第一篇：2014年初中體育測(cè)試

? 3月19日，海門市初中體育教研活動(dòng)暨2014年體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試培訓(xùn)在海南中學(xué)舉行。教育局體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)陸瑞杰、全市初中專職體育教師共120多人參加本次教研活動(dòng)。

2014年體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試較往年有了很大變化。

2014年的中考項(xiàng)目分為三類：第一類：50米跑；200米跑；助跑正面雙手頭上向前擲實(shí)心球。第二類：男生引體向上或雙杠雙臂屈伸、女生直角引體或雙杠直臂前移；山羊分腿騰越；墊上技巧組合。第三類：籃球運(yùn)球投籃；排球發(fā)球過(guò)網(wǎng)；足球30秒顛球。考生在三類組合項(xiàng)目中每類自主選擇一項(xiàng)。

2014年總分60分，計(jì)入中考總分。（《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、平時(shí)體能素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)技能水平測(cè)試30分；畢業(yè)升學(xué)體育考試30分（共三項(xiàng)，每項(xiàng)滿分為10分；廣播操考核合格者不加分，不合格者根據(jù)規(guī)則按每0.5分段進(jìn)行扣分，扣滿2分為止）。

2014年每個(gè)項(xiàng)目的保底分為6分，較2013年的保底分8分減少了2分。

東洲中學(xué)秦?zé)樌蠋煂?duì)2014年體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試作了詳盡的解讀，參會(huì)教師認(rèn)真聽(tīng)講，積極反饋互動(dòng)，對(duì)2014年體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試的測(cè)試對(duì)象、測(cè)試內(nèi)容、測(cè)試方法和規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有了初步的了解。

黃曉偉、季澤華、嚴(yán)曉松、陳歡歡4位老師根據(jù)體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試內(nèi)容分別開(kāi)了蹲踞式起跑、彎道跑、籃球運(yùn)球、山羊分腿騰越4堂公開(kāi)課，4位老師都認(rèn)真的踐行課標(biāo)，仔細(xì)剖析教材，采用合理的教學(xué)方法，有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果好。

教育局體育教研員江曉東校長(zhǎng)對(duì)我市初中體育工作現(xiàn)狀做了簡(jiǎn)要分析，對(duì)2014年學(xué)校體育工作作出布置，提出新的要求。要求體育教師認(rèn)清形勢(shì)，把握機(jī)遇；正視問(wèn)題，把握工作著力點(diǎn)；愛(ài)業(yè)敬業(yè)，重在行動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)訓(xùn)練中安全意識(shí)。

教育局體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)陸瑞杰對(duì)2014年體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試、課堂教學(xué)輔導(dǎo)、測(cè)試組織的規(guī)范提出了明確的要求，他要求各校必須高度重視2014年體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試，以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)

校高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)抓好體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試各項(xiàng)工作，確保零差錯(cuò)、零舉報(bào)、零事故。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，取得了較好的成效，為全市體育常態(tài)課程、校本課程、特色課程的深度研發(fā)起到了引領(lǐng)示范作用，也為全市學(xué)校體育工作確立了“風(fēng)向標(biāo)”，它對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)新課程背景下如何構(gòu)建初中體育高效課堂，有效開(kāi)展大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)，高效完成2014年體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作起到了正確的導(dǎo)向作用。

第二篇：初中學(xué)生體育測(cè)試方案

康平二中學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試方案

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案，牢固樹(shù)立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，完成每天一小時(shí)體育鍛煉和陽(yáng)光體育活動(dòng)，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。我校根據(jù)實(shí)際情況制定了康平二中學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案如下：

二、組織機(jī)構(gòu)：實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：劉景智

成員：教導(dǎo)處、體育組、各班班主任

三、測(cè)試項(xiàng)目

身高體重肺活量、立定跳遠(yuǎn)、50米跑

男 1000米跑 引體向上

女 800米跑

仰臥起坐

四、具體分工

安全保護(hù)措施負(fù)責(zé)人：邢飛、黃悅翔、張翀翔

測(cè) 試 操 作 人：溫泉、郭慶宇、倪春燕、尤洪波、陳宏輝、陳曦、袁媛

五、主要工作

1、首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問(wèn)題，重視選擇具有一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，能有效提高學(xué)

