第一篇：詩歌朗誦演講稿

詩歌朗誦演講稿

你是辛勤的園丁,哺育著我們幼稚的心靈，你是無私的蠟燭,照亮通往知識(shí)的路程。

你是慈祥的長者,給于我母親般的關(guān)愛，你是一縷金色的陽光,溫曖的讓我們快樂健康。

你關(guān)心我們的學(xué)習(xí),你關(guān)心我們的成長，你是我們心中的一座燈塔,你是同學(xué)間友誼的橋梁。

你嘔心瀝血、辛苦耕耘,使我們投入到知識(shí)的海洋，你的循循善誘，諄諄教導(dǎo),我們將永遠(yuǎn)記在心上。

我要把世上最美麗的花兒獻(xiàn)給您,我要把世上最動(dòng)聽的歌曲唱給您。

我要用最動(dòng)人的詞語描繪您,我要用最美好的詩歌頌揚(yáng)您。

我要衷心祝福敬愛的老師您、幸福、快樂身體健康.......

第二篇：詩歌朗誦演講稿

今天給大家分享一段兒子奔赴刑場給媽媽留下的一段話

媽媽：您的兒子明天就要奔赴刑場了，我也不知道為什么會(huì)走到今天這一步，只能任由一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前......3歲那年，我跑的太快，被石頭摔倒，您一邊安慰一邊往石頭上踢兩腳，寶寶不哭，臭石頭，看吧寶寶磕的。聽了這話，本來想忍著眼淚的我在您懷里委屈的哭了半個(gè)多小時(shí)，是您讓我知道原來我摔倒錯(cuò)在石頭，可我不知道您只是為了哄著我不再哭。

4歲那年，我因?yàn)榭措娨暡幌氤酝盹垼桶扬埗说轿疑磉呂刮页?，是您讓我知道原來生活可以這么享受?？墒俏也恢朗悄挛野扬垶⒃谝路?，還得麻煩自己去洗。

6歲那年，您帶我去玩具店買圣誕禮物，說好只能買一樣，可買了變形金剛我還想買模型飛機(jī)，您不同意，我就躺在地上哭，直到您乖乖付了錢，是您讓我知道原來用這招對(duì)付您屢試不爽。可我不知道您只是為了不想讓自己在別人面前丟臉。

8歲那年，我想試著洗襪子，您怕我洗不干凈，我想學(xué)洗碗，您怕我把碗碰碎了，我想自己盛飯，您怕我燙著了。是您讓我知道原來生活里有這么多我不能面對(duì)的困難與危險(xiǎn)，可我不知道您只是為了不想讓自己把我干的事再返工一遍。

10歲那年，您給我報(bào)了3個(gè)輔導(dǎo)班，2個(gè)興趣班，您說不吃苦中苦怎么為人上人，是您讓我知道原來學(xué)習(xí)和上興趣班是這么痛苦的事情，可我不知道您只是想有朝一日讓我在親友面前一鳴驚人。

13歲那那年，我踢球打爛了鄰居家的窗戶，您賠了錢后讓我跟鄰居道歉，是您讓我知道原來闖禍后一句“對(duì)不起”就沒事兒了，可我不知道您心里正在抱怨鄰居訛了我們多少錢。

15歲那年，我說我想學(xué)鋼琴，您借錢給我買了一架，可一個(gè)月后我再也沒碰過它，是您讓我知道，原來沒錢也可以很任性，可我不知道您用三年才還清債務(wù)。

19歲那年，我報(bào)志愿，您說當(dāng)律師不但賺錢多還有地位，一定要讓我學(xué)法律，是您讓我知道只要照著您計(jì)劃好的路走就行了，可是我不知道您只是想通過我彌補(bǔ)您未當(dāng)律師的遺憾。

