第一篇：修剪心靈之草(國(guó)旗下講話之儀容儀表)

修剪心靈之草

老師們，同學(xué)們：

大家好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《修剪心靈之草》

上一周，學(xué)校就同學(xué)儀容儀表的要求作了進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)和規(guī)范，并相應(yīng)加強(qiáng)了管理，尤其是對(duì)男同學(xué)們頭發(fā)是否過(guò)長(zhǎng)，以及女同學(xué)長(zhǎng)發(fā)是否束扎的現(xiàn)象進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。各班主任也都很重視，專門就此在班級(jí)中進(jìn)行了安排和布置。從檢查的結(jié)果來(lái)看，效果還是明顯的。絕大部分同學(xué)符合所規(guī)定的要求，體現(xiàn)了作為省一級(jí)重點(diǎn)高中學(xué)生應(yīng)有的精神和風(fēng)貌。

但在檢查中，我們也發(fā)現(xiàn)仍然還有少數(shù)同學(xué)——主要是男生，沒(méi)有達(dá)到要求。這些沒(méi)有達(dá)標(biāo)的同學(xué)，有些是因?yàn)樗枷肷蠜](méi)有引起重視，遺忘了；有些是抱著僥幸的心理，認(rèn)為學(xué)校這次對(duì)儀容儀表的的檢查只是一陣風(fēng)，刮過(guò)就好了，能拖則拖；有些則是存在一定的抵觸心理，認(rèn)為學(xué)校這樣的要求是抹煞學(xué)生的個(gè)性——在他們看來(lái)，像社會(huì)上一些明星或藝術(shù)家那樣留著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)才瀟灑，才是帥。學(xué)校不允許男生留長(zhǎng)發(fā)是對(duì)美的一種成見(jiàn)和誤讀，是對(duì)國(guó)家提倡學(xué)生德智體美勞各方面素質(zhì)都全面發(fā)展教育政策的違背。

那么到底什么是美？男生留長(zhǎng)發(fā)到底美不美？學(xué)校這樣的要求是對(duì)國(guó)家教育政策的違背嗎？

列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“樸素是美的必要條件”。在你們這個(gè)年齡階段，每個(gè)人都是清水出芙蓉，天然去雕飾的純真自然。你們最?yuàn)Z目的美麗，是你們的純真，你們的陽(yáng)光和你們的青春豐采。過(guò)長(zhǎng)的頭發(fā)、多余的佩飾和涂脂抹粉只能掩蓋你們?cè)景桌锿讣t的青春色彩，遮擋你們?cè)緺N爛的笑臉和陽(yáng)光。其實(shí)青春無(wú)須證明，時(shí)尚不用點(diǎn)綴，個(gè)性也沒(méi)有標(biāo)簽。對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，知識(shí)是個(gè)性的基石，禮儀修養(yǎng)是個(gè)性的支柱，沒(méi)有這兩點(diǎn)，就超越你們現(xiàn)在這個(gè)年齡階段和學(xué)生身份去追逐社會(huì)上一些成年人的審美取向，充其量也只能是東施效顰，看似前衛(wèi)、時(shí)尚，其實(shí)體現(xiàn)的只是一種散漫和頹廢，最終只能在膚淺的模仿中丟失了個(gè)性，喪失了自我。

正因?yàn)槿绱?，?guó)家教育部在修訂《中學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)，在第一款第二條仍然作了“穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋”的明確規(guī)定。其意圖正是通過(guò)這些日常行為的基本要求，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

杭州有一句老話，叫做“頭上花頭多，肚皮里東西肯定少”，講得還是很有道理的。從表面上看，這句話說(shuō)的是如果一個(gè)人每天花許多時(shí)間和考慮今天發(fā)型怎樣，打扮如何，才能吸引別人的注意，又還有多少時(shí)間和精力能夠投入到學(xué)習(xí)和工作中去，肚子里當(dāng)然也就不會(huì)有多少貨色。但實(shí)際上，我更認(rèn)為這句話還完全可以從另一個(gè)角度進(jìn)行解讀和闡釋，那就是：當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心中沒(méi)有目標(biāo)，缺少精神的時(shí)候，他每天除了只能在自己的頭發(fā)和衣著打扮上搞些名堂聊以自慰以外，其他諸如學(xué)習(xí)、工作、責(zé)任、義務(wù)等等都是根本無(wú)暇顧及或者說(shuō)也根本是無(wú)能為力避之唯恐不及的。

