第一篇：二年六班假期作業(yè)

二年六班假期作業(yè)

一、學(xué)校作業(yè)

1、每周背一首古詩(shī)。

2、每周背一句名言。

3、每周幫媽媽做一件家務(wù)活。

寫(xiě)法：用大田字本，第一頁(yè)寫(xiě)班級(jí)、姓名；第二頁(yè)寫(xiě)假期作息時(shí)間；后面按周次寫(xiě) 完成的作業(yè)內(nèi)容。（家務(wù)活寫(xiě)干活的過(guò)程）

二、班級(jí)作業(yè)

1、讀五本書(shū)，每本不少于200字，寫(xiě)出書(shū)的主要內(nèi)容。

2、寫(xiě)10篇日記。

3、積累30個(gè)四字詞。

寫(xiě)法：以上三樣作業(yè)寫(xiě)在同一個(gè)大田字本上。

4語(yǔ)文寒假作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

預(yù)祝各位家長(zhǎng)和孩子們春節(jié)愉快！

第二篇：二年六班家長(zhǎng)會(huì)2016

家?；?dòng) 關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)

——二年六班期末家長(zhǎng)會(huì)

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好！父愛(ài)如山，母愛(ài)似海，擺一方桌，放一木椅，懷著草木皆知的感恩心，在這樣一個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子里，大家放下手中的工作，懷揣著望子成龍之心，背負(fù)著美好生活的期盼，如約來(lái)到我們二年六班。在此，我代表二年六班所有孩子，對(duì)您的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！現(xiàn)在，我宣布二年六班以“家?；?dòng) 關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)”為主題的期末家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

我特別喜歡讀徽州女子安意如的作品，從她的文字里讀到了清代龔自珍的一句詩(shī)：“萬(wàn)人叢中一握手，使我衣袖三年香?！苯栌眠@句，表達(dá)下我的心聲。本學(xué)期繼續(xù)與孩子們朝夕相伴，和在座的優(yōu)秀的年輕家長(zhǎng)做朋友，是一份欣喜，更是難得的寵遇。與大家信任勉勵(lì)，相攜而行，堅(jiān)持，堅(jiān)守。2015，注定是個(gè)不尋常的一年，外灘踩踏，亞航失事 勝利日大閱兵習(xí)馬會(huì)九二共識(shí)，大事歷歷在目。2015有一個(gè)中國(guó)女藥學(xué)家在諾貝爾獎(jiǎng)臺(tái)娓娓地講述自己的故事。今日，站在這里，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，嘮嘮班級(jí)的故事，孩子的成長(zhǎng)，審視自己的教學(xué)之路，從碩果累累的九月走到料峭寒冬，時(shí)間雖不短卻也不長(zhǎng)，一路走走看看竟不知不覺(jué)走了下來(lái)，這份堅(jiān)持，這份情感，首先表達(dá)一下自己心中的感謝。著實(shí)感謝家長(zhǎng)的寬容與一直以來(lái)不辭辛勞的支持配合我的工作。

今天的家長(zhǎng)會(huì)的主題共四個(gè)方面。第一方面2015 回眸

首先借用小谷哥的短片《再見(jiàn)了 豆包》重溫孩子們?cè)谛@里成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間?；厥走^(guò)去的五個(gè)月——你必定比我還要感慨良多。低年級(jí)的好處是看見(jiàn)孩子一天跟一天不一樣，真有成就感。本學(xué)期，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，咱們班的各項(xiàng)工作都開(kāi)展得很好。優(yōu)秀的學(xué)生越來(lái)越多，助人為樂(lè)的事情越來(lái)越多。現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，嬌氣的、自私的孩子很多，可是我發(fā)現(xiàn)我們班孩子都很堅(jiān)強(qiáng)、很勇敢、很會(huì)為別人著想，這些品質(zhì)在平時(shí)的生活中我看到了太多。有孩子流鼻血了，而我當(dāng)時(shí)不在班里，就有孩子主動(dòng)幫助這個(gè)孩子清洗鼻子，用紙巾堵上鼻子，這就是：

