第一篇：小學(xué)五年級(jí)小學(xué)作文題目

小學(xué)五年級(jí)小學(xué)作文題目(2009-05-05 20:19:41)

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標(biāo)簽：分類(lèi)： 教師足跡

教育

五年級(jí)作文題（轉(zhuǎn)錄）

一、命題作文小學(xué)作文題目：

（一、寫(xiě)人類(lèi)小學(xué)作文題目）

1、朋友，對(duì)不起！（提示：人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快。你想對(duì)哪位朋友說(shuō)聲“對(duì)不起”？）

2、我最感激的一個(gè)人。（提示：你為何感激？請(qǐng)飽含深情地去寫(xiě)）

3、我是個(gè)好孩子。（提示：好在哪兒？）

4、我有一個(gè)好伙伴。（提示：為何說(shuō)是你的好伙伴？好在哪兒？）

5、不值得我尊敬的一位長(zhǎng)輩。（提示：為何不值得你尊敬？）

二、記事類(lèi)小學(xué)作文題目

1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）

2、這次我做對(duì)了。（提示：你做對(duì)了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）

三、抒情類(lèi)小學(xué)作文題目

1、如果，我能再做一回小學(xué)生。（提示：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??想一下，如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣度過(guò)呢？）

2、我愛(ài)我家。（提示：你為何愛(ài)你家？）

四、想象類(lèi)小學(xué)作文題目

1、假如我會(huì)克隆

2、假如我會(huì)72變

3、假如讓我??

4、假如我是一名??

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命題小學(xué)作文題目：

（一、前空式小學(xué)作文題目）

1、_______變了（提示：要寫(xiě)出變的過(guò)程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對(duì)比。）

2、_______的感覺(jué)真好?。ㄌ崾荆阂獓@所填內(nèi)容，突出“感覺(jué)真好”，要點(diǎn)明好在哪里，怎么個(gè)好法。）

3、_______錯(cuò)怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫(xiě)清楚：誰(shuí)錯(cuò)怪了我，為什

么錯(cuò)怪我？我的心理活動(dòng)怎么樣？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______說(shuō)我長(zhǎng)大了。

（二、后空式小學(xué)作文題目）

1、我發(fā)現(xiàn)了_______

2、20年后的_______

3、我想對(duì)你說(shuō)，_______

4、這件事真叫我_______

5、謝謝你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（三、中空式小學(xué)作文題目）

1、那是一次_______的嘗試

2、我是_______迷

3、一堂_______的課

4、當(dāng)_______不在的時(shí)候

5、發(fā)生在_______的一件事

6、我_______的一個(gè)人

小學(xué)經(jīng)典作文題目

1.童年趣事

2.我的XX

3.家庭**

4.我長(zhǎng)大了

5.記一件難忘的事

6.XX，我想對(duì)你說(shuō)

7.第一次做家務(wù)

8.觀XXX有感

9.一件小事

10.XX年后的我【小學(xué)五年級(jí)小學(xué)作文題目】

一、《尷尬的時(shí)刻》

題解：什么事讓你尷尬?這時(shí)你有什么想法，得到了什么啟示?

二、《你快樂(lè)，所以我快樂(lè)》

題解：由于你感到快樂(lè)，所以我快樂(lè)____哪怕我付出了也值。表達(dá)了“我”寬闊、友善的胸懷。

三、《在好朋友生日聚會(huì)上的祝詞》

題解：意在檢測(cè)你的口語(yǔ)交際能力。詞語(yǔ)里可以插入小故事，要有表達(dá)美好感情的祝愿的話。

千萬(wàn)別寫(xiě)成一次生日聚會(huì)活動(dòng)。

最美的太陽(yáng)

奔跑

腦海深處的記憶

難忘512

我想對(duì)你說(shuō),對(duì)不起

我是一名追星者

把握_______

1.母愛(ài)

2.我的好朋友（）

3.讀后感（科普）

4.我最崇拜的明星

抱歉，我只知道這幾個(gè)！?。。。。?/p>

第二篇：小學(xué)五年級(jí)作文題目

[小學(xué)五年級(jí)作文題目]小學(xué)五年級(jí)作文題目

一、記一次活動(dòng) 提示和要求：

(1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過(guò)許多活動(dòng)，如：參觀訪問(wèn)、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)、賽龍舟等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來(lái)，(2)內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。(3)字?jǐn)?shù)400字以上。(第一單元)

二、讀書(shū)

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們的巨大精神財(cái)富。你都讀過(guò)哪些書(shū)?以讀書(shū)為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。讀《------》后的體會(huì)

1、認(rèn)真閱讀短文《-------》一文，寫(xiě)出自己閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想。讀書(shū)感受、愛(ài)書(shū)、收?qǐng)?bào)選擇(第二單元)

三、濃濃故鄉(xiāng)情 回憶，是美好而甜蜜的。展望，則讓人充滿幸福的企盼。20年后，我們都長(zhǎng)大成人了，或許會(huì)離開(kāi)故鄉(xiāng)，想象一下，當(dāng)某一天我們回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，將會(huì)是怎樣一副情景展現(xiàn)在我們眼前呢？以 20年后 為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。

四、真誠(chéng)

要求：(1)寫(xiě)一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。(2)內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。

(3)文章在400字以上。題目參考：溫暖、那件事，我總忘不了、一件難忘的事、信任、做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。(第四單元)

五、我學(xué)會(huì)了 要求：(1)先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫(xiě)。(2)要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫(xiě)出學(xué)的過(guò)程和心情。(3)500字左右。記一次難忘的懇談會(huì)、記一次勞動(dòng)(第五單元)

六、心愿

每個(gè)人都有自己的心愿，你有什么心愿呢?以心愿為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。我的理想、我的心愿、盼望祖國(guó)統(tǒng)一(臺(tái)灣)

七、燈

有家居之燈，也有心靈之燈。它帶給人類(lèi)光明和溫暖。以燈為為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。我喜歡的燈、我回到不會(huì)用火的時(shí)代、燈之美人之美、心靈的燈、智慧的燈(第七單元)

