和幸福。

快樂來源于滿足。沒有在冰天雪地里跋涉過的人，不會感到暖室輕裘的舒坦；沒有經(jīng)歷過饑餓煎熬的人，不知道溫飽的含意。只要你以一顆滿足之心來面對紛紜復(fù)雜的生活，那么你就會發(fā)現(xiàn)：快樂就星星點(diǎn)點(diǎn)地密布在我們身邊的每一個角落，唾手可得。

體驗(yàn)快樂作文 篇6

德國教育家第惠多斯曾說過，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓勵，換言之在于激趣。作文教學(xué)尤其如此。但要真正激發(fā)學(xué)生作文的興趣，必須給學(xué)生一個充分體驗(yàn)作文快樂的空間．

在以往的作文教學(xué)中，受傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響，我總是以成人化的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生，不但要求學(xué)生做到語句通順，內(nèi)容具體，有條理，還要講究表達(dá)的技巧，結(jié)構(gòu)的安排等等．這眾多的要求使學(xué)生無所適從，對作文望而生畏，所以長期以來，我一直受困于作文教學(xué)。毛繼東的《作文三步法》給了我很大的啟示，不錯，學(xué)生不會作文，那是因?yàn)樗麄儾粫惺埽谑俏议_始按“三步法”的要求對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，但訓(xùn)練時我降低了要求，目的在于激發(fā)學(xué)生作文的興趣，給學(xué)生一個充分體驗(yàn)作文快樂的空間。在教學(xué)生學(xué)會感受物時，我首先教給學(xué)生方法，即要用眼看，用耳聽，用手觸，并講明從哪些方面去感受，比如，在感受物時我讓學(xué)生們從物的顏色、形狀、構(gòu)造、特點(diǎn)和用途等方面去感受。

傳授方法后，我便讓學(xué)生感受他們非常熟悉的粉筆，然后讓學(xué)生把自己感受到的情況寫出來，并講明不限字?jǐn)?shù)，只要能把粉筆的形狀，顏色、構(gòu)造特點(diǎn)和用途介紹出來就行。習(xí)作收上來一看，有個寫生居然就寫了四句話，我靈機(jī)一動，把一個大大的“優(yōu)”字工工整整地寫在了他的作業(yè)本上，而且在文末加了一句話：“項目齊全，很好！繼續(xù)努力！”其他同學(xué)的習(xí)作也是如此，只要項目齊全，一律“優(yōu)”，結(jié)果大家個個眉開眼笑。接著我又讓他們感受自己熟悉的寫字臺，文具盒，書包，書櫥，鋼筆等，進(jìn)行了系列訓(xùn)練，慢慢地，學(xué)生的作文有四句變成八句、十六句、三十二句．．．．．．他們不再害怕作文，如果有上幾天不寫作文，有的同學(xué)還會說：“老師，今天晚上的作業(yè)寫篇作文吧！”

這樣學(xué)生有了體驗(yàn)作文快樂的空間，作文的興趣越來越濃，這時，我又根據(jù)小學(xué)生想象豐富的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生寫想象作文，比如《荒島奇遇》《三十年后我們又相聚》《假如．》等等．在訓(xùn)練過程中，只要學(xué)生想象合理，內(nèi)容不消極，思想不反動，我都給予鼓勵。學(xué)生體驗(yàn)到了作文的樂趣，越寫興致越高，有不少學(xué)生在寫《荒島奇遇》時，洋洋灑灑居然寫了千余字，而且很有創(chuàng)造力。就連他們自己也為自己能夠?qū)懗鲞@樣的文章而感到驚訝和興奮．我呢？更是樂不可支。

上述做法只是激發(fā)了學(xué)生作文的興趣，要真正提高學(xué)生作文的水平，還要讓學(xué)生從不同的角度，從不同的方面去體驗(yàn)作文的快樂．比如，讓學(xué)生體驗(yàn)修改自己作文的快樂，體驗(yàn)修改他人作文的快樂，體驗(yàn)評價自己作文的快樂，體驗(yàn)評價他人作文的快樂等等．而且還要從多方面進(jìn)行長期的訓(xùn)練。也只有這樣才能讓學(xué)生真正體驗(yàn)到作文的快樂，使他們越戰(zhàn)越勇。

