第一篇：在學(xué)習(xí)中超越自我

在學(xué)習(xí)中超越自我金秋十月，秋高氣爽，丹桂飄香。在這收獲的季節(jié)，我參加了國培計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中我超越了自我，收獲了很多很多……

參加國培計(jì)劃培訓(xùn)以來，特別是聽了毛洪其教授專題講座《初中記敘文寫作教學(xué)與評(píng)價(jià)》之后，我感觸頗多，沉思良久：我從事了多年的語文教學(xué)，作文教學(xué)一直是個(gè)難題，如何教孩子們寫作，如何寫出精彩的作文，一直困繞著我。為此，我也想了很多辦法：如讓孩子們寫日記、摘錄好詞好句積累成冊(cè)、多看書、多看優(yōu)秀作文、多背誦精短佳句等方法。可是孩子們學(xué)習(xí)興趣依然不高，成績也沒有大的提高。毛洪其教授的專題講座如一盞明燈為我們的作文教學(xué)指明了方向；如一縷微風(fēng)吹開了我心頭的迷霧；如一泓清泉澄清了我作文教學(xué)的思緒。毛老師從學(xué)生問題、教學(xué)問題、教師問題、評(píng)價(jià)問題四個(gè)方面做了理論上的總結(jié)。特別是指出了突破記敘文寫作教學(xué)瓶頸的方法，為我們今后的作文教學(xué)指明了方向。

一、突破學(xué)生寫作瓶頸的途徑指出：

1、寫什么： 有話可說說自己 —— 低下頭來看自己，自己的經(jīng)歷、積累、體驗(yàn)。自己身上有開發(fā)不盡的資源，許多同學(xué)常常忽略自己，一寫作文就抬起頭來向遠(yuǎn)處看，向人家身上看，結(jié)果就出現(xiàn)了許多苦惱。

2、怎么寫： 有話會(huì)說自己說 —— 靜下心來想感受，說自己想說的話，只有感動(dòng)自己，才可能感動(dòng)別人。抒寫真情實(shí)感。有了真情實(shí)感其他一切都是蒼白的，都不重要。

3、寫怎樣： 有話敢說說真話 —— 想說什么就說什么。只有自己喜歡，別人才可能喜歡； 敞開心扉傾吐個(gè)性認(rèn)識(shí)。只有表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，提升自己的認(rèn)識(shí)，作文永遠(yuǎn)是新的，形式上的創(chuàng)新只能新一次，認(rèn)識(shí)提升了，作文的價(jià)值就提升了，就得到了作文的真諦。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套話。我們平時(shí)的作文不就是缺少這方面的內(nèi)容嗎！作文寫作時(shí)無話可寫、沒有真情實(shí)感、作文矯揉造作虛構(gòu)濫造，怎能有好作文，學(xué)生怎能喜歡上寫作課呢？！毛老師告訴我們，好的素材就在我們身邊，就是我們自己親身經(jīng)歷的一件件事情，只要我們用心去體會(huì)，用心去感悟，敢于說出自己心中所思所想所愛所恨就一定能夠?qū)懗龊玫淖魑膩怼?/p>

二、突破教學(xué)瓶頸的途徑：走出訓(xùn)練誤區(qū)、遵循科學(xué)序列，克服作文教學(xué)的盲目性隨意性，就要有訓(xùn)練規(guī)劃，有符合學(xué)生認(rèn)知和思維發(fā)展的序列、尋找有效模式。這些方法猶如及時(shí)雨，解了我們作文教學(xué)的燃眉之急。我也清楚地知道自己下一步如何去做了。

有了好的方法，加上我們的不懈努力，我們一定能夠超越自我，迎來作文教學(xué)的春天。

第二篇：在平凡中超越自我

在平凡中超越自我

黃河路小學(xué) 李艷艷

一九九七年七月，我從沁陽師范畢業(yè)，懷揣著五彩的教育夢想，帶著幾分稚氣，帶著對(duì)教育的熱誠，我踏上了三尺講臺(tái)，走進(jìn)了教書育人的殿堂，成了一名光榮的人民教師。轉(zhuǎn)眼間，十四個(gè)春秋已從指尖悄然溜走，驀然回首，感慨萬千：一路走來，有過彷徨，有過歡樂，有過心酸，有過感動(dòng)?? 更多的是日復(fù)一日平凡而瑣碎的教育教學(xué)工作，更多的是對(duì)孩子們的滿腔摯愛，對(duì)工作的高度執(zhí)著。十四年來，我始終用自己的方式理解著教師的職業(yè)——在平凡中做好自我，在平凡中超越自我。

