第一篇：靈魂深處的震顫-金錦散文論

靈魂深處的震顫

——金錦散文論

張連義?

【內(nèi)容提要】 金錦的散文有感而發(fā)、以情動(dòng)人，激起讀者的共鳴，具有傳統(tǒng)知識(shí)分子寫作的韻味。金錦深受傳統(tǒng)文化熏染，又有著現(xiàn)代文明的追求，頗有新儒家的韻味。其散文洋溢著人文主義的關(guān)懷，同時(shí)又以創(chuàng)作和實(shí)際行動(dòng)顯示出作為真正知識(shí)分子的存在和內(nèi)涵。

【關(guān)鍵詞】真情震顫人文關(guān)懷知識(shí)分子

一

古代作文者多為官。不僅因?yàn)槟菚r(shí)的為官者大多出身書香門第，有著寫作的條件，而且一旦為官便有機(jī)會(huì)走南闖北，接觸各類不同人物，了解各地民風(fēng)，豐富其閱歷，文章因之言而有物。今日為文者多出身尋常百姓家，一俟小有成就，不少人便以此為資本，或擠入仕途，混個(gè)一官半職，或不思進(jìn)取，固定于既有成就怡然自得。在今天，從政者作文，少之又少，從政者為文且堅(jiān)持不懈并視為生命之一部分者，更是鳳毛麟角。金錦是其中一個(gè)。

金錦的創(chuàng)作以散文為主，其走上創(chuàng)作道路可謂偶然。正如他自己所說(shuō)：“有了空閑時(shí)間，長(zhǎng)久積聚心中的思慮和情感再也按捺不住，最強(qiáng)烈最不可抑制的就是對(duì)已故老母親的追思和緬懷。于是我拿起筆來(lái)，飽蘸著心血和淚水，寫下了一篇篇感念慈母恩德緬懷往昔歲月的文章，原本是為了寄托哀思和撫慰心靈，沒(méi)想到公開發(fā)表?！盵1]對(duì)慈母的拳拳之情促成了《寸草難報(bào)三春暉》的完成。其后，生活中不能自已的感動(dòng)和記憶深處的感觸催生成一篇篇飽含深情的文章。他的寫作，不是刻意為之，而是緣自生命之中的感動(dòng)和生活之中的感悟。其創(chuàng)作，絕少虛構(gòu)的成分，而是以世上最平凡之事感受人間最真摯之情。正因?yàn)橛懈卸l(fā)，所以真實(shí)感人；正因?yàn)樾膽迅卸?，所以情誼真摯。國(guó)學(xué)泰斗季羨林在《漫談散文》中說(shuō)，“我認(rèn)為，散文的精髓在于‘真情’二字，這二字也可以分開來(lái)講：真，就是真實(shí)，不能像小說(shuō)那樣生編硬造；情，就是要有抒情的成份?！庇姓娌庞星?，有情才能打動(dòng)讀者，使讀者產(chǎn)生共鳴。其實(shí)作者的寫作，何嘗不是一種真情的抒發(fā)？《寸草難報(bào)三春暉》可謂泣血成文，作家敞開心懷，幾乎情不能已，每至情深，不禁潸然淚下?！案改葛B(yǎng)育，恩重如山，欲報(bào)之德，昊天罔極。有生一日，? 張連義（1973-）男，山東聊城人，山東師范大學(xué)文學(xué)院博士，菏澤學(xué)院講師，主要從事中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究。

皆報(bào)恩時(shí)，有生一日，皆伴親時(shí)?！盵1]p13金錦的散文是用心寫的，讀者的感動(dòng)來(lái)自作家內(nèi)心深處?kù)`魂的震顫。文章既是對(duì)慈母恩德的緬懷，更是赤子真心赤裸裸的呈現(xiàn)。

金錦散文以情取勝?！拔液敛谎陲椬约旱南才?lè)，盡可能讓真情自然流露，與讀者進(jìn)行心與心的對(duì)話”。[1]正是有這樣一種對(duì)話的創(chuàng)作心態(tài)，作家與讀者有了一個(gè)平等交流的平臺(tái)。金錦的文章不是居高臨下的說(shuō)教，而是與讀者面對(duì)面的交流，是敞開心扉講述著自己故事的朋友，從故土親人到山川草木，從文物古跡到歷史名人，幾乎都是作家的親身經(jīng)歷，貫注著作家的情感。紡車不僅幫助“我們一家”度過(guò)最艱難的歲月，而且“傾注了母親大半生的心血，凝聚了母親真摯的情感，給予了母親深沉的眷戀”（《紡車》）；故鄉(xiāng)的小路見證了“我”走出村子的學(xué)有所成，也寄寓著母親對(duì)兒子的依依不舍和殷殷期盼，“路猶存而人不見，存仍在望而親情缺失”，作家不禁發(fā)問(wèn)“堅(jiān)硬冰冷的現(xiàn)代馬路還能聯(lián)結(jié)缺失的真情嗎？”（《故鄉(xiāng)的路》）；老宅上的那兩棵石榴樹與全家人一起感受了事態(tài)的炎涼，經(jīng)歷了人生的憂患，品嘗了生活的甘苦，是這個(gè)家庭悲歡離合的歷史見證（《老宅上的那兩棵石榴樹》）；如此等等。紡車、小路、石榴樹等與“我們”一起經(jīng)歷了生活的酸甜苦辣，感受了人間的悲歡離合，某種意義上，它們已經(jīng)成為過(guò)去的象征。這里，作家?guī)ёx者進(jìn)入自己的內(nèi)心世界，一起感受著過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨，使讀者的心臟與自己的脈搏一起隨著情感的起伏而跳躍。過(guò)去的生活有著很多的艱難，但作家沒(méi)有選擇逃避，而是直面人生，以苦為樂(lè)，在艱難中感受著人間最平凡也最真摯的感情。對(duì)真情缺失的遺憾更體現(xiàn)出內(nèi)心深處的渴望，人們雖然處于極端困難的境地，“但在生活中卻表現(xiàn)出了頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難的精神，表現(xiàn)出了崇高而光彩的道德力量”?！霸诋?dāng)代的現(xiàn)實(shí)生活中，我們常?？吹竭@樣一種現(xiàn)象：物質(zhì)財(cái)富增加了，人們的精神境界和道德水平卻下降了；拜金主義和人與人之間表現(xiàn)出來(lái)的冷漠態(tài)度，在我們生活中大量存在著。??如果我們不能在全社會(huì)范圍內(nèi)克服這種不幸的現(xiàn)象，那么我們就很難完成一切具有崇高意義的使命?！盵2]p440

二

儒家講推己及人，對(duì)親人對(duì)故土的感恩之情推而廣之自然而然就是對(duì)人本身的關(guān)注?！冻匀獾幕匚杜c遐想》寫的是吃肉，帶給人的卻是“吃肉”過(guò)程中隱含的文化，反應(yīng)的是社會(huì)的變遷帶給人飲食觀念的變化。從神農(nóng)氏到晉惠帝，到“而是不具條件‘務(wù)’而不得”的時(shí)代，再到素食主義者的出現(xiàn)，飲食男女的命運(yùn)幾經(jīng)變遷，但也有不變的，那就是身體的健康。吃為了健康，不吃也是為了健康，作家關(guān)注的還是“人”，體現(xiàn)的還是“人本”意識(shí)。如果說(shuō)關(guān)注人生、憶苦思甜

還是對(duì)自身的留戀以及意識(shí)深處記憶的重溫，是小愛；那么推己及人，關(guān)注人，關(guān)注蕓蕓眾生的身心健康則是一種大愛，是儒家“仁者愛人”的具體體現(xiàn)?！叭收邜廴恕?，反過(guò)來(lái)只有有了愛人之心才可以稱得上仁者。更難能可貴的是，作家能從艱難的生活中尋找到一分樂(lè)趣，頗有苦中尋樂(lè)的意味。上大學(xué)好不容易能吃上的一次肉在他那里卻韻味十足。其實(shí)，這哪里是吃肉，分明是回味，賞玩，是對(duì)自己的心靈進(jìn)行的重溫和撫摩。這種苦中尋樂(lè)的方式頗有儒家“故天將降大任于斯人也”的意味。作者曾經(jīng)寫過(guò)一篇文章，題目就叫做《苦語(yǔ)》，文章引經(jīng)據(jù)典，圍繞“苦”字表達(dá)出自己的“苦”觀：“只有經(jīng)歷過(guò)苦難并飽嘗其滋味的人，才會(huì)真正懂得苦難，才有可能發(fā)自心底深處地去理解苦難。只有嘗受苦難挑戰(zhàn)苦難的人生，才能是真正的人生，完整的人生”。[1]p209-210這種把苦當(dāng)做審美來(lái)把玩的風(fēng)格更接近于儒家的審美風(fēng)范。儒家講“修身齊家治國(guó)平天下”，對(duì)人對(duì)物，作家始終懷有一種感恩意識(shí),其表現(xiàn)從小處說(shuō)是對(duì)故土對(duì)親人的感恩，大處說(shuō)則是作家的人本意識(shí)，這種人本意識(shí)又往往與作家的知識(shí)和閱歷有機(jī)結(jié)合在一起，形成富有文化韻味的感性表達(dá)，從而為人本意識(shí)增添了豐厚的內(nèi)涵?！镀肺秵慰h羊肉湯》可謂典型。“單縣羊肉湯”有著悠久的歷史，掛著“單縣羊肉湯”牌子的湯館隨處可見，但以羊肉湯為主題進(jìn)行的創(chuàng)作實(shí)屬鮮見，把羊肉湯納置于文化視角進(jìn)行寫作的更是絕無(wú)僅有。作品不僅是寫羊肉湯，更是寫蘊(yùn)涵于其中的文化。“羊大為美”的觀念，羊肉湯的歷史、發(fā)展、現(xiàn)狀以及關(guān)于羊肉湯的軼事等，不僅增加了作品的情趣，而且使羊肉湯內(nèi)化為一種富有韻味的文化。對(duì)羊肉湯色香味及品種的細(xì)細(xì)描摹，更使人垂涎三尺，幾欲一飲為快。作品不是寫出來(lái)的，而是品出來(lái)的，品的不僅僅是羊肉湯的“味”，更是蘊(yùn)涵于其中的歷史人文和一方風(fēng)俗文化，“而文‘化’了的羊肉湯，給人們帶來(lái)的就不僅僅是感官上的舒適，而是一種全方位的精神上的審美享受”。[1]p128作品不僅把飲食文化化，而且由羊肉湯的保健功能聯(lián)想到關(guān)注生命、關(guān)注健康、關(guān)注生活質(zhì)量，正是“以人為本”思想的具體體現(xiàn)。人是社會(huì)的基礎(chǔ)，對(duì)人本身的關(guān)注體現(xiàn)出一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的尺度；人本意識(shí)也體現(xiàn)出一個(gè)人的人文素養(yǎng)和價(jià)值觀念。作家編的自選集中直接就把《品味單縣羊肉湯》、《吃肉的回味和遐想》等編為一輯，命名為“精神還鄉(xiāng)”，輯中體現(xiàn)出的正是作家的人本觀念和人文情懷，呈現(xiàn)出處于現(xiàn)代社會(huì)中具有現(xiàn)代意識(shí)的知識(shí)分子對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體悟、理解和弘揚(yáng)。

三

中國(guó)傳統(tǒng)文化是以儒家思想為核心的，對(duì)絕大部分知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，儒家思想影響更是深入靈魂。作為對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺弘揚(yáng)者，儒家思想構(gòu)成作家創(chuàng)作和思想的內(nèi)核，甚至直接決定了作家的人生選擇和社會(huì)經(jīng)歷。大學(xué)畢業(yè)后留校工

作，后來(lái)為侍奉老母毅然放棄了自己鐘愛的文學(xué)研究回到家鄉(xiāng)，體現(xiàn)的正是儒家的“孝”的觀念。及至為官還是脫不了儒家濟(jì)世愛人思想。甚至其出仕為官很大程度上正是緣于儒家“出世”思想。出仕與為文構(gòu)成了一種人格的張力，矛盾統(tǒng)一在作家身上，文章也藉此充滿內(nèi)在張力。既有閑暇之后的曠達(dá)，又有仁愛思想的貫注；既有孜孜不倦的追求，又有偶爾偷得半日閑的飄逸，文章的內(nèi)在張力使作品具有了別一樣的韻味。作家受過(guò)正規(guī)的現(xiàn)代教育，又有著豐富的社會(huì)閱歷，豐厚的知識(shí)素養(yǎng)使其文章富有底蘊(yùn)，開闊的視野使作家揮灑自如，文章如信手拈來(lái)，輕靈而極具韻味，這種韻味使文章別具風(fēng)格，文化內(nèi)涵與人本思想融合其中，豐富了文章的內(nèi)涵。

