第一篇：《櫻花》讀后感

兒子小學(xué)的作文常有看到，因?yàn)槟菚r(shí)還比較關(guān)心，甚至?xí)幸恍┹o導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。他小學(xué)三年級(jí)曾獲得過全國少年文學(xué)三等獎(jiǎng)，自那以后兒子的作文自然就不這么關(guān)心了，而他初中后的作文幾乎不看了。后來高考是班主任老師建議他考文科，說不定能沖刺清華和北大，可是他自己認(rèn)為學(xué)理科對(duì)就業(yè)前景看好一些，所以報(bào)考了理科（生物應(yīng)用科學(xué)專業(yè)）進(jìn)了浙大。這次寒假，在他的筆記本電腦里隨意瀏覽東西時(shí)，看到了他大二第一學(xué)期的作文《櫻花》，頓感驚奇，除了知道他有一點(diǎn)文學(xué)功底以外，真想不到他的心理成長和思想進(jìn)步如此之快。我終于痛快的享受了一次兒子回報(bào)父親的精神大餐。我真正地感慨：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?。?/p>

《櫻花》的命題實(shí)在高明，細(xì)細(xì)體味覺得很有文學(xué)造詣，櫻花熱烈、純潔、高尚，又意涵美麗、愛情和英雄、悲壯，用它來寫他自己真實(shí)的故事，表現(xiàn)得較為貼切。故事題材選取和情節(jié)處理都比較到位，從他自己的心智成長和思想發(fā)展過程描寫了對(duì)愛的理解——對(duì)父母的敬仰，對(duì)老師的愛慕，對(duì)同學(xué)的友誼，甚至對(duì)自己內(nèi)心深處的那種朦朧的愛情也有了積極的認(rèn)識(shí)。文章充滿了博愛、浪漫和感恩。文字樸素中見優(yōu)雅，段章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊呼應(yīng)。

兒子說他這學(xué)期的語文科目得了96分，作文幾乎是滿分，看來他是蠻自信和自豪的。好啊！我說作文不能打滿分，讓爸爸給你打個(gè)95分，作為他學(xué)理科的給適當(dāng)加分也不為過。我想那些學(xué)文科的也不一定能寫出多好的文章，畢竟我在網(wǎng)上也看得多了，能讓我賞心悅目的文章還真不多。哈哈，我作為父親可能有點(diǎn)偏愛了吧！

第二篇：《櫻花歌》讀后感

《櫻花歌》讀后感

“芙蓉海霧毒漫漫，我自閉關(guān)眠不動(dòng)。一朝輪舶炮聲來，驚破看花眾人夢(mèng)。”這是晚清士紳黃遵憲在日本從事外事工作時(shí)寫下的《櫻花歌》。

詩歌頗為傳神地描繪出長期閉關(guān)鎖國的日本在黑船扣關(guān)、莽莽西風(fēng)漸次襲來后的驚詫、迷惘和劇烈的震動(dòng)，那是一種來自現(xiàn)實(shí)和精神兩個(gè)層面的山崩地裂式的劇震。

位于火山地震帶上的島民們很敏感地覺察到這次震動(dòng)的不尋常，他們預(yù)感到更為劇烈駭人的余震或要到來，日本舉國上下開始了防震的動(dòng)員：江戶幕府的德川將軍少有地向京都的國民吉祥物天皇咨詢了意見，不食人間煙火的天皇開始主動(dòng)過問軍國之事，下級(jí)的落魄武士和浪人們踴躍地唱響了“尊王攘夷”的口號(hào)，西南雄藩和各地的大名們野心勃勃、躍躍欲試地窺視著武家的最高寶座......島國的各股激流劇烈地碰撞、糾纏，最后匯流成一條洶涌澎拜的大河——明治維新！日本跌跌撞撞地走出了西方帶來的文明地震。

然而，這股來自西方的文明地震最先波及的卻不是日本，而是與其一衣帶水之鄰的中國。1840年，大清帝國對(duì)于英國罪惡貿(mào)易道德和經(jīng)濟(jì)上的不能容忍終于給了不列顛紳士們炫耀他們堅(jiān)船利炮的借口，伴隨著“一朝輪舶炮聲來”的是兩年后的屈辱條約，康乾盛世的迷夢(mèng)破滅了?？椿ǖ谋娙藟?mèng)醒了嗎？大概還是懵懂的，不過浮現(xiàn)一小撮“睜眼看世界”的人。在這樣的背景下，出現(xiàn)了《四洲志》《海國圖志》等一些關(guān)于中土以外世界的朦朧印象，但大清的一眾王公官紳還是頗為天朝上國、孔教信徒和華夏身份而自傲自大的。

約莫二十年后，又挨了過去眼中蠻夷的一頓痛打，見識(shí)了四書五經(jīng)以外的洋槍火炮，再經(jīng)歷了一番斯文掃地、衣冠不整的屈辱后，老大清國終于明白時(shí)代的不同了?？酌系男磐絺兪捌鹆私?jīng)世致用的舊說，學(xué)著翻看洋人的格物之書，愛新覺羅家也竭盡心思要護(hù)住冠冕袞服的體面。他們?cè)诤５奈鬟呰尮男斓刈聊ブ皫熞拈L技以制夷”，海的東面的島國也在亦步亦趨地追隨著西風(fēng)，嚷著“和魂洋才”。所不同者，日本在西裝革履的同時(shí)對(duì)著它西邊的舊鄰虎視眈眈、垂涎欲滴，而它的鄰居一無所知，它只是一門心思地琢磨著“師夷長技以制夷”，甚至連眼角的余光都少有瞥向東邊的那個(gè)撮爾小國。

