第一篇：自我安全

如何實(shí)現(xiàn)自我安全

安全

首先我先講解一下什么是安全，安全是指不受威脅，沒(méi)有危險(xiǎn)、危害、損失。是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。安全是在生產(chǎn)過(guò)程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。簡(jiǎn)單一點(diǎn)講就是說(shuō)在工作過(guò)程中，人不受到傷害，設(shè)備財(cái)產(chǎn)不受到損失，還能獲得一份可觀的收入。事故

事故是一種發(fā)生在人類生產(chǎn)、生活活動(dòng)中的特殊事件，是一種突然發(fā)生的、出乎人們意料的意外事件，是一種違背人們意志的事件，是人們不希望發(fā)生的事件。事故是指造成人員傷害、死亡、職業(yè)病或設(shè)備設(shè)施等財(cái)產(chǎn)損失和其他損失的意外事件。

事故的發(fā)生是偶然的也是必然的，在一瞬之間、也在一念之間，一個(gè)錯(cuò)誤的念頭閃過(guò)有可能就會(huì)造成事故，作業(yè)過(guò)程中一個(gè)壞的習(xí)慣、惡的陋習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，在一個(gè)偶然間就會(huì)形成傷害，有句話說(shuō)的好嗎，“常在河邊走哪能不濕鞋”，所以說(shuō)我們一定要改掉壞的習(xí)慣、撇掉惡的陋習(xí)，一切按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，努力實(shí)現(xiàn)自我安全。在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的種種事故，不管是管理的漏洞、技術(shù)的缺陷、人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境上的不安全因素哪方面原因造成的，個(gè)人認(rèn)為歸根結(jié)底關(guān)鍵還是人，因?yàn)檫@幾方面因素離不開(kāi)人的控制，管理、技術(shù)、行為、物、環(huán)境都要靠人來(lái)完成實(shí)現(xiàn)，也就是說(shuō)人的管控是核心，事故中人的失誤占主導(dǎo)地位，絕大多數(shù)是人的不安全行為、個(gè)人

違章作業(yè)造成的。如果能控制人的不安全行為，作業(yè)過(guò)程中堅(jiān)決杜絕違章行為，努力由“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，那么就能實(shí)現(xiàn)自我安全、本質(zhì)安全。

那么怎么實(shí)現(xiàn)自我安全，實(shí)現(xiàn)人的本質(zhì)安全，我個(gè)人認(rèn)為必須要靠“五個(gè)字”：

“人”：一撇一捺一個(gè)人，如果撤掉一撇或者一捺，那么這個(gè)人勢(shì)必會(huì)站立不穩(wěn)就會(huì)失控跌倒，受到傷害，比喻自保，顧名思義，自己保護(hù)自己，實(shí)際上就是個(gè)人對(duì)自身安全及煤礦安全的承諾。所以說(shuō)在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際作業(yè)過(guò)程中，職工自保應(yīng)該是安全生產(chǎn)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。而職工要能夠自保，必須具有較強(qiáng)的安全生產(chǎn)意識(shí)，必須具有實(shí)現(xiàn)自保的基本素質(zhì)和能力。具備以上兩個(gè)要素，才能達(dá)到自保的目的。因此，對(duì)職工進(jìn)行自保意識(shí)教育和自保能力的培養(yǎng)，就顯得非常重要。個(gè)人的安全意識(shí)、自我保安能力、自控能力、崗位技能、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)個(gè)人的安全影響最大最直接；單獨(dú)崗位作業(yè)人員、零散地點(diǎn)作業(yè)人員、以及一些由人為安排的單獨(dú)作業(yè)更應(yīng)該要理解個(gè)人自保的重要性，實(shí)際作業(yè)中，遇到任何困難及存在的威脅、危險(xiǎn)行為都的靠自己來(lái)解決來(lái)控制來(lái)實(shí)現(xiàn)自我安全。所以我們每一名職工在工作中生活中都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位技能提高自己業(yè)務(wù)水平，努力學(xué)習(xí)安全知識(shí)、安全要點(diǎn)提升自己安全意識(shí)，做一名全方位的安全人，為自己為家人為父母負(fù)責(zé)。

案例：2012年3月1日8點(diǎn)班，開(kāi)拓隊(duì)在擴(kuò)區(qū)回風(fēng)巷掘進(jìn)，張某擔(dān)任7805運(yùn)輸巷皮帶司機(jī)。14：00左右，在皮帶處于運(yùn)行狀態(tài)下，張某取下皮帶機(jī)頭第五塊護(hù)網(wǎng)去處理問(wèn)題，右胳膊被游動(dòng)絞車Φ300滾絞住，造成工傷。如果張某安全意識(shí)、自我保安能力強(qiáng)一些，不去違章作業(yè)，在皮帶停止后再去處理問(wèn)題，事故肯定不會(huì)發(fā)生。

警示：要引以為戒，反對(duì)三違，提升自我保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)能力。

“從”：兩個(gè)人，比喻互保，就是兩名職工之間的相互保護(hù)。師徒之間、職工之間、一名黨員和一名職工之間結(jié)成的對(duì)子就構(gòu)成了職工之間的互保關(guān)系。職工互保是對(duì)職工自保的補(bǔ)充，增加了另一道安全防線，這道防線在安全生產(chǎn)中也起著舉足輕重的作用。復(fù)雜性是煤礦生產(chǎn)的顯著特點(diǎn)，因此在工作中相互之間的提醒、照料非常重要。比如，在采煤工作面，兩人一伙，一大工一小工，既是搭檔，又是伙伴，兩人配合，就有了安全互保關(guān)系；運(yùn)輸隊(duì)的電機(jī)車在運(yùn)行的過(guò)程中，一名司機(jī)、一名跟車工之間的相互配合，就結(jié)成了互保對(duì)象；打眼工、放炮工屬同一作業(yè)體系，也結(jié)成互保對(duì)象等等，工作中類似的情況，就非常適合互保安全這一形式。但在職工互保工作中，還有很多具體的問(wèn)題，如相互之間的責(zé)任、義務(wù)、監(jiān)督、風(fēng)險(xiǎn)等，都需要共同承擔(dān)。在采掘作業(yè)過(guò)程中，如果大家多一句提示、多一句警醒，發(fā)現(xiàn)違章行為及時(shí)制止、有人違章指揮堅(jiān)絕反對(duì)而不是聽(tīng)之任之，有些事故是完全能夠避免的。