一、站好自己的主陣地——上好每一節(jié)課

2002年，當(dāng)“新課程改革”的春風(fēng)在濟(jì)源小學(xué)語文這一池春水中蕩起層層漣漪時(shí)，我有幸作為第一批試驗(yàn)教師到鄭州參加系統(tǒng)的培訓(xùn)，走進(jìn)了新課程改革背景下的小學(xué)語文教學(xué)。嶄新的理念帶給我無盡的思考與激情，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，將自己外出學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行不斷地內(nèi)化，很快使新課程改革理念在我的課堂上初綻出稚嫩的花蕾，孩子們課堂上思維活躍，高舉的小手上寫滿了自信，聲情并茂的朗讀聲中浸滿對(duì)生活的熱愛。孩子們都非常喜歡上語文課，在這美好而普通的時(shí)刻，我和我的學(xué)生們?cè)谡n堂上飛揚(yáng)著激情，閃爍著智慧，燃燒著思想。

另外，我結(jié)合平時(shí)閱讀教學(xué)的實(shí)踐，逐漸形成了自己的教學(xué)特色：通讀全文，把握脈絡(luò)；品詞析句，習(xí)得語感；朗讀感悟，聲情并茂；內(nèi)化情感，一抒胸臆（或說感受，或?qū)懜形颍?。在課堂上“放”得適度、“扶”得有效、“評(píng)”得合理，給學(xué)生充足的時(shí)間自讀自悟，拋棄了些瑣碎、零散的分析，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大增，課堂教學(xué)成效明顯。

在我的語文教學(xué)中，由于課上得活，上得扎實(shí)，有顯著的個(gè)人教學(xué)特色，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，教學(xué)效果得到保證，每年的考核成績都特別突出。2003年我被評(píng)為“市級(jí)骨干教師”；2004年，我所做的《日月潭》一課獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)； 2004年被評(píng)為“市級(jí)學(xué)科帶頭人”；2006年所執(zhí)教的思想品德課《小窗口大世界》一課榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；2008年榮獲濟(jì)源市“課改先進(jìn)個(gè)

人”榮譽(yù)稱號(hào)；另外，我還積極參加了兩次“送課下鄉(xiāng)活動(dòng)”，所做的公開課獲得了與會(huì)教師的一致好評(píng)。

二、管好自己的“責(zé)任田”——樂做“小”主任

參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作,成為了天下最“小”的主任。都說班主任工作辛苦、累人，每天面對(duì)一群個(gè)性各異、古靈精怪的孩子們和處理不完的瑣碎的突發(fā)事件，常常讓人感到身累心也累。但我在班級(jí)管理過程中懂得“放手”，把班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)下放，讓孩子們做班級(jí)的主人，我這個(gè)“小”主任也樂得“跳出班外”遠(yuǎn)觀孩子們的表演。“放手”不是“不管”，“放手”的原則是重視孩子們成長過程中的主體意識(shí)，把原本屬于他們的事讓他們自己去完成，不剝奪孩子們經(jīng)歷磨練的機(jī)會(huì)。敢于讓孩子們?nèi)ッ?，讓更多的學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任。我覺得這樣不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和班級(jí)凝聚力，而且可以讓學(xué)生獲得作為班級(jí)管理主人的積極體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理的積極性，并從管理者的角色中學(xué)會(huì)管理他人，學(xué)會(huì)自我管理。這樣，我這個(gè)“小”主任就輕松自如地管理好了自己的班級(jí),且收到了事半功倍的效果。

