第一篇：2012高考作文題審題訓練(每日一題)

2012年高考作文題審題訓練（每天一題）

1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿,這致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回損失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。

要求：全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

審題提示：故事型材料。

（一）切題：1.人要從不利走向有利，就要依靠自己永不放棄的精神。1.人要從失誤的陰影中走出來，就需要聰明過人的智慧、靈活變通地思維、高超絕妙的技藝。3.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。

（二）符合題意：1.做人不能被失誤打倒。

2.要戰(zhàn)勝困難才能成功。3.挫折不可怕，戰(zhàn)勝挫折才能成功。

（三）基本符合題意：1.創(chuàng)新塑造成功。2.天生我材必有用。

（四）離題，如“潮流往往是偶然的創(chuàng)作”“我們不應盲目追求潮流”等。

2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

動物園里來了一位哲學教授，向動物們傳授哲學。哲學教授講了好多空洞的理論，接著說：“任何事物都必須從基礎做起，就如任何建筑都必須從底層做起?！?有一只青蛙聽得不耐煩了，就向教授發(fā)問：“請問教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎？” 哲學教授瞄了青蛙一眼：“當然！井底之蛙！” 青蛙反擊說：“正因為是井底之蛙，我才問你——難道打井也從底層做起嗎？”哲學教授啞口無言。動物們紛紛說：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解，何況不是呢？！”

全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標題．不限文體；字數(shù)800以上；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。

審題提示：寓言型材料。從整體材料看，“怎樣看待事物”“要看到別人的長處”；從教授的言行上看，“言與行”“理論要聯(lián)系實際”；從青蛙的言行看，“勇于質(zhì)疑”“敢于挑戰(zhàn)”；從其他動物的議論中，“每個人都有自己的長處”等。

3.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

據(jù)報道，有人不惜花費近十倍于乘公交車的錢坐出租車去與“拒載”自己的公交車司機“理論”，追問“拒載”緣由。這樣做，時間、精力與金錢的付出與得到的回報并不成正比，可當事人卻認為值得！

這種“較真”行動也引起許多市民的共鳴。他們認為，世界上怕就怕認真兩個字。做人就要這樣，該認真的就絕不兒戲，也不容許被別人兒戲！

但也有市民表示，有更多的精力，干嘛不去做更有意義的事？除非真是合法權(quán)益受侵犯，否則無理較真等同野蠻！再說，一個成熟的公民社會，應當是一個法治化、人性化與寬容度并重的社會，寬容，才談得上最真切最純凈的人道，才能最大限度地實現(xiàn)人際融洽。

要求：全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

審題提示：現(xiàn)實問題型材料。①有條件的認真或該認真時才認真，②有原則的寬容或不能凡事都寬容，③既要認真，又要寬容，④分情況去“較真”（“較真”須看場合），⑤如何正確對待“較真”（“寬容”），⑥追求“較真”也須寬容之心，⑦有限的寬容，及時的認真，⑧寬容與縱容。

4.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有調(diào)查顯示，約有60％的學生感到無法與父母交流和溝通，對于成長中遇到的困惑、煩惱和問題，42％的學生認為難以與父母交流，27％的學生表示從不與父母交流?，F(xiàn)實生活中，親子之間存在隔閡的現(xiàn)象并不鮮見，怎樣才能解決父母與子女之間有效溝通的難題呢?

請你以一位高中學生的身份給報社撰稿，參加討論，發(fā)表你的看法。

審題提示：調(diào)查數(shù)據(jù)型材料。這篇文章要求就“怎樣才能解決父母與子女之間有效溝通的難題”“參加討論”和“發(fā)表看法”，所以寫作的重點應該落實在“解決問題”上。聯(lián)系自己或他人的實際，一定要“分析問題”，以此作為“解決問題”的前提和條件。此外，注意“以一位高中學生的身份”。

5.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

水在輕輕地流，岸靜靜的偎在旁邊，一切是那樣的和諧而美好。

水厭倦了岸的圍困，想要尋找沒有約束的自由，沖垮了堤岸。水沒有得到自由卻失了生命，而岸沒有了水，也失去了存在的價值。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。

審題提示：比喻型關(guān)系型材料。可從和諧的角度寫，水與岸的和諧相處，創(chuàng)造出了美好；可從其辨證關(guān)系寫，水與岸是互相制約、相互依存的關(guān)系；可從其比喻意寫，談“情感與理智”，甚至談“生存”談“價值”都可以。

6.閱讀下面材料，按要求作文：

一位畫家拜訪門采爾，向他訴苦說：“我真不明白，為什么我畫一幅畫只消一天工夫，可是賣掉它卻要等上整整一年。”

“請倒過來試試吧，親愛的?！遍T采爾認真地說，“要是您花一年工夫去畫它，那么只用一天，你準能賣掉它?！焙髞淼氖聦嵐嫒绱?。

要求：根據(jù)所提供的材料，自選角度，自定話題，聯(lián)系生活實際，展開議論，題目自擬。不少于800字。

審題提示：故事型材料。“以質(zhì)取勝”，側(cè)重談產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣?！澳サ恫徽`砍柴功”，側(cè)重談要練好基本功?！肮Φ阶匀怀伞保瑐?cè)重談平時努力與最后成功的關(guān)系。

7.閱讀下面的材料，按要求作文。

半個多世紀前，我國著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來教育學生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花?！边@句話是伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德說的。你心目中有自己的“水仙花”嗎？當你心底泛起一片“水仙花”的蔥綠與鵝黃時，你會有一種特別愉快、特別舒暢的感覺嗎？

要求：聯(lián)系實際寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自定（不要寫成詩歌）。

審題提示：比喻型材料?！八苫ā敝傅氖恰靶撵`和精神追求”。要從呼喚精神文明，呼喚人文精神的回歸，呼喚人性的光輝的角度進行寫作。

8．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

紫藤蘿和牽牛花，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹，本無美景可言，卻憑借牽牛花和紫藤蘿，成就了一道到風景。人類社會又何嘗不是如此?

全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標題．不限文體；字數(shù)800以上；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。

審題提示：關(guān)系型自然現(xiàn)象型材料。1.助人亦助己。2.雙贏。3.借助外物成就自我。

9.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有人認為，世界上最痛苦的人有兩種：一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人。你同意這種觀點嗎？

請根據(jù)你對這段文字的感悟，自定立意、自選文體、自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

審題提示：哲理句型材料。1.走在最前和走在最后的人都是痛苦的。林則徐“第一個開眼看世界”，屢遭排擠、迫害。哥白尼創(chuàng)立“日心說”，被燒死在羅馬廣場。2.走在最前和走在最后的人都不痛苦。陶淵明、李白，走在蠅營狗茍謀取官位的人群的最后，過著自得其樂地生活，不扭曲自己的人格，他們何來痛苦？譚嗣同是為變法而流血的第一人，高呼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，懷著為進步而獻身的熱望而死，他是幸福的。袁隆平、鐘南山

走在科技的最前端，為全人類造福；劉翔跑在世界的最前面，站在主席臺的最前端，他面帶自信的笑容；居里夫人是第一個獲得諾貝爾獎的女性，她并不為自己柔嫩的雙手變得粗糙而痛苦，也不為歲月在她的光潔的額頭上刻下了絲絲皺紋而痛苦，她為了科學，為了國家，為了全人類而快樂地工作著。牛頓、愛因斯坦“站在巨人的肩膀上”，總結(jié)前人的理論，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進能夠獲得驕人的成就。丘吉爾學生時代功課在全校最后，鍥而不舍，努力奮斗，終成大器。3.走在最前和最后的人既有痛苦，又有幸福。屈原始終站在政治斗爭的前沿，他為國家的衰敗而痛苦著，但最后能以死報國，他也是幸福的。范仲淹既在最前、又在最后，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他永遠都是一個最痛苦的人，但也是最幸福的人。魯迅走在新民主主義文化的最前面，是怎樣的哀痛者和幸福者，他既是最痛苦的，又是最幸福的。

10.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

（1）87歲的中國畫家吳冠中先生，2006年在香港中文大學接受榮譽文學博士稱號時說：“如果畫，一定要畫出新的想法、新的感受，重復自己是可恥的。”

（2）也有人說“重復是成功之母”，意大利著名畫家達芬奇不就是從一次次畫蛋中走向成功的嗎？

要求：聯(lián)系實際寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自定（不要寫成詩歌）。

審題提示：組合型思辨型材料。表面上看兩材料是決然相反的關(guān)系，仔細分析會發(fā)現(xiàn)其實兩者看待問題角度是不同的：前者強調(diào)是在有了較好的基本功的前提下，進行創(chuàng)作時不能重復自己或別人，要勇于突破，大膽創(chuàng)新，否則就會停滯不前甚至倒退，藝術(shù)生命也就會終結(jié)，這種重復是可恥的抄襲。而后者強調(diào)的是必須夯實基礎，要勤學苦練基本功。所以兩者不矛盾。因此從立意上看，要求學生聯(lián)系現(xiàn)實生活，分析如何看待和處理好“重復（模仿）”與“創(chuàng)新”的關(guān)系，“打好基礎”與“求異創(chuàng)新”，“積累”與“創(chuàng)新”的關(guān)系等。《創(chuàng)新與模仿》、《“重復”是創(chuàng)新的前提》《可恥的重復》《創(chuàng)新是生存的唯一途徑》《鴻雁是怎么飛上藍天的》《厚積而薄發(fā)》等。

11.閱讀下面兩則材料，按要求作文。

材料一：某名牌大學畢業(yè)的小王進了一家公司。當領(lǐng)導分配她做最基礎的工作時，原本很有優(yōu)越感的她立即覺得自己被大材小用了。一次，在計算收益時，她把一筆投資存款的利息重復計算了兩次，雖然最終沒有給公司造成實際損失，但整個公司的財務計劃卻被打亂了。事后，她很不以為然，覺得只要下次注意就行了。這讓主管很不放心，以后再有什么重要的活，總找借口把她“晾”在一邊。

材料二：上海某著名高校畢業(yè)的一位才子的辦公桌上堆滿了書本、零食、新買的枕頭甚至酒瓶等雜物。因為桌子空間有限，才子把過道也發(fā)展成了他的倉庫。沒過多久，這位名牌大學畢業(yè)的高才生就因為邋遢而與自己的第一份工作拜拜了。

要求：聯(lián)系實際寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自定（不要寫成詩歌）。

審題提示：組合型材料。（1）現(xiàn)在的青少年都有好高騖遠的毛病，他們不愿意做最基礎的工作，這對自己的成長是很不利的。引導中學生形成正確職業(yè)觀，以為人民服務為職業(yè)宗旨，以服從社會需要為擇業(yè)標準，是非常有必要的。（2）習慣是成功的一個重要條件。但是現(xiàn)在獨生子女在父母的溺愛下，養(yǎng)成了許多不良習慣。如何認識自己的缺點并加以改正，是他們能否適應社會的重要一環(huán)。（3）“認識”是形成人生境界的一個重要方面。“覺解”的不同就決定了一個人的生存狀態(tài)和生存質(zhì)量。激發(fā)學生的覺解是教育的一項重要內(nèi)容。