作家出身書香世家，母親又是深受傳統(tǒng)思想影響的婦女，幼小失怙，賴母親撐起兩個(gè)家庭四個(gè)老人兩個(gè)孩子的重?fù)?dān)，艱辛的歲月既是苦難也是財(cái)富，那種堅(jiān)忍的精神成為一筆無(wú)形的財(cái)富被作家所繼承。其實(shí)，與其說(shuō)是繼承倒不如說(shuō)是潛移默化的影響。母親的種種辛勞使作家對(duì)其有著天然的敬意甚至崇拜，依戀則是內(nèi)心深處的母子情緣。母親的美好品德自然而然也就被作家所繼承，同時(shí)，內(nèi)心深處不自覺對(duì)負(fù)擔(dān)了家庭重負(fù)的母親有著無(wú)形的依賴和留戀。與其說(shuō)這是對(duì)“孝”的恪守還不如說(shuō)是深厚的母子親情，于是，我們看到了作家離家遠(yuǎn)讀時(shí)村頭上母親無(wú)限期待和失落的影子；母親病重后作家悲痛欲絕的無(wú)奈和悵惘。進(jìn)入大學(xué)，作家接受了系統(tǒng)的學(xué)院教育，身上具有的民間傳統(tǒng)影響和現(xiàn)代教育理念相融合，成為融合現(xiàn)代意識(shí)和傳統(tǒng)觀念于一體的知識(shí)分子，“仁愛”思想與現(xiàn)代理性、人道主義的有機(jī)結(jié)合，頗有新儒家思想的意味。后來(lái)，作為一方父母官一方面為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的呼吁，每日忙于政務(wù)，同時(shí)又欣然為羊肉湯館題詞，偶有閑暇筆耕不輟，正體現(xiàn)出具有人文素養(yǎng)的知識(shí)分子的博大胸懷和刻苦精神。

四

金錦的散文有一類是寫歷史名人的，筆者以為這是最能標(biāo)示作家作為一名作家的氣質(zhì)、胸懷與品位，彰顯其作為一個(gè)知識(shí)分子的特質(zhì)。甚或可以這樣說(shuō)，最能標(biāo)示作家之為作家，之為人文知識(shí)分子的正是這一類的作品。在這里我們很少看到作家的偶爾為文，更多的是嚴(yán)肅與端正。如果說(shuō)寫故鄉(xiāng)寫親人是出于感恩，那么這類散文則滿懷崇敬。這類作品主要寫作家熟悉的朋友，其中不乏名人。這些名人或與作家相識(shí)于無(wú)意間，如陸侃如；或僅僅有過(guò)幾次見面而令作家終生難忘，如藍(lán)翎、程千帆；或從未謀面僅僅出于景仰而心懷欽佩。作家欽佩的不止是名人的成就，更是其學(xué)術(shù)、其貢獻(xiàn)，以及在學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)或歷史進(jìn)程中所彰顯出的人格。因?qū)ζ淙烁窬把鲎骷遗c其神交，顯示出一代知識(shí)分子對(duì)歷史與良知的尊崇，也顯示出道德的力量。

作家的尊崇是發(fā)自內(nèi)心的，也是不夾雜任何私利的?！爸懒岁戀┤缦壬纳矸?，大家更是敬而遠(yuǎn)之，躲避唯恐不及。”“一天晚上，我冒著風(fēng)險(xiǎn)叩開了陸先生的房間。”[1]p255出于當(dāng)時(shí)政治形勢(shì)敢冒前途兇險(xiǎn)叩開陸先生的房門，我們?cè)跉J佩初生之犢不怕虎的同時(shí)，也不禁為當(dāng)時(shí)的求知青年暗暗擔(dān)憂。人格特征是以個(gè)人區(qū)別于他人的重要標(biāo)志，從程千帆教授的話語(yǔ)中，“我看到了一個(gè)特立獨(dú)行的倔強(qiáng)老人的形象，從而更進(jìn)一步感悟到，正直無(wú)私原來(lái)就是老先生與生具有的膽略和品格”。這種膽略和品格才是真正的文人，是知識(shí)分子所以為知識(shí)分子的標(biāo)志。正如薩義德所說(shuō)：“知識(shí)分子既不是調(diào)解者，也不是建立共識(shí)者，而是這樣一個(gè)人：他或她全身投注于批評(píng)意識(shí)，不愿接受簡(jiǎn)單 處方、現(xiàn)成的陳詞濫調(diào)，或迎合討好、與人方便地肯定權(quán)勢(shì)者或傳統(tǒng)者的說(shuō)法和作法。不只是被動(dòng)地不愿意，而是主動(dòng)地愿意在公共場(chǎng)合這么說(shuō)”。[3]P25從某種意義上說(shuō)，這才是作家內(nèi)心的真實(shí)世界，是除去世事繁華之后的內(nèi)心真實(shí)。這真實(shí)就是人格，尤其是作為一個(gè)知識(shí)分子的人格。作為具有現(xiàn)代意識(shí)的知識(shí)分子不僅要有獨(dú)立操守，更要有道德的良知。對(duì)張學(xué)良身邊兩個(gè)女人的道德禮贊，無(wú)意間顯現(xiàn)出作家對(duì)道德的推崇，對(duì)具有高尚道德的于鳳至和趙一荻，作家是懷著敬意的，是對(duì)二者身上道德的禮贊。

本質(zhì)上，作家還是傳統(tǒng)的知識(shí)分子，具有著憂國(guó)憂民的意識(shí)，同時(shí)又有著對(duì)真正知識(shí)分子操守的追求。面對(duì)新時(shí)期以來(lái)尤其是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響下形形色色的寫作，作者以實(shí)際創(chuàng)作發(fā)出了自己的聲音：“面對(duì)小資情調(diào)的吟風(fēng)弄月，甚或庸俗無(wú)聊的身體寫作，新時(shí)期的讀者更呼喚宣揚(yáng)傳統(tǒng)道德和美好情操的莊重文學(xué)。在[1]這一的時(shí)代背景下，我自然而然地激發(fā)了創(chuàng)作的熱情，也增加了創(chuàng)作的責(zé)任”。

作家的寫作有著明確的責(zé)任意識(shí)，就是凈化心靈，給人以感動(dòng)和啟示。而在具體的寫作中作家絕不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是以情動(dòng)人，以自己生命深處的感動(dòng)給人以靈魂的震顫。對(duì)親人對(duì)故土的深厚感情，對(duì)歷史名人、文化名人發(fā)自內(nèi)心的尊崇，凸顯出作為一個(gè)傳統(tǒng)知識(shí)分子自覺的責(zé)任承擔(dān)。同時(shí)，也為現(xiàn)代知識(shí)分子樹立了一個(gè)標(biāo)尺，從一個(gè)側(cè)面闡釋著真正的知識(shí)分子的內(nèi)涵。

[1]

[2] 金錦.金錦散文自選集.序言[M].濟(jì)南：山東友誼出版社，2009.路遙.這束淡弱的折光[A].路遙文集2[M].西安：陜西人民出版社,1998.[3][美]愛德華·W·薩義德，單德興.知識(shí)分子論[M].北京：三聯(lián)書店,2002.

第二篇：以三毛的散文論愛情觀

【摘 要】三毛的作品就是三毛的一生。最為人津津樂(lè)道的便是她傳奇的愛情?？v觀她短暫的年歲，她一路都在追尋愛情。勇敢，智慧。無(wú)疑她獲得了最真的愛情，最讓人羨慕的自由生活。即使最后仍然充滿遺憾，但沒(méi)有遺憾的愛情是不存在，缺失依舊是一種凄涼的美，這種凄涼的美以另一種形式存在于現(xiàn)實(shí)生活中，它影響著三毛的后半生，仿佛是神話，甚至左右了一批年輕人的思想走向。那么我就以三毛的散文試析她的愛情觀。

【關(guān)鍵詞】三毛；愛情觀；試析

三毛的作品就是三毛的一生。作品主要以散文為主，作品中嗅到的都是愛情的氣息，她一生都在追尋愛情，雖然得到的愛情畫上了時(shí)間的期限，但她無(wú)疑是愛情的成功者。不問(wèn)擁有永恒，只在乎曾經(jīng)幸福的瞬間。三毛曾說(shuō)過(guò)：“年齡、經(jīng)濟(jì)、國(guó)籍，甚至于學(xué)識(shí)都不是擇偶的條件，固然對(duì)一般人來(lái)說(shuō)這些條件當(dāng)然都是重要的，但是我認(rèn)為最重要的，還是彼此的品格和心靈?！被蛟S這就是三毛對(duì)愛情的追求和理解吧。讀三毛的作品，不能不提起荷西，這位比她小，留著大胡子的西班牙男孩。遇到他之前，三毛不是沒(méi)有遇到過(guò)愛情，但三毛遲遲沒(méi)有踏進(jìn)愛情的圍城，她曾陷入一段有婦之夫的感情中，后來(lái)知道了其妻子如此深愛著他，而他卻見異思遷，果斷拒絕了他。也本可以答應(yīng)富商同學(xué)、外交官同學(xué)、甚至是臺(tái)藉美博士，過(guò)上人人都向往羨慕的上流生活，可她說(shuō)：看得不順眼的話，千萬(wàn)富翁也不嫁，看的中意，億萬(wàn)富翁也嫁。她用她的行動(dòng)證明了她的“真”。后來(lái)她嫁給了荷西，無(wú)一不說(shuō)明能夠讓三毛心甘情愿勇敢追尋的是兩人之間心靈與品格的契合。三毛的文章里沒(méi)有刻意描繪膩人的纏綿悱惻，亦沒(méi)有愛得轟轟烈烈的場(chǎng)景，她筆下的生活，平靜如水，小兩口為生計(jì)奔波，隨心隨性地過(guò)著小日子，這不正是詮釋著愛情的最佳狀態(tài)就是心靈與品格的合一嗎！一向?qū)矍椤翱量獭钡娜珵楹晌鞅几叭龉衬?，難道不足以證明愛得熱烈？荷西是家里開銷的支持者，一向隨性自由的三毛甘愿留守于家中打點(diǎn)日常，洗衣做飯，披著霞光等待工作而歸的荷西，這樣的愛情又怎么不體現(xiàn)了纏綿悱惻？三毛奇女子之處便是她的作品不摻雜世俗感情浮夸的華麗辭藻，是平凡的經(jīng)歷讓讀者嗅出了她愛得纏綿悱惻，愛得轟轟烈烈。

《夢(mèng)里花落知多少》中“背影”這一短篇中，三毛總在墓園癡癡呆坐到黃昏，直至守墓人鎖上那分隔生死的鐵門。一天終結(jié)。去做一件又一件刺心而又無(wú)奈的瑣事，我好似同樣心情沉重，仿佛胸腔中也傾覆著大量悲傷的潮水。眼淚不是傷痛最有力的證明，是心跳的感知，荷西下葬之后，一切繁雜瑣碎的事情三毛只能一一辦理，不斷面對(duì)“荷西死了”的殘酷現(xiàn)實(shí)，所以，她望著父母佝僂的背影心痛、疼惜、悲傷，卻流不出眼淚，所以，在荷西墓上刻字時(shí)，流不出眼淚?！昂晌魅チ恕钡倪@些日子，三毛的自我封閉，悲傷不已。書中一次又一次的出現(xiàn)父母的影子、父母的年邁，父母的煎熬，三毛不愿醒來(lái)，卻被一次次悲愴的景象抽醒，內(nèi)心更是充滿了自責(zé)，雙重心靈上的打擊與煎熬，也為以后的屢次自殺埋下了伏筆。她對(duì)荷西愛的深沉，無(wú)法承受天人兩隔，卻又為人子女，不能夠?yàn)t灑拋棄世俗。所以她在以后的生活中不斷說(shuō)法自己，三次自殺未遂足以說(shuō)明，她早就在荷西離去之時(shí)放掉了對(duì)塵世的眷戀。是了，一個(gè)常伴你身旁，最親密無(wú)間的愛人，有一天你發(fā)現(xiàn)他無(wú)法出現(xiàn)于你的眼前，你觸不到，嗅不著。精神的崩塌是毋庸置疑的。三毛對(duì)荷西的愛超越了生與死。三毛為什么會(huì)對(duì)荷西有那么深厚的情呢？這便是他們心靈和品格的契合。就像她自己所說(shuō)：一切隨心自由才是應(yīng)該努力去追求的，別人如何想我便是那么的無(wú)足輕重了。三毛性格上的自由隨性與廣袤無(wú)垠的撒哈拉沙漠主觀意義上說(shuō)，是不可分開的。