在我的班級(jí)里，經(jīng)常看到班會(huì)課由班長主持開展，孩子們鬧矛盾有班干部協(xié)調(diào)解決，學(xué)校會(huì)議精神由中隊(duì)長傳達(dá)，作業(yè)完成情況由學(xué)科班長檢查，衛(wèi)生區(qū)內(nèi)，衛(wèi)生班長組織學(xué)生認(rèn)真打掃衛(wèi)生，班級(jí)活動(dòng)由學(xué)生主持。

班級(jí)建設(shè)要成功，離不開科任老師的努力，作為班主任，我注重加強(qiáng)與課任老師的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作。因?yàn)槲夜ぷ骷?xì)致認(rèn)真，班級(jí)工作也取得了優(yōu)異的成績：所帶班級(jí)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生能力強(qiáng)，素質(zhì)高，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，我也深受學(xué)生喜愛，家長愛戴。2001年被雙橋教育工會(huì)授予“模范班主任”稱號(hào)；2002、2003、2005、2008年被沁源辦事處評(píng)為“優(yōu)秀教師”；2008年，被評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀班主任”。

三、勇于嘗試，力爭進(jìn)步——做好年級(jí)長

平凡中成長，成長中歷練，歷練中成熟。新校落成不久，蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任，我開始擔(dān)任學(xué)校的一年級(jí)組組長，這對(duì)教齡尚淺的我是個(gè)考驗(yàn)，更是個(gè)促我成長的好機(jī)會(huì)！擔(dān)任年級(jí)組長后，我主動(dòng)協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)搞好本年級(jí)組的

工作，引導(dǎo)本組教師積極搞教研，我們年級(jí)組人人承擔(dān)省、市級(jí)課題研究，其中兩位同志已成功結(jié)題。為了使“閱讀”成為孩子們的一種基本的生活方式，讓他們愛上讀書，并且養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我們結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)了“好孩子 好習(xí)慣”表格，并扎實(shí)認(rèn)真的把此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行下去，一學(xué)期下來，孩子們的成長是有目共睹的，他們的各項(xiàng)習(xí)慣已初步養(yǎng)成。我們年級(jí)把此活動(dòng)搞成了特色，此舉也得到了廣大家長和校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

同時(shí)，我們還積極開展了“陽光下成長低年級(jí)講故事比賽”、“詩韻飄香情滿園古詩詞誦讀比賽”、“展示欄評(píng)比”、“書法比賽”、“誦讀經(jīng)典活動(dòng)”等各項(xiàng)豐富多彩的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生的學(xué)業(yè)活動(dòng)，營造了較濃厚的書香氛圍，學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)都有了明顯提高。

我知道教師吃的是一碗良心飯，任重而道遠(yuǎn)。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲了榮譽(yù)，還有那一份份充實(shí)的、沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，無悔于教育事業(yè)。在以后的日子里，我將繼續(xù)在這“三尺講臺(tái)”上勤教學(xué)、苦鉆研，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作。因?yàn)槲抑雷龊妹恳患椒驳氖戮褪遣黄椒玻覍⒗^續(xù)在這平凡中做好自我，不斷超越自我。

第三篇：加強(qiáng)學(xué)習(xí)超越自我

加強(qiáng)學(xué)習(xí)超越自我

當(dāng)前，依蘭縣廣大干部群眾正在深入貫徹落實(shí)黑龍江省第十一次黨代會(huì)提出的加快實(shí)施“八大經(jīng)濟(jì)區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略和“十大工程”發(fā)展舉措，按照市十三次黨代會(huì)精神確定的“進(jìn)一步超越自我，堅(jiān)定不移實(shí)施‘北躍、南拓、中興、強(qiáng)縣’戰(zhàn)略”及縣十五次黨代會(huì)“工業(yè)發(fā)展、財(cái)源建設(shè)、民生工作、經(jīng)濟(jì)總量”全面躍進(jìn)全省十強(qiáng)縣的工作目標(biāo)，著力打造“龍東地區(qū)強(qiáng)勢崛起的中等名城”等發(fā)展目標(biāo)，加快實(shí)施強(qiáng)縣戰(zhàn)略。實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)，實(shí)施新戰(zhàn)略，是依蘭人民對(duì)美好明天的新期待，是我們科學(xué)發(fā)展道路上開拓前進(jìn)的新使命，這就要求全縣領(lǐng)導(dǎo)干部不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身能力水平，不斷超越自我。認(rèn)真學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)、超越自我的重要前提。為此，要按照市委書記林鐸同志的要求，努力做到有針對(duì)性、有實(shí)效性地學(xué)習(xí)，切實(shí)形成自覺學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，以更好地指導(dǎo)和推動(dòng)超越自我、跨越發(fā)展的偉大實(shí)踐。

