第一篇：登峰家園進場作業(yè)安全規(guī)定

登峰家園進場作業(yè)安全規(guī)定

登峰家園工程自然環(huán)境十分復雜，地上有五條3 5kv高 壓線路、七條6kV高壓線路、三條3 8 0V線路、油井3 1座、高壓注水井32座，地下有油管線2 0條，高壓注水管線1 2 條，天然氣管線2條。為了確保各項施工作業(yè)安全，要求各 參建單位在認真遵守國家安全法律、法規(guī)和相關(guān)安全規(guī)程的 同時，必須遵守以下安全規(guī)定：

一、樁基施工作業(yè)安全規(guī)定：

1、所有進場操作人員施工作業(yè)前，必須預先經(jīng)過地上、地下障礙物交底，制定安全施工方案后，方準施工。

2、壓樁過程中，遇到地下不明障礙物，嚴禁冒進，必 須立即停止施工作業(yè)，待現(xiàn)場核實后，方準繼續(xù)施工。

3、在35kV高壓線路下進行壓樁作業(yè)前，必須提前提出 書面停電申請，待接到書面停電通知并對每位操作人員進行 安全教育后，方可進行作業(yè)。

4、每臺樁機施工作業(yè)時，現(xiàn)場必須安排一名專職安全 員，進行2 4小時監(jiān)督，安全員必須佩戴注有‘‘安全員，字 樣的袖標、安全帽，并配備明顯提示工具。

5、樁基施工在起吊、送樁過程中，必須與高壓線路保 持2米以上安全距離，嚴格按照現(xiàn)場安全員的指揮平穩(wěn)操作，J碰電線。、接到復電書面通知后，必須立即停止施工作業(yè)，并

分鐘內(nèi)撤離施工現(xiàn)場。、五級以上大風天氣，禁止高壓線路下高空作業(yè)。、加強施工現(xiàn)場安全防護，要求施工作業(yè)區(qū)域設(shè)安全 蘭，懸掛明顯安全警示標志牌，已完成的樁基孔洞必須 可靠遮擋。)、加強施工現(xiàn)場安全用電管理，用電設(shè)備及線路嚴格 Efj電規(guī)范，做好防雨、防漏電防護，配電箱要配鎖明確 負責。0、發(fā)生事故時，必須立即向項目部匯報，對瞞報、遲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，進行嚴肅處理。

二、進場作業(yè)車輛安全規(guī)定：

總則：進場作業(yè)車輛運行前，使用車輛的區(qū)域負責人必 駕駛員進行現(xiàn)場自然狀況和安全注意事項交底。駕駛員 j行車輛時，必須時刻注意周邊環(huán)境。