放學(xué)時(shí)候，收拾書(shū)包太慢了，孩子們就幫助他收拾東西，這其中就經(jīng)常有：

班里總是有幾個(gè)學(xué)生利用課間時(shí)間把教室打掃得很干凈，這其中就有： 很堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)不在學(xué)?？?； 上課舉手回答問(wèn)題了。

組織同學(xué)們做眼保健操、晨讀、午讀，班級(jí)紀(jì)律組織得特別好，小小年紀(jì)很有大將風(fēng)范。

上課注意聽(tīng)講了。背誦古詩(shī)課文特別熟練，倒背如流，學(xué)得更有主見(jiàn)了，不再是個(gè)總受欺負(fù)的小男孩了，雖然調(diào)皮，但是學(xué)習(xí)一直很努力，學(xué)會(huì)主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題了，很喜歡幫助別人，熱心班級(jí)里的事情 是班里最會(huì)聽(tīng)課的孩子 總是會(huì)很體貼的在下課的時(shí)候給我倒杯水，會(huì)和老師談心了，掉牙了都告訴我 上課不走神了，注意力集中了，愛(ài)笑了

上課舉手回答問(wèn)題的次數(shù)越來(lái)越多，現(xiàn)在是個(gè)性格很開(kāi)朗的孩子了，變得勇敢樂(lè)觀了 紀(jì)律好多了，很會(huì)利用時(shí)間，考試檢查完知道抄作業(yè)了，現(xiàn)在也不忘帶東西了 知道上進(jìn)了 成績(jī)有了很大提高 很獨(dú)立，放學(xué)自己往家走，儼然一個(gè)大孩子了 就像一個(gè)小大人，自我約束力很強(qiáng)，的頑皮收斂了不少，不再歪著身子坐了 性格變得開(kāi)朗了，和同學(xué)相處越來(lái)越好了。全班輪流一人一天當(dāng)值日小班長(zhǎng)。填寫(xiě)班級(jí)日志，管理同學(xué)的學(xué)習(xí)，放學(xué)還要清掃教室。增強(qiáng)孩子們的責(zé)任感，和培養(yǎng)他們的能力。孩子們都在進(jìn)步，我們必須看在眼里，記在心里。他們不是小孩子了，他們同樣需要被尊重和被理解。讓孩子在公平民主的環(huán)境下生活會(huì)讓他們變得更客觀和公正，我希望我們班的孩子都有一顆公正的心，即使在很小的時(shí)候，希望咱們的孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子們的獲獎(jiǎng)情況

三好學(xué)生：優(yōu)秀班干部：校十佳少年班級(jí)十佳少年（名單略）2活動(dòng)展示： 讀書(shū)匯報(bào) 社會(huì)實(shí)踐 繪本教學(xué)。

半年來(lái)，是你們給我太多的感動(dòng)，太多的思考，尤其是家長(zhǎng)對(duì)待孩子的不同態(tài)度，使我想得最多。同樣是家長(zhǎng)，有的就能持之以恒地關(guān)注著孩子的進(jìn)步，而有的是從不過(guò)問(wèn)，覺(jué)得才上小學(xué)無(wú)所謂，沒(méi)有必要那么認(rèn)真。

課堂教學(xué)是孩子一天學(xué)習(xí)生活中的黃金時(shí)段，如何做到既能扎扎實(shí)實(shí)地完成教學(xué)任務(wù)又盡量開(kāi)闊豐富兒童的視野，這是教師終年琢磨的事情。但規(guī)定的課時(shí)就那么幾節(jié)，無(wú)論教師怎么努力，教學(xué)也只能面向全班。學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)能力弱，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的孩子，他們需要的是一對(duì)一的幫助、督促、乃至監(jiān)督和懲罰。這一條只有家長(zhǎng)能夠做到、應(yīng)該做到；這一條教師無(wú)力做到也不該做到。教師能做和該做的就是：再三再四，通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)布置家長(zhǎng)作業(yè)，通過(guò)電話，通過(guò)邀請(qǐng)你們來(lái)校等方式，和家長(zhǎng)交心，向家長(zhǎng)提建議。剩下一切，全看孩子父母您的啦。

