第一篇：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案

白陽鎮(zhèn)玉洼小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案

一、總體目標(biāo)

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)、市、縣關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)相關(guān)文件的精神，真正把小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，還學(xué)生一個(gè)輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證小學(xué)生生動活潑、健康和諧發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力，真正達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

二、工作措施：

1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動時(shí)間不超過6小時(shí)。不得提前到校，不得延長在校時(shí)間。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。

一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級日作業(yè)總量不超過30分鐘，五年級日作業(yè)總量不超過1小時(shí)。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。小學(xué)各年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科外，其它課程不得組織考試。取消期中考試，通過對學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

4、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計(jì)劃》，開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不得隨意增減課程難度和課時(shí)，不得增加周活動總量

5、優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到“高效輕負(fù)”。

6、豐富學(xué)生的課外活動。

不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。在課外活動時(shí)間，開放學(xué)校的電腦室、體育室等，讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出來，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

2013年9月

第二篇：減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案

減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案

2012—2013學(xué)

為認(rèn)真貫徹上級文件精神，進(jìn)一步優(yōu)化和改進(jìn)辦學(xué)思想和行為，切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極有效地推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合我校實(shí)際，特制定此方案：

一、總體目標(biāo)：

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)相關(guān)文件的精神，真正把小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，還學(xué)生一個(gè)輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證小學(xué)生生動活潑、健康和諧發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：

三、工作措施：

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計(jì)劃》，開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不得隨意增減課程難度和課時(shí)，不得增加周活動總量。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級平均書面家庭作業(yè)總量每天不超過1小時(shí)。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

3、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變

相組織中小學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。

4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。只在學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次全校性學(xué)科考試。正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。學(xué)生成績不排名、不公布。不簡單以考試成績獎罰教師和學(xué)生。

5、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。小學(xué)生每日在校上課時(shí)間不超過6小時(shí)。不得延長在校時(shí)間。不得組織集體早自修，不得組織通校學(xué)生參加在學(xué)校的晚自修，住校生晚自修每天不得超過2課時(shí)，并嚴(yán)禁利用晚自修進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)。嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動時(shí)間。

6、嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。不舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試。嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)的規(guī)定。

7、優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到“高效輕負(fù)”。

8、豐富學(xué)生的課外活動。讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出來，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

9、各班設(shè)減負(fù)監(jiān)督員5人，當(dāng)各科作業(yè)超出規(guī)定時(shí)間，負(fù)責(zé)向教導(dǎo)處反映。教導(dǎo)處每周組織減負(fù)監(jiān)督員座談了解情況。

10、教師要精編作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)能力性、智力性和層次性。建立“家庭作業(yè)信息反饋記錄”本，每班選不同層次的學(xué)生各選兩名，每天

記錄家庭作業(yè)的內(nèi)容、完成時(shí)間，并讓家長簽意見，每周五交教導(dǎo)處，下周講評。

11、教師要嚴(yán)格遵守“下課不拖堂，放學(xué)不留學(xué)生，節(jié)假日不補(bǔ)課”的三不制度，中午抓差補(bǔ)缺。

12、校門口設(shè)“減負(fù)監(jiān)督箱”，由校長親自聽取家長和學(xué)生對學(xué)校各方面工作的建議和意見。

13、嚴(yán)禁組織或授意學(xué)生購買任何一種規(guī)定以外的教輔資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，以此減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

14、教師批改作業(yè)，一律實(shí)行“等級制加激勵性評語”，提倡面批面改，鼓勵打高分，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。