一、要想學(xué)，解決好學(xué)習(xí)的原動(dòng)力問題

溫家寶總理曾指出：“讀書關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書的人是沒有前途的，一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途的。”學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)氣質(zhì)、陶冶情操、升華思想、釋放潛能，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們的思想才會(huì)有靈氣，我們的行動(dòng)才會(huì)有朝氣，我們的工作才會(huì)有銳氣。

首先，學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的一種責(zé)任。重視和善于學(xué)習(xí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。從孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“三人行必有我?guī)煛?，曾子的“吾日三省吾身”，到唐代大詩人杜甫的“讀書破萬卷”，都說明中國自古就具備崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。不論是在戰(zhàn)爭年代，還是在和平建設(shè)時(shí)期，我們的黨都非常重視學(xué)習(xí)。毛澤東、鄧小平、江澤民等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，都曾對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)提出過明確的要求。胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上指出：“我們必須按照建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的要求，抓緊學(xué)習(xí)人類社會(huì)創(chuàng)造的一切科學(xué)的新思想新知識(shí)。”由此可見，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)不是簡單的個(gè)人修養(yǎng)、志趣習(xí)慣的問題，而是一種責(zé)無旁貸的政治責(zé)任，是一項(xiàng)關(guān)系到黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略任務(wù)?！笆掠兴桑厥菍W(xué)有所成”。實(shí)踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不能僅僅是一種愿望，還要有服務(wù)好人民的本領(lǐng)。尤其在面對(duì)新形勢新任務(wù)新情況之時(shí)，如果我們不抓緊學(xué)習(xí)、不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不刻苦學(xué)習(xí)，就難以完成縣委新戰(zhàn)略體系的推進(jìn)與實(shí)施，就難以完成黨和40萬依蘭人民賦予我們的歷史重任。

其次，學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的一種態(tài)度。選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。學(xué)習(xí)的進(jìn)步，是一切進(jìn)步的先導(dǎo)，人與人之間的差距、能力、境界都是由學(xué)習(xí)拉開的。鄧小平同志有段精辟的論述：如果不學(xué)習(xí)、不總結(jié)，就會(huì)在發(fā)展中、建設(shè)上栽跟頭。學(xué)貴有恒，鍥而不舍，是領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)問題上應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的一種基本態(tài)度。應(yīng)當(dāng)說，近年來，我們通過健全完善理論中心組學(xué)習(xí)及有關(guān)制度，強(qiáng)化干部教育培訓(xùn)力度，在加強(qiáng)各級(jí)干部的學(xué)習(xí)上取得了一定的成效。但我們有一些干部對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的緊迫感不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力弱，缺乏主動(dòng)性和自覺性。有的干部只注重業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽視了政治理論、社會(huì)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)；有的干部忙于事務(wù)性工作，工作中缺乏理論指導(dǎo)和支撐；有的干部對(duì)法律、法規(guī)、政策的理解能力弱，工作的前瞻性不夠、辦法不多；有的干部在學(xué)習(xí)上流于形式，用所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際工作、解決實(shí)際問題的能力不強(qiáng)；甚至還有個(gè)別的干部因?yàn)殚L期不學(xué)習(xí)而違規(guī)犯錯(cuò)，造成了不好的影響。隨著改革的進(jìn)一步深入，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治結(jié)合日益緊密，都要求黨員干部必須加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)?！皩W(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，在競爭日趨激烈的今天，不進(jìn)即退，慢進(jìn)也是退，退步就落后，落后就要挨打。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)與讀書學(xué)習(xí)的密切關(guān)系，深刻認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部的讀書學(xué)習(xí)水平在很大程度上決定著自身的工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。要自覺養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，真正使讀書學(xué)習(xí)成為工作、生活的重要組成部分，使一切有益的知識(shí)和文化入心入腦，沉淀在我們的血液里，融匯在我們的從政行為中。