沒(méi)有一個(gè)教師是全知全能的。沒(méi)有一種教學(xué)方略是適合班級(jí)里每一個(gè)孩子的。每一個(gè)教師奉獻(xiàn)社會(huì)最好的方式，就是做好自己擅長(zhǎng)的事情——而不是強(qiáng)己所難，在自己不擅長(zhǎng)的事情上白白消耗了自己和學(xué)生的生命，白白造成了自己和孩子的痛苦。作為一個(gè)思想活躍、眼界高遠(yuǎn)但耐心不足的人，我所擅長(zhǎng)和熱愛(ài)的事情就是激活兒童思維、拓展兒童眼界、豐富兒童心靈、強(qiáng)健兒童胃口。所以，教師明智的選擇應(yīng)當(dāng)是：將寶貴的時(shí)間、精力和熱情投入在意義更深，作用更廣的事情上，投入到家長(zhǎng)想做卻不能做的事情上。那就是，把世界帶進(jìn)教室，為使孩子成為深海里的小黑魚(yú)，海面上的另一種海鷗而努力。第二學(xué)習(xí)方面

做一線教師二十年，應(yīng)該說(shuō)是教育成熟期，回想帶班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以說(shuō)有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，讀書(shū)能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，拓展我們教學(xué)思路。不僅看中國(guó)的教育書(shū)籍，還要看外國(guó)的，我尤為欣賞日本教育和美國(guó)教育。日本教育并不像國(guó)人們心目中認(rèn)為的武士道精神，他們培養(yǎng)孩子特別注重獨(dú)立性。沒(méi)有家長(zhǎng)送孩子上學(xué)的，也看不到家長(zhǎng)給孩子拿書(shū)包，4、5歲的小孩就要下廚房洗菜切菜，在家里招待客人小孩子也是有任務(wù)的，即使在寒冷的冬天孩子們只穿很少的衣服，身體卻都很好。美國(guó)教育中我特別欣賞他們的鼓勵(lì)意識(shí)，他們對(duì)別人的贊賞直射人的心靈，從沒(méi)有人夸獎(jiǎng)你太聰明了，而是會(huì)說(shuō)你很善于思考?？吹絿?guó)外的教育，再反思自己的育人，會(huì)發(fā)現(xiàn)還有太多的不足，在西方肯定中國(guó)的基礎(chǔ)教育的同時(shí)，如果我們能再融合其他國(guó)家的優(yōu)點(diǎn)那樣會(huì)培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。

“來(lái)學(xué)校不光是學(xué)知識(shí),也是通過(guò)和各種類(lèi)型同學(xué)的交往同座磨練培養(yǎng)自己的.磨合,糾紛,挨罰,都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之地.如果你孩子能力強(qiáng)且品行好,那她自然會(huì)成為教師可以倚賴的助手,在學(xué)習(xí)之外,她的綜合能力會(huì)得到很發(fā)發(fā)展;如果你孩子的自控能力差,學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞,完全取決于周?chē)⒆?那么她的成績(jī)不過(guò)是溫室里的嬌花,除非有奇跡發(fā)生,遲早,她會(huì)遭遇到考驗(yàn)性的環(huán)境,到那時(shí)候,再培養(yǎng)自控力,恐怕也遲了!上課是否專(zhuān)心,同學(xué)是否友愛(ài),你為一個(gè)孩子操心的,也是教師為了55人大班的安定團(tuán)結(jié)而操心的!每一個(gè)的孩子課上課下的表現(xiàn),我比你還在意呢!過(guò)敏,其實(shí)是對(duì)教師的不放心啊!” 教師只要說(shuō)服自己接受差距和層次,說(shuō)服自己不強(qiáng)求一致就行.對(duì)于教師,班級(jí)才是一個(gè)整體,好中差存在距離是正常的,有一批成績(jī)優(yōu)異的就OK,就可以也應(yīng)當(dāng)放過(guò)自己和吃力的學(xué)生了——敲出這些句子的時(shí)候,我覺(jué)得自己好卑鄙!因?yàn)槲已壑?沒(méi)有了具體的人.但是,我眼中“有”他(她)的前提,是先讓自己有.下學(xué)期展望：

