第一篇：全市少年兒童校外德育

關(guān)于開展2014年全市少年兒童校外德育 主題教育系列活動(dòng)的通知

一、活動(dòng)主題

?紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)?暨?童心共筑中國夢(mèng) 改革奮進(jìn)我同行?

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）舉辦“樂享童年暢想未來”兒童圖文創(chuàng)作大賽

圖文創(chuàng)作大賽已舉辦三年，得到全市廣大少年兒童的積極響應(yīng)和熱情參與。孩子們以生動(dòng)的筆觸、真摯的情感畫出了他們心中最美的圖畫。2014年，我們將以?樂享童年 暢想未來?為主題，繼續(xù)開展兒童圖文創(chuàng)作大賽。

1.活動(dòng)時(shí)間: 2014年1-4月

2.參加對(duì)象：小學(xué)1-6年級(jí)學(xué)生

3.活動(dòng)內(nèi)容：本次圖文大賽引導(dǎo)兒童通過手中的畫筆，用圖畫和文字將童年的美好生活以及對(duì)未來生活的暢想展現(xiàn)出來，內(nèi)容可涵蓋童年趣事、家鄉(xiāng)變化、未來暢想、童眼看青奧等，題目自擬。

4.具體要求：

1）創(chuàng)作要求：參賽者分為1-3年級(jí)和4-6年級(jí)兩組。學(xué)生在老師指導(dǎo)下用4張16K美術(shù)紙(21x29cm),分別畫出內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的4格圖畫，展現(xiàn)一個(gè)完整的故事，并標(biāo)明序號(hào)。每一格圖的文字說明，以不超過30字為宜，請(qǐng)打印出來貼在圖畫背面，文字序號(hào)一定要與圖畫序號(hào)一致。

2）選送要求：

1、全校各中隊(duì)自愿上報(bào)，份數(shù)不限。

2、每幅作品的名稱、作者姓名、學(xué)校、年級(jí)、指導(dǎo)教師、推薦單位，用紙條打印下來，以曲別針別在作品正面?；顒?dòng)組委會(huì)（銀川市青少年宮）將邀請(qǐng)我市書畫、寫作專家進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)選，各組評(píng)出一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀組織單位將若干個(gè)。獲得一二等獎(jiǎng)的作品送至全國?雙有?組委會(huì)，代表銀川市參加全國范圍內(nèi)的比賽。

3）截止時(shí)間：2014年4月1日（中午放學(xué)前），逾期不收。

5.全國評(píng)選、出版和展覽：

1）作品評(píng)選：4月25-30日，全國?雙有?組委會(huì)將組織專家評(píng)審團(tuán)，按照兩個(gè)年齡段組，分別從各地推薦的圖文作品中評(píng)出一等獎(jiǎng)20名，二等獎(jiǎng)30名，三等獎(jiǎng)50名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。所有組織單位將獲得?優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?，一、二、三等獎(jiǎng)作品輔導(dǎo)教師將獲得?優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)?。

2）作品展覽：5月24日-6月8日，獲得全國低年級(jí)組和高年級(jí)組的一、二、三等獎(jiǎng)作品，將被選送至南京參加?中國心 世界眼----‘樂享童年 暢想未來’?兒童圖文創(chuàng)作展。此次展覽作為迎接2014年?第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)?的一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，將展現(xiàn)出中國兒童少年的魅力與風(fēng)采。

第二篇：關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)少年兒童校外教育工作的意見

關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)少年兒童校外教育工作的意見

各省、自治區(qū)、直轄市教育委員會(huì)、教育廳（局）、廣播電視廳（局）文化廳（局）、工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、科協(xié)、上海電影局：