第三篇：櫻花贊讀后感

《櫻花贊》-讀后感

她在語言的應(yīng)用上有著詩的特質(zhì)，一個(gè)極普通的詞，一個(gè)極普通的句式，一經(jīng)出現(xiàn)在她的筆下，便煥發(fā)出光彩，散發(fā)出芳香，浮雕般的表現(xiàn)出她的思想。她的語言之所以是詩的，根本原因就在于作者的強(qiáng)烈情感和她采用的語言形式完美和諧地統(tǒng)一在一起。魯迅說：“我以為情感正烈的時(shí)候，不宜做詩，否則鋒芒太露，能將?詩美?殺掉?！保斞浮秲傻貢?。三二》）。換言之，詩人（或作家）要善于抑制情感的沖動(dòng)，使感情接受理智的駕馭，絕不可在作品中號(hào)天呼地?？刂频们〉购锰幍奈恼伦钅茏屓烁械礁星榈姆至俊＿@也是冰心先生《櫻花贊》的閃光點(diǎn)，對(duì)櫻花的贊美顯得從容得體，一步步的引人走到最高點(diǎn)，再留給你極深的思索去回味。

讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對(duì)母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛憐，又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚

讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是呀，有誰能扯斷這濃厚的母子情呢？母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛，這種愛是永恒不變的，是溫和的、是細(xì)碎的。然而也正是這種愛時(shí)刻圍繞著我們，又是太細(xì)小了，使我們并不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩，那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛。

現(xiàn)在的家庭大部分只有一個(gè)孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當(dāng)作中心，不管母親的感受。同學(xué)們，我們是“生在福中不知?！?，試想一下，如果有個(gè)孤兒流浪在社會(huì)，有誰會(huì)對(duì)他問寒問暖，又有誰會(huì)關(guān)心他呢？ 母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，母愛猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報(bào)母愛，贊美母愛！作者說，她的父親脾氣極差，動(dòng)不動(dòng)就罵人，而且都是不堪入耳的話。每一次她都感到這是一種巨大的侮辱。她還說她最記得一次，她的父親冤枉她看電視，就破口大罵，讓她去跳樓，讓她去死，更過分的是，他還罵自己的女兒是“賤女人”。天底下哪里有這樣的父親！我氣極！我哭了。淚水暢快地流淌著，仿佛要洗滌我的心靈。

她的母親，是一個(gè)很自以為是，很驕傲的女人。我深深地感受到她的很無奈！她有三個(gè)弟弟，要知道她的工作量和責(zé)任，是多么重大。那次，她因?yàn)槿淌懿涣四赣H的冤枉，頂了母親一句話，就母親被罵得天翻地覆：你怎么這么懶，弟弟的鞋也不洗，要他們自己洗，你還是個(gè)女的嗎？

在家里，所有的家務(wù)都是她做的，至于她弟弟的鞋，要說他們會(huì)洗，也是沒可能的。那次，母親當(dāng)著舅舅的面這樣罵她，她沒還口，沒爭辯什么。因?yàn)樗?，她永遠(yuǎn)都是父母說了算。只是她的心突然撕心裂肺的痛。篇二：讀后感

我讀了高爾基的《童年》之后，心情久久不能平靜。

小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰能不覺得恐慌和不安？！我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污？但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。高爾基在作品的開頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀?一家子蠢貨?的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說：“她（外祖母）一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，??是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的?！? 只要還對(duì)光明充滿希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落！而我所要說的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請(qǐng)你相信，黑暗過去之后，太陽總會(huì)出來！只要你仍能保持不滅的信心，即就是你眼前可能還是黑暗，即就是你的生活還有悲傷，但你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂觀、富于同情心的人，那么，你一定會(huì)迎來生命的輝煌！

《名人傳1》是由法國作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)

是德國作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。

貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。

在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴郑瑳]有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。

最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。

閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳2》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱?！睹藗鳌穼懙氖秦惗喾?，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉！在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊??！但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。

讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。

貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服！這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會(huì)的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對(duì)重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績下降時(shí)，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛?！庇脠?jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想.絢麗的色彩，斑駁的光影，寂寞的獨(dú)白，簡單的文字，匯成獨(dú)特的生命風(fēng)景。

每次捧讀幾米的《地下鐵》，總是愛不釋手。字字珠璣，蘊(yùn)著如詩如歌的韻律；色彩斑斕，透著或喜或憂的心情。故事的主人公是個(gè)失明的小女孩。她獨(dú)自走進(jìn)地下鐵，回憶、拼湊、感覺、摸索那被黑暗籠罩的世界，不斷迷失，不斷希冀，跌跌撞撞，努力尋找心中隱約閃爍的光亮。心中柔軟的部分被輕輕喚起。我們不也如此嗎？生命如此難測(cè)。常常在擁擠的地鐵