(一)、吊車作業(yè)安全規(guī)定：

1、吊車作業(yè)前，必須檢查作業(yè)環(huán)境，吊裝區(qū)域無閑散 i，對行駛道路、架空電線、建筑物及分布情況進行全面

3、在停電的高壓線路下作業(yè)，必須安排專人指揮，起 吊作業(yè)時必須按照指揮人的指令，平穩(wěn)操作，嚴禁刮碰電線。

4、起吊作業(yè)前要發(fā)出音響示意，認真執(zhí)行規(guī)定指揮信 號。

5、起重臂和重物下方嚴禁有人停留、工作或通過，重

物吊運時，嚴禁從人上方通過。

(二)、挖掘機作業(yè)安全規(guī)定：

1、認真檢查地下環(huán)境，不得在地下管線、電纜上方作 業(yè)。若需作業(yè)時，必須有專人指揮，明確障礙物位置后方可 作業(yè)。

2、挖掘作業(yè)時，應待機身停穩(wěn)后再行作業(yè)，當鏟斗未 離開工作面時，不得作回轉(zhuǎn)、行走等動作。

3、向運土車輛裝車時，不得偏裝或砸壞車廂。在汽車 未停穩(wěn)或駕駛室上方嚴禁裝車。

(三)、推土機作業(yè)安全規(guī)定：

1、推土機行駛前嚴禁有人站在履帶或刀片的支架上，機械四周應無障礙物，確認安全后方可開動。

2、在作業(yè)區(qū)內(nèi)，遇有地下管線或電纜等其它埋設(shè)物時，不得下鏟推進，只限整平作業(yè)。

3、推樹作業(yè)時，樹干不得倒向推土機及高空架設(shè)物。

4、兩臺以上推土機在同一作業(yè)區(qū)作業(yè)時，前后距離應 大于8米，左右距離應大于1．5米。

5、后退時，須看清后方情況后方可作業(yè)。

(四)、運輸車輛作業(yè)安全規(guī)定：

1、運輸車輛必須按照指定線路行駛，嚴禁駛?cè)胗?、?井場。

2、行駛作業(yè)前，必須認真瞭望，嚴禁碰撞高壓電線桿

及拉線。

3、嚴禁超速行駛、疲勞駕駛。

三、現(xiàn)場施工作業(yè)人員安全規(guī)定：

1、現(xiàn)場施工人員必須經(jīng)過所屬單位安全培訓，熟悉施 工作業(yè)區(qū)域內(nèi)風險因素，方準進入施工現(xiàn)場。

2、對施工區(qū)域內(nèi)油、水井場，必須采取圍擋防護措施，現(xiàn)場施工作業(yè)人員不得私自進入井場，嚴禁拆卸、開關(guān)場設(shè) 施。

3、嚴格執(zhí)行動火、用火有關(guān)安全管理規(guī)定，嚴禁在井 場、草原內(nèi)抽煙、點明火。

第二篇：新華家園進場后工作總結(jié)

錦繡物業(yè)—新華家園五月份物業(yè)服務工作情況通報 尊敬的全體業(yè)主： 前言：

忙碌的日子時間總是過得飛快。從2014年5月1日開始，我錦繡物業(yè)公司正式承接新華家園物業(yè)服務工作已有整整一個月的時間，業(yè)主們肯定也能想像得到，在這期間我們?nèi)w物業(yè)服務工作人員的艱辛，業(yè)主們也應該知道我們的家園存在許多遺留疑難問題都需要物業(yè)公司按部就班，有條不紊的一一解決。當然，我們錦繡物業(yè)全體工作人員也能深刻理解業(yè)主們期盼家園早日變的更加美好的急切心情，只是再多給我們一些時間的問題，我們的團隊有信心也有能力做好服務工作。為了讓更多業(yè)主更加直觀的了解我們在過去一個月時間所做的工作，物業(yè)公司特別為全體業(yè)主制作了“新華家園—五月份物業(yè)服務工作情況通報”，請業(yè)主們提出寶貴意見，我們共同努力，建設(shè)美好家園！

一、物業(yè)服務團隊

客服部和工程部早會。

安保部培訓。

保潔部 二、五月份工作總結(jié)

（1）客服部工作總結(jié)

1、接待客戶詢問或訴求360起，已處理357起，回訪350起（有7戶未聯(lián)系上），滿意率90 %。

2、公司標識和所有崗位職責及制度均已上墻，明確工作職責，規(guī)范服務流程。

3、每日召開班前班后會，安排、匯總每天工作任務，確保服務工作的規(guī)范有序。

（2）工程維修——公共設(shè)施設(shè)備

1、設(shè)施設(shè)備巡查摸底60 次，設(shè)施設(shè)備臺帳正在建立；

配電房巡查

水泵房巡查

2、維修人員上門維修，排除水電疑難問題95次。

3、購買電焊機、大型疏通機各一臺，疏通工具及配套設(shè)備若干，5月18日晚18點緊急處理8-204業(yè)主家廚房、衛(wèi)生間主管堵塞事件，同時清理了6根相連管道；