12．閱讀下面一首小詩，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

在楓葉上，露珠紅紅地閃爍；

在荷花上，露珠有著淚滴，似蒼白的透明。

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要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不要抄襲。

審題提示：詩歌型材料。

首先來鑒賞一下這首小詩：露珠所存在的位置有兩個，一個是在楓葉上，一個是在荷花上。早晨的露珠，是晶瑩而透明的，秋天的楓葉是深紅的；那荷花，顯然是白色的。當晶瑩的露珠落在火紅的楓葉上的時候，露珠因為吸收了楓葉紅彤彤的色彩，穿透自身，折射出更加絢麗的光華；而當露珠落在白色嬌媚的荷花之上，珠花一色，露珠盡管仍然剔透，卻再也不能放射白色的光，只留下憂傷的蒼白。短詩用對比的手法，呈現(xiàn)了處于不同境況下的露珠悲喜態(tài)度不同。

這樣，這首小詩的寓意就表現(xiàn)出來了，至少可以從以下幾個角度進行思辨：

一、找準實現(xiàn)自我價值的位置。以露珠觀照人生，如果你是一滴露珠，你想實現(xiàn)自己的價值，就應該選擇能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的地方，在那里你可以盡顯自己的才華，實現(xiàn)人生的理想。定位準確，看準自己的特長，充分發(fā)揮自己的特長，就能夠成就自己的事業(yè)。以此定位，可以擬題為《生命閃光的位置》《位置與價值》

二、提供人才成長的土壤，營造和諧的社會。成才是需要條件的，在大的社會環(huán)境和人文環(huán)境不能改變的情況下，那“楓葉”就是人才成長的環(huán)境和土壤，這是關(guān)于社會環(huán)境和人才之間的辨證關(guān)系，只有社會盡可能提供人才成長的良好環(huán)境，才能更快地促進人才的“閃光”，這個社會才能進步，才能和諧；反之，人才的成長只有才良好的環(huán)境之下，才能發(fā)揮自身的價值。由此可以擬題：《請給“露珠”一片火紅的“楓葉”》《環(huán)境與人才》《不同的背景造就不同的人生》

三、用人問題。由露珠的“閃光”和“蒼白”，很容易使人聯(lián)想到對人才的使用問題，同樣是一滴露珠，放在不同的地方是具有不同的價值的，這就給我們以啟示，用人要用在最適合他的位置上，韓信可以將兵，劉邦可以將將。由此可以擬題：《請把“露珠”放在“楓葉”上》

四、解決問題的方法技巧?！奥吨椤钡膬煞N不同境遇，可以啟示我們?nèi)绾慰创奥吨椤眴栴}?？梢哉f：只有正確認識自己所處的環(huán)境，以積極的態(tài)度順應環(huán)境，才能成為人才；正確認識自己所處的位置、才能努力實現(xiàn)自己的價值等。露珠，居楓葉之上則喜，居荷葉之上則悲，我們可以聯(lián)想到有人處順境洋洋自得，處逆境則委靡不振，據(jù)此可以“如何正確面對境遇”為題展開；“如何正確看待環(huán)境”。《不同環(huán)境不同的美》

1.同一事物在不同環(huán)境下所呈現(xiàn)出來的不同特點，《不一樣的環(huán)境，不一樣的人生》。2.環(huán)境（外物）對人（事??）的影響。3.適應、順應環(huán)境，與環(huán)境和諧相處 《活出不同的精彩》。4.憑借??、依靠??，（“露珠”在“楓葉”上“紅紅的閃爍”“露珠”在“荷花”上就“有著淚滴似蒼白的透明”??）《風云變幻不忘“借”》《只因有你》。5.在不同的位置，可以展示不同的美（露珠選擇楓葉就“紅紅的閃爍”這是一種陽光的美，選擇了荷花就“有著淚滴似蒼白的透明”這是一種傷感美）。6.選擇合適的位置（露珠選擇楓葉就可以快樂地“紅紅的閃爍”，選擇了荷花就只能“有著淚滴似蒼白的透明”的傷感）。7.近朱者赤，近墨者黑。8.本質(zhì)與現(xiàn)象，現(xiàn)象會或多或少的顯現(xiàn)本質(zhì)。9.需要一個展示自己的舞臺。

13．.觀察漫畫《教子》按要求寫作：

（1）先用簡明準確的語言介紹畫面，不得超過120字。

審題提示：小說明文。

（2）以“觀漫畫《教子》有感”為副標題，寫一篇不少于700字的議論文。

第二篇：2011年高考作文題審題訓練(每周一題)

2011年高考作文題審題訓練(每周一題)

1.閱讀下面兩則材料，按要求作文。

材料一：某名牌大學畢業(yè)的小王進了一家公司。當領(lǐng)導分配她做最基礎的工作時，原本很有優(yōu)越感的她立即覺得自己被大材小用了。一次，在計算收益時，她把一筆投資存款的利息重復計算了兩次，雖然最終沒有給公司造成實際損失，但整個公司的財務計劃卻被打亂了。事后，她很不以為然，覺得只要下次注意就行了。這讓主管很不放心，以后再有什么重要的活，總找借口把她“晾”在一邊。材料二：上海某著名高校畢業(yè)的一位才子的辦公桌上堆滿了書本、零食、新買的枕頭甚至酒瓶等雜物。因為桌子空間有限，才子把過道也發(fā)展成了他的倉庫。沒過多久，這位名牌大學畢業(yè)的高才生就因為邋遢而與自己的第一份工作拜拜了。

要求：聯(lián)系實際寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自定（不要寫成詩歌）。

審題提示：組合型材料。（1）現(xiàn)在的青少年都有好高騖遠的毛病，他們不愿意做最基礎的工作，這對自己的成長是很不利的。引導中學生形成正確職業(yè)觀，以為人民服務為職業(yè)宗旨，以服從社會需要為擇業(yè)標準，是非常有必要的。（2）習慣是成功的一個重要條件。但是現(xiàn)在獨生子女在父母的溺愛下，養(yǎng)成了許多不良習慣。如何認識自己的缺點并加以改正，是他們能否適應社會的重要一環(huán)。（3）“認識”是形成人生境界的一個重要方面?！坝X解”的不同就決定了一個人的生存狀態(tài)和生存質(zhì)量。激發(fā)學生的覺解是教育的一項重要內(nèi)容。

2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

動物園里來了一位哲學教授，向動物們傳授哲學。哲學教授講了好多空洞的理論，接著說：“任何事物都必須從基礎做起，就如任何建筑都必須從底層做起。” 有一只青蛙聽得不耐煩了，就向教授發(fā)問：“請問教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎？” 哲學教授瞄了青蛙一眼：“當然！井底之蛙！” 青蛙 1

反擊說：“正因為是井底之蛙，我才問你——難道打井也從底層做起嗎？”哲學教授啞口無言。動物們紛紛說：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解，何況不是呢？！”

全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標題．不限文體；字數(shù)800以上；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。

審題提示：寓言型材料。從整體材料看，“怎樣看待事物”“要看到別人的長處”；從教授的言行上看，“言與行”“理論要聯(lián)系實際”；從青蛙的言行看，“勇于質(zhì)疑”“敢于挑戰(zhàn)”；從其他動物的議論中，“每個人都有自己的長處”等。

3.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

據(jù)報道，有人不惜花費近十倍于乘公交車的錢坐出租車去與“拒載”自己的公交車司機“理論”，追問“拒載”緣由。這樣做，時間、精力與金錢的付出與得到的回報并不成正比，可當事人卻認為值得！

這種“較真”行動也引起許多市民的共鳴。他們認為，世界上怕就怕認真兩個字。做人就要這樣，該認真的就絕不兒戲，也不容許被別人兒戲！

但也有市民表示，有更多的精力，干嘛不去做更有意義的事？除非真是合法權(quán)益受侵犯，否則無理較真等同野蠻！再說，一個成熟的公民社會，應當是一個法治化、人性化與寬容度并重的社會，寬容，才談得上最真切最純凈的人道，才能最大限度地實現(xiàn)人際融洽。

要求：全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

審題提示：現(xiàn)實問題型材料。①有條件的認真或該認真時才認真，②有原則的寬容或不能凡事都寬容，③既要認真，又要寬容，④分情況去“較真”（“較真”須看場合），⑤如何正確對待“較真”（“寬容”），⑥追求“較真”也須寬容之心，⑦有限的寬容，及時的認真，⑧寬容與縱容。

4.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有調(diào)查顯示，約有60％的學生感到無法與父母交流和溝通，對于成長中遇到的困惑、煩惱和問題，42％的學生認為難以與父母交流，27％的學生表示從不與父母交流?，F(xiàn)實生活中，親子之間存在隔閡的現(xiàn)象并不鮮見，怎樣才能解決父母與子女之間有效溝通的難題呢?

請你以一位高中學生的身份給報社撰稿，參加討論，發(fā)表你的看法。

審題提示：調(diào)查數(shù)據(jù)型材料。這篇文章要求就“怎樣才能解決父母與子女之間有效溝通的難題”“參加討論”和“發(fā)表看法”，所以寫作的重點應該落實在“解決問題”上。聯(lián)系自己或他人的實際，一定要“分析問題”，以此作為“解決問題”的前提和條件。此外，注意“以一位高中學生的身份”。

5.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

水在輕輕地流，岸靜靜的偎在旁邊，一切是那樣的和諧而美好。

水厭倦了岸的圍困，想要尋找沒有約束的自由，沖垮了堤岸。水沒有得到自由卻失了生命，而岸沒有了水，也失去了存在的價值。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。

審題提示：比喻型關(guān)系型材料?？蓮暮椭C的角度寫，水與岸的和諧相處，創(chuàng)造出了美好；可從其辨證關(guān)系寫，水與岸是互相制約、相互依存的關(guān)系；可從其比喻意寫，談“情感與理智”，甚至談“生存”談“價值”都可以。

6.閱讀下面材料，按要求作文。

一位畫家拜訪門采爾，向他訴苦說：“我真不明白，為什么我畫一幅畫只消一天工夫，可是賣掉它卻要等上整整一年。”

“請倒過來試試吧，親愛的?！遍T采爾認真地說，“要是您花一年工夫去畫它，那么只用一天，你準能賣掉它?！焙髞淼氖聦嵐嫒绱恕?/p>

要求：根據(jù)所提供的材料，自選角度，自定話題，聯(lián)系生活實際，展開議論，題目自擬。不少于800字。

審題提示：故事型材料。“以質(zhì)取勝”，側(cè)重談產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣?！澳サ恫徽`砍柴功”，側(cè)重談要練好基本功?！肮Φ阶匀怀伞?，側(cè)重談平時努力與最后成功的關(guān)系。

7.閱讀下面的材料，按要求作文。

半個多世紀前，我國著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來教育學生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花?！边@句話是伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德說的。你心目中有自己的“水仙花”嗎？當你心底泛起一片“水仙花”的蔥綠與鵝黃時，你會有一種特別愉快、特別舒暢的感覺嗎？要求：聯(lián)系實際寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自定（不要寫成詩歌）。

審題提示：比喻型材料?！八苫ā敝傅氖恰靶撵`和精神追求”。要從呼喚精神文明，呼喚人文精神的回歸，呼喚人性的光輝的角度進行寫作。

8．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

紫藤蘿和牽?；?，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹，本無美景可言，卻憑借牽?；ê妥咸偬}，成就了一道到風景。人類社會又何嘗不是如此?