站，在繁忙的城市中，在現(xiàn)實(shí)的世界里，我們?nèi)缤づ粯樱瑥囊粋€(gè)陌生的小站，前往另一個(gè)陌生的小站。有時(shí)驚慌失措，有時(shí)進(jìn)退兩難。不斷坐錯(cuò)車，并一再下錯(cuò)車。常常不知道自己在哪里?要去什么地方？孤獨(dú)寂寞，失魂落魄，卻又懷著對(duì)未知世界的向往，對(duì)未來生活的憧憬而一路走下去?！败囌局械娜巳嚎偸沁@么來去匆匆，有人會(huì)在地下鐵的出口等你嗎？”“下一站是哪里？會(huì)不會(huì)有一列永不停駛的地下鐵？”“這一站是終點(diǎn)？還是另一個(gè)起點(diǎn)？”這是對(duì)現(xiàn)實(shí)的叩問，更是對(duì)靈魂的叩問??！折射出我們的寂寞、失落、無助，又淺藏著我們的夢(mèng)想、企望、前方?！坝袝r(shí)候，我覺得世界是沒有邊界的?！薄坝袝r(shí)候，我覺得世界是沒有出口的迷宮。”“有時(shí)候，我覺得已走到世界的盡頭?！边@是盲女的迷惘，又何嘗不是我們的悵惘？“有誰可以為我在黃昏的窗邊念一首詩?！薄皻g樂人潮散去，誰來溫暖這寂寞的空間?！薄捌鋵?shí)，我哪里都不想去。然而，會(huì)有人在地下鐵的出口等我嗎？”洶涌而來的寂寞，世界上的人都寂寞。只是每個(gè)人的寂寞都不同罷了。現(xiàn)在一切都好，假裝得一切都好。每天，我們像魚缸里的魚一樣，前進(jìn)、轉(zhuǎn)身、前進(jìn)、轉(zhuǎn)身、前進(jìn)、轉(zhuǎn)身??并努力保持冷靜思考的模樣。而忙忙碌碌、來來往往的人群中，誰是誰生命中的過客？究竟為誰，而匆忙奔波？為了什么，而尋尋覓覓？又有誰能說清楚呢？也許，正如辛波絲卡在詩中所嘆：“我們何其幸運(yùn)，無法確知，自己生活在什么樣的世界?！薄耙苍S我們?cè)撟聛恚崎e地喝杯茶，訴說未來的希望?！薄吧绱穗y測(cè)。我們來唱歌吧！我們來跳舞吧！”“我總是忘了跟你說聲謝謝！謝謝你一直陪伴著我?！痹谖绾蠛缺G茶，在晚上捂一杯咖啡。在紛擾的街頭佇立，在高樓的窗邊靜思。那些生命中溫馨而美好的往事漸漸涌上心頭，如此芬芳。

自己決定自己的心情冷暖。生活沒有想象的那么好，也沒有想象的那么壞。“昨日的悲傷，我已遺忘?？梢赃z忘的，都不再重要了?！泵魈炱?，我們都要勇敢地面對(duì)美麗人生，去找尋繁花盛開的花園，找尋那顆最甜美的紅蘋果，那片遺落的金葉子，找尋心中那隱約閃爍的光亮?！犊奁鸟橊勛x后感》

在看過的三毛的幾本書中，最喜歡的就是這本。這里主要記敘了三毛與大胡子在撒哈拉以及加那利群島的生活。沙巴軍曹給人一種傳奇的感覺。由三毛對(duì)那個(gè)沙巴軍曹的不解，到聽到傳言的急轉(zhuǎn)態(tài)度，再到高潮部分軍曹舍命救撒哈拉威小孩，人物形象入木三分?！耙粋€(gè)被仇恨啃齒了十六年的人，卻在最危急的時(shí)候，用自己的生命撲向死亡，去換取了這幾個(gè)他一向視作仇人的撒哈拉威孩子的性命?！薄姴艽髦鸷薜拿婢?，其實(shí)本性仍是如一般人那樣，甚至比一般人更加懂得生命的可貴。搭車客里面的趣味橫生，大胡子與三毛那樂于助人的形象躍然紙上。接人搭車同時(shí)，碰到各色人等，讓人感到驚險(xiǎn)刺激。哭泣的駱駝作為壓軸，史詩般的描述，給人一種酣暢淋漓的感覺。層層鋪墊，襯托出游擊隊(duì)老大的英勇以及大時(shí)代里對(duì)愛情的無奈。“看破的，遁入空門，癡迷的，枉送了性命”——年少輕狂，還未看破這世界，游擊隊(duì)老大注定了悲劇的命運(yùn)。對(duì)沙伊達(dá)的脫俗的描述，讓人驚訝于野蠻人中出的金鳳凰。最后一幕的觸目驚心，讓人扼腕痛惜以及憤怒。再一次證明，得勢(shì)的人，可以胡作非為，不管是那個(gè)地頭蛇還是那個(gè)摩納哥國王，老天是會(huì)懲罰他們，只是個(gè)時(shí)間問題。啞奴描述的是個(gè)嘴啞心不啞的奴隸。他有一般父親的為家人著想的品性，也有對(duì)精神上超乎尋常奴隸的訴求。個(gè)人感覺，以啞奴的思想，他肯定不滿于作為奴隸的現(xiàn)狀，只是迫于生計(jì)不得已而為之。篇三：繁星讀后感

讀《繁星春水》有感

她不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對(duì)像。在她理想的人世間里，只有同情和愛戀，只有互助與匡扶。所以，母愛、童真，和對(duì)自然的歌頌，就成了她的主旋律。她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩集，竟會(huì)使我久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閑的境界，我會(huì)想到人生是多么有意義呀。的，世界的歡容卻須賴它以裝點(diǎn)。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現(xiàn)了她的純真與纖弱，對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。

她亦有獨(dú)特的審美情趣，歌詠?zhàn)匀?，描繪自然之美：“晚霞邊的孤帆，在不自覺里，完成了“自然”的圖畫”?！按汉卧f話呢？但她那偉大潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了！”不施濃墨重彩，沒有夸飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。她崇尚自然的美學(xué)觀和嫻靜溫柔的性情，也已經(jīng)表現(xiàn)在這短短的詩行中了。

“陽光穿進(jìn)石隙里，和極小的刺果說：借我的力量伸出頭來罷，解放了你幽囚的自己！樹干兒穿出來了，堅(jiān)固的盤時(shí)，裂成了兩半了?！庇幸恍┬≡?，表現(xiàn)了她面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，勇于反抗的精神，和對(duì)于未來所抱的必勝的信念。這溫婉的詩句，固然表現(xiàn)了她“自我為中心的宇宙觀人生觀”，然而，又何嘗不是對(duì)革命的新生力量的信任與鼓勵(lì)呢。