八、角度

同樣的事物，從不同的角度看會(huì)得出不同的結(jié)論，請(qǐng)你換個(gè)角度思考，以“假如我是 ”為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。

九、實(shí)驗(yàn)

小朋友們，你做過(guò)實(shí)驗(yàn)嗎?實(shí)驗(yàn)可以揭開(kāi)一些自然現(xiàn)象的謎團(tuán)，破除迷信現(xiàn)象。請(qǐng)以“實(shí)驗(yàn)”為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。一個(gè)小實(shí)驗(yàn)、有趣的實(shí)驗(yàn)、一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

十、旅行

旅行可以開(kāi)闊我的的眼界，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，請(qǐng)以“記一次旅行”為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。

十一、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。要求：、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。

十二、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)感動(dòng)、我明白了一個(gè)道理

十三、題目：可愛(ài)的______ 要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

十四、我得到了______ 要求：(1)在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。

(2)通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。(3)450字左右。十五、一次(堂)的活動(dòng)(課)提示：在六年的小學(xué)生活中，你上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課，參加過(guò)無(wú)數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課，這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)榛蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣，或者別開(kāi)生面，別具一格，或者使人茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)…… 請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫(xiě)

要求：(1)先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫(xiě)上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受，后一空格寫(xiě)上你要寫(xiě)的課或活動(dòng)的名稱(chēng)，然后再作文。(2)要圍繞中心有條理地?cái)⑹?，注意把?chǎng)面寫(xiě)具體。

十六、我品嘗到了成功的喜悅 提示與要求：

1、五年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過(guò)難題，搞過(guò)特色活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)……每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫(xiě)下來(lái)。

2、有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫。不少于400字。

3、不會(huì)寫(xiě)的字查字典，超過(guò)四個(gè)不得優(yōu)。

十七、要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請(qǐng)你任選一件寫(xiě)下來(lái)。

注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。想起這件事，我就______

十八、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字。考場(chǎng)小白兔山坡指南針狐貍

十九、同學(xué)們，我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)。再過(guò)20年，會(huì)是什么樣呢?讓我們寫(xiě)寫(xiě)自己的夢(mèng)想吧?寫(xiě)寫(xiě)20年后的天空、海洋、森林;寫(xiě)寫(xiě)20年后的城市、鄉(xiāng)村、學(xué)校;寫(xiě)寫(xiě)20年后的我、我們、人類(lèi)……可以寫(xiě)成記敘文、科幻故事，也可以寫(xiě)成一封信，題目自擬。

二十、禮物

每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動(dòng)人的故事。請(qǐng)以禮物為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬。(第三單元)

1.〔小學(xué)五年級(jí)作文題目〕隨文贈(zèng)言：【不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！鳑r】

第三篇：作文題目小學(xué)五年級(jí)（集錦9篇）

篇一：五年級(jí)作文題目

五年級(jí)作文題目

1. 我愛(ài)我家13

家，是每個(gè)人值得依靠的地方，在我幼小的時(shí)候，媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著雯雯，組成幸福家庭”的歌曲，哄著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)回憶起在幼小時(shí)媽媽唱這支歌時(shí)，我不禁油然而生一種對(duì)家的眷戀之情。

說(shuō)起我的家，快樂(lè)的事情時(shí)有發(fā)生。麻雀雖小五臟具全，可不，我家就是這樣的。雖然我家只有三口人，但是大小官員也分得頭頭是道。爸爸是聯(lián)合國(guó)主席，我和媽媽任安理會(huì)常任理事國(guó)代表，大家共同討論家庭的大小事情。輪流當(dāng)家庭的值日生，我最高興的是輪到我做值日那天，我能行使大人們的權(quán)利，掌握一家當(dāng)天的開(kāi)支，去買(mǎi)好多自己喜歡吃的東西呢。盡管和平是我家的主流，但偶爾也會(huì)發(fā)生局部戰(zhàn)爭(zhēng)。。記得有一次媽媽下班回家拿了一大袋東西，剛到家就拖起地板。只因媽媽是個(gè)急性子人做起事來(lái)就很利索。如果她看見(jiàn)你在那磨磨蹭蹭的他準(zhǔn)會(huì)踢給你一腳。不一會(huì)爸爸回來(lái)了，他一到家里就擺起聯(lián)合國(guó)主席的`架子，叫媽媽給他煮好吃的東西，這下媽媽開(kāi)始造反了，和爸爸斗起嘴來(lái)，爸爸不服，搬出“男主外、女主內(nèi)”的論調(diào)和媽媽吵開(kāi)了，但是媽媽也不示弱，擺出“印尼、馬來(lái)西亞?wèn)|都是女人當(dāng)總統(tǒng)，把國(guó)家的男男女女、內(nèi)內(nèi)外外都治理得服服帖帖”的事例來(lái)反駁爸爸的歪論，正當(dāng)他們爭(zhēng)得面紅耳赤、難解難分時(shí)，我出面撲火，進(jìn)行調(diào)停，才使雙方收兵停戰(zhàn)。

