第一篇：教學(xué)工作總結(jié).(9、10月)doc

教學(xué)工作總結(jié)

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼兩個月過去了，在這兩月的時間里放假比較多，而且學(xué)校的各方面事也比較多，但是我校的教育教學(xué)工作并沒有落下，各位教師能認(rèn)真的完成學(xué)校交給的各項教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)就這兩個月的工作做如下總結(jié)：

1、備課方面：各位教師能夠按照學(xué)校的要求進行背課，并能結(jié)合學(xué)生的具體學(xué)情進行整合，大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細、規(guī)范、項目齊全、突出重難點等優(yōu)點。備課的內(nèi)容設(shè)計較好，字體規(guī)范，環(huán)節(jié)也較合理，課前能及時的準(zhǔn)備教具。但也有個別的老師的教案缺少項目，如單元策劃案、板書設(shè)計、設(shè)計意圖等，還有反思不及時的現(xiàn)象。望各位教師嚴(yán)格按照進修校的要求進行背課。

2、上課方面：各位老師都能按時上課，沒有遲到現(xiàn)象，尤其是早晚課都能及時的到班，而且一直堅守崗位，沒有因看自習(xí)而隨意出班辦事或嘮嗑。在平時課上各位老師也是在準(zhǔn)時到班的情況下認(rèn)真完成課的任務(wù)。各方面都做的很好，只是有的老師在上課時有不注意聽講的學(xué)生，（有的睡覺、有的玩、鬧這些主要是后進生）希望各位老師在上課時能夠嚴(yán)厲點，別讓更多的同學(xué)甩到后進生的行列中。

3、作業(yè)方面：從作業(yè)檢查看，各位老師對學(xué)生的要求很到位，學(xué)生的作業(yè)書寫的很工整、規(guī)范，作業(yè)本也保持的很整潔、干凈，不認(rèn)真寫的同學(xué)很少，我們老師也有批注和日期，只是有的教師沒能及時批改，作業(yè)次有的也不足，測試的次數(shù)較少。作業(yè)這一塊較為煩重，但是從作業(yè)上能知道學(xué)生對知識的掌握情況，所以我們還得完成這項

工作任務(wù)。

4、教研活動：我校于2013年10月28日——31日進行了《有效觀課議課》教研活動，各位出課教師能按照學(xué)校規(guī)定的時間上課，我們這次要求的是上原生太的課，所以各位出課老師上的是常規(guī)課又有別于常規(guī)課，完成的較好，雖說“議課”是一個新生事物，但各位老師領(lǐng)悟能力很強，一聽就明白，其中語文組議論最為熱烈。我們圓滿完成了這次“觀課議課”教研活動。但這次活動不是自己組聽課的老師很少。（劉春穎、房秀倫、趙春山）

5、師訓(xùn)方面：按照師訓(xùn)部的要求我校于10月21日——28日進行了《有效觀課議課》及《教師的幸福人生與專業(yè)成長》視頻的觀看活動，在這次活動中各位教師都能積極的參與，在教室較冷的情況下能主動的去聽課而且筆記記的還非常認(rèn)真，并能按時完成作業(yè)，看出我們老師：

一、能支持學(xué)校的工作，二、有想提高自身素質(zhì)的愿望，三、非常的敬業(yè)。我代表學(xué)校向各位老師表示感謝。

以上就是我對這兩個月教學(xué)工作的總結(jié)，有說的不對的地方請各位老師批評指證。同時也感謝各位老師對我工作的支持和幫助，在這里我和大家說聲謝謝!也希望大家對我今后的工作能正確的指導(dǎo)的批評。

11月份工作安排：

11月份的主要教學(xué)工作有1、11月7日語、數(shù)、外、物、化到縣參加市學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)活動。

2、11月11日與新甸中學(xué)進行聯(lián)片教研

3、我校初步定于11月12日進行期中考試。

4、每周進行的周調(diào)閱：教案、作業(yè)批改記錄、聽課、學(xué)生作業(yè)等。（學(xué)生的周測卷要重點檢查）

第二篇：文學(xué)社2011年9、10月月底工作總結(jié)

文學(xué)社9、10月工作總結(jié)