她的詩，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來；自然含蕾，又富有哲理，給人以無盡的回味和思想的啟迪。篇四：《繁星春水》讀后感

《繁星春水》讀后感

書是人類進(jìn)步的階梯，書記敘著人世間所發(fā)生的事，我愛世間所有的一切，更愛讀書。讀書對(duì)我們是有好處的。在寒假里，學(xué)校組織我們上網(wǎng)讀書，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來之后》?? 不知從何時(shí)起，心中有了一份對(duì)詩歌的向往。于是，帶著一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個(gè)上學(xué)的讀書女孩子，冰心是幸運(yùn)的。從小舒適的家庭生活及長期受文學(xué)熏陶生活環(huán)境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對(duì)“理想生活”的渴望：樸實(shí)的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細(xì)微中透出作者深厚的文學(xué)功底。“母親?。≈闼榈钠獌?，你能看看么？”這些字，在以前，以隱藏在你的心里?！啊斗毙谴核抵泻艽笠徊糠侄际敲鑼懩笎鄣模蛺偟念伾?，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是”人生唯一可靠的避難所“。于是，對(duì)母愛的頌揚(yáng)自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對(duì)母愛的贊美詩一種深重的流露，那么對(duì)童年的歌頌則是另一種心情的獨(dú)白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時(shí)候，不能說已經(jīng)完全脫離了兒時(shí)的夢(mèng)想，一種新近萌發(fā)的對(duì)新生物的崇高于自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀后對(duì)生民的柔弱或頑強(qiáng)都有一攬?zhí)煊?。于是，在真切中感受到了活力。”我從不稱自己是詩人“，也許正是這一點(diǎn)，才使讀者在盡情領(lǐng)略文學(xué)的樂趣時(shí)，有不拘謹(jǐn)?shù)南蜃屗枷胫匦逻_(dá)到一個(gè)高度的原因之一吧！

《繁星春水》讀后感

童年是夢(mèng)幻的，母愛是純真的，自然是和諧的。一位高齡老人，用一本書將童真、自然、母愛詮釋。這位偉大的作者就是——冰心奶奶。我讀了她這本《繁星·春水》，從她那一首首不是很長的詩中，感受到了許多，她的”愛的哲學(xué)“，在我心中留下了深深的印記。

七一

這些事——

永不漫滅的回憶

明月的園中，藤蘿的葉子下，七二

西山呵！

別了！

我不忍離開你，但我苦憶我的母親。

這兩首詩，是贊揚(yáng)母愛的詩歌。冰心奶奶筆下的母親是愛護(hù)、體貼、理解子女的好母親，然而她并沒有直敘母親的美好，而是用”母親的膝上“、”但我苦憶我的母親“，寫出了對(duì)母親的思念。我感受到了母親對(duì)我們那種無私、純潔的愛，母親的愛如海深。

風(fēng)雨后——

花兒的芬芳過去了，花兒的延續(xù)而過去了

果兒沉默的在枝上懸著。

花的價(jià)值

要因著果兒而定了！

這首詩讓我懂得了是長久的并不是那些容易讓人陶醉的芬芳，或者是那些容易讓人著迷的花朵。這些表面的都是無價(jià)值的，只有那沉默的果實(shí)才是最有價(jià)值的，那些美麗的色彩，在風(fēng)雨后就會(huì)黯然失色，它本身的價(jià)值也沒有了往日之輝煌。在社會(huì)上，那些光表面說大話的人，并沒有實(shí)際價(jià)值，但那些在一旁默默工作的，才真正有本事。

人類呵！

相愛吧，我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿。我們?nèi)祟?，自從出生，就開始了旅途，這個(gè)旅途很短，風(fēng)雨兼程的日夜，陌生的笑容可以變成陽光融化冰凍的心靈；踽踽獨(dú)行的路上，愛的力量可以讓我們相濡以沫，人類只有用愛串聯(lián)起一條愛之鏈，共同走向路途的終點(diǎn)，我們的社會(huì)將會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)美好的未來?！毕鄲郯?！“告訴我們將心比心，互相理解、尊重、愛護(hù)。

《繁星·春水》中的詩淳樸而自然，每一首都宛如天空中的星星、荷葉上的露珠，晶瑩剔透，給人一種沁透心脾的感覺，而且道理深刻。一首首小詩給予我們無限的啟迪。

《繁星春水》讀后感

”我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著——“你知道這是誰寫的嗎？沒錯(cuò)，這正是我最崇拜的冰心女士在1923年8月27日在太平洋舟中給母親寫的一首詩——《紙船》。

如：”母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！?/p>

這些短短的小詩都能表現(xiàn)出詩人真摯熱烈的情感，對(duì)母親的熱愛?？晌疫@才知道”母愛“的偉大。篇五：繁星春水讀后感

好書伴我成長

讀《繁星春水》有感 今天，我從圖書柜借了一本書，雖然這本書很小很薄，在別人眼里不值一提，但是對(duì)我卻受益匪淺。它的書名叫《繁星 春水》。

這本書的作者是冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人。出生于福州一個(gè)具有愛國、維新思想的海軍軍官家庭。它的主要作品詩集有《繁星 春水》，短篇小說集《超人》，散文集有《寄小讀者》、《歸來之后》、《櫻花贊》、《小桔燈》等等。至于她用冰心二字為筆名，她的解釋有：一來是冰心二字，筆畫簡單好寫，而且有瑩字的含義。二來是我太膽小，怕別人笑話批評(píng)，冰心兩字是新的，別人看到的時(shí)候不會(huì)想到這兩個(gè)字會(huì)和謝婉瑩有什么聯(lián)系。