5月19日晚凌晨1點半又趕赴一期8、9、10棟處理生活主供水管斷裂突發(fā)事件，我處項目經(jīng)理、維修、客服共10余人經(jīng)過20個小時的連續(xù)作戰(zhàn)，成功恢復正常供水。

凌晨備勤人員趕至現(xiàn)

漏水點找到

維修過程

場檢查漏水問題

4、更換二期泵房接觸器4個，解決了水泵一直無法自動供水的問題。

5、及時疏通。進駐后，我處對3號樓三五酒店后面的污水井進行了15次疏通，地面頻繁沖洗。11、12、13號樓污水主管堵塞，請高壓清洗車吸污疏通1次，費用1500元。

如圖，管道里撈出的內(nèi)衣

工程人員正在奮力疏撈

機械疏通

6、一期地面停車系統(tǒng)道闡常不能正常使用，后請原廠家技術(shù)人員到現(xiàn)場修復，現(xiàn)已正常。

7、根據(jù)水務部門下發(fā)的水費單，安排工程人員一一核對，標識位置，同時做好跑、冒、漏的預防巡查工作，有效控制費用。

8、購置公共部位燈泡800余盞，聲光控開關(guān)580個，正在陸續(xù)安裝，計劃6月中旬安裝完畢。

9、排除電梯故障60余起。（57部電梯當前需要緊急維修和應立即更換的零配件明細已經(jīng)以工作聯(lián)系函的方式遞交給業(yè)委會）

三、保潔綠化

1、我公司進駐前即協(xié)助新康物業(yè)清理建筑垃圾30余車，費用1萬元；購買垃圾桶650個，費用149500元；購置保潔服裝150套，費用14250元；購置垃圾袋10000個，費用3000元。應環(huán)衛(wèi)要求，還需購置垃圾箱3個，費用3萬元。

樓梯間更換新垃圾桶

為新桶噴刷公司標識

垃圾收集箱

2、對所有保潔區(qū)域?qū)嵭蟹制?，責任到人，在對業(yè)主的保潔滿意度回訪中，滿意率達90%以上。

3、對小區(qū)綠化進行全范圍內(nèi)的修剪打草工作，工作面積達8萬平方米。同時根據(jù)天氣變化及時調(diào)整綠化工作方案，做到及時澆水、修剪、除蟲??綠植生長旺盛，生機盎然。

我公司進駐小區(qū)前的綠化帶

修剪后的綠化帶

（四）秩序維護：

1、出入管理。秩序維護人員主出入口24小時值守，車輛停放有序，夜間巡查規(guī)范，項目經(jīng)理及分管老總每周夜查1次，分管主管或班長每兩天抽查一次，以降低被盜率，確保小區(qū)安全。

2、車輛停放管理。由于新康物業(yè)尚未將地下車庫移交給我處管理，為此車輛管理上還存在一些問題，我公司進駐后因停車位緊張等出現(xiàn)了20余起車輛被劃事件，為此我秩序維護及客服人員及時溝通協(xié)調(diào)，已妥善處理8起。同時我公司正積極與新康物業(yè)溝通協(xié)商車庫事宜，以保障業(yè)主車輛的正常停放。

3、消防管理。由于小區(qū)消防設(shè)施設(shè)備在移交時即存在缺陷，為此后續(xù)對消防設(shè)施設(shè)備的更新、改造還需申請維修資金。我處將在消防安全的宣傳、預防、演練工作中多下功夫，杜絕火災事故的發(fā)生。

實例：5月28日晚7時，巡邏崗發(fā)現(xiàn)一區(qū)9-1701室窗戶冒出濃煙，立即通知中控室及辦公室所有值班工作人員，中控室立即撥打119火警和120救護車，同時安排人員準備疏導交通，物業(yè)安保人員拎大量滅火器提前到達事故現(xiàn)場，再通知片區(qū)警官，等待消防員到達。五分鐘后消防車到小區(qū)，技術(shù)人員依規(guī)開鎖。萬幸，住戶只是忘記關(guān)火，鍋里的東西糊了，才沒有發(fā)生大的損失。派出所和物業(yè)工作人員都對此住戶進行了談話，告知其大意的嚴重后果，如發(fā)生傷亡，住戶是要負法律責任的?，F(xiàn)場圖片：