可以這么說(shuō)，長(zhǎng)發(fā)只不過(guò)是心靈雜草的外在顯現(xiàn)之一而已。

那些擋住心頭陽(yáng)光的雜枝，也許是心負(fù)太多的物欲，也許是懷戀太強(qiáng)的虛榮，也許是心有太稠的哀怨，或者僅只是懦弱與貪圖安逸。它們似乎隨時(shí)都在暗中滋長(zhǎng)，就像一張自織的羅網(wǎng)，讓你永遠(yuǎn)在其中苦苦掙扎卻不能自拔。要想脫身而出，只能依靠你自己來(lái)修剪這些心靈的雜草。

別林斯基說(shuō)：“美和道德是緊密聯(lián)系在一起的。”我們信奉：“人類道德的基點(diǎn)是愛(ài)心和責(zé)任感?！庇藜粜撵`之草，就應(yīng)當(dāng)先在內(nèi)心種植“責(zé)任”這棵小樹(shù)。什么是責(zé)任？做好你不喜歡做、不愿意做、不感興趣做的事情，就叫做責(zé)任。作為一個(gè)中學(xué)生，只有首先懂得對(duì)自己的現(xiàn)在和將來(lái)負(fù)責(zé)，懂得對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，才會(huì)真正對(duì)他人有愛(ài)心，對(duì)社會(huì)有愛(ài)心，才能成為一個(gè)有道德的人，才是真正的美。

那么，就讓我們從頭開(kāi)始，明確自己的責(zé)任，以我們的校園為舞臺(tái)，扮演好一個(gè)一級(jí)重點(diǎn)高中學(xué)生的角色，歷練你們的精神，深刻你們的思維，跳出庸俗與浮躁，剪去散漫和頹廢，守護(hù)好自己心靈的花園，讓這座花園永遠(yuǎn)燦爛，充滿陽(yáng)光。

謝謝。

第二篇：國(guó)旗下講話 儀容儀表

國(guó)旗下講話《文明，從儀容儀表開(kāi)始》

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

自古以來(lái)，我國(guó)就有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)。儀容儀表是個(gè)人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，穿著是否得體，舉止是否有度，都能反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌。在日常交往中，這是一張沒(méi)有文字卻形象生動(dòng)的名片。因此，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《文明，從儀容儀表開(kāi)始》。

同學(xué)們?cè)陔娨暽隙寄慷眠^(guò)中國(guó)人民解放軍三軍儀仗隊(duì)、都見(jiàn)過(guò)天安門廣場(chǎng)的升旗儀式，那統(tǒng)一的軍服、挺拔的身姿、堅(jiān)實(shí)有力的步伐，無(wú)不向世人昭示著中國(guó)的強(qiáng)盛;人民警察那一身筆挺的警服、帽子上那熠熠閃光的警徽，無(wú)不透射出法律的尊嚴(yán);白衣天使們那一身潔白無(wú)暇的大褂，象徵著生命的圣潔;生產(chǎn)線上工人的統(tǒng)一著裝，體現(xiàn)出大工業(yè)生產(chǎn)的規(guī)范和勃勃的生機(jī)??