冰心生長在溫暖的家庭中，她不愿描寫別人苦難的人生。她的作品只同情別人，幫助別人，不傷害別人。她的作品《荷葉母親》被選入七年級(jí)課本，主要描寫了她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著紅蓮，其中“母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？充分表達(dá)了冰心對(duì)母親的贊美和喜愛之情。進(jìn)一步表現(xiàn)了母親在冰心心中是人生唯一可靠的避雨所、避難所。

冰心的小詩有著對(duì)真善美的崇仰，對(duì)假惡丑的反對(duì)。冰心的作品給我的啟示是：我們要理解生活，要對(duì)未來的食物所抱比勝的信念。

第四篇：《櫻花男孩》的讀后感

《櫻花男孩》的讀后感

來源：燃文小說網(wǎng) http://

這本《櫻花男孩》是寢室長送給我的生日禮物，一開始拿在手里，就感覺是一本普通的繪本，可是讀著讀著才發(fā)現(xiàn)，在20歲生日收到這個(gè)禮物，還真是幸運(yùn)。

《櫻花男孩》是中國漫畫者崔峻編繪，內(nèi)容言簡意賅地說來，就是一個(gè)女孩、一個(gè)木偶、一棵櫻花樹的故事。

芽是一個(gè)普通、平凡的京都女孩子，在某天放學(xué)的路上，因?yàn)槌磷碛跈鸦姄P(yáng)的美景，便伸手折了一枝，并且在途經(jīng)一家商店的時(shí)候，將花枝放入了木偶佐伯的“心”里，但是芽付不“破壞商品的賠款”，便只能看著木偶被從東京來的男轉(zhuǎn)校生——流星的管家買走。

芽本來以為故事到此就會(huì)結(jié)束，可是櫻花枝在佐伯心里生根發(fā)芽，使他有了生命與思想，這種新生促使佐伯回到了芽的身邊，開始了對(duì)芽的守護(hù)——無論是保護(hù)芽免受同校太妹欺負(fù)、還是拼命打工為芽買美麗而昂貴的和服。

我原本以為，故事發(fā)展到了這里，應(yīng)該是芽開始也慢慢喜歡上了佐伯，然后他們一起沖破人類與木偶之間的各種阻礙——可是卻不是，在芽

穿著和服興高采烈地去參加成人節(jié)的時(shí)候，遇到了流氓，而這次佐伯沒有及時(shí)趕到，救了芽、受了傷的是流星。

所以咯，愛情就是這樣不公平，芽就因?yàn)檫@個(gè)意外，愛上了流星，并答應(yīng)了流星“在一起”的請(qǐng)求，開始了短暫的幸福，與此同時(shí)，佐伯學(xué)會(huì)了借酒消愁。

接下來的情節(jié)倒是在我預(yù)料之中——流星被家人帶回東京，佐伯帶著芽在芽的爺爺以及另外兩位老人的陪同之下，去了東京，并且意外而順利地找到了流星。但是，流星的家人依然要帶走流星，于是，流星和芽決定離開。

流星和芽是坐船離開的，盡管流星家人派來的警察被佐伯和三位老人成功攔截，但是流星和芽卻遇上了海浪，船被掀翻、兩人掉海，這是是佐伯義無反顧地跳入大海，將已經(jīng)長成一棵櫻花樹的花枝從“心中”抽出，讓它漂浮在海上，讓流星和芽乘著漂浮的櫻花樹，順利到達(dá)所希望的彼岸。

——而他自己，變回了真正的木偶。那棵櫻花樹，后來也被種在了岸上。

——可是這應(yīng)該不是結(jié)局吧，正如作者所寫，佐伯會(huì)遇到另一株

讓他綻放生命的花。

貌似我只是把故事敘述了一遍而已，可是這個(gè)故事真的帶給我很大的觸動(dòng)，我沒有權(quán)利去責(zé)怪芽憑什么不喜歡佐伯，更沒有權(quán)利去批評(píng)佐伯為什么偏偏要傻傻的固執(zhí)的守護(hù)著芽，只是感覺，不勝唏噓。

第五篇：櫻花說明文

春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，是多姿多彩的季節(jié)；春天，是充滿希望的季節(jié)！

一場春雨過后，萬物都蘇醒了。土地上，出現(xiàn)了一片片嫩綠、嫩黃，小草蘇醒了，又來裝扮美麗的大地。在樹叢的尖端，芽葉漸漸地抽出來了，樹梢上出現(xiàn)了幾團(tuán)緊湊的鵝黃，鵝黃又漸變到新鮮的草綠。在春天里，一切顏色都充滿了生機(jī)、活力，好像要跳動(dòng)起來似的。我們小區(qū)里最引人注目的是一棵矮小的櫻花樹。櫻花樹的樹枝很細(xì)，呈現(xiàn)出嬌艷、淡雅的黃色。樹枝像兒童畫中四射的太陽光一樣，向四面八方散射。從枝根到枝頭，櫻花樹的樹枝上開滿了櫻花。遠(yuǎn)看，整個(gè)枝條就像一條粉紅的鞭子，鞭子上還隱隱約約可以看到一點(diǎn)點(diǎn)棕黃。除了靠近地面的一段枝干，樹上開滿了粉紅的櫻花。那粉紅的顏色，不濃不淡，還略帶幾分嬌氣。在嫩綠的樹葉襯托下，那顏色格外嫵媚，格外鮮艷，讓人眼前一亮：如此美麗的櫻花！任何人見了，都會(huì)忍不住驚嘆：神奇的大自然，竟能創(chuàng)造出這樣的美！這棵櫻花樹像是從天宮里移植下來的，純粹是美的結(jié)晶：一顆顆珍珠似的晨露在花瓣上閃閃發(fā)光；一張張粉嘟嘟的笑臉向人們張望，笑得那么燦爛。僅僅一條樹枝上，就有幾十朵櫻花，而每一朵櫻花，又有著各自迷人的姿態(tài)：有含苞欲放的花骨朵兒，如同一個(gè)害羞的小姑娘；有只開了兩三瓣的小花，真是“猶抱琵琶半遮面”??；更有全部綻開的大櫻花，對(duì)人們露出了熱情的笑臉。櫻花一叢叢，一簇簇，有大有小，有歪有斜，有濃有淡，更加顯得多姿多彩。