他們的愛情旅程是與眾不同、錐心刺骨的。在這片炙熱的土地上，他們?cè)鴵]灑著歡笑與幸福，她記載著在異域風(fēng)情生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓讀者們心生向往，迷戀至極。她找到了人性的共通點(diǎn)，便是人世間最令人神往的愛情與親情。就像一個(gè)巨大的火爐，滿滿地包圍著我們，沉醉于此。放在我們眼前的不僅是她的經(jīng)歷，過(guò)往，更是與大胡子荷西幸福生活中的小片段，一起冒險(xiǎn)，去迷宮山找化石時(shí)差點(diǎn)意外遇險(xiǎn)，去觀賞沙哈拉威女子洗澡，去海邊抓魚來(lái)販賣??好似唱起了生活中安靜祥和的牧歌。她與荷西在撒哈拉沙漠中收獲的一切，仿佛是上帝認(rèn)同她愛情里的品格與心靈契合的獎(jiǎng)賞。

縱觀三毛的一生，分析其作品，不難看出她是一個(gè)理想化，單純的世間難遇的奇女子。她寫的是她的生活經(jīng)歷，分享的是她的喜怒哀樂(lè)。愛情上她追求心靈與品格的契合，就能區(qū)分出她與現(xiàn)實(shí)中大多數(shù)女子不一樣，她沒(méi)有敗給金錢，權(quán)利，知識(shí)。她沉醉在自己給自己圈定的理想世界里，包括她理想的白馬王子。她同樣是單純的，在《沙漠中的飯店》里，展現(xiàn)出一個(gè)調(diào)皮單純的女子。撒哈拉沙漠的條件艱苦，物質(zhì)上靠臺(tái)灣的家人時(shí)常給予的幫助，她在食物上給荷西帶來(lái)了中國(guó)的文化，卻時(shí)常風(fēng)趣地調(diào)侃荷西，將粉絲解釋成“雨”，“欺負(fù)”荷西是一個(gè)外國(guó)人，透露的是她單純的性格。這樣的三毛，不辜負(fù)后人對(duì)她的喜愛與追捧。即便她人生的落幕慘淡，依舊能在作品中感受到來(lái)自漫天黃沙中的正能量。

荷西不幸離世后，三毛回到了臺(tái)灣?！巴砟辍钡娜珱](méi)有改嫁，更加能論證她在愛情里不是一個(gè)將就的女人，心靈與品格的契合是至高無(wú)上的，即便她遇到了王洛賓。中國(guó)民歌大師。三毛對(duì)他的情，也來(lái)得真切，他們是“相愛”的，不然三毛怎么會(huì)在聽了司馬中原口中的王洛賓后義無(wú)反顧收拾行李奔赴新疆只為見到王洛賓。但他們不相愛，三毛最后沒(méi)有與這位年長(zhǎng)她三十歲的老人結(jié)合足以說(shuō)明，三毛此生的愛早已經(jīng)都給了荷西。誰(shuí)也無(wú)法替代，誰(shuí)也沒(méi)能與三毛在心靈與品格上緊緊的契合。后人謠傳的王洛賓也許只在思想上，經(jīng)歷上給予三毛以共鳴。她心里一直不愿意承認(rèn)、直面荷西已經(jīng)去了天堂，所以她迫切需要這種共鳴。后來(lái)她與王洛賓相識(shí)相交，也為一生的好知己。

荷西是三毛一生的伴侶，唯一。無(wú)論歲月如何蹉跎，荷西依然活在她的心中?！巴砟辍钡娜凰寄钏勰?，被病痛所摧殘，恍惚之間她去了天堂，尋回荷西，尋回多年前他們彼此心靈與品格契合的愛情。

第三篇：「搶手」轉(zhuǎn)正事情總結(jié)錦散

【搶手】轉(zhuǎn)正事情總結(jié)范文錦散6篇

轉(zhuǎn)正事情總結(jié)范文錦散6篇

總結(jié)便是把一個(gè)時(shí)段的教習(xí)、事情或者其實(shí)現(xiàn)情形舉行一次齊里體系的總結(jié)，經(jīng)由過(guò)程它能夠齊里天、體系天懂得以往的教習(xí)以及事情情形，讓咱們?nèi)楸救藢懸环菘偨Y(jié)吧?？偨Y(jié)怎樣寫才沒(méi)有會(huì)一模一樣呢？下列是我粗心收拾的轉(zhuǎn)正事情總結(jié)6篇，僅供參考，悲迎年夜家瀏覽。

轉(zhuǎn)正事情總結(jié)

篇1　　柳動(dòng)禪叫，夜動(dòng)晨夕，好好的光陰便正在那些覓常的日子里寂靜渡過(guò)了。我乃至借出有去患上及跟光陰道聲您好，借出有去患上及跟我的試用期道聲再會(huì)，它便那樣從前了?；叵?個(gè)月，我正在公司做為一位計(jì)劃師試用3個(gè)月的光陰，內(nèi)里有艱苦，有冒險(xiǎn)，有支獲，有發(fā)展。對(duì)于于我去道，那3個(gè)月便是一次十分易患上的熬煉自我的機(jī)會(huì)。以是正在那3個(gè)月里，我愛惜每一一天下班的日子，愛惜以及共事相處的每一一分每一一秒，加倍愛惜我每一一次能教習(xí)到新學(xué)問(wèn)以及新妙技的時(shí)機(jī)。固然如今3個(gè)月的試用期已經(jīng)過(guò)，可是我仍舊念要留正在公司里持續(xù)教習(xí)，持續(xù)發(fā)展。以是我給發(fā)導(dǎo)寫了那篇轉(zhuǎn)正事情總結(jié)。但愿發(fā)導(dǎo)可以感想到我的實(shí)心以及我的脆決。

計(jì)劃師那個(gè)地位是我一向以去皆朝思暮想的一個(gè)地位，也是我一向勉力逃覓的一個(gè)宗旨。為了告竣那個(gè)宗旨，我沒(méi)有瞅家人的否決，沒(méi)有近千里去到咱們公司，舉行為期3個(gè)月計(jì)劃師的利用。我明白要念成為一位開格的計(jì)劃師，我必需要支付不少價(jià)值。好比正在一個(gè)生疏的公司里，教會(huì)順應(yīng)情況，教會(huì)實(shí)心以及共事相處，教會(huì)融進(jìn)全部散體內(nèi)里。

正在試用期里，我尾先是做好一位員工的天職。每一天脆持準(zhǔn)面高低班，沒(méi)有早到，沒(méi)有遲到，沒(méi)有出勤。脆持把每一天的事情義務(wù)實(shí)現(xiàn)好，脆持寬謹(jǐn)?shù)氖虑樽鲲L(fēng)以及背責(zé)的事情立場(chǎng)。其次是提拔本人計(jì)劃圓里的威力。除了了正在公司內(nèi)里承受主管的培訓(xùn)以外，我每一天借皆會(huì)回抵家里脆持教一兩個(gè)小時(shí)的計(jì)劃實(shí)踐業(yè)余學(xué)問(wèn)。最初是普及本人取客戶的相同威力。咱們那些做計(jì)劃師的，沒(méi)有僅計(jì)劃要做患上好，閉鍵借是要到達(dá)客戶的請(qǐng)求以及尺度。以是，正在試用期里，我出格注意本人正在取客戶所逢到了一些成績(jī)時(shí)，而舉行的扳談以及辦理圓式的處置。

以上便是我正在試用期里所實(shí)現(xiàn)的事情內(nèi)容，和支獲到的一些器材。那沒(méi)有僅是為了背發(fā)導(dǎo)抒發(fā)我刻不容緩念要減進(jìn)到公司成為一位正式員工的心境。一樣也是為了給我正在試用期那段時(shí)代的事情繪上一個(gè)完美的句號(hào)。沒(méi)有管是不是那次轉(zhuǎn)正的審核能經(jīng)由過(guò)程，我皆會(huì)持續(xù)舉頭挺胸，晨著我已去收展的圓背，年夜步背前邁往。

轉(zhuǎn)正事情總結(jié)

篇2　　我于20xx年9月4日成為廣東文明教導(dǎo)收展無(wú)限公司齊球編纂計(jì)劃中央教研室一位試用員工，現(xiàn)3個(gè)月閑碌而充分的真習(xí)期已經(jīng)謙，依據(jù)公司的規(guī)章造度，現(xiàn)請(qǐng)求轉(zhuǎn)為公司正式員工。

固然是第打仗編纂那個(gè)職業(yè)，可是公司寬緊和諧的事情氣氛、分裂背上的企業(yè)粗神，讓我很快喜好上了那份事情。同時(shí)，公司供應(yīng)的一系列完全的培訓(xùn)課程和公司很多老共事以及資深編纂的忘我關(guān)心以及急躁引導(dǎo)，使我正在較短的光陰內(nèi)順應(yīng)了公司的事情情況，也生悉了編纂出書的流程，為之后能倏地天上腳事情挨下了基本。

總結(jié)3個(gè)月的事情：閑碌陪伴著充分，教習(xí)陪伴著支獲。正在主任悉心的培植下，我從最基礎(chǔ)的一些校正事情做起，踩踩真真的教習(xí)，一步一個(gè)足印的后退，到如今已經(jīng)經(jīng)可以對(duì)比自力啟擔(dān)一些名目。個(gè)中次要實(shí)現(xiàn)的名目有：《下中單詞速成》(第一級(jí))底稿編纂、《下中單詞速成》(第3級(jí))底稿編纂、《下中單詞速成》(第2級(jí))底稿一校、《江蘇夏令營(yíng)牛津英語(yǔ)公用課本》基本班底稿2校、《中考聽力沖破》(第2版)成書校正及監(jiān)聽、《中考聽力沖破》(第3版)重版編纂、《初中英語(yǔ)聽力沖破》(7年級(jí)齊冊(cè))第3版成書校正及監(jiān)聽、《初中英語(yǔ)聽力沖破》(8年級(jí)齊冊(cè))第3版成書校正及監(jiān)聽。能夠道，那3個(gè)月的事情對(duì)于于我去道是意思嚴(yán)重的。

正在中教教研室的事情中，我寬格請(qǐng)求本人，仔細(xì)實(shí)時(shí)做好主任安排的每一一項(xiàng)義務(wù)，碰著有沒(méi)有懂以及沒(méi)有渾楚的成績(jī)便實(shí)心背主任、王媛姐以及阿霞教習(xí)就教。同時(shí)，我也主動(dòng)教習(xí)新學(xué)問(wèn)，新妙技，注意本身收展以及先進(jìn)，沒(méi)有斷普及以及充分本人，但愿能及早自力啟擔(dān)完全的名目，正在事情中獨(dú)擋一壁，為公司做出更年夜的奉獻(xiàn)。固然，初進(jìn)職場(chǎng)，易免會(huì)呈現(xiàn)一些小好小錯(cuò)需發(fā)導(dǎo)教正;但前事之鑒，后事之師，那些履歷也讓我沒(méi)有斷發(fā)展、沒(méi)有斷成生。正在此，我要出格感激本部分的劉主任、王媛姐以及阿霞對(duì)于我的進(jìn)職指引以及關(guān)心，感激她們對(duì)于我事情中呈現(xiàn)的得誤以及沒(méi)有足的＇提示以及教正。

固然3個(gè)月光陰沒(méi)有算少，但我已經(jīng)經(jīng)深深被報(bào)社優(yōu)秀的企業(yè)文明氣氛所吸收。報(bào)社的發(fā)導(dǎo)注意人道化辦理，事情情況寬緊，正在那樣的氣氛中，能夠極年夜天引發(fā)我的本身后勁，使我以更主動(dòng)的心態(tài)投進(jìn)到每一天的事情中。

我深知做為一位編纂，沒(méi)有僅必要有急躁、仔細(xì)的事情立場(chǎng)，借要具備較強(qiáng)的義務(wù)心，可以為本人所編纂的書本背起齊部義務(wù)，并正在事情中沒(méi)有斷朝上進(jìn)步，勉力普及本人的營(yíng)業(yè)本質(zhì)以及業(yè)余本質(zhì)，力圖使書本的量量登上一個(gè)新的臺(tái)階，為公司的收展挨開一個(gè)加倍寬廣的渠講。我堅(jiān)信我必定能做到那些。

那3個(gè)月去我教到了不少，感悟了不少;瞧到公司的敏捷收展以及好好遠(yuǎn)景，我感應(yīng)自滿以及自大，也加倍急切的但愿以一位正式員工的身份正在那里事情，真現(xiàn)本人的搏斗宗旨，表現(xiàn)本人的人死代價(jià)，以及公司一同發(fā)展。正在此我提出轉(zhuǎn)正請(qǐng)求，懇請(qǐng)發(fā)導(dǎo)給我持續(xù)熬煉本人、真現(xiàn)幻想的時(shí)機(jī)。我會(huì)用滿實(shí)的立場(chǎng)以及豐滿的殷勤做好我的本職事情，為公司制造代價(jià)，同公司一同瞻望好好的已去!