第三，學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的一種能力。荀子說：“學(xué)者非必為仕，仕者必為學(xué)?！睂W(xué)習(xí)是為官之基、為官之途、為官之能，是領(lǐng)導(dǎo)干部健康成長、提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、不斷進(jìn)步的必由之路。在這方面，有很多老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家和中央領(lǐng)導(dǎo)人為我們樹立了典范。比如陳云同志，就是我們黨重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的典范。他之所以能從一個(gè)只有小學(xué)畢業(yè)的普通店員，成長為黨的第一和第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的開創(chuàng)者和奠基人之一，一個(gè)重要原因就是重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。再比如，原中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席李瑞環(huán)同志，之所以能從一個(gè)普通的木匠工人成長為黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人，靠的也是重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。當(dāng)前，我們正處在全面躍進(jìn)全省十強(qiáng)縣的攻堅(jiān)時(shí)期，新知識(shí)、新事物層出不窮，新問題、新情況不斷涌現(xiàn)，如果不加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)就會(huì)老化，思想就會(huì)僵化，能力就會(huì)退化，工作就會(huì)弱化，就很難圓滿地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。因此，我們要常思能力不足，常懷本領(lǐng)恐慌，常找學(xué)習(xí)差距。通過讀書學(xué)習(xí)來增長知識(shí)、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)，不斷提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)的能力，在讀書學(xué)習(xí)中尋找解決突出問題的有效之舉和破除發(fā)展障礙的創(chuàng)新之道。

二、要會(huì)學(xué)，解決好學(xué)習(xí)方法的問題

掌握一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，往往會(huì)起到事半功倍的效果。我們要堅(jiān)持向書本學(xué)、向群眾學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的成效。

首先，要向書本學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的主要途徑就是讀書，而讀書要講究方法和技巧。一是貴在恒。讀書要有耐心和恒心，要靜下心來，用心讀書，潛心鉆研，要把讀書培養(yǎng)成為一種習(xí)慣。古人云：“貴在恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒”。讀書是一個(gè)苦差事，如果沒有持之以恒的心態(tài)，就不會(huì)有意想不到的收獲。二是重在精。知識(shí)的海洋浩如煙海，面對(duì)不斷涌現(xiàn)的新知識(shí)、新思想，我們是不管有用無用，全盤接受呢？還是看什么就讀，拿什么就翻呢？顯然答案是否定的，學(xué)習(xí)是要有針對(duì)性的，要結(jié)合自己的工作、職業(yè)和興趣愛好來選擇書目，要帶著具體問題讀書，多讀那些有思想內(nèi)涵、有啟發(fā)性以及對(duì)工作有指導(dǎo)性的書籍，而不能把讀書當(dāng)成一件被動(dòng)、枯燥的任務(wù)來完成。三要善于思?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，讀而不思，就是在死讀書、讀死書。只有在讀書的過程中善于思考，才能把死的東西變成活的，把別人的東西變成自己的。所以，我們要養(yǎng)成邊讀書邊思考的好習(xí)慣，取其精華，去其糟粕，為我所用。

其次，要向群眾學(xué)習(xí)。人民群眾是我們黨力量的源泉，忽視對(duì)群眾實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的虛心學(xué)習(xí)和科學(xué)總結(jié)，任何改革都無法進(jìn)行，任何美好的設(shè)計(jì)也難以實(shí)現(xiàn)。常言道：“兼聽則明，偏信則暗。”提意見，是群眾的意愿表達(dá)，是民意的真實(shí)反映，是民智的集中匯聚。聽意見，是查找問題的“捷徑”，也是改進(jìn)工作的“法寶”，更是促進(jìn)發(fā)展的動(dòng)力。實(shí)踐證明，堅(jiān)持群眾路線，端正對(duì)群眾的態(tài)度，向群眾虛心學(xué)習(xí)，真心實(shí)意聽取群眾的意見和建議，了解群眾的愿望和呼聲，拜人民群眾為師，在想問題、辦事情、作決策時(shí)必須廣泛聽取群眾意見，才能使我們的工作獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。