體驗(yàn)快樂作文 篇7

今天是國慶長假的第二天，秋高氣爽，云淡風(fēng)輕。一大早，我就和爺爺、奶奶一起打好行裝，來到了集合地點(diǎn)——凱旋門。你一定會問：這是干嘛呢？呵呵，告訴你吧，這是池州日報社主辦一次“親子陪伴節(jié)”活動——“軍事文化體驗(yàn)，農(nóng)耕文化體驗(yàn)”。

8點(diǎn)整，幾輛大巴車浩浩蕩蕩地出發(fā)了。一路上，大人們、孩子們有說有笑，興奮不已。窗外，秋風(fēng)極像一把大扇子，吹向漫山遍野，板栗果開口笑了，柿子樹上的柿子也紅透了；秋風(fēng)又如同一把利劍，掃除了樹上的殘花敗葉，為大自然入冬而梳洗。

當(dāng)車隊進(jìn)入殷匯鎮(zhèn)，駛上一條婉延曲折的山區(qū)公路，沿著玉帶般的秋浦河逆流而上，鉆入了蔥綠的大山深處。遠(yuǎn)處一座座神奇秀拔的山峰，披掛著幾縷淡淡的白云，在團(tuán)團(tuán)紅葉的映襯下，宛如一群仙女在輕歌漫舞。大家一邊吹著涼爽的山風(fēng)，一邊欣賞著各種奇峰異景，真是美不勝收，大家都陶醉在如詩如畫的美景中。

不知不覺，車隊已到達(dá)了“龍騰山軍事文化訓(xùn)練基地”。在基地里，我們看到了軍營、戰(zhàn)備山洞、偽裝的野戰(zhàn)坦克、武裝直升機(jī)、運(yùn)兵車等。

集訓(xùn)開始了，教官將大家以每個家庭為一個作戰(zhàn)小隊，分成了紅、綠、藍(lán)、黃四個隊，用智力猜拳的方式任命了各自的隊長。我和奶奶入選了紅隊。任務(wù)是在規(guī)定的時間內(nèi)全隊共同完成攀巖、射箭、趣味夾球、親子跳繩、尋寶（抓特務(wù)）、搭戰(zhàn)蓬等十二個科目，以集分制排出各隊的最后名次。我先去射箭區(qū)，在射臺上拿起了一支羽翎箭、搭上弓弦、擺好架勢、一拉弓，只聽“咔”的一聲，箭穩(wěn)穩(wěn)地釘在了靶標(biāo)的4環(huán)上，來了一個不大不小的“開門紅”，我不禁暗自竊喜。在“夾球”賽中，我和奶奶齊心協(xié)力地頭頂著賽球，將球快速準(zhǔn)確的運(yùn)送到了目的地，為“紅隊”贏得了這寶貴的一分。在大家最喜歡的“抓特務(wù)”比賽中，滿分是要按照規(guī)定的路線，抓到隱藏的六名“敵特”，我們紅隊抓到五名，我高興地跳起來。就這樣，上午的“真人CS對抗賽”在緊張又激烈中結(jié)束了。

下午，農(nóng)耕、秋收活動開始了。大家?guī)еぞ邅淼桨逅?、柿樹園，但果樹太高，上面的果實(shí)夠不著，有幾位叔叔就用竹竿敲擊樹枝，還有一位叔叔爬上了高高的樹杈，搖下了板粟和柿子，孩子們就在樹下扒開枯葉，興奮的尋找撿拾。小弟弟、妹妹們幫著阿姨們在路邊剝板粟取果仁，大家滿懷喜悅，提著豐收的果實(shí)，最終我隊獲得了第二名的好成績。

這次活動，使我懂得了一個道理：在集體中，只要大家團(tuán)結(jié)一心，目標(biāo)專一，積極向上，一定能取得更大的成功！

第五篇：【推薦】體驗(yàn)人生作文

【推薦】體驗(yàn)人生作文七篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的體驗(yàn)人生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