所以說，消防安全永遠都要放在首位。

二、下步工作計劃：

1、經(jīng)與業(yè)主委員會多次溝通后，對部分工程遺留問題進行恢復、更新、改造。比如：13個化糞池的清淘、門禁道閘維修、垃圾站整改、雨陽蓬更新、電梯設(shè)備更新、房屋滲漏、監(jiān)控系統(tǒng)的恢復等等。后期我物業(yè)公司會為改造的所有項目一一公示。2、5月30日前進行徹底的大掃除，綠化修剪整治，以嶄新的面貌迎接端午節(jié)的到來。

一區(qū)13棟業(yè)主活動室旁邊

清潔完成，還業(yè)主清爽的娛樂場所。

服務人員集體勞動，做清潔衛(wèi)生。

3、加強服務意識和技能培訓，用3個月的時間梳理業(yè)主關(guān)系，要求每位員工為業(yè)主做一件好事，與業(yè)主建立和諧的服務與被服務的關(guān)系。

小區(qū)停水時安保部人員用推車幫老人送水。

鏟除小廣告，美化小區(qū)環(huán)境

小區(qū)設(shè)專人對園區(qū)進行消殺

4、積極開展社區(qū)文化活動，匯報物業(yè)工作情況，與業(yè)主面對面溝通交流。結(jié)語：

應大家的要求我公司現(xiàn)將進場以來的工作情況進行以上匯報，業(yè)主們?nèi)缬懈玫囊庖姾徒ㄗh請及時反映。我們堅信，辦法永遠比困難多，祝愿我們的家園更加和諧美麗。

您的支持，我們的雙手，共建和諧美好家園！

武漢錦繡雅園物業(yè)服務有限公司

新華家園物業(yè)服務有限公司

二O一四年十一月六日

第三篇：2011年工作總結(jié)程登峰

2011年工作總結(jié)

程登峰

作為一名兗州煤業(yè)安全技能培訓中心學工部的一名班主任，從事技校學生的管理工作。在2011年下半年的時間里，總共帶四個班的班級管理工作，其中有委培班級，也有統(tǒng)招班級，除此以外還負責二中隊的學生會管理工作以及濰坊歌爾聲學委培班整班實習?？傮w感覺感覺雖然所帶技校學生文化水平較低，且大部分都未成年，但是在社會進步和發(fā)展的今天都有一定的超前思想和行為，仍然是我們國家建設(shè)近年來的主要力量，因此我深深的體會到作為一名技校學生班主任、作為教師，不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教學生做一個具有社會意義的人；同時必須應該具備一定的思想政治覺悟，才能站得高，看得遠，真正能起到引路人的作用。只有有理想、有覺悟的班主任，才能培養(yǎng)出有理想、有覺悟的接班人。