案例：2013年10月10日零點(diǎn)班2:40分左右，綜采預(yù)備隊(duì)在7602正常割煤回采，機(jī)組在98架往機(jī)尾方向割煤。支架工趙某在64、65架走超前架過(guò)程中，因前梁段架間間隙大，造成漏矸，部分漏矸掉入電纜槽內(nèi)，為防止碎石擠住電纜夾，拉斷電纜，直接用手去撿電纜槽

內(nèi)跌落的石塊，跟班隊(duì)干李某在發(fā)現(xiàn)支架工趙某直接用手撿石塊的不安全行為，不制止、不提醒。隨機(jī)移動(dòng)的電纜夾帶動(dòng)石塊滾動(dòng)，將趙某左手?jǐn)D住，造成左手大拇指擠傷。如果當(dāng)時(shí)李某能提示、警示一句，這起事故就能避免。

警示：要認(rèn)清互保的重要性，工作中要相互提醒、共同抵制三違，相互保護(hù)確保安全。

“眾”：多人作業(yè)、比喻聯(lián)保，指三人以上的共同保護(hù)。這是自?；ケＶ蟮闹匾h(huán)節(jié)。在實(shí)際工作中，以班組為單位進(jìn)行聯(lián)保比較切實(shí)可行。職工向班組承諾，班組要向區(qū)隊(duì)承諾，形成自下而上的責(zé)任鏈環(huán)式格局。反之，在一個(gè)班組，跟班副隊(duì)長(zhǎng)有管理班組長(zhǎng)的責(zé)任，班組長(zhǎng)有管理班組職工的責(zé)任，又形成從上到下層層負(fù)責(zé)的管理格局。如果在班組中出現(xiàn)違章、發(fā)生事故所有人員都要受到牽連受到考核，形成一種機(jī)制，形成一種全員齊抓共管的氛圍，實(shí)現(xiàn)零三違，零事故。

案例：2013年5月14日15：00左右，巷修隊(duì)在中央膠帶大巷用挖掘式裝巖機(jī)往工作面拉2#皮帶機(jī)頭時(shí)，機(jī)頭架與第二架連接螺絲拉脫，機(jī)頭架向外甩動(dòng)，將站在外側(cè)用撬棍撬皮帶架的王某擠傷。隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)重違章指揮，路某違章使用挖掘式裝巖機(jī)拉皮帶機(jī)頭，且無(wú)證操作，在拉不動(dòng)的情況下，強(qiáng)拉硬拽，野蠻操作，將大架連接螺絲拉脫，機(jī)頭架擺動(dòng)，王某、張某用撬棍在兩側(cè)邊拉邊撬，站位嚴(yán)重錯(cuò)誤，跟班隊(duì)干孫某對(duì)用挖掘式裝巖機(jī)拉皮帶機(jī)頭事項(xiàng)沒(méi)有制止，現(xiàn)場(chǎng)安全管理嚴(yán)重缺失，是造成這起事故的幾個(gè)原因。如果大家都能認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，拒絕違章指揮、違章作業(yè)，相互提醒、警示，說(shuō)出利害

關(guān)系，這起事故也是可以避免的。

警示：拒絕違章指揮、絕不違章作業(yè)

職工自?；ケＢ?lián)保三者之間緊密相連，不可或缺。職工自保是關(guān)鍵、互保聯(lián)保是補(bǔ)充手段，只有三者的有機(jī)結(jié)合，才能形成保護(hù)網(wǎng)，筑牢安全堤。

“新”：創(chuàng)新、創(chuàng)新是指人們?yōu)榱税l(fā)展的需要，運(yùn)用已知的信息，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特的有社會(huì)價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物、新思想的活動(dòng)。創(chuàng)新的本質(zhì)是突破，即突破舊的思維定勢(shì)，舊的常規(guī)戒律。創(chuàng)新活動(dòng)的核心是“新”，我們要在探索中謀取方法、發(fā)展中求取真諦，在生產(chǎn)活動(dòng)中，我們要不斷運(yùn)用新工藝、新技術(shù)、新裝備，以及職工在現(xiàn)實(shí)工作中總結(jié)出的好的經(jīng)驗(yàn)好的管理方法，工作中的一些小改小革或者借鑒其他企業(yè)好的管理舉措，來(lái)管理團(tuán)隊(duì)來(lái)發(fā)展企業(yè)來(lái)完成我們預(yù)期的目標(biāo)任務(wù)。

“心”：關(guān)鍵的一個(gè)字，所有的所有我們大家要用心，管理制度、作業(yè)規(guī)程、操作標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)措施中的安全要點(diǎn)、注意事項(xiàng)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要用心理解、用心體會(huì)、用心感悟，發(fā)生事故后，要從心底、從內(nèi)心深處去汲取事故教訓(xùn)，去反思、去反省，使心靈受到震撼，舉一反三，不要使同一塊石頭絆倒二次或者多次，只有大家真正用心，工程質(zhì)量才能不斷提升、采掘任務(wù)才能穩(wěn)步提高、人本安全才能全面實(shí)現(xiàn)、切身利益才能逐漸放大。

最后還是提醒大家要用心，不然上面講的，就全面報(bào)廢，白白浪費(fèi)大家這么長(zhǎng)時(shí)間，謝謝大家。

第二篇：安全自我評(píng)價(jià)

施工過(guò)程安全管控方面自我評(píng)價(jià)

我項(xiàng)目部安全生產(chǎn)管理工作始終貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”、“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全生產(chǎn)責(zé)任制，全面提高全體員工的科學(xué)管理和文明施工意識(shí)，建立有效的安全生產(chǎn)保障體系。各項(xiàng)目經(jīng)理部在工程管理部的管理體系下成立項(xiàng)目安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：石廣林