體驗(yàn)人生作文 篇1

“嘀鈴”“嘀鈴”鬧鐘響了，我剛準(zhǔn)備把眼睛睜開，又趕緊用紅領(lǐng)巾蒙了起來，因?yàn)榻裉煳乙?dāng)一天盲人，體檢一下盲人的生活。

我用手摸著枕頭邊的鬧鐘，啊，終于摸到了，我關(guān)上鬧鈴，起來穿好衣服，下了床，用手摸著床邊，一步一步向前走?！鞍选蔽冶淮步亲驳锰鄣靡?，好不容易走到了門邊，伸腳去穿鞋，咦，怎么覺得不對勁啊，用手摸了一下，原來是穿反了，哎！眼睛看不見真麻煩。我摸著墻走到衛(wèi)生間的水池邊打算刷牙，我拿起牙膏和牙刷，一點(diǎn)一點(diǎn)擠牙膏，再拿起水杯倒了一杯水開始刷牙，我做刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷。終于刷完了。我問媽媽：“我刷牙用了多長時間啊？”媽媽說：“你已經(jīng)用了十四分鐘來刷牙了?！本尤灰呀?jīng)過了十多分鐘，哎，這么一件小事，我卻花這么長時間，我又摸著墻走到餐桌邊吃早飯。

吃完早飯，外婆已經(jīng)洗好衣服準(zhǔn)備拖地了，于是，我就問外婆：“外婆，讓我來幫你拖地吧？正好體驗(yàn)一下，盲人是怎么拖地的?！薄翱梢园??！蓖馄胚呎f邊把拖把遞給了我。我拿起拖把，可能是看不見的原因，我拖地時特別注意著一小塊一小塊的拖，一個客廳我就感覺拖了老半天了，拖的我滿頭大汗。終于拖好了，我的意的問外婆：“我拖得干凈嗎？像不像一面鏡子??？”外婆卻冷冷的回答道：“非常干凈，自己摘下紅領(lǐng)巾看看你自己的成果吧?！蔽移炔患按恼录t領(lǐng)巾一看，拖得實(shí)在是“干凈”啊，像一張張大花臉，這可是我費(fèi)了九牛二虎之力拖出來的啊，怎么拖成了這個樣子?？磥碜鲆粋€盲人實(shí)在是太辛苦了啊。

同學(xué)們，我們一定要保護(hù)好自己的眼睛，好好對待我們心靈的窗戶?。?/p>體驗(yàn)人生作文 篇2

今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)——體難盲人生活。

這項作業(yè)引起了我的濃厚興趣，心想：當(dāng)一次“盲人”應(yīng)該不難吧！我參加了班里的盲人畫鼻子，老師在黑板上畫了一個大人頭，有眼睛、有耳雜、有嘴巴，唯獨(dú)沒有鼻子，老師讓我用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圉，再到黑板上畫鼻子。沒想到我邁出的第一步就撲了個空，重重地摔了一跤。接著，我扶著墻慢慢地走，伸出手來摸一摸。嗯！大概走到了黑板前面，我左手扶著黑板，右手拿著粉筆，在黑板上畫了一個小三角形，然后迅速地把紅領(lǐng)巾摘下，??！不會吧，鼻子飛出臉外了。我在同學(xué)們的笑聲中回到了座位上。這是我第一次感受到了盲人的艱苦。

第二天早晨，我想起了昨天的失敗事，就決定再當(dāng)一回盲人，我閉住眼睛走到衛(wèi)生間洗頭，我閉著眼，向前走去，眼前一片漆黑，好像失去了安全感，好不容易走到了衛(wèi)生間，我低下了頭，按下按鍵，一陣水沖來，頭洗好了。結(jié)果睜開眼睛一看，居然把馬桶當(dāng)作洗臉臺了，這樣又鬧了一個冷笑話。

試想真正的盲人要在黑暗中走完一生，那是怎樣的艱苦！這是我們健全的人所無法想像的。在生活中，我們應(yīng)該關(guān)愛他們，給他們多一點(diǎn)溫暖和方便，讓他們的生活快樂一點(diǎn)，陽光一點(diǎn)。