少年兒童校外教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，少年兒童校外教育機(jī)構(gòu)、場(chǎng)所是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地?！吨泄仓醒腙P(guān)于教育體制改革的決定》提出了“學(xué)校教育和學(xué)校外、學(xué)校后教育并舉”的方針，進(jìn)一步明確指出了校外教育在社會(huì)主義教育中的地位和作用。多年來，在黨中央關(guān)于“全黨全社會(huì)都來關(guān)心少年兒童健康成長”的號(hào)召下，在各級(jí)黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各方面的支持和積極努力下，我國少年兒童校外教育事業(yè)健康發(fā)展；各級(jí)各類校外教育機(jī)構(gòu)在配合學(xué)校教育，豐富少年兒童課外生活，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展方面起了積極作用；一支熱愛少年兒童、熱愛校外教育事業(yè)、勤懇努力、艱苦創(chuàng)業(yè)的專兼職校外教育工作者隊(duì)伍初步形成。實(shí)踐證明，充分發(fā)揮少年兒童校外教育的作用，有利于促使少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地得到發(fā)展；有利于把校內(nèi)外教育結(jié)合起來，豐富和充實(shí)少年兒童的課余生活，培養(yǎng)高尚的道德情操和良好的遵守社會(huì)公共生活準(zhǔn)則的習(xí)慣，抵制資本主義、封建主義腐朽思想的影響；有利于充分調(diào)動(dòng)少年兒童的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)和發(fā)展他們各方面的興趣、愛好和特長；有利于從小培養(yǎng)他們勤動(dòng)手、善思考的良好習(xí)慣，使他們?cè)趯?shí)踐中增長才干。

但是，我國校外教育工作同培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的要求還有很大差距，基礎(chǔ)薄弱、發(fā)展不平衡；有些部門的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校外教育工作的作用和重要性還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)；實(shí)際工作中業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想問題沒有完全解決；活動(dòng)設(shè)施有待改善、充實(shí)；干部和輔導(dǎo)員隊(duì)伍還不夠穩(wěn)定，素質(zhì)亟待提高。為了切實(shí)加強(qiáng)少年兒童校外教育工作，特提出以下意見：

一、動(dòng)員和依靠社會(huì)各方面力量，發(fā)展校外教育事業(yè)

校外教育事業(yè)具有地方性和群眾性，在地方人民政府投資興辦的同時(shí)，也要依靠各部門、各單位和社會(huì)各方面的力量來辦，多種渠道，多種形式，多方集資，因地制宜，積極創(chuàng)造條件，逐步擴(kuò)大校外教育活動(dòng)陣地。校外教育事業(yè)目前的發(fā)展重點(diǎn)在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)展快、基礎(chǔ)比較好的農(nóng)村地區(qū)，應(yīng)逐步形成從地、市、區(qū)（縣）到街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）的校外教育網(wǎng)絡(luò)。廣大農(nóng)村地區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況，積極興辦校外教育活動(dòng)場(chǎng)所。

二、端正業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，為全體少年兒童服務(wù)

少年兒童校外教育工作必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人的方針。它的培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)校教育是一致的，它對(duì)少年兒童的教育是通過豐富多彩的、教育性、實(shí)踐性、趣味性、靈活性很強(qiáng)的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的、它同樣是要為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，熱愛社會(huì)主義祖國和社會(huì)主義事業(yè)，具有為國家富強(qiáng)和人民富裕而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神，不斷追求新知，具有實(shí)事求是，獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神的社會(huì)主義建設(shè)者和各級(jí)各類人才，打下初步的基礎(chǔ)。

少年兒童校外教育工作，要全面貫徹黨的教育方針，不僅要通過各種活動(dòng)給少年兒童以科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、體育等方面的各種知識(shí)，培養(yǎng)各方面的技能技巧和才干，而且還要十分重視對(duì)少年兒童加強(qiáng)以愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本內(nèi)容的思想品德教育。當(dāng)前要特別強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行近、現(xiàn)代史教育和國情教育，寓愛國主義、社會(huì)主義、革命傳統(tǒng)、理想、紀(jì)律、勞動(dòng)等方面的教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生逐步樹立遠(yuǎn)大理想，立志長大為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智；培養(yǎng)心中有他人，心中有人民，心中有集體，心中有祖國的思想感情；培養(yǎng)文明禮貌、熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、不怕困難、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)造、誠實(shí)謙虛、團(tuán)結(jié)友愛、講民主、守紀(jì)律、有毅力、講信譽(yù)等良好品德。