20歲那年，我想換部新手機(jī)，跟您說這樣就可以常聯(lián)系您，您二話不說給我卡上打了3000元，可除了天天給女朋友煲電話外，我一年也沒給您打過幾次，是您讓我知道原來您是我隨取隨用的提款機(jī)，可是我不知道您有多少次過生日時(shí)盼著我給您打電話。

24歲那年，我畢業(yè)后您花錢把我弄到事業(yè)單位，是您讓我知道原來大學(xué)混得一塌糊涂也可以換個(gè)鐵飯碗，可是我不知道您背后求了多少人。

27歲那年，看著我談了好多對(duì)象都處不長，女孩們都說我沒責(zé)任心，像個(gè)沒長大的孩子，您說是因緣未到，是她們配我不上我，是您讓我以為錯(cuò)過我是那些女孩們的損失，可是我不知道您背著我去了多少次相親角。

32歲那年，我欠下高額賭債，您氣的大病一場，可是最后還是幫我還清債務(wù)，是您讓我知道原來無論我做什么事都有您幫我兜著，可是我不知道我榨干了您準(zhǔn)備養(yǎng)老的錢。

35歲那年，我再也不能從您那里索取一分錢，我因?yàn)閾尳贇⒘巳?，聽到死刑判決的那一刻，您哭著罵老天爺對(duì)您不公平，自己苦了一輩子卻換來這種結(jié)果。

我終于知道您一直以愛的名義一次次奪走了我成長的機(jī)會(huì)，一次次扼殺了我生存的能力，一次次剝奪了我為自己的人生負(fù)責(zé)的權(quán)利，原來到死這一刻，我根本就沒有長大過。

原來用錯(cuò)誤的方式為孩子付出，收獲的是兩代人的痛苦，原來教育沒有重來一次的機(jī)會(huì)，原來是您親手把我送上斷頭臺(tái)。

原來......呵呵，媽媽：您自己保重，我明天就走了，希望在另一個(gè)世界，我能學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)，找到屬于自己的幸福，不知道該恨您還是該愛您的兒子。

第三篇：國慶節(jié)詩歌朗誦演講稿

看九州方圓,普天同慶;江河歌唱,遍地流芳。社會(huì)穩(wěn)定,人民幸福,改革開放譜新章。新中國,如世界巨龍,屹立東方?！业淖鎳?我深深愛戀的祖國。

你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默,你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云,你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng),你是人類智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火。

你有一個(gè)神圣的名字,那就是中國!

那就是中國啊,我的祖國。我深深愛戀的祖國。我深深地愛著我的祖國,搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏,我深深地愛著我的祖國,涌動(dòng)的血液奔騰著長江黃河的浪波,我深深地愛著我的祖國,黃色的皮膚印著祖先留下的顏色,我深深地愛著我的祖國,…… 慶國慶看世界滄海桑田,慶中華成立63年。中華美德源流長英雄輩出煥榮光。國慶

萬里晴空,壯麗山河,赤旗飄揚(yáng)。

看九州方圓,普天同慶;江河歌唱,遍地流芳。

社會(huì)穩(wěn)定,人民幸福,改革開放譜新章。新中國,如世界巨龍,屹立東方。今朝如此輝煌,賴黨政國策指方向。憶崢嶸歲月,生靈涂炭;黎民多難,長夜茫茫。

槍林彈雨,出生入死,換得新生紅太陽。當(dāng)珍惜,永葆河山赤,地久天長。禮炮聲聲震天下，五星紅旗似彩霞。光輝歷程世矚目，神州大地遍地花。改革開放揚(yáng)起帆，祖國躍上千里馬。今日再展戰(zhàn)洪圖，燦爛前景世人夸。視如今，風(fēng)雨過后更神氣。金秋十月好心境,舉國歡騰迎國慶。四十九年風(fēng)雨徑,共祝未來更光明。華夏河山遍紅旗,中原內(nèi)外皆兄弟。南輾北轉(zhuǎn)實(shí)不易,念往昔,歲月崢嶸應(yīng)有憶。洪魔肆虐似無敵,眾志成城經(jīng)有計(jì)。軍民共筑衛(wèi)國堤。