體驗(yàn)人生作文 篇3

在漫長的人生旅途中，我們難免會遇到困難、挫折、憂愁與失敗。也許，我們?yōu)榇藝@息過，失望過，感嘆過甚至為此嘆息過，失望過，感嘆過甚至諷刺過。但在經(jīng)歷過一場場的風(fēng)雨后，你是選擇重拾信心，勇往直前，還是一如既往的萎靡不振呢、

想必大家都看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著吧！里面的主人公保爾柯察金的一生是十分曲折的。他絕不是一個天生的英雄，而是通過自身的奮斗。在戰(zhàn)斗，勞動，工作的種種困難中磨練，從而由一個出身貧寒，而且身患重疾的少年成了一名具有崇高理想、堅強(qiáng)意志和剛強(qiáng)性格的優(yōu)秀先產(chǎn)戰(zhàn)士。保爾不僅在參加革命時受到了數(shù)不盡的迫害和排斥，當(dāng)他因傷退伍，雙目失明，身體癱瘓，面臨死亡的審問時，他仍然那樣頑強(qiáng)不屈，在病上，重拾筆奮寫新生活。

看到了保爾柯察金對生活頑強(qiáng)不屈的態(tài)度，我想在我們大家的內(nèi)心也會有一個決策吧！

俗話說：“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹！”一個高大的樹木背后，一定經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)吹雨打。不然它怎能根深蒂固的扎進(jìn)這萬物生長的土地之上；一個挺拔有力的小草，一定經(jīng)歷了破土而出的重?fù)?dān)和巖石的重壓，不然它怎能在這荒涼的土地上遍草叢生；一個成功人士的背后，一定經(jīng)歷了人生中的艱難險阻；不然他怎能經(jīng)歷社會的種種考驗(yàn)，站在人生的最高峰。

其實(shí)，人的一生有許許多多的曲曲折折、起起落落，殊不知這樣的人生才有滋味，倘若渾渾噩噩的過一生，那么就白來這世上一趟。曲折、起落是考驗(yàn)自己的試題。倘若你掌握了命運(yùn)，堅忍不拔，你就戰(zhàn)勝了它；相反放棄了，你就成為了它的奴隸。

面對人生的挫折與失敗，重拾起你的自信奮勇向前，執(zhí)人生之筆涂上色彩，繪出人生。

體驗(yàn)人生作文 篇4

日子，甜還是苦，平安就好；生活，富還是貧，開心就好；朋友，遠(yuǎn)還是近，牽掛就好。

周日，咱們作文班在感恩節(jié)之時做了一個活動：包餃皮。我們組把桌子拼在一起，把肉沫放在桌布上，把餃皮放在桌布上，一碗水放在桌布上，再把筷子放在水里。我把餃皮放在手掌上，最窄的一邊放在面前，最長的一邊面對“空氣”。在把筷子拿住，夾起一小團(tuán)肉沫，放在最窄的一端用筷子包起來，慢慢裹住剩一小條邊時，又用一支筷子沾一點(diǎn)水，把水抹在左邊在把右邊繞一圈粘在左邊才能把做成一個元寶形。再看看肉餡還有韭菜味的，哇！我的最愛！我舔了舔唇邊，立馬包了起來。再看看同學(xué)包的，哇！真是大千世界，無奇不有?。∥寤ò碎T的。有拉姆形、包子形、金元寶形、長方形、正方形、還直接是圓形的……我的嘴角不停抽搐，同學(xué)說：“我這叫皮笑肉不笑?！焙拱?！在看看，有的還破了！“無語呀！這就是在家不學(xué)做飯的好處?。　蔽以谛睦锇蛋档叵胫?。