生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

2、其次，向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、方法。介紹關(guān)于此方面身體素質(zhì)提高的輔助練習(xí)內(nèi)容。致家長(zhǎng)一封信，告訴家長(zhǎng)積極配合學(xué)校督促學(xué)生積極進(jìn)行自我鍛煉，合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，并讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目標(biāo)。

3、體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成自覺(jué)積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開(kāi)展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)，大力推選大課間體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。

4、最后，通過(guò)學(xué)生的自我鍛煉，教師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高度重視，安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測(cè)試，并進(jìn)行成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。

六、實(shí)施步驟：

1、九月中旬向?qū)W生介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測(cè)試的方法。布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段，讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自我鍛煉。

2、從九月中下旬開(kāi)始，利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)此方面內(nèi)容的練習(xí)，為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試奠定基礎(chǔ)。

3、九下旬到十月下旬利用體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。

4、十月末至十一月初對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、并上報(bào)成績(jī)。

第三篇：2010年初中學(xué)業(yè)考試體育測(cè)試規(guī)則

2010年初中學(xué)業(yè)考試體育測(cè)試規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn) 1、400米跑：

在塑膠田徑跑道或者標(biāo)準(zhǔn)爐渣跑道上進(jìn)行，每組至少兩人。站立式起跑，當(dāng)聽(tīng)到口令或哨音后開(kāi)始起跑，同時(shí)開(kāi)表計(jì)時(shí)，考試者的軀干部到達(dá)終點(diǎn)線垂直面時(shí)停表。以分、秒為單位記錄成績(jī)，不計(jì)小數(shù)。如跌跤或其他因素而未跑到終點(diǎn)的以實(shí)際成績(jī)計(jì)分。

2、擲實(shí)心球：

受試者站在起擲線后，兩腳前后或左右開(kāi)立，身體面對(duì)投擲方向，雙手舉球至頭上方稍后仰，原地用力把球投向前方擲出。如兩腳前后開(kāi)立投擲，當(dāng)球出手的同時(shí)后腳可向前邁出一步，但不得踩線。每人投擲兩次，記錄其中成績(jī)最好的一次。記錄以米為單位，取一位小數(shù)。丈量起擲線后緣至球著地點(diǎn)后緣之間的垂直距離。如兩次均犯規(guī)，補(bǔ)投一次作為最終成績(jī)。

3、立定跳遠(yuǎn)：

在沙坑或土質(zhì)松軟的平地上進(jìn)行，受試者兩腳自然分開(kāi)站立，站在起跳線后，腳尖不得踩線（最好用線繩做起跳線）。兩腳原地同時(shí)起跳，不得有墊步或連跳動(dòng)作。丈量起跳線后緣至最近著地點(diǎn)后垂直距離。每人試跳兩次，記錄其中成績(jī)最好一次。以厘米為單位，不計(jì)小數(shù)。如兩次均犯規(guī)，補(bǔ)跳一次作為最終成績(jī)。

4、跳繩：

在平整、干凈的場(chǎng)地進(jìn)行。動(dòng)作規(guī)格為正搖雙腳跳繩，每跳躍一次且搖繩一回環(huán)（一周圈），計(jì)為一次。開(kāi)始信號(hào)發(fā)出后方可開(kāi)始跳繩，跳繩時(shí)絆腳(無(wú)論繩停在身后或身前)，該次不計(jì)數(shù)外，可繼續(xù)進(jìn)行，結(jié)束信號(hào)發(fā)出時(shí)立即停止。測(cè)試員報(bào)數(shù)并記錄考生在1分鐘內(nèi)的跳繩次數(shù)。

5、籃球運(yùn)球：

在木質(zhì)、塑膠或者水泥場(chǎng)地進(jìn)行。場(chǎng)地長(zhǎng)20米，寬7米（起跑至第一桿5米，桿距3米，兩桿之間1米，桿距邊線3米），考試所用籃球?yàn)閲?guó)家標(biāo)準(zhǔn)籃球?？忌?tīng)到出發(fā)口令后，按規(guī)定線路單手運(yùn)球依次過(guò)桿，受試者與球均返回起終點(diǎn)線時(shí)停表。每名考生連續(xù)運(yùn)球兩次，記錄其中成績(jī)最好一次。設(shè)置如圖

（“┄”為運(yùn)球路線）

第四篇：體育測(cè)試總結(jié)

