第一篇：家教輔導(dǎo)中心招聘

家教輔導(dǎo)中心招聘范文 家教輔導(dǎo)中心，由來(lái)自重點(diǎn)中學(xué)的骨干教師聯(lián)合創(chuàng)辦，是借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和教育模式，以一對(duì)一個(gè)性化和小班制輔導(dǎo)形式，為廣大中、小學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化、個(gè)性化同步輔助教育服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。

誠(chéng)聘： 家教中心全職作業(yè)托管（兼學(xué)習(xí)管理）老師：2名

職位描述： 職責(zé)1（作業(yè)托管職責(zé)）：

1、學(xué)生到家教中心后督促完成作業(yè)，檢查作業(yè)，糾正錯(cuò)題并能講解，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、利用學(xué)習(xí)軟件指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；

3、利用科學(xué)學(xué)具指導(dǎo)孩子做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力。

4、工作時(shí)間描述：周一至周五下午（16：00-20：00）4個(gè)小時(shí)的作業(yè)托管輔導(dǎo)工作。職責(zé)2（學(xué)習(xí)管理職責(zé)）：

1、家教中心咨詢、接待、與宣傳工作，負(fù)責(zé)學(xué)生客戶的需求分析；

2、對(duì)客戶學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀做出分析與診斷，協(xié)助制定輔導(dǎo)計(jì)劃與方案；

3、跟蹤學(xué)生輔導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施及客戶維護(hù)，協(xié)調(diào)教務(wù)工作；

4、條件優(yōu)秀者，參與學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)(另行支付報(bào)酬)。

5、工作時(shí)間描述：周6或周日的一天。

任職條件：

1、女性、年齡不限；師范/教育專(zhuān)科（文/理科）或其他本科學(xué)歷，一名以理科為主能夠勝任中學(xué)初一初二的數(shù)學(xué)和物理作業(yè)輔導(dǎo)；一名以英語(yǔ)文科為主能輔導(dǎo)能夠勝任小學(xué)初一初二英語(yǔ)和小學(xué)語(yǔ)文的作業(yè)輔導(dǎo)；

2、身體健康、相貌端莊、普通話標(biāo)準(zhǔn)，性格真誠(chéng)坦率、善于與人溝通，有親和力；

3、熱愛(ài)教育事業(yè)，有耐心和愛(ài)心；做事勤奮、態(tài)度誠(chéng)懇、具有創(chuàng)業(yè)精神；

4、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具備良好的職業(yè)操守和服務(wù)意識(shí)，誠(chéng)信守時(shí)；

5、能熟練使用電腦上互聯(lián)網(wǎng)及OFFICE等應(yīng)用軟件，工作時(shí)限最少一年；

6、有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育咨詢經(jīng)驗(yàn)或教育行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

福利待遇：

2000-3000元/月，實(shí)習(xí)期（一個(gè)月）滿后，簽訂為期一年聘用合同；帶薪年假+良好的工作環(huán)境；廣闊的發(fā)展空間，提供多種職業(yè)生涯線路規(guī)劃，讓你與中心一同成長(zhǎng)。

工作地點(diǎn)：重慶市渝北區(qū)魯能星城11街區(qū)（魯能巴蜀中學(xué)附近）聯(lián)系電話：******67120200 聯(lián)系人：肖老師夏老師

第二篇：尚文家教輔導(dǎo)中心

尚文家教輔導(dǎo)中心

課程設(shè)置：

初一<上>數(shù)學(xué)精講班初一<上>英語(yǔ)精講班暑假作業(yè)輔導(dǎo)一對(duì)一貼心輔導(dǎo)一對(duì)三個(gè)性化輔導(dǎo)小三至小六作文班小三至小六奧數(shù)班

提前搶跑班

復(fù)習(xí)鞏固班

招生對(duì)象：小學(xué)初中

復(fù)習(xí)—預(yù)科銜接班

第三篇：暑期家教輔導(dǎo)

安工大暑期家教輔導(dǎo)

您還在為孩子的成績(jī)不好而發(fā)愁嗎？您還在為孩子參加許多輔導(dǎo)班成績(jī)沒(méi)有提高而煩惱嗎？您還在為孩子周末在家沒(méi)事做荒廢掉時(shí)間而煩惱嗎。。。