第四篇：小學(xué)生詩歌朗誦演講稿

甘谷縣禮辛鄉(xiāng)禮辛小學(xué)

詩歌朗誦發(fā)言稿

老師們：

大家下午好!經(jīng)過認(rèn)真周密準(zhǔn)備，“迎國慶，頌祖國”慶祝新中國成立63周年詩歌朗誦會(huì)馬上就要開始了。后天就是新中國63華誕，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教師表示節(jié)日的祝賀!向?yàn)楸敬位顒?dòng)付出辛勤汗水的語文小組、總務(wù)處、德育處、各老師以及所有參賽選手表示深深地謝意!63年前，災(zāi)難深重的中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼，推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山。1949年的10月1日，第一面五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，古老的中華民族從此以嶄新的面貌屹立在世界的東方，開始了新的紀(jì)元。63年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勤勞、勇敢、智慧的中國人民，煥發(fā)出前所未有的創(chuàng)造活力，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，艱苦奮斗，勵(lì)精圖治，各項(xiàng)事業(yè)不斷推進(jìn)，中華大地發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其是改革開放以來，全國人民高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定不移地以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，抓住機(jī)遇，深化改革，擴(kuò)大開放，取得了舉世矚目的偉大成就。我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力不斷增強(qiáng)，物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)取得了顯著成績，國際地位空前提高，昔日任人凌

辱的中國已成為世界上欣欣向榮、充滿生機(jī)活力、社會(huì)穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)的社會(huì)主義國家，在國際舞臺(tái)上扮演著越來越重要的角色。

在看到輝煌成就的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒的看到，世界上不是所有的人都希望我們的國家越來越強(qiáng)大，一些別有用心的人在我們的周圍不斷制造事端，挑起矛盾，企圖阻止我們前進(jìn)的步伐。因此，作為教師的我們，在享受今天幸福、安定、和諧、美好生活的同時(shí)，要銘記歷史，勿忘國恥，更要知恥而后勇，用我們的勤勞和智慧，使偉大祖國更加強(qiáng)大，讓仇視我們的人永遠(yuǎn)心懷膽怯!今天，我們以詩歌朗誦的形式，放聲高歌，歌頌祖**親63年的光輝歷程，歌頌改革開放所取得巨大成就。相信你們一定會(huì)以飽滿的熱情和精湛的技藝，充分展現(xiàn)新時(shí)期教師熱愛祖國、報(bào)效祖國、放飛理想的豪情壯志，向祖**親獻(xiàn)上一份最好的生日禮物。

最后，預(yù)祝本次詩歌朗誦會(huì)圓滿成功!謝謝大家!甘谷縣禮辛鄉(xiāng)禮辛小學(xué)

2012年9月17日篇二：詩歌朗誦演講稿

詩歌朗誦演講稿

你是辛勤的園丁,哺育著我們幼稚的心靈，你是無私的蠟燭,照亮通往知識(shí)的路程。

你是慈祥的長者,給于我母親般的關(guān)愛，你是一縷金色的陽光,溫曖的讓我們快樂健康。

你關(guān)心我們的學(xué)習(xí),你關(guān)心我們的成長，你是我們心中的一座燈塔,你是同學(xué)間友誼的橋梁。

你嘔心瀝血、辛苦耕耘,使我們投入到知識(shí)的海洋，你的循循善誘，諄諄教導(dǎo),我們將永遠(yuǎn)記在心上。我要把世上最美麗的花兒獻(xiàn)給您, 我要把世上最動(dòng)聽的歌曲唱給您。

我要用最動(dòng)人的詞語描繪您, 我要用最美好的詩歌頌揚(yáng)您。

我要衷心祝福敬愛的老師您、幸福、快樂身體健康.......篇三：詩歌朗誦比賽發(fā)言稿 xxxxx小學(xué)詩歌朗誦講話稿

老師們、同學(xué)們：

詩歌可以說是一種最高的文學(xué)形式，它以最凝練的語言抒發(fā)最強(qiáng)烈的思想感情。古往今來詩歌深受人們的喜愛，人們用詩歌抒發(fā)著自己的喜怒哀樂之情、表達(dá)著自己強(qiáng)烈的愛憎。