再次，要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。實(shí)踐是一切認(rèn)識(shí)的最終來源，實(shí)踐是推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展的最終動(dòng)力，是提高人的認(rèn)識(shí)能力的根本動(dòng)力，實(shí)踐還是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐，而實(shí)踐是為了更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)，只有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題，在實(shí)踐中深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，不斷學(xué)以致用，不斷理論聯(lián)系實(shí)際，才能不斷地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中進(jìn)步，才能真正把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為提高工作本領(lǐng)的能力，更好地為黨和人民服好務(wù)。

三、要真學(xué)，解決好學(xué)習(xí)態(tài)度的問題

要想抓好學(xué)習(xí)，首先要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。不下一番苦工夫，不實(shí)實(shí)在在去學(xué)，那么學(xué)習(xí)就會(huì)落空。

首先，要有興趣。把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成一種興趣就會(huì)主動(dòng)去學(xué)，就會(huì)增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力。以“我要學(xué)”的態(tài)度去學(xué)習(xí)，就會(huì)感到學(xué)習(xí)是一種享受，是一種快樂，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想。習(xí)近平同志在中央黨校2009年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班暨專題研討班開學(xué)典禮上發(fā)表了“領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書讀好書善讀書”的講話，要求廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要多讀書、讀好書。因此，在個(gè)人學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)上，要注重培養(yǎng)積極的、健康向上的興趣。因?yàn)椤皩W(xué)什么”的問題不僅是個(gè)人的愛好問題，更是個(gè)嚴(yán)肅的世界觀、價(jià)值觀、人生觀問題。

其次，要擠時(shí)間。學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長的階梯，是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿ΑＷ鳛辄h的領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，尤其要勤于擠時(shí)間學(xué)習(xí)，這是工作的需要，更是加強(qiáng)修養(yǎng)的需要。對(duì)于我們大多數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)干部來說，平時(shí)把大部分精力和時(shí)間都投入到了具體的業(yè)務(wù)性和事務(wù)性的工作中去，難得有集中的時(shí)間靜下心來讀書，但這不能成為不學(xué)習(xí)或少學(xué)習(xí)的理由。學(xué)習(xí)比較有效的辦法，就是把零星的時(shí)間利用起來，擠時(shí)間學(xué)習(xí)。魯迅先生說過，“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的”。因此，我們要珍惜業(yè)余時(shí)間，少一些應(yīng)酬，多一些讀書；少一些空談，多一些學(xué)習(xí)；少一些閑聊，多一些思考。真正把有限的時(shí)間和精力投入到讀書學(xué)習(xí)中去，陶冶我們的情操，增長我們的才識(shí)。

第三，要能堅(jiān)持。學(xué)習(xí)有時(shí)是十分枯燥、乏味的。沒有堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的意志，是坐不住、學(xué)不好的。無論多么聰明的人，倘若沒有持之以恒的辛勤耕耘，一切都是空談。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不懈地抓緊學(xué)習(xí)，才能在實(shí)踐中言之有理、論之有據(jù)、思之有成、克難有術(shù)，才能使自己成為科學(xué)發(fā)展的踐行者、跨越發(fā)展的推動(dòng)者、和諧發(fā)展的促進(jìn)者。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力，是為了進(jìn)一步超越自我、加快發(fā)展。只要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合自身工作實(shí)際，緊緊結(jié)合加快實(shí)施新目標(biāo)新戰(zhàn)略的偉大實(shí)踐，帶頭學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正做到學(xué)有所得、學(xué)以致用，就一定能夠以更加顯著的學(xué)習(xí)成效來推動(dòng)新戰(zhàn)略體系的有效實(shí)施，全面躍進(jìn)全省十強(qiáng)縣，建設(shè)和諧、富裕、文明、宜居的精彩依蘭！