而作為一名小學(xué)生，也應(yīng)該注重自己的儀容儀表，展現(xiàn)校園文明。那么具體該怎么做呢?我認(rèn)為要注意以下幾個(gè)方面：

第一，我們應(yīng)該按照學(xué)校要求，著裝規(guī)范。每當(dāng)舉行升旗儀式時(shí)，我們應(yīng)該身穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，精神飽滿地參加儀式。而在平時(shí)，我們也應(yīng)該穿好校服，保持干凈、樸素的儀容儀表。整齊規(guī)范的穿著，不僅能培養(yǎng)我們作為小學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任感，而且能折射出我們的蓬勃朝氣、青春活力。

第二，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，搞好個(gè)人衛(wèi)生，展現(xiàn)精神文明。男女同學(xué)都不能留怪異發(fā)型，穿奇裝異服。早晨起床要勤洗臉，飯前便后要勤洗手，晚上睡前，要勤洗腳，周六周日，要勤洗衣服勤洗澡。第三，我們要行為端莊、舉止文明。上課聽(tīng)講時(shí)，要做得端端正正；集合集會(huì)時(shí)，要站得挺拔筆直；行走穿越教學(xué)區(qū)時(shí)，要輕聲慢步；住宿休息時(shí)，要保持安靜；讀書回答問(wèn)題時(shí)，聲音要悅耳響亮。

第四，我們要積極進(jìn)取，嚴(yán)于律己。我們不做“垃圾”，更不能去制造垃圾，只要我們不亂扔紙屑果皮，校園里就會(huì)干凈如洗！我們彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，改變的是陋習(xí)！說(shuō)一聲謝謝，;道一個(gè)對(duì)不起，答一句沒(méi)關(guān)系，就能春風(fēng)化雨，創(chuàng)造神奇！

校園是一方凈土，課堂是一塊圣地，我們?cè)谶@里生活，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，愿我們的白馬小學(xué)多一些朗朗書聲，少一些污言穢語(yǔ)，愿我們的白馬小學(xué)多一片茵茵綠地，再也看不到滿院狼藉，愿我們的白馬小學(xué)多一群朝氣蓬勃的少年，發(fā)憤圖強(qiáng)，只爭(zhēng)朝夕，因?yàn)樗麄儾粌H注重儀容儀表，而且更講禮儀！

我的講話完畢，謝謝大家!

第三篇：國(guó)旗下講話儀容儀表

注重儀容儀表，崇尚文明禮貌

——五（3）班國(guó)旗下講話

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《注重儀容儀表，崇尚文明禮貌》。中國(guó)素有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)。儀容儀表是個(gè)人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，穿著是否得體，舉止是否有度，反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌。在日常交往中，這是一張無(wú)字而又生動(dòng)的名片。同學(xué)們，我們?cè)陔娨暽隙寄慷眠^(guò)天安門廣場(chǎng)的升旗儀式，那統(tǒng)一的軍服、挺拔的身姿、堅(jiān)實(shí)有力的步伐，無(wú)不向世人昭示著中國(guó)的強(qiáng)盛；人民警察那一身筆挺的警服、帽子上那熠熠閃光的警徽，無(wú)不透射出法律的尊嚴(yán)；白衣天使?jié)嵃谉o(wú)瑕的大褂，象征著生命的圣潔；生產(chǎn)線上工人的統(tǒng)一著裝，體現(xiàn)出大工業(yè)生產(chǎn)的規(guī)范和勃勃的生機(jī)......作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該明白：自己的儀表必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份。保持大方、得體的儀表，也是對(duì)他人的一種尊重。

我們欣喜地看到，一直以來(lái)，藍(lán)灣的絕大多數(shù)同學(xué)，能夠按照學(xué)校的要求，做到著裝規(guī)范、舉止文明、遵章守紀(jì)。但是，我們也發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)不注意形象，頭發(fā)蓬亂，衣衫不整。在他們身上，絲毫看不到學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌。從表面看來(lái)，發(fā)型、服飾、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物，這些話題顯得有些瑣碎，但正是這些一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)，恰恰反映出學(xué)生的精神風(fēng)貌。雖然有些問(wèn)題只發(fā)生在極少數(shù)同學(xué)身上，但正是因?yàn)檫@些極少數(shù)的不和諧，卻影響了我們的校園文明。