全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標題．不限文體；字數(shù)800以上；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。

審題提示：關(guān)系型自然現(xiàn)象型材料。1.助人亦助己。2.雙贏。3.借助外物成就自我。

9.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有人認為，世界上最痛苦的人有兩種：一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人。你同意這種觀點嗎？

請根據(jù)你對這段文字的感悟，自定立意、自選文體、自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

審題提示：哲理句型材料。1.走在最前和走在最后的人都是痛苦的。林則徐“第一個開眼看世界”，屢遭排擠、迫害。哥白尼創(chuàng)立“日心說”，被燒死在羅馬廣場。2.走在最前和走在最后的人都不痛苦。陶淵明、李白，走在蠅營狗茍謀取官位的人群的最后，過著自得其樂地生活，不扭曲自己的人格，他們何來痛苦？譚嗣同是為變法而流血的第一人，高呼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，懷著為進步而獻身的熱望而死，他是幸福的。袁隆平、鐘南山走在科技的最前端，為全人類造福；劉翔跑在世界的最前面，站在主席臺的最前端，他面帶自信的笑容；居里夫人是第一個獲得諾貝爾獎的女性，她并不為自己柔嫩的雙手變得粗糙而痛苦，也不為歲月在她的光潔的額頭上刻下了絲絲皺紋而痛苦，她為了科學，為了國家，為了全人類而快樂地工作著。牛頓、愛因斯坦“站在巨人的肩膀上”，總結(jié)前人的理論，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進能夠獲得驕人的成就。丘吉爾學生時代功課在全校最后，鍥而不舍，努力奮斗，終成大器。3.走在最前和最后的人既有痛苦，又有幸福。屈原始終站在政治斗爭的前沿，他為國家的衰敗而痛苦著，但最后能以死報國，他也是幸福的。范仲淹既在最前、又在最后，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他永遠都是一個最痛苦的人，但也是最幸福的人。魯迅走在新民主主義文化的最前面，是怎樣的哀痛者和幸福者，他既是最痛苦的，又是最幸福的。

10.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

（1）87歲的中國畫家吳冠中先生，2006年在香港中文大學接受榮譽文學博士稱號時說：“如果畫，一定要畫出新的想法、新的感受，重復自己是可恥的?！?/p>

（2）也有人說“重復是成功之母”，意大利著名畫家達芬奇不就是從一次次畫蛋中走向成功的嗎？

要求：聯(lián)系實際寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自定（不要寫成詩歌）。

審題提示：組合型思辨型材料。表面上看兩材料是決然相反的關(guān)系，仔細分析會發(fā)現(xiàn)其實兩者看待問題角度是不同的：前者強調(diào)是在有了較好的基本功的前提下，進行創(chuàng)作時不能重復自己或別人，要勇于突破，大膽創(chuàng)新，否則就會停滯

不前甚至倒退，藝術(shù)生命也就會終結(jié)，這種重復是可恥的抄襲。而后者強調(diào)的是必須夯實基礎，要勤學苦練基本功。所以兩者不矛盾。因此從立意上看，要求學生聯(lián)系現(xiàn)實生活，分析如何看待和處理好“重復（模仿）”與“創(chuàng)新”的關(guān)系，“打好基礎”與“求異創(chuàng)新”，“積累”與“創(chuàng)新”的關(guān)系等?！秳?chuàng)新與模仿》、《“重復”是創(chuàng)新的前提》《可恥的重復》《創(chuàng)新是生存的唯一途徑》《鴻雁是怎么飛上藍天的》《厚積而薄發(fā)》等。

11.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿,這致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回損失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。

要求：全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

審題提示：故事型材料。

（一）切題：1.人要從不利走向有利，就要依*自己永不放棄的精神。1.人要從失誤的陰影中走出來，就需要聰明過人的智慧、靈活變通地思維、高超絕妙的技藝。3.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。

（二）符合題意：1.做人不能被失誤打倒。2.要戰(zhàn)勝困難才能成功。3.挫折不可怕，戰(zhàn)勝挫折才能成功。

（三）基本符合題意：1.創(chuàng)新塑造成功。2.天生我材必有用。

（四）離題，如“潮流往往是偶然的創(chuàng)作”“我們不應盲目追求潮流”等。

第三篇：每日一題

每日一題

1、白國周班組管理法：理念引領(lǐng)法主要包括：提煉理念、宣貫理念、踐行理念。（12-3）

2、白國周班組管理九法之二：班前禮儀法內(nèi)容是值班領(lǐng)導點名布置工作；班長講評注意事項；職工進行點評；安全宣誓；更衣后帶隊入井。（12-4）

3、白國周班組管理九法之三：指令處理法：指交接班后，班長排查隱患，發(fā)出指令；處理問題；檢查執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)隱患，指令專人處理。（12-5）

4、白國周班組管理九法之四：“三必談”身心調(diào)試法即發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談，對受批評的人必談，每月召開一次談心會。（12-6）

5、白國周班組管理九法之五：互助聯(lián)保法主要包括集體上下班、相互觀察、師徒連帶。傳授技能，進行約束，相互提醒、幫忙，互助聯(lián)保。（12-7）

6、白國周班組管理九法之六：“三不少”隱患排查法。“三不少”即班前檢查不能少、班中排查不能少、班后復查不能少。（12-8）

7、“三快三勤”現(xiàn)場管理法?！叭臁奔醋炜?、腿快、手快?！叭凇奔辞趧幽X、勤匯報、勤溝通。（12-9）

8、白國周班級管理九法之九：親情文明民主和諧法：即了解工友；遠范言行，文明上崗；合理分配工資；工友犯錯，循循善誘。（12-10）

9、白國周班級管理法之“三到法”：即工作布置、工作檢查、隱患處理三到位。安排工作說詳細，及時提醒，隨時檢查；隱患及時處理。（12-11）

10、白國周班級管理法“三到法”：即提高安全意識、崗位技能、團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。遵規(guī)守紀，加強培訓，尊重員工，建立共同目標。（12-12）

11、采掘工作面應該堅持正規(guī)循環(huán)作業(yè)。正規(guī)循環(huán)作業(yè)的五要素是循環(huán)時間、循環(huán)作業(yè)量、循環(huán)進度、循環(huán)工序和循環(huán)人數(shù)。（12-14）

12、敲邦問頂是指人員站在安全地點，用手鎬或?qū)Ｓ霉ぞ咔脫繇敯澹蓛砂睿?，以測試其完整性和穩(wěn)定性的一長期種方法。（12-15）

13、掘進工作面炮眼的種類有：掏槽眼、輔助眼、周邊眼。（12-16）

14、綜合機械化掘進工序包括破煤巖，裝煤巖，轉(zhuǎn)載煤巖，掘進機的行走。（12-17）

15、綜采工作面生產(chǎn)活動有四個特點：生產(chǎn)方式全部機械化；簡化了生產(chǎn)工序；生產(chǎn)過程連續(xù)性強；設備檢修量大。（12-18）

16、自移式液壓支架包括支撐式液壓支架、掩護式液壓支架和支撐掩護式液壓支架。（12-19）

17、采煤工作面懸臂與單體支柱配合形式按照單體支柱在懸臂梁上的位置劃分為正懸臂和倒懸臂。（12-21）

18、煤與瓦斯突出礦井應對突出煤層進行區(qū)域突出危險性預測。經(jīng)區(qū)域預測后，突出煤層劃分為：突出危險區(qū)和無突出危險區(qū)。

19、未進行區(qū)域預測的區(qū)域為突出危險區(qū)。區(qū)域預測分為新水平、新采區(qū)開拓前的區(qū)域預測和新采區(qū)開拓完成后的區(qū)域預測。

20、突出煤層區(qū)域預測的范圍有煤礦企業(yè)根據(jù)突出礦井的開拓方式、巷道布置等情況劃定。

21、新水平、新采區(qū)開拓前，缺少或無井下瓦斯實測參數(shù)時，要依據(jù)地質(zhì)勘探資料、上水平及鄰近區(qū)域的實測或生產(chǎn)資料等進行區(qū)域預測。

22、開拓前區(qū)域預測結(jié)果僅用于指導新水平、新采區(qū)的設計和新水平、新采區(qū)開拓工程的揭煤作業(yè)。（12-26）

23、區(qū)域預測結(jié)果應當由煤礦企業(yè)技術(shù)負責人批準確認。（12-28）

24、突出危險區(qū)的新水平、新采區(qū)開拓過程中的所有揭煤作業(yè)。必須采取區(qū)域綜合防突措施并達到要求標準（12-29）

25、無突出危險區(qū)的煤層進行新水平、新采區(qū)的開拓、準備過程中所有的揭煤作業(yè)應當采取局部綜合防突措施。（1-4）

26、突出危險區(qū)的煤層，必須采取區(qū)域防突措施并進行區(qū)域措施效果檢驗。（1-5）

27、突出礦井首次開采某個煤層時，應對被保護層進行區(qū)域措施效果檢驗及保護范圍的實際考察。（1-6）

28、突出危險區(qū)的煤層不具備開采保護層條件的，必須采用預抽煤層瓦斯防突措施并進行區(qū)域措施效果檢驗。（1-7）

29、預抽煤層瓦斯區(qū)域措施效果檢驗結(jié)果應當經(jīng)礦技術(shù)負責人批準。（1-8）

30、區(qū)域預測一般根據(jù)煤層瓦斯參數(shù)結(jié)合瓦斯地質(zhì)分析的方法進行，也可以采用其他經(jīng)試驗證實有效的方法。（1-8）

31、安全奮斗目標：

1、從零出發(fā)，向零進軍，杜絕重傷及以上事故，嚴格防范事故，杜絕二級及以上非人身事故。（1-12）

32、安全奮斗目標：

2、地面生產(chǎn)輔助單位及地面施工無輕傷事故。（1-13）

33、安全奮斗目標：

3、安全質(zhì)量標準化、“五個會戰(zhàn)”實現(xiàn)集團公司下達的規(guī)劃目標。（1-14）34、2010年工作重點：（1）、加大隱患排查治理力度，促進安全高效型、本質(zhì)安全型礦井建設；（2）、瓦斯煤塵治理。（1-15）