詩歌，在人類文明史上占有相當(dāng)重要的地位。從屈原到拜倫；從但丁到雪萊；從《詩三百》到《神曲》；從《離騷》到《荷馬史詩》，可以說人類文明史本身就是一部詩歌的歷史。而泱泱中國，更是一個(gè)詩的國度，悠悠五千年譜寫了一首平仄相間，韻律疊生的錚錚民族之詩。

詩歌，也是我們中華民族文化的瑰寶，是文學(xué)作品中的精靈。作為炎黃子孫的我們，必須繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，將詩歌這一文化中的經(jīng)典傳承千年。

歷史不會(huì)忘記：李白，杜甫的流芳千古；徐志摩，聞一多的拳拳愛國；海子，顧城的時(shí)代絕唱——作為中國人，我們幸福在詩歌的海洋里。

寫詩可以悟.，讀詩可以怡情。朗誦詩歌不僅可以使我們從中體會(huì)到美，感悟到思想，更能提高我們的審美情趣。特別是作為中專生、高中生的同學(xué)們，正處于心智等各方面塑造的關(guān)鍵時(shí)期，同學(xué)們?cè)谶@一段時(shí)間里，就應(yīng)該多讀詩，讀好詩，努力培養(yǎng)自己美好的性情，高尚的情操，做一名有詩人氣質(zhì)的青年。

同學(xué)們，我們生活在一個(gè)國泰民安的偉大時(shí)代，我們更應(yīng)該以詩

歌點(diǎn)燃青春，以詩歌贊美生活~......-.#、以詩歌歌頌生命。老師們，同學(xué)們，年華易逝，但詩的青春難老。讓我們以這次詩歌朗誦會(huì)為契機(jī)，共同演繹詩的旋律，唱響詩的贊歌，歌頌我們偉大的時(shí)代，歌頌我們?cè)娨话愕慕鹕耆A！讓詩歌朗誦的聲音響徹我們的校園！

預(yù)祝xx小學(xué)詩歌朗誦比賽取得圓滿成功！

謝謝大家！篇四：詩歌朗誦比賽發(fā)言稿

甘谷縣禮辛鄉(xiāng)禮辛小學(xué)2014-2015學(xué)

教師普通話朗誦發(fā)言稿

老師們：

普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語，是現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)語，是現(xiàn)

代漢民族各地區(qū)之間進(jìn)行交流的工具，也是我國各民族之間進(jìn)行

交流的工具。

幼年時(shí)期是孩子語言的培養(yǎng)期，也是語言的基礎(chǔ)期，只有把

語言基礎(chǔ)打好了，以后的語言學(xué)習(xí)才會(huì)沿著一條正確的道路發(fā)

展。所以小學(xué)教師教的不僅僅是一門課程，更是一把鑰匙，一把

打開孩子未來人生語言大門的鑰匙。希望每一個(gè)小學(xué)老師都能說

一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

普通話是我們學(xué)習(xí)說話的第一步，也是做一個(gè)文明人的第一

步，要是一個(gè)人連最基本的普通話都不會(huì)說，他還怎么去和別人

交流呢？

普通話已深入到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，無論我們?cè)诟墒?/p>

么，普通話都回蕩在我們周圍的每一個(gè)角落。有人可能會(huì)問，“為

什么要說普通話呢？”因?yàn)橹袊且粋€(gè)多民族、多語言、多方言的國家，我國56個(gè)民族工有80多種彼此不同的語言和地區(qū)方言，而我們每一個(gè)人又不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方，固步自

封，不去見識(shí)外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉(xiāng)，便會(huì)遇到