希望大家能夠嚴(yán)格要求自己，作為小學(xué)生，我們的穿著要凸顯出樸素大方、整潔美觀、體現(xiàn)出小學(xué)生的自然美，和諧美，展現(xiàn)出健康活潑的精神風(fēng)貌，學(xué)校要求我們：周一、二、四、五穿夏季校服；其他時(shí)間要著裝整齊，不允許穿背心、吊帶、洞洞褲、拖鞋進(jìn)入校園；女生穿裙子要穿白色長(zhǎng)筒襪，男生穿涼鞋要穿白色襪子；要做到不敞衣不脫鞋；不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)、戒指、手鏈、手鐲等飾物；不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。男生不留長(zhǎng)發(fā)不染發(fā)，注意自己的著裝、發(fā)型，以及其他方面的文明禮儀。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，保持友善的微笑、挺拔的身姿，穿著干凈整齊的校服，從點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)上，向人們展示藍(lán)灣學(xué)子的魅力。為藍(lán)灣的校園文明做出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：502a國(guó)旗下講話 儀容儀表

儀表端莊、儀容大方

——做有涵養(yǎng)、有形象的集云小學(xué)生

老師們，同學(xué)們：

大家好！

中國(guó)有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)，儀容儀表是個(gè)人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，打眼一看，穿著是否得體，舉止是否有度，反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌。儀容儀表就是一張沒(méi)有文字卻形象生動(dòng)的名片。

一代偉人周恩來(lái)總理，他對(duì)自己的儀容儀表有著很嚴(yán)格的要求。他在南開(kāi)學(xué)校有一面整容鏡和一塊告誡牌，上面分別寫著：“面必凈，衣必整，鈕必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直?！焙汀拔鸢?，勿暴，勿忌。顏宜和，宜靜，宜莊?！睅仔凶帧Ｒ馑季褪?，臉要干凈，衣服要穿整齊，紐扣要扣好，頭要正，肩要平、胸要寬、背要直，和不驕傲、不暴躁、不嫉妒，要和氣、要安靜、要端莊。

是的，周總理就是這樣嚴(yán)格地約束自己的儀容儀表，他這嚴(yán)束儀容儀表的好習(xí)慣，使他成為了中國(guó)乃至世界外交史上的風(fēng)云人物，使他贏得了世界各國(guó)人民的最高崇敬和深深愛(ài)戴。

同學(xué)們，偉人之所以受人尊敬就是因?yàn)樗麄兗茸非髢?nèi)在涵養(yǎng)的習(xí)修，也注重外在形象的塑化，周總理在任總理期間，雖已是全國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，但他在各種場(chǎng)合仍然恪守整容鏡和告誡牌上的要求，衣冠整潔、性情溫和，莊重大方。

也許你會(huì)說(shuō)，我成不了偉人，也當(dāng)不了總理，隨便一點(diǎn)也無(wú)妨。不！

不管我們未來(lái)是否能成為偉人，是否能成就一番事業(yè)，做到儀容

儀表端莊大方是我們小學(xué)生的基本要求！那么我們小學(xué)生的儀容儀表怎樣才算端莊大方呢？

比如發(fā)型留得自然、整齊，不燙發(fā)染發(fā)，雙手干凈、整潔，不留長(zhǎng)指甲。

比如穿著樸素、大方，外衣拉鏈完好，鞋帶系好，周二和重大活動(dòng)穿校服。不佩戴首飾，不追求時(shí)髦，不追求名牌，但也拒絕邋里邋遢！

比如在學(xué)校期間，隨時(shí)佩帶?；?、紅領(lǐng)巾，不等扶住員來(lái)檢查時(shí)，才慌亂地掏出皺巴巴的紅領(lǐng)巾，或者根本沒(méi)帶，臨時(shí)到處借，也不把?；談e在紅領(lǐng)巾、扶住員的禮儀帶上，因?yàn)樾；諔?yīng)該別在左前胸的衣服上。