35、2010年工作重點：（3、）礦井煤層自燃火災防治；（4、）井田內(nèi)小窯破壞治理和井下防治水。（1-18）

36、2010年工作重點：（5）安全質(zhì)量標準化管理創(chuàng)水平；（6）強化職工技能素質(zhì)教育。（1-19）37、2010年工作重點：（7）地面選運系統(tǒng)煤塵治理；（8）加強自然災害的防治，提高礦井防災、抗災、救災能力。

38、2010年工作要求：

（一）進一步強化安全責任主體加大安全責任追究力度，全面落實安全責任。

39、2010年工作要求：

（二）加強安全隱患排查治理與考核

（三）強化責任意識，以誠信理念導入為切入點，提高執(zhí)行力。

40、2010年工作要求：

（三）強化責任意識以誠信、理念、導入為切入點，提高執(zhí)行力。41、2010年工作要求：

（四）以預想機制為引導，積極對安全重點、難點工程進行風險評價，提高安全管理能力。

42、2010年工作要求：

（五）加強精確化管理，以“一通三防”為重點，扎實開展安全質(zhì)量標準化和五個會戰(zhàn)。

43、2010年工作要求：

（六）進一步加強安全教育，重點抓好高危人員的安全教育和監(jiān)管。44、2010年工作要求：

（七）開展“兩法一創(chuàng)建+群監(jiān)”活動，以班組安全建設為基本點，促進礦進安全形勢持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

45、2010年工作要求：進一步積極引進新理論、新技術(shù)、新設備和新的管理辦法，推進礦井又好又快發(fā)展。

46、2010年工作要求：強化全員素質(zhì)培訓，增強礦井安全保障能力；加強自然災害的防治，提高防災、抗災能力。

47、2010年工作要求：加強安全消防、危險化學品、易燃易爆品的安全管理和地面道路運輸及建筑施工安全工作。

48、2010年第一個百日安全活動，活動目標：杜絕重傷及重傷以上事故，無二級及以上非人身事故，實現(xiàn)第一個百日安全生產(chǎn)

49、今年第一個百日安全活動組織：礦成立百日安全活動領(lǐng)導小組，負責指導、檢查、督促安全生產(chǎn)工作，考核活動開展情況。

50、第一個百日安全活動工作要求：以瓦斯治理為重點抓好“一通三防”管理。加強重點、難點工程安全管理。

51、第一個百日安全活動工作要求：加強機電運輸安全管理。加強防治水工作。嚴格落實《爆破器材及爆破作業(yè)安全管理規(guī)定》。

52、第一個百日安全活動工作要求：做好冬春季節(jié)防火、防凍工作；繼續(xù)深入開展安全質(zhì)量標準化工作。

53、為進一步強化安全生產(chǎn)責任意識，落實安全責任，確保礦井實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標，特制定《大水頭煤礦全員安全風險抵押辦法》。

54、采掘機運通、開拓單位考核兌現(xiàn)（1）參與抵押人員按考核，累計出勤達制度工日、無“三違”、無行政處分，按抵押金1倍兌現(xiàn)。

55、采掘機運通、開拓單位考核兌現(xiàn)（1）參與抵押人員按考核，累計出勤達制度工日、元“三違”、無行政處分，按抵押金1倍兌現(xiàn)。

56、采掘機運通、開拓單位考核兌現(xiàn)（2）全年出勤達不到制度工日的不予兌現(xiàn)。

57、采掘機運通、開拓單位考核兌現(xiàn)（3）出現(xiàn)“三違”都取消抵押金，重新抵押，并按照《安全隱患（質(zhì)量標準化）“三違”處罰辦法》進行處罰，扣減出現(xiàn)“三違”當班其他人員兌現(xiàn)金額的10%。

58、安檢員考核兌現(xiàn)：本人出現(xiàn)“三違”者取消抵押金，重新抵押，并按照礦《安全質(zhì)量標準化、“三違”處罰辦法》進行處罰。當班發(fā)生輕傷事故或三級非人身事故的扣減當班安檢員的兌現(xiàn)金30%/人次，依次累加。當班發(fā)生重傷及重傷以上事故或二級及二級以上非人身事故的取消當班安檢員的抵押金，重新抵押。

59、參與抵押的生間部、通防部工程技術(shù)人員按專業(yè)進行考核。本專業(yè)發(fā)生輕傷事故或三級非人身事故的扣減兌現(xiàn)金的20%人次，依次累加；發(fā)生重傷事故或二級非人身事故的取消抵押金的50%人次，依次累加。由于技術(shù)失誤選成人身事故的，按照礦事故調(diào)查意見確定兌現(xiàn)比例。

60、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局第29號令：《關(guān)于修改（煤礦安全規(guī)程）部分條款的決定》已經(jīng)2009年12月14日國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局局長辦公會議審議通過，現(xiàn)予公布，自2010年3月1日起施行。

61、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局決定對《煤礦安全規(guī)程》部分條款作如下修改作如下修改：

一、第四十八條第一款修改為：“采區(qū)開采前必須按照生產(chǎn)布局合理的要求編制采區(qū)設計，并嚴格按照采區(qū)設計組織施工。

62、增加一款，作為第二款：“一個采區(qū)內(nèi)同一煤層的一翼最多只能布置1個回采工作面和2個掘進工作面同時作業(yè)。

63、第一百三十二條第一款修改為：“井下機電設備硐室應當設在進風風流中；該硐室采用擴散通風的，其深度不得超過6m、入口寬度不得小于1.5m，并且無瓦斯涌出?！?/p>

64、第五十條第三款修改為：“采煤工作面所有安全出口與巷道連接處超前壓力影響范圍內(nèi)必須加強支護，且加強支護的巷道長度不得小于20m;綜合機械化采煤工作面，此范圍內(nèi)的巷道高度不得低于1.8m，其他采煤工作面，此范圍內(nèi)的巷道高度不得低于1.6m.安全出口和與之相連接的巷道必須設專人維護,發(fā)生支架斷梁折柱、巷道底數(shù)變形時，必須及時更換、清挖。”

65、第一百三十二條第二款修改為：“井下個別機電設備設在回風流中的，必須安裝甲烷傳感器并具備甲烷限斷電功能?！?/p>

66、2010年主要指標：企業(yè)利潤：3.58億元；原煤產(chǎn)量：215萬噸；掘進進尺：7300米；安全指標：杜絕重傷及重傷以上人身事故。

67、2010年主要指標：瓦斯抽采：1430萬立萬米；原煤成本：150.28元/噸;商品煤銷量8元/噸;商品煤銷量:230.96萬噸;綜合售價:312.08元/噸;原煤全員工效:7.989噸/工日;采區(qū)回采

率:76%打鉆:11.48萬米;灌漿:5.7萬立方米;煤層注水:2.05萬立方米.68、2010年，我們應著重抓好以下工作：

一、嚴格管理，著力提高領(lǐng)導班子管理能力。要建立以崗位責任制為中心的礦領(lǐng)導管理機制，嚴格落實礦領(lǐng)導管理職責。

69、二、健全職能部室管理機制，充分發(fā)揮職能管理作用：一是要健全并嚴格落實安全監(jiān)督檢查制度，充分發(fā)揮安檢職責。二是要嚴格落實生產(chǎn)部和通防部管理機制，發(fā)揮生產(chǎn)技術(shù)指導作用。

70、三、強化基層單位管理，確保順利完成各項指標按照《經(jīng)營承包責任書》規(guī)定，認真組織生產(chǎn)工作。認真落實職工培訓教育制度，開展好職工安全培訓工作。提升服務水平，促進礦區(qū)和諧發(fā)展。

71、2010年黨委工作的總體要求：牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，以安全生產(chǎn)為中心，以深化領(lǐng)導班子創(chuàng)建為抓手，以構(gòu)建和諧小康礦井為目標，用改革創(chuàng)新精神增強黨的工作活力為實效，進一步調(diào)動廣大干部職工的積極性和創(chuàng)造性，為我礦安全發(fā)展提供堅強的政治、組織、思想和文化保證、思想和文化保證。

72、我礦堅持“突出特色抓黨建，融入中心促發(fā)展，創(chuàng)新文化帶隊伍，以人為本建和諧”的思路。重點抓好以下工作：

一、科學發(fā)展的前提是安全發(fā)展：一是導入行為養(yǎng)成。三是導入危險預知。四是繼續(xù)導入手指口述。五是導入走動管理，六是導入系統(tǒng)追問。七是導安全視覺識別系統(tǒng)。

73、狠抓“五好班子”創(chuàng)建活動積極按照集團公司黨委以“鋼班子帶出鐵隊伍”的要求，加強班子建設，努力創(chuàng)建一支“政治素質(zhì)好、團結(jié)協(xié)作好、用人導向好、作風形象好、科學發(fā)展實踐好”的領(lǐng)導班子。

74、三、不斷加強基層黨建工作：堅持黨建工作例會制度，加強《黨建工作責任書》的考核落實，規(guī)范黨委內(nèi)部議事規(guī)則和決策程序，暢通黨委參與企業(yè)重在問題決策的渠道。開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”。加強對黨員隊伍的教育和管理，嚴格發(fā)展程序，尤其要注重在一線發(fā)展黨員，提高黨員質(zhì)量，增強黨組織的生機和活力。

75、為確保已有各項制度、辦法、規(guī)定、責任落實到位，健全推動科學發(fā)展的長效管理機制，礦成立了強化制度責任落實工作領(lǐng)導小組。

76、礦強化制度責任落實工作領(lǐng)導小組下設四個小組，主要負責各專業(yè)口制度責任建立健全完善落實情況，即：安全生產(chǎn)技術(shù)組、經(jīng)營組、后勤管理組、黨建工作組。

77、礦強化制度責任落實工作安全生產(chǎn)技術(shù)組主要負責安全、生產(chǎn)、技術(shù)管理方面各項制度責任建立完善及學習落實情況，組織檢查考核。

78、礦強化制度責任落實工作經(jīng)營組主要負責財務、勞資、經(jīng)營、計劃投資、物資供應、煤炭銷售等經(jīng)營管理方面各項制度責任建立完善落實情況，組織檢查考核。

79、礦強化制責任落實工作后勤管理組主要負責綠化、綜合治理、環(huán)境衛(wèi)生、醫(yī)療、基建等方面各項制度責任建立完善落實情況，組織檢考核。

80、礦強化制度責任落實工作黨建工作組主要負責黨的建設、思想政治工作、精神文明建設、黨風廉政、企業(yè)文化建設和工會、共青團、信訪、維穩(wěn)等方面各項制度責任建立完善落實情況、組織檢查考核。