數(shù)學(xué)方面：主要學(xué)有余數(shù)的除法、混合運(yùn)算、認(rèn)識(shí)大數(shù)一萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的比較、方向一千以內(nèi)加減混合、測(cè)量和認(rèn)識(shí)角和圖形。

語(yǔ)文方面：生字量較大，加上組詞這些是基礎(chǔ)，還要進(jìn)一步在課堂教學(xué)上進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作的訓(xùn)練。堅(jiān)持預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子的教材上查看孩子的聽(tīng)講狀況，數(shù)學(xué)書(shū)的習(xí)題的正確及改錯(cuò)，語(yǔ)文書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)情況。

訓(xùn)練方向：字的書(shū)寫(xiě)，計(jì)算的準(zhǔn)確和速度，識(shí)字量的掌握、寫(xiě)作上下功夫。第三方面：家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流 古人云：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。臥虎藏龍，各路精英云集。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，孩子是每個(gè)家庭的重心和希望。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。作為一位與他們朝夕相處的老師，深感塑造一個(gè)心理健康、學(xué)習(xí)自覺(jué)、快樂(lè)成長(zhǎng)的孩子太需要各方面支持與配合的必要性。分享教子經(jīng)驗(yàn)，共享教育智慧。我班優(yōu)秀的家長(zhǎng)太多太多，今天邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，大家一起分享。家長(zhǎng)們的語(yǔ)言是樸實(shí)無(wú)華的，但感情卻是真摯而熱烈的。這是心的交流，心的溝通，這是情的交融升華。再一次，讓我們用掌聲感謝以上幾位家長(zhǎng)的育兒真經(jīng)，感謝他們的真知灼見(jiàn)帶給我們的巨大收獲和深深的啟迪。

家委會(huì)工作總結(jié)。由于時(shí)間很長(zhǎng) 難免有疏忽的地方 遺漏之處還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友多多諒解 正是有你們的支持與理解 才使得我去掉后顧之憂 一心帶好孩子。在今后的學(xué)習(xí)中 我相信會(huì)有更多的家長(zhǎng)支持我理解我配合我 所有對(duì)班級(jí)的關(guān)愛(ài)對(duì)教育對(duì)關(guān)注都將久久銘記在我們心中。第四方面：寒假工作安排

讀書(shū) 日記這些事情 布置不布置 都是該做的做不做的不做 而且我相信 班上大部分同學(xué)會(huì)在家長(zhǎng)督促下去做的 相信 開(kāi)學(xué)后 會(huì)看見(jiàn)他們?cè)谧x書(shū) 寫(xiě)話 書(shū)寫(xiě)方面有較大進(jìn)步。注意安全 安全公約簽字 會(huì)后上交。

家長(zhǎng)會(huì)，并不是神奇的魔術(shù)會(huì)，不可能因?yàn)橐淮渭议L(zhǎng)會(huì)而徹底改變什么，但是許多東西會(huì)因此而悄悄改變，關(guān)鍵在于你是否用心！在長(zhǎng)達(dá)2個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，家長(zhǎng)都很安靜地坐著，用行動(dòng)表示尊敬體諒，這讓我很是感激。我覺(jué)得，人應(yīng)當(dāng)有顆寬容之心，要學(xué)會(huì)理解、原諒、寬容。這些，家長(zhǎng)都有。

你把愛(ài)在我心中點(diǎn)亮，又拒絕了我所有的期待 世界太精彩 讓愛(ài)各自存在 我把夢(mèng)打開(kāi) 只為等你回來(lái) 無(wú)人緣說(shuō)的 癡心不改 這是直通春晚呼聲很高的歌手 金池 塵封十年的歌曲 《癡心不改》 正如歌聲所唱 一路相伴 為了培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣 成就美好未來(lái) 癡心不改。