怎樣讓孩子在短時(shí)間內(nèi)成績(jī)提高？最好的選擇途徑是選擇一對(duì)一輔導(dǎo)，您的孩子什么地方薄弱，我們針對(duì)孩子的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，逐一擊破，舉一反三。同時(shí)進(jìn)行課堂作業(yè)輔導(dǎo)，讓您不會(huì)再為孩子的作業(yè)不做成績(jī)提高不了而煩惱。

家長(zhǎng)疑問(wèn)一：你們的“老師”水平怎么樣？

這點(diǎn)家長(zhǎng)放心 我們的老師全部來(lái)自安工大一本學(xué)生，我們會(huì)針對(duì)學(xué)生的薄弱學(xué)科而精心挑選出最適合你的“老師”，讓你放心。

家長(zhǎng)疑問(wèn)二：你們能不能保證孩子的成績(jī)提高？

這點(diǎn)家長(zhǎng)可以放100%放心，只要孩子與我們的“老師”積極配合，成績(jī)必然進(jìn)步很快我們不僅僅教孩子知識(shí)。我們更多的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，教授孩子一些解題思路與方法，當(dāng)然我們會(huì)有一個(gè)試用期，如果您覺(jué)得我們“老師”不適合您的孩子，那么您可以辭退我們的“老師”，我們一定會(huì)讓你滿意。

我們的優(yōu)勢(shì)：我們直接去您家里輔導(dǎo)，您不在為孩子的安全擔(dān)心，時(shí)間由您安排，您也可以陪同孩子一起補(bǔ)習(xí)，其實(shí)我們不僅僅教授知識(shí)，更多的是能夠讓孩子學(xué)到我們老師身上孩子沒(méi)有的品質(zhì)，最重要的是我們和孩子在一起，年齡差距不大，從而沒(méi)有和那些一線老師在一起的距離感，我們可以和孩子更好的交流。

家長(zhǎng)選擇我們的理由：

一，我們和孩子沒(méi)有距離感，能夠很好的溝通。

二:我們很有責(zé)任心，對(duì)孩子很負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)可以放心。

三：我們可以在周末陪陪孩子，并輔導(dǎo)孩子們平時(shí)的作業(yè)，減少孩子們的孤獨(dú)感，沒(méi)有讓孩子們荒廢周末所以家長(zhǎng)們很欣慰。

您孩子的成績(jī)的提高是我們發(fā)展的不竭動(dòng)力。

孩子的成功才是家長(zhǎng)的最大的成功。

第四篇：家教輔導(dǎo)方案

家教輔導(dǎo)方案

教學(xué)目標(biāo) 夯實(shí)基礎(chǔ) 認(rèn)真完成暑假作業(yè) 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣

具體安排：

一、總體教學(xué)思路

數(shù)學(xué) 夯實(shí)基礎(chǔ) 重新回顧小學(xué)一年級(jí)課本，以課后習(xí)題為主，查漏補(bǔ)缺，鍛煉數(shù)學(xué)計(jì)算

能力 打好基礎(chǔ)為之后的分?jǐn)?shù)計(jì)算做準(zhǔn)備。

語(yǔ)文 認(rèn)識(shí)拼音、生字生詞，會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)斷句，培養(yǎng)語(yǔ)文基本閱讀能力

通過(guò)古詩(shī)背誦、課文抄寫(xiě)等鞏固

英語(yǔ) 會(huì)拼讀英語(yǔ)單詞、會(huì)簡(jiǎn)單的翻譯 結(jié)合輔導(dǎo)班老師布置的作業(yè)和暑假作業(yè)

二、時(shí)間安排（根據(jù)輔導(dǎo)班時(shí)間調(diào)整）

每天保證三到四小時(shí)的輔導(dǎo)

上課： 先檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，檢查并回顧上節(jié)課所講的內(nèi)容，對(duì)作業(yè)中出錯(cuò)的地