作者系中共依蘭縣委書記

第四篇：職場英語：如何在職場中不斷超越自我

As a society, we're obsessed with achievement.But what happens once you're considered objectively successful, with a great salary and a job that energizes you? It's easy to rest on your accomplishments and your way of getting work done, perhaps even feeling there's not much left to learn。

在這個(gè)社會(huì)上，我們都熱切渴望取得成就。但是，一旦你被認(rèn)為是真正取得了成功，擁有高薪和讓你活力四射的工作，接下來會(huì)發(fā)生什么呢？你可能很容易滿足于你取得的成績和你完成工作的方式，甚至感覺沒有多少東西需要學(xué)習(xí)了。

But in this economy, you can't afford to sit back--even though it might be tempting。但在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，你不能停下腳步休息片刻，盡管它充滿了誘惑。

'Successful people fall into the trap of thinking they don't need to change anything because their behavior is working for them,' says Marshall Goldsmith, author of 'What Got You Here Won't Get You There: How Successful People Become Even More Successful.' 'Every time they get promoted...they get positive reinforcement even when certain skills are lacking.' 《今 天不必以往：成功人士如何獲得更大成功》(What Got You Here Won't Get You There: How Successful People Become Even More Successful)的作者戈德史密斯(Marshall

Goldsmith)說，成功者往往會(huì)跌入一個(gè)陷阱，認(rèn)為他們不需改變?nèi)魏问虑榱?，因?yàn)樗麄兊霓k事方式行之有效。即便是他們?nèi)狈δ承┘寄?，每?dāng)他們得到提 拔時(shí)，他們就會(huì)得到正強(qiáng)化。Know Your Weaknesses 了解不足

But examining where you might have shortcomings can make or break a career。評(píng)估你存在的缺點(diǎn)決定了職業(yè)生涯的成敗。

David Hale of Columbia, S.C., quickly rose to the top of the military police force and was granted the highly sought-after position of polygraph examiner with the Army Criminal Investigation Command。

南卡羅來納州的黑爾(David Hale)很快就升為憲兵的頭目，并得到了很吃香的美國陸軍犯罪調(diào)查司令部(Army Criminal Investigation Command)測謊員的職位。

'I was my own biggest fan, and being cocky, I would try to force confessions from suspects either prior to or based on their exams,' he says.But he didn't take the time to understand that criminals are more likely to confess to people they like and trust.'My results fell way below other examiners,' Mr.Hale says。

黑爾說，我很自信，只崇拜我自己。我會(huì)在測謊前或根據(jù)測謊結(jié)果強(qiáng)迫嫌犯招供。但他并未從中了解到犯罪分子更可能會(huì)向他們喜歡和信任的人招供。黑爾說，我的業(yè)績落到了其他測謊員的后面。

Mr.Hale didn't realize he needed to change until his boss transferred him and said that if his confession rate didn't increase, he would be fired.He studied forensic interviewing, worked on relating to subjects on an emotional level, and pursued courses in leadership, counseling and psychology.Eventually, Mr.Hale began to rise again in his career, and he became known as one of the top polygraph examiners anywhere。

黑爾并未認(rèn)識(shí)到他需要改變，直到有一天他的上司對(duì)他進(jìn)行調(diào)動(dòng)，并說如果他的招供率再不上升，他就會(huì)被解雇。他研究了法庭審問學(xué)，在實(shí)踐中努力從情感層面切入審問話題，并學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力、咨詢和心理學(xué)課程。最終，黑爾在他的崗位上再度獲得了晉升，成為了一名測謊高手。

Necessary Skills 必備技能

Becoming as successful as you can be--after you've already climbed part of the ladder--means you need two things。

在你已經(jīng)爬了一段職場階梯以后，盡你所能的成功意味著你需要兩件事情。

For starters, you need outstanding people skills: Listen carefully, think before you speak, reciprocate favors and manage conflicts diplomatically。

首先，你需要出眾的人際交往能力：認(rèn)真傾聽，說話前應(yīng)深思熟慮、回報(bào)別人的關(guān)心和能夠策略地處理沖突。

Second, you must regularly take a hard look at yourself and address your weak points.For example, if you have a communication issue with one person or a group of people, step away from the blame game and ask yourself, 'How can I be better?' Make sure people are honest with you by requesting feedback anonymously and confidentially。