今天的會(huì)議如有不妥之處 懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正 如果我們?cè)诮逃虒W(xué)中有什么不合理之處 也歡迎家長(zhǎng)們坦誠(chéng)交流 謝謝大家！最后祝各位家長(zhǎng)朋友們，寒假愉快，并給大家拜個(gè)早年：合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝！下學(xué)期再見(jiàn)！散會(huì)！

家?；?dòng) 關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)

——二年六班期末家長(zhǎng)會(huì)

郭穎 高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2016.1

第三篇：二年六班書(shū)香家庭記錄

在書(shū)的陪伴下一路書(shū)香

二年六班柴暢 家長(zhǎng)

時(shí)間過(guò)得真快，我們的孩子好像在不知不覺(jué)間突然長(zhǎng)成了二年級(jí)的大孩子了，長(zhǎng)大的不僅是身體，還有在老師們的培育下學(xué)習(xí)、品質(zhì)等各方面能力的增長(zhǎng)，當(dāng)然，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中更加離不開(kāi)的還是我們家長(zhǎng)的陪伴，教育、幫助自己的孩子是我們的責(zé)任。

我一直記得一位美國(guó)教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)的一段話，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單：你讀書(shū)越多，知道得越多。你知道得越多，你越聰明。你越聰明，在校學(xué)習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)。你在校時(shí)間越長(zhǎng)，獲得的文憑越多，受雇的工作時(shí)間越長(zhǎng)，那么你就越富裕。反之，以下結(jié)論也成立：你讀書(shū)越少，知道得越少。你知道得越少，越早輟學(xué)。你越早輟學(xué)，越早變窮，而且窮得越久。正是理解了這個(gè)道理，越來(lái)越多的家長(zhǎng)懂得了讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、閱讀、再閱讀。而且，研究發(fā)現(xiàn)，孩子自發(fā)地喜愛(ài)讀書(shū)的時(shí)間很短，一般在七八歲到十三四歲之間，如果在這個(gè)時(shí)間里不能讓孩子樹(shù)立起對(duì)書(shū)的好奇和喜愛(ài)，過(guò)了這個(gè)階段孩子的興趣將會(huì)轉(zhuǎn)移到其他事情上，成長(zhǎng)帶來(lái)的各種煩惱就開(kāi)始占據(jù)孩子的心思，家長(zhǎng)便永遠(yuǎn)失去了引導(dǎo)孩子讀書(shū)的好機(jī)會(huì)。

在引導(dǎo)孩子讀書(shū)方面，我做的也不好，沒(méi)有什么更好的辦法，要說(shuō)做了點(diǎn)什么的話，那就是“身體力行”，陪孩子一起走：開(kāi)始在孩子對(duì)書(shū)還沒(méi)有什么興趣時(shí)，就抱著書(shū)讀故事給他聽(tīng)，隨時(shí)提問(wèn)故事情節(jié)，回答對(duì)了就表?yè)P(yáng)一番，包括到現(xiàn)在也是，如果孩子讀的累了，我會(huì)拿過(guò)書(shū)來(lái)接著給他讀下去，借機(jī)再和孩子交流一下讀到的內(nèi)容，只要有時(shí)間，孩子讀的書(shū)我也會(huì)讀一讀，或者讓他給我講一講，這樣做的好處是：既能加深孩子對(duì)所讀書(shū)的理解，同時(shí)還能增進(jìn)母子間感情的溝通。

其次，就是幫助孩子選好書(shū)，根據(jù)孩子的理解能力在不同的階段選擇恰當(dāng)?shù)淖x物，從最初的圖大字少到小圖字稍多一些再到全部是字，從帶拼音到不帶拼音；從童話、寓言故事到馬小跳、皮皮魯總動(dòng)員再到百科知識(shí)、名著，從訂閱雜志，到到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，再到圖書(shū)館借閱，力求涵蓋盡量多的知識(shí)面。

總之，我想只要用心從小培養(yǎng)，每天在緊張的工作之余，堅(jiān)持?jǐn)D出一點(diǎn)時(shí)間去完成這一意義重大而又艱巨的任務(wù)，讀書(shū)一定就會(huì)像吃飯和睡覺(jué)一樣成為生活中最自然的事情。天長(zhǎng)日久，書(shū)會(huì)成為孩子最知心的朋友，讀書(shū)會(huì)成為孩子的一種習(xí)慣。最后，祝愿我的孩子在書(shū)的陪伴下一路書(shū)香，一生輝煌！