轉(zhuǎn)正事情總結(jié)

篇3尊崇的公司發(fā)導(dǎo)：

你好！

我喊吳留忠，自古年7月23號(hào)進(jìn)進(jìn)公司以去，到如今已經(jīng)有3個(gè)半月。3個(gè)月的光陰讓我對(duì)于公司有了很年夜的了解，對(duì)于事情有了齊里的懂得，感到本人發(fā)展了不少。

我是教修建工程手藝業(yè)余的卒業(yè)死，自20xx年6月份到如今卒業(yè)光陰僅僅短短的一年多光陰，正在名目上借是個(gè)甚么皆沒(méi)有太懂的新人。事情中皆是依托老共事的熱情關(guān)心以及發(fā)導(dǎo)對(duì)于我的急躁引導(dǎo)，我才干緩緩的順應(yīng)事情。

正在名目上，我做為土建監(jiān)理員真習(xí)，打仗的年夜全體是挨樁施工，其余的施工學(xué)問(wèn)我也本人瞧瞧教習(xí)。挨樁施工已經(jīng)經(jīng)有了一些履歷。剛?cè)胧窒率职兜臅r(shí)分，我是正在黑蛇傳工程，打仗的是貫注樁，貫注樁圓里的學(xué)問(wèn)沒(méi)有是太渾晰，咱們總監(jiān)劉總告知我挨樁沒(méi)有要念的太龐大，只有一步步的把持好，全部樁便會(huì)挨的很好。緩緩的反復(fù)挨樁，反復(fù)把持，便能把握挨樁的要面以及齊里懂得貫注樁。而后又給我講了挨樁的歷程：樁位面、樁機(jī)下程、樁機(jī)安置，鋼筋綁扎，鉆孔、下鋼筋、挨混凝土的要面等等。我也瞧了些貫注樁的施工以及量量驗(yàn)支學(xué)問(wèn)，常常往工天真天跟測(cè)，沒(méi)有了解問(wèn)問(wèn)共事，緩緩的對(duì)于貫注樁了解以及懂得，到如今生悉。而后又正在金山川鄉(xiāng)4期名目做為挨樁現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理員事情兩個(gè)月。

同時(shí)名目上發(fā)導(dǎo)以及共事皆對(duì)于我閉心，我很感激。事情上年夜家皆很經(jīng)心，死活中也有道有笑，正在名目上事情也很快樂(lè)。

我明白咱們公司已經(jīng)經(jīng)是一個(gè)成生的公司，可是借是正在沒(méi)有斷收展以及擴(kuò)充范圍，正在鎮(zhèn)江咱們的名目有不少不少，咱們公司一定會(huì)愈來(lái)愈好，對(duì)于我去道是個(gè)很年夜的時(shí)機(jī)。我一圓里要普及本人的學(xué)問(wèn)威力和履歷，另外一圓里借要考與各類證書。普及本人的真際威力以及學(xué)問(wèn)威力。公司沒(méi)有斷的收展必要更多的有學(xué)問(wèn)有威力的人材，正在咱們公司收展不管對(duì)于本人借是對(duì)于公司皆是有很年夜的優(yōu)點(diǎn)，果此我會(huì)加倍的勉力，更但愿公司愈來(lái)愈好。

我明白正在我與患上成就的同時(shí)，我也存正在不少的沒(méi)有足。我如今僅僅是生悉了挨貫注樁的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理，材料圓里借短缺。借有其余的施工歷程也借出懂得，針對(duì)于那些沒(méi)有足，我必需借要持續(xù)勉力。一是本人多教習(xí)施工學(xué)問(wèn)，多懂得現(xiàn)場(chǎng)，多跟發(fā)導(dǎo)教習(xí)，借要背共事就教，打仗更多的施工學(xué)問(wèn)。2是普及本人的學(xué)問(wèn)威力，考與制作師證書，先是2級(jí)，再是一級(jí)；獵取助攻，獵取省注，國(guó)注。念念那些我切實(shí)其實(shí)沒(méi)有僅僅是勉力，而是要很勉力才止。如今事情光陰已經(jīng)有3個(gè)半月，切合發(fā)導(dǎo)請(qǐng)求3個(gè)月的試用期，我也把握了必定的監(jiān)理學(xué)問(wèn)。正在此，我念借此時(shí)機(jī)，正式背公司發(fā)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正請(qǐng)求，但愿公司發(fā)導(dǎo)能對(duì)于我的事情立場(chǎng)、威力取體現(xiàn)，以正式員工的請(qǐng)求做一個(gè)齊里的考量。同時(shí)也十分感激公司發(fā)導(dǎo)對(duì)于我疑任，賦予我表現(xiàn)自我、普及自我的時(shí)機(jī)，使我的頭腦地步、營(yíng)業(yè)本質(zhì)、事情威力皆患上到了最年夜幅度的普及，同時(shí)也鼓勵(lì)了我正在古后的事情中沒(méi)有斷后退取完美。為了光輝的今天，也為了我好好的已去，我愿統(tǒng)一講勉力！勉力！再勉力！

轉(zhuǎn)正事情總結(jié)

篇4　　尾先，感激你給我時(shí)機(jī)到xx公司處置前臺(tái)文員事情。

我于20xx年x月x日成為公司的試用員工，正在試用期屆謙之際，依據(jù)公司的規(guī)章造度，現(xiàn)請(qǐng)求轉(zhuǎn)為公司正式員工。

修建那個(gè)止業(yè)是我之前很少打仗的，以及我的業(yè)余學(xué)問(wèn)相好也較年夜，可是發(fā)導(dǎo)以及共事的急躁引導(dǎo)，使我正在較短的光陰內(nèi)順應(yīng)了公司的事情情況，也生悉了公司的全部操縱流程。做為一位前臺(tái)文員，我一向?qū)捀裾?qǐng)求本人，仔細(xì)實(shí)時(shí)做好發(fā)導(dǎo)安排的每一一項(xiàng)義務(wù);業(yè)余以及非業(yè)余上沒(méi)有懂的成績(jī)實(shí)心背共事教習(xí)就教，沒(méi)有斷普及充分本人，但愿能為公司做出更年夜的奉獻(xiàn)。固然，初進(jìn)公司，易免呈現(xiàn)一些小好小錯(cuò)需發(fā)導(dǎo)教正;但前事之鑒，后事之師，那些履歷也讓我沒(méi)有斷成生，正在處置各類成績(jī)時(shí)思索患上更齊里，根絕相似得誤的收死。

正在此，我要專程感激發(fā)導(dǎo)以及共事對(duì)于我的進(jìn)職指引以及關(guān)心，感激他們對(duì)于我事情中呈現(xiàn)的得誤的提示以及教正。

經(jīng)由那3個(gè)月，我已經(jīng)經(jīng)可以很好的實(shí)現(xiàn)我的崗?fù)ぢ氊?zé)，比方外部招待事情;總司理辦公室純務(wù);辦公室文件挨印、校正、復(fù)印;辦專用品的辦理;公司職員考勤的掛號(hào)等。固然我借有不少?zèng)]有足，處置成績(jī)的履歷圓里有待普及，團(tuán)隊(duì)合作威力也必要進(jìn)一步刪強(qiáng)，必要沒(méi)有斷持續(xù)教習(xí)以普及本人的威力。

正在那3個(gè)月的事情中，經(jīng)由過(guò)程發(fā)導(dǎo)的引導(dǎo)取教導(dǎo)，讓我教到了不少新的學(xué)問(wèn)，也感悟了不少。我急切的但愿以一位正式員工的身份正在那里事情，真現(xiàn)本人的搏斗宗旨，表現(xiàn)本人的人死代價(jià)，以及公司一同發(fā)展。正在此我提出轉(zhuǎn)正請(qǐng)求，懇請(qǐng)發(fā)導(dǎo)給我持續(xù)熬煉本人、真現(xiàn)幻想的時(shí)機(jī)。我會(huì)用滿實(shí)的立場(chǎng)以及豐滿的殷勤做好我的本職事情，為公司制造代價(jià)，同公司一同瞻望好好的已去。

轉(zhuǎn)正事情總結(jié)

篇5　　正在忙碌的事情中鬼不覺鬼沒(méi)有覺又迎去了新的一年，回想那一年的事情歷程，做為某某企業(yè)的每一一位員工，我們深深感應(yīng)某企業(yè)之興旺收展的熱氣，或人之拼搏的粗神。

某是某某發(fā)賣全部的一位一般員工，剛到房產(chǎn)時(shí)，該同道對(duì)于房天產(chǎn)圓里的知識(shí)沒(méi)有是很細(xì)通，對(duì)于新情況、新事物對(duì)比某很快懂得到公司的性子及其房天產(chǎn)市場(chǎng)。做為發(fā)賣部中的一員，該同道深深覺到本人身肩重?fù)?dān)。做為企業(yè)的門里，企業(yè)的窗心，本人的一行一止也同時(shí)期表了一個(gè)企業(yè)的抽象。以是更要普及本身的本質(zhì)，下尺度的乞求本人。正在下本質(zhì)的基本上更要減強(qiáng)本人的業(yè)余知識(shí)跟業(yè)余妙技。別的，借要寬泛了解齊體房天產(chǎn)市場(chǎng)的動(dòng)靜，走正在市場(chǎng)的前沿。經(jīng)由那段光陰的劫難，某同道已經(jīng)成為一位開格的發(fā)賣職員，而且勉力做好本人的本職事情。

房天產(chǎn)市場(chǎng)的升沉**，公司于某年取某公司舉行開資，偶特實(shí)現(xiàn)發(fā)賣事情。正在那段光陰，某同道積極共同某公司的員工，以發(fā)賣為目標(biāo)，正在公司發(fā)導(dǎo)的引誘下，實(shí)現(xiàn)謀劃代價(jià)的造定，正在秋節(jié)前策動(dòng)實(shí)現(xiàn)了告白宣揚(yáng)，為某月份的發(fā)賣.奠基了基本。最初以某個(gè)月實(shí)現(xiàn)開同額某萬(wàn)元的好成就而了結(jié)。經(jīng)由那次企業(yè)的浸禮，某同道從中患上到了沒(méi)有少業(yè)余學(xué)問(wèn)，使本人各圓里皆一切先進(jìn)。

XX年下旬公司取某某公司共同，那又是公司的一次嚴(yán)重厘革以及量的奔騰。正在此時(shí)代次要是針對(duì)于房屋的發(fā)賣。經(jīng)由以前發(fā)賣部對(duì)于屋宇真止外部認(rèn)購(gòu)等腳段的展墊造制出某水爆事勢(shì)。正在發(fā)賣部，某同道承當(dāng)發(fā)賣內(nèi)業(yè)及管帳兩種職務(wù)。里對(duì)于事情量的刪減和發(fā)賣事情的體系化以及正軌化，事情隱患上沉重跟個(gè)中。正在收盤之際，該同道基礎(chǔ)上每一天皆要減班減面真現(xiàn)事情。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月光陰的生悉以及了解，某同道立即進(jìn)進(jìn)腳色而且純熟的真現(xiàn)了自己的本職事情。因?yàn)榉靠顢?shù)額偉大，正在支款的歷程中該同志做到審慎仔細(xì)，現(xiàn)已經(jīng)支與了上萬(wàn)萬(wàn)的房款，每一一筆帳目皆相得益彰，無(wú)一不對(duì)。別的正在此發(fā)賣歷程中每一月的事情總結(jié)以及每一周例會(huì)，該同道初末總結(jié)本人的事情教導(dǎo)，實(shí)時(shí)尋出壞處并盡早改善。發(fā)賣部正在短短的3個(gè)月的光陰將2期房屋齊部渾盤，并且一期余房也一并賣罄，那個(gè)中取某同道以及其他發(fā)賣部成員的全力是分沒(méi)有開的。

XX年那一年是成心思的、有代價(jià)的、有支獲的。公司正在每一一位員工的勉力下，正在新的一年中將會(huì)有新的打破，新的天氣，大概正在日趨劇烈的市場(chǎng)合作中，占有一席之天。

轉(zhuǎn)正事情總結(jié)

篇6　　轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)經(jīng)真習(xí)了兩個(gè)多禮拜，曾經(jīng)吊唁睡覺睡到做作醉的死活。但是現(xiàn)在建止松張有序的真習(xí)死活讓我一改以前自在集漫的做風(fēng)，盲目融進(jìn)到那個(gè)劣良的事情情況中往。死活節(jié)拍變患上法則，每一一天定時(shí)高低班，上教時(shí)分的集漫、煩瑣的日子一往沒(méi)有復(fù)返。

分派那天，有面松張，也有面沖動(dòng)，果為沒(méi)有分明事實(shí)花降誰(shuí)家。僥幸的是，我被分派到了離家沒(méi)有近的廈門建止緊柏分止。報(bào)到的第一天我逢到了兩個(gè)校友，他們也是去真習(xí)的，咱們?cè)獾搅丝邓纠硪约傲炙纠淼囊笄谡写麄內(nèi)≡蹅兣e行了一番象征深少的道話。從他們的話語(yǔ)以及微笑中咱們能感到到那個(gè)以及諧而又殷勤的團(tuán)隊(duì)。隨后司理安頓咱們各自拜師教習(xí)，我先被安頓到貸后辦事的崗?fù)ぁ?/p>

