第一篇：自我安全

如何實現(xiàn)自我安全

安全

首先我先講解一下什么是安全，安全是指不受威脅，沒有危險、危害、損失。是免除了不可接受的損害風(fēng)險的狀態(tài)。安全是在生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對人類的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。簡單一點(diǎn)講就是說在工作過程中，人不受到傷害，設(shè)備財產(chǎn)不受到損失，還能獲得一份可觀的收入。事故

事故是一種發(fā)生在人類生產(chǎn)、生活活動中的特殊事件，是一種突然發(fā)生的、出乎人們意料的意外事件，是一種違背人們意志的事件，是人們不希望發(fā)生的事件。事故是指造成人員傷害、死亡、職業(yè)病或設(shè)備設(shè)施等財產(chǎn)損失和其他損失的意外事件。

事故的發(fā)生是偶然的也是必然的，在一瞬之間、也在一念之間，一個錯誤的念頭閃過有可能就會造成事故，作業(yè)過程中一個壞的習(xí)慣、惡的陋習(xí)時間長了，在一個偶然間就會形成傷害，有句話說的好嗎，“常在河邊走哪能不濕鞋”，所以說我們一定要改掉壞的習(xí)慣、撇掉惡的陋習(xí)，一切按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，努力實現(xiàn)自我安全。在生產(chǎn)過程中發(fā)生的種種事故，不管是管理的漏洞、技術(shù)的缺陷、人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境上的不安全因素哪方面原因造成的，個人認(rèn)為歸根結(jié)底關(guān)鍵還是人，因為這幾方面因素離不開人的控制，管理、技術(shù)、行為、物、環(huán)境都要靠人來完成實現(xiàn)，也就是說人的管控是核心，事故中人的失誤占主導(dǎo)地位，絕大多數(shù)是人的不安全行為、個人

違章作業(yè)造成的。如果能控制人的不安全行為，作業(yè)過程中堅決杜絕違章行為，努力由“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，那么就能實現(xiàn)自我安全、本質(zhì)安全。

那么怎么實現(xiàn)自我安全，實現(xiàn)人的本質(zhì)安全，我個人認(rèn)為必須要靠“五個字”：

“人”：一撇一捺一個人，如果撤掉一撇或者一捺，那么這個人勢必會站立不穩(wěn)就會失控跌倒，受到傷害，比喻自保，顧名思義，自己保護(hù)自己，實際上就是個人對自身安全及煤礦安全的承諾。所以說在現(xiàn)場實際作業(yè)過程中，職工自保應(yīng)該是安全生產(chǎn)中最重要的一個環(huán)節(jié)。而職工要能夠自保，必須具有較強(qiáng)的安全生產(chǎn)意識，必須具有實現(xiàn)自保的基本素質(zhì)和能力。具備以上兩個要素，才能達(dá)到自保的目的。因此，對職工進(jìn)行自保意識教育和自保能力的培養(yǎng)，就顯得非常重要。個人的安全意識、自我保安能力、自控能力、崗位技能、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對個人的安全影響最大最直接；單獨(dú)崗位作業(yè)人員、零散地點(diǎn)作業(yè)人員、以及一些由人為安排的單獨(dú)作業(yè)更應(yīng)該要理解個人自保的重要性，實際作業(yè)中，遇到任何困難及存在的威脅、危險行為都的靠自己來解決來控制來實現(xiàn)自我安全。所以我們每一名職工在工作中生活中都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位技能提高自己業(yè)務(wù)水平，努力學(xué)習(xí)安全知識、安全要點(diǎn)提升自己安全意識，做一名全方位的安全人，為自己為家人為父母負(fù)責(zé)。

案例：2012年3月1日8點(diǎn)班，開拓隊在擴(kuò)區(qū)回風(fēng)巷掘進(jìn)，張某擔(dān)任7805運(yùn)輸巷皮帶司機(jī)。14：00左右，在皮帶處于運(yùn)行狀態(tài)下，張某取下皮帶機(jī)頭第五塊護(hù)網(wǎng)去處理問題，右胳膊被游動絞車Φ300滾絞住，造成工傷。如果張某安全意識、自我保安能力強(qiáng)一些，不去違章作業(yè)，在皮帶停止后再去處理問題，事故肯定不會發(fā)生。

警示：要引以為戒，反對三違，提升自我保護(hù)意識、自我保護(hù)能力。

“從”：兩個人，比喻互保，就是兩名職工之間的相互保護(hù)。師徒之間、職工之間、一名黨員和一名職工之間結(jié)成的對子就構(gòu)成了職工之間的互保關(guān)系。職工互保是對職工自保的補(bǔ)充，增加了另一道安全防線，這道防線在安全生產(chǎn)中也起著舉足輕重的作用。復(fù)雜性是煤礦生產(chǎn)的顯著特點(diǎn)，因此在工作中相互之間的提醒、照料非常重要。比如，在采煤工作面，兩人一伙，一大工一小工，既是搭檔，又是伙伴，兩人配合，就有了安全互保關(guān)系；運(yùn)輸隊的電機(jī)車在運(yùn)行的過程中，一名司機(jī)、一名跟車工之間的相互配合，就結(jié)成了互保對象；打眼工、放炮工屬同一作業(yè)體系，也結(jié)成互保對象等等，工作中類似的情況，就非常適合互保安全這一形式。但在職工互保工作中，還有很多具體的問題，如相互之間的責(zé)任、義務(wù)、監(jiān)督、風(fēng)險等，都需要共同承擔(dān)。在采掘作業(yè)過程中，如果大家多一句提示、多一句警醒，發(fā)現(xiàn)違章行為及時制止、有人違章指揮堅絕反對而不是聽之任之，有些事故是完全能夠避免的。