第四篇：二年六班班級(jí)文化建設(shè)簡(jiǎn)介

二年六班班級(jí)文化建設(shè)簡(jiǎn)介

走進(jìn)二年六班的教室，首先映入大家眼簾的是整齊的桌椅和教室后面的板報(bào)墻，板報(bào)右下角是雷鋒叔叔的頭像，之所以有雷鋒叔叔的頭像，主要是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)他謙虛謹(jǐn)慎，從不自滿自炫，受到贊譽(yù)不驕傲，做了好事不留名的精神。右邊是良好的習(xí)慣有哪些？習(xí)慣是行為在不斷重復(fù)中自然形成的一種不容易改變的傾向。習(xí)慣起始于幼年，形成于童年和少年。每個(gè)小學(xué)生都有自己的習(xí)慣，有良好的習(xí)慣，也可能有不良的習(xí)慣。諺語(yǔ)說(shuō)：“行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)口?！庇终f(shuō)：“積千積萬(wàn)，不如養(yǎng)成好習(xí)慣?！笨梢?jiàn)習(xí)慣對(duì)人的發(fā)展的重要性。兒童可塑性大，是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，良好習(xí)慣易于養(yǎng)成，壞習(xí)慣也容易養(yǎng)成。養(yǎng)成好習(xí)慣，終生受益，養(yǎng)成壞習(xí)慣，會(huì)給自己帶來(lái)苦惱與禍患。因此，良好習(xí)慣必須自小培養(yǎng)，從童年抓起。我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣……

一、生活習(xí)慣

1．飲食習(xí)慣：例如用自己的杯子喝水；愉快安靜進(jìn)餐，不挑食，吃飯不掉飯粒、菜葉等。

2．睡眠習(xí)慣：按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床。

3．整理玩具、文具、圖書(shū)習(xí)慣：小學(xué)生游戲過(guò)后要自己收拾玩具，寫(xiě)完作業(yè)要及時(shí)把文具收進(jìn)文具盒里，看完畫(huà)冊(cè)和書(shū)籍要整齊放進(jìn)書(shū)架或有次序放進(jìn)書(shū)包。

二、衛(wèi)生習(xí)慣。

不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮；儀表整潔；勤洗澡勤剪指甲；飯后漱口，晚睡前刷牙；飯前便后洗手，按時(shí)排便等。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上課注意聽(tīng)講，不精神溜號(hào)；課后認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，獨(dú)立完成作業(yè)。

四、行為習(xí)慣。

1．尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)教師行禮問(wèn)好，在家聽(tīng)從父母和長(zhǎng)輩教導(dǎo)。

2．待人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)和懂得禮節(jié)。

3．能與同學(xué)友好相處，互謙相讓?zhuān)淮蚣芰R人。

墻的左側(cè)是我們班的班風(fēng)、班訓(xùn)和班級(jí)口號(hào)。

班級(jí)口號(hào)：求實(shí)創(chuàng)新、愛(ài)惜榮譽(yù)、文明守紀(jì)、嚴(yán)于律己。

班風(fēng)：靜、凈、敬、競(jìng)、進(jìn)

靜：教室需要安靜，校園需要安靜，學(xué)生和老師的心里更需要靜——平靜、鎮(zhèn)靜、動(dòng)中有靜；

凈：公共衛(wèi)生要干凈，個(gè)人衛(wèi)生也要干凈，校園里每個(gè)角落、每個(gè)時(shí)候都要凈一一應(yīng)該硬化、綠化、香化，還應(yīng)該凈化；

敬：學(xué)生當(dāng)然要尊敬教師，可是教學(xué)相長(zhǎng)，師生之間平等友好、相敬如賓不是很好的和諧關(guān)系嗎？所以，敬的內(nèi)涵還有很多——在家孝敬父母、在外尊敬師長(zhǎng)、永遠(yuǎn)敬愛(ài)偉人……