語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都會(huì)說 一種共同的語言——普通話，那么，就不用再為語言不通而急得

滿頭大汗、不知所措了。

說普通話，給我們的生活帶來了許多的方便。說普通話，可

以增強(qiáng)民族與民族之間的溝通，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一團(tuán)結(jié)，有利

于促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步。

說普通話，從我做起，從現(xiàn)在做起，我們盡自己最大努力，讓自己做得最好。讓普通話成為中華民族的傳統(tǒng)，讓普通話成為

我們城市中一道亮麗的風(fēng)景線吧！說普通話，是你的需要(轉(zhuǎn)載于:小學(xué)生詩歌朗誦演講稿)、是我

的需要、更是時(shí)代的要求。說好普通話，請(qǐng)從我做起！促發(fā)展共

進(jìn)步，讓普通話進(jìn)校園，讓普通話進(jìn)入每個(gè)家，成為我們共同的愿望。我們以普通話為主題開展這次的活動(dòng)。

預(yù)祝禮辛小學(xué)詩歌朗誦比賽取得圓滿成功！

謝謝大家！

甘谷縣禮辛鄉(xiāng)禮辛小學(xué)

2014年11月2日篇五：教師節(jié)詩歌朗誦發(fā)言稿

甘谷縣禮辛鄉(xiāng)禮辛小學(xué)2013-2014學(xué)

教師節(jié)詩歌朗誦發(fā)言稿

老師們：

三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。祝各位老師節(jié)日快樂!有人說，教師的生命像一個(gè)長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語;無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語;也有人說，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。

而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星晨，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火!”

如果沒有文學(xué)家,人生將無法與美麗的心靈共鳴;如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑讕的世界;如果沒有教師,那么,一個(gè)民族、一個(gè)國家文明的太陽將日落西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

是我們教師，培育出千千萬萬的社會(huì)主義建設(shè)大軍;是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時(shí)空，成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才;是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。

最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢想!“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白發(fā)，一心報(bào)國育桃李。

讓未來之光永駐，希望之樹長青;讓鮮花遍地開放;讓綠樹擴(kuò)展年輪;這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲：

這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求。

第五篇：詩歌朗誦比賽演講稿

詩歌朗誦比賽演講稿

詩歌朗誦比賽演講稿1

我的中國夢詩歌，

從春秋五霸，到戰(zhàn)國七雄，

無論是百家爭鳴，還是終為一統(tǒng)。

中國，以他獨(dú)有的方式，

在世界歷史的長河中，前進(jìn)著!

路漫漫，盛唐風(fēng)云下，

你傲然的矗立在世界的東方。

絲綢之路，大國的雄風(fēng)讓世界為你瘋狂。

你的文化風(fēng)韻，如煙花般綻放……

光陰易逝，一眼千年，

鴉片戰(zhàn)爭，驚醒了封建主義的浮華!

侵略者的貪婪，一條條不平等條約的簽訂，

《馬關(guān)條約》，《南京條約》……賠了多少奢華?

一聲槍響，國民革命，革去了

那沉淀幾千年的封建殘?jiān)?/p>

然而，軍閥專政，混戰(zhàn)連連，

國民，該如何逃脫那無盡的殺伐?

風(fēng)云變幻中，“十月革命”的號(hào)角，

正由，少數(shù)的知識(shí)青年，

在中國這片熱土上，吹響，吹響!