81、礦強化制度責任落實工作的目標任務：一是促進各項制度責任落實，形成人人熟練掌握內(nèi)控制度、事事執(zhí)行規(guī)章制度實現(xiàn)以制度管人管事。

82、礦強化制度責任落實工作的目標任務：二是進一步完善內(nèi)部管理制度體系，全面規(guī)范各項制度，做到有章可循，建立科學發(fā)展長效機制，構(gòu)建科學化、規(guī)范化和制度化管理格局。

83、礦強化制度責任落實工作的目標任務：四是提升對各項工作任務的執(zhí)行力，全面完成今年既定的安全生產(chǎn)經(jīng)營各項指標任務，構(gòu)建平安和諧大礦。

84、礦強化制度責任落實工作的目標任務：三是強化責任意識，增強干部職工落實制度責任的自覺性，養(yǎng)嚴格照章辦事的學習習慣和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，建立一支政治過硬、業(yè)務精通、幻律嚴明、作風優(yōu)良、高效廉潔的具有綜合能力的干部職工隊伍。

85、開展“制度責任落實年”活動，主要任務是著力抓好以下五個方面的工作：一是抓制度整理。二是抓內(nèi)部機制調(diào)整。三是抓崗位責任落實。四是抓工作效能提高。五是抓執(zhí)行力的提升。

86、開展“制度責任落實年”活動的具體要求：一是提高對強化制度責任落實工作重要性的認識。二是加強領(lǐng)導，確?；顒佑杏媱?、按步驟進行。三是加強宣傳，積極營造制度責任落實活動氛圍。四是正確處理制度責任落實工作與日常業(yè)務工作的關(guān)系。

87、“制度責任落實年”活動檢查考核：活動領(lǐng)導小組每季度檢查考核一次，四個落實小組每月檢查考核一次?？己私Y(jié)果90分以上為優(yōu)秀，80至90分優(yōu)良，70至80分為合格。70分以下為合格。

88、《煤礦防治水規(guī)定》自2009年12月1日起起施行。原煤炭工業(yè)部頒發(fā)的《礦井水文地質(zhì)規(guī)程》（試行）和《煤礦防治水工作條例》（試行）同時非廢止。請各單位組織職工認真學習，嚴格按照《規(guī)定》要求，認真做好防治水工作。

89、煤礦企業(yè)、礦井的主要負責人是本單位防治水工作的第一責任人，總工程師具體負責防治水的技術(shù)管理工作。

90、煤礦企業(yè)、礦井應當建立健全水害防治崗位責任制、水害防治技術(shù)管理制度、水害預測預報制度和水害隱患排查治理制度。

91、發(fā)現(xiàn)礦井有透水征兆時，應當立即停止受水害威脅區(qū)域內(nèi)的采掘作業(yè)，撤出作業(yè)人員至安全地點，采取有效安全措施，分析查找透水原因。

92、礦進應當對本單位的水文地質(zhì)情況進行研究，編制礦井水文地質(zhì)類型劃分報告，并確定本單位的礦井水文地質(zhì)類型。礦井水文地質(zhì)類型劃分報告，由煤礦企業(yè)總工程師負責組織審定。

93、礦井水文地質(zhì)類型應當每3年進行重新確定。當發(fā)生重大突水事故后，礦井應當在1年內(nèi)重新確定本單位的水文地質(zhì)類型。

94、重大突水事故，是指突水量首次達到300M3/H以上或者造成死亡3人以上的突水事故。

95、礦井應當在開采前的1個水文年內(nèi)進行地面水文地質(zhì)觀測工作。

96、礦井水文地質(zhì)補充勘探應當編制補充勘探設計，經(jīng)煤礦企業(yè)總工程師組織審查后實施。

97、對于受水害威脅的礦井，采用常規(guī)水文地質(zhì)勘探方法難以進行開采評價時，可以根據(jù)條件采用穿層石門或者專門鑿井進行疏水降壓開采試驗。

98、礦井應當根據(jù)礦井的地質(zhì)構(gòu)造、水文地質(zhì)條件、煤層賦存條件、圍巖物理力學性質(zhì)、開采方法及巖層移動規(guī)律等因素確定相應的防隔水煤（巖）柱的尺寸。

99、礦井防隔水煤（巖）柱應當由礦井地測機構(gòu)組織編制專門設計，經(jīng)礦井總工程師組織有關(guān)單位審查批準后實施。

100、礦井防隔水煤（巖）柱一經(jīng)確定，不得隨意變動。嚴禁在各類防隔水煤（巖）柱中進行采掘活動。

101、開采水淹區(qū)下的廢棄防隔水煤（巖）柱時，應當徹底疏放上部積水。嚴禁頂水作業(yè)。102、有突水歷史或帶壓開采的礦井，應當分水平或分采區(qū)實行隔離開采。在分區(qū)之前，應當留設防隔水煤（巖）柱并建立防水閘門，以便在發(fā)生突水時，能夠控制水勢、減水災情、保障礦井安全。

103、礦井應當配備與礦井涌水量相匹配的水泵、排水管路、配電設備和水倉等，確保礦井能夠正常排水。

104、在采掘過程中，當發(fā)現(xiàn)地質(zhì)條件變化，需要縮小防隔水煤（巖）柱尺寸、提高開采上限時，應當進行可行性研究，并經(jīng)省級煤炭行業(yè)管理部門審查批準后方可進行試采。

105、煤礦企業(yè)、礦井應當根據(jù)本單位的主要水害類型和可能發(fā)生的水害事故，制定水害應急預案和現(xiàn)場處置方案。應急預案內(nèi)容應當具有針對性、科學性和可操作性。處置方案應當包括發(fā)生不可預見性水害事故時，人員安全撤離的具體措施，每年都應當對應急預案修訂完善并進行1次救災演練。

106、認真開展全國第九個安全生產(chǎn)月活動，活動主題是“安全發(fā)展，預防為主”。

107、2010年“安全生產(chǎn)月”活動的指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，圍繞集團公司“堅持安全發(fā)展，強化基礎管理，向零死亡進軍”的安全生產(chǎn)奮斗目標，抓好“隱患排查治理，制度責任落實”，結(jié)合安全文化建設示范企業(yè)創(chuàng)建活動，大力開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識，弘揚安全文化，構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機制，推動我礦安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

108、“安全生產(chǎn)月”活動之一：開展安全文化安全理念宣傳工作。要突出“安全發(fā)展、預防為主”主題，做好安全文化理念的提練和傳播工作。

109、“安全生產(chǎn)月”活動之二“開展安全應急預案演練周活動。

110、“安全生產(chǎn)月”活動之八：開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、安康杯“競賽和青年安全生產(chǎn)示范崗活動。

111、“安全生產(chǎn)月”活動之九：開展安全生產(chǎn)專項隱患排查治理。

112、煤礦工人安全生產(chǎn)的主要義務是：必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)和企業(yè)規(guī)章制度，必須遵守勞動紀律；及時報告和處理險情，積極參加搶救事故；必須按受煤礦安全生產(chǎn)教育和培訓。

113、煤礦工人入井安全生產(chǎn)知識應知應會：乘坐斜井、平巷人車入井時應該遵守的規(guī)定有：斜井、平巷乘坐人車時，要按順序上下車，不準擁擠，人車前不準搶上搶下。

114、煤礦工人入井安全生產(chǎn)知識應知應會：乘坐斜井、平巷人車入井時應該遵守的規(guī)定有：車內(nèi)按座位定員，如車內(nèi)已滿員就不要強行擠入。較長物品、材料設備、火工品嚴謹放入車內(nèi)。

115、煤礦工人入井安全生產(chǎn)知識應知應會：乘坐斜井、平巷人車入井時應該遵守的規(guī)定有：在人車內(nèi)不準打鬧或嬉戲，身體要坐穩(wěn)，精神要集中，要掛好車門的防護鏈。

116、煤礦工人入井安全生產(chǎn)知識應知應會：乘坐斜井、平巷人車入井時應該遵守的規(guī)定有：人車開動時，不要往外探頭或?qū)⑸眢w其他部位露出車外。

第四篇：每日一題

海天司考每日一練】

第一條 為做好涉法涉訴信訪案件終結(jié)工作，根據(jù)國家有關(guān)法律和《信訪條例》等法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。

第二條 涉法涉訴信訪案件是指依法屬于人民法院、人民檢察院、公安部門和司法行政部門處理的信訪案件。

第三條 符合下例條件之一的案件，可予以終結(jié)：

（一）經(jīng)復查后作出的決定、鑒定、判決、裁定等認定事實清楚，證據(jù)充分，程序完備，定性準確，處理意見合法適當，當事人又提不出新的證據(jù)的。

（二）當事人的合理訴求已經(jīng)依政策、法律法規(guī)妥善解決但仍堅持信訪，所提出的要求超出政策、法律法規(guī)規(guī)定的。

甲提供資金，乙組織丙和丁以鄉(xiāng)村教師戊為原型創(chuàng)作小說《小河彎彎》。在創(chuàng)作中丙寫提綱，丁寫初稿，丙修改，戊提供了生活素材，乙提供了一些咨詢意見。下列哪些選項是錯誤的？

A、甲提供資金是完成創(chuàng)作的保障，應為作者

B、乙作為組織者并提供咨詢意見，應為作者

C、戊提供了生活素材，應為作者

D、丁有權(quán)不經(jīng)甲、乙、丙的同意發(fā)表該小說

【答案及解析】

ABC。

解析：《著作權(quán)法》第11條的規(guī)定，創(chuàng)作作品的公民是作者。這里重點強調(diào)的是“創(chuàng)作”兩個字。本題中，丙寫提綱，丁寫初稿，丙修改，二人均參加創(chuàng)作，所以他們是作者，且屬于合作作品的作者；甲僅僅提供資金，未參與創(chuàng)作，不是作者；乙作為組織者，也未參與創(chuàng)作，不是作者；戊僅僅提供生活素材，也未參與創(chuàng)作，同樣不是作者。因此ABC本身的說法都是錯誤的，符合題意，應該選?！吨鳈?quán)法實施條例》第9條規(guī)定，合作作品不可以分割使用的，其著作權(quán)由各合作作者共同享有，通過協(xié)商一致行使；不能協(xié)商一致，又無正當理由的，任何一方不得阻止他方行使除轉(zhuǎn)讓以外的其他權(quán)利，但是所得收益應當合理分配給所有合作作者。本題中，《小河彎彎》的作者是丙、丁二人，丁有權(quán)自行將小說發(fā)表，只不過取得的收益應與丙分配，所以D本身的說法是正確的，不符合題意，不能選。本題正確答案是ABC。

【海天司考每日一練】

下列哪些選項正確體現(xiàn)了我國民事訴訟法的處分原則?()。A.訴訟程序開始后，原告可以放棄訴訟請求或變更訴訟請求 B.上訴程序是否發(fā)生，取決于當事人是否行使上訴權(quán) C.當事人可以自由地處分自己的民事權(quán)利和訴訟權(quán)利 D.執(zhí)行程序是否開始，全部由當事人決定