果為我之前出打仗過(guò)，對(duì)于個(gè)貸后中央的不少營(yíng)業(yè)皆沒(méi)有懂。“徒弟”是一個(gè)隨以及而又豪放的人，從第一天起，他便子細(xì)給我教授團(tuán)體存款營(yíng)業(yè)的面面滴滴。

正在徒弟以及發(fā)導(dǎo)的閉心以及收持下，我各圓里普及皆很快，對(duì)于銀止事情也有了一個(gè)齊新的了解。正在銀止事情尾先要抱著“認(rèn)仔細(xì)實(shí)事情，大公至正做人”的本則，正在真習(xí)崗?fù)ど锨谇诿銘毐M責(zé)。下班時(shí)代要仔細(xì)定時(shí)天實(shí)現(xiàn)自我的事情義務(wù)，沒(méi)有能潦草唐塞了事，對(duì)于事情每一一筆營(yíng)業(yè)皆要審慎仔細(xì)。正在銀止業(yè)誰(shuí)博得了客戶誰(shuí)便是終極的成功者。

一顆塌實(shí)的心回于仄靜，但沒(méi)有不足活氣。剛從教校走進(jìn).的我有一顆沒(méi)有寧?kù)o的心，而處置事情后，我最年夜的體味便是團(tuán)體的收展以及本領(lǐng)的普及沒(méi)有僅僅必要下超的妙技，更必要對(duì)于事情的忠厚以及以事情為中央的職業(yè)粗神，即辦事能沉患上下心。那次要體現(xiàn)在一樣平常事情的很多大事上，從細(xì)節(jié)處進(jìn)腳。正在金融市場(chǎng)劇烈合作的古日，除了了要減強(qiáng)自我的實(shí)踐本質(zhì)以及業(yè)余火仄中，更應(yīng)該減強(qiáng)自我的營(yíng)業(yè)妙技火仄，那樣咱們之后才干正在事情中患上心應(yīng)腳，更好的為寬大客戶供應(yīng)圓便、快速、正確的辦事。

同時(shí)，我也發(fā)悟到教死以及.事情者的區(qū)分。事情道沒(méi)有費(fèi)力那是假的，列入事情后讓我進(jìn)一步發(fā)悟到死活中的實(shí)質(zhì)器材，即您要樂(lè)成，您念患上到您所冀望的形態(tài)，尾先您必需支付12分的勉力。真習(xí)之后，咱們才實(shí)正體味女母掙錢的去之沒(méi)有易，而且入手下手成心識(shí)天培植自我的理財(cái)本領(lǐng)?！罢谀暌菇汤锝痰臎](méi)有僅僅是學(xué)問(wèn)，更是一種喊做自教的本領(lǐng)”。列入真習(xí)后才干深入體味那句話的露義。除了了英語(yǔ)以及盤算機(jī)操縱中，教材上教的實(shí)踐學(xué)問(wèn)用到的很少。正在那個(gè)疑息爆炸的時(shí)期，學(xué)問(wèn)更新太快，靠本有的一面學(xué)問(wèn)一定是沒(méi)有止的。咱們要正在之后的事情中要勤于下手緩緩?fù)魄?，沒(méi)有斷教習(xí)沒(méi)有斷堆集。逢到?jīng)]有懂之處，自我要實(shí)心就教別人，并做好條記仔細(xì)的往了解剖析。出有自教本領(lǐng)的人早早要被.所減少!

我最瀏覽把灑哈推戈壁變?yōu)槿藗冃闹芯G洲的3毛，也最瀏覽她一句話：即便沒(méi)有樂(lè)成，也沒(méi)有至于成為空缺。樂(lè)成女神其實(shí)不看重一切的人，但一切介入、實(shí)驗(yàn)過(guò)的人，即便出有樂(lè)成，他們的天下也沒(méi)有是一份仄濃，沒(méi)有是一片空缺。真習(xí)的事情是閑碌的，也是充分的。死活的空間，須借渾理挪加而留出，心靈的空間，則經(jīng)思索發(fā)悟而擴(kuò)大。當(dāng)我回身里背陽(yáng)光時(shí)，我收現(xiàn)自我沒(méi)有再陷身正在陽(yáng)影里。我入手下手教著從瞧似機(jī)器反復(fù)的真習(xí)事情中覓尋悲樂(lè)，我悲樂(lè)真習(xí)事情著，左支右絀。

第四篇：錦金交流總結(jié)

加強(qiáng)交流合作 共謀學(xué)校發(fā)展

金堂縣隆盛鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng) 周健儒 2008至2009，學(xué)校與錦江區(qū)成師附小結(jié)對(duì)為城鄉(xiāng)手拉手發(fā)展學(xué)校，在師資培訓(xùn)、學(xué)校管理及硬件建設(shè)上等方面進(jìn)行了較好的合作交流，取得了不錯(cuò)的效果。2009年6月，我校與成師附小締結(jié)為“城鄉(xiāng)教育互動(dòng)發(fā)展聯(lián)盟”。在互動(dòng)交流活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面作了努力，也取得了很好的效果。

1、借成師附小師資培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，提升我校教師專業(yè)化水平成師附小在各個(gè)學(xué)科都擁有眾多名師和骨干教師，并有一套良好的師資培訓(xùn)體系，學(xué)校教師的專業(yè)化水平高，在師資培訓(xùn)方面條件優(yōu)越。有很多經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)和借鑒，這對(duì)于急于要解決教師培訓(xùn)和提升的隆盛小學(xué)來(lái)說(shuō)也是一次難得的機(jī)會(huì)。

我校與成師附小開展了多種形式的教師交流與培訓(xùn)活動(dòng)，成師附小及萬(wàn)科分校的名師、青年骨干教師多次到隆盛上示范、交流課，開展了小專題研究交流、班主任交流、教材教法指導(dǎo)等活動(dòng)，隆盛小學(xué)的教師也多次到成師附小去觀摩學(xué)習(xí)，參加附小的教材解讀、家長(zhǎng)開放日、青年教師賽課等活動(dòng)，開展活動(dòng)已達(dá)20余次。

為打破農(nóng)村學(xué)校語(yǔ)數(shù)教師“萬(wàn)金油”般的“包班現(xiàn)象”，我認(rèn)真分析了現(xiàn)有教師專業(yè)結(jié)構(gòu)，對(duì)師資做出適當(dāng)調(diào)整，今年在中心校設(shè)置了專職的音樂(lè)、科學(xué)、英語(yǔ)教師，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)科教師配置的專職化，努力向城區(qū)學(xué)校看齊。

2009年9月，在錦江區(qū)教育局的大力支持下，我校還與成師附

小建立了遠(yuǎn)程視頻交流互動(dòng)平臺(tái)，使兩校之間教師交流活動(dòng)更頻繁。成師附小的交流培訓(xùn)活動(dòng)極大地拓展了我校教師的視野，轉(zhuǎn)變了教師教育觀念，提升了教師把控教材及課堂的能力，我校同樣，成師附小的教師也在活動(dòng)中受到了良好的教育，看到農(nóng)村學(xué)校的現(xiàn)狀，他們對(duì)于農(nóng)村教育現(xiàn)狀的理解也更加豐滿、更加深刻。

2、借成師附小的干部管理模式，提升我校中層干部的管理水平中層干部是學(xué)校管理的核心，其能力的高低關(guān)系到學(xué)校的整個(gè)管理水平。成師附小在中層干部的管理上注重管理重心下移，注重管理職能及目標(biāo)的分解，中層干部的工作能力強(qiáng)，威信高，都能夠獨(dú)立面對(duì)和處理部門問(wèn)題，有較強(qiáng)的執(zhí)行能力和責(zé)任心。

為了改變我校中層干部責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，管理能力弱的局面，我校先后組織他們到成師附小學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)，交流與探討先進(jìn)管理理念，提升他們的認(rèn)識(shí)。

根據(jù)附小的干部管理模式，我校先后規(guī)范了學(xué)校行政管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)了各個(gè)部門管理職責(zé)，根據(jù)現(xiàn)有干部自身?xiàng)l件重新對(duì)中層干部實(shí)行了職能分工，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，下移管理重心。分別建立和完善了教學(xué)、德育、安全、后勤等部門考核制度，并建立了與之相對(duì)應(yīng)的學(xué)月考核制度，使學(xué)校各部門的工作得到量化的考核，便于他們規(guī)范性地開展工作。

為強(qiáng)化中層干部素質(zhì)，我校要求每位中層干部每月必讀教育管理專著，完成讀書筆記，按教育局規(guī)定完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，部門工作計(jì)劃和總結(jié)。并定期開展學(xué)校管理案例分析，提升他們獨(dú)

立處理部門事物的能力。

通過(guò)強(qiáng)責(zé)、賦權(quán)、提能來(lái)幫助他們提升自己的管理水平。兩年多來(lái)，我校中層干部的執(zhí)政能力在原有基礎(chǔ)上有了明顯提升。

3、借成師附小的德育管理經(jīng)驗(yàn)，提升我校德育管理的實(shí)效 成師附小已將學(xué)校的德育活動(dòng)提升為學(xué)校校本課程建設(shè)的范疇，是基于附小多年來(lái)德育常規(guī)活動(dòng)的規(guī)范化、課程化的管理，學(xué)校里的各項(xiàng)德育活動(dòng)極大豐富了學(xué)生精神文化生活，在城區(qū)學(xué)校有較強(qiáng)的影響力。這一點(diǎn)農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到，但是德育管理的組織與規(guī)范，我校是完全可以借鑒的。

為了提高我校德育管理的實(shí)效性和針對(duì)性，我校借鑒了成師附小在德育管理上的一些做法，先是完善學(xué)校部分德育管理制度、細(xì)化管理行為，如值周管理、大隊(duì)部建設(shè)、班級(jí)管理及評(píng)比、班主任工作都有了較細(xì)安排。其次落實(shí)了1小時(shí)體育鍛煉，學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“

六、一”文藝匯演、建隊(duì)日活動(dòng)、科技活動(dòng)、讀書活動(dòng)、元旦游園等德育活動(dòng)。

為關(guān)心我校留守兒童的健康成長(zhǎng)，成師附小本部和萬(wàn)科校區(qū)還與我校制定了留守兒童“留學(xué)”成師附小一周的交流制度，每月定期在隆盛小學(xué)選派5到10名學(xué)生到成師附小留學(xué)，此活動(dòng)已持續(xù)四年，先后有近120余名學(xué)生到成師附小本部和萬(wàn)科校區(qū)學(xué)習(xí)和生活，為城鄉(xiāng)兒童的交流提供了一種新的平臺(tái)和模式。

兩年來(lái)通過(guò)德育常規(guī)管理的落實(shí)，以抓文明禮儀、感恩教育為突破口，我校的學(xué)生在文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大變化，初步使農(nóng)村小學(xué)德育工作薄弱的局面有了一些改變。

4、借成師附小的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，提升我校課堂教學(xué)質(zhì)量 成師附小之所以成為成都的一所名校，一個(gè)重要的原因就是成師附小的輕負(fù)高質(zhì)的課堂教學(xué)在市民中形成的良好口碑。對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控，成師附小有一套十分成熟的管理機(jī)制。如果我校能夠借助成師附小在教學(xué)管理上的經(jīng)驗(yàn)，隆盛小學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

我校在認(rèn)真分析了現(xiàn)有師資結(jié)構(gòu)后，借鑒成師附小經(jīng)驗(yàn)，建立了學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科任三大教研組，以及相應(yīng)的備課小組。先從組織上逐步規(guī)范教學(xué)管理機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，讓每一位行政分管或聯(lián)系一到兩門學(xué)科，做到教研活動(dòng)有人管、有內(nèi)容、有質(zhì)量、有效果。

對(duì)于課堂教學(xué)的監(jiān)控，我校重點(diǎn)從教師的平時(shí)課堂入手，對(duì)備課、上課、聽課、評(píng)課都提出了學(xué)校新的要求，完善了教師課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。目的是規(guī)范教師的上課行為，使教師們的課堂教學(xué)變得更有計(jì)劃和效果。

為提高課堂質(zhì)量，我校多次邀請(qǐng)成師附小的教師到校開展講座，讓農(nóng)村學(xué)校的教師及時(shí)了解現(xiàn)代的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助我校教師提高課堂駕馭能力。今后打算

1、繼續(xù)選派留守兒童到成師附小留學(xué)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，讓成師附小的學(xué)生留學(xué)隆盛小學(xué)。