方進(jìn)行改正

結(jié)合暑假作業(yè)進(jìn)行講解，爭(zhēng)取觸類(lèi)旁通，舉一反三，進(jìn)行練習(xí)，讓其學(xué)會(huì)運(yùn)用并總結(jié)所講內(nèi)容，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容，最后總結(jié)本次上課內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)。

每天保證數(shù)學(xué)為主，語(yǔ)英為輔

需要注意的地方：一方面重視基礎(chǔ)，重視互動(dòng) 不能只是一味的灌輸，而是多讓其自己解題，總結(jié)然后幫助其進(jìn)行補(bǔ)充分析，以便達(dá)到其學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)自己總結(jié)進(jìn)而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的另一方面，注重溝通，注重教學(xué)效果的反饋

第五篇：淺談大學(xué)生家教輔導(dǎo)

福州家教大本營(yíng)-福州家教網(wǎng)專(zhuān)業(yè)一對(duì)一福州大

學(xué)生家教輔導(dǎo)

淺談大學(xué)生家教輔導(dǎo)

隨著暑期的到來(lái)，大學(xué)生家教市場(chǎng)需求不斷增加。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)家教兼職可以增加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，還能解決增加一定的經(jīng)濟(jì)收入。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)要充分認(rèn)識(shí)到自身從事家教的優(yōu)勢(shì)，要注意的一些問(wèn)題等等。下面我結(jié)合自身家教經(jīng)驗(yàn)，淺談大學(xué)生家教輔導(dǎo)的一些經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)從事家教的大學(xué)生能有所幫助。

大學(xué)生家教的優(yōu)勢(shì)：

1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富。大學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)小學(xué)到高考的無(wú)數(shù)次的考試，大學(xué)生們總結(jié)出來(lái)的一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于初高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)有十分重要的引導(dǎo)作用。還可以解決初高中學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的一些困惑，幫助初高中學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法等等。

2、年齡差距較小。學(xué)生能否掌握老師講授的知識(shí)很多時(shí)候取決于老師與學(xué)生是否能夠達(dá)到有效溝通，教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，有些東西通過(guò)在職教師、父母表達(dá)出來(lái)的，與大學(xué)生比起來(lái)效果也不一樣。大學(xué)生的年齡都是在20歲左右，跟初高中的學(xué)生很接近，大學(xué)生和初高中學(xué)生之間沒(méi)有距離感，易于溝通。大學(xué)生能利用年齡上的優(yōu)勢(shì)與孩子們比較容易親近，共同的興趣、相似的愛(ài)好，可以很好地改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，既提高了孩子的學(xué)習(xí)能力和效果，也讓孩子交了一個(gè)“大朋友”。

福州家教大本營(yíng)-福州家教網(wǎng)專(zhuān)業(yè)一對(duì)一福州大

學(xué)生家教輔導(dǎo)

大學(xué)生家教應(yīng)該注意的問(wèn)題：

1、態(tài)度。米盧說(shuō)：態(tài)度決定一切，家教輔導(dǎo)嚴(yán)格上來(lái)說(shuō)也是一份工作，大學(xué)生家教輔導(dǎo)也應(yīng)該有自己的職業(yè)準(zhǔn)則，應(yīng)該做到不遲到，不早退，用禮貌用語(yǔ)，保持應(yīng)有的教師形象，以飽滿的精神狀態(tài)去面對(duì)學(xué)生。

2、計(jì)劃。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有差別，基礎(chǔ)也不盡相同，作為家教老師應(yīng)該充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題及不足，制定輔導(dǎo)計(jì)劃。

3、交流。家教輔導(dǎo)并不僅僅局限于給學(xué)生講解知識(shí)點(diǎn)，更要和學(xué)生做朋友，多溝通了解學(xué)生的情況，多做心理輔導(dǎo)！培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而且要及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生-家長(zhǎng)搭建一個(gè)溝通的平臺(tái)。

4、安全。大學(xué)生作為還沒(méi)有正式步入社會(huì)的一個(gè)群體，相對(duì)來(lái)說(shuō)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏，應(yīng)該有一定的自我保護(hù)能力和分辨能力。大學(xué)生利用暑期及課余時(shí)間做家教兼職應(yīng)該注意和家人、朋友、同學(xué)溝通，說(shuō)明去向。