在2011年下半年具體做了如下工作：

一、思想政治教育方面

班主任工作是照亮學生一生前途的事業(yè)。班主任在班級管理中心里應該只有學生，班主任的全部追求在于學生的健康成長，他的事業(yè)的全部價值都體現(xiàn)在學生的成才上。要想真正成才，必須加強德育教育。在班主任的教導下，使學生懂得如何做人的道理，懂得作為一個有抱負的青年學生應該適應社會的發(fā)展，應該明白成才的目的要為社會為人類做貢獻。為了強化技校學生的適應意識、服務意識，針對技校學生的自身特點，堅持每周舉行一次主題班會，針對當前社會的關(guān)于技校學生的一些熱門話題開展討論，利用班會課對學生的行為、思想點評、教育。從思想和行動上深化主題，從自身角度看待問題，討論如果換做我，應該怎么辦？從實際出發(fā)使學生在思想上產(chǎn)生共鳴。特別是近年來的中職學校，存在著生源的復雜性和生源質(zhì)量的差異性。生源主要來自于中考落選的孩子，或初中輟學，或打工一兩年又返校的孩子，或在初中被學校開除的學生，這就意味著學生思想教育的長期性、連續(xù)性，反復性。在擔任班主任的過程中，我堅持不放棄，不拋棄的原則，用愛心溫暖學生，用誠心感動學生，用真心喚醒學生。積極與家長溝通，通過學校、家庭、社會共同教育學生。并始終把愛教育（包括：感恩家人、友愛他人、關(guān)心集體、熱愛祖國）和做“四有新人”貫穿到學生的思想道德教育中。以弘揚愛國主義和新時代創(chuàng)業(yè)精神為主線，把培養(yǎng)四有新人融匯到愛國、立志、成才、奉獻、創(chuàng)新為主題的班級活動中。讓學生了解社會，認識自我。

二、班級學風建設(shè)方面

知識是適應社會的的力量源泉，技校學生由于經(jīng)過三年的初中學習，底子較薄，文化知識水平較低，到了技校學后普遍不愿學習，有一種厭學傾向，針對這一現(xiàn)象，班主任自身應該保持治學嚴謹、銳意進取的態(tài)度，這樣對班級的學風能產(chǎn)生積極的影響，并能使班級的每一個成員終身受益。班主任應在日常工作和學習中不斷汲取新知識以適應時代的需要，在與學生平常的交流談話和各種活動中，提醒學生學習的重要性，潛移默化影響學生的學習心態(tài)，在班級中形成一種自覺的奮發(fā)向上的學習氛圍，為以后的就業(yè)招聘打下堅實的知識基礎(chǔ)。

三、學生會工作：

本學期對進行了學生會全面的全員整頓及新成員的選拔工作，使學生會形為一支奮發(fā)向上的為學校、為教師、為學生服務的中堅力量。

1、正常情況下安排學生會成員對學生就寢的夜查、早操的檢查、上課前清宿舍樓、晚自習紀律及宿舍內(nèi)務、教室和環(huán)境衛(wèi)生的檢查等各方面工作，為學生創(chuàng)造一個溫馨舒適的學習環(huán)境。

2、特殊情況下組織學生會成員對學校、學生工作部、二中隊等各部門安排的各項具體工作和各項活動進行參與和管理，做好服務學校和學生的工作，為學校的發(fā)展貢獻學生會應有的力量。

四、班級主要成績

1、所帶班級所有同學通過技校職業(yè)鑒定考試。

2、在“比軍姿，賽軍歌”活動比賽中獲得團體三等獎。

驀然回首，成績已屬于過去。如何將學生個體動態(tài)思想與集體、社會有機融合是我在今后工作中不斷探索的過程。我一定會把教書育人做為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，不斷補充新知識，增添新本領(lǐng)，積累新經(jīng)驗，以科學發(fā)展觀來要求自己的工作，把我與講臺交匯在教書育人這一點上。

2011年12月21日

第四篇：八下登勃朗峰原文

登勃朗峰

前往勃朗峰的途中，我們先坐火車去了馬蒂尼?，翌日③早晨八點多，便徒步出發(fā)。路上有很多人結(jié)伴而行，乘坐馬車的，騎騾的——因而揚起陣陣塵埃。隊伍分散開去，絡繹不絕，前后長達一英里左右。路為上坡——一路都為上坡一且相當陡峭。天氣灼熱難當，乘坐在緩慢爬行的騾背之上和轔轔前進的馬車里的男男女女，焦炙于火辣辣的艷陽之下，真是可憐可憫。我們可在樹林中避暑納涼，稍作歇息，可那些人不行。既然花了錢坐車, 就一定要使他們的旅行物有所值。