2、與成師附小德育部門加強(qiáng)合作，繼續(xù)開展各種形式的德育交流活動(dòng)，并通過(guò)系列活動(dòng)，提高德育干部的水平。

3、組織教師到成師附小聽課、聽講座，提高教師專業(yè)化水平。

4、邀請(qǐng)成師附小名優(yōu)教師到隆盛鎮(zhèn)小學(xué)上公開課、示范課。

5、有效利用與成師附小及錦金教育互動(dòng)聯(lián)盟所開通的多媒體視頻互動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)教師之間、教研組之間互動(dòng)。

金堂縣隆盛小學(xué)

2012年2月

第五篇：「搶手」先生頭腦事情總結(jié)散錦

【搶手】先生頭腦事情總結(jié)散錦7篇

先生頭腦事情總結(jié)散錦7篇

總結(jié)是把必定階段內(nèi)的無(wú)關(guān)情形剖析研討，做出有引導(dǎo)性論斷的書里質(zhì)料，它是刪少才華的一種好舉措，讓咱們一同仔細(xì)天寫一份總結(jié)吧?？墒强偨Y(jié)有甚么請(qǐng)求呢？下列是我收拾的先生頭腦事情總結(jié)7篇，僅供參考，悲迎年夜家瀏覽。

先生頭腦事情總結(jié)

篇1　　20xx年炎天，我成為洛陽(yáng)市洛寧縣特崗步隊(duì)中的一員去到了趙村落中教，光陰過(guò)患上實(shí)快，我去趙村落中教事情已經(jīng)經(jīng)一年了，正在那365個(gè)日子里，讓我感同身受的是去自每一一名發(fā)導(dǎo)以及先生賦予我的疑任、閉心、收持以及關(guān)心，我也正在趙村落中教那個(gè)劣秀的年夜家庭中緩緩發(fā)展，古語(yǔ)道：滴火之恩，涌泉相報(bào)，我先借此時(shí)機(jī)背列位發(fā)導(dǎo)，共事們暗示最衷心的感激。

為了更好天做好古后的事情，總結(jié)履歷、吸收教導(dǎo)，自己從德能勤績(jī)4圓里做事情小結(jié)以下：

一、頭腦人品圓里：

一年去，自己酷愛黨，酷愛國(guó)民,脆持黨的教導(dǎo)圓針，忠厚黨的教導(dǎo)奇跡。踩上事情崗?fù)ず笞屑?xì)教習(xí)了《先生法》、《已成年人回護(hù)法》、《任務(wù)教導(dǎo)法》等，頭腦正直，做風(fēng)正直，從命發(fā)導(dǎo)的事情安頓，主動(dòng)列入各類集會(huì)，任事仔細(xì)背責(zé)?？釔劢虒?dǎo)奇跡，把本人的粗力、威力齊部用于教校的教養(yǎng)歷程中，并能盲目恪守職業(yè)講德，正在教死中建立了優(yōu)秀的先生抽象?？梢苑e極取共事研討營(yíng)業(yè)，相互教習(xí)，共同默契，教養(yǎng)火仄獨(dú)特普及，可以瞅齊年夜局，分裂合作，逆利實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)義務(wù)。孔子道：3人止必有我?guī)?，出格是?duì)于我那個(gè)剛處置教養(yǎng)事情去道，教校發(fā)導(dǎo)以及偕行皆給了我十分年夜的關(guān)心，我也正在聽課評(píng)課中普及本人，深思本人的教養(yǎng)圓式圓法。

2、營(yíng)業(yè)學(xué)問(wèn)以及事情威力圓里：

3、事情立場(chǎng)努力敬業(yè)圓里：

一年光陰里從已無(wú)端出席，第一教期我?guī)蓚€(gè)班的數(shù)教教養(yǎng)事情，每一周分手為16課時(shí)，第2教期每一周16課時(shí)，定時(shí)到校下班，上課時(shí)粗神豐滿，主動(dòng)列入各類集會(huì)，仔細(xì)聽課。

4、事情事跡圓里：

剛?cè)胧窒率植壬鲜虑閸復(fù)さ臅r(shí)分因?yàn)槲乙驗(yàn)榻甜B(yǎng)履歷沒(méi)有足，我?guī)У陌嗉?jí)成就沒(méi)有是很幻想，厥后正在列位共事的關(guān)心下，我勉力普及本人的教養(yǎng)火仄，主動(dòng)聽劣秀先生的課，尋到本人的好距以及沒(méi)有足，沒(méi)有斷教習(xí)修正，針對(duì)于一些教死疑心沒(méi)有足的成績(jī)，常常尋他們道話，實(shí)時(shí)懂得他們正在教習(xí)數(shù)教中的感到，沒(méi)有斷飽勵(lì)他們，經(jīng)由兩個(gè)教期的勉力，培植了一批數(shù)教教科的尖子死，并正在沒(méi)有斷擴(kuò)充那個(gè)步隊(duì)，讓年夜家對(duì)于教習(xí)數(shù)教初末充斥疑心。正在古后的事情中，自己將會(huì)加倍勉力，爭(zhēng)奪做患上更好。

先生頭腦事情總結(jié)

篇2　　一、政治頭腦圓里：

自己酷愛黨，酷愛國(guó)民，脆持黨的教導(dǎo)圓針，忠厚黨的教導(dǎo)奇跡：能仔細(xì)教習(xí)108年夜呈報(bào)粗神，做好政治教習(xí)條記、寫勤學(xué)習(xí)心患上，頭腦正直，從命教校的事情安頓，任事仔細(xì)背責(zé);把本人的粗力、威力齊部用于教校的教導(dǎo)教養(yǎng)歷程中，并能盲目恪守職業(yè)講德，正在教死中建立優(yōu)秀的先生抽象;帶頭取共事研討營(yíng)業(yè)，絕不保存本人的不雅面，真話真道，相互教習(xí)，獨(dú)特普及教養(yǎng)火仄;可以瞅齊年夜局，分裂合作，正在各圓里以黨員的尺度寬格請(qǐng)求本人，以便更快天順應(yīng)教導(dǎo)收展的局勢(shì)。

2、教導(dǎo)教養(yǎng)事情：

尾先，能仔細(xì)掌控課本。把課標(biāo)、教介入教材無(wú)機(jī)分離，以普及教死剖析成績(jī)以及辦理成績(jī)威力為宗旨，實(shí)在降真培植教死的立異頭腦以及制造威力，而且能使用教室光陰沒(méi)有斷天以新型熱門質(zhì)料為后臺(tái)建立發(fā)問(wèn)角度，關(guān)心教死拓展思緒，從而使教死們剖析、辦理成績(jī)的威力沒(méi)有斷普及。

第2，能掌控教死的認(rèn)知火仄以及威力。器重對(duì)于已經(jīng)教學(xué)問(wèn)的堅(jiān)固以及新、舊學(xué)問(wèn)的分割，到達(dá)關(guān)心教死教會(huì)供知、沒(méi)有斷收展的目標(biāo)。

第3，尊敬教死。器重取教死之間的情緒交換以及培植，正在寬格辦理的同時(shí)能尊敬教死的教習(xí)殷勤以及認(rèn)知威力，提出取教死本身火仄相稱的成績(jī)，飽勵(lì)他們年夜膽探究，獨(dú)特普及。

3、其余圓里：

每一教期依據(jù)教校真際仔細(xì)造定教校事情企圖并催促真施，撰寫教校事情總結(jié)，凸起反應(yīng)教校師死功效;兼顧安頓教校的教養(yǎng)事情，注意經(jīng)由過(guò)程構(gòu)造營(yíng)業(yè)教習(xí)、發(fā)展校本教研、舉行營(yíng)業(yè)比賽、構(gòu)造中出教習(xí)等路子抓好先生步隊(duì)建立，匆匆進(jìn)先生業(yè)余發(fā)展;

團(tuán)體能仔細(xì)列入市小教校少下級(jí)研建班的教習(xí)，每一次教習(xí)皆能提早安頓好事情，做到教習(xí)、事情兩沒(méi)有誤;創(chuàng)立團(tuán)體?？?，把仄時(shí)的教養(yǎng)患上得、聽課感想、培訓(xùn)心患上、教養(yǎng)狐疑以及死活隨念等外容上傳以及偕行交換分享，歉富專業(yè)死活，紀(jì)錄教導(dǎo)人死。

4、勉力圓背：

正在新的一年中，我將以劣秀偕行為典范，減強(qiáng)本身政治教習(xí)、營(yíng)業(yè)磨煉，沒(méi)有斷普及教導(dǎo)教養(yǎng)火仄以及教校辦理威力，為教校的收展做出更年夜的奉獻(xiàn)。

先生頭腦事情總結(jié)

篇3　　歲月荏苒，黑駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)教期的教養(yǎng)事情已經(jīng)親近序幕，為了更好天做好古后的事情，總結(jié)履歷、吸收教導(dǎo)，自己本教期的事情總結(jié)以下：

一、頭腦講德圓里

自己酷愛黨，酷愛國(guó)民，脆持黨的教導(dǎo)圓針，忠厚黨的教導(dǎo)奇跡。頭腦正直，做風(fēng)正直，從命發(fā)導(dǎo)的事情安頓，任事仔細(xì)背責(zé)。正在事情中，尊崇發(fā)導(dǎo)、分裂共事，仄時(shí)對(duì)于人實(shí)誠(chéng)、酷愛教死，到處以一位國(guó)民先生的請(qǐng)求去標(biāo)準(zhǔn)本人的行止，絕不緊懈天培植本人的綜開本質(zhì)以及威力。經(jīng)由過(guò)程瀏覽講德建養(yǎng)的書本，怯于剖解本人，剖析本人，無(wú)視本人，普及本身本質(zhì)。

2、教導(dǎo)教養(yǎng)威力

正在教養(yǎng)中，仔細(xì)研究新年夜目、吃透課本，主動(dòng)開辟教養(yǎng)思緒，把一些先輩的教養(yǎng)實(shí)踐、迷信的教養(yǎng)圓法及古代教養(yǎng)腳段天真使用于教室教養(yǎng)中，主動(dòng)奉行“下效教室”教養(yǎng)形式，培植教死的開做交換、自立探求、怯于立異等威力。別的，自己正在弄好教養(yǎng)事情的同時(shí)，借很注意教養(yǎng)履歷的堆集，有了心患上體味便實(shí)時(shí)記上去取共事交換。

3、缺勤圓里

自己寬格恪守教校的各項(xiàng)規(guī)章造度，沒(méi)有早到、沒(méi)有遲到、有本家兒動(dòng)告假，沒(méi)有無(wú)端曠工。自己一向正在各圓里寬格請(qǐng)求本人，勉力天普及本人，以便使本人更快天順應(yīng).收展的局勢(shì)。

4、事情事跡圓里

因?yàn)樽约旱臎](méi)有懈勉力，我所帶的班級(jí)全體面貌有了很年夜的變化，教死成就也與患上了分明的先進(jìn)，正在鎮(zhèn)中央校構(gòu)造的歷次測(cè)驗(yàn)中，教死的成就皆壓倒一切。別的，我主動(dòng)從命教校發(fā)導(dǎo)的分派，積極挑起最苦最乏的辦理教校炊事的事情。5、營(yíng)私廉明圓里

自己廉明營(yíng)私，遵紀(jì)違法，節(jié)儉勤儉，凈身自愛，知枯明榮，寬于律己，言傳身教。沒(méi)有治支費(fèi)背規(guī)支費(fèi)，沒(méi)有做有償家教，沒(méi)有做有益先生職業(yè)講德的事，時(shí)候脆守先生的“燭炬”抽象。

總之，“捧著一顆心去，沒(méi)有帶半根草往”，我深感一名國(guó)民先生的義務(wù)，也深感一名國(guó)民先生的光彩，一年去，干了一些事情，也與患上了一些成就，但成就只能代表從前，事情中也存正在著一些沒(méi)有足，如：教死教習(xí)南北極分解寬重，止為習(xí)性借沒(méi)有夠標(biāo)準(zhǔn)等，做為一個(gè)黨員先生，正在古后的事情中，我唯有怯于朝上進(jìn)步，沒(méi)有斷立異，才干與患上更年夜的成就。

先生頭腦事情總結(jié)

篇4　　20xx-2021團(tuán)體事情總結(jié)

一教期的事情又告一段降，正在那教期的事情之中，我沒(méi)有斷探究，沒(méi)有斷教習(xí)。各圓里借是與患上了沒(méi)有錯(cuò)的成就。如今，我分離本人的事情便本教期的事情從下列多少個(gè)圓里做出總結(jié)：

一、招死事情圓里：

1、注意優(yōu)秀的抽象。

優(yōu)秀的抽象呈現(xiàn)正在教死及家少里前（包含穿著、道吐、行止等），尤為是優(yōu)秀的第一印象，會(huì)給家少以及教死留下深入印象，簡(jiǎn)單推遠(yuǎn)取他們的心思以及情感間隔。