同學(xué)們，好的習(xí)慣貴在養(yǎng)成。讓我們從現(xiàn)在做起，衣冠整潔、抬頭挺胸，時(shí)時(shí)處處注意自己的儀容和儀表，做一名內(nèi)修涵養(yǎng)、外塑形象的集云小學(xué)生。

送上一首《小學(xué)生儀表禮儀三字歌》，與大家共勉。

小學(xué)生儀表禮儀三字歌

新時(shí)代，講文明，好少年，樹(shù)新風(fēng)。懂禮儀，在言行，好習(xí)慣，貴養(yǎng)成。坐立走，要規(guī)范，古有訓(xùn)，記心間。站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，姿態(tài)正。要做到，有技巧，眼平視，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要記牢。重儀表，講身份，穿和戴，有學(xué)問(wèn)。首整潔，次美觀，要自然，要大方。按校規(guī)，穿校服，不攀比，宜樸素。儀容美，貴潔凈，勤洗手，衣冠整。背容直，頭容正，胸容寬，肩容平。愛(ài)清潔，保健康，講衛(wèi)生，促成長(zhǎng)。

謝謝大家！

第五篇：儀容儀表國(guó)旗下講話稿

儀容儀表作為學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分,是學(xué)校提升學(xué)生素質(zhì)不可忽視的重要內(nèi)容。下面是小編給大家整理的儀容儀表國(guó)旗下講話稿，僅供參考。

儀容儀表國(guó)旗下講話稿(一)：

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《儀表端莊、儀容大方——做有涵養(yǎng)、有形象的塔小少年》

中國(guó)有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)，儀容儀表是個(gè)人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，穿著是否得體，舉止是否有度，反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌。儀容儀表就是一張沒(méi)有文字卻形象生動(dòng)的名片。

一代偉人，他的頭發(fā)蓬松干凈，眉毛是濃濃的粗粗的，而眼睛是炯炯有神的，一看，就是個(gè)充滿氣迫和儀表堂堂的人。他讀書時(shí)左手拿書，右手放在背后一邊走、一邊用嘴讀，一邊用腦袋思考，真是風(fēng)度翩翩，舉止大方。

敬愛(ài)的周恩來(lái)，他對(duì)自己的儀容儀表也有著很嚴(yán)格的要求。他在南開(kāi)學(xué)校有一面整容鏡和一塊告誡牌，教導(dǎo)同學(xué)們：臉要干凈，衣服要穿整齊，紐扣要扣好，頭要正，肩要平、胸要寬、背要直，不驕傲、不暴躁、不嫉妒，要和氣、要安靜、要端莊。

是的，周就是這樣嚴(yán)格地約束自己的儀容儀表，他養(yǎng)成的儀容儀表的好習(xí)慣，使他成為了中國(guó)乃至世界外交史上的風(fēng)云人物，使他贏得了世界各國(guó)人民的最高崇敬和深深愛(ài)戴。

同學(xué)們，偉人之所以受人尊敬就是因?yàn)樗麄兗茸非髢?nèi)在的涵養(yǎng)，也注重外在的形象。周在任期間，雖已是全國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，但他在各種場(chǎng)合仍然恪守整容鏡和告誡牌上的要求，衣冠整潔、性情溫和，莊重大方。

也許你會(huì)說(shuō)，我成不了偉人，也當(dāng)不了，隨便一點(diǎn)也無(wú)妨。如果你這樣想就錯(cuò)了!

試想，你愿意頭發(fā)、身體有異味的同學(xué)同桌嗎?你愿意和指甲里有污垢的同學(xué)握手嗎?你愿意和儀表不整潔的人在一起嗎?

不!我們不愿意!

所以，不管我們未來(lái)是否能成為偉人，是否能成就一番事業(yè)，做到儀容儀表端莊大方是我們小學(xué)生的基本要求!

那么我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做呢?