以上逐條規(guī)定執(zhí)行和落實(shí)情況均納入教師的業(yè)務(wù)考核和師德考核之中。

第三篇：“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作實(shí)施方案

“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作實(shí)施方案

學(xué)校以《**市教育局2021年工作要點(diǎn)》和《**市教育局關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的指導(dǎo)意見》文件精神為指導(dǎo)，通過強(qiáng)化管理制度、跟進(jìn)管理行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)；通過加強(qiáng)校本教研、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，做到“減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)”，從而實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負(fù)”的目標(biāo)?，F(xiàn)根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》中提出的30條具體措施，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，切實(shí)抓好學(xué)?！皽p負(fù)”工作，特修訂《和平三小“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作實(shí)施方案》如下：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校認(rèn)真、全面貫徹落實(shí)上級部門關(guān)于“減負(fù)”的文件精神，教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實(shí)”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章，積極落實(shí)《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》中提出的30條具體措施，探索管理新方法，細(xì)抓嚴(yán)管。做好“減負(fù)”重要性的宣傳工作，通過家校聯(lián)合，發(fā)揮家庭、社會監(jiān)督作用，學(xué)校從規(guī)范辦學(xué)行為入手，通過科學(xué)、合理安排學(xué)生作息時(shí)間，保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間；提高課堂實(shí)效性和效率；嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量，讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、層次化、彈性化的作業(yè)選擇，提高作業(yè)質(zhì)量；減少考試次數(shù)；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生自由成長空間，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.合理安排時(shí)間，把時(shí)間還給學(xué)生。

2.教師堅(jiān)持“學(xué)本教學(xué)”理念設(shè)計(jì)教學(xué)過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高課堂效率。

3.采用精心、合理布置作業(yè)的方法，嚴(yán)格控制作業(yè)總量。

4.建立家校聯(lián)合監(jiān)督機(jī)制，把控減負(fù)工作落到實(shí)處。

三、工作措施

（一）規(guī)范學(xué)生作息、學(xué)習(xí)時(shí)間

1.科學(xué)安排上課時(shí)間

學(xué)校根據(jù)季節(jié)、交通等因素設(shè)定學(xué)生到校的彈性時(shí)間區(qū)段，上午到校時(shí)間為7:50--8：00點(diǎn)，上課時(shí)間為8:00；下午上課時(shí)間夏季為2:30（5月1日--9月30日）、冬季為2：00（10月1日--4月30日），學(xué)生到校時(shí)間為課前10中之內(nèi)。在規(guī)定的上課時(shí)間前不安排統(tǒng)一組織的晨讀、晨誦或其他教育教學(xué)活動。

2.規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行**市教育局關(guān)于小學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間的總量規(guī)定，學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)、活動時(shí)間不超過6小時(shí)。在符合總量規(guī)定的前提下，學(xué)校保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉及大課間活動，落實(shí)“無體育”不教育的理念。

（二）科學(xué)規(guī)范學(xué)生作業(yè)

1.合理設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容

一是設(shè)計(jì)層次性作業(yè)。

學(xué)校要尊重學(xué)生個(gè)性差異及發(fā)展的不平衡性，結(jié)合學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)，在作業(yè)內(nèi)容和形式上要精心選擇、量身定制、彈性設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供科學(xué)合理、層次豐富、形式多樣的作業(yè)，允許學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇適合自己的作業(yè)量及作業(yè)層次。嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)及懲罰性作業(yè)，不得給家長布置作業(yè)或讓學(xué)生家長代為評改作業(yè)。

二是設(shè)計(jì)多樣性作業(yè)。

教師可根據(jù)年段、學(xué)科目標(biāo)的不同要求，借助信息技術(shù)手段布置電子作業(yè)，嘗試適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、可根據(jù)興趣愛好自主選擇的開放性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、探究性作業(yè)和補(bǔ)充性作業(yè)等多樣化作業(yè)，如科技制作、種植養(yǎng)殖、資料查閱、家務(wù)勞動等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主力、創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力及實(shí)踐力。

三是規(guī)范作業(yè)要求。

教師要根據(jù)學(xué)段和學(xué)科特點(diǎn)，規(guī)范作業(yè)書寫及上交要求；嚴(yán)禁教師私自組織學(xué)生購買教輔資料、布置未經(jīng)篩選作業(yè)；作業(yè)要做到批改準(zhǔn)確及時(shí)、講評反饋及時(shí)、督促更正及時(shí)，使作業(yè)真正起到鞏固所學(xué)知識的作用。