我們?nèi)〉篮谑?抵達高地，沿途不乏秀色美景。有一處需經(jīng)隧道，穿山而過；俯瞰腳下峽谷，只見其間一股清流急湍，環(huán)顧四周，巖壁巉峻?，丘崗蔥綠，美不勝收。整個黑首道上，到處瀑布傾瀉，轟鳴作響。

抵達阿冉提村前約莫半小時，一座巨大的白雪穹頂驟然映入眼簾，日照其上，光艷耀目。穹頂呈v字形，巍峨壯觀，此乃一座山門，原來我們已親眼目睹了被稱“阿爾卑斯之王”的勃朗峰。我們拾階?而上，威嚴的穹頂也隨之愈升愈髙，聳人藍天，最后仿佛獨踞蒼穹。

勃朗峰周圍的一些山峰奇形怪狀——都為淺棕色的光禿尖巖。有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖，又似主教頭上的帽子；因巉巖太過陡峭，皚皚白雪無法堆積，只能在分野處才得以偶見幾堆。

在逗留高地、向山下的阿冉提村進發(fā)之前，我們曾仰面遙望附近的一座峰巔，但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。五光十色中的粉紅嫩綠，尤為嫵媚動人，所有色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚迷人。我們干脆就地而坐，飽覽獨特美景。這一彩幻只是稍作駐留，頃刻間便飄忽不定，相互交融，暗淡隱去，可又驟然返光灼灼，瞬息萬變，真是無窮變幻，紛至沓來；潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。

良久，我們終于感悟到，眼前的絢麗色彩以及它們的無窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之處，種種色彩變幻，盡被攝人其中。自然界中最美麗最精致的造物，莫過于肥皂泡泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽光下破裂并蔓延開去的肥皂泡。我想，假如世上只有一個肥皂泡，其價值會是多少呢？

從馬蒂尼到阿冉提，歷時八個小時。有好幾次，我們把所有的車騎甩在身后。沿河谷前往沙蒙尼③途中，我們雇了一輛敞篷馬車，又花上一小時美餐了一頓，那車夫也得以有了縱飲的機會，略顯醉意。他有一朋友同行，于是這友人也有暇暢飲一番。

上路后，車夫說我們用飯之際，所有的游客都已趕到，甚至還搶在了我們前面；“但是，”他把握十足地說，“不必為此煩惱——靜下心來一不要浮躁——他們雖已揚塵遠去，可不久就會消失在我們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是車夫之王啊。你看著吧！”

他揚鞭一揮，車便轔轔向前。如此顛簸，我生平從未有過。近來的幾場暴雨沖毀了幾處路面，但我們不停不歇，一如既往地保持著速度，疾馳向前，什么亂石廢物，溝壑曠野，一概不顧——有時一兩個輪子著地，但大多數(shù)時候騰空而起。那位鎮(zhèn)定而善良的狂車夫還時不時地掉轉(zhuǎn)頭來，神情威嚴地沖我們說道：“哈，看到了嗎？如我所說吧——我可是名副其實的車夫之王啊?！泵慨斘覀冸U遭不測時，他總是面不改色，和顏悅色地說：“只當是種樂趣吧，先生們，這種情況不常見，但很不尋?！茏宪囃醯能嚨娜?，可是少之又少啊——看到了吧，真如我說的，我就是車王?！?/p>

他說的是法語，還不時地打嗝，像是在加標點符號。他朋友也是法國人，說的卻是德語——但標點系統(tǒng)毫無兩樣。那朋友自稱“勃朗隊長”，要求我們和他一同登山。他說他爬山的次數(shù)比誰都多——47次——而他兄弟只有37次。除他外，他兄弟是世上最佳的向?qū)А伤约?，對了，請別忘了——他是“勃朗隊長”——這個尊號是非他莫屬的。