我家雖然不大，但是這個(gè)家始終充滿了幸福充滿了快樂(lè)。在家中，爸爸只是一名公務(wù)員、媽媽是一名普通的工人。但他們非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。爸爸經(jīng)常輔導(dǎo)和檢查我的功課，去年在我臨近期考時(shí)，爸爸因公事到南寧出差，但他還是來(lái)電話鼓勵(lì)我要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要對(duì)考試有太大的壓力，要自信自己能考好;老媽是我家的大功臣，天天忙得不可開(kāi)交。弄得自己一點(diǎn)空閑的時(shí)間都沒(méi)有但她對(duì)我的學(xué)習(xí)絕對(duì)是關(guān)心的。每天，不論再忙，都會(huì)抽出時(shí)間檢查我的功課。因?yàn)樗幕讲桓?，?dāng)我在學(xué)習(xí)上碰到什么難題，向她請(qǐng)教時(shí)，她準(zhǔn)會(huì)教訓(xùn)你幾句：“上課不聽(tīng)講，只知道問(wèn)。自己想!如果有錯(cuò)誤，她還會(huì)同室操戈，心狠手辣地把我揍得五體投地。為這事，我老爸拿她也沒(méi)辦法!在生活中，我的爸爸、媽媽可以說(shuō)對(duì)我關(guān)懷得周到細(xì)致，但他們關(guān)懷的方法卻不一樣，媽媽盡量寵我，滿足我的飲食愛(ài)好和服裝打扮需求，經(jīng)常給零錢(qián)用，而爸爸卻恰恰相反，偏讓我吃我不喜歡吃的蔬菜等素食，常板起面孔教訓(xùn)我吃零食，還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)起他以前求學(xué)時(shí)過(guò)的艱苦生活，常要我觀看以前革命故事片，幫我借閱一些過(guò)去的革命故事書(shū)。很少給我零用錢(qián)，給我的印象是很吝惜，但他也有大方的時(shí)候，記得今年的七月份，爸爸讓媽媽少買(mǎi)肉吃，可爸爸是很愛(ài)吃肉的，當(dāng)我問(wèn)媽媽是什么原因時(shí)，媽媽才告訴我說(shuō)爸爸為了幫我買(mǎi)一臺(tái)我向往的“好記星”，才節(jié)約錢(qián)的。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我不禁熱淚盈眶。

每當(dāng)周末的時(shí)候，院子里的人常看見(jiàn)我們一家在做打羽毛球、玩撲克等游戲，在夕陽(yáng)西下的時(shí)候，小城的人們?？匆?jiàn)我們?cè)诤拥踢呉黄鹕⒉?。還有何種事情比我家這種天論之樂(lè)更快樂(lè)、幸福呢?在我的想象中，我想說(shuō)的是只有我這幸福小家，才能為我遮風(fēng)避雨，伴著我幸福成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)愛(ài)我的家，我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)取用智慧把我的家建設(shè)得更加美麗、可愛(ài)，用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花。

2.我愛(ài)我家14

家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛(ài)我家。

我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調(diào)方的給我做菜。

我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最?lèi)?ài)吃的冰點(diǎn)，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因?yàn)槲疑钪?，我成?jī)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開(kāi)爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。

我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈;是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí);是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。

我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐我家。

篇二：五年級(jí)作文題目尊嚴(yán)

在中國(guó)漫長(zhǎng)的歷史中，我們的祖先捍衛(wèi)了祖國(guó)和我們自己的尊嚴(yán)，更不用說(shuō)古代的春秋戰(zhàn)國(guó)，以我們現(xiàn)代的強(qiáng)盛事件為例。

無(wú)數(shù)革命烈士為國(guó)家和民族的統(tǒng)一和獨(dú)立獻(xiàn)出了生命。當(dāng)一些外國(guó)人預(yù)言中國(guó)離不開(kāi)“洋油”時(shí)，中國(guó)工人像鐵人一樣把中國(guó)的“窮油”帽子扔進(jìn)了太平洋。當(dāng)無(wú)情的洪水襲擊我們的家園時(shí)，普通士兵用他們的血肉筑起了一道牢不可破的大堤。當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)升起五星紅旗時(shí)，許多中國(guó)人掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)。寫(xiě)到這里，我無(wú)法掩飾內(nèi)心的激動(dòng)和熱血澎湃。我的心思先人，齊的巧舌如簧的，趙的藺相如。

六十年前，我們的先烈捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，把激情傾注到祖國(guó)的南北。今天，作為中學(xué)生，我們要增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心和自信心，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)和諧，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，真正把愛(ài)國(guó)的志向變成報(bào)國(guó)之旅。

今天，我們將努力學(xué)習(xí)振興祖國(guó)，明天，我們將為祖國(guó)創(chuàng)造更美好的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。把愛(ài)國(guó)熱情注入每一個(gè)中國(guó)人的心中，讓每一個(gè)中國(guó)人關(guān)心祖國(guó)，永遠(yuǎn)為祖國(guó)著想，把祖國(guó)的利益放在第一位，真正把祖國(guó)當(dāng)成自己的母親，讓祖國(guó)成為自己生活中不可缺少的一部分。

讓那句名言“自古誰(shuí)生不死，留丹之心作紀(jì)念”深入人心。

篇三：五年級(jí)作文題目尊嚴(yán)

這些話形容狼是極其邪惡的，但《飛狼》讓我看到了狼的另一面。

《飛狼》出自姜戎的書(shū)《狼圖騰》，書(shū)中描述了陳陣小狼從受傷到死亡的過(guò)程。讓我覺(jué)得狼是有價(jià)值的，是值得尊敬的。

那是在搬離夏日牧場(chǎng)的時(shí)候，小狼再也扛不住了。陳陣把它綁在牛車(chē)上，讓它跟著牛車(chē)跑，還綁了一只母狗來(lái)演示。然而牛車(chē)一動(dòng)，小狼就四腳撐地，往后一靠，死了。與牛競(jìng)爭(zhēng)的后果是可悲的。小狼被勒死了，但仍然勉強(qiáng)支撐著，因?yàn)楹ε屡Ｗ叩酶h(yuǎn)?！安皇遣辉敢馊?，是不想當(dāng)狗的犯人！”姜戎寫(xiě)道。

后來(lái)“白狼王”回來(lái)了。小狼拼命掙著鏈子，舊傷復(fù)發(fā)。最后，他被陳陣殺死，并被洗清罪名。小狼死后，被剝了皮，埋在了天上。它的“襯衫”在天上飛，它變成了一只會(huì)飛的狼。

合上書(shū)的時(shí)候哭了。小狼崇尚自由，堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)，不像潑婦一樣軟弱。為了尊嚴(yán)，它會(huì)死，永遠(yuǎn)不會(huì)馴服人類(lèi)！

小狼死了，但他的靈魂沒(méi)有死。他的靈魂馳騁在遼闊的草原上，享受著用生命換來(lái)的尊嚴(yán)和自由！它不屈，它不服，它毫不猶豫地向所有與它爭(zhēng)奪自由、踐踏尊嚴(yán)的人、動(dòng)物和一切生物露出獠牙。尊嚴(yán)和自由值得狼的生命！