前兩個月，文學(xué)社的工作進展良好。其中包括部門本職工作與部門內(nèi)部建設(shè)。我們的本職工作主要是學(xué)院新聞的采集，新聞稿的發(fā)表，學(xué)院活動現(xiàn)場的拍照、記錄。部門內(nèi)部建設(shè)主要是通過各種方式讓部門干事團結(jié)起來，調(diào)動干事的工作積極性，使部門能更好的發(fā)展，并更好的開展工作。工作方面，前兩月，分團委學(xué)生會各部門開展了一系列活動，以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與老師組織并開展了不少會議與活動。總體上來說，文學(xué)社都較好的完成了工作，每個活動都有記錄、拍照并寫新聞稿。但是，由于一些主觀方面與客觀方面的原因，導(dǎo)致新聞稿發(fā)表不夠及時。其中原因主要有：

1、相機問題，2、時間通知問題，3、新聞稿寫作水平不夠，4、培養(yǎng)干事寫稿能力導(dǎo)致中間時間有耽擱。其中前期的相機問題與時間通知較晚，導(dǎo)致我們?nèi)藛T安排比較倉促，沒能針對性的安排干事，所以有些干事手頭稿件較多，有點忙不過來，從而延緩了交稿日期。另外部門干事甚至部長的新聞稿寫作水平欠佳，導(dǎo)致稿件不過關(guān)交到老師那邊指導(dǎo)修改后又要緩工需要一段時間。綜合以上原因，使得文學(xué)社新聞稿發(fā)表較遲。使得工作還有不足的地方。但針對以上的情況，我們采取了措施并得到了解決，相機由搞活動的部門自備，并提前兩天通知文學(xué)社。寫作水平方面，通過這段時間的培訓(xùn)，不

論部長還是干事都有了很大提高，相信今后的新聞我們都能及時發(fā)表。

部門內(nèi)部建設(shè)方面，我們主要是利用開例會的時間，在講完正事之后，讓大家做點小游戲或者出一些智力題供大家討論，讓大家關(guān)系更加融洽，同事部門內(nèi)部搞了一個內(nèi)部演講，鍛煉大家口才、演講方面的能力，也鍛煉大家上臺的勇氣。除此之外，我們通過弄征稿宣傳海報，讓大家都能在一起做事，以此促進干事感情。

文學(xué)社雖然沒有開展活動，但我們每一個干事都做了事，并且也都做的很不錯，同事內(nèi)部建設(shè)也達到了意想之中的效果，相信在今后的工作中，我們文學(xué)社能做得更好，我們會不斷進步的。

文學(xué)社

2011年11月7日

第三篇：9、10月衛(wèi)生情況總結(jié)

9、10月衛(wèi)生情況總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)兩個月了，通過我們師生共同努力，把蠶莊完小維護成為了一個美麗的校園。每位同學(xué)都養(yǎng)成了到校馬上打掃衛(wèi)生的好習(xí)慣，班主任也能夠積極融入到班級的打掃環(huán)境中，每個班衛(wèi)生區(qū)基本都能夠做到干凈、整潔。

但也存在一定的問題：例如，低年級學(xué)生室外衛(wèi)生區(qū)打掃不徹底，打掃速度慢等。也有些班級出現(xiàn)只要班主任在就會打掃的很好，班主任一旦有事情就會有打掃不好甚至不打掃的現(xiàn)象發(fā)生。

下面是各班具體情況，望各位班主任認(rèn)真查看，找出差距與優(yōu)勢，克服困難、繼續(xù)努力。表現(xiàn)突出班級有三年級四班和五年級四班。

1.19.871.29.91.39.959

2.19.8452.29.9132.39.905

3.19.8953.29.93.39.9453.49.97

4.19.9554.29.935

5.19.935.2 9.955.39.9455.4 9.98

第四篇：10月教學(xué)工作總結(jié)

10月教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)開學(xué)兩個月了，不得不感嘆時間流逝速度之快，本月份，我們將工作的重心轉(zhuǎn)移到了提高教學(xué)工作質(zhì)量上，教學(xué)工作沿著學(xué)校教學(xué)總體思路順利進行，現(xiàn)在已經(jīng)基本完成了前半學(xué)期的各項工作任務(wù)，10月份教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強管理完善制度