2013年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作總結(jié)

西華縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 13年11月12日

為貫徹落實(shí)學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施和測(cè)試工作，在2013年9月至10月對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體育項(xiàng)目測(cè)試，并將測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)，現(xiàn)將實(shí)施工作總結(jié)如下：

一、積極宣傳，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量

開(kāi)學(xué)初，李校長(zhǎng)召開(kāi)全體體育老師及班主任會(huì)議，要求各級(jí)各班要重視體育測(cè)試工作。要求體育教師明確各年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目，測(cè)試步驟和操作細(xì)則，對(duì)各班進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認(rèn)識(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法的重要性和必要性，李校長(zhǎng)還把《標(biāo)準(zhǔn)》工作方案復(fù)印給各班，讓學(xué)生了解測(cè)試達(dá)標(biāo)要求來(lái)督促自已平時(shí)積極主動(dòng)地鍛煉身體。會(huì)后體育教師共同學(xué)習(xí)了國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作培訓(xùn)手冊(cè)，制訂具體測(cè)試方法、步驟。

二、組織測(cè)試，保障安全

1、在測(cè)試前，對(duì)各班學(xué)生認(rèn)真統(tǒng)計(jì)、輸機(jī)、把每個(gè)學(xué)生的信息輸入微機(jī)并上傳到國(guó)家測(cè)試網(wǎng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計(jì)劃、有組織地安排測(cè)試，并對(duì)測(cè)試儀器調(diào)試、場(chǎng)地、設(shè)施以及環(huán)境的布臵和安排進(jìn)行排查，制訂詳細(xì)的測(cè)試細(xì)則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動(dòng)等。

2、對(duì)各年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重、視力為各年級(jí)的必測(cè)項(xiàng)目，其他年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為：

一、二年級(jí)一分鐘跳短繩、50米跑、坐位體前屈。

三、四年級(jí)為50米跑、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳短繩。五六年級(jí)為50米跑、肺活量、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳短繩、50米乘8往返跑。在測(cè)試過(guò)程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測(cè)試任務(wù)。

3、在測(cè)試過(guò)程中，局領(lǐng)導(dǎo)非常重視測(cè)試工作，安排主要項(xiàng)目都有外校體育教師測(cè)試，并親自到現(xiàn)場(chǎng)視察、指導(dǎo)工作。在測(cè)試過(guò)程中，學(xué)生態(tài)度端正，認(rèn)真測(cè)試，積極配合外校來(lái)測(cè)試?yán)蠋煿ぷ?，各?xiàng)測(cè)試成績(jī)很真實(shí)。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。五六年級(jí)學(xué)生對(duì)耐力項(xiàng)目（50米×8）的測(cè)試有偷懶的現(xiàn)象，導(dǎo)致50米×8往返跑成績(jī)較低。

三、數(shù)據(jù)整理上報(bào)

在測(cè)試全部結(jié)束后，利用計(jì)算機(jī)教師的空余時(shí)間對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、錄入之后體育教師對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真核對(duì)，分析并上傳，實(shí)事求是地向?qū)W生反饋測(cè)試結(jié)果。

四、通過(guò)數(shù)據(jù)分析問(wèn)題。全校2762人參加了《標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)，結(jié)果表明，學(xué)生的體質(zhì)健康的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，主要表現(xiàn)如下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生體能素質(zhì)下降。學(xué)生的速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力和力量等素質(zhì)均出現(xiàn)全面下降。除反映速度素質(zhì)的 50米跑成績(jī)下降幅度較小外。其余各方面素質(zhì)下降幅度較為明顯。

2、學(xué)生視力下降，近視的人數(shù)增加，肥胖學(xué)生增多，特別是低年級(jí)肥胖增長(zhǎng)更快。

3、從坐位體前屈及格人數(shù)看，學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性還有待于提高。

4、反映肺功能的肺活量有下降趨勢(shì)。學(xué)生體質(zhì)健康方面存在的問(wèn)題其原因是多方面的，但造成學(xué)生身體下降。特別是耐力、柔韌性、力量和肺活量持續(xù)下降的重要原因之一是學(xué)生體育鍛煉不足，包括鍛煉時(shí)間和強(qiáng)度均不夠，尤其是學(xué)校組織的課外體育活動(dòng)少。存在重智育輕體育的嚴(yán)重現(xiàn)象。而隨著人民生活水平普遍改善帶來(lái)的熱量攝入過(guò)多，飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣也不合理。也是導(dǎo)致學(xué)生肥胖，身體素質(zhì)下降的主要原因之一。