在這棵美麗的櫻花樹旁邊經(jīng)常會(huì)有小鳥飛過，有時(shí)候小鳥停

在枝頭靜立不動(dòng)，仿佛在品味這棵美麗的櫻花樹。哦，不，它們一定是在品味這無比美麗的春天！

我們的名字叫櫻花作文600字

我們的名字叫櫻花，這是前輩們告訴我的。

因此，我們一出生就有了自己的名字——

櫻花。

是的，很美的名字，如同我們的生命，雖然短暫，但是美麗。這種摻了凄涼的美麗，這種摻了彷徨的美麗。

有時(shí)候，我不禁忍不住疑惑：我們是為什么開得美麗，但是生命卻如此短暫？

去問春天吧，去問生命吧，他們會(huì)告訴你答案。前輩們這么跟我說的。

我信了，于是，我去找春天，去找生命。

我遇到了桃花，問出了自己的不解：我們是為了什么而開放？

桃花想了想，說道：

“是為了美麗吧。為了得到春天給予的美麗，與眾不同。我們桃花就是這樣的，為了美麗而活，釋放著自己的美麗。所以我們才會(huì)有這么大的欣賞價(jià)值。活在自己的美麗之中，陶醉?！?/p>

我似懂非懂，為了美麗而活？那么，我們的美麗在哪呢？ 紫荊告訴我，他們的美麗在于團(tuán)結(jié)。

當(dāng)一大群紫荊圍繞在一起，嘻嘻哈哈地游戲。他們中間那

德高望重的長老熱情地招呼了我，他這么說的：

“我們紫荊是團(tuán)結(jié)的象征，我們從來都是堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)的力量，我們的價(jià)值就在于這。我們可以激勵(lì)年輕人，提醒分道揚(yáng)鑣的朋友學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致。所以我們是美麗的，我們的品質(zhì)就是美麗的！” 團(tuán)結(jié)嗎？這似乎不是我要的答案。我告別了紫荊們。“我們熱情，所以美麗?！?/p>

這是百合的答案。

“我們十分熱情，對(duì)山野，對(duì)古木，甚至對(duì)野草，不論卑微還是高貴，我們都對(duì)他們獻(xiàn)出自己的熱情。春天給予我們熱情的思想，我們是美麗的！”

熱情的美，是火熱的。??

一天一天，當(dāng)夏季風(fēng)從海上吹來，我們的生命也就結(jié)束了?？墒牵疫€沒有找到答案。

我們?yōu)槭裁撮_放？是因?yàn)槊利悊?？那我們的美麗是什么？為什么我們的生命這么短暫？

一切的一切，在我沒找到答案之前就要結(jié)束。

我想要找到答案??！

不甘的眼淚滑下，滴在土地上。

“我們，是因?yàn)槎虝翰琶利惏?！? 前輩說完，緩緩閉上了眼。

是因?yàn)槎虝簡?？是因?yàn)槠鄾龅纳鼏幔?/p>

原來如此，我們櫻花，好比煙花。瞬間綻放的時(shí)候是最美麗的，但是，越是美麗的東西，生命就越短暫。原來我們櫻花訴說著這么一個(gè)故事。

因?yàn)槠鄾霾琶利?，因?yàn)槊利惒砰_放。

春雨依舊迷蒙，春風(fēng)依舊在輕輕地吹拂，拂過水面，吹動(dòng)楊柳。我們?cè)诖河曛姓Q生，也在春雨中死亡。多么短暫的生命吶！我的耳邊回蕩著桃花、紫荊及百合的話語。我紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在大地上，這時(shí)，前輩的話又在耳邊響起：我們熱情，我們團(tuán)結(jié)，但是我們短暫，我們因短暫而美麗！

櫻花作文800字

花開無聲，花落亦無聲，二者同時(shí)出現(xiàn)，在陰冷的，天空慘白的春分之時(shí)，出現(xiàn)在蒼老的，葉片未綠的櫻樹上，貌似詭秘，實(shí)則驚艷。這讓眾人觀而嘆，繼而驚嘆。嘆這櫻，嘆這花。

冬季的蒼茫冷冽還未散去，春天的活潑快樂還未到來——但這白中隱約有粉紅的櫻花就以近開放多日了。并且，它是一邊開，一邊落。伸手，一片櫻花就已飄然而至；低頭，幾片櫻花就從眼前滑過，落到櫻花樹下的泥土去了。細(xì)看那片櫻花，從白變?yōu)榧t，而頂端就為一大紅了。幾片櫻花瓣，一朵緋紅香。天空是白的，白的很純正，可謂清白。而這櫻花，是清清的，清澈的白中，又多了許令人喜歡的春天的顏色。這生在中華土地的櫻花啊，少了許東洋櫻花的貴人氣質(zhì)，但卻很美麗——它畢竟生在中華??！中國土地的花，怎么會(huì)不美麗？怎么能讓人不留戀呢？她看上去，似乎是一座巨大的山——是啊，她