共產(chǎn)主義”以它特有的方式，健康的傳播著……

八年抗戰(zhàn)后，兩彈一星，神舟飛天……

你從科技的方向，再一次建立起大國的輝煌;

改革開放，加入世貿(mào)，舉辦奧運(yùn)……

你從經(jīng)濟(jì)的方向，又一次綻放大國的光芒。

我敬愛的祖國，帶著五千年的文化，

正以他獨(dú)有的方式，雄踞在世界的東方。

我熱愛的祖國，我的夢將伴隨你前進(jìn)的腳步，

開啟新的篇章……

詩歌朗誦比賽演講稿2

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

為激發(fā)廣大師生對(duì)古詩文學(xué)習(xí)的熱情，提高對(duì)祖國文化瑰寶——古詩文的鑒賞能力，陶冶師生情操，營造良好的校園文化，我校今天在這里舉辦了以“誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明”為主題的古詩文誦讀匯報(bào)比賽。通過觀看今天的比賽過程，我談這樣幾點(diǎn)：

首先，老師和同學(xué)們對(duì)古詩文的思想意境了解比較透徹，在朗誦過程中感情充沛，既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押運(yùn)的美感。同時(shí)也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。

其次，學(xué)校組織的這次活動(dòng)全體師生參與的積極性比較高，全體老師、特別是班主任和語文老師在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極行動(dòng)起來，做了大量工作。本次活動(dòng)組織的很嚴(yán)謹(jǐn)、很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的、收到了一定的效果。

第三，本次組織的經(jīng)典詩文讀誦活動(dòng)，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發(fā)我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，而且也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程。傳承文化是學(xué)校教育的重要功能，我們有責(zé)任通過開展古詩文誦讀，讓燦爛悠久的中華文明世代相傳。

在這里，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：

一是通過這次活動(dòng)，希望同學(xué)們逐漸養(yǎng)成長期誦讀積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。特別是同學(xué)們正是讀書的最好時(shí)期，趁心靈最純凈，記憶力最好的時(shí)候接觸最具道德價(jià)值、文化價(jià)值的古詩文，而漸漸開啟其智慧，培

養(yǎng)其品德。同學(xué)們一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，多讀書、讀好書。

二是希望同學(xué)們把古詩文誦讀活動(dòng)和學(xué)會(huì)做人結(jié)合起來，用古詩文為自己補(bǔ)充生命的元?dú)?，做一個(gè)有根的中國人。只要我們從小與經(jīng)典為伴，以圣賢為友，細(xì)心誦讀，用心體會(huì)，其豐富的營養(yǎng)就能滲入我們的血液，成為每一個(gè)中國人生命必需的養(yǎng)料。

三是希望同學(xué)們把古詩文誦讀和課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。中華古詩文淳厚優(yōu)美，富于智慧，積極投身于古詩文誦讀活動(dòng)，既能有效促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，又是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充，絕不是額外增加的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。

各位老師，我校開展誦讀活動(dòng)，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。希望各位老師在鼓勵(lì)學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的、有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守;“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

總之，從小讓學(xué)生直面古詩文，誦讀古詩文，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅(jiān)持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在關(guān)家營滿族小學(xué)開花、結(jié)果

詩歌朗誦比賽演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

秋雨送涼，書聲瑯瑯。本次朗誦比賽能夠得以成功舉行，得力于各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得力于各位選手的積極參與，得力于各位評(píng)委公正的評(píng)價(jià)。

本次比賽以“誦讀經(jīng)典，愛我二中”為主題，以強(qiáng)素質(zhì)，提能力，樹形象為目的，又適逢建校十周年之際，作為本次活動(dòng)的組織者，我受益匪淺。作為評(píng)委，我深感榮幸。老師們通過字正腔圓、感情飽滿的朗誦，抒發(fā)愛國、愛黨、愛家、愛生活、愛二中的深情，不必說“我的未來不是夢”，不必說“生活的禮贊”，也不必說“我愛二中”，單是那一句“祖國啊”就發(fā)人深思，最是那一句“我對(duì)二中愛得深沉”足以引人共鳴，我的心靈經(jīng)受了一次洗禮，我感覺這不是朗誦，而是傾訴，這不是傾訴，而是呼喚。

今后，我們還將組織類似的活動(dòng)，為老師們提供展示才情、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，為老師們提供相互交流、共同提高的機(jī)會(huì)，讓我們的老師用激情點(diǎn)燃激情，用活力創(chuàng)造活力，用書香傳遞書香，以自己優(yōu)異的工作業(yè)績向校慶獻(xiàn)禮，為學(xué)校的三五發(fā)展增光添彩。