答案：AB

解析：本題考查民事訴訟的處分原則。根據(jù)《民事訴訟法》第52條的規(guī)定，訴訟程序開始后，原告可以放棄或變更訴訟請求，這是原告的權(quán)利。根據(jù)《民事訴訟法》第147條的規(guī)定，上訴程序的發(fā)生取決于當事人是否上訴。根據(jù)《民事訴訟法》第13條的規(guī)定，當事人有權(quán)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)處分自己的民事權(quán)利和訴訟權(quán)利，即處分權(quán)的行使不是自由隨意的，而是必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)。而移送執(zhí)行制度的存在，說明執(zhí)行程序并不全由當事人決定是否開始。

【海天每日一題】

下列關(guān)于調(diào)取和保全證據(jù)說法正確的有：（）

A．認定涉及國家利益、公共利益或者他人合法權(quán)益是法院依據(jù)職權(quán)調(diào)取的 B．涉及依職權(quán)追加當事人、中止訴訟、終結(jié)訴訟、回避等程序性事項是當事人申請法院調(diào)取的

C．當事人申請人民法院調(diào)取證據(jù)時，應當在舉證期限內(nèi)提交調(diào)取證據(jù)申請書

D．對當事人提出的調(diào)取證據(jù)申請，人民法院應當及時進行審查

【答案及解析】

答案：ACD。根據(jù)《行政證據(jù)規(guī)定》，人民法院依職權(quán)主動向有關(guān)行政機關(guān)以及其他組織、公民調(diào)取證據(jù)限于兩種情形：一是相關(guān)事實認定涉及國家利益、公共利益或者他人合法權(quán)益；二是涉及依職權(quán)追加當事人、中止訴訟、終結(jié)訴訟、回避等程序性事項?！竞Ｌ焖究济咳找活}】

被告人張某犯故意殺人罪被某市中級法院判處死刑，最高人民法院核準后簽發(fā)了死刑執(zhí)行命令，被告人張某在被押赴刑場時高喊還要交代自己曾經(jīng)盜竊過大量現(xiàn)金的事實，下列說法正確的有：

A．張某盜竊行為即使構(gòu)成犯罪也不會影響死刑的判決，執(zhí)行法院應當繼續(xù)執(zhí)行

B．執(zhí)行法院應當暫時停止執(zhí)行，并立即層報最高人民法院審批

C．最高人民法院突然發(fā)現(xiàn)張某的判決可能有錯誤，應當立即作出執(zhí)行法院停止執(zhí)行死刑的決定

D．最高人民法院對執(zhí)行法院層報上來的停止死刑執(zhí)行的材料應當另行組成合議庭進行審查

答案：B。

解析：A，如果發(fā)現(xiàn)新的犯罪行為，應當暫停執(zhí)行死刑；B，法條原文，正確。C，應當是裁定而非決定；D，原則上由原合議庭進行審查。下列哪些案件應當由原告住所地法院管轄？

A.甲市的張某訴居住在美國的李某要求解除收養(yǎng)關(guān)系

B.甲市的鄭某和王某為夫妻，一年前鄭某和王某感情不和，分別前往乙市和丙市打工，一年后，鄭某訴至法院要求與王某離婚

C.法院指定甲市的林某為乙市的于某的監(jiān)護人，丙市的嚴某不服，訴至法院 D.甲市的曾某訴被監(jiān)禁在乙市的周某要求離婚 【答案及解析】： 答案：AD 解析：《民事訴訟法》第23條規(guī)定：“下列民事訴訟，由原告住所地人民法院管轄；原告住所地與經(jīng)常居住地不一致的，由原告經(jīng)常居住地人民法院管轄：

（一）對不在中華人民共和國領(lǐng)域內(nèi)居住的人提起的有關(guān)身份關(guān)系的訴訟；

（二）對下落不明的人提起的有關(guān)身份關(guān)系的訴訟；

（三）對被勞動教養(yǎng)的人提起的訴訟；

（四）對被監(jiān)禁的人提起的訴訟?！盇選項符合第（一）項的規(guī)定，應當由甲市人民法院管轄，因此A選項正確。D選項符合第（四）項規(guī)定，因此D選項正確?！睹裨V意見》第12條規(guī)定：“夫妻一方離開住所地超過一年，另一方起訴離婚的案件，由原告住所地人民法院管轄。夫妻雙方離開住所地超過一年，一方起訴離婚的案件，由被告經(jīng)常居住地人民法院管轄；沒有經(jīng)常居住地的，由原告起訴時居住地的人民法院管轄?！盉選項中雙方都離開住所地超過一年，應當由被告經(jīng)常居住地法院管轄，因此B選項錯誤。《民訴意見》第10條規(guī)定：“不服指定監(jiān)護或變更監(jiān)護關(guān)系的案件，由被監(jiān)護人住所地人民法院管轄?！辈环付ūO(jiān)護的，既不是原告住所地也不是被告住所地法院管轄，而是被監(jiān)護人住所地，C選項錯誤。

【海天每日一題】

關(guān)于侵犯人身權(quán)的行為，下列說法正確的是？

A、人身權(quán)，是指公民作為一個自然人為了生存而必不可少的、與公民的身體和名譽密不可分的權(quán)利

B、身份權(quán)又分為生命健康權(quán)、自由權(quán)、名譽權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)等。人格權(quán)分為親權(quán)、監(jiān)護權(quán)等。

C、超過法定期限或者條件關(guān)押，是侵犯人身自由權(quán)的行為

D、我國法律、法規(guī)規(guī)定的限制人身自由的強制措施有：強制治療和強制戒毒、勞動教養(yǎng)、強制傳喚、行政拘留、其他限制人身自由的強制措施

【答案及解析】：ACD。民法學理論一般認為，所謂人身權(quán)是指與權(quán)利主體自身密不可分的、沒有財產(chǎn)內(nèi)容的權(quán)利，包括人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)又分為生命健康權(quán)、自由權(quán)、名譽權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)等。身份權(quán)分為親權(quán)、監(jiān)護權(quán)等

【海天每日一題】

甲向乙借款5000元，并將自己的一臺筆記本電腦出質(zhì)給乙。乙在出質(zhì)期間將電腦無償借給丙使用。丁因丙欠錢不還，趁丙不注意時拿走電腦并向丙聲稱要以其抵債。下列哪些選項是正確的？

A、有權(quán)基于其所有權(quán)請求丁返還電腦

B、乙有權(quán)基于其質(zhì)權(quán)請求丁返還電腦

C、丙有權(quán)基于其占有被侵害請求丁返還電腦

D、丁有權(quán)主張以電腦抵償丙對自己的債務 【答案及解析】答案 C 本題考查所有權(quán)的取得。甲為原所有權(quán)人，丙通過善意取得取得手表所有權(quán)，丁通過接受贈予取得所有權(quán)。戊是盜搶人，不能取得所有權(quán)，巳是遺失物拾得人，也未能取得表的所有權(quán)。所以丁為手表的所有權(quán)人。

【海天每日一題】

甲向乙借款5000元，并將自己的一臺筆記本電腦出質(zhì)給乙。乙在出質(zhì)期間將電腦無償借給丙使用。丁因丙欠錢不還，趁丙不注意時拿走電腦并向丙聲稱要以其抵債。下列哪些選項是正確的？

A、甲有權(quán)基于其所有權(quán)請求丁返還電腦

B、乙有權(quán)基于其質(zhì)權(quán)請求丁返還電腦

C、丙有權(quán)基于其占有被侵害請求丁返還電腦

D、丁有權(quán)主張以電腦抵償丙對自己的債務 【答案：ABC 】

本題考查的是無權(quán)占有。物權(quán)法第34條規(guī)定，無權(quán)占有不動產(chǎn)或者動產(chǎn)的，權(quán)利人可以請求返還原物。本題中，甲屬于筆記本電腦的所有人，乙屬于質(zhì)權(quán)人，丙屬于直接占有人，而且因為丙占有電腦室由于乙償借給丙使用，因此丙屬于有權(quán)占有。而丁是趁丙不注意時拿走電腦的，所以，丁占有電腦書友無本權(quán)的占有。ABC正確。丙欠丁的錢不還，但是丁應當采取公力救濟的方式，請求丙還錢，在丙拒絕返還時，可以訴請法院強制執(zhí)行，而不能采取私立救濟的方式，趁丙不注意時拿走電腦抵債。D錯?！竞Ｌ烀咳找活}】

乙租住甲的房屋，甲起訴乙支付拖欠的房租。在訴訟中，甲放棄乙支付房租的請求，但要求法院判令乙償還甲一年前的欠款。下列關(guān)于本案的哪種說法是正確的？

A、本案的訴訟標的物是房租 B、甲的主張是訴訟請求的變更

C、法院應該對甲乙之間的借款爭議一并審理 D、甲的主張是訴訟標的的變更

【答案及解析】 答案 AD 解析：訴訟標的是指當事人之間發(fā)生爭議，并要求人民法院作出裁判的民事法律關(guān)系。訴訟標的不能任意變更，變更了訴訟標的就等于變更為新的案件；而在訴訟標的確定的情況下，訴訟請求是可以變更的，這并不影響案件的性質(zhì)。而訴訟標的物是當事人之間爭議的實體權(quán)利義務指向的對象。在本案中，甲之前起訴乙支付拖欠的房租，是合同之債，一方獲得房屋的使用權(quán)，一方有收取房租的權(quán)利，訴訟標的是房屋租賃權(quán)利義務關(guān)系，具體到該案件的訴訟標的物就是房租。后來甲放棄該主張，要求法院判令乙償還甲一年前的欠款，這時涉及到的是甲乙之間的借款權(quán)利義務關(guān)系，訴訟標的已經(jīng)發(fā)生了變化，指向的對象也就變成借款。由此看出甲的主張是訴訟標的的變更，AD是正確的。訴訟請求是當事人基于爭議的實體權(quán)利義務關(guān)系向人民法院提出的具體的實體要求，從上面的分析就知道當事人爭議的實體權(quán)利義務關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了變化，通俗的說就是案件本身都發(fā)生了變化，法院應該要求甲對此另行起訴，而不能一并審理。

下列不屬于變更之訴的是：（）

A.甲起訴乙請求撤銷與乙的房屋買賣合同

B.丙和丁婚后長期不和，丙訴至法院要求離婚

C.戊和己夫妻二人兩地分居，后戊訴至法院要求離婚，在訴訟請求中，戊要求法院將兩人婚后共同購買的房屋判給自己

D．庚公司起訴辛公司，要求法院判決辛公司停止侵害其商標權(quán)的行為

【答案及解析】 答案：D 解析：變更之訴，是指原告請求法院以判決改變或消滅既存的某種民事法律關(guān)系的訴。A項要求消滅房屋買賣合同關(guān)系，B項是要求改變婚姻關(guān)系；C項是要求變更夫妻對房屋共同所有的民事法律關(guān)系，所以均屬于變更之訴。給付之訴是指原告向被告主張給付請求權(quán)，并要求法院對此作出判決的請求，D選項正是給付之訴，故當選。