少年兒童校外教育工作和活動(dòng)，必須有利于少年兒童身心的健康發(fā)展，符合少年兒童生理、心理發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)、知識(shí)水平、理解能力、興趣愛好、身體條件，研究當(dāng)代少年兒童的思想特點(diǎn)，采用少年兒童喜聞樂見的形式去吸引和教育他們，注意防止成人化，不斷改進(jìn)教育內(nèi)容和方法。

少年兒童校外教育工作要面向全體少年兒童，面向?qū)W校，面向少先隊(duì)，要照顧到殘疾兒童和學(xué)齡前兒童，正確處理好普及和提高的關(guān)系。成建制的少年兒童校外教育機(jī)構(gòu)既要積極開展豐富多彩的陣地活動(dòng)，又要對(duì)學(xué)校開展的課外，校外活動(dòng)加以指導(dǎo)，并提供有利條件；既要搞好各種類型的小組活動(dòng)，又要積極開展群眾性的教育活動(dòng)；既要對(duì)少數(shù)有特長的少年兒童加強(qiáng)培養(yǎng)訓(xùn)練，又要對(duì)多數(shù)有各種興趣愛好的少年兒童進(jìn)行輔導(dǎo)。要防止只抓少數(shù)“尖子”，忽視多數(shù)和只熱衷于各種名目的競(jìng)賽等傾向。

少年兒童校外教育工作必須從我國國情出發(fā)，從各地的實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜，扎扎實(shí)實(shí)，講求實(shí)效，充分利用現(xiàn)有的人力物力，提高校外教育陣地的利用率，以取得更大的社會(huì)效益。要特別強(qiáng)調(diào)和充分發(fā)揮各級(jí)各類校外教育機(jī)構(gòu)的教育功能，不得以盈利為目的開辦各種商業(yè)性活動(dòng)場(chǎng)所。要積極爭取各方面的支持，努力改善活動(dòng)條件，增添活動(dòng)設(shè)施，還要從當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件出發(fā)，充分發(fā)揮各地優(yōu)勢(shì)，辦出自己的特色。

三、加強(qiáng)少年兒童校外教育工作隊(duì)伍的建設(shè)

加強(qiáng)少年兒童校外教育專職和兼職隊(duì)伍的建設(shè)，提高輔導(dǎo)員和干部的素質(zhì)，是搞好校外教育工作的可靠保證。應(yīng)挑選熱愛少年兒童、熱愛校外教育事業(yè)、思想品德好、作風(fēng)正派、富有開創(chuàng)精神、有一定專業(yè)知識(shí)、教育工作經(jīng)驗(yàn)和組織管理能力的人員從事校外教育工作。要加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練，可采取辦短訓(xùn)班、講座、組織參加電視、廣播、函授教育及脫產(chǎn)進(jìn)修、觀摩學(xué)習(xí)等多種形式，不斷提高他們的政治、文化、業(yè)務(wù)水平。各地教育行政學(xué)院、教育學(xué)院、師范院校、團(tuán)校、婦女干部院校等單位都應(yīng)積極承擔(dān)培訓(xùn)校外教育工作者的任務(wù)，科技、文化等有關(guān)單位也可創(chuàng)造條件對(duì)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

少年兒童校外教育機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)員與其它工作人員的工資待遇、職稱評(píng)定等，要按勞動(dòng)人事部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，屬于教育事業(yè)編制、成建制的少年兒童校外教育機(jī)構(gòu)工作人員與中、小學(xué)教職工享受同等待遇；在評(píng)選先進(jìn)時(shí)也應(yīng)與中、小學(xué)教師同等對(duì)待。其專職教師（輔導(dǎo)員）可以按統(tǒng)一規(guī)定實(shí)行教齡津貼。

要加強(qiáng)校外教育工作的科學(xué)研究。少年兒童校外教育的組織管理、設(shè)置布局、活動(dòng)設(shè)施、教育內(nèi)容和方法都需要在多年實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)提高。要從我國的國情出發(fā)，本著繼承、發(fā)展、改革、創(chuàng)新的精神，繼承好傳統(tǒng)，研究新問題，使科學(xué)研究與指導(dǎo)當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。