副組長(zhǎng)：劉華、許宣平

成員：郭興泉、鄧健、涂建明、劉長(zhǎng)江、程明輝、包永俠、尹利娟、周濤、徐浩、施恩瑞、楊愛(ài)黎、梅軍偉。

安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，及時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)安全生產(chǎn)情況及所采取措施，消除潛在的安全隱患。在項(xiàng)目經(jīng)理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針，推動(dòng)本項(xiàng)目的安全生產(chǎn)工作。

施工過(guò)程中安全管控采取的措施，取得的成效，對(duì)不足處提出意見(jiàn)并提出改進(jìn)辦法內(nèi)容如下：

一、用電安全措施：

1、施工用電，電工人員：⑴ 根據(jù)有關(guān)規(guī)定，本工程從事電工作業(yè)及維護(hù)人員，需持證上崗。⑵ 安裝、巡查、維護(hù)、拆除等工具，必須由專業(yè)電工作業(yè)，其它人不得進(jìn)行相關(guān)操作。⑶ 在進(jìn)行設(shè)備維護(hù)中，應(yīng)對(duì)電源采取有效的措施，確保作業(yè)安全，嚴(yán)禁僥幸作業(yè)、違

章作業(yè)。

2、用電配電線路布置：⑴ 臨時(shí)用電線路布置主要采用絕緣導(dǎo)線架設(shè)在橫擔(dān)和絕緣子上，架空線敷設(shè)高程距地面不低于2.5m。⑵ 電纜線路應(yīng)采用架空敷設(shè)，不得沿地面明設(shè)；⑶ 施工用電實(shí)行開(kāi)關(guān)箱配電裝置，配電箱的安裝位置應(yīng)設(shè)在支架上，嚴(yán)禁在地面上拖放。⑷ 施工用電開(kāi)關(guān)箱應(yīng)實(shí)行“一機(jī)一閘”制，不得設(shè)置分路開(kāi)關(guān)，配電箱、開(kāi)關(guān)柜要求設(shè)電源隔離開(kāi)關(guān)、短路保護(hù)器、過(guò)載保護(hù)器，其額定值和動(dòng)作整定值應(yīng)與其負(fù)荷相適應(yīng)。

二、高空作業(yè)：

1、參加高處作業(yè)人員應(yīng)按規(guī)定要求戴好安全帽、扎好安全帶且“高掛低用”，衣著符合高處作業(yè)要求。

2、高處作業(yè)中所用的物料必須堆放平穩(wěn)，不可放置在臨邊或孔口附近，對(duì)作業(yè)中的走道、通道板和登高用具等，必須隨時(shí)清掃干凈。拆卸下的物料、剩余材料和廢料等都要加以清理及時(shí)運(yùn)走，不得任意亂置或向下丟棄。

3、高處作業(yè)的工作平臺(tái)的腳踏板必須綁扎牢固，安全網(wǎng)隨砼升高跟隨提升，且安全網(wǎng)寬度要足夠。

4、豎井攀登作業(yè)必須設(shè)置專用的通道，所有各類人員的上下都必須在規(guī)定的通道行走，不允許利用臂架或腳手架桿件與施工設(shè)備進(jìn)行攀登。

三、洞室圍巖：

1、對(duì)洞室圍巖有可能掉塊、跨蹋的部位，進(jìn)行標(biāo)識(shí)，并經(jīng)常性觀察，發(fā)現(xiàn)有變化的，及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)并進(jìn)行排除。

2、對(duì)于有重大安全隱患的洞室圍巖部位，建立測(cè)量安全點(diǎn)，定

期對(duì)其進(jìn)行測(cè)量觀察，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)有異常的，及時(shí)上采取相應(yīng)措施，排除隱患。

項(xiàng)目部對(duì)安全生產(chǎn)工作非常的重視，項(xiàng)目部給施工人員配備了安全防護(hù)用品，安全資金投入也非常的多。在施工過(guò)程中禁止疲勞作業(yè)，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須正確佩戴安全帽，這些措施體現(xiàn)了項(xiàng)目部對(duì)廣大員工的關(guān)愛(ài)。項(xiàng)目部在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下安全管控取得了明顯的效果，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。

不足及改進(jìn)方法:

1、有配電箱帶有感應(yīng)電，且鋼架帶有感應(yīng)電，存在安全隱患。對(duì)電線與配電箱接觸的部位加大絕緣。

2、有臨時(shí)動(dòng)力電源線線與線間沒(méi)有安全距離，存在安全隱患。將動(dòng)力電源線分開(kāi)，線與線之間留一定的安全距離。

3、有施工人員在施工過(guò)程中沒(méi)有正確佩戴安全防護(hù)用品（安

全帽、安全帶“高掛低用”）。進(jìn)一步加強(qiáng)施工人員的安全教育，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須正確佩戴安全防護(hù)用品。

4、調(diào)壓井爬梯無(wú)休息平臺(tái)過(guò)少，調(diào)壓井的爬梯不穩(wěn)定，安全

網(wǎng)未隨砼升高跟隨提升，且安全網(wǎng)寬度不夠，有部分腳踏板未固定以上幾項(xiàng)都不符合安全規(guī)定。爬梯每升高8米做一個(gè)休息平臺(tái)，爬梯要進(jìn)行加固處理，安全網(wǎng)隨砼升高跟隨提升，加寬安全網(wǎng)寬度。對(duì)未固

定的腳踏板兩端進(jìn)行綁扎固定。

5、洞室圍巖有危石，存在安全隱患。要求施工人員對(duì)危石處理，確保沒(méi)有危石。

6、有部人員在施工過(guò)程中出現(xiàn)違規(guī)作業(yè)，而且還不聽(tīng)取現(xiàn)場(chǎng)管理人員管，進(jìn)一步對(duì)施工人員進(jìn)行安全培訓(xùn)和教育，實(shí)行班組教育和班前五分鐘教育制度，對(duì)屢教不改者進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。