最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚋魑粎①惱蠋煴硎靖兄x，謝謝大家！

詩歌朗誦比賽演講稿4

老師們、同學(xué)們：

上午好！

開展古詩文誦讀活動(dòng)一直是啟星小學(xué)的辦學(xué)特色，是啟星小學(xué)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色的又一重大舉措。

上周教務(wù)處對(duì)各班古詩文背誦成效進(jìn)行了檢閱，檢閱結(jié)果如下：一年級(jí)組一等獎(jiǎng)：一（1）班二等獎(jiǎng)一（6）班三等獎(jiǎng)一（9）班二年級(jí)組一等獎(jiǎng)：二（3）班二等獎(jiǎng)二（1）班三等獎(jiǎng)二（5）班三年級(jí)組一等獎(jiǎng)：三（5）班二等獎(jiǎng)三（4）班三等獎(jiǎng)三（7）班四年級(jí)組一等獎(jiǎng)：四（3）班二等獎(jiǎng)四（4）班三等獎(jiǎng)四（5）班五年級(jí)組一等獎(jiǎng)：五（5）班二等獎(jiǎng)五（4）班三等獎(jiǎng)五（1）班

盡管前半學(xué)期，老師和同學(xué)們付出了辛勤的勞動(dòng)，但各班仍然存在一些不足，各班齊背時(shí)都很熟練，個(gè)人背誦不夠熟練，個(gè)別學(xué)生不會(huì)，中高年級(jí)后面熟練，一二年級(jí)背過的回生。

為了保證同學(xué)們每天誦讀古詩文的時(shí)間有保障，請(qǐng)各科老師不得占用早飯前的時(shí)間，這段時(shí)間專用來輔導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩文。

同學(xué)們，經(jīng)典的古詩文，是人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。小學(xué)階段，正是記憶的黃金時(shí)間。在小學(xué)階段背誦的經(jīng)典詩文，將永遠(yuǎn)留在你們的記憶里。等你們長大的時(shí)候，記憶里的古詩文，一定會(huì)變成精神的養(yǎng)分，滋養(yǎng)著你們的生命！

希望同學(xué)們把古詩文誦讀和愉悅身心結(jié)合起來，在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)緊張，娛樂方式單一，心浮氣躁，心情郁悶，誦讀古詩文就是愉悅身心的一劑良藥。緊張的學(xué)習(xí)之余，一首小詩，就是一杯香茗，淺吟低唱，神交古人。身心就會(huì)為之愉悅，內(nèi)心就會(huì)得以平靜，又是一個(gè)全新的自我。久而久之，就能養(yǎng)成健康純正的審美趣味，從而受益終生。

同學(xué)們，你們的心靈就像一塊土地，你給它種上草籽，它就長出野草；你種上花籽，它就長出鮮花；你種上人類至高無上的智慧，它就長出睿智。經(jīng)典詩文里閃爍著我們祖先的靈性與智慧，請(qǐng)同學(xué)們按教務(wù)處的要求，在班主任的指導(dǎo)下每天早上都要與經(jīng)典詩文同伴，與圣人同行！

詩歌朗誦比賽演講稿5

老師們，同學(xué)們：

大家下午好！

為弘揚(yáng)中華民族源遠(yuǎn)流長的詩歌文化，進(jìn)一步豐富校園文化生活，我校教導(dǎo)處、語文組經(jīng)過精心的籌備，在今天下午舉辦此次“王林中學(xué)經(jīng)典詩詞朗誦比賽”。在此，我代表學(xué)校預(yù)祝今天的比賽圓滿成功！