徐睿嫻和陳玉婷、羅嘉麗一起去買蔬菜。在這時，我們又拼命的包著餃皮，一個、兩個、三個、四個、五個半個小時后，買菜的終于回來了。我們把菜放在水下邊慢慢洗著再把上面根折斷，扔掉。再把已經(jīng)枯黃了的折斷，剩下綠色的。再一把把抓過去。這時，我才看見她們不只買了香菜，還買了蓮花白、小蔥，我把洗好的小蔥放在菜板上，拿起水果刀，一小節(jié)一小節(jié)的切起來，為了防止手被切到，便把像捏個雞蛋似的手放在菜上，一小節(jié)一小節(jié)的切著，把蔥花放在放好醬油、醋、鹽的碗里。把電磁爐打開，把裝好水的鍋放在爐子上面，再把餃皮倒在漏勺里，等水沸騰后再把漏勺中的餃皮倒進(jìn)鍋里，順時針旋，避免粘鍋，這時，一個個餃皮就像一個個優(yōu)秀的跳水運(yùn)動員，爭先恐后地躍入水中，水面上頓時濺起了小浪花。當(dāng)餃皮沉入水底時，我趕緊拿起漏勺沿著鍋邊伸向鍋底，小心推了幾下，餃皮便一個接一個地漂起來，沉下去，像在跳“水中芭蕾”。最后，我蓋上鍋蓋，才反應(yīng)邁沒放蓮花白，連忙打開鍋蓋把蓮花白放進(jìn)去。幾分鐘后，鍋里冒出了熱氣，鍋蓋輕輕地跳動。我打開餳，啊，餃皮浮上水面了！像是一張張小臉頑皮地看著上空。之后戒吃得可香了。因?yàn)槭歉卸鞴?jié)，我們把餃皮帶回家給爸、媽吃。

感恩是一種無比重要的東西，只有你懂得了感恩，才會獲得真誠面對你的每一個人。

體驗(yàn)人生作文 篇5

時間過得太匆忙了，光陰似箭，令我不禁開始產(chǎn)生恐懼，人生是那么的短暫，而記憶卻被人們緊緊的封印出來，永遠(yuǎn)地留在這殘酷的世界中，可又曾有幾個人有去體會他的含義！時間總是那么那么不停的流逝著，永遠(yuǎn)都追不上。不要去想太多太多，有些事情過去了，就讓他成為過去吧，讓他成為嶄新的一篇人生史，有些東西本屬于你，而你卻總忽視它的存在，使它默默地離開，可也總有些東西本不應(yīng)該屬于你，而你卻還是死心塌地地去守護(hù)那份屬于別人的東西。埋怨上帝的不公平不如面對這殘酷的現(xiàn)實(shí)，也許你會找到蛛絲馬跡，讓你從而獲取那滴純真有清澈的水，讓你走出那個令人恐懼的沙漠。

我也曾這么想過，可現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，能從頭再來嗎？如果能我愿意換回那個本不應(yīng)該屬于我的夢想，不如讓他成為一塊石頭慢慢地從大海沉墜下去，直到海底，讓人海底撈月，不是很好嗎？可我錯了，這人間唯有一件東西值的人們?nèi)チ魬?，那就是大如藍(lán)天，深如大海的親情，曾現(xiàn)在有時間彌補(bǔ)自己的過錯讓它成為那片屬于他的幸福。人生，是什們？也許這個答案也沒有人知道，只要你勇敢的`面對現(xiàn)實(shí)，不逃避你總有一天會體會到的，并且超過境界，領(lǐng)悟到更深刻的道理。

人生雖短暫，但為何不去珍惜她呢？你是怕會受到傷害嗎。只有領(lǐng)悟了人間的酸甜苦辣你才會真正明白人活著有什么意義，那不就是讓你學(xué)會自己單獨(dú)從沙漠中尋找出路，從那毫無希望中看到那想象不到的奇跡，突破現(xiàn)實(shí)，學(xué)會堅強(qiáng)。

人活著是有意義的，請你相信，奇跡一定會出現(xiàn)，這就是人生，如果你不去親身體驗(yàn)它你又為何會感到它的美好，面對現(xiàn)實(shí)，幸福地活下去，留下美好的時光給下代人去欣賞，“前人栽樹，后人乘涼”。

體驗(yàn)人生作文 篇6

一天，我和小伙伴在院子里做游戲。我們看見一個盲人叔叔。他駐著拐杖，一步一步慢慢地往前走。我想：我們都有一雙明亮的眼睛，能看到五彩繽紛的世界，那盲人的世界會是什么樣呢？