1.嚴(yán)格控制作業(yè)總量

學(xué)校要加強(qiáng)對作業(yè)布置的指導(dǎo)和管理，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量。一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)每天平均完成時(shí)間不超過1小時(shí)；雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。

2.認(rèn)真調(diào)研科學(xué)引導(dǎo)

學(xué)校要及時(shí)開展學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)真實(shí)情況調(diào)研，幫助教師精準(zhǔn)預(yù)估完成作業(yè)時(shí)間總量；落實(shí)備案作業(yè)的檢查和抽查，提升作業(yè)的有效性、科學(xué)性；引導(dǎo)家長不給學(xué)生布置額外作業(yè)，對個(gè)別學(xué)科學(xué)習(xí)困難的學(xué)生可適當(dāng)開展針對性輔導(dǎo)。

（三）規(guī)范教學(xué)管理

1.規(guī)范課程內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃，提高課堂效率。學(xué)校嚴(yán)格按照國家、自治區(qū)、盟市規(guī)定的課程設(shè)置和課程計(jì)劃開展教學(xué)活動，開齊開好規(guī)定課程，不得隨意增減課程和課時(shí)；要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)情、教材科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度足額授課；通過“翻轉(zhuǎn)課堂”模式下的“學(xué)本課堂”研究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

2.控制考試次數(shù)。嚴(yán)格執(zhí)行教育部教基函[2018]26號之規(guī)定：一二年級每學(xué)期只進(jìn)行一次統(tǒng)一考試；其他年級不超過兩次統(tǒng)一考試。

3.制定多元評價(jià)體系。學(xué)校要積極探索考試評價(jià)制度改革，我校利用《我能行

我真行評價(jià)手冊》多角度評價(jià)學(xué)生。

4.堅(jiān)持“一科一輔”。學(xué)校和教師不得以任何形式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生、家長購買或捆綁購買任何教輔材料及報(bào)刊雜志，不得讓其他單位和個(gè)人進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料，學(xué)校除了教育局規(guī)定的與教材配套的練習(xí)冊以外，不允許再訂任何教輔材料。

5.合理使用電子產(chǎn)品。規(guī)范學(xué)生使用電子產(chǎn)品，養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣，全面提升信息素養(yǎng)，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。

（四）提升家長育子理念

學(xué)校要辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家長委員會的作用，通過開展主題化、系列化、常態(tài)化的家長培訓(xùn)活動，引導(dǎo)廣大家長樹立正確的育子觀、成才觀、成功觀。使家長能夠尊重教育規(guī)律，從學(xué)生身心健康出發(fā)，理性關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平，合理規(guī)劃學(xué)生校外時(shí)間，不盲目的到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，切實(shí)改變“學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)、校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象，為減負(fù)工作奠定正確的思想基礎(chǔ)。

四、監(jiān)督保障

1.高度重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要制定切實(shí)可行的學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案，明確校長作為學(xué)校落實(shí)減負(fù)工作第一責(zé)任人，把減負(fù)責(zé)任逐級分解到教務(wù)、教研、政教等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及班主任、任課教師，力求職責(zé)明確、部署周密，切實(shí)將減負(fù)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好。

2.完善減負(fù)工作制度。學(xué)校要建立和完善減負(fù)常規(guī)監(jiān)測制度，確保減負(fù)各項(xiàng)工作有章可循、有規(guī)可依。尤其是要做好因特殊情況確需提前到?；蜓舆t離校學(xué)生的管理和服務(wù)工作，堅(jiān)決不允許出現(xiàn)校門緊閉，學(xué)生在校外聚集的現(xiàn)象，確保學(xué)生安全。