比如發(fā)型留得自然、整齊，雙手干凈、整潔，不留長(zhǎng)指甲。穿著樸素、大方，外衣拉鏈拉好，鞋帶系好。周一和重大活動(dòng)穿好校服。

比如在學(xué)校期間，隨時(shí)佩帶學(xué)生證、紅領(lǐng)巾，不要等值日隊(duì)員來(lái)檢查時(shí)，才慌亂地掏出皺巴巴的紅領(lǐng)巾，或者根本沒(méi)帶，臨時(shí)到處借。

比如每天整理好自己的書包，將桌子清理干凈，不把桌肚當(dāng)成垃圾箱??

本學(xué)期我們學(xué)校正在開(kāi)展 “八禮四儀”的教育活動(dòng)，其中“儀表之禮”的目標(biāo)就是：面容整潔，衣著得體，發(fā)型自然，發(fā)型自然。

具體要求我們做到：

1.勤洗頭、洗澡，頭發(fā)、身體無(wú)異味

2.指甲里無(wú)污垢。

3.不當(dāng)眾挖鼻孔、掏耳朵。

4.勤換衣服、鞋襪，保持儀表整潔。

5.坐立姿態(tài)端正，在公共場(chǎng)合不東倒西歪。

6.保持書包和個(gè)人物品整潔。

7.公共場(chǎng)合不脫鞋。

8.站立時(shí)抬頭挺胸。

同學(xué)們，好的習(xí)慣貴在養(yǎng)成。讓我們從現(xiàn)在做起，衣冠整潔、抬頭挺胸，時(shí)時(shí)處處注意自己的儀容和儀表，做一名有涵養(yǎng)、有形象的塔小好少年，讓儀表之禮把我們塔前小學(xué)的校園裝點(diǎn)得更加美麗!

儀容儀表國(guó)旗下講話稿(二)：

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《談?wù)劯咧猩膬x容儀表》!

中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱，中國(guó)的讀書人歷來(lái)有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)。由此可見(jiàn)，中國(guó)人對(duì)自己的言行舉止，儀容儀表十分注重。作為中學(xué)生，我們正處于努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)與理想的關(guān)鍵時(shí)期，我們的儀容儀表，就應(yīng)該是落落得體,整潔大方，符合學(xué)生身份。

作為成長(zhǎng)中的中學(xué)生，在發(fā)展自身的各種素質(zhì)的同時(shí)，必然會(huì)面對(duì)如何裝扮自己，使自己外表形象既能體現(xiàn)審美和健康的人格，又展現(xiàn)自身的良好的精神風(fēng)貌和文化素養(yǎng)的問(wèn)題。中學(xué)生作為一個(gè)具有特定身份的又生活在特定年齡階段和特定環(huán)境中的人，他的儀容儀表上的要求應(yīng)該是這樣的：端莊大方又不失文雅、樸實(shí)自然又不失個(gè)性。

不單是學(xué)生有儀容儀表要求，同學(xué)們自己可以列出很多這樣的例子，如：農(nóng)民儀表淳樸、戰(zhàn)士?jī)x表威武、演員儀表華麗??各不相同，各具特色，有他們獨(dú)特的美與韻味。這些都能提高我們對(duì)儀表的認(rèn)識(shí)。儀表之美不在于新奇或時(shí)髦，而在于精神面貌和文化品位，與身份相和諧，相適應(yīng)。要求學(xué)生合乎儀容儀表規(guī)范，不是什么特殊要求，是一個(gè)和諧社會(huì)必須具備的基本規(guī)范，而且也只有合乎儀容儀表的規(guī)范的裝束才能體現(xiàn)我們作為中學(xué)生的健康活力、青春之美。十七、八歲是人生最美的花季，蓬頭垢面，邋里邋遢使人不舒服，衣冠不整，花里胡哨顯得不穩(wěn)重;而刻意的“社會(huì)化”模仿自己崇拜的明星裝束，奇裝異服的穿著又與校園的幽雅情調(diào)不相稱，更會(huì)讓人感到刺目，淺薄，不倫不類。一個(gè)文明的中學(xué)生，應(yīng)該儀表整潔、大方、清新、明快，顯示出青春的活力，給人以蓬勃向上，熱愛(ài)生活的感覺(jué)，盲目追求流行、新奇，會(huì)失去學(xué)生的純真、失去自我。