第三篇：如何加強(qiáng)自我安全管理

如何加強(qiáng)自我安全管理

姓名：

專業(yè)：

學(xué)號(hào)：

二十一世紀(jì)的中國(guó)進(jìn)入社會(huì)轉(zhuǎn)型期。作為一名普通的大學(xué)生，如何把自我安全管理工作做好，是所有各項(xiàng)工作的重中之重。那么，我想，一下這幾個(gè)大的方面就是我做好自我安全管理工作的重要核心。

那么首先我覺(jué)得，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)，安全工作必須引起自身的高度重視，必須認(rèn)真對(duì)待，必須以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，必須以對(duì)學(xué)生生命高度負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)一步深化和細(xì)化自身安全管理工作，避免安全意外事故發(fā)生。

有一種防衛(wèi)叫做以攻為守，先發(fā)制人。修正過(guò)來(lái)，那就該是變被動(dòng)管理為主動(dòng)管理。傳統(tǒng)安全管理是被動(dòng)的安全管理，是在人們活動(dòng)中采取安全措施或事故發(fā)生后，通過(guò)總結(jié)教訓(xùn)，進(jìn)行“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。當(dāng)今，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致個(gè)別人員的價(jià)值取向、行為方式不斷變化，新的危險(xiǎn)不斷出現(xiàn)，發(fā)生事故的誘因增多，而傳統(tǒng)安全管理模式已難以適應(yīng)當(dāng)前情況。為此要求人們不僅要重視已有的危險(xiǎn)，還要主動(dòng)地識(shí)別新的危險(xiǎn)，變事后管理為事前與事后管理相結(jié)合，變被動(dòng)管理為主動(dòng)管理，牢牢掌握安全管理的主動(dòng)權(quán)。

古語(yǔ)有云：欲造物，先造人。人人做到想安全，才能操作步步安全。安全不是別人的 事情，不是哪一個(gè)專門負(fù)責(zé)人的事情，自己的事情，只有自己負(fù)責(zé)。那么，如果我們需要對(duì)我們的明天，未來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)的話，我們現(xiàn)在就需要好好準(zhǔn)備，好好做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，學(xué)會(huì)管理自己的自我安全，那么，由此上升為一個(gè)體系，即自身安全管理。那么，由此，我想，在今后的生活和工作中，我需要從這些方面注意了：首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高技能。勤動(dòng)腦思考問(wèn)題，不斷積累和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

再者，要做到宣傳員的作用，要利用不同形式及時(shí)向他人傳達(dá)、宣傳安全生產(chǎn)法律、法規(guī)；宣傳安全形勢(shì)，宣傳安全工作的重要性和緊迫性，提高班組他人對(duì)安全重要性的認(rèn)識(shí)，促使他人自覺(jué)遵守安全操作規(guī)程。

最后，善于觀察——要善于動(dòng)眼，善于觀察，培養(yǎng)自己的洞察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生活中的不安全行為和工作場(chǎng)所中的安全隱患，并及時(shí)加以糾正和排除。

最后要說(shuō)的就是自我安全的防范意識(shí)，這一點(diǎn)尤為重要。強(qiáng)化安全意識(shí)。安全管理的警示職能具有警示、警告之意，它要求人們不僅要重視發(fā)生頻率高的、危險(xiǎn)性大的危險(xiǎn)事件，而且要重視小概率事件；在思想上不僅要消除麻痹大意思想，而且要克服僥幸心理，使人們的安全意識(shí)時(shí)刻不能放松，消除危險(xiǎn)產(chǎn)生的條件，從而控制危險(xiǎn)的發(fā)生。墨菲定律敲響了安全管理的長(zhǎng)鳴鐘，告誡人們，安全意識(shí)時(shí)刻不能松，要想保證安全，必須從我做起，從現(xiàn)在做起，采取積極的預(yù)防措施、方法和手段，消除人們不希望的因素和意外的事件。

通過(guò)以上的分析，由此，我們就可以明白，安全工作，尤其是自身安全管理，都是我們個(gè)人不注意的方面，我們總是報(bào)之以僥幸的心理，對(duì)自己不負(fù)責(zé)，對(duì)安全問(wèn)題置之不理，這種僥幸的心理，一旦有一次出了問(wèn)題，后果將不堪設(shè)想，所以，應(yīng)該加強(qiáng)我們的重視。

第四篇：自我安全剖析材料

自我安全剖析材料(精選多篇)

派出所保密安全檢查自查自糾材料

本人通過(guò)前段時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)保密安全相關(guān)知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到：這次保密安全檢查的開(kāi)展，是解決公安工作中存在的問(wèn)題，提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題以及危害進(jìn)行了深層次的剖析。作為一位派出所內(nèi)勤民警，最大的收獲是了解了保密安全是無(wú)時(shí)無(wú)刻存在于身邊的，使自己專下心來(lái)想問(wèn)題、做工作，自覺(jué)把這次活動(dòng)的過(guò)程，變成自我教育、自我提高、自我完善的過(guò)程。同時(shí)，在認(rèn)真回顧自己的工作，廣泛聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、同志意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)反思，現(xiàn)自我剖析如下：

一、存在的問(wèn)題

1、安全保密的思想認(rèn)識(shí)不高、對(duì)保密安全檢查的認(rèn)識(shí)不到位。一是存在著應(yīng)付思想，學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)度不認(rèn)真、缺乏自覺(jué)性。只限于所上組織的集中和自學(xué)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中自我要求也不高，雖做了筆記，但質(zhì)量不高，認(rèn)識(shí)比較膚淺。二是理論聯(lián)系實(shí)際工作還亟需堅(jiān)強(qiáng)。由于學(xué)習(xí)的目的不夠明確，導(dǎo)致學(xué)不能致用，理論和實(shí)際相脫節(jié)。