3.建立常態(tài)監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校要成立減負(fù)專項(xiàng)監(jiān)督小組，協(xié)同學(xué)校家長委員會，對學(xué)校減負(fù)工作落實(shí)情況進(jìn)行常態(tài)化監(jiān)督，增加減負(fù)工作在考核的比重。同時(shí)通過校長接待日、舉報(bào)信箱、舉報(bào)電話等，主動接受家長和社會監(jiān)督，并實(shí)行減負(fù)工作問責(zé)制，確保減負(fù)工作整體落實(shí)。

4.加大輿論宣傳引導(dǎo)。學(xué)校要通過家長會、家訪、致家長一封信、微信群、學(xué)樂云平臺等形式，加大減負(fù)工作積極導(dǎo)向宣傳力度，回應(yīng)家長關(guān)切，幫助家長樹立正確家庭教育觀念，掌握科學(xué)教育方法，并爭取社會各方協(xié)同支持，形成社會關(guān)心、家長支持、家校合力推進(jìn)的良好育人氛圍。同時(shí)不斷總結(jié)、宣傳好的經(jīng)驗(yàn)及做法，努力將“輕負(fù)高質(zhì)”的要求落實(shí)好，提升群眾滿意度。

五、實(shí)施步驟

（一）成立減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，做好宣傳工作

1.學(xué)校成立以校長萬琳為組長的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、落實(shí)、監(jiān)督減負(fù)工作落地，成員與分工如下：

組長：xxxx（校長）

全面負(fù)責(zé)減負(fù)工作的落實(shí)。

副組長：xxx（副書記）

協(xié)同政教、教導(dǎo)處監(jiān)督、檢查減負(fù)工作落實(shí)情況；王春英（政教主任）、家委會成員（2名）具體負(fù)責(zé)減負(fù)工作的落實(shí)和監(jiān)督指導(dǎo)工作。兩名家委會成員，負(fù)責(zé)家長關(guān)于減負(fù)意見和建議收集、反饋。

副組長：xx（副校長）

協(xié)同教導(dǎo)處成員負(fù)責(zé)學(xué)校層面減負(fù)工作安排、檢查、監(jiān)督、考核工作的落實(shí)。

成員：xx（教導(dǎo)主任）、xx艷(教導(dǎo)處副主任)、xxx(教導(dǎo)處副主任)、xx（教導(dǎo)處副主任）、班主任和全體任課教師。

2.召開全體教師大會，通過《xx三小“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作實(shí)施方案》和《學(xué)生作業(yè)布置和批改要求》，使全體教師明確減負(fù)目的和要求。

3.召開家長會，學(xué)習(xí)《**市教育局關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的指導(dǎo)意見》、《xx三小“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作實(shí)施方案》，明確減負(fù)工作的目的和意義，提高對減負(fù)工作認(rèn)識。

（二）減負(fù)重點(diǎn)工作

1.加強(qiáng)課外活動的組織與安排

豐富大課間體育活動內(nèi)容和體育競賽形式，抓好兩操質(zhì)量。確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。進(jìn)一步規(guī)范社團(tuán)活動，保證每周四下午進(jìn)行有組織，有計(jì)劃，有步驟的社團(tuán)活動，豐富學(xué)生的課外生活。

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式

堅(jiān)持“翻轉(zhuǎn)課堂”模式下的“學(xué)本課堂”研究，設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)任務(wù)單，組織好自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)環(huán)節(jié)，建構(gòu)以學(xué)生學(xué)習(xí)為核心，以教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)新型模式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)效率。

3.堅(jiān)持檢查和監(jiān)督

⑴不定期抽查：教導(dǎo)處業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)要通過日常不定期抽查學(xué)生作業(yè)單(家庭作業(yè))和學(xué)生課堂作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)糾正。

⑵定期檢查：每月教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)集體集中檢查一次課堂作業(yè)、調(diào)查學(xué)生家庭作業(yè)量，并進(jìn)行總結(jié)，對工作做得好的班級及教師進(jìn)行表揚(yáng)，對有待改進(jìn)的地方及時(shí)作出反饋，提出建設(shè)性地改進(jìn)建議。