目前，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，對(duì)中學(xué)生提出應(yīng)有的儀容儀表要求，一方面是為了讓同學(xué)們更好地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，端正思想作風(fēng)，減少社會(huì)不良風(fēng)氣的負(fù)面影響;另一方面是使學(xué)校具有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)我們的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。我們終究還是學(xué)生，應(yīng)該從自己的儀表上顯示出學(xué)生的謙遜和溫和，而不是桀驁不遜的樣子;不刻意模仿前衛(wèi)的打扮，而是要符合身份著裝，與穿著相比，我們更要憑借自己非凡的才華，表現(xiàn)自我，發(fā)展個(gè)性。

同學(xué)們，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。在成長(zhǎng)的道路上，如果我們過(guò)多的被身邊的風(fēng)景所吸引，只關(guān)注華麗的外表的模仿，而不去注重個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng)，或許遠(yuǎn)方只是一個(gè)實(shí)現(xiàn)不了的美好愿望。同學(xué)們，讓我們用良好的儀容儀表，盡情展示中學(xué)生的青春朝氣，迎接挑戰(zhàn)邁向遠(yuǎn)方。

同學(xué)們，我們是美的發(fā)現(xiàn)者、美的創(chuàng)造者、傳播者和實(shí)踐者，那么，就首先從儀容儀表上展現(xiàn)自己的美吧。以我們的實(shí)際行動(dòng)讓美伴隨我們走過(guò)一生。

謝謝大家!我的演講到此結(jié)束!

儀容儀表國(guó)旗下講話稿(三)：

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《注重儀容儀表，崇尚文明禮貌》。

有人說(shuō)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦?！睕](méi)錯(cuò)，我們做人的行為規(guī)范就是講文明禮貌。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)诎l(fā)展自身的同時(shí)，必然會(huì)裝扮自己，有所追求。那么，我們到底應(yīng)該具備怎樣的外表形象呢?作為一個(gè)具有特定身份的又生活在特定年齡階段和特定環(huán)境中的人，我們應(yīng)該可以做到：端莊大方又不失文雅，樸實(shí)自然又不失個(gè)性。有的學(xué)生可能對(duì)儀容儀表的各項(xiàng)規(guī)定無(wú)法接受，認(rèn)為這是對(duì)一個(gè)人個(gè)性的束縛、自由的壓迫，對(duì)美的摧殘。然而大家或許都忽略了：禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明，是人際交往的通行證。不要膚淺的認(rèn)為另類的裝扮目的是吸引他人的眼球;另類打扮是為了張揚(yáng)個(gè)性;我們要正確的去理解“美”和“庸俗”的真正含義，而個(gè)別同學(xué)所謂的“美”卻給了人不倫不類的感覺(jué)，這也只能反映一個(gè)人的審美情趣的低下和庸俗;自然和諧的才是美，心靈的純凈才是最高境界的美。

一聲謝謝，等于一次情感的交流;一聲對(duì)不起，能化解劍拔弩張的沖突;一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人，把笑臉常掛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。

手下留情花似錦，腳下留情草如茵!彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說(shuō)話用的是文明之語(yǔ)，將這一切純潔自己的精神，凈化自己的靈魂，改變自己的陋習(xí)，這就是文明的獨(dú)特之處。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，好的開(kāi)始是成功的一半，希望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己，將自己的目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，多在自己的做人上、學(xué)習(xí)上、能力培養(yǎng)上等方面下些功夫，增強(qiáng)自己的自信心，為以后踏上社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。冷靜、謹(jǐn)慎的選擇屬于我們輕松、可愛(ài)、樸實(shí)的儀表。以最飽滿的姿態(tài)，邁出新學(xué)期的第一步!

我的講話到此結(jié)束，謝謝!