2、實(shí)際工作方面，對(duì)自身保密工作要求標(biāo)準(zhǔn)不高，只求不出事，不求過(guò)得硬。有些時(shí)候不按照所上制定的規(guī)章制度進(jìn)行落實(shí)，在非涉密移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)上存儲(chǔ)涉密材料，有失泄密的安全隱患；

3、工作上有時(shí)存在懶惰思想。主要表現(xiàn)一是開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，往往借口于工作條件差，打印機(jī)不足，經(jīng)常在非涉密計(jì)算機(jī)上打印涉密材料，不能積極利用有限條件創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因

以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客

觀原因，但主要是自己主觀原因造成的。問(wèn)題出在表面上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)： 一是理論學(xué)習(xí)不重視?？傉J(rèn)為自己的學(xué)習(xí)是在完成任務(wù)，參與學(xué)習(xí)就可。通過(guò)對(duì)安全保密相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，才深刻認(rèn)識(shí)到的不足，離做到安全保密的要求還相差甚遠(yuǎn)。二是自我要求有所放松。有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅?，便接口硬件設(shè)備不足，忽略了保密安全的需要，在非涉密計(jì)算機(jī)上打印涉密材料，致使工作中存在失泄密的安全隱患。

三、整改措施

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自身素質(zhì)，努力做到規(guī)范、安全使用網(wǎng)絡(luò)、使用計(jì)算機(jī)。

二是通過(guò)學(xué)習(xí)安全保密相關(guān)知識(shí)，提高自身的警惕性，防止在自己身上發(fā)生失泄密事件，同時(shí)也要幫助同事、戰(zhàn)友避免發(fā)生類似事件。

二〇一四年八月三十一日

安全穩(wěn)定教育整頓自我剖析材料

為認(rèn)真貫徹落實(shí)“從嚴(yán)治警”方針，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)、訓(xùn)練、工作、生活秩序，全力維護(hù)學(xué)院的安全穩(wěn)定，更好地促進(jìn)學(xué)員的正規(guī)劃建設(shè)，學(xué)院開(kāi)展了安全穩(wěn)定教育整頓。我認(rèn)為在全面開(kāi)展安全穩(wěn)定教育整頓活動(dòng)是非常及時(shí)和必要的。我深刻的意識(shí)到在認(rèn)真作好各項(xiàng)工作的同時(shí)，緊密聯(lián)系個(gè)人的思想和學(xué)習(xí)訓(xùn)練實(shí)際，認(rèn)真查擺，深刻反思，找準(zhǔn)存在問(wèn)題，分析根源，制定整改措施。對(duì)照這些要求，認(rèn)真回顧自已在最近一段時(shí)間，我確實(shí)感到還有許多問(wèn)題和不足之處。

第一，思想教育和理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。自己在思想上的認(rèn)識(shí)不高，認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)理論學(xué)習(xí)的重視程度還不夠高，平時(shí)只注重自己的專業(yè)課程及訓(xùn)練，沒(méi)有抽出足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)這些安全理論，造成了理論功底不扎實(shí)。而且還須進(jìn)一步加強(qiáng)思想方面和政治方面的教育和學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺(jué)悟和政治素質(zhì)。不僅僅要在組織上加入中國(guó)共產(chǎn)黨，更要從思想上入黨。

第二，工作責(zé)任心、事業(yè)感還需進(jìn)一步加強(qiáng)。在工作中有時(shí)存在等靠的心理，總是等著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部署，不能自己積極主動(dòng)地開(kāi)展一些工作。工作責(zé)任心、事業(yè)心還需進(jìn)一步加強(qiáng)。在教育整頓的查擺剖析階段，我也利用一些時(shí)間，自已

結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)照工作實(shí)際，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真的反思，認(rèn)為安全穩(wěn)定整頓教育要從每個(gè)人自身抓起，從個(gè)人身上查找源頭，從而解決安全隱患，維護(hù)學(xué)院的穩(wěn)定發(fā)展。

針對(duì)上述問(wèn)題和主要問(wèn)題根源，我在今后的工作和生活中，主要抓以下幾方面：

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力改造世界觀。實(shí)際中自已要像對(duì)待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠出時(shí)間予以落實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題和辯別是非的能力，并注意與實(shí)際結(jié)

合起來(lái)，指導(dǎo)自己的實(shí)際工作學(xué)習(xí)。

二是加強(qiáng)紀(jì)律觀念，不能因?yàn)槟昙?jí)比較高了，就違反

條令條例，不注重紀(jì)律觀念、作風(fēng)稀拉。要正確的認(rèn)識(shí)自己，從而擺正自身的位置，不能因?yàn)閭€(gè)別原因就違反紀(jì)律，更不能因?yàn)樾∈虑橛绊懓踩?，要時(shí)刻緊繃思想中的“高壓線”，在工作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，端正自身的態(tài)度、對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真努力、對(duì)待工作積極上進(jìn)、增強(qiáng)自身的責(zé)任心，和其他戰(zhàn)友共同建設(shè)美麗海院。

以上是我的自我剖析。

安全教育整頓自我剖析材料

為認(rèn)真貫徹落實(shí)“從嚴(yán)治警”方針和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，解決派出所部隊(duì)安全穩(wěn)定工作中存在的突出問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)部隊(duì)安全管理工作和隊(duì)伍建設(shè)，確保部隊(duì)安全穩(wěn)定。通過(guò)安全穩(wěn)定教育整頓活動(dòng)，努力打牢立警為公、執(zhí)法為民思想，使官兵普遍受到教育，防止各種違紀(jì)、事故和案件的發(fā)生，確