【海天每日一題】

下列關(guān)于訴訟程序中的說法，哪一項是錯誤的？（）

A.丙公司訴丁公司租賃糾紛一案，法院審理中，發(fā)現(xiàn)本案必須以另一案的審理結(jié)果為依據(jù)，而該案又尚未審結(jié)，遂裁定訴訟中止

B.甲乙人身損害賠償一案，甲在前往法院的路上，胃病發(fā)作住院治療。法院決定延期審理

C.原告在訴訟中因車禍成為植物人，在原告法定代理人沒有確定的期間，法院裁定中止訴訟

D.甲公司訴乙公司合同糾紛一案，審理過程中，甲公司與其他公司合并，法院裁定終結(jié)訴訟

【答案及解析】 答案：D 解析：《民事訴訟法》第136條第（二）

（五）規(guī)定：“有下列情形之一的，中止訴訟：

（二）一方當事人喪失訴訟行為能力，尚未確定法定代理人的；

（五）本案必須以另一案的審理結(jié)果為依據(jù)，而另一案尚未審結(jié)的；”A選項是第（五）項的情形，C選項是第（二）項的情形，法院裁定中止訴訟是正確的。所以，AC選項正確，不應當選?！睹袷略V訟法》第132條第（一）項規(guī)定：“有下列情形之一的，可以延期開庭審理：

（一）必須到庭的當事人和其他訴訟參與人有正當理由沒有到庭的；”B選項中，甲作為人身損害賠償案件中必須到庭的一方當事人，因為正當?shù)睦碛?，沒有到庭，法院決定延期審理是正確的。B選項正確，不應當選。《民訴意見》第50條規(guī)定：“企業(yè)法人合并的，因合并前的民事活動發(fā)生的糾紛，以合并后的企業(yè)為當事人;企業(yè)法人分立的，因分立前的民事活動發(fā)生的糾紛，以分立后的企業(yè)為共同訴訟人。”《民事訴訟法》第137條規(guī)定：“有下列情形之一的，終結(jié)訴訟：

（一）原告死亡，沒有繼承人，或者繼承人放棄訴訟權(quán)利的；

（二）被告死亡，沒有遺產(chǎn)，也沒有應當承擔義務的人的；

（三）離婚案件一方當事人死亡的；

（四）追索贍養(yǎng)費、扶養(yǎng)費、撫育費以及解除收養(yǎng)關(guān)系案件的一方當事人死亡的?！盌選項中甲公司與其他公司合并，不是訴訟終結(jié)的法定情形，人民法院變更被告即可，無須訴訟終結(jié)。D選項錯誤，應當選?！竞Ｌ烀咳找活}】

下列不屬于變更之訴的是：（）

A.甲起訴乙請求撤銷與乙的房屋買賣合同

B.丙和丁婚后長期不和，丙訴至法院要求離婚

C.戊和己夫妻二人兩地分居，后戊訴至法院要求離婚，在訴訟請求中，戊要求法院將兩人婚后共同購買的房屋判給自己

D．庚公司起訴辛公司，要求法院判決辛公司停止侵害其商標權(quán)的行為

【答案及解析】 答案：D 解析：變更之訴，是指原告請求法院以判決改變或消滅既存的某種民事法律關(guān)系的訴。A項要求消滅房屋買賣合同關(guān)系，B項是要求改變婚姻關(guān)系；C項是要求變更夫妻對房屋共同所有的民事法律關(guān)系，所以均屬于變更之訴。給付之訴是指原告向被告主張給付請求權(quán)，并要求法院對此作出判決的請求，D選項正是給付之訴，故當選。

第五篇：高考材料作文審題訓練

一．.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文 杰克是一個嗜酒如命的人，后來因殺人罪而被判終身監(jiān)禁。他有兩個兒子，年齡相差才一歲，其中一個與他老爸一樣有很重的酒癮，靠偷竊和勒索為生，后來因故意殺人而坐牢。另一個兒子靠自己的不斷努力，成了一家大公司的老板。

為何同樣環(huán)境熏陶下的兄弟倆，命運截然不同呢?!與人們問起其中的原因時，兩人的答案竟然是相同的：“碰上了這樣的老子，我還能有什么辦法呢?”

要求全面理解材料，選擇一個側(cè)面或角度構(gòu)思一篇作文。不要脫離內(nèi)容及含意的范圍作文，文體不限，不少于800字 審題角度

1人的命運不是由環(huán)境決定的，而是由人對待命運的態(tài)度決定的。（第一觀點）2.逆境出人材（第二觀點）3.細節(jié)決定成敗（錯誤觀點）命題

（跑題）創(chuàng)造一念之間選擇（偏題）學會追隨（合題）態(tài)度決定命運

（切題）環(huán)境與命運逆風飛翔（形象，有詩意）（好題）人生態(tài)度決定人生的高度 寫作提綱

人生態(tài)度決定人生高度 第一部分：提出文章觀點

人的命運不是由環(huán)境決定的，而是由人對待命運的態(tài)度決定的。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的命運。第二部分：論證 正面論證：

越王勾踐身受國恥，在簡陋的屋舍中奮發(fā)苦讀病書，在艱難的條件下蒙受恥辱，環(huán)境可謂差矣，但他卻能夠臥薪嘗膽，知恥而后勇，在困苦中實現(xiàn)他滅吳復國之霸業(yè)。反面論證：

西漢文學家賈誼先后被貶為長沙王太傅、梁懷王太傅，但他在逆境中不善于“處窮”，不能調(diào)整好自己的心態(tài)，最終憂憤成疾，33歲英年早逝。第三部分：得出文章結(jié)論

環(huán)境是客觀的，它只能影響我們的人生，而決定我們?nèi)松\的是我們的人生態(tài)度，態(tài)度決定高度

例文：人生須自己照亮

沒有什么可以阻礙一個強者前進的步履，因為他們是強者，他們用自己的態(tài)度，用自己的行動，用自己異于眾人的高度照亮自己的人生。人生這幅絕美的卷軸畫，為什么要依賴別人著色？

逆境不足畏，心態(tài)成高格。艱難困苦之境，不是誰都必須向命運俯首稱臣。我們要選擇跨越它，跨越這色厲內(nèi)荏的阻擋我們前進的家伙?！翱嚯y對于愚者必是不可逾越的絆腳石，對于智者何嘗不是通向遠方的墊腳石？”一如東坡蘇州黃州何處非子之樂土？一貶再貶，曳杖聲依然鏗鏘！為官為民，他沒有循規(guī)蹈矩，他循著文學之流，一直尋到汨羅江，尋到靈動不羈的篇章，書寫輝煌，成就一代文豪的佳話。環(huán)境之苦焉能扼我咽喉，我心中自有大江東去，滾滾波濤，壯闊地奔流向前。東坡跟隨著自己的心，直追逐到汨羅江畔去了?！拔┙现屣L與山間之明月”“一簑煙雨任平生”“我一生之至樂在為文時”，東坡的成就絕非環(huán)境所利，絕非依前人而成。

一個豪邁凜然的大漢如此，一個滿腹才情，細膩柔婉的女子易安亦然。命途多舛，不是只有低頭黯然神傷。易安，曾高吟“九萬里風鵬正舉，風休住，篷舟吹取三山去”的易安是絕不會被命運淹沒的。喪夫之痛，南渡之痛，怎打垮一個如此追求完美的女性？她于是撰寫《金石錄》，完成與明誠共赴的事業(yè)；她于編訂《漱玉詞》，留傳篇篇才思涌動的佳作。不是誰都會對環(huán)境稱臣，不是誰都必須匍匐在命運的腳下茍延殘喘，不見天日。易安絕美的一筆，棒喝弄人的逆境，飛升令人仰仰視的佳境。

須依賴自己的不屈，自己的思想，自己的飛升，日臻佳境。莫道命途多舛，天下偉岸之人必定從中奮起。聶紺弩，始終懷著坦蕩純白的心，經(jīng)歷一段黑漆漆的歲月，仍滿腔光明?！拔覍⒖裥ξ覍⒖蕖保鎸谄崞岬臍q月帶來的隱痛，身體上的或心靈上的，絲毫未改他坦蕩的創(chuàng)作，一如他坦蕩的心。環(huán)境又怎樣，他有一顆照亮人生的心。人生須自己照亮，命運須自己把握。

沒有難以跨過艱苦環(huán)境的天才，只有跨不過多舛命途的庸人。天才和庸人，歷史蕩滌塵埃，只有一個永生，你要做哪一個？

二．.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

一位專門從事蝴蝶研究的生物學家在研究蝴蝶從蛹繭中掙脫出來的過程時，發(fā)現(xiàn)其艱難程度令人憐憫。他的妻子實在不忍看到蝴蝶出蛹的艱辛,于是就用手術(shù)刀在蛹繭上輕輕劃了幾道痕跡。當她看到蝴蝶輕松從蛹繭中出來時，欣慰地笑了?？墒遣痪盟麄兙桶l(fā)現(xiàn)，經(jīng)“幫助”的蝴蝶身體特別肥大，翅膀特別小，根本飛不起來。

這個真實的故事蘊含著深刻的哲理。請你根據(jù)材料,自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章。立意

1、磨煉出美麗（切題）學會幫助（偏題）人要有愛心（跑題）

2、好題目

《鐵不煉不成鋼》 《玉不琢，不成器》

《艱辛的磨難是美麗的開始》 《出蛹的艱辛換來飛翔的自由 《磨煉出美麗》提綱 第一部分：

開門見山提出中心觀點：磨煉出美麗 第二部分：建立分論點

1、磨煉需要勇氣舉例（香菱學詩、愛迪生電燈絲的試用過程）

2、磨煉練就勇敢舉例（小鷹的飛翔練習、王獻之練書法）

3、磨煉鑄就成功舉例（蝴蝶的化蛹成蝶、司馬遷寫作《史記》的意志磨煉）（論證方法：例證法、引證法、假設論證、正反對比論證）第三部分：結(jié)論：

磨煉出美麗（在磨煉中擁有勇氣，擁有意志，有勇氣就會勇敢的向人生的既定目標前進，鑄就成功的人生，在磨煉中彰顯美麗的人格）三.。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作文。