那車王果然信守諾言——像疾風般趕上并超過了那長長的游客車隊。結(jié)果，到達沙蒙尼旅館后，我們住進了上等的房間。如果這位王爺?shù)能嚰悸郧访艚荨蛘哒f，不是老天有意安排，在他離開阿冉提時喝得酒氣醺醺——結(jié)果就不會是這樣的了。

第五篇：19.登勃朗峰教案

登勃朗峰教案

教學目標

1．有感情地朗讀課文，整體感知文章內(nèi)容，在朗讀中感受景色的壯美，人物的奇特。

2．抓住關(guān)鍵句，品味運用多種修辭方法，優(yōu)美又幽默的語言，理解作者的情懷。

3．體會這篇游記寫景敘事相結(jié)合的寫法，詳略得當，使文章錯落有致。

4．培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生活的情感。

一、導入新課

我們都知道珠穆朗瑪峰是中國也是世界最高的山峰，在歐洲阿爾卑斯山脈也有一座最高峰——勃朗峰，它也是西歐的最高峰。下面讓我們跟隨馬克?吐溫的腳步，走進勃朗峰，一睹勃朗峰的雄偉奇幻的風采。

二、教學新課

目標導學一：了解作者，品味山中奇景

(一)作者簡介

馬克?吐溫，美國幽默大師、小說家、著名演說家。一生寫了大量作品，題材涉及小說、劇本、散文、詩歌等各方面。從內(nèi)容上說，他的作品批判了不合理現(xiàn)象或人性的丑惡之處，表達了這位來自社會底層的作家強烈的正義感和對普通人民的關(guān)心。其作品語言生動有趣，充滿了喜劇的情節(jié)和智慧、幽默。而從《登勃朗峰》這篇游記也可看出，馬克?吐溫不僅是一位杰出的幽默作家，同時也是一位筆下極富詩意和擅長寫景狀物的文章妙手。

(二)請同學自讀課文，從文中找出描寫路途中所見景物的段落。

1．找出描寫所見景物的句子，分別寫了什么地方的什么景物。

明確：第2自然段，寫腳下峽谷：清流瀑布；

第3自然段，寫勃朗峰：白雪覆蓋，日照其上，光艷耀目；

第4自然段，寫勃朗峰周圍的山峰：淺棕色的光禿尖巖；

第5—6自然段，寫勃朗峰附近的一座峰巔：色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，變幻無窮。

2．一切景語皆情語，作者從中感受到景物怎樣的特點？產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？速讀第2—6自然段，從文中找出面對景物作者所產(chǎn)生的獨特的感受。

明確：第一處景物：美不勝收。第二處景物：威嚴，獨踞蒼穹。

第三處景物：奇特。

第四處景物：輕柔，美麗。

眼前的絢麗色彩以及它們的無窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之處，種種色彩變幻，盡被攝入其中。自然界中最美麗最精致的造物，莫過于肥皂泡泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽光下破裂并蔓延開去的肥皂泡。我想，假如世上只有一個肥皂泡，其價值會是多少呢？

3．作者是如何將景物的特點描繪出來的？

明確：第一處，通過視覺和聽覺，寫出景物的美；第二處，遠觀勃朗峰，“獨踞蒼穹”的“踞”形象地寫出了其威嚴的特點；第三處，運用比喻，把山峰的形狀比作“美女的纖指”“主教頭上的帽子”，寫出了山峰形狀的奇特；第四處，運用比喻，將“朵朵白云”比作“游絲蛛網(wǎng)”和“身披霓裳羽衣的純潔天使”，突出白云的纖巧、輕柔、美麗。

目標導學二：再讀課文，欣賞奇人奇事

1．找出描寫車夫的句子，思考作者是從哪些方面描寫車夫的？寫出了車夫怎樣的特點？(讀第7—11自然段，標出描寫車夫的句子。)

明確：語言描寫：“不必為此煩惱——靜下心來——不要浮躁——他們雖已揚塵遠去，可不久就會消失在我們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是車夫之王啊。你看著吧！”