保部隊(duì)安全穩(wěn)定為主要內(nèi)容，從今年5月份開(kāi)始至7月份結(jié)束，集中開(kāi)展了安全穩(wěn)定教育整頓活動(dòng)，現(xiàn)已進(jìn)入查擺剖析整改階段。我認(rèn)為在全面開(kāi)展安全穩(wěn)定教育整頓活動(dòng)是非常及時(shí)和必要的。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話和相關(guān)規(guī)章制度學(xué)習(xí)一個(gè)月的教育整頓和學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前在公安邊防部隊(duì)開(kāi)展安全穩(wěn)定教育整頓活動(dòng)的正確性，也更加清醒地感受到在我們邊防隊(duì)伍中存在的各種問(wèn)題的普遍性和嚴(yán)重性，看到了邊防隊(duì)伍建設(shè)中所面臨的挑戰(zhàn)。而教育整頓活動(dòng)的開(kāi)展必將有利地推動(dòng)轄區(qū)派出所正規(guī)化建設(shè)的步伐，特別是對(duì)各項(xiàng)工作中依然存在的突出問(wèn)題起到了較好的督促整改的作用。因此，我深刻的意識(shí)到在安全穩(wěn)定教育整頓的過(guò)程中，我的工作、我一言一行必須要與踐行“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，要與“立警為公、執(zhí)法為民”的要求有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，要與部局和總隊(duì)、支隊(duì)的有關(guān)精神和規(guī)定有機(jī) 的結(jié)合起來(lái)，在認(rèn)

真作好各項(xiàng)工作的同時(shí)，緊密聯(lián)系個(gè)人的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查擺，深刻反思，找準(zhǔn)存在問(wèn)題，分析根源，制定整改措施。對(duì)照這些要求，認(rèn)真回顧自已這幾年來(lái)的工作，我確實(shí)感到與黨和人民的要求還有一定的差距，還有許多問(wèn)題和不足之處。

第一，“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念還不夠牢固。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，“立警為公、執(zhí)法為民”是我們公安邊防部隊(duì)所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；是指導(dǎo)我們各項(xiàng)工作的思想法寶；更是邊防工作必須遵守的法律準(zhǔn)則。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想宗旨和“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念，對(duì)于嚴(yán)格、公正、正確的行使自己的權(quán)利是非常重要的。而我在實(shí)際工作中，堅(jiān)持的還不夠。并且執(zhí)法水平有待進(jìn)一步提高，對(duì)部分法律法規(guī)學(xué)習(xí)還不能熟練掌握。

第二，思想教育和理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)

一步加強(qiáng)。教育整頓活動(dòng)已開(kāi)展一個(gè)多月了，但由于近期各項(xiàng)工作任務(wù)比較多，沒(méi)有嚴(yán)格按照支隊(duì)《方案》的要求一步一步的落實(shí)，特別是在教育整頓的學(xué)習(xí)和查擺階段，由于當(dāng)前各項(xiàng)工作任務(wù)比較多，一些學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有按時(shí)保質(zhì)保量完成。表現(xiàn)出自己在思想上的認(rèn)識(shí)不高，認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)理論學(xué)習(xí)的重視程度還不夠

高。還須進(jìn)一步加強(qiáng)思想方面和政治方面的教育和學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺(jué)悟和政治素質(zhì)。

第三，工作責(zé)任心、事業(yè)感還需進(jìn)一步加強(qiáng)。在工作中有時(shí)存在等靠的心理，總是等著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部署，不能自己積極主動(dòng)地開(kāi)展一些工作。工作責(zé)任心、事業(yè)心還需進(jìn)一步加強(qiáng)。有時(shí)還存在著遲到和早退的現(xiàn)象，工作不忙的時(shí)候有時(shí)就早走一會(huì)或是辦一些個(gè)人的事。在工作中存在著精力外移現(xiàn)象。上述這些問(wèn)題的存在，在一定程度上為派出所的建設(shè)產(chǎn)生了一些負(fù)面影響，雖然有一定 的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。在教育整頓的查擺剖析階段，我也利用一些時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)照工作實(shí)際，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真的反思，深刻剖析了產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，從主觀上找不足，概括起來(lái)主要有以下二個(gè)方面：一是存在一定形式主義思想。即在有些工作中，沒(méi)有實(shí)事求是，狠抓落實(shí)，浮于表面，制度、規(guī)定的具體落實(shí)還不夠堅(jiān)二是政治理論學(xué)習(xí)抓得不夠，政治思想認(rèn)識(shí)不能緊跟形勢(shì)的要求。每次除了參加單位組織的學(xué)習(xí)外，只是看文件，報(bào)紙，電視新聞等，對(duì)于其他方面知識(shí)的攝取的還不夠廣泛。也有時(shí)，由于工作比較繁忙，轄區(qū)警情較多，沒(méi)能按時(shí)、積極的參加集體組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有缺課落課現(xiàn)象。

第四，在保密防泄方面，對(duì)個(gè)人的移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)使用嚴(yán)格按照規(guī)章制度去落實(shí)，在一定程度上存在可能泄密的隱患和苗頭，保密意識(shí)還比較淡薄。

針對(duì)上述問(wèn)題和主要問(wèn)題根源，我在今后的工作和生活中，主要抓以下幾方面：

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力改造世界觀。實(shí)際中自已要像對(duì)待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠出時(shí)間予以落實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題和辯別是非的能力，并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)實(shí)際工作；要從思想上徹底清除存在的不良思想，“一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人利益或小集團(tuán)的利益出發(fā)”做到“ 立警為公，執(zhí)法為民，清正廉潔，一身正氣”。

二是加強(qiáng)紀(jì)律觀念，提高為轄區(qū)群眾服務(wù)意識(shí)。在工作中我要時(shí)刻牢固樹(shù)立全心全意為轄區(qū)服務(wù)的思想，對(duì)待官兵如對(duì)親人，積極工作，努力為官兵多辦實(shí)事，多辦好事。

三是嚴(yán)格管理，真抓實(shí)干。在工作中，我要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)。

四是堅(jiān)決執(zhí)行“五條禁令”和部局“八個(gè)嚴(yán)禁”。要牢固樹(shù)立“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念，努力提高為轄

區(qū)服務(wù)意識(shí)，努力工作；通過(guò)深入轄區(qū)搞調(diào)查研究，積極收集情報(bào)信息，扎實(shí)開(kāi)展好愛(ài)民固邊戰(zhàn)略，切實(shí)為轄區(qū)排憂解難、多辦實(shí)事。