案例：2013年10月10日零點(diǎn)班2:40分左右，綜采預(yù)備隊在7602正常割煤回采，機(jī)組在98架往機(jī)尾方向割煤。支架工趙某在64、65架走超前架過程中，因前梁段架間間隙大，造成漏矸，部分漏矸掉入電纜槽內(nèi)，為防止碎石擠住電纜夾，拉斷電纜，直接用手去撿電纜槽

內(nèi)跌落的石塊，跟班隊干李某在發(fā)現(xiàn)支架工趙某直接用手撿石塊的不安全行為，不制止、不提醒。隨機(jī)移動的電纜夾帶動石塊滾動，將趙某左手?jǐn)D住，造成左手大拇指擠傷。如果當(dāng)時李某能提示、警示一句，這起事故就能避免。

警示：要認(rèn)清互保的重要性，工作中要相互提醒、共同抵制三違，相互保護(hù)確保安全。

“眾”：多人作業(yè)、比喻聯(lián)保，指三人以上的共同保護(hù)。這是自?；ケＶ蟮闹匾h(huán)節(jié)。在實際工作中，以班組為單位進(jìn)行聯(lián)保比較切實可行。職工向班組承諾，班組要向區(qū)隊承諾，形成自下而上的責(zé)任鏈環(huán)式格局。反之，在一個班組，跟班副隊長有管理班組長的責(zé)任，班組長有管理班組職工的責(zé)任，又形成從上到下層層負(fù)責(zé)的管理格局。如果在班組中出現(xiàn)違章、發(fā)生事故所有人員都要受到牽連受到考核，形成一種機(jī)制，形成一種全員齊抓共管的氛圍，實現(xiàn)零三違，零事故。

案例：2013年5月14日15：00左右，巷修隊在中央膠帶大巷用挖掘式裝巖機(jī)往工作面拉2#皮帶機(jī)頭時，機(jī)頭架與第二架連接螺絲拉脫，機(jī)頭架向外甩動，將站在外側(cè)用撬棍撬皮帶架的王某擠傷。隊長嚴(yán)重違章指揮，路某違章使用挖掘式裝巖機(jī)拉皮帶機(jī)頭，且無證操作，在拉不動的情況下，強(qiáng)拉硬拽，野蠻操作，將大架連接螺絲拉脫，機(jī)頭架擺動，王某、張某用撬棍在兩側(cè)邊拉邊撬，站位嚴(yán)重錯誤，跟班隊干孫某對用挖掘式裝巖機(jī)拉皮帶機(jī)頭事項沒有制止，現(xiàn)場安全管理嚴(yán)重缺失，是造成這起事故的幾個原因。如果大家都能認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，拒絕違章指揮、違章作業(yè)，相互提醒、警示，說出利害

關(guān)系，這起事故也是可以避免的。

警示：拒絕違章指揮、絕不違章作業(yè)

職工自保互保聯(lián)保三者之間緊密相連，不可或缺。職工自保是關(guān)鍵、互保聯(lián)保是補(bǔ)充手段，只有三者的有機(jī)結(jié)合，才能形成保護(hù)網(wǎng)，筑牢安全堤。

“新”：創(chuàng)新、創(chuàng)新是指人們?yōu)榱税l(fā)展的需要，運(yùn)用已知的信息，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特的有社會價值或個人價值的新事物、新思想的活動。創(chuàng)新的本質(zhì)是突破，即突破舊的思維定勢，舊的常規(guī)戒律。創(chuàng)新活動的核心是“新”，我們要在探索中謀取方法、發(fā)展中求取真諦，在生產(chǎn)活動中，我們要不斷運(yùn)用新工藝、新技術(shù)、新裝備，以及職工在現(xiàn)實工作中總結(jié)出的好的經(jīng)驗好的管理方法，工作中的一些小改小革或者借鑒其他企業(yè)好的管理舉措，來管理團(tuán)隊來發(fā)展企業(yè)來完成我們預(yù)期的目標(biāo)任務(wù)。

“心”：關(guān)鍵的一個字，所有的所有我們大家要用心，管理制度、作業(yè)規(guī)程、操作標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)措施中的安全要點(diǎn)、注意事項、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要用心理解、用心體會、用心感悟，發(fā)生事故后，要從心底、從內(nèi)心深處去汲取事故教訓(xùn)，去反思、去反省，使心靈受到震撼，舉一反三，不要使同一塊石頭絆倒二次或者多次，只有大家真正用心，工程質(zhì)量才能不斷提升、采掘任務(wù)才能穩(wěn)步提高、人本安全才能全面實現(xiàn)、切身利益才能逐漸放大。

最后還是提醒大家要用心，不然上面講的，就全面報廢，白白浪費(fèi)大家這么長時間，謝謝大家。

第二篇：安全自我評價

施工過程安全管控方面自我評價

我項目部安全生產(chǎn)管理工作始終貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅持“管生產(chǎn)必須管安全”、“誰主管誰負(fù)責(zé)”的安全生產(chǎn)責(zé)任制，全面提高全體員工的科學(xué)管理和文明施工意識，建立有效的安全生產(chǎn)保障體系。各項目經(jīng)理部在工程管理部的管理體系下成立項目安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：石廣林