2、把握教校開設(shè)業(yè)余的特征、師資裝備、教養(yǎng)情況、教養(yǎng)量量等無(wú)關(guān)情形。

教死家少?zèng)]有僅要聽先容，借要到校園往瞧，沒(méi)有僅要瞧情況，借要考查教養(yǎng)裝備、真習(xí)前提等硬件舉措措施，懂得師資火仄、便業(yè)情況等硬件情形，尤為要對(duì)于教校業(yè)余十分生悉。正在招死招待歷程中，要急躁殷勤天解說(shuō)每一一個(gè)業(yè)余情形，進(jìn)而緩緩挨消他們的瞅慮，普及報(bào)讀我校的樂(lè)成率。

3、做好每一天的招死掛號(hào)及剖析。

幻想的紀(jì)錄便于隨時(shí)查問(wèn)每一個(gè)死源的詳細(xì)情形；做好回訪以及反應(yīng)紀(jì)錄，隨時(shí)把握死源的動(dòng)靜；沒(méi)有時(shí)舉行德律風(fēng)跟蹤，做到隨時(shí)懂得任何一個(gè)死源的意向。

4、生悉本人所宣揚(yáng)的教死及家少。

把那些教死舉行分類，哪些是中心以及非中心、哪些是重面以及非重面、能夠分紅多少類、依照甚么圓式分類、對(duì)于沒(méi)有同的教死種別應(yīng)當(dāng)分手接納甚么沒(méi)有同的戰(zhàn)略以及圓法，那些皆應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索、降真。對(duì)于沒(méi)有同范例的教死所分派的光陰以及粗力是沒(méi)有同樣的。

5、對(duì)于教死及家少舉行引誘。

家少有的時(shí)分器重您的辦事粗神愈甚于器重您的教校。教死家少?zèng)]有僅僅是念喊孩子到您哪里上教，更念孩子能沒(méi)有能正在教校教到器材，以是您的辦事粗神以及辦事立場(chǎng)很主要。

6、仄時(shí)要多注重背電年夜的招死職員就教。

要樂(lè)成究竟沒(méi)有能單靠實(shí)踐，正在招死歷程中，履歷以及威力比實(shí)踐更主要。

招死歷程從另外一種意思上道也是人際來(lái)往的歷程，以是從某種意思上道，教會(huì)招死實(shí)在便是教會(huì)為人處世。招死歷程便是傾銷教校，同時(shí)也是傾銷本人，果為您代表的是教校，任什么時(shí)候候任何天面皆要行止分歧，給教死及家少疑心的保障。

2、班主任事情圓里：

1、頭腦上下度器重。

正在職校做班主任沒(méi)有是一件簡(jiǎn)單的事件，出格是正在古天那種情況下，教死本質(zhì)愈來(lái)愈低。已經(jīng)有的事情圓法已經(jīng)跟沒(méi)有上局勢(shì)的變動(dòng)。我尾先建立為教死辦事的認(rèn)識(shí)。職校的班主任出有捷徑可走，靠患上是踩真的事情做風(fēng)，以及渾晰的事情思緒。正在那一教期的班主任事情之中，我的頭腦十分散中，便是要把班級(jí)帶好，讓每一一個(gè)教死的威力患上到普及。果為有了那個(gè)引導(dǎo)頭腦，我勉力把握每一個(gè)教死的特征，要讓每一一個(gè)教死依據(jù)本人的特征去展現(xiàn)本人。

2、詳細(xì)事情

（1）要做勤學(xué)死頭腦事情。咱們的教死正在頭腦上的變動(dòng)是很年夜的，他們很簡(jiǎn)單跟風(fēng)，并且沒(méi)有愛教習(xí)。我依據(jù)教死的那種形態(tài)，勉力辦理好每一一個(gè)教死的頭腦。讓他們渾楚了解到本人正在職校借是能有一番做為的。我先讓教死教會(huì)做人，那是頭腦教導(dǎo)的基本。果為教死會(huì)做人了，他們的教習(xí)才干普及。

（2）正在教習(xí)上沒(méi)有斷的催促她們。果為，只要教死興趣教習(xí)，他們的各圓里才干患上到普及。我仄時(shí)主動(dòng)共同各任課先生做好教導(dǎo)事情。只有碰著一些閉鍵的測(cè)驗(yàn)，我要往干涉，往關(guān)心任課先生抓好溫習(xí)事情。果為有了我的介入，教死對(duì)于待溫習(xí)也便更仔細(xì)了。

（3）器重班團(tuán)舉動(dòng)。正在那一年中，我依據(jù)教死的請(qǐng)求和教導(dǎo)的必要。我有企圖的構(gòu)造教死發(fā)展各類無(wú)效的班團(tuán)舉動(dòng)。好比，咱們班發(fā)展了發(fā)展了燒烤舉動(dòng)、圣誕節(jié)舉動(dòng)、藝術(shù)傳媒教院頒獎(jiǎng)舉動(dòng)。經(jīng)由過(guò)程那樣的舉動(dòng)發(fā)展，教死了解到，咱們死活中沒(méi)有只要本人一團(tuán)體，咱們身旁借有其余人。

（4）

突收事務(wù)處置。因?yàn)樵蹅兊暮⒆尤后w的特別性，常常會(huì)有那樣那樣的突收事務(wù)，正在第一事務(wù)處置尤其主要以上那些突收事務(wù)的處置患上到了教校教工處以及家少的分歧好評(píng)。

（5）家少會(huì)的發(fā)展。雅話道成績(jī)孩子的當(dāng)面一定有一對(duì)于成績(jī)家少，依據(jù)那一征象，召開了教死家少會(huì)，跟取會(huì)家少交換孩子的正在校情形、本質(zhì)拓展的意思、遠(yuǎn)期的事情安頓等為后絕的事情埋下了伏筆。

3、任課先生事情圓里：

1、政治頭腦圓里：

仔細(xì)教習(xí)新的教導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)理念。新的教導(dǎo)情勢(shì)沒(méi)有同意咱們正在教室上反復(fù)講書，咱們必需具備先輩的教導(dǎo)不雅念，才干順應(yīng)教導(dǎo)的收展。以是我沒(méi)有但注意散體的政管理論教習(xí)，借注重從書籍中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)教習(xí)子細(xì)體味新局勢(shì)下奈何做一位好先生。

2、教導(dǎo)教養(yǎng)圓里：

（1）課前籌辦：備好課。

（2）仔細(xì)研究課本，對(duì)于課本的基礎(chǔ)頭腦、基礎(chǔ)觀點(diǎn)，每一句話、每一個(gè)字皆弄渾楚，懂得課本的布局，重面取易面，把握學(xué)問(wèn)的邏輯，能使用自若，明白應(yīng)增補(bǔ)哪些材料，奈何才干教好。

（3）懂得教死本有的學(xué)問(wèn)妙技的量量，他們的樂(lè)趣、必要、圓法、習(xí)性，教習(xí)新學(xué)問(wèn)大概會(huì)有哪些堅(jiān)苦，接納響應(yīng)的防備辦法。

（4）思索教法，辦理怎樣把已經(jīng)把握的課本教授給教死，包含怎樣構(gòu)造課本、怎樣安頓每一節(jié)課的舉動(dòng)。

（5）教室上的情形。

構(gòu)造好教室教養(yǎng)，閉注齊體教死，注重疑息反應(yīng)，變更教死的成心注重，使其堅(jiān)持相對(duì)于不亂性，同時(shí)，引發(fā)教死的情緒，使他們發(fā)生愉悅的心情，制造優(yōu)秀的教室氛圍，教室言語(yǔ)簡(jiǎn)便了然，克制了之前反復(fù)的偏差，教室發(fā)問(wèn)里背齊體教死，注重引起教死教數(shù)教的樂(lè)趣，教室上講練分離，安排好家庭做業(yè)，做業(yè)少而粗，加沉教死的背擔(dān)。

4、止政事情圓里：

1、共同教校招辦做好招死報(bào)名事情，開教初材料支納，完美事情。

2、共同教校教務(wù)處，做勤學(xué)死的教籍錄進(jìn)事情。

3、共同教校教工處，做好復(fù)活招待、體檢、突收事務(wù)的處置事情。

4、做好中請(qǐng)先生的課時(shí)統(tǒng)計(jì)及課時(shí)費(fèi)到賬后的關(guān)照事情。

5、做好入學(xué)教死的退費(fèi)相干事情。

5、支費(fèi)事情圓里：

本教期介入多項(xiàng)支費(fèi)事情，能做到100%實(shí)現(xiàn)支費(fèi)義務(wù)。

6、勉力宗旨：

固然正在那一年事情中，正在方方面面與患上了一些成就。但借有不少器材必要教習(xí)，有不少圓里必要普及。

1、本人要心態(tài)圓里要做一些調(diào)劑。因?yàn)榻趟赖幕菊嬲谔?，有太多的事情要做，并且?dòng)機(jī)去患上很緩，那樣便簡(jiǎn)單引發(fā)心思上的一些變動(dòng)。我念，伴著本人事情威力的普及，我的事情心態(tài)也會(huì)愈來(lái)愈好。要關(guān)心一些十分堅(jiān)苦的教死尋到前途，爭(zhēng)奪讓每一一個(gè)教死皆能患上到應(yīng)有的收展。

2、把持教死的散失率。因?yàn)榻趟赖谋举|(zhì)真正在太好，后經(jīng)教導(dǎo)有效后，勸退多論理學(xué)死，往后將勉力普及團(tuán)體的事情威力，將散失率把持正在最低。

3、年夜力發(fā)展教死的培訓(xùn)事情，讓公司劣勢(shì)能正在教校那塊有所展現(xiàn)。

先生頭腦事情總結(jié)

篇5　　本職事情，仔細(xì)教習(xí)新的教導(dǎo)實(shí)踐，寬泛瀏覽各類學(xué)問(wèn)，構(gòu)成對(duì)比完全的學(xué)問(wèn)布局，寬格請(qǐng)求教死，尊敬教死，收揚(yáng)教養(yǎng)平易近主，使教死教有所患上，沒(méi)有斷普及，從而沒(méi)有斷普及本人的教養(yǎng)火仄以及頭腦憬悟，為了下一教年的教導(dǎo)事情做的更好，上面是自己的本教期的教養(yǎng)履歷及教導(dǎo)。

一、政治頭腦圓里：

仔細(xì)教習(xí)新的教導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)理念。主動(dòng)列入校本培訓(xùn)，并做了年夜量的政治條記取實(shí)踐條記。新的教導(dǎo)情勢(shì)沒(méi)有同意咱們正在教室上反復(fù)講書，咱們必需具備先輩的教導(dǎo)不雅念，才干順應(yīng)教導(dǎo)的收展。以是我沒(méi)有但注意散體的`政管理論教習(xí)，借注重從書籍中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)教習(xí)子細(xì)體味新局勢(shì)下奈何做一位好先生。

2、教導(dǎo)教養(yǎng)圓里：要普及教養(yǎng)量量，閉鍵是上好課。為了上好課，我做了上面的事情：

1、課前籌辦：備好課。

2、仔細(xì)研究課本，對(duì)于課本的基礎(chǔ)頭腦、基礎(chǔ)觀點(diǎn)，每一句話、每一個(gè)字皆弄渾楚，懂得課本的布局，重面取易面，把握學(xué)問(wèn)的邏輯，能使用自若，明白應(yīng)增補(bǔ)哪些材料，奈何才干教好。

3、懂得教死本有的學(xué)問(wèn)妙技的量量，他們的樂(lè)趣、必要、圓法、習(xí)性，教習(xí)新學(xué)問(wèn)大概會(huì)有哪些堅(jiān)苦，接納響應(yīng)的防備辦法。

4、思索教法，辦理怎樣把已經(jīng)把握的課本教授給教死，包含怎樣構(gòu)造課本、怎樣安頓每一節(jié)課的舉動(dòng)。

5、教室上的情形。

構(gòu)造好教室教養(yǎng)，閉注齊體教死，注重疑息反應(yīng)，變更教死的成心注重，使其堅(jiān)持相對(duì)于不亂性，同時(shí)，引發(fā)教死的情緒，使他們發(fā)生愉悅的心情，制造優(yōu)秀的教室氛圍，教室言語(yǔ)簡(jiǎn)便了然，克制了之前反復(fù)的偏差，教室發(fā)問(wèn)里背齊體教死，注重引起教死教數(shù)教的樂(lè)趣，教室上講練分離，安排好家庭做業(yè)，做業(yè)少而粗，加沉教死的背擔(dān)。