四、齊抓共管，各司其責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)校外教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

少年兒童校外教育工作要在各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，各部門加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合，齊抓共管，各級(jí)有關(guān)部門要有領(lǐng)導(dǎo)同志分管這項(xiàng)工作，并指定專人負(fù)責(zé)，有條件的地區(qū)可設(shè)專門管理機(jī)構(gòu)或辦事機(jī)構(gòu)，定期研究工作，交流經(jīng)驗(yàn)，并切實(shí)解決一些實(shí)際問題，隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，要逐步增加經(jīng)費(fèi)。已列入各部門事業(yè)經(jīng)費(fèi)開支的，應(yīng)隨著整個(gè)工作經(jīng)費(fèi)的增加而不斷增加。

校外教育活動(dòng)設(shè)施和場(chǎng)所（如少年宮、少年兒童活動(dòng)中心、少年科技中心（館、站）、藝術(shù)館、兒童影劇院、兒童公園、少年兒童圖書館、閱覽室、少年體校等）的建設(shè)要列入各地城鎮(zhèn)建設(shè)的規(guī)劃，使之布局合理；對(duì)原有校外教育陣地應(yīng)不斷改善活動(dòng)條件，添置、更新活動(dòng)設(shè)施和器材設(shè)備；新建的活動(dòng)陣地要將青年和少年兒童分開，以便于加強(qiáng)和開展適合少

年兒童特點(diǎn)的校外教育活動(dòng)。

各級(jí)各類校外教育機(jī)構(gòu)的行政領(lǐng)導(dǎo)由各主辦單位負(fù)責(zé)，教育、文化、共青團(tuán)、婦聯(lián)和科協(xié)等部門要加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。一九八七年，國家教委、團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、中國科協(xié)頒發(fā)了《少年宮（家）工作條例》。各地少年宮（含少年之家和以少年兒童為主要服務(wù)對(duì)象的青少年宮）、兒童少年活動(dòng)中心，少年科技中心（館站）都應(yīng)結(jié)合各自實(shí)際情況，按照《條例》的各項(xiàng)要求嚴(yán)格執(zhí)行。

（一九九一年八月五日）

第三篇：校外德育工作總結(jié)

辛興小學(xué)校外德育工作階段總結(jié)

經(jīng)濟(jì)是國家的根本，道德是民族的靈魂。作為祖國未來的希望，小學(xué)生的道德啟蒙教育不容忽視。本學(xué)期，德育基地活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作，努力營造有利于學(xué)生思想道德素質(zhì)健康發(fā)展的良好氛圍，德育基地活動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，通過德育基地活動(dòng)培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，使學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力。

一、加大了社會(huì)實(shí)踐的力度

成立了假日紅領(lǐng)巾服務(wù)隊(duì)，他們活躍在社區(qū)的角角落落，全方位地開展假日小隊(duì)活動(dòng)，充分挖掘德育教育資源，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認(rèn)識(shí)水平，結(jié)合“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”活動(dòng)方案，組織學(xué)生走進(jìn)德育實(shí)踐基地——水利局，通過實(shí)地參觀、基地人員介紹，義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛勞動(dòng)、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。在實(shí)踐活動(dòng)中，基地的工作人員積極為同學(xué)們的小隊(duì)活動(dòng)提供了各種有利的條件。

學(xué)期末，進(jìn)行“優(yōu)秀小隊(duì)活動(dòng)”評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)那些點(diǎn)子好、活動(dòng)形式新穎、隊(duì)員自主性強(qiáng)的小隊(duì)活動(dòng)和少先隊(duì)員們，激勵(lì)隊(duì)員們開闊思路、努力創(chuàng)新，推動(dòng)了德育基地活動(dòng)的深化。

二、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際開展活動(dòng)

有些同學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，于是，教育他們從身邊的小事做起，利用節(jié)假日帶他們到德育實(shí)踐基地進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，增加學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，在他們幼小的心靈里播下保護(hù)環(huán)境的種子。

對(duì)于紀(jì)律差的學(xué)生，則在義務(wù)勞動(dòng)之外，更注重帶領(lǐng)他們進(jìn)行參觀，感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)了良好的勞動(dòng)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，提高了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。