副組長：劉華、許宣平

成員：郭興泉、鄧健、涂建明、劉長江、程明輝、包永俠、尹利娟、周濤、徐浩、施恩瑞、楊愛黎、梅軍偉。

安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入施工現(xiàn)場進(jìn)行檢查，及時向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報安全生產(chǎn)情況及所采取措施，消除潛在的安全隱患。在項目經(jīng)理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針，推動本項目的安全生產(chǎn)工作。

施工過程中安全管控采取的措施，取得的成效，對不足處提出意見并提出改進(jìn)辦法內(nèi)容如下：

一、用電安全措施：

1、施工用電，電工人員：⑴ 根據(jù)有關(guān)規(guī)定，本工程從事電工作業(yè)及維護(hù)人員，需持證上崗。⑵ 安裝、巡查、維護(hù)、拆除等工具，必須由專業(yè)電工作業(yè)，其它人不得進(jìn)行相關(guān)操作。⑶ 在進(jìn)行設(shè)備維護(hù)中，應(yīng)對電源采取有效的措施，確保作業(yè)安全，嚴(yán)禁僥幸作業(yè)、違

章作業(yè)。

2、用電配電線路布置：⑴ 臨時用電線路布置主要采用絕緣導(dǎo)線架設(shè)在橫擔(dān)和絕緣子上，架空線敷設(shè)高程距地面不低于2.5m。⑵ 電纜線路應(yīng)采用架空敷設(shè)，不得沿地面明設(shè)；⑶ 施工用電實行開關(guān)箱配電裝置，配電箱的安裝位置應(yīng)設(shè)在支架上，嚴(yán)禁在地面上拖放。⑷ 施工用電開關(guān)箱應(yīng)實行“一機(jī)一閘”制，不得設(shè)置分路開關(guān)，配電箱、開關(guān)柜要求設(shè)電源隔離開關(guān)、短路保護(hù)器、過載保護(hù)器，其額定值和動作整定值應(yīng)與其負(fù)荷相適應(yīng)。

二、高空作業(yè)：

1、參加高處作業(yè)人員應(yīng)按規(guī)定要求戴好安全帽、扎好安全帶且“高掛低用”，衣著符合高處作業(yè)要求。

2、高處作業(yè)中所用的物料必須堆放平穩(wěn)，不可放置在臨邊或孔口附近，對作業(yè)中的走道、通道板和登高用具等，必須隨時清掃干凈。拆卸下的物料、剩余材料和廢料等都要加以清理及時運(yùn)走，不得任意亂置或向下丟棄。

3、高處作業(yè)的工作平臺的腳踏板必須綁扎牢固，安全網(wǎng)隨砼升高跟隨提升，且安全網(wǎng)寬度要足夠。

4、豎井攀登作業(yè)必須設(shè)置專用的通道，所有各類人員的上下都必須在規(guī)定的通道行走，不允許利用臂架或腳手架桿件與施工設(shè)備進(jìn)行攀登。

三、洞室圍巖：

1、對洞室圍巖有可能掉塊、跨蹋的部位，進(jìn)行標(biāo)識，并經(jīng)常性觀察，發(fā)現(xiàn)有變化的，及時上報上級主管領(lǐng)導(dǎo)并進(jìn)行排除。

2、對于有重大安全隱患的洞室圍巖部位，建立測量安全點(diǎn)，定

期對其進(jìn)行測量觀察，并及時統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)有異常的，及時上采取相應(yīng)措施，排除隱患。

項目部對安全生產(chǎn)工作非常的重視，項目部給施工人員配備了安全防護(hù)用品，安全資金投入也非常的多。在施工過程中禁止疲勞作業(yè)，進(jìn)入施工現(xiàn)場必須正確佩戴安全帽，這些措施體現(xiàn)了項目部對廣大員工的關(guān)愛。項目部在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下安全管控取得了明顯的效果，沒有發(fā)生一起安全事故。

不足及改進(jìn)方法:

1、有配電箱帶有感應(yīng)電，且鋼架帶有感應(yīng)電，存在安全隱患。對電線與配電箱接觸的部位加大絕緣。

2、有臨時動力電源線線與線間沒有安全距離，存在安全隱患。將動力電源線分開，線與線之間留一定的安全距離。

3、有施工人員在施工過程中沒有正確佩戴安全防護(hù)用品（安

全帽、安全帶“高掛低用”）。進(jìn)一步加強(qiáng)施工人員的安全教育，進(jìn)入施工現(xiàn)場必須正確佩戴安全防護(hù)用品。

4、調(diào)壓井爬梯無休息平臺過少，調(diào)壓井的爬梯不穩(wěn)定，安全

網(wǎng)未隨砼升高跟隨提升，且安全網(wǎng)寬度不夠，有部分腳踏板未固定以上幾項都不符合安全規(guī)定。爬梯每升高8米做一個休息平臺，爬梯要進(jìn)行加固處理，安全網(wǎng)隨砼升高跟隨提升，加寬安全網(wǎng)寬度。對未固

定的腳踏板兩端進(jìn)行綁扎固定。

5、洞室圍巖有危石，存在安全隱患。要求施工人員對危石處理，確保沒有危石。

6、有部人員在施工過程中出現(xiàn)違規(guī)作業(yè)，而且還不聽取現(xiàn)場管理人員管，進(jìn)一步對施工人員進(jìn)行安全培訓(xùn)和教育，實行班組教育和班前五分鐘教育制度，對屢教不改者進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。