這正是現(xiàn)代人所缺乏的：——不可侵犯，不可侵犯的尊嚴(yán)！

是的，我們現(xiàn)代人太缺乏尊嚴(yán)了。“忍”字讓我們這些以龍為圖騰的人受盡屈辱。如果我們表現(xiàn)出狼的精神和我們的智慧，許多悲劇就不必發(fā)生了。

尊嚴(yán)，自由，力量，讓我們記住狼的精神，記住這只可敬的狼，記住所有的力量！

篇四：五年級(jí)作文題目尊嚴(yán)

尊嚴(yán)是珍貴的東西。每個(gè)人都有尊嚴(yán)，哪怕是生活在最底層的人。然而，前段時(shí)間，我看到一件很生氣的事情。

那是一個(gè)炎熱的下午，我走在街上，看到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在街上掃垃圾，汗流浹背。這時(shí)，一個(gè)中年人穿過(guò)街道，手里拿著冰棍，一邊吃一邊打電話。我看起來(lái)很貪婪，去街上的超市買(mǎi)了一個(gè)。

拿著冰棒，我迫不及待的咬了一口，慢慢走出超市。但是我一出門(mén)就看到環(huán)衛(wèi)工人和那個(gè)吃冰棍的人吵架。出于好奇，我輕輕走了三米遠(yuǎn)，仔細(xì)聽(tīng)著。

“你為什么亂丟垃圾？”環(huán)衛(wèi)工人生氣地問(wèn)。

“因?yàn)闆](méi)有垃圾桶！”那人爭(zhēng)辯道。

“你沒(méi)看見(jiàn)那里嗎？離你不到三米的地方有個(gè)垃圾桶？”環(huán)衛(wèi)工人無(wú)奈的指了指前方。

接下來(lái)，那個(gè)人說(shuō)的話讓我很生氣。他說(shuō)：“垃圾桶好臟，只有你這種低賤的人才會(huì)清理！”

怎么能說(shuō)出這種話！這太傷人了！我看了看環(huán)衛(wèi)工人。他的臉上夾雜著憤怒和無(wú)助?！懊總€(gè)人都有尊嚴(yán)，”環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)?！澳阋彩且粋€(gè)有尊嚴(yán)的人。別人侮辱你，你怎么看？”

男子一愣，也許是為了面子，他用鄙夷的目光看著環(huán)衛(wèi)工人，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

大家都為環(huán)衛(wèi)工人憤憤不平，有人同情地對(duì)環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)：“爺爺，別跟他有見(jiàn)識(shí)。”有人氣憤地說(shuō)：“太沒(méi)禮貌了，這樣的人怎么能說(shuō)出這么難聽(tīng)的話！”

我想說(shuō)，這個(gè)世界上，沒(méi)有高低貴賤之分，人人平等。正如李所說(shuō)：“做一個(gè)有尊嚴(yán)的人，也要給別人尊嚴(yán)。”尊嚴(yán)必不可少，學(xué)會(huì)尊重別人，這樣別人才能尊重你。

篇五：五年級(jí)作文題目尊嚴(yán)

每個(gè)人都有尊嚴(yán)。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人。只有互相尊重，才能和睦相處。

不知道是不是我的錯(cuò)。我被折磨過(guò)。開(kāi)學(xué)第一個(gè)學(xué)期，班里男生圍著自己說(shuō)粗話。還幫同學(xué)改了花名。只要不影響別人，我做什么都不管。然而，它發(fā)生在我身上。

第一次看。有些問(wèn)題我不懂，問(wèn)同學(xué)。那些男孩在互相指責(zé)。我想，“讓他們說(shuō)了不回答，那他們就不會(huì)再說(shuō)壞話了。但是他們不僅改了我的花名，還在我早上一回去上班，一群人就踩我的凳子，踢我的書(shū)包，把我的作業(yè)揉成一團(tuán)給你。我一邊讀英語(yǔ)，一邊拿出凳子的螺絲，用修正液寫(xiě)花名。

雖然我跟老師說(shuō)了，但是不能老是抱怨，也不想經(jīng)常麻煩老師。我把發(fā)生的事情告訴了我父親，他也告訴了我的老師。雖然，現(xiàn)在他們不會(huì)像以前那樣欺負(fù)我了，我一想到痛苦就害怕。

我曾經(jīng)是一個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩，但是自從被他們欺負(fù)后，我變了。變得沉默寡言，愁眉苦臉的去上學(xué)，每天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的想象今天會(huì)發(fā)生什么。連最基本的尊嚴(yán)都不知道嗎？希望大家既尊重自己，也尊重自己。

篇六：即景五年級(jí)作文題目

山中即景

漫步山中，也是一種心靈的自我修養(yǎng)。走進(jìn)山林，一股清新的氣息撲鼻而來(lái)，酷暑的炎熱立刻被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。破碎的云襯著高聳鼎立的山峰，陽(yáng)光灑進(jìn)叢林，留下斑斑駁駁的殘片。小溪似一條條絲帶隨著魚(yú)群流向遠(yuǎn)方，魚(yú)群紛紛被淘氣的夕陽(yáng)鍍上了金色的閃甲，離開(kāi)了山林。一條條雨絲從山上飛瀉下來(lái)，形成千百條閃耀的銀鏈，在山下形成數(shù)不勝數(shù)的水潭。桃樹(shù)上的桃子大大的，肥肥的，像皮球一樣，一點(diǎn)點(diǎn)輕微的抖動(dòng)都能讓它們晃起大肚子。時(shí)不時(shí)從身邊飛過(guò)一首鳥(niǎo)的歌曲，令人心曠神怡。

遠(yuǎn)處，更多的綠意撲眼而來(lái)，一條瀑布也不知不覺(jué)地顯現(xiàn)在眼前，它洶涌澎湃，像是織不完的白緞一樣那么連綿不斷，發(fā)出雄獅般的吼叫聲。震撼著山中每一個(gè)朝氣蓬勃的生命。

狂浪像裝上了電機(jī)的水龍頭似的，水流匯聚成白色的沖擊波，以勢(shì)不可擋的威力沖了過(guò)來(lái)。有些撞到石頭上，形成了銀色的拋物線，可是仍然阻擋不了它們的士氣。