是山！盡管她只擁有三種顏色，卻煥發(fā)出無限精彩的氣息。它仿佛伸出了無數(shù)雙手，無數(shù)只胳膊，無限生展著的肌體。這些肌體又被一種美麗的水印繡花布給包裹了——這些櫻花，不正像櫻花樹的意見外衣嗎？它是春天的外衣，是美的外衣，是美！再換個(gè)角度，她就由一座櫻山，成為了一位漫游在蒼茫卻又蒼翠的世界中的游離者了。周圍全是冷綠的樹與花，雖不是新葉與幼花，但也很冷的。微風(fēng)吹過黃楊樹的葉片，出動(dòng)著荊樹的幼苗，在冬的情感仍在彌漫的世界，尋找著那美麗動(dòng)人的春天——是的，春天！它找到了，它找到了她，她看到了櫻花！靜謐被打破了，因?yàn)槲L(fēng)迫不及待地要去親吻櫻花，她想成為春風(fēng)啊！她想成為春風(fēng)啊！而春天在那里？就在這里！她親柔地吹過櫻花樹，帶走幾片櫻花片，任櫻花在她的體內(nèi)飄飄搖搖，在融入大地的懷抱。春風(fēng)！春風(fēng)！這不是春風(fēng)嗎？盡管它夾雜的是落花，盡管它仍然冷的刺面，但它是春風(fēng)??！在這白天的時(shí)候，在這冰雪消融的時(shí)候，太陽也會(huì)勤勞地準(zhǔn)備光明，不讓人看見。春風(fēng)也會(huì)疲勞地積蓄溫暖，不讓人感覺。而這櫻花正是讓微風(fēng)成為春風(fēng)的力量??！櫻花裝扮著春的心情，自然也會(huì)改變風(fēng)的特性。但花為什么要落！春難道需要落花嗎？不！春不需要！只是這花紛紛而落，像是整個(gè)櫻花樹在飛似的。它一直在飛升，好象要飛到天上的天上，用無窮的活力來飛，用蓬勃的朝氣來飛。而在我看來，櫻花樹并為曾動(dòng)，于是我也在飛升了，和櫻花樹一起飛，飛到天上，飛到即將降臨人間的春天那里。所以，那落下的花，仿佛一下子就不見了似的，升華在茫茫的天地之間——是的，升華！而花又在開，篇二：描寫櫻花的作文作文

描寫櫻花的作文作文

櫻 花

我喜愛櫻花，櫻花很美，而我有一個(gè)美麗的愿望，就是能邊坐在開滿櫻花的樹上，邊賞月。因?yàn)?，我認(rèn)為這很有意境。

直到有一天，朋友告訴我一個(gè)關(guān)于櫻花的傳說：在遙遠(yuǎn)的東瀛，流傳著這樣一個(gè)故事，美麗的櫻花樹下，有著許許多多屬于那些武士道的靈魂。傳說櫻花本來只有白色，而那些壯志未酬的武士選擇在他們喜愛的櫻花樹下了結(jié)自己的生命，鮮紅的血緩緩的滲進(jìn)泥土里，把櫻花的花瓣漸漸染成了紅色，櫻花的花瓣越紅，說明樹下的亡魂就越多。為什么每一個(gè)美麗的事物身后，總有一些讓人心傷的東西呢？我黯然神傷。嫦娥奔月的傳說如此，牛郎織女的傳說如此，為什么就連櫻花的傳說也如此，我一直相信櫻花樹的傳說：古時(shí)候日本的櫻花是白色的，純白如雪。女孩愛上一個(gè)男孩，男孩說好會(huì)回來找她。女孩天天在樹下等她的男孩，而男孩始終沒有出現(xiàn)??女孩邊思念邊哭泣，哭啊哭啊，直到流出血淚。血紅的眼淚。繼續(xù)流。直到油盡燈枯。臨終前，女孩奄奄一息地對(duì)櫻花樹許愿：希望可以等到男孩的回來。女孩化為泥土，永遠(yuǎn)的與櫻花樹合為一體，那滴滴血淚也融入花苞?? 終于有一天，男孩回來了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了櫻花樹，滿樹櫻花。一陣風(fēng)吹來，花瓣如雪花般灑落。男孩為眼前的美景驚呆了，他撫摸樹身良久。不愿離去。他始終都不知道女孩臨終時(shí)的最后一句話——希望我的眼淚可以化作花瓣，代我向他訴說我對(duì)他無盡的思念與愛戀?? 傳說終是美麗+悲傷的，但我卻還喜歡櫻花，因?yàn)檫@改變不了什么。篇三：描寫櫻花的作文3篇