第三篇：如何加強(qiáng)自我安全管理

如何加強(qiáng)自我安全管理

姓名：

專業(yè)：

學(xué)號：

二十一世紀(jì)的中國進(jìn)入社會轉(zhuǎn)型期。作為一名普通的大學(xué)生，如何把自我安全管理工作做好，是所有各項工作的重中之重。那么，我想，一下這幾個大的方面就是我做好自我安全管理工作的重要核心。

那么首先我覺得，面對錯綜復(fù)雜的形勢，安全工作必須引起自身的高度重視，必須認(rèn)真對待，必須以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，必須以對學(xué)生生命高度負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)一步深化和細(xì)化自身安全管理工作，避免安全意外事故發(fā)生。

有一種防衛(wèi)叫做以攻為守，先發(fā)制人。修正過來，那就該是變被動管理為主動管理。傳統(tǒng)安全管理是被動的安全管理，是在人們活動中采取安全措施或事故發(fā)生后，通過總結(jié)教訓(xùn)，進(jìn)行“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。當(dāng)今，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致個別人員的價值取向、行為方式不斷變化，新的危險不斷出現(xiàn)，發(fā)生事故的誘因增多，而傳統(tǒng)安全管理模式已難以適應(yīng)當(dāng)前情況。為此要求人們不僅要重視已有的危險，還要主動地識別新的危險，變事后管理為事前與事后管理相結(jié)合，變被動管理為主動管理，牢牢掌握安全管理的主動權(quán)。

古語有云：欲造物，先造人。人人做到想安全，才能操作步步安全。安全不是別人的 事情，不是哪一個專門負(fù)責(zé)人的事情，自己的事情，只有自己負(fù)責(zé)。那么，如果我們需要對我們的明天，未來負(fù)責(zé)，對自己的將來負(fù)責(zé)的話，我們現(xiàn)在就需要好好準(zhǔn)備，好好做一個詳細(xì)的計劃，學(xué)會管理自己的自我安全，那么，由此上升為一個體系，即自身安全管理。那么，由此，我想，在今后的生活和工作中，我需要從這些方面注意了：首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己的理論和業(yè)務(wù)知識，提高技能。勤動腦思考問題，不斷積累和總結(jié)工作經(jīng)驗。

再者，要做到宣傳員的作用，要利用不同形式及時向他人傳達(dá)、宣傳安全生產(chǎn)法律、法規(guī)；宣傳安全形勢，宣傳安全工作的重要性和緊迫性，提高班組他人對安全重要性的認(rèn)識，促使他人自覺遵守安全操作規(guī)程。

最后，善于觀察——要善于動眼，善于觀察，培養(yǎng)自己的洞察力，及時發(fā)現(xiàn)生活中的不安全行為和工作場所中的安全隱患，并及時加以糾正和排除。

最后要說的就是自我安全的防范意識，這一點(diǎn)尤為重要。強(qiáng)化安全意識。安全管理的警示職能具有警示、警告之意，它要求人們不僅要重視發(fā)生頻率高的、危險性大的危險事件，而且要重視小概率事件；在思想上不僅要消除麻痹大意思想，而且要克服僥幸心理，使人們的安全意識時刻不能放松，消除危險產(chǎn)生的條件，從而控制危險的發(fā)生。墨菲定律敲響了安全管理的長鳴鐘，告誡人們，安全意識時刻不能松，要想保證安全，必須從我做起，從現(xiàn)在做起，采取積極的預(yù)防措施、方法和手段，消除人們不希望的因素和意外的事件。

通過以上的分析，由此，我們就可以明白，安全工作，尤其是自身安全管理，都是我們個人不注意的方面，我們總是報之以僥幸的心理，對自己不負(fù)責(zé)，對安全問題置之不理，這種僥幸的心理，一旦有一次出了問題，后果將不堪設(shè)想，所以，應(yīng)該加強(qiáng)我們的重視。

第四篇：自我安全剖析材料

自我安全剖析材料(精選多篇)

派出所保密安全檢查自查自糾材料

本人通過前段時間認(rèn)真學(xué)習(xí)保密安全相關(guān)知識，深刻認(rèn)識到：這次保密安全檢查的開展，是解決公安工作中存在的問題，提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對個人存在問題以及危害進(jìn)行了深層次的剖析。作為一位派出所內(nèi)勤民警，最大的收獲是了解了保密安全是無時無刻存在于身邊的，使自己專下心來想問題、做工作，自覺把這次活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善的過程。同時，在認(rèn)真回顧自己的工作，廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)、同志意見的基礎(chǔ)上，對自己的工作進(jìn)行總結(jié)反思，現(xiàn)自我剖析如下：

一、存在的問題

1、安全保密的思想認(rèn)識不高、對保密安全檢查的認(rèn)識不到位。一是存在著應(yīng)付思想，學(xué)習(xí)時態(tài)度不認(rèn)真、缺乏自覺性。只限于所上組織的集中和自學(xué)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中自我要求也不高，雖做了筆記，但質(zhì)量不高，認(rèn)識比較膚淺。二是理論聯(lián)系實際工作還亟需堅強(qiáng)。由于學(xué)習(xí)的目的不夠明確，導(dǎo)致學(xué)不能致用，理論和實際相脫節(jié)。