“嘩啦！”“噗?。　睕_擊波一頭栽進(jìn)水里，瞬間四分五裂。形成激流，依然向前飛奔而去。

爬上山頭，再向遠(yuǎn)處看。一切都被壓縮成死板簡(jiǎn)易的色塊了，任何美感都看不出來(lái)。勉強(qiáng)看清了它們之間的輪廓，偶爾能看到一只兩只大雁歸巢。看向天邊，夕陽(yáng)卻已經(jīng)偷偷地爬下來(lái)山頭，喊也不肯出來(lái)。天色入暮，月夜將晚。也該打道回府了……

多美的山林啊，它的美就像極其動(dòng)人而又永無(wú)止盡的一場(chǎng)戲劇。任由四季無(wú)限輪回，它也不會(huì)陷入時(shí)間的浪潮中……

篇七：即景五年級(jí)作文題目

浮云即景

生活在快節(jié)奏的時(shí)代，你有多久沒(méi)有抬頭仰望過(guò)天空了？上班族，每天低著頭處理著手機(jī)里的各種任務(wù)，我們學(xué)生也不可避免，就連走路，我手里也得拿著單詞本，不停背誦，怕一個(gè)懶惰就跟不上優(yōu)秀的同齡人。

這天，眼睛酸澀，伸個(gè)懶腰，才曾錯(cuò)過(guò)美如畫(huà)般的藍(lán)天白云。

在藍(lán)藍(lán)天空這片畫(huà)布的襯托下，云朵像棉花糖一樣的潔白、輕盈，望一眼仿佛都甜到了心里。習(xí)習(xí)微風(fēng)吹來(lái)，它們化成一只只潔白的小兔子，開(kāi)啟了運(yùn)動(dòng)會(huì)，你看，它們現(xiàn)在在參加拔河比賽，你拉我扯，作為拉拉隊(duì)的風(fēng)先生，也不知該往哪兒邊鼓勵(lì)。不一會(huì)兒，這些云朵又化成魔術(shù)師，施展著厲害的變身術(shù)；有的像龍，隱約還能看見(jiàn)犄角；有的像熊大白，拖著胖嘟嘟的身體；還有的像狼，扯著喉嚨，仿佛在警告身邊的朋友們：可不要惹我；甚至還有的像……

坐在街道旁的長(zhǎng)椅上，我抬頭看著云，溫柔的風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰。不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)搖掛在西方，慢慢地，慢慢地，移動(dòng)到一片云的后面，這時(shí)的云，周身都散著金光，像鑲嵌了一圈金邊，煞是好看。接著這片云越來(lái)越厚、圓，像一個(gè)飛船一樣，我知道，它在號(hào)召小云們回家了，天要慢慢變暗了，我也該回家了。

從前車(chē)馬很慢，書(shū)信很遠(yuǎn)，一生只夠愛(ài)一個(gè)人；現(xiàn)在高樓林立，車(chē)水馬龍，不要讓快節(jié)奏的時(shí)代迷失了你的生活，不要忘記初心，抬頭看看天空吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)云真的很讓人安心……

篇八：即景五年級(jí)作文題目

日落即景

明朗的天，悠悠地地飄著幾朵鑲著金邊的白云。云朵悄悄地，緩緩地變化著，金邊也愈發(fā)閃亮。

天，泛著微微的紅暈。太陽(yáng)，把腦袋探出了云層，只探出了小半邊臉，那小半邊臉像倒掛似的掛在云層邊上，發(fā)出耀眼的光芒，給萬(wàn)物撒上了薄薄的金暉。

一會(huì)兒的功夫，太陽(yáng)就全部探出來(lái)了。懸在那紅暈中，亮得如白玉。萬(wàn)物落上了樹(shù)枝樹(shù)葉空隙中透下來(lái)的陽(yáng)光。

慢慢地，慢慢地，太陽(yáng)向下降著，紅暈擴(kuò)大著。白云也成了紫色或紅色的彩云。

過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)變降得沒(méi)了蹤影。只留下了那片彩霞。西邊是紅的，很紅很紅，像是用媽媽的口紅涂的；往東去，漸漸地成了粉色，粉色淡淡的，蠻好看的；再往東去，慢慢地變成了紫色，紫得發(fā)藍(lán)。我蠻喜歡紫色的。最后，便是藍(lán)藍(lán)的，藍(lán)得純純的，凈凈的。像剛剛從洗衣機(jī)里洗好拿出來(lái)晾曬的藍(lán)絲帶，叫人心曠神怡。

彩霞上飄著絲絲彩云，紫紫的，紅紅的。它們那樣飄著，給人一種閑逸的心情，此時(shí)點(diǎn)點(diǎn)黑雁飛過(guò)。

隨著時(shí)間的推移，天色漸漸暗了，黑夜慢慢吞噬了彩霞，黑夜就冷不丁地來(lái)了。大樹(shù)、花朵，皆偷偷地蒙上了黑色的面紗。漆黑的天空，唯有那輪明月，嵌在夜幕中……

篇九：即景五年級(jí)作文題目

海邊即景

有人愛(ài)九九艷陽(yáng)天，有人愛(ài)冰封雪世界，有人愛(ài)鮮艷的花朵，有人愛(ài)變化多端的云彩，而我獨(dú)愛(ài)海邊的美景。

藍(lán)如天空的大海一望無(wú)際，翻騰不息的海水讓我深深地喜愛(ài)。遠(yuǎn)處，幾座青山隱約出現(xiàn)，像幾位小仙女在大海中游泳嬉戲。近處，那幾只小漁船，猶如幾位海洋警察守護(hù)著海洋的安全，辛勤的漁民正在船上捕撈著鮮嫩的海鮮。