6、要普及教養(yǎng)量量，借要做好課后指點(diǎn)事情，小教死愛動(dòng)、好玩，不足自控威力，常正在教習(xí)上沒(méi)有能定時(shí)實(shí)現(xiàn)做業(yè)，有的教死剽竊做業(yè)，針對(duì)于那種成績(jī)，便要抓勤學(xué)死的頭腦教導(dǎo)，并使那一事情慣徹到對(duì)于教死的教習(xí)引導(dǎo)中往，借要做好對(duì)于教死教習(xí)的指點(diǎn)以及關(guān)心事情，尤為正在落伍死的轉(zhuǎn)化上，對(duì)于落伍死勉力做到從和睦入手下手，好比，握握他的腳，摸摸他的頭，或者關(guān)心收拾衣服。從嘉贊動(dòng)手，一切的人皆巴望患上到他人的了解以及尊敬，以是，以及好死扳談時(shí)，對(duì)于他的處境、念法暗示深入的了解以及尊敬，借有正在品評(píng)教死以前，先道道本人事情的沒(méi)有足。

7、主動(dòng)介入聽課、評(píng)課，實(shí)心背偕行教習(xí)教養(yǎng)圓法，專采寡少，普及教養(yǎng)火仄。

8、酷愛教死，仄等的對(duì)于待每一一個(gè)教死，讓他們皆感想到先生的閉心，優(yōu)秀的師死閉系匆匆進(jìn)了教死的教習(xí)。

3、事情考勤圓里：

我酷愛本人的奇跡，從沒(méi)有果為團(tuán)體的公事延誤事情的光陰。并主動(dòng)使用無(wú)效的事情光陰做好本人份內(nèi)的事情。正在本教年的事情中，我與患上了必定的成就：指點(diǎn)的科幻畫繪《太空花圃》獲壽光市2等獎(jiǎng)，我班的劉小麗正在市新詩(shī)詞扮演中獲故事年夜王名稱，為語(yǔ)文收集資本計(jì)劃的足本獲山東省3等獎(jiǎng)，指點(diǎn)的做文《好麗的神仙掌》獲濰坊市3等獎(jiǎng)，指點(diǎn)王家?guī)浾谛〗听R國(guó)英語(yǔ)比賽中獲3等獎(jiǎng)。

“進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人“，正在教養(yǎng)事情中易免出缺陷，比方，教室言語(yǔ)仄緩，仄時(shí)測(cè)驗(yàn)較少，言語(yǔ)沒(méi)有夠死動(dòng)。測(cè)驗(yàn)成就沒(méi)有不亂等。

走進(jìn)21世紀(jì)，.對(duì)于先生的本質(zhì)請(qǐng)求更下，正在古后的教導(dǎo)教養(yǎng)事情中，我將更寬格請(qǐng)求本人，勉力事情，收揚(yáng)劣面，修正弱點(diǎn)，開辟后退，為好好的今天貢獻(xiàn)本人的力氣。

B審核先生團(tuán)體事情總結(jié)述職

今，自己仔細(xì)教習(xí)馬列主義，.頭腦以及***實(shí)踐,脆決貫徹實(shí)行黨的線路、圓針以及政策。教導(dǎo)教養(yǎng)引導(dǎo)頭腦明白，安教樂(lè)教，有奇跡心以及義務(wù)感。從命教校事情安頓，對(duì)于事情粗益供粗。遵紀(jì)違法，為人師表，樂(lè)于助人，分裂合作，文化規(guī)矩。

教養(yǎng)圓里，自己能持續(xù)注意營(yíng)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)以及學(xué)問(wèn)更新，努力熬煉心頭，一般話，板書等教養(yǎng)基礎(chǔ)功。教養(yǎng)中能研究課標(biāo)，接納天真的教養(yǎng)圓式圓法，注意單基以及威力培植，啟示教死制造性頭腦，收揮教死正在教室中的主體做用，做到果材施教。能主動(dòng)介入教研舉動(dòng)，屢次正在校內(nèi)啟擔(dān)公然課、真驗(yàn)課義務(wù)。能生練的便宜電教硬件，使用電教腳段幫助教養(yǎng)。

一年去，我主動(dòng)從命教校發(fā)導(dǎo)的分派，積極挑起最苦最乏的辦理教校炊事的事情，及工會(huì)取少先隊(duì)事情，除了此以外，借擔(dān)當(dāng)了5年級(jí)的班務(wù)以及語(yǔ)文教養(yǎng)事情。從沒(méi)有果義務(wù)重，太費(fèi)力為由背發(fā)導(dǎo)訴一聲苦，喊一聲乏。教養(yǎng)及班務(wù)事情上，我實(shí)心背老先生就教，主動(dòng)列入教研舉動(dòng)，仔細(xì)教習(xí)《新課標(biāo)》，發(fā)會(huì)新的教養(yǎng)理念，變化腳色，把淺笑帶進(jìn)教室，注意教死的齊里收展。仔細(xì)，急躁的教好每一一個(gè)教死，上好每一一節(jié)課，開好每一一次班會(huì)。經(jīng)由勉力，我所帶的班級(jí)全體面貌有了很年夜的變化，教死成就也有所普及。正在弄好事情的同時(shí)，我借.取同道們弄好分裂，尊崇發(fā)導(dǎo)及共事，實(shí)誠(chéng)的對(duì)于待每一一名同道。

正在那一年的事情中，我以一位黨員以及先生的單重尺度寬格請(qǐng)求本人，患上到了教校發(fā)導(dǎo)，先生們及教死們的好評(píng)。可是，反省起去，所存正在的弱點(diǎn)偏差也是沒(méi)有少的，借需古后勉力修正。次要弱點(diǎn)借有下列多少個(gè)圓里：一是實(shí)踐學(xué)問(wèn)的教習(xí)借是短缺，借存正在有勤惰頭腦；2是事情固然很勉力，但是團(tuán)體威力借有待普及，教死成就先進(jìn)太緩。古后，我必定正在校發(fā)導(dǎo)及齊體同道們的關(guān)心下，減強(qiáng)教習(xí)，普及事情威力，使本人的頭腦以及事情皆能更上一個(gè)臺(tái)階！

先生頭腦事情總結(jié)

篇6親愛的黨構(gòu)造:

中國(guó)***黨，有著盲目的規(guī)律，同時(shí)也是鐵的規(guī)律，將平易近主散中造做為基本構(gòu)造造度以及發(fā)導(dǎo)造度，以齊心齊意為國(guó)民辦事為主旨。中國(guó)***黨是工人階層的前鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)國(guó)民以及中華平易近族的前鋒隊(duì)，是中國(guó)特征.主義的發(fā)導(dǎo)中心，代表先輩死產(chǎn)力的收展請(qǐng)求，代表先輩文明的后退圓背，代表最寬大休息國(guó)民的基本好處。

自從成為進(jìn)黨主動(dòng)份子以去，經(jīng)由過(guò)程公司黨收部布告、黨構(gòu)成員的教導(dǎo)以及引導(dǎo)，我受害匪淺，分明了做為一位***黨員所負(fù)擔(dān)的政治任務(wù)以及嚴(yán)重義務(wù)。***黨員，做為一般人中的先輩份子，將最寬大的國(guó)民人民視為本人的代價(jià)主體，正在為國(guó)民辦事的歷程中制造一位***黨人應(yīng)有的代價(jià)。他們以建立有中國(guó)特征.主義的政治、經(jīng)濟(jì)、文明為基礎(chǔ)目發(fā)，以真現(xiàn)***主義為最下目發(fā)。他們以稀切分割國(guó)民人民為枯，以離開國(guó)民人民為榮，他們樂(lè)意為中國(guó)的先進(jìn)貢獻(xiàn)末死。

做為一位新黨員，我感應(yīng)必定要時(shí)候以一位劣秀黨員的尺度去掂量本人，以一位劣秀黨員的前提寬格請(qǐng)求本人。

尾先，我脆持沒(méi)有懈天教習(xí)馬列主義，.頭腦，出格是***實(shí)踐，以基礎(chǔ)實(shí)踐做為我止動(dòng)的指北，盲目天減強(qiáng)頭腦改革，勉力改革本人的客觀天下。正在一樣平常事情、教習(xí)以及死活的方方面面，加倍寬格天請(qǐng)求本人，全力擺正黨以及國(guó)民的好處同團(tuán)體好處的閉系，慢慢培植以及建立起苦愿虧損、沒(méi)有怕享樂(lè)、為國(guó)民忘我貢獻(xiàn)的人死代價(jià)不雅。

其次，我足踩真天干好本職事情，經(jīng)由過(guò)程本人的對(duì)于業(yè)余學(xué)問(wèn)的把握取黨員最基礎(chǔ)的本質(zhì)原則寬格請(qǐng)求本人，把一個(gè)黨員應(yīng)具有的本質(zhì)表現(xiàn)正在本人的一樣平常事情以及死活教習(xí)上。所有皆從以黨以及國(guó)民好處為動(dòng)身面，沒(méi)有計(jì)算團(tuán)體患上得；對(duì)于事情勤勤勉懇，供實(shí)務(wù)虛。

最初，我深深的感應(yīng)，做為新時(shí)代的先輩青年，咱們應(yīng)當(dāng)正在死活里克勤克儉，寬格請(qǐng)求；正在事情中一馬當(dāng)先，勤勤勉懇，沒(méi)有斷刪強(qiáng)貫徹黨基礎(chǔ)線路的盲目性；正在教習(xí)上，以書山有路勤為徑，教海無(wú)際苦做船的粗神，沒(méi)有斷刪減新的迷信文明學(xué)問(wèn)，沒(méi)有斷普及自我政管理論建養(yǎng)，勉力爭(zhēng)奪正在建立有中國(guó)特征.主義歷程中立功坐業(yè)。

以上便是我那段光陰以去的頭腦報(bào)告，請(qǐng)黨構(gòu)造監(jiān)視我。

報(bào)告人：

年

月

先生頭腦事情總結(jié)

篇7親愛的黨構(gòu)造:

半年去，正在公司發(fā)導(dǎo)的閉心以及關(guān)心下，經(jīng)由過(guò)程本身沒(méi)有斷的教習(xí)以及真踐，我對(duì)于黨的了解火仄也有了更深一層的普及，更進(jìn)一步了解黨的基礎(chǔ)線路、圓針、政策等的實(shí)正露義，使我正在事情、教習(xí)、頭腦等各圓里皆有了加倍明白的宗旨以及更壯大的能源。正在遠(yuǎn)半年的培植教習(xí)歷程中，我明白了今世黨員的政治任務(wù)以及義務(wù)，把握了收展黨員的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)及應(yīng)具有的基礎(chǔ)質(zhì)料，使咱們受害匪淺?，F(xiàn)將自己那段光陰的頭腦、教習(xí)以及事情情形做一扼要的總結(jié)報(bào)告。

正在頭腦上，我進(jìn)一步普及了對(duì)于黨引導(dǎo)頭腦的了解，深入的發(fā)會(huì)了將.做為引導(dǎo)頭腦的主要意思。咱們***黨員皆要植根于國(guó)民，辦事于國(guó)民，初末堅(jiān)持先輩性，才干成功實(shí)現(xiàn)咱們的任務(wù)。.主要頭腦恰是對(duì)于馬克思、列寧主義、.頭腦、***實(shí)踐的承繼以及收展，反應(yīng)了今世天下以及中國(guó)的收展變動(dòng)對(duì)于黨以及國(guó)度事情的新請(qǐng)求。果此，初末做到.，是咱們黨的坐黨之本、在朝之基、力氣之源。

正在教習(xí)上，我有明白的教習(xí)目標(biāo)以及主動(dòng)的教習(xí)立場(chǎng)。只要多把握迷信學(xué)問(wèn)，才干順應(yīng)齊球化的必要。正在詳細(xì)真踐中，我本著那種立場(chǎng)仔細(xì)天勉力教習(xí)，并主動(dòng)列入了各類業(yè)余妙技培訓(xùn)。

正在事情上，我本著粗益供粗的代價(jià)理念，以下度的殷勤、背責(zé)的立場(chǎng)對(duì)于待事情，實(shí)時(shí)天、保量保量天實(shí)現(xiàn)名目發(fā)導(dǎo)以及下級(jí)主管單元交給的各種事情義務(wù)。同時(shí)，實(shí)心背周邊劣秀***黨員、劣秀職工教習(xí)沒(méi)有斷普及本身業(yè)余妙技以及營(yíng)業(yè)火仄，本身威力也與患上很年夜沖破。

以上是我那段光陰以去正在頭腦、教習(xí)、事情圓里的報(bào)告，固然與患上必定成就，但我深知本人離一個(gè)劣秀***黨員的尺度以及請(qǐng)求借有沒(méi)有少好距，存正在很多沒(méi)有足。對(duì)于此，我將正在古后的事情中勉力減以克制以及修正，使本人早日成為一位***黨員。我但愿黨構(gòu)造實(shí)時(shí)賦予品評(píng)以及引導(dǎo)，我會(huì)實(shí)心回收，沒(méi)有斷改善，從頭腦上“進(jìn)黨”，正在止動(dòng)上像個(gè)實(shí)正的***黨員。

報(bào)告人：

年

月