2、實際工作方面，對自身保密工作要求標(biāo)準(zhǔn)不高，只求不出事，不求過得硬。有些時候不按照所上制定的規(guī)章制度進(jìn)行落實，在非涉密移動存儲介質(zhì)上存儲涉密材料，有失泄密的安全隱患；

3、工作上有時存在懶惰思想。主要表現(xiàn)一是開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，往往借口于工作條件差，打印機(jī)不足，經(jīng)常在非涉密計算機(jī)上打印涉密材料，不能積極利用有限條件創(chuàng)造性的開展工作。

二、產(chǎn)生問題的原因

以上問題的存在，雖然有一定的客

觀原因，但主要是自己主觀原因造成的。問題出在表面上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)： 一是理論學(xué)習(xí)不重視?？傉J(rèn)為自己的學(xué)習(xí)是在完成任務(wù)，參與學(xué)習(xí)就可。通過對安全保密相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，才深刻認(rèn)識到的不足，離做到安全保密的要求還相差甚遠(yuǎn)。二是自我要求有所放松。有時因為工作忙，便接口硬件設(shè)備不足，忽略了保密安全的需要，在非涉密計算機(jī)上打印涉密材料，致使工作中存在失泄密的安全隱患。

三、整改措施

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)各項業(yè)務(wù)知識，努力提高自身素質(zhì)，努力做到規(guī)范、安全使用網(wǎng)絡(luò)、使用計算機(jī)。

二是通過學(xué)習(xí)安全保密相關(guān)知識，提高自身的警惕性，防止在自己身上發(fā)生失泄密事件，同時也要幫助同事、戰(zhàn)友避免發(fā)生類似事件。

二〇一四年八月三十一日

安全穩(wěn)定教育整頓自我剖析材料

為認(rèn)真貫徹落實“從嚴(yán)治警”方針，切實加強(qiáng)隊伍建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)、訓(xùn)練、工作、生活秩序，全力維護(hù)學(xué)院的安全穩(wěn)定，更好地促進(jìn)學(xué)員的正規(guī)劃建設(shè)，學(xué)院開展了安全穩(wěn)定教育整頓。我認(rèn)為在全面開展安全穩(wěn)定教育整頓活動是非常及時和必要的。我深刻的意識到在認(rèn)真作好各項工作的同時，緊密聯(lián)系個人的思想和學(xué)習(xí)訓(xùn)練實際，認(rèn)真查擺，深刻反思，找準(zhǔn)存在問題，分析根源，制定整改措施。對照這些要求，認(rèn)真回顧自已在最近一段時間，我確實感到還有許多問題和不足之處。

第一，思想教育和理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。自己在思想上的認(rèn)識不高，認(rèn)識不夠，對理論學(xué)習(xí)的重視程度還不夠高，平時只注重自己的專業(yè)課程及訓(xùn)練，沒有抽出足夠的時間去學(xué)習(xí)這些安全理論，造成了理論功底不扎實。而且還須進(jìn)一步加強(qiáng)思想方面和政治方面的教育和學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟和政治素質(zhì)。不僅僅要在組織上加入中國共產(chǎn)黨，更要從思想上入黨。

第二，工作責(zé)任心、事業(yè)感還需進(jìn)一步加強(qiáng)。在工作中有時存在等靠的心理，總是等著上級領(lǐng)導(dǎo)部署，不能自己積極主動地開展一些工作。工作責(zé)任心、事業(yè)心還需進(jìn)一步加強(qiáng)。在教育整頓的查擺剖析階段，我也利用一些時間，自已

結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對照工作實際，對自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真的反思，認(rèn)為安全穩(wěn)定整頓教育要從每個人自身抓起，從個人身上查找源頭，從而解決安全隱患，維護(hù)學(xué)院的穩(wěn)定發(fā)展。

針對上述問題和主要問題根源，我在今后的工作和生活中，主要抓以下幾方面：

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力改造世界觀。實際中自已要像對待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計劃，擠出時間予以落實，通過學(xué)習(xí)，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問題解決問題和辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)

合起來，指導(dǎo)自己的實際工作學(xué)習(xí)。

二是加強(qiáng)紀(jì)律觀念，不能因為年級比較高了，就違反

條令條例，不注重紀(jì)律觀念、作風(fēng)稀拉。要正確的認(rèn)識自己，從而擺正自身的位置，不能因為個別原因就違反紀(jì)律，更不能因為小事情影響安全，要時刻緊繃思想中的“高壓線”，在工作學(xué)習(xí)的過程中，端正自身的態(tài)度、對待學(xué)習(xí)認(rèn)真努力、對待工作積極上進(jìn)、增強(qiáng)自身的責(zé)任心，和其他戰(zhàn)友共同建設(shè)美麗海院。

以上是我的自我剖析。

安全教育整頓自我剖析材料

為認(rèn)真貫徹落實“從嚴(yán)治警”方針和各級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，解決派出所部隊安全穩(wěn)定工作中存在的突出問題，切實加強(qiáng)部隊安全管理工作和隊伍建設(shè)，確保部隊安全穩(wěn)定。通過安全穩(wěn)定教育整頓活動，努力打牢立警為公、執(zhí)法為民思想，使官兵普遍受到教育，防止各種違紀(jì)、事故和案件的發(fā)生，確