描寫櫻花的作文3篇

理)nnn鳥來櫻花戀 nn陽明山花季已登場,若怕人多壞了游興, nn不妨往鳥來走去,看看早春的櫻花.nn春雨喚醒了鳥來沈睡的櫻花,滿山煙雨帶著點(diǎn)點(diǎn)輕愁,幸好,殷紅的山櫻花,給這個(gè)山地村帶來了春的氣息.nn這時(shí)節(jié),到鳥來談一段櫻花戀曲吧!三月才是鳥來山櫻花的全盛時(shí)期,早來的春雨使得櫻花提前報(bào)到,在觀景瀑布前的公路兩旁,櫻花單單紅色,就有好幾種深淺不同的色澤,有艷紅,朱紅,粉紅到淡紅,如此真實(shí)的櫻花美景,教游人忍不住驚嘆,原來花景也可以這般動(dòng)人.nn此外,鳥來有源源不絕的飛瀑,又有縹緲如國畫般的山嵐,更有清澈的溪流,以及較不為人知的鳥來溫泉.nn若要在山上多逗留一天,鳥來也有五星級(jí)的度假飯店;想要靜心品茗,鳥來從來不少茶,巨龍山莊的白云軒,是鳥來品茗賞景最佳的地點(diǎn),尤其是飄雨的季節(jié),在白云軒可以欣賞南勢(shì)溪流過洪荒峽的壯觀場景,可順便享受一下山中靈氣.nn喜歡熱鬧的人,鳥來還有一個(gè)云仙樂園可供全家同游,搭纜車可一覽鳥來瀑布區(qū)全景.而瀑布前的那魯灣度假飯店,提供了都會(huì)人各種休閑的需求,飯店后是滿山的櫻花,而飯店內(nèi)的住宿設(shè)備,除了具有現(xiàn)代化的舒適外,還有原住民文化色彩,別具創(chuàng)意.nn以山櫻花為楔子,鳥來今年將舉辦「鳥來春宴,泰雅之醉」,從北新路行經(jīng)新鳥路,沿途將有杜鵑花開路,引領(lǐng)游人到鳥來哼一曲櫻花戀.nn(課堂作文網(wǎng) 書,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去,她的背影與爛漫的櫻花構(gòu)成了一幅絕美的圖.nn多次的相遇讓我們慢慢相識(shí),從交談中我得知:她叫伊薇,來自安徽,隨父親來這里兩年了,父親打工,她上學(xué).于是,在櫻花飄悠的季節(jié)里,我們暢談未來,暢談理想,而每到這時(shí),她總是甜甜地微笑著,微翹的眉毛,瞳孔像泉水般的清澈,雙頰像櫻花一樣紅.我們的友誼像櫻花一樣漸生漸長-----nn可是有一天,一個(gè)落著蒙蒙細(xì)雨的雨天.我看到她,撐著一把淡橘色的小傘默默的站在細(xì)雨中,柔弱小巧的身姿恍如細(xì)雨中亭亭玉立的櫻花樹.nn我以后不能來了.nn為何 nn我父親在工地上被一個(gè)跟掉下的鋼管----nn這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)她的眼睛微紅.以后,你打算怎么辦 nn回老家.nn回到那個(gè)大山里嗎 nn她默默點(diǎn)頭.一陣沉默,只聽見雨滴的聲音.我知道她這一去,將是又一種境遇了,也許會(huì)很艱難,也許連學(xué)也不能上了.可我這樣一個(gè)小學(xué)生又能做些什么呢只能默默地替她掉幾滴眼淚罷了.雨依舊在下,雨中的那棵櫻花樹有些顫微微了.nn已經(jīng)好一段時(shí)間沒來這了,溫暖的陽光像老人慈愛的雙手撫摸著這個(gè)小城,夏荷飄散著縷縷芳香彌漫在空氣里.我鼓足勇氣獨(dú)自來到了這個(gè)栽了櫻花樹的公園里.鳥兒嘀啾鳴囀,快樂地飛叫著.翠草綠茵,清香撲面.我黯然神傷地走在那棵曾開滿了櫻花的大樹下面,凝神駐足.那個(gè)穿著紫色襯衣的女孩,她曾靜靜地坐在這里讀書,溫暖的陽光撒映在她嬌柔的身軀上,一肩烏黑的長發(fā)流蘇般閃著光芒,她彎翹的眉毛,大大的眼睛,小巧倔強(qiáng)的嘴,蒼白的面孔恍如清水中綻苞的芙蓉般秀麗.時(shí)而她也會(huì)露出純純的淡淡的笑.那幅景像是多么的溫馨動(dòng)人.而如今,樹還在,人已去.風(fēng)吹過,只剩下了幾片凋殘枯黃的落櫻,仿佛在傾訴著女孩的故事.篇四：櫻花作文1 家鄉(xiāng)的一道美景

黃馬鄉(xiāng)中心小學(xué)四（1）班 熊辰

我的家鄉(xiāng)在江西黃馬，黃馬有許多美景：那一塘塘清澈，映上綠影的湖水；那一簇簇黃燦燦的油菜花；那連綿起伏、秀俊的白虎嶺??雖然這些風(fēng)景很美，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上黃馬那令人陶醉的櫻花。

四月份是櫻花盛開的時(shí)候，因此許多游客都慕名而來欣賞櫻花。

今天是周末，正好也是一年一度的櫻花節(jié)。我便邀了幾個(gè)同學(xué)去欣賞櫻花。我們一出門，眼前的一番景象讓我們驚叫起來：“哇！好多車??！”各種各樣的車輛擠滿了馬路。像一條條長龍，而且這長龍還越來越長。

過了一會(huì)兒，我們到了櫻花園門口，可以看見石柱上紅漆寫著“櫻花園”三個(gè)大字。櫻花園里人山人海，連外面都擠滿了人。從遠(yuǎn)處看，眼前的景象簡直無法形容。我們進(jìn)了櫻花園，櫻花園里的樹真多！一棵棵連接起來的樹，就像一隊(duì)隊(duì)等候檢閱的衛(wèi)隊(duì)。不光只有這些樹，還有櫻花呢！櫻花美麗極了，有粉色的、大紅的、白色的??各種顏色的花讓我們的眼睛應(yīng)接不暇。櫻花的花瓣很多，一層一層的圍起來，數(shù)不勝數(shù)。我走到一棵櫻花樹的面前，往外及里，櫻花粉嫩的顏色越來越濃，白的像白雪，粉的像小女孩粉嘟嘟的臉，雖然是兩種不同的顏色，卻很自然地連接起來。望著這美麗的花朵，我不禁把鼻子觸到了櫻花上，淡淡的清香，令人心曠神怡。

黃昏漸漸來臨，太陽正要回家。紅紅的太陽把櫻花園染紅一片，天上的紅云照著櫻花，把櫻花照得更紅了，比火還要鮮艷。櫻花園里的人漸稀，我們知道時(shí)候不早了，該回家了。此時(shí)此刻，我心里突然感到一頓失落。雖然我要離開了，可櫻花卻還在我心中，美麗的櫻花，現(xiàn)在我和你有個(gè)約定，明開我還來看你。

我的家鄉(xiāng)——山水黃馬，有很多美景，其中櫻花是我最喜歡的，我愛這里的櫻花。