3.嚴(yán)格考核與評價(jià)

教導(dǎo)處每月25日對各班學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況（作業(yè)量和家委會調(diào)查的學(xué)生在家作業(yè)情況）進(jìn)行檢查通報(bào)，將通報(bào)結(jié)果記入教師績效考核。

XXX市落實(shí)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作方案——十大舉措抓五項(xiàng)管理為學(xué)生減負(fù)

為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，按照教育部加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理(簡稱“五項(xiàng)管理”)的部署和要求，我市制定關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”十項(xiàng)舉措的通知。方案具體內(nèi)容如下。

1.將“五項(xiàng)管理”明確為必須年底見成效的2021年教育督導(dǎo)一號工程的重大行動。

2.各級教育行政部門、學(xué)校要成立落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面加強(qiáng)對學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為的管理。

3.實(shí)行屬地化管理，把落實(shí)“五項(xiàng)管理”作為攻堅(jiān)項(xiàng)目，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)。對轄區(qū)內(nèi)注冊登記或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡(luò)游戲制定規(guī)范管理辦法，提出具體要求。

4.各中小學(xué)要將“五項(xiàng)管理”要求納入學(xué)校政治學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5.各市州、縣教育行政部門和學(xué)校、教師要層層簽訂落實(shí)“五項(xiàng)管理”目標(biāo)責(zé)任書。

6.要將“五項(xiàng)管理”相關(guān)要求納入教育政策宣講內(nèi)容，引導(dǎo)廣大師生、家長和社會共同監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)行為。7.學(xué)校和教師要簽訂一份承諾書，公開承諾將“五項(xiàng)管理”融入日常教育教學(xué)工作；家長要簽訂一份承諾書，確保學(xué)生在家科學(xué)作息、學(xué)習(xí)、鍛煉。

8.要將落實(shí)“五項(xiàng)管理”作為“一把手”工程，“五項(xiàng)管理”工作成效要作為教育行政部門、學(xué)校、校長、教師評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放、職務(wù)職稱晉升的重要依據(jù)。同時(shí)，對學(xué)校和校長建立違反“五項(xiàng)管理”要求的問責(zé)制度。

9.要主動接受學(xué)生、家長和社會對“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況的監(jiān)督，對群眾舉報(bào)的各類問題、輿情或質(zhì)詢要在第一時(shí)間展開調(diào)查，實(shí)事求是處理處置、解答回復(fù)。要對“五項(xiàng)管理”落地見效情況進(jìn)行督查，對問題突出的地區(qū)、單位和個(gè)人依法依規(guī)嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

10.評選一次落實(shí)“五項(xiàng)管理”的優(yōu)秀案例，樹立先進(jìn)典型。

第四篇：減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案

減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案

2012-2013學(xué)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局、中心校關(guān)于進(jìn)一步減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的指示精神，切實(shí)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧地發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨和國家的教育方針，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作的精神；各部門密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治；從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn)；完善對減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)減下來，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為使進(jìn)一步減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作落到實(shí)處，特成立減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：柴杰

副組長：陳寶軍

成員：郭偉、王成及各年級組長、班主任

三、具體規(guī)定

1．嚴(yán)格執(zhí)行教育局下發(fā)的有關(guān)開學(xué)、放假等文件。嚴(yán)格執(zhí)行國家和自治區(qū)的課程計(jì)劃，開全、開足課程，不改變課程計(jì)劃或任意增減課程和課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的規(guī)定。

2．嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)作息時(shí)間。嚴(yán)格控制小學(xué)生每天在?；顒訒r(shí)間，學(xué)校與家長密切配合，保證學(xué)生每天有8小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。

3．教師要提高課堂教學(xué)效率，課堂內(nèi)要有充足的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)。