獵手追捕一只鹿，需要跨過一條結(jié)冰的河流，但他不知道冰面能否承受他的重量，于是他小心翼翼地在冰面上爬行。當他爬到一半時，他的想像力開始空前活躍起來，他似乎聽到冰面裂開的聲音，他的心在驚恐緊張中怦怦地跳個不停。于是獵手趴在冰面上瑟瑟發(fā)抖，進退兩難。就在這時，獵手看到，一個農(nóng)夫駕著一輛滿載貨物的馬車，正悠然地駛過冰面。當農(nóng)夫看到匍匐在冰面上、滿臉驚恐的獵手時，以為遇到了一個受到驚嚇的瘋子。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。命題（合題）

樹立自信戰(zhàn)勝自我，成就輝煌趕走內(nèi)心魔鬼（偏題）

成功路上的“假想敵” 敢闖敢拼方為真英雄（跑題）

主觀臆斷定生死 正確面對困難

生命的力量源于心靈 第一部分：

人首先是先被自己打倒，然后才被別人打敗。先打倒自己的是我們內(nèi)心。我們的內(nèi)心先把困難、危險或者敵手想像得不可戰(zhàn)勝，然后讓自己膽怯、懦弱、退縮、放棄。獵人正是這樣讓自己趴在冰上不再前進的。第二部分：

1、反面事例

人的心靈如果膽怯了，倒下了，那么人就真的倒下了。

戰(zhàn)無不勝的西楚霸王，在四面楚歌中，對勝利失去了信心。在烏江渡口，他完全可以返回江東，卷土重來?？伤麉s自刎于烏江，因為他已經(jīng)完全放棄了戰(zhàn)斗的勇氣。

2、正面事例

人的內(nèi)心如果充滿了力量，即使失敗了，也可以重新崛起。勾踐滅吳

《老人與?！分械睦先苏f過一句話:“一個人可以被打倒卻不可以被戰(zhàn)勝?！闭莱隽诉@樣的人生真諦。

3、正面深化

一個民族的心靈力量就是這個民族的精神。一個產(chǎn)生了孔子、李白、蘇軾、魯迅的民族，給這個民族留下的是“知其不可為而為之”的勇氣和精神。正是這種精神力量，讓我們走過了百年坎坷，從衰弱走向了強大。

鴉片戰(zhàn)爭抗日戰(zhàn)爭兩彈一星神舟七號 第三部分

生命的力量源于心靈。讓我們不斷地豐富、充實我們的心靈。四．.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一個青年來到一片綠洲，碰到一位老人，青年便問：“這里如何？”老人反問道：“你的家鄉(xiāng)如何？”青年回答：“糟透了，令我討厭?！崩先私又f：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟?！焙髞碛謥硪晃磺嗄耆藛柾瑯拥膯栴}，老人也同樣反問，青年人回答說：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)有一切??”老人便說：“這里同你的家鄉(xiāng)一樣好。”旁聽者覺得詫異，問老人為什么前后說法不一致，老人說：“任何環(huán)境都蘊含著獨具個性的美，能不能發(fā)現(xiàn)它，關(guān)鍵在于自己的心態(tài)。” 是啊，兩個年青人之所以對自己家鄉(xiāng)有不同的看法，是因為它們有著不同的心態(tài)，請你以“心態(tài)與環(huán)境”為話題，寫一篇不少于800字的作文。思路點撥

“心態(tài)”指心理狀態(tài)，也包括認識主體的思維個性、性格等方面；“環(huán)境”在話題材料中側(cè)重于自然環(huán)境，作文過程中也可以寫社會環(huán)境。“心態(tài)與環(huán)境”是個充滿辯證思維的關(guān)系型話題，因此，我們必須對話題涉及的兩個概念之間的關(guān)系，有比較準確的把握： ①“心態(tài)”創(chuàng)造“環(huán)境”。

相同的自然環(huán)境和社會環(huán)境在不同人的心目中，往往有迥異的差別，主要是由不同的心態(tài)造成的，在一定的意義上，心態(tài)創(chuàng)造環(huán)境。因此，在生活中，我們要保持良好的心態(tài)，保持積極向上的精神，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，善于優(yōu)化人文環(huán)境。②“心態(tài)”左右“環(huán)境”。

環(huán)境改變，往往能改變?nèi)说男膽B(tài)。如果心態(tài)向好的方面轉(zhuǎn)化，我們應該積極的促成；如果心態(tài)向不好的方面轉(zhuǎn)化，則應該拿出點“出淤泥而不染”的精神，用心態(tài)左右環(huán)境。③“心態(tài)”適應“環(huán)境”。

環(huán)境是客觀存在的，也是不斷變化發(fā)展的。人的“心態(tài)”適應“環(huán)境”，才能隨著環(huán)境的變化發(fā)展而不斷的進步，才能創(chuàng)造和諧社會。五．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作文。

紫藤蘿和牽牛花，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹，本無美景可言，卻憑借牽?；ê妥咸偬}，成就了一道道風景。其實，人類社會又何嘗不是如此呢？

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。命題

（合題）雙贏的智慧善于合作（偏題）每個人都有自己的美麗（跑題）要正確面對困難 寫作提綱 雙贏的智慧

大海因為浪花而澎湃，浪花因為大海而美麗；天空因為星星而深邃，星星因為天空而閃耀；無論是大海、浪花，還是天空、星星，它們都是在互助中得到了雙贏，在幫助對方的同時，也成就了自己。（點題）

世界需要合作，小到個人，大到國家。（分論一）

戰(zhàn)國時期，六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。向使六國各愛其人，精誠團結(jié)，互幫互助，則勝負之數(shù)，存亡之理，倘與秦相較，彧未易量。合作需要智慧，需要寬闊的胸懷。（分論二）

戰(zhàn)國時期的藺相如面對廉頗的發(fā)難，把國家的利益看得高于一切，先國家之急而后私也。他的寬容使廉頗嶓然醒悟，成就了“將相和”的美談，也使藺相如文、廉頗的武相得益彰。宙間的萬物，其實都是息息相關(guān)，互為依存的（分論三）你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。所以，我們要善于幫助別人，在幫助別人的同時，也成就了自己。（深化主旨）六.。閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

有些埋沒確會造就、迸發(fā)神奇，比如經(jīng)受億萬年埋沒的煤；有些埋沒也確會創(chuàng)造價值，比如倔強的根；有些埋沒也確會萌生崛起的動力，比如希望的種子——

要求：請你根據(jù)材料,全面理解材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章。立意

埋沒造就燦爛人生（切題）埋沒的價值（切題）學會戰(zhàn)勝埋沒（偏題）

面對挫折、正視困難（跑題）埋沒造就燦爛人生

第一部分：開宗明義提出中心觀點： 埋沒造就燦爛人生

第二部分：建立分論點：

1、埋沒造就神奇舉例（勾踐臥薪嘗膽，在埋沒的十年中養(yǎng)精蓄銳，最終三千越甲可吞吳）

2、埋沒創(chuàng)造價值舉例（李白成名前三歲誦六甲，十歲觀百家等，最終以《蜀道難》等聲名鵲起，在中國詩壇上怒放異彩，創(chuàng)造價值）

3、埋沒萌生崛起的動力舉例（司馬遷在宮刑后，隱忍茍活、忍辱負重，在埋沒中感悟生命的價值，萌生動力，完成《史記》）第三部分：結(jié)論：

埋沒造就燦爛人生（在埋沒中造就神奇、創(chuàng)造價值、獲得成功，造就燦爛人生）七．.閱讀下面材料，按要求作文。一個乞丐總是想：我能有兩萬元就好了。一天，他無意中發(fā)現(xiàn)了一條跑丟了的很可愛的小狗，乞丐發(fā)現(xiàn)四周沒有人，便把狗抱回了自己的窯洞里，拴了起來。這只狗的主人是這個城市的一個富翁。這位富翁丟了狗后，很為著急，這是條純種的進口名犬。于是，他在利用電視等方式發(fā)了一則尋狗啟事：如有拾到者，請速送還，酬金是二萬元。第二天，乞丐沿街乞討時，看見了這個啟事，便迫不急待地抱著小狗準備去領(lǐng)那二萬元酬金。可當他匆匆忙忙抱著小狗又路過貼著啟事的地方時，發(fā)現(xiàn)啟事上的酬金提高到了三萬元。乞丐似乎不相信自己的眼睛，他向前走了幾步突然停下了。他想了又想，轉(zhuǎn)身又把小狗抱回了自己的窯洞里。

第三天，酬金果然又漲了，第四天又漲了。直到第七天，酬金已漲到讓乞丐吃驚時，乞丐才跑回窯洞去抱狗?？上氩坏降氖牵菞l可愛的小狗已被餓死了。乞丐還是乞丐。

請你根據(jù)材料,自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。立意：

目標，是一個人成功的關(guān)鍵（切題）學會滿足（偏題）人要有愛心（跑題）寫作提綱：

第一部分：開門見山提出中心觀點： 目標，是一個人成功的關(guān)鍵 第二部分：建立分論點

1、目標是干成一件事的前提 舉例（魯迅棄醫(yī)從文的經(jīng)歷、周恩來的成長經(jīng)歷）

2、目標要適合自己，要使自己跳起來能夠摸得著等。舉例（比爾蓋茨的成功經(jīng)驗、引材料）

3、新時代青年當志存高遠為目標不懈奮斗。舉例（司馬遷寫作《史記》、引材料）

（論證方法：例證法、引證法、假設論證、正反對比論證）第三部分：總結(jié)：

愛默生曾說：一心向著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路。

目標是干成一件事的前提。人無目標不行，沒有目標，就沒有了方向；沒有目標，就沒有了行動，也自然找不到奮斗的動力。然而，人生在世，很多美好的東西不是我們得不到，而是因為我們開始的期望可能太高了。剛快接近一個目標時，可能又有了新的更高的目標。所以，為自己訂一個合適的目標，是一個人成功的關(guān)鍵。八．.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有點兒危險。怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全？” “我的孩子，”大魚說，“這兩者不能并存的，最安全的辦法就是絕不去吃它。” “可它們說，那是最便宜的，因為它不需付出任何代價?！毙◆~說?！斑@可完全錯了，”大魚說，“最便宜的很可能是最貴的，因為它希圖別人付出的代價是整個生命。你知道嗎，它里面裹著一只釣鉤？”

“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢”小魚問?！澳窃瓌t就是你剛才說的?！贝篝~說，“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代價，釣鉤很可能就藏在里面?！?/p>

理解這則寓言的思想內(nèi)容，結(jié)合社會生活實際，以“成長中的誘惑”為話題，寫一篇作文。[注意] ①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。題目：

離題:

1、釣魚

2、陽光 偏題：

3、小議代價

切題：

4、拒絕誘惑張顯毅力 寫作提綱

拒絕誘惑張顯毅力

1、用一組生動形象的比喻，排比式的闡述什么是誘惑，引出論點：我們要拒絕誘惑，張顯毅力。

2、引用歷史上的名人故事、名言、英雄等正面論述論點；用一些反面事例反面論述論點。

3、用一組排比再次強調(diào)要擁有毅力，要拒絕誘惑。

孫俊英