雖然完成了今年的工作任務(wù)，但還有許多問(wèn)題要繼續(xù)研究和探索，建立一套更加完善的方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，為全面建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

第五篇：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試體育測(cè)試方案

2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試體育測(cè)試方案

根據(jù)《xx市 2012 年初中畢業(yè)升學(xué)考試與高中階段招生工作方案》要求,制定本方案。

一、測(cè)試內(nèi)容：

㈠必測(cè)項(xiàng)目（耐力類）:

市區(qū)：1000米跑(男)、800米跑(女)； 十二縣：50米×8往返跑(男、女統(tǒng)一使用)。

㈡抽測(cè)項(xiàng)目1（速度類）:

市區(qū)：50米跑、100米跑、50米×2往返跑； 十二縣：50米跑、50米×2往返跑。

㈢抽測(cè)項(xiàng)目2（力量類）:

原地投擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、引體向上(男)、仰臥起坐(女)。

二、測(cè)試成績(jī)：每個(gè)項(xiàng)目10 分，共30分。

三、測(cè)試時(shí)間：2012 年5月10-28日。

四、測(cè)試方法:

㈠ 50米跑、100米跑

場(chǎng)地器材:50米或100米直線跑道四道,地面平坦,地質(zhì)不限,跑道線清楚.測(cè)試方法:考生至少兩人一組,起跑姿勢(shì)不限(不準(zhǔn)使用起跑器),每人只跑

一次,如有搶跑者須重跑,第三次搶跑犯規(guī)者(任何人)即被取消該項(xiàng)目的考

試資格，則該項(xiàng)目成績(jī)計(jì)為零分。成績(jī)以秒為單位,取一位小數(shù),第二位小數(shù)非

“0”時(shí)則進(jìn)1。

㈡50米×2往返跑、50米×8往返跑

場(chǎng)地器材:60米左右跑道四道,每道1.25-2.50米寬,地面平坦,地質(zhì)不限,在跑

道兩端之間劃兩條距離50米的平行線,每條跑道的 兩端線內(nèi)一米處各設(shè)一

個(gè)標(biāo)志竿(標(biāo)志竿高1.2米，設(shè)在跑道中心 點(diǎn))。

測(cè)試方法:考生至少兩人一組,起跑姿勢(shì)不限,每人只跑一次,如有搶跑者須重跑,第三次搶跑犯規(guī)者(任何人)即被取消該項(xiàng)目的考試資格,繞過(guò)標(biāo)志竿時(shí)不得

干擾他人,否則取消考試資格，碰倒標(biāo)志竿者自動(dòng)扶好后再跑。凡被取消考試

資格者，該項(xiàng)目成績(jī)計(jì)為零分。成績(jī)以秒為單位,取一位小數(shù),第二位小數(shù)非

“0”時(shí)則進(jìn)1。

㈢1000米跑、800米跑

場(chǎng)地器材:環(huán)形田徑場(chǎng)跑道,但必須丈量準(zhǔn)確,地面平坦,地質(zhì)不限。

測(cè)試方法:考生至少兩人一組,不分道次,用站立式起跑,成績(jī)以分和秒為單位,不記小數(shù)。

㈣立定跳遠(yuǎn)

場(chǎng)地器材:地面平坦,起跳線和各分段成績(jī)線要清楚,以下方邊緣線為度量標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)試區(qū)各線段長(zhǎng)度為100厘米。

動(dòng)作規(guī)格:兩腳自然開(kāi)立站在起跑線后,腳尖不得踩線,原地兩腳同時(shí)起跳,不得有墊步和連續(xù)起跳動(dòng)作,受測(cè)者雙腳同時(shí)落地后 從前方邁出測(cè)試區(qū)。

測(cè)試方法:每人試跳三次,丈量起跳線后沿至最近著地點(diǎn)后沿垂直距離,記錄其中最好一次成績(jī),以米為單位，取兩位小數(shù)。如有三次犯規(guī)者，則該項(xiàng)目成績(jī)計(jì)為零分。