其次，你必須定期認(rèn)真審視自己，消除你的弱點(diǎn)。比如，如果你同一個(gè)人或一群人存在溝通問題，不要怨天尤人，而是要問問自己：我怎樣能做得更好？通過尋求匿名和秘密的反饋，確保人們對(duì)你講的都是真話。

If you're employed by a large organization, consider contacting human resources to see what training is available.You may have the opportunity to take leadership-development courses online or in-person for free。

如果你受雇于大型組織，可以考慮同人力資源部門接觸一下，看看公司提供那些培訓(xùn)。你可能有機(jī)會(huì)參加免費(fèi)的網(wǎng)上或面對(duì)面的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)課程。

But the most important thing to keep in mind is that just because you're skilled or talented in a particular area doesn't mean you should simply pass go and collect your $200。但應(yīng)該銘記于心的最重要的事情是，僅僅因?yàn)槟阍谀骋痪唧w領(lǐng)域才華出眾并不意味著你就應(yīng)該忽視學(xué)習(xí)，能夠輕松過關(guān)享受職場。

I, for instance, was hesitant to work with a speaking coach because my audience

evaluations didn't mandate it, but once I learned that the top speakers in the world--from Tony Robbins to President Barack Obama--have worked with coaches, I changed my mind。

比如，我曾猶豫是否與演講顧問合作，因?yàn)槲业穆牨娫u(píng)價(jià)顯示我不必這樣做，但當(dāng)我得知世界上頂尖的演講者──從羅賓斯(Tony Robbins)到奧巴馬總統(tǒng)──都曾與演講顧問合作時(shí)，我就改變了想法。

Says Mr.Goldsmith: 'Strong leaders don't coast.'

戈德史密斯說，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)人不會(huì)飄飄然。

第五篇：職場英語：如何在職場中不斷超越自我

s a society, we're obsessed with achievement.But what happens once you're considered objectively successful, with a great salary and a job that energizes you? It's easy to rest on your accomplishments and your way of getting work done, perhaps even feeling there's not much left to learn。

在這個(gè)社會(huì)上，我們都熱切渴望取得成就。但是，一旦你被認(rèn)為是真正取得了成功，擁有高薪和讓你活力四射的工作，接下來會(huì)發(fā)生什么呢？你可能很容易滿足于你取得的成績和你完成工作的方式，甚至感覺沒有多少東西需要學(xué)習(xí)了。

But in this economy, you can't afford to sit back--even though it might be tempting。但在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，你不能停下腳步休息片刻，盡管它充滿了誘惑。

'Successful people fall into the trap of thinking they don't need to change anything because their behavior is working for them,' says Marshall Goldsmith, author of 'What Got You Here Won't Get You There: How Successful People Become Even More Successful.' 'Every time they get promoted...they get positive reinforcement even when certain skills are lacking.' 《今 天不必以往：成功人士如何獲得更大成功》(What Got You Here Won't Get You There: How Successful People Become Even More Successful)的作者戈德史密斯(Marshall

Goldsmith)說，成功者往往會(huì)跌入一個(gè)陷阱，認(rèn)為他們不需改變?nèi)魏问虑榱耍驗(yàn)樗麄兊霓k事方式行之有效。即便是他們?nèi)狈δ承┘寄埽慨?dāng)他們得到提 拔時(shí)，他們就會(huì)得到正強(qiáng)化。Know Your Weaknesses 了解不足

But examining where you might have shortcomings can make or break a career。評(píng)估你存在的缺點(diǎn)決定了職業(yè)生涯的成敗。

David Hale of Columbia, S.C., quickly rose to the top of the military police force and was granted the highly sought-after position of polygraph examiner with the Army Criminal Investigation Command。

南卡羅來納州的黑爾(David Hale)很快就升為憲兵的頭目，并得到了很吃香的美國陸軍犯罪調(diào)查司令部(Army Criminal Investigation Command)測謊