競(jìng)：公平競(jìng)爭(zhēng)——競(jìng)知識(shí)、競(jìng)技能、競(jìng)品德，綜合展示，個(gè)人、班集體、學(xué)校的精神風(fēng)貌都可以得到良好體現(xiàn)。

進(jìn)：每一天我們都要有所進(jìn)步。

這就是我們二年六班，一個(gè)溫馨的大家庭。

第五篇：二年六班班主任工作計(jì)劃3

二年六班班主任工作計(jì)劃

學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活，也是整個(gè)學(xué)業(yè)中的重要階段，此階段任何外界因素的影響都可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)的轉(zhuǎn)變，因?yàn)樽鳛楦咧邪嘀魅呜?zé)任重于泰山。

從第一個(gè)星期全班 表現(xiàn)和開(kāi)學(xué)初的學(xué)情觀察來(lái)看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。

目前的特殊情況有：重組新班的入班成績(jī)首尾差別很大；缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下：.一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

二、開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

三、配合學(xué)校政體處和年級(jí)開(kāi)展的德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長(zhǎng)生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。.具體設(shè)想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織臨時(shí)班委會(huì)，授權(quán)臨時(shí)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求學(xué)生牢記本人編寫(xiě)的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。準(zhǔn)時(shí)到校不早退，病假事假及時(shí)請(qǐng)。升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語(yǔ)。公區(qū)值日不遲到，課桌周?chē)嵑?。頭發(fā)長(zhǎng)短正合適，首飾手機(jī)留家里。課堂聽(tīng)講要專(zhuān)心，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙，雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。

4、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“集體意識(shí)”、“服從意識(shí)”、“涅槃意識(shí)”。

5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。

第二、樹(shù)立良好班風(fēng)方面。

1、利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。

2、“名人知多少”讀書(shū)活動(dòng)；

3、建立班級(jí)“青春書(shū)架”（因?yàn)闊o(wú)班費(fèi)，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書(shū)；本人計(jì)劃捐出雜志60本；書(shū)籍存放在三個(gè)空書(shū)柜中，安排專(zhuān)人管理。）

4、樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。.第三、配合學(xué)校年級(jí)德育工作方面。

九月份：

1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2、學(xué)生組織“樹(shù)立莞中人意識(shí)，塑造莞中人形象”主題班會(huì)。

2、指導(dǎo)開(kāi)好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會(huì)。

3、慶佳節(jié)黑板報(bào)出刊。

4、學(xué)習(xí)新校訓(xùn)，學(xué)唱校歌。

5、收看衛(wèi)生健康知識(shí)講座。十月份：

1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽(tīng)取法制教育報(bào)告。

2、學(xué)法交流黑板報(bào)出刊。

3、“講誠(chéng)信，拒偷盜”主題班會(huì)。

4、運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員。

5、分次公布單元測(cè)試情況，鞭策學(xué)生不斷前進(jìn)。

6、參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7、確定班級(jí)“特長(zhǎng)生”和“幫教生”。

十一月份：

1、本班儀容、儀表大檢查。

2、組織參加演講比賽。

3、收看心理健康教育講座。

4、加強(qiáng)安全教育。

5、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。十二月份：

1、班級(jí)學(xué)習(xí)專(zhuān)刊出刊。

2、觀摩主題班會(huì)。

3、參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

4、建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。

5、慶元旦班級(jí)文娛活動(dòng)課（一節(jié)課）。元月份：

1、加強(qiáng)法制安全教育。

2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會(huì)。

3、期末考試動(dòng)員會(huì)。

第四、本班特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作方面。

1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+X類(lèi)別的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo)，使之堅(jiān)定信心，力爭(zhēng)出類(lèi)拔萃。

2、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、寫(xiě)作類(lèi)、體育類(lèi)、表演類(lèi)、科研類(lèi)特長(zhǎng)生，鼓勵(lì)其保持興趣愛(ài)好，專(zhuān)向發(fā)展，力爭(zhēng)有所作為。

第五、堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。

班主任張奎武