五是求真務(wù)實(shí)，大膽改革，努力鉆研本職業(yè)務(wù)，在提高執(zhí)法辦案水平上下功夫，為轄區(qū)群眾多辦實(shí)事好事。

六是努力提高安全保密意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)保密規(guī)章制度，對(duì)個(gè)人的移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)使用方面嚴(yán)格落實(shí)《公安邊防部隊(duì)保密工作規(guī)定》，切實(shí)從自身做起，杜絕泄密事件發(fā)生。

剖析人：張曉聰

繼續(xù)深入開(kāi)展

安全生產(chǎn)“大反思、大檢查”活動(dòng)

自身查擺的問(wèn)題

張合嶺

2014年7月17日

為深刻吸取“4.28”膠濟(jì)線旅客列

車特別重大事故教訓(xùn)和“6.17”忠義站發(fā)生的貨物列車脫軌事故教訓(xùn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“6.28”鐵道部運(yùn)輸安全工作座談會(huì)會(huì)議、“7.1”局黨政聯(lián)席會(huì)議精神和劉志軍部長(zhǎng)所講的“自上而下、上下結(jié)合、翻箱倒柜、務(wù)求實(shí)效”的精神，根據(jù)開(kāi)站安101號(hào)、開(kāi)站辦102號(hào)文件精神和《關(guān)于繼續(xù)深入開(kāi)展安大反思、大檢查活動(dòng)的有關(guān)要求》的要求，結(jié)合本身實(shí)際，從以下幾個(gè)方面認(rèn)真查擺自身存在的問(wèn)題。

1、“4.28”事故對(duì)我的思想震動(dòng)很大，我認(rèn)為，自己作為車站支部書記，應(yīng)該切實(shí)負(fù)起責(zé)任，帶領(lǐng)廣大黨員、職工融入安全生產(chǎn)的中心，做到齊抓共管。在這方面，自己存在安全第一的思想意識(shí)樹(shù)的不牢的問(wèn)題，安全意識(shí)與當(dāng)前形勢(shì)有一定的差距，沒(méi)有站在高層面看待安全問(wèn)題。

2、認(rèn)為自己分管的是思想政治工作，對(duì)規(guī)章性、制度性、業(yè)

務(wù)知識(shí)等方面的東西學(xué)習(xí)的不夠，有時(shí)候雖然學(xué)習(xí)了，但是理解的不深不透，不全面，導(dǎo)致到現(xiàn)場(chǎng)檢查工作時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)。

3、干部作風(fēng)方面，本人還存在好人主義思想，形式主義，講的多，抓落實(shí)不夠，特別是對(duì)黨員示范崗、標(biāo)準(zhǔn)崗的抓的不緊、要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，考核力度不夠，嚴(yán)不起來(lái)等現(xiàn)象，“安全屏障”工作有待加強(qiáng)。

4、在日常到現(xiàn)場(chǎng)巡視檢查工作時(shí)，對(duì)關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵崗位關(guān)鍵人的安全檢查的不夠，不能從深層次去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從根本上消除安全隱患。

整改措施

一、深刻吸取“4.28”事故教訓(xùn)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，站在政治的高度認(rèn)識(shí)安全就是生命，責(zé)任重于泰山的深刻道理，增強(qiáng)安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)。按照局黨委要求，充分發(fā)揮黨群組織作用，扎實(shí)推進(jìn)安全生產(chǎn)“大反思、大檢查”活動(dòng)開(kāi)展，利用職工點(diǎn)名會(huì)、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等多種形式，教育引導(dǎo)黨員、干部、職工振奮精神，牢固樹(shù)立安全第一思想，從4〃28”特別重大事故中真正吸取教訓(xùn)，以更加飽滿的工作熱情，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不折不扣的落實(shí)各項(xiàng)安全措施，舉一反三，認(rèn)真查找自身的問(wèn)題，扎實(shí)有效地工作，消除安全隱患，筑牢安全思想防線，確保車站安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。

二、在抓好思想政治工作的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)規(guī)章性、制度性、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到熟練掌握和運(yùn)用規(guī)章指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)工作，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，帶領(lǐng)全站職工以這次安全生產(chǎn)“大反思、大檢查”活動(dòng)為契機(jī)，樹(shù)立好黨員這面旗幟，把“安全屏障”工程創(chuàng)建活動(dòng)引向深入，做到：黨員帶頭執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，帶頭搞好安全聯(lián)控，積極組織開(kāi)展“迎奧運(yùn)、保安全、向黨的生日獻(xiàn)禮”等主題活動(dòng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶領(lǐng)職工群眾實(shí)現(xiàn)“無(wú)違章、無(wú)違紀(jì)、無(wú)事故”目標(biāo)。

三、認(rèn)真貫徹落實(shí)開(kāi)站黨?2014?26

號(hào)文件精神，提高安全意識(shí)，重看問(wèn)題、輕看成績(jī)，把別人的事故當(dāng)成自己的事故。既要做好職工的思想政治工作，又要積極協(xié)助車站抓好職工日常的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和安全教育，深刻吸取“4·28”事故的慘痛教訓(xùn)，振作精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，堅(jiān)決克服好人主義、官僚主義和形式主義。把安全工作重心下移，加大日常對(duì)各班組、各崗位的檢查、考核力度，特別是對(duì)關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵人的檢查力度，形成齊抓共管的良好局面，對(duì)違章、違紀(jì)不姑息、不遷就，按照“四不放過(guò)”原則，一抓到底，決不手軟。抓好人的管理，抓好各項(xiàng)制度和安全措施的落實(shí)，特別是對(duì)安全作業(yè)的動(dòng)態(tài)檢查，善于發(fā)現(xiàn)安全工作中深層次的問(wèn)題，從嚴(yán)、扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)持每周二召開(kāi)站務(wù)會(huì)議制度，及時(shí)解決工作中存在的

安全隱患問(wèn)題，促進(jìn)全員大局意識(shí)、整體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的增強(qiáng)，形成“遵章守紀(jì)光榮、違章違紀(jì)可恥”的良好局