腳下，我踏著金黃色的沙灘，舒服極了！沙灘上有五顏六色的貝殼，在夕陽(yáng)下散發(fā)出迷人的光芒。一群群拾貝殼的人們，迎著清涼的海風(fēng)，快樂(lè)地追逐、嬉戲。沙灘上還有許許多多的椰子樹(shù)，那一棵棵椰子樹(shù)猶如一名名守海的戰(zhàn)士保衛(wèi)著海洋公主。我喝著新鮮的椰子汁，那感覺(jué)清爽無(wú)比，給我風(fēng)一般的感覺(jué)。這時(shí)，天空中飛來(lái)了幾只海鷗，咕咕嗷嗷地叫著，一層層的海浪猶如幾個(gè)調(diào)皮的孩子在海中嬉戲、玩耍，向我這邊沖了過(guò)來(lái)。

太陽(yáng)漸漸西沉，原本那鮮艷的紅色加上了金色，變得更加柔和。它周?chē)脑贫涫羌t色的，就像一團(tuán)燃燒了的火焰，又像一條大火龍?jiān)谔炜罩袕堁牢枳?。太?yáng)慢慢地下墜，最終，它終于消失在海天交接的地方。

我喜歡這美麗的海邊風(fēng)光，喜歡這美麗的海邊之景，我希望我的家就住在這兒，讓我每天都能欣賞這種景色，每天都能聞到這海水的咸味，每天都能踏著這柔軟的沙灘。

第四篇：小學(xué)五年級(jí)作文題目母愛(ài)

母愛(ài)是藥，是擦拭我們心靈上的傷疤。母愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的。有人說(shuō)：“母愛(ài)是一個(gè)人人猜不透的、神圣的東西?！奔偃缒赣H是純潔的水，我們就是水里自由自在的魚(yú)兒。假如母親是明鏡的藍(lán)天，這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)五年級(jí)作文題目母愛(ài),供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)五年級(jí)作文題目母愛(ài)1

小時(shí)候，我背上我的小書(shū)包，在上學(xué)的路上，媽媽拉著我的小手，一步一步地往前走。幼兒園門(mén)口，媽媽依依不舍地?fù)]手，“孩子，要小心啊!”，最終，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

上小學(xué)了，路邊的梔子花開(kāi)得好美麗，綻放出活力的青春。我堅(jiān)持著自己走上這條青籬的小路，媽媽深深地低下頭。我能隱約看見(jiàn)，在陰霾的背后瞞著幾滴晶瑩的淚水，是無(wú)邊的無(wú)奈。媽媽的心緒，我不太懂。“孩子，多吃點(diǎn)!”“孩子，過(guò)馬路要注意啊，千萬(wàn)別慌嘍!”“孩子，天涼了，加件外套吧!”“孩子，你……”

我的耳畔，一直回響著媽媽一句一句的叮囑。漸漸長(zhǎng)大的我曾經(jīng)在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，翻滾的腦海里冒出了有些叛逆的念頭：我要獨(dú)立，我要自由。

在去往上海的前一晚，我看見(jiàn)媽媽的眼角是濕潤(rùn)的。一頓飯，她“破例”什么也沒(méi)說(shuō)，只是沉沉地埋下頭，生硬地扒著碗里的飯。我應(yīng)該是高興的吧，終于可以逃離這早已厭煩的嘮叨了?？墒?，此刻我的心卻像一塊大石頭一樣，不停地下沉。我不知道我的這個(gè)決定是對(duì)還是錯(cuò)，只是我不能再回頭。

我徑直走進(jìn)房間，在房間門(mén)上留下了一排抹也抹不去的陰影。我坐在舒適柔軟的床上，心中泛起層層漣漪，感到從未有過(guò)的浮躁。

門(mén)被悄悄地推開(kāi)了，映入眼簾的還是她瘦小單薄的身影。“孩子，你明天就要離開(kāi)了，媽媽再看你一眼。到了上海之后，要小心啊。天冷了，你就加衣服，千萬(wàn)別著涼。一個(gè)人在異地不安全，每天不要和朋友玩的晚，早點(diǎn)回家，還有……”

“你有完沒(méi)完，我已經(jīng)不是小孩子了!”沒(méi)等她說(shuō)完，我按捺不住心中的怒火，反擊了她一把。她弱弱地望了我一眼，然后輕輕地轉(zhuǎn)身走出了房門(mén)。

看著她落寞的身影，有些蒼老，頭上不知什么時(shí)候多了幾根白發(fā)……“孩子，對(duì)不起，我愛(ài)你?！蔽抑挥X(jué)得鼻子酸酸的，眼淚匯成了一條充滿愛(ài)的河流。

深夜，我小心翼翼地拉起了旅行箱，就像小時(shí)候，媽媽拉起了我的小手?！皨寢?zhuān)摇乙吡恕薄昂⒆?，你……”她似乎想要說(shuō)些什么，有似乎想起了什么，最終，閉上了她干枯的嘴唇?！皨寢?zhuān)阋Ｖ厣眢w，別再為我操勞了……”正要走，突然，轉(zhuǎn)過(guò)身，“還有……我愛(ài)你”。

在一瞬間，我看到媽媽滿是皺紋的臉上，第一次露出;孩童般的笑容，竟讓我看得失了神。

聽(tīng)聽(tīng)媽媽的聲音，聽(tīng)聽(tīng)愛(ài)的聲音。

小學(xué)五年級(jí)作文題目母愛(ài)2

每一個(gè)人懂得成長(zhǎng)都離不開(kāi)媽媽的關(guān)愛(ài)。假如說(shuō)母愛(ài)是有顏色的話，那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的色調(diào)有兩種“暖色”和“冷色”。

有時(shí)候母愛(ài)是“暖色”的，它就像初升的太陽(yáng)發(fā)出的金色的光芒，非常溫暖，但一點(diǎn)也不“刺眼”。上星期一的中午，我在就教室前的走廊上和同學(xué)賀寧一起玩，賀寧用力地推了我一下，我沒(méi)有站穩(wěn)，身體撞在墻壁上，只聽(tīng)“砰!”的一聲響，我急忙回過(guò)頭去一看，墻上的一塊寫(xiě)著“安全出口”的綠色小玻璃，被我撞得四分五裂了!

我們倆都嚇呆了!趕緊跑進(jìn)教室里去。我沒(méi)有勇氣向老師報(bào)告這件事情。我忐忑不安地回到家里，也沒(méi)有向媽媽說(shuō)。因?yàn)槲液芎ε率艿嚼蠋熀蛬寢尩呐u(píng)。不過(guò)紙包不住火，老師還是知道了，打電話來(lái)告訴了媽媽。我想：這下我慘了!肯定要挨罵了!