保部隊安全穩(wěn)定為主要內(nèi)容，從今年5月份開始至7月份結(jié)束，集中開展了安全穩(wěn)定教育整頓活動，現(xiàn)已進(jìn)入查擺剖析整改階段。我認(rèn)為在全面開展安全穩(wěn)定教育整頓活動是非常及時和必要的。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)上級領(lǐng)導(dǎo)的講話和相關(guān)規(guī)章制度學(xué)習(xí)一個月的教育整頓和學(xué)習(xí)活動，我深刻地認(rèn)識到當(dāng)前在公安邊防部隊開展安全穩(wěn)定教育整頓活動的正確性，也更加清醒地感受到在我們邊防隊伍中存在的各種問題的普遍性和嚴(yán)重性，看到了邊防隊伍建設(shè)中所面臨的挑戰(zhàn)。而教育整頓活動的開展必將有利地推動轄區(qū)派出所正規(guī)化建設(shè)的步伐，特別是對各項工作中依然存在的突出問題起到了較好的督促整改的作用。因此，我深刻的意識到在安全穩(wěn)定教育整頓的過程中，我的工作、我一言一行必須要與踐行“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀有機(jī)的結(jié)合起來，要與“立警為公、執(zhí)法為民”的要求有機(jī)的結(jié)合起來，要與部局和總隊、支隊的有關(guān)精神和規(guī)定有機(jī) 的結(jié)合起來，在認(rèn)

真作好各項工作的同時，緊密聯(lián)系個人的思想和工作實際，認(rèn)真查擺，深刻反思，找準(zhǔn)存在問題，分析根源，制定整改措施。對照這些要求，認(rèn)真回顧自已這幾年來的工作，我確實感到與黨和人民的要求還有一定的差距，還有許多問題和不足之處。

第一，“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念還不夠牢固。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，“立警為公、執(zhí)法為民”是我們公安邊防部隊所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；是指導(dǎo)我們各項工作的思想法寶；更是邊防工作必須遵守的法律準(zhǔn)則。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想宗旨和“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念，對于嚴(yán)格、公正、正確的行使自己的權(quán)利是非常重要的。而我在實際工作中，堅持的還不夠。并且執(zhí)法水平有待進(jìn)一步提高，對部分法律法規(guī)學(xué)習(xí)還不能熟練掌握。

第二，思想教育和理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)

一步加強(qiáng)。教育整頓活動已開展一個多月了，但由于近期各項工作任務(wù)比較多，沒有嚴(yán)格按照支隊《方案》的要求一步一步的落實，特別是在教育整頓的學(xué)習(xí)和查擺階段，由于當(dāng)前各項工作任務(wù)比較多，一些學(xué)習(xí)任務(wù)沒有按時保質(zhì)保量完成。表現(xiàn)出自己在思想上的認(rèn)識不高，認(rèn)識不夠，對理論學(xué)習(xí)的重視程度還不夠

高。還須進(jìn)一步加強(qiáng)思想方面和政治方面的教育和學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟和政治素質(zhì)。

第三，工作責(zé)任心、事業(yè)感還需進(jìn)一步加強(qiáng)。在工作中有時存在等靠的心理，總是等著上級領(lǐng)導(dǎo)部署，不能自己積極主動地開展一些工作。工作責(zé)任心、事業(yè)心還需進(jìn)一步加強(qiáng)。有時還存在著遲到和早退的現(xiàn)象，工作不忙的時候有時就早走一會或是辦一些個人的事。在工作中存在著精力外移現(xiàn)象。上述這些問題的存在，在一定程度上為派出所的建設(shè)產(chǎn)生了一些負(fù)面影響，雖然有一定 的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。在教育整頓的查擺剖析階段，我也利用一些時間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對照工作實際，對自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真的反思，深刻剖析了產(chǎn)生這些問題的根源，從主觀上找不足，概括起來主要有以下二個方面：一是存在一定形式主義思想。即在有些工作中，沒有實事求是，狠抓落實，浮于表面，制度、規(guī)定的具體落實還不夠堅二是政治理論學(xué)習(xí)抓得不夠，政治思想認(rèn)識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加單位組織的學(xué)習(xí)外，只是看文件，報紙，電視新聞等，對于其他方面知識的攝取的還不夠廣泛。也有時，由于工作比較繁忙，轄區(qū)警情較多，沒能按時、積極的參加集體組織的學(xué)習(xí)活動，有缺課落課現(xiàn)象。

第四，在保密防泄方面，對個人的移動存儲介質(zhì)使用嚴(yán)格按照規(guī)章制度去落實，在一定程度上存在可能泄密的隱患和苗頭，保密意識還比較淡薄。

針對上述問題和主要問題根源，我在今后的工作和生活中，主要抓以下幾方面：

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力改造世界觀。實際中自已要像對待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計劃，擠出時間予以落實，通過學(xué)習(xí)，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問題解決問題和辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導(dǎo)實際工作；要從思想上徹底清除存在的不良思想，“一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個人利益或小集團(tuán)的利益出發(fā)”做到“ 立警為公，執(zhí)法為民，清正廉潔，一身正氣”。

二是加強(qiáng)紀(jì)律觀念，提高為轄區(qū)群眾服務(wù)意識。在工作中我要時刻牢固樹立全心全意為轄區(qū)服務(wù)的思想，對待官兵如對親人，積極工作，努力為官兵多辦實事，多辦好事。

三是嚴(yán)格管理，真抓實干。在工作中，我要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，狠抓各項工作的落實。

四是堅決執(zhí)行“五條禁令”和部局“八個嚴(yán)禁”。要牢固樹立“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念，努力提高為轄