我和我的伙伴來到我的家，我們一起玩做盲人的游戲。我被用布蒙住雙眼，頓時，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。小伙伴說：“煥煥，現(xiàn)在你是盲人了。請你去把書房桌子上的筆記本拿過來?！蔽倚睦镉行┌l(fā)慌，猶豫的左腳還是停留在了半空，心里茫然地想著：這個方向?qū)?？前面有障礙物嗎？會不會摔倒呢？思想后總是久久不敢前進(jìn)。我扶著墻壁用雙手在前面“掃蕩”一下證明了前方?jīng)]有東西，才會猶豫著邁一步。原本三十多秒就能做完的事，現(xiàn)在卻心驚膽戰(zhàn)地走了十多分鐘。

進(jìn)了書房，我準(zhǔn)備找書桌。我左摸右摸。太好了，碰到書桌的桌角了。我剛要高興。忽然，一頭撞在書櫥上，我“啊”地大叫一聲，頭好疼啊。終于我拿到了筆記本。摘下眼罩，我如釋重負(fù)，眼前的世界是那么明亮鮮艷。

通過這次體驗(yàn)，我知道了做個盲人很難生活?？蛇@些盲人還在堅強(qiáng)地生活著。我以后要多幫助這些看不到美麗世界的人，讓他們也感受到生活的美好。

體驗(yàn)人生作文 篇7

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。——孟子

Lesson 1 苦其心志

時間：6：30 地點(diǎn)：家 學(xué)校 事件：上學(xué)

古有雄雞報曉，今有鬧鐘轟轟烈烈地拉開一天的序幕。一陣刺耳的鈴聲過后，使我大腦受0刺激，在我酣甜的睡夢中形成一曲悠美動聽的音樂，不久我便條件反射的把鬧鐘關(guān)掉。接下來是人工鬧鐘，媽媽敲打著門叫我起床：“不好！要遲到了?！边@時我以迅雷不及掩耳之速從床上爬起來，整理完畢匆匆趕去學(xué)校。進(jìn)教室，迎來的只是班主任那—273°的目光（絕對零度），這苦其心志第一課可真苦啊！

Lesson 2 勞其筋骨

時間：XX日上午第四節(jié)課 事件：做操

體育老師那一虎背熊腰的身村，冷不丁一看都叫我們望而生畏，本來應(yīng)該由他帶領(lǐng)我們上體育課，但因?yàn)閄X原因，體育課只好變成考試，伴隨著那惱人的古文理解和那繁瑣的英語語法，再加上那得雜的幾何證明，大大小小的考試按踵而至。每當(dāng)看見老師手捧卷子，就知道厄運(yùn)降臨而感到手腳冰涼，頭腦發(fā)脹。看著試卷每個字好像一條條小蟲在爬，這讓我頭暈眼花……成績發(fā)下來，成績不理想，好在全班都一樣，所以大聲高喊：“分?jǐn)?shù)成可貴，精神價更高?！边@第二課好像更難。

Lesson 3 餓其體膚

時間：XX日上午第三節(jié)課 事件：吃飯

在政治課上高談闊論一番“禮貌的重要性”后，已是精疲力盡，摸著自己從早上到現(xiàn)在還沒填飽的肚子，真是欲哭無淚回家的，其屋內(nèi)更無一人。哎……只好自力更生了，望著自己做好的方便面，一邊安慰著說：“痛苦就是快樂！”

Lesson 4 空其乏身

時間：XX日下午4點(diǎn) 事件：空閑

坐在教室，向窗外望去，道路旁的村進(jìn)行了一天光合作用相信也累了！我也一樣，腦袋經(jīng)過書本的攻擊也疲備不堪，《哈里·波特》《誅仙》已經(jīng)告罄，趕快吃一塊糖來保持清醒來計算各式各樣的試題。

通過體驗(yàn)這次四節(jié)課我才知道什么是可樂人生。生活就像五味瓶細(xì)呷啜后才能百事可樂。