可是，媽媽放下電話后，并沒(méi)有大聲責(zé)怪我，而是溫柔我對(duì)我說(shuō)：“下課的時(shí)候多看點(diǎn)書(shū)，不要和同學(xué)追追跑跑的，萬(wàn)一身體弄傷了怎么辦?明天主動(dòng)向哪個(gè)老師承認(rèn)錯(cuò)誤，問(wèn)清楚這一塊玻璃要賠多少錢(qián)?媽媽會(huì)在后天讓你把錢(qián)拿去?！眿寢尩脑捠刮倚念^的一塊石頭落了地，我臉上的愁容有煙消云散。

有時(shí)母愛(ài)也會(huì)展現(xiàn)它的“冷色”。當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不聽(tīng)話的時(shí)候，它就像一股涼風(fēng)，吹醒我迷糊的頭腦。一天晚上，我正在抄寫(xiě)詞語(yǔ)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看了看我的作業(yè)嚴(yán)肅地說(shuō)：“你這字寫(xiě)得不太好，擦了全部重新寫(xiě)!”當(dāng)時(shí)我想：媽媽真煩人，都快九點(diǎn)了，還重寫(xiě)，要寫(xiě)到什么時(shí)候?于是，我和媽媽頂起嘴來(lái)……媽媽兇巴巴地睜大了眼睛：“你不寫(xiě)也得寫(xiě)!”我見(jiàn)自己惹媽媽生氣了，就不再任性，在媽媽的監(jiān)督下，把作業(yè)重寫(xiě)好。

媽媽的愛(ài)，不管是“暖色”還是“冷色”，都是為了我長(zhǎng)大有出息。媽媽?zhuān)?qǐng)您相信，我一定會(huì)改正缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，立志成才，不辜負(fù)您愛(ài)我的一片苦心!

小學(xué)五年級(jí)作文題目母愛(ài)3

人們總愛(ài)宣揚(yáng)母愛(ài)的偉大。比喻時(shí)，也總愿意比喻成氣壯山河的事物，很少有人把母愛(ài)比喻成水，覺(jué)得這太過(guò)平淡。殊不知，生活本來(lái)就是這樣，平平淡淡才是真。

記得看過(guò)一篇文章，叫做《母愛(ài)沒(méi)有具體的內(nèi)容》。是呀，細(xì)細(xì)回味，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，很難通過(guò)一件什么事情，來(lái)證明母親怎樣怎樣，也很難用一個(gè)詞，來(lái)說(shuō)明母親如何如何。當(dāng)然，這不是因?yàn)閷?duì)媽媽不夠了解，相反，是因?yàn)樘私饬耍ь^萬(wàn)緒，不知該如何下筆。

欣賞母親的性格，雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水。我希望自己有一天也能像母親一樣挺拔、不屈。這是一個(gè)好干部應(yīng)具有的品質(zhì)——媽媽教育我說(shuō)。母親能吃苦，這是公認(rèn)的。印象中，沒(méi)有什么事是媽媽做不了的。從記事起就是這樣，直到現(xiàn)在也沒(méi)有改變。因此，總喜歡和母親待在一起，很溫暖的感覺(jué)，我喜歡這種感覺(jué)，讓我覺(jué)得踏實(shí)，安全。

常感嘆歲月的無(wú)情，無(wú)情到近似冷酷。她擄走了我身邊人所有的青春，用他們的蒼老，換來(lái)了我的成長(zhǎng)。光陰的洗滌，漂白了媽媽的長(zhǎng)發(fā)，卻留下了媽媽那份與生俱來(lái)的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。但還是不得不承認(rèn)，媽媽老了。

但，媽媽的許多話很是有道理。這是生活的歷練，留下的寶藏，蘊(yùn)藏著生命的玄機(jī)——我覺(jué)得。(可以刪去)因此小時(shí)候，我對(duì)媽媽絕對(duì)的崇拜，把她的一些話當(dāng)圣經(jīng)般遵循。媽媽常說(shuō)，人一輩子，并不是所有事都是喜歡做的，有很多事，你不喜歡做，卻不能不去做，而且一定要做，做還得做到;否則不要說(shuō)對(duì)不起父母，對(duì)不起朋友，甚至你連自己都對(duì)不起。這番話伴我走過(guò)昨天，走到今天，我相信，也將伴我走向明天。給我勇氣，讓我在每一個(gè)充滿陽(yáng)光的日子里，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)每一個(gè)人，每一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

愛(ài)就是愛(ài)，我深深的敬愛(ài)著母親。雖不轟轟烈烈，但有時(shí)候，細(xì)水長(zhǎng)流，也不失為一種風(fēng)景?？赡軙?huì)有幾分平凡，但本來(lái)就是凡人一個(gè)，又會(huì)有多壯烈的愛(ài)。更何況，在我看來(lái)，每一份愛(ài)都是一樣珍品，值得我們永遠(yuǎn)珍藏。

未來(lái)的日子好長(zhǎng)好長(zhǎng)，不知還會(huì)和母親攜手走過(guò)多少個(gè)四季。一同回味初春、品嘗盛夏、咀嚼金秋、聆聽(tīng)隆冬。拾起生活留給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把每一片成長(zhǎng)的回憶釀成最淳(醇)的美酒，貼上標(biāo)簽，隨歲月的洗禮越來(lái)越濃、越來(lái)越香;用媽媽的愛(ài)作標(biāo)榜，同樣去愛(ài)身旁的每一個(gè)人，也珍惜每一份別人給予的愛(ài)。希望我這顆年輕的心，能溫暖媽媽那顆不再年輕的心，滋潤(rùn)她的飽經(jīng)滄桑，照顧母親一生一世。

小學(xué)五年級(jí)作文題目母愛(ài)4

母愛(ài)像火紅的太陽(yáng)，母愛(ài)像黑夜里的油燈，母愛(ài)像冬天里的毛衣，母愛(ài)更像山間的溪水，一點(diǎn)一滴的細(xì)流匯成潺潺的溪流，一點(diǎn)一滴的關(guān)懷匯成濃濃的母愛(ài)。