㈤原地投擲實(shí)心球

場(chǎng)地器材:15米長(zhǎng),4米寬的平坦地面,起擲線、成績(jī)線和兩邊線要清楚, 起擲線、成績(jī)線以下方邊緣為度量標(biāo)準(zhǔn)，使用2公斤重膠質(zhì)實(shí)心球.動(dòng)作規(guī)格:兩腳前后開(kāi)立,身體面對(duì)投擲方向,雙手舉球從頭上方稍后仰,原地用力把球投向前方,球出手前腳不得離地,不得墊步, 球出手后可向前邁出一步, 但不能踩線，踩線者成績(jī)無(wú)效。

測(cè)試方法:在起擲點(diǎn)前劃一條線,受測(cè)者站在線后,每人投擲三 次,取最優(yōu)一次記分,成績(jī)記錄時(shí)以米為單位,取兩位小數(shù),丈量起 擲線后沿至球落地后沿之間的垂直距離。如有三次犯規(guī)者，則該項(xiàng)目成績(jī)計(jì)為零分。

㈥引體向上

場(chǎng)地器材:高單杠或高橫杠,杠粗以手能握住為準(zhǔn)。

動(dòng)作規(guī)格:受測(cè)者雙手正握杠呈懸垂,上拉至下頜過(guò)杠算一次,不過(guò)下頜不計(jì)次數(shù)。

測(cè)試方法:身體呈直臂懸垂,才能開(kāi)始上拉。

㈦仰臥起坐

場(chǎng)地器材:體操墊若干塊,(或代用物)鋪放平坦。

動(dòng)作規(guī)格:受測(cè)者全身仰臥于墊上,腳屈膝稍分開(kāi),大小腿成90度角左右,兩手指交叉始終保持貼于腦后,另一人壓住受測(cè)者兩踝 關(guān)節(jié)處,起坐時(shí),以雙肘觸及兩膝為成功一次,仰臥時(shí)緊貼腦后的手 指必須觸墊。

測(cè)試方法:每?jī)扇艘唤M,記錄一分鐘內(nèi)完成的次數(shù),發(fā)現(xiàn)受測(cè)者 有違例的情況,及時(shí)指出,違例動(dòng)作不記次數(shù)。

五、測(cè)試項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

女生體育測(cè)試項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

六、體育測(cè)試有關(guān)規(guī)定

㈠凡身體健全的初中畢業(yè)學(xué)生，必須參加體育集中統(tǒng)一測(cè)試，并在半天時(shí)間內(nèi)完成三個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試。

㈡因臨時(shí)傷、病而不能參加集中統(tǒng)一測(cè)試的考生，由本人申請(qǐng)，填寫《xx市2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試傷、病考生體育測(cè)試緩考 申請(qǐng)表》（附表 2），且具有縣級(jí)以上醫(yī)院證明，經(jīng)學(xué)校同意，報(bào)市（縣）中考領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱“中考辦”）批準(zhǔn)，可不參 加集中統(tǒng)一測(cè)試，但必須參加補(bǔ)考。凡申請(qǐng)緩考的考生，如在補(bǔ)考時(shí)傷、病未愈，則不再辦理免考手續(xù)，經(jīng)學(xué)校申報(bào)，其體育測(cè)試各 項(xiàng)成績(jī)以最低分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。

㈢因傷和特殊疾病既不能參加集中統(tǒng)一測(cè)試，又不能參加補(bǔ)考的考生，由本人申請(qǐng)，填寫《xx市 2012 年初中畢業(yè)升學(xué)考試 傷、病考生體育測(cè)試免試申請(qǐng)表》（附表３），且具有縣級(jí)以上醫(yī) 院證明以及相關(guān)病歷資料，經(jīng)學(xué)校同意，報(bào)市（縣）中考辦批準(zhǔn)，可免予參加集中統(tǒng)一測(cè)試和補(bǔ)考。其體育成績(jī)按平時(shí)成績(jī)的平均 值予以確定。

㈣身體殘疾的考生，平時(shí)正常上體育課，且積極參加課外體育 鍛煉，由本人申請(qǐng)，填寫《xx市 2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試殘疾 考生體育測(cè)試免試申請(qǐng)表》（附表 4），且具有經(jīng)市（縣）殘聯(lián)審批 辦理的殘疾證，經(jīng)學(xué)校同意，報(bào)市（縣）中考辦批準(zhǔn)，可免予參加集中統(tǒng)一測(cè)試和補(bǔ)考，并按 30 分計(jì)入初中畢業(yè)升學(xué)考試總分。