總之，本學(xué)年的德育基地活動(dòng)體現(xiàn)了扎扎實(shí)實(shí)開展素質(zhì)教育的特點(diǎn)。通過以上活動(dòng)培養(yǎng)廣大學(xué)生同勞動(dòng)人民的深厚感情，開闊學(xué)生的視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，增長才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

第四篇：2013年校外德育總結(jié)

校外德育活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)濟(jì)是國家的根本,道德是民族的靈魂。作為祖國未來的希望,小學(xué)生的道德啟蒙教育不容忽視。本學(xué)期,校外德育活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作,努力營造有利于學(xué)生思想道德素質(zhì)健康發(fā)展的良好氛圍,校外德育活動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為本,全面貫徹素質(zhì)教育,通過校外德育活動(dòng)培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì),使學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力。

一、加大了社會(huì)實(shí)踐的力度

成立了假日紅領(lǐng)巾服務(wù)隊(duì),他們活躍在村莊的角角落落,全方位地開展假日小隊(duì)活動(dòng),充分挖掘德育教育資源,根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認(rèn)識(shí)水平, 結(jié)合“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”活動(dòng)方案,通過實(shí)地義務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛勞動(dòng)、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。在實(shí)踐活動(dòng)中,村民也積極為同學(xué)們的小隊(duì)活動(dòng)提供了各種有利的條件。

學(xué)期末,進(jìn)行“優(yōu)秀小隊(duì)活動(dòng)”評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)那些點(diǎn)子好、活動(dòng)形式新穎、隊(duì)員自主性強(qiáng)的小隊(duì)活動(dòng)和少先隊(duì)員們,激勵(lì)隊(duì)員們開闊思路、努力創(chuàng)新,推動(dòng)了校外德育活動(dòng)的深化。

二、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際開展活動(dòng)

有些同學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí),于是,教育他們從身邊的小事做起,利用節(jié)假日帶他們到社區(qū)公共環(huán)境進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,增加學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí),在他們幼小的心靈里播下保護(hù)環(huán)境的種子。

對(duì)于紀(jì)律差的學(xué)生,則在義務(wù)勞動(dòng)之外,更注重帶領(lǐng)他們進(jìn)行參觀,感受家鄉(xiāng)的變化,培養(yǎng)了良好的勞動(dòng)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)的同時(shí),提高了團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。

總之,本學(xué)年的校外德育活動(dòng)體現(xiàn)了扎扎實(shí)實(shí)開展素質(zhì)教育的特點(diǎn)。通過以上活動(dòng)培養(yǎng)廣大學(xué)生同勞動(dòng)人民的深厚感情,開闊學(xué)生的視野,豐富經(jīng)驗(yàn),增長才干,努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

第五篇：校外德育活動(dòng)總結(jié)

校外德育活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)濟(jì)是國家的根本，道德是民族的靈魂。作為祖國未來的希望，小學(xué)生的道德啟蒙教育不容忽視。本學(xué)年，德育基地活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作，努力營造有利于學(xué)生思想道德素質(zhì)健康發(fā)展的良好氛圍，德育基地活動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，通過德育基地活動(dòng)培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，使學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力。

一、繼續(xù)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀和社交禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、結(jié)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

二、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際開展活動(dòng)

有些同學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，于是，教育他們從身邊的小事做起，利用節(jié)假日帶他們到德育實(shí)踐基地進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，增加學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，在他們幼小的心靈里播下保護(hù)環(huán)境的種子。

對(duì)于紀(jì)律差的學(xué)生，則在義務(wù)勞動(dòng)之外，更注重帶領(lǐng)他們進(jìn)行參觀，感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)了良好的勞動(dòng)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，提高了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。

總之，本學(xué)年的德育基地活動(dòng)體現(xiàn)了扎扎實(shí)實(shí)開展素質(zhì)教育的特點(diǎn)。通過以上活動(dòng)培養(yǎng)廣大學(xué)生同勞動(dòng)人民的深厚感情，開闊學(xué)生的視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，增長才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。