“哈，看到了嗎？如我所說吧——我可是名副其實的車夫之王啊?！?/p>

“只當是種樂趣吧，先生們，這種情況不常見，但很不尋?！茏宪囃醯能嚨娜?，可是少之又少啊——看到了吧，真如我說的，我就是車王。”

通過語言描寫，寫出了“車夫之王”駕車本領(lǐng)高超，自信自得，為人熱情，樂于與人交談。

神態(tài)描寫：出發(fā)前，“把握十足”；途中飛速行車時“神情威嚴”；險遭不測時，“面不改色，和顏悅色”。

通過神態(tài)描寫，寫出了“車夫之王”相信自己高超的駕車本領(lǐng)，飛速行車時的全神貫注、鎮(zhèn)定，關(guān)心他人心理。

行車情景：“有時一兩個輪子著地，但大多數(shù)時候騰空而起?！边@種情況下“車夫之王”還“時不時地掉轉(zhuǎn)頭來”。通過寫行車的驚險，“車夫之王”卻氣定神閑，突出“車夫之王”駕車技術(shù)的高超。

2．寫“車夫之王”與寫其朋友筆法不同，試具體分析。

明確：寫“車夫之王”是濃墨重彩，從多角度展開描寫，突出“車夫之王”是本領(lǐng)高超的傳奇人物，寫其朋友是簡筆勾勒，朋友作為“勃朗隊長”，爬山次數(shù)和向?qū)礁??？梢娺@里的奇人奇事還有許多，“人外有人，天外有天”，給讀者豐富的聯(lián)想和想象。

目標導學三：賞析句子，品析幽默語言

品讀下面精彩幽默的句子，完成以下問題。

(1)“天氣灼熱難當，乘坐在緩慢爬行的騾背之上和轔轔前進的馬車里的男男女女，焦炙于火辣辣的艷陽之下，真是可憐可憫?！睘槭裁醋髡哒J為乘車騎騾的游客“可憐可憫”？

明確：因為他們是花了錢坐車的，要讓錢花得值，如果他們下車來就覺得錢白花了，所以不會像我們那樣在樹林中避暑納涼，稍作歇息。含蓄地寫出了他們被金錢所束縛住了，迷失了人的自然天性。

(2)“眼前的絢麗色彩以及它們的無窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中看到的一切……其價值會是多少呢？”這里聯(lián)想到肥皂泡，抒發(fā)了作者怎樣的感慨？

明確：作者的感慨是：那些美好的事物往往是瞬息萬變的，同時又是虛幻的，短暫的。

(3)“如果這位王爺?shù)能嚰悸郧访艚荨蛘哒f，不是老天有意安排，在他離開阿冉提時喝得酒氣醺醺——結(jié)果就不會是這樣的了?！蹦闳绾卫斫膺@句話所表達的情感？

明確：作者認為，車王能超過游客車隊，我們住進上等的房間，一是因為車王車技非常敏捷，二是因為“喝得酒氣醺醺”，借著酒的力量，車才駕駛得又快又好，而這些冥冥之中，仿佛又是上天的有意安排。語言幽默詼諧。

小結(jié)：本文記述了一次愉悅的旅行，運用了比喻的修辭方法，描繪了雄壯、奇?zhèn)?、變幻多姿的山中所見之景，從多角度敘述了富有傳奇色彩的車夫精彩的駕車本領(lǐng)，語言幽默風趣，細細品味，趣味橫生。

教學反思

可取之處

教學目標設(shè)計合理，符合學生的思維，問題設(shè)計有梯度，達到了引導學生思維發(fā)展的效果。課堂的主人是學生，要把課堂還給學生，這堂課教師指引下學生的自主閱讀和自主思考的效果也很好。

不足之處

對作者的文風和作者作品的理解還不完全到位，課下對馬克?吐溫作品要充分閱讀，厚積而薄發(fā)，只有充分閱讀，深入思考，提升文化底蘊，才能打造高效的語文課堂。