一、二年級學(xué)生一律不布置書面家庭作業(yè)，口頭作業(yè)不超過20分鐘；三、四、五年級學(xué)生每天的家庭作業(yè)總量(按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算，下同)不超過15分鐘；要統(tǒng)籌安排各學(xué)科課外作業(yè)量。

4．每學(xué)期期末只進(jìn)行一次期中、期末考試，考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)。禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試?？荚嚦煽冊u定實(shí)行等級制。不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來評定學(xué)生的學(xué)業(yè)，不公布學(xué)生的考試成績，不以考試成績排列學(xué)生的名次，不以學(xué)生考試成績作為衡量和評價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更不能以學(xué)生成績的高低來獎罰教師。

5．一年級新生入學(xué)實(shí)行免試招生。

6．學(xué)校絕不組織學(xué)生參加未經(jīng)上級通知的各類競賽、讀書等活動。

7．學(xué)校及教師不行參與動員、組織學(xué)生參加社會力量舉辦的各類補(bǔ)習(xí)班、興趣班基其它培訓(xùn)班，不為各類補(bǔ)習(xí)班（培訓(xùn)班）提供教學(xué)設(shè)施、場地和師資，教師不得在社會力量舉辦的各類補(bǔ)習(xí)（培訓(xùn)）班上課。學(xué)校絕不出租校舍和教學(xué)設(shè)施設(shè)備用于社會機(jī)構(gòu)辦學(xué)。

8．認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。其中一、二年級每周4課時(shí)體育課，三至五年級每周3課時(shí)體育課。沒有體育課的當(dāng)天，在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行體育活動，；全面實(shí)行大課間體育活動，每天上午30分鐘的大課間體育活動，組織學(xué)生認(rèn)真上好兩操（早操、課間操），開展好每月有主題的體育活動。

9．學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級對教輔材料的管理規(guī)定，統(tǒng)一訂購上級組織訂購的教輔材料。任何教師不得向?qū)W生推薦或變相推薦、訂購其它任何教輔材料。學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)初、學(xué)期中和學(xué)期末采取定期不定期的方法對各年級、各班教輔材料的使用、征訂情況進(jìn)行檢查。

10．根據(jù)教育局的要求和學(xué)校循環(huán)使用教科書的制度，認(rèn)真做好循環(huán)使用教科書的保護(hù)管理工作。

11．貫徹落實(shí)上級關(guān)于中小學(xué)學(xué)期、寒暑假和學(xué)校作息時(shí)間的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁教師利用節(jié)假日和學(xué)生休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課并收取補(bǔ)課費(fèi)用。

12．通過家長學(xué)校、家長會、家訪等形式，向?qū)W生家長宣傳科學(xué)的教育理念，家校密切配合，共同做好減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作。學(xué)校和教師不得向?qū)W生及家長推薦各類課外學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班。

三、保證措施

(一)在教師中開展端正教育方向、明確教育思想的討論。通過學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想認(rèn)識，端正教育方向，明確教育思想，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)教育工作。

要把減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強(qiáng)對學(xué)生的文化知識教育，而且要高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育。要嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，發(fā)揚(yáng)正氣，對學(xué)生中發(fā)生的不良行為，學(xué)校和教師必須旗幟鮮明地加以反對。

(二)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起減負(fù)工作責(zé)任，必須做到保證校內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時(shí)不整班統(tǒng)一補(bǔ)課，不搞有償補(bǔ)課，學(xué)校不為社會上舉辦的以中小學(xué)生為對象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場所；教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補(bǔ)課。對違反規(guī)定的，要認(rèn)真查處，嚴(yán)肅處理。

(三)把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的治本措施來抓。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別要不斷提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，把教師的主要精力引導(dǎo)到投身教育改革上來。

(四)優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要“減負(fù)”，又要提高質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強(qiáng)、動手能力強(qiáng)的作業(yè)。

(五)創(chuàng)造條件，豐富中小學(xué)生校內(nèi)外課余生活。在節(jié)假日、寒暑假都要創(chuàng)造和利用現(xiàn)有條件開展豐富多彩的課外活動，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活。