㈤凡經(jīng)市（縣）中考辦批準(zhǔn)免予體育測(cè)試的傷、病、殘考生，有關(guān)證明材料須存入本人檔案，供錄取學(xué)校參閱。

㈥如考生在集中統(tǒng)一測(cè)試中受傷，確實(shí)不能繼續(xù)參加測(cè)試的，須報(bào)請(qǐng)主考確認(rèn)，并經(jīng)主考簽字同意后，方可參加未考項(xiàng)目的補(bǔ)考（但仍須在半天時(shí)間內(nèi)完成三個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試，未考項(xiàng)目的成績(jī)按補(bǔ)考實(shí)際成績(jī)計(jì)算，已考項(xiàng)目按前次成績(jī)和補(bǔ)考成績(jī)中的低者計(jì)算）； 如考生在補(bǔ)考中受傷或在集中統(tǒng)一測(cè)試中受傷未愈，確實(shí)不能參加 補(bǔ)考未考項(xiàng)目測(cè)試的，須報(bào)請(qǐng)主考確認(rèn)，并經(jīng)主考簽字同意后，方 可按補(bǔ)考未考項(xiàng)目最低分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分（已測(cè)項(xiàng)目按已測(cè)成績(jī)記分）。

㈦考生凡按測(cè)試規(guī)定參加并完成某項(xiàng)目測(cè)試的，均可得最低分2 分。

㈧考生凡在測(cè)試過(guò)程中有違規(guī)、弄虛作假、未經(jīng)許可無(wú)故不參 加集體統(tǒng)一測(cè)試等行為之一者，取消體育測(cè)試資格，體育測(cè)試成績(jī) 為零分。各項(xiàng)目測(cè)試檢錄處點(diǎn)名三次不到者，取消該項(xiàng)目的考試資 格，該項(xiàng)目成績(jī)記零分。

七、其它工作要求

㈠初中畢業(yè)升學(xué)考試體育測(cè)試工作由市中考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組 織實(shí)施，各縣中考辦協(xié)助做好相關(guān)工作。

㈡考生必須憑本人的《xx市 2012 年初中畢業(yè)升學(xué)考試體育 測(cè)試成績(jī)登記表》（附表 1）參加體育測(cè)試。

㈢各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)體育測(cè)試項(xiàng)目的訓(xùn)練和指導(dǎo)，使學(xué)生掌握正 確的測(cè)試方法和測(cè)試規(guī)則。要加強(qiáng)體育測(cè)試、訓(xùn)練過(guò)程中的安全教 育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和運(yùn)動(dòng)安全防護(hù)能力。要關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾學(xué) 生和身患特殊疾病的學(xué)生，指導(dǎo)、幫助學(xué)生在規(guī)定期限內(nèi)辦理緩考或免考手續(xù)。

㈣實(shí)行異地（校）監(jiān)考和回避制度。監(jiān)考評(píng)分人員由市（縣）

中考辦挑選政治思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、原則性強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、無(wú)直系親屬參加初中畢業(yè)升學(xué)考試的同志擔(dān)任，并由市（縣）教育 局組織培訓(xùn)。

㈤市區(qū)學(xué)校初中畢業(yè)升學(xué)考試體育測(cè)試由市中考辦組織考風(fēng) 考紀(jì)監(jiān)察員到各考點(diǎn)（含補(bǔ)考考點(diǎn)）負(fù)責(zé)監(jiān)督體育測(cè)試工作。十二 縣初中畢業(yè)升學(xué)考試體育測(cè)試由縣中考辦組織考風(fēng)考紀(jì)監(jiān)察員到 各考點(diǎn)（含補(bǔ)考考點(diǎn)）負(fù)責(zé)監(jiān)督體育測(cè)試工作，市中考辦派出巡視 員到各縣進(jìn)行監(jiān)督檢查。

㈥對(duì)在執(zhí)行本方案中弄虛作假，徇私舞弊的有關(guān)人員，應(yīng)視情節(jié)輕重，由市（縣）教育行政部門按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。