面，以良好的精神狀態(tài)投入工作中，促進(jìn)車站各項(xiàng)工作長(zhǎng)治久安，安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。

教師自我剖析材料

在忙碌而有序的教育教學(xué)活動(dòng)中，我從事教育工作已將近4個(gè)年頭，教師自我剖析材料。教學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)對(duì)教育質(zhì)量的提高有著重要的作用?；仡?年的工作、學(xué)習(xí)，自我剖析，繼續(xù)提高自我的教育教學(xué)能力。

一、在政治思想方面，本人高度自覺(jué)，長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德，實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、在工作上，分析具體如下：

1.我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教育名著、教育雜志等，及時(shí)撰寫業(yè)務(wù)筆記、讀后感、教育隨筆等等。

2.力求備好每一節(jié)科學(xué)課和綜合實(shí)踐課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，運(yùn)用自己的教育機(jī)智，組織語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將自己的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記入《宋芝君的教育博客》中。

4.我不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面，訂閱了各種書籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識(shí)，邊讀書邊積累，為提高教育教學(xué)能力不斷努力。

5.擔(dān)任班主任期間，我用心、用情做好工作，學(xué)生在各項(xiàng)比賽中獲得一等獎(jiǎng)；擔(dān)任非班主任工作，組織學(xué)生的活動(dòng)中也在市賽、省賽中獲獎(jiǎng)。

三、認(rèn)真分析，從自身找到存在的問(wèn)題：

1.理論知識(shí)并不單一，只學(xué)習(xí)一位教育者的觀點(diǎn)是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛(ài)彌兒、魏書生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣才能有深刻的認(rèn)識(shí)，才能演化為具體的做法。

2.工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)也要注意這方面的積累。博客關(guān)注的內(nèi)容可以繼續(xù)多樣化。

3.工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。

四、改進(jìn)措施：

1.多向教育雜志投稿，促進(jìn)自己整理以往的教育教學(xué)隨筆。

2.積極參加區(qū)里組織的公開(kāi)課比賽，積累經(jīng)驗(yàn)，感受教育的另一方天空。

3.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，提高自身能力。

這次教師的自我剖析活動(dòng),更為深

刻的自我反思，希望能在今后的工作中“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

教師自我剖析材料

南華初級(jí)中學(xué)楊忠

本次學(xué)校教職工自我剖析的主要目標(biāo)是通過(guò)自我批評(píng)和互評(píng)，使全校教職員工認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問(wèn)題，主要從以下幾方面來(lái)自查自糾，對(duì)照檢查。

一、組織紀(jì)律方面

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對(duì)沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對(duì)聽(tīng)課不認(rèn)真的學(xué)生罰站。在雙休日有小賭現(xiàn)象??從這些現(xiàn)象可以判斷出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透，在整風(fēng)過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自己。

二、敬業(yè)精神方面

要作為一名合格的人民教師，就必

須愛(ài)崗敬業(yè)，不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家，學(xué)生是自己的親骨肉。這就是愛(ài)崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。而我有時(shí)批改作業(yè)不及時(shí)，有時(shí)工作不準(zhǔn)時(shí)完成，這就是不愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。

三、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)評(píng)定，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

四、“六認(rèn)真”工作方面

教學(xué)“六認(rèn)真”工作是我們教師的職責(zé)。在備課、上課、批改作業(yè)方面自認(rèn)為還可以，但有時(shí)總感覺(jué)力不從心，有松懈的想法。如備課馬虎，上課出錯(cuò)，作業(yè)未全批全改。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對(duì)差生重視不夠，有放棄的

想法。這就違背的教師的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，努力改進(jìn)。

綜上所述，在本次自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對(duì)癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊。

第五篇：學(xué)生安全自我保證書

我自愿遵守《學(xué)生安全管理規(guī)定》，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)本領(lǐng)，堅(jiān)決不做任何有損健康和安全的違紀(jì)違法行為，保證自身健康和安全。并積極配合學(xué)校和老師做好學(xué)校的安全工作，維護(hù)學(xué)校的安全、穩(wěn)定和正常秩序，集中時(shí)間和精力搞好學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

________班學(xué)生：

年 月 日

學(xué)生安全管理協(xié)議書

年級(jí)：_______ 班次；__________學(xué)生：_________學(xué)號(hào)：__________

為了確保學(xué)生安全，明確學(xué)生安全管理職責(zé)，使學(xué)校與家長(zhǎng)通力協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，特制定本協(xié)議：

1、學(xué)校進(jìn)行經(jīng)常性安全教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。

2、家長(zhǎng)督促子女嚴(yán)格遵守學(xué)?！秾W(xué)生安全管理規(guī)定》，協(xié)助學(xué)校抓好子女在校正常學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的安全教育工作。負(fù)責(zé)子女在校正常學(xué)習(xí)時(shí)間以外的安全管理工作。

3、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)子女上學(xué)、放學(xué)途中的安全管理工作。

4、子女有突發(fā)性疾病或其他隱疾的，家長(zhǎng)應(yīng)告知班主任。

5、因子女過(guò)錯(cuò)在校致他人傷或亡的，家長(zhǎng)應(yīng)履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，負(fù)責(zé)醫(yī)療賠償及營(yíng)養(yǎng)費(fèi)。

6、學(xué)生應(yīng)在家長(zhǎng)監(jiān)督下在家中午休，按規(guī)定時(shí)間到校。

7、在自愿原則下家長(zhǎng)應(yīng)每學(xué)年主動(dòng)為子女辦理學(xué)生安全保險(xiǎn)手續(xù)，切不可因小失大，后悔莫及。

本協(xié)議書保留到學(xué)生畢業(yè)止。凡家長(zhǎng)、學(xué)生未履行以上各項(xiàng)，貴子女發(fā)生安全事故。根據(jù)教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》，概由家長(zhǎng)負(fù)全部責(zé)任。

家長(zhǎng)：____________ 學(xué)校：____________二〇〇九年_____月