早晨，媽媽總是為我們準(zhǔn)備最可口的食物，希望我們能多吃一點(diǎn)，好有精神學(xué)習(xí);睡覺(jué)前，媽媽總會(huì)給我們講故事，希望我們睡個(gè)好覺(jué);生病時(shí)，媽媽總是守侯在我們身旁，希望我們?cè)缛湛祻?fù);遇到難題時(shí)，媽媽總是會(huì)耐心地教你，還舉一反三，希望你能明白……我感受到的母愛(ài)還不止這些，那是五歲那一年的夏天，母愛(ài)激勵(lì)我學(xué)會(huì)了“漂“。我記得第一天上游泳課，水很冷，教練又很兇，我感到十分害怕，好不容易混完了一節(jié)課。

第二天，我賴在家不走，媽媽不停地鼓勵(lì)我，我不耐煩了，向媽媽大喊到：“煩死了，你能不能別說(shuō)廢話，我說(shuō)不去就不去!“媽媽的神情有點(diǎn)失落，但她并沒(méi)有放棄，決定和我一起去，我只好慢吞吞地跟去了。

在媽媽的加油聲中，我試者把臉埋進(jìn)了水里，我忽然覺(jué)得悶水不是我想象的那么困難，但水還是太冷了，我一會(huì)就爬上了岸。媽媽馬上把浴巾給我披上，休息一會(huì)后又讓我下水。就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)，在這期間有好幾個(gè)小朋友都退出了。

兩個(gè)星期后，考試時(shí)間到了，看到大哥哥大姐姐已經(jīng)會(huì)漂了，我心里羨慕極了，但是“我能行嗎?“我心里不停地打鼓。輪到我了，我?guī)缀醪桓蚁滤?，這時(shí)，媽媽向我投來(lái)期盼的目光，我下水了。當(dāng)我把頭悶下去時(shí)，我又隱隱約約聽(tīng)到媽媽的聲音“你一定能行的!“這時(shí)我有了勇氣，我努力地把一條腿向后抬起來(lái)，我覺(jué)得我的身體在往上升，我又把另一條腿也伸了起來(lái)?！拔易龅搅?，我成功了!“我心中大喊到。

這就是我所感受到的母愛(ài)，像山間的溪水靜靜地流淌著，啊!母愛(ài)似水。

小學(xué)五年級(jí)作文題目母愛(ài)5

天空依舊蔚藍(lán)，河水依舊清澈。踏著綠色的羊腸小道，我已經(jīng)按捺不住心中溢滿的思念之情，加快了腳步……，哦，我日夜思念的母親，一定焦急地倚門(mén)而望……

母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我。母愛(ài)，又何止是短暫的分別后的凸顯。當(dāng)記憶中的涓涓細(xì)流靜靜淌過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她一直與我相隨。

小時(shí)候，母愛(ài)是那溫馨的小屋——

我靜靜地坐在屋內(nèi)，小腦袋不時(shí)向窗外探望著。每天此時(shí)，媽媽總會(huì)那樣神秘的出現(xiàn)。腳步聲!我驚喜的跑到門(mén)前，“吱”——門(mén)被輕輕的推開(kāi)，門(mén)外是熟悉的身影。雖然夜色已深，我卻感到那身影帶著光亮，帶著溫暖。“我回來(lái)嘍—”媽媽快步走向我，微笑著，輕輕的蹲下，緊緊地?fù)ё∥??！岸亲羽I了嗎?冷不冷?一個(gè)人在家想媽媽嗎?”媽媽的雙眸中充滿無(wú)盡的擔(dān)憂和心疼。

溫馨的屋內(nèi)，蕩漾著無(wú)盡的愛(ài)。

后來(lái)啊，母愛(ài)是那雙拭淚的手——

試卷發(fā)下來(lái)了，我又一次看到了那刺目的分?jǐn)?shù)。我拒絕一切光亮，關(guān)掉所有的燈，獨(dú)自忍受著考試失利的痛苦……“啪”，燈照亮了眼前的試卷，我又一次看到了那刺眼的分?jǐn)?shù)。于是我再也無(wú)法忍耐，放聲大哭起來(lái)，淚眼朦朧中，媽媽的身影悄悄走近，伴我而坐。抬頭，哦，媽媽的眼眸中分明含著疼惜……“媽—”我更加心痛。突然，一雙溫暖的手伸向了我，瞬間，我的臉好溫暖，媽媽的手指輕輕的在我眼角滑過(guò)，帶走那已冰冷的淚水，帶來(lái)那滿是鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“從頭再來(lái)，哭泣不屬于你。要贏得微笑，媽媽相信你!”

那雙手，總在黯淡的日子里為我擦亮心情。

而現(xiàn)在，母愛(ài)是那幸福的叮嚀——

吃罷早點(diǎn)，媽媽把我送上車(chē)，在旭日的映照下，微笑著目送我。陽(yáng)光下的媽媽的笑容閃耀著金色的光輝，我被幸福包圍著“在學(xué)校，吃飯要吃好……’’于是我?guī)е?yáng)光般的幸福，駛向?qū)W校。

時(shí)光點(diǎn)滴流逝，母愛(ài)如泉水涌來(lái)!

思緒從記憶中回到現(xiàn)實(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)我離家近了，離母親也近了!我不由得加快腳步。

小學(xué)五年級(jí)作文題目母愛(ài)

第五篇：小學(xué)五年級(jí)常見(jiàn)作文題目

一、命題作文小學(xué)作文題目：

（一、寫(xiě)人類(lèi)小學(xué)作文題目）

二、記事類(lèi)小學(xué)作文題目

三、抒情類(lèi)小學(xué)作文題目

四、想象類(lèi)小學(xué)作文題目

二、半命題小學(xué)作文題目：

（一、前空式小學(xué)作文題目）

（二、后空式小學(xué)作文題目）

（三、中空式小學(xué)作文題目）

給誰(shuí)的一封信