開學(xué)以來，學(xué)校根據(jù)以前教學(xué)常規(guī)管理不夠規(guī)范，措施不夠得力的情況，對教師的課堂出勤、課堂紀(jì)律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等許多方面的工作進行了重新規(guī)定，重視了課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教研工作、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過程性監(jiān)督管理，采取量化管理的辦法，將教師過程性教學(xué)工作開展情況與年終綜合考核掛鉤，并嚴(yán)格了監(jiān)督檢查措施，切實提高了學(xué)校常規(guī)管理的力度。從此項制度實施以來，教師上課遲到早退、違反課堂紀(jì)律的情況明顯減少。教學(xué)常規(guī)管理工作逐步趨于規(guī)范。教學(xué)秩序也明顯好轉(zhuǎn)。

二、加強落實，提高工作的實效性

本學(xué)期以來，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃安排。

1、在10月份組織開展了以教研組為單位的教學(xué)活動，每個教研組集體備一節(jié)課，推選一名教師，從而進行會課、上課、說課、評課的四課活動。學(xué)校組成由王校長任組長的課堂教學(xué)評價小組，對各學(xué)科教師的課堂教學(xué)進行了聽評，并專門召開總結(jié)會議，對教師的課堂教學(xué)進行了反饋評價，提出了一些改進的措施和指導(dǎo)意見，并評出一二等獎。

2、開展教學(xué)常規(guī)過程性督查活動，10月底，教務(wù)處按照教學(xué)工作計劃安排，實行了教學(xué)工作月檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記進行了專項檢查，通過檢查，發(fā)現(xiàn)各項工作整體情況還是比較好的，但是還是存在很多需要改進的地方。這次檢查結(jié)果將作為教師平時考核結(jié)果，記入教師期末綜合考核成績中。3、10月28日，學(xué)校組織了期中質(zhì)量檢測工作，此次檢測采取教務(wù)處統(tǒng)一制卷，統(tǒng)一時間和科目，統(tǒng)一組織卷面分析，科任教師閱卷的方式進行，檢測結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核范圍。從整個檢測過程來看，本次檢測還是成功的，卷面錯誤極少，整個檢測過程進展順利。檢測過程組織也很周密。檢測結(jié)束后，由各年級教導(dǎo)主任負責(zé)組織各年級及時進行了卷面分析。

三、存在的問題

盡管我校的教學(xué)工作按照計劃，大部分工作基本得到了落實，但是還是存在著許多不盡人意的地方：

1、新調(diào)入教師的課堂教學(xué)存在很多問題，尤其是組織教學(xué)欠缺，教學(xué)經(jīng)驗不足，從對教材的處理、駕馭課堂的能力、教學(xué)目標(biāo)的確定、重難點的把握、教學(xué)過程的的設(shè)計，教學(xué)方法的恰當(dāng)運用，現(xiàn)代教育技術(shù)的合理運用等很多方面都亟待提高。

2、各項工作落實過程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象，出現(xiàn)的問題不能夠及時總結(jié)，吸取教訓(xùn)，致使很多工作效率不高，效果不明顯。

3、教學(xué)管理制度還存在很多不完善的地方，需要根據(jù)實際，本著公平、公開、公正的原則，不斷加以完善，真正讓廣大教師勞有所得，更好地激發(fā)廣大教師的工作積極性和主動性。

總之，在10月份，我校教學(xué)工作還是基本按照學(xué)?？傮w思路，絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實，也取得了一定的成績，以后，我們將吸取前半學(xué)期工作中的經(jīng)驗和教學(xué)，繼續(xù)抓實抓好各項工作，爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時，使學(xué)校的教學(xué)工作取得讓人滿意的成績。

第五篇：9教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

綠園區(qū)正陽小學(xué) 一九九八年十二月

教學(xué)工作總結(jié)

一年來，我校緊緊抓住實施素質(zhì)教育的主渠道――課堂教學(xué)這一中心，堅持以“五課”為主線，以“改、研、練”為載體，并結(jié)合學(xué)校實際，先后開展了一系列課堂教學(xué)及基本功訓(xùn)練活動，并將教師素質(zhì)的提高作為永恒的重點，常抓不懈。