區(qū)服務(wù)意識，努力工作；通過深入轄區(qū)搞調(diào)查研究，積極收集情報信息，扎實開展好愛民固邊戰(zhàn)略，切實為轄區(qū)排憂解難、多辦實事。

五是求真務(wù)實，大膽改革，努力鉆研本職業(yè)務(wù)，在提高執(zhí)法辦案水平上下功夫，為轄區(qū)群眾多辦實事好事。

六是努力提高安全保密意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)保密規(guī)章制度，對個人的移動存儲介質(zhì)使用方面嚴(yán)格落實《公安邊防部隊保密工作規(guī)定》，切實從自身做起，杜絕泄密事件發(fā)生。

剖析人：張曉聰

繼續(xù)深入開展

安全生產(chǎn)“大反思、大檢查”活動

自身查擺的問題

張合嶺

2014年7月17日

為深刻吸取“4.28”膠濟(jì)線旅客列

車特別重大事故教訓(xùn)和“6.17”忠義站發(fā)生的貨物列車脫軌事故教訓(xùn)，認(rèn)真貫徹落實“6.28”鐵道部運(yùn)輸安全工作座談會會議、“7.1”局黨政聯(lián)席會議精神和劉志軍部長所講的“自上而下、上下結(jié)合、翻箱倒柜、務(wù)求實效”的精神，根據(jù)開站安101號、開站辦102號文件精神和《關(guān)于繼續(xù)深入開展安大反思、大檢查活動的有關(guān)要求》的要求，結(jié)合本身實際，從以下幾個方面認(rèn)真查擺自身存在的問題。

1、“4.28”事故對我的思想震動很大，我認(rèn)為，自己作為車站支部書記，應(yīng)該切實負(fù)起責(zé)任，帶領(lǐng)廣大黨員、職工融入安全生產(chǎn)的中心，做到齊抓共管。在這方面，自己存在安全第一的思想意識樹的不牢的問題，安全意識與當(dāng)前形勢有一定的差距，沒有站在高層面看待安全問題。

2、認(rèn)為自己分管的是思想政治工作，對規(guī)章性、制度性、業(yè)

務(wù)知識等方面的東西學(xué)習(xí)的不夠，有時候雖然學(xué)習(xí)了，但是理解的不深不透，不全面，導(dǎo)致到現(xiàn)場檢查工作時針對性不強(qiáng)。

3、干部作風(fēng)方面，本人還存在好人主義思想，形式主義，講的多，抓落實不夠，特別是對黨員示范崗、標(biāo)準(zhǔn)崗的抓的不緊、要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，考核力度不夠，嚴(yán)不起來等現(xiàn)象，“安全屏障”工作有待加強(qiáng)。

4、在日常到現(xiàn)場巡視檢查工作時，對關(guān)鍵時段、關(guān)鍵崗位關(guān)鍵人的安全檢查的不夠，不能從深層次去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從根本上消除安全隱患。

整改措施

一、深刻吸取“4.28”事故教訓(xùn)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，站在政治的高度認(rèn)識安全就是生命，責(zé)任重于泰山的深刻道理，增強(qiáng)安全意識、責(zé)任意識和憂患意識。按照局黨委要求，充分發(fā)揮黨群組織作用，扎實推進(jìn)安全生產(chǎn)“大反思、大檢查”活動開展，利用職工點(diǎn)名會、黑板報、宣傳標(biāo)語等多種形式，教育引導(dǎo)黨員、干部、職工振奮精神，牢固樹立安全第一思想，從4〃28”特別重大事故中真正吸取教訓(xùn)，以更加飽滿的工作熱情，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不折不扣的落實各項安全措施，舉一反三，認(rèn)真查找自身的問題，扎實有效地工作，消除安全隱患，筑牢安全思想防線，確保車站安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。

二、在抓好思想政治工作的同時，加強(qiáng)對規(guī)章性、制度性、業(yè)務(wù)知識等方面的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到熟練掌握和運(yùn)用規(guī)章指導(dǎo)現(xiàn)場工作，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，帶領(lǐng)全站職工以這次安全生產(chǎn)“大反思、大檢查”活動為契機(jī)，樹立好黨員這面旗幟，把“安全屏障”工程創(chuàng)建活動引向深入，做到：黨員帶頭執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，帶頭搞好安全聯(lián)控，積極組織開展“迎奧運(yùn)、保安全、向黨的生日獻(xiàn)禮”等主題活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶領(lǐng)職工群眾實現(xiàn)“無違章、無違紀(jì)、無事故”目標(biāo)。

三、認(rèn)真貫徹落實開站黨?2014?26

號文件精神，提高安全意識，重看問題、輕看成績，把別人的事故當(dāng)成自己的事故。既要做好職工的思想政治工作，又要積極協(xié)助車站抓好職工日常的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和安全教育，深刻吸取“4·28”事故的慘痛教訓(xùn)，振作精神，切實轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，堅決克服好人主義、官僚主義和形式主義。把安全工作重心下移，加大日常對各班組、各崗位的檢查、考核力度，特別是對關(guān)鍵時段、關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵人的檢查力度，形成齊抓共管的良好局面，對違章、違紀(jì)不姑息、不遷就，按照“四不放過”原則，一抓到底，決不手軟。抓好人的管理，抓好各項制度和安全措施的落實，特別是對安全作業(yè)的動態(tài)檢查，善于發(fā)現(xiàn)安全工作中深層次的問題，從嚴(yán)、扎實落實各項管理制度，堅持每周二召開站務(wù)會議制度，及時解決工作中存在的