(六)加強(qiáng)宣傳，造成全社會關(guān)心、理解、支持減負(fù)工作的社會環(huán)境。通過召開家長會、舉辦家長學(xué)校等形式，廣泛地宣傳黨的教育方針和政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、人

才觀、把家長“望子成龍”的迫切愿望和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性引導(dǎo)到正確的軌道上來。使學(xué)生家長積極參與學(xué)校管理和教學(xué)改革工作。在各級教育行政部門和黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第五篇：關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

根據(jù)黨中央、國務(wù)院部署，為有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)(以下簡稱“雙減”)，全面提升育人水平，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心，遵循以人為本的理念，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本著對學(xué)生、對未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，為進(jìn)一步把《XX市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理，減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》落到實(shí)處，科學(xué)把握減負(fù)增效工作的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案。

一、明確總體要求

(一)指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中央“雙減”工作部署，遵循“校外治理、校內(nèi)保障、疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治”的總體思路，完善校內(nèi)外協(xié)同育人格局，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

(二)工作原則。

堅(jiān)持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，保障學(xué)生休息權(quán)利，減輕家長負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持依法依規(guī)、標(biāo)本兼治，加強(qiáng)源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理。堅(jiān)持政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動，落實(shí)部門職責(zé)，完善配套政策。堅(jiān)持試點(diǎn)先行、穩(wěn)步實(shí)施，扎實(shí)開展重點(diǎn)難點(diǎn)問題治理，積累制度成果。

(三)工作目標(biāo)。

用1年時(shí)間，使義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長有效管控，義務(wù)教育學(xué)校開展校內(nèi)課后服務(wù)全面覆蓋，線上線下學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范工作如期完成，學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕。到2023年，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，校外培訓(xùn)行為全面規(guī)范。

二、“減負(fù)增效”的途徑與措施

（一）規(guī)范課程設(shè)置。

嚴(yán)格按照上級教育主管部門規(guī)定的課程計(jì)劃，均衡安排每周課程和作息時(shí)間，開齊開足課程，保證學(xué)生每天在校的活動總量。

（二）努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1.優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要效益。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能主動思考、愉快的學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識遷移，保證知識向能力的快速轉(zhuǎn)換。為了保證課堂的有序、高效運(yùn)行，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀（理解）精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。

2.優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握并運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)。根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和要求，探索和實(shí)踐相應(yīng)的科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法。重視個(gè)性化體驗(yàn)和感悟，重視學(xué)生的表達(dá)能力的培養(yǎng)，重視獨(dú)立探究與合作交流，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3.落實(shí)培優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面和諧發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。

（三）加強(qiáng)特色教研工作

利用家長會、新聞、信息等多種形式，向社會宣講科學(xué)發(fā)展觀、素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會各界，特別是家長轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)論人才的舊觀念，用更加全面的質(zhì)量觀念評價(jià)學(xué)校、教師和學(xué)生。

1.加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力和基本修養(yǎng)。大力弘揚(yáng)優(yōu)秀教師敬業(yè)愛生的崇高師德和成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓遵循教育規(guī)律、減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)成為教師的自覺行動。

2.精心備課，加強(qiáng)集體備課。采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透新課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對教案進(jìn)行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。真正做到資源共享，切實(shí)減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3.精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn)，著眼于學(xué)生將來的發(fā)展，使學(xué)生“滿負(fù)荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。

（四）精心設(shè)計(jì)練習(xí)

1.教師要精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減少重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實(shí)處。

2.根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。

3.嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。

（五）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的成功感。

（六）其他途徑和方法

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)課外的知識積累。

2.加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對減負(fù)增效工作的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；主動征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。

3.建立健全減負(fù)增效工作機(jī)制，定期檢查教師對此項(xiàng)工作的執(zhí)行情況。在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書、與教師座談等形式予以及時(shí)整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度，確?！皽p負(fù)”工作落到實(shí)處。