1．“一帶一”結(jié)對活動。

學(xué)校卓有成效地開展拜師結(jié)對活動，以師代徒，師徒共勉，做到有計劃、有目標(biāo)、有檢查、有驗收。要求新教師必須拜師，師傅每學(xué)期指導(dǎo)徒弟作課3－5節(jié)，如果有困難，學(xué)校幫助他們找?guī)煾?。這樣不僅給剛剛參加工作和達到基本勝任水平又急需提高自己的青年教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件，又使之教學(xué)相長，互相促進，達到整體提高的目的。

2．廣泛開展各種教學(xué)活動，努力提高教師課堂教學(xué)水平。①組內(nèi)“五課”活動。開學(xué)初，學(xué)校要求根據(jù) 教學(xué)進度和具體內(nèi)容，數(shù)學(xué)、語文以學(xué)年組為單位，品德、體育、英語、音樂等以學(xué)科為單位，分成八個大組，步驟是學(xué)年組集體備一節(jié)課，責(zé)成一個人代表學(xué)年或?qū)W科講一節(jié)課，一個人說課，大家聽課評課，充分發(fā)揮集體力量，這樣既保證了備課、講課、說課、聽課、評課這五課的統(tǒng)一性，又保證了學(xué)年組或?qū)W科組成員都能參與到教學(xué)活動中去，有效地調(diào)動了群體力量和教師的積極性。

②“兩評活動”

為了鼓勵教師一步一個腳印，切切實實地提高

教學(xué)能力，我們在“組內(nèi)五課”點評引路的基礎(chǔ)上，我們又開展了“兩評”活動，即評“達標(biāo)課”“優(yōu)秀課”（包括區(qū)校優(yōu)秀課）。并將達標(biāo)課做為學(xué)校對課堂教學(xué)的認(rèn)定性評價和基本要求，依據(jù)課堂教學(xué)評比的5項20條，由領(lǐng)導(dǎo)集體聽課逐項評議后認(rèn)定。對于確認(rèn)的校級優(yōu)秀課可申報區(qū)優(yōu)秀課。對于不達標(biāo)課，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要跟蹤聽課指導(dǎo)，限期一學(xué)期內(nèi)必須達標(biāo)。③開展系列競賽活動，調(diào)動練功積極性，結(jié)合每項基本功訓(xùn)練，開展多種形式競賽活動。

結(jié)合“兩字一口”基本功訓(xùn)練，開展普通話競賽、粉筆字競賽，結(jié)合備課和課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，開展2次說課競賽、2次教案設(shè)計競賽，使教師的課堂教學(xué)基本功有明顯提高。

④以現(xiàn)有課題為突破口，抓好教科研工作。

今年開學(xué)初，學(xué)校組織了“分層教學(xué)”研討課活動，分別由四名不同年段的教師做了四節(jié)不同的課型，為“分層教學(xué)”這一課題的實驗做了一次大膽嘗試，并收到了良好的效果。本學(xué)期，11月份又進行了“科技教育”課題的觀摩課及其他課題的匯報課，這樣有力地帶動了全校的教育科研工作。

⑤常規(guī)系列指導(dǎo)活動。

我們對教師的教學(xué)工作，實行有目的、有計劃的系列指導(dǎo)，主要是對教學(xué)五大環(huán)節(jié)的檢查，跟蹤聽課，而大多是檢查，發(fā)現(xiàn)問題進行個別指導(dǎo)。跟蹤聽課、幫助和指導(dǎo)教師解決個別教學(xué)上的難題，有效地促其提高。

通過上述系列活動，教師的整體水平提高得很快。這一年里有1名教師被評為省級電教課一等獎，1名教師被評為國家教育部小學(xué)語文景觀教學(xué)示范課，1名教師被評為市級電教二等獎，2名教師被評為中國少兒書法大賽指導(dǎo)一等獎，有14名教師做區(qū)級研討課，8名教師成為區(qū)級學(xué)科帶頭人，3人被推薦做區(qū)級優(yōu)秀課。

一年來，由于我們能夠持之以恒地訓(xùn)練，教師的素質(zhì)特別是課堂教學(xué)基本功有了普遍的提高，課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量也得到了相應(yīng)的提高。