安全隱患問題，促進(jìn)全員大局意識、整體意識、團(tuán)隊意識的增強(qiáng)，形成“遵章守紀(jì)光榮、違章違紀(jì)可恥”的良好局

面，以良好的精神狀態(tài)投入工作中，促進(jìn)車站各項工作長治久安，安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。

教師自我剖析材料

在忙碌而有序的教育教學(xué)活動中，我從事教育工作已將近4個年頭，教師自我剖析材料。教學(xué)活動中，我認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。回顧4年的工作、學(xué)習(xí)，自我剖析，繼續(xù)提高自我的教育教學(xué)能力。

一、在政治思想方面，本人高度自覺，長期堅持政治學(xué)習(xí)，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、在工作上，分析具體如下：

1.我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教育名著、教育雜志等，及時撰寫業(yè)務(wù)筆記、讀后感、教育隨筆等等。

2.力求備好每一節(jié)科學(xué)課和綜合實踐課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，運(yùn)用自己的教育機(jī)智，組織語言調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗，并將自己的經(jīng)驗及時記入《宋芝君的教育博客》中。

4.我不斷擴(kuò)充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識，邊讀書邊積累，為提高教育教學(xué)能力不斷努力。

5.擔(dān)任班主任期間，我用心、用情做好工作，學(xué)生在各項比賽中獲得一等獎；擔(dān)任非班主任工作，組織學(xué)生的活動中也在市賽、省賽中獲獎。

三、認(rèn)真分析，從自身找到存在的問題：

1.理論知識并不單一，只學(xué)習(xí)一位教育者的觀點(diǎn)是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣才能有深刻的認(rèn)識，才能演化為具體的做法。

2.工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。博客關(guān)注的內(nèi)容可以繼續(xù)多樣化。

3.工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。

四、改進(jìn)措施：

1.多向教育雜志投稿，促進(jìn)自己整理以往的教育教學(xué)隨筆。

2.積極參加區(qū)里組織的公開課比賽，積累經(jīng)驗，感受教育的另一方天空。

3.積極參加學(xué)校組織的各項比賽活動，提高自身能力。

這次教師的自我剖析活動,更為深

刻的自我反思，希望能在今后的工作中“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

教師自我剖析材料

南華初級中學(xué)楊忠

本次學(xué)校教職工自我剖析的主要目標(biāo)是通過自我批評和互評，使全校教職員工認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

一、組織紀(jì)律方面

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站。在雙休日有小賭現(xiàn)象??從這些現(xiàn)象可以判斷出我對教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評自己。

二、敬業(yè)精神方面

要作為一名合格的人民教師，就必

須愛崗敬業(yè)，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家，學(xué)生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。而我有時批改作業(yè)不及時，有時工作不準(zhǔn)時完成，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。

三、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

四、“六認(rèn)真”工作方面

教學(xué)“六認(rèn)真”工作是我們教師的職責(zé)。在備課、上課、批改作業(yè)方面自認(rèn)為還可以，但有時總感覺力不從心，有松懈的想法。如備課馬虎，上課出錯，作業(yè)未全批全改。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對差生重視不夠，有放棄的

想法。這就違背的教師的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識，努力改進(jìn)。

綜上所述，在本次自評和互評活動中，我應(yīng)從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊。

第五篇：學(xué)生安全自我保證書

我自愿遵守《學(xué)生安全管理規(guī)定》，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全常識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)本領(lǐng)，堅決不做任何有損健康和安全的違紀(jì)違法行為，保證自身健康和安全。并積極配合學(xué)校和老師做好學(xué)校的安全工作，維護(hù)學(xué)校的安全、穩(wěn)定和正常秩序，集中時間和精力搞好學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績。

________班學(xué)生：

年 月 日

學(xué)生安全管理協(xié)議書

年級：_______ 班次；__________學(xué)生：_________學(xué)號：__________

為了確保學(xué)生安全，明確學(xué)生安全管理職責(zé)，使學(xué)校與家長通力協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，特制定本協(xié)議：

1、學(xué)校進(jìn)行經(jīng)常性安全教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識。

2、家長督促子女嚴(yán)格遵守學(xué)?！秾W(xué)生安全管理規(guī)定》，協(xié)助學(xué)校抓好子女在校正常學(xué)習(xí)時間內(nèi)的安全教育工作。負(fù)責(zé)子女在校正常學(xué)習(xí)時間以外的安全管理工作。

3、家長負(fù)責(zé)子女上學(xué)、放學(xué)途中的安全管理工作。

4、子女有突發(fā)性疾病或其他隱疾的，家長應(yīng)告知班主任。

5、因子女過錯在校致他人傷或亡的，家長應(yīng)履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，負(fù)責(zé)醫(yī)療賠償及營養(yǎng)費(fèi)。

6、學(xué)生應(yīng)在家長監(jiān)督下在家中午休，按規(guī)定時間到校。

7、在自愿原則下家長應(yīng)每學(xué)年主動為子女辦理學(xué)生安全保險手續(xù)，切不可因小失大，后悔莫及。

本協(xié)議書保留到學(xué)生畢業(yè)止。凡家長、學(xué)生未履行以上各項，貴子女發(fā)生安全事故。根據(jù)教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》，概由家長負(fù)全部責(zé)任。

家長：____________ 學(xué)校：____________二〇〇九年_____月