詩歌是世界上最古老、最基本的文學(xué)形式。它語言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美。詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動(dòng)。回顧我自己成長的歷程，許多優(yōu)秀的詩句依然了然于胸，詩句中豐厚的精神內(nèi)涵一直讓我深受鼓舞和感動(dòng)。如愛國詩人屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；如泰戈?duì)柕摹疤炜諞]有鳥的痕跡，但我已飛過”。這些優(yōu)美而深刻的詩句，無不讓我們深受啟迪。

我希望，同學(xué)們能以此次比賽為契機(jī)，勇敢地舒展才華，展現(xiàn)青春的活力和激情，更加了解和熱愛詩歌，讓青春的活力在詩的國度里煥發(fā)光彩！

選手們加油！我期待著你們今天的精彩表現(xiàn)！謝謝！

詩歌朗誦比賽演講稿6

各位老師、同學(xué)們：

為提高學(xué)生朗讀水平，豐富校園文化生活，全面推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，營造和諧校園文化環(huán)境，郭老莊、郭劉、郭水坑三個(gè)完小共10個(gè)班級(jí)參加了剛才的朗讀比賽。

這次比賽，學(xué)區(qū)政教處作了精心設(shè)計(jì)和安排，各班、各語文老師認(rèn)真組織準(zhǔn)備。參賽同學(xué)抑揚(yáng)頓挫、充滿感情的朗誦，仿佛把我們帶進(jìn)了詩的意境，書的`花園。同時(shí)，在優(yōu)美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動(dòng)了我們的靈魂，陶冶了我們的情操，給予了我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好的效果。在此，我代表學(xué)校向精心組織、辛勤工作的老師、班主任、語文老師及各位評(píng)委老師表示衷心的感謝，向經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備、激烈角逐，獲得優(yōu)異成績的參賽班級(jí)和個(gè)人表示最熱烈的祝賀！

剛才大家聽到的詩歌和散文，其中既有名人詩詞，也有凡人作品，既有經(jīng)典詩文，也有時(shí)代美文。作品要不吟詠?zhàn)匀慌c人生，要不謳歌時(shí)代與祖國。精美的文字，凝結(jié)了文人的心聲，記錄了文人的喜怒哀樂，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。同時(shí)，比賽中，所有參賽同學(xué)能使用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得流利，感情真摯，用聲情并茂、形式多樣的朗誦方式精彩詮釋了經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展示美的情操，令人感動(dòng)。

我們舉辦這樣的詩文朗誦比賽，是一種有益的嘗試，也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的語文課，是校園文化建設(shè)的重要形式，陶冶了學(xué)生心靈，為校園文化建設(shè)增添了新氣象。其實(shí)，從前段開展的籃排球運(yùn)動(dòng)會(huì)、羽毛球比賽，乃至后天即將舉行的文化知識(shí)競賽，每項(xiàng)活動(dòng)，都是為同學(xué)們整體素質(zhì)的提高創(chuàng)造機(jī)會(huì)的。

今后，學(xué)校會(huì)更多、更好的開展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂成長的活動(dòng)，希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華。

最后，衷心希望大家懷著對(duì)中華民族的自豪之情，對(duì)中華文化的景仰之情，養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)好讀書的目標(biāo)。

謝謝大家！

詩歌朗誦比賽演講稿7

老師們、同學(xué)們：

大家下午好！

今天，我們?nèi)熒谶@里隆重集會(huì)，舉行我校經(jīng)典誦讀比賽。此次經(jīng)典誦讀比賽經(jīng)過我校教導(dǎo)處等部門的精心籌備，各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任和語文教師高度重視，同學(xué)們踴躍報(bào)名，指導(dǎo)老師精心指導(dǎo)，各位參賽同學(xué)刻苦訓(xùn)練，充分準(zhǔn)備，比賽成功順利的結(jié)束了，并取得了理想的成績。首先向同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

在比賽中，所有參賽同學(xué)能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，并且感情表達(dá)真摯、充沛，用字正腔圓的聲調(diào)再一次詮釋了近代、古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展示美的情操，剛才大家的精彩表現(xiàn)充分證明了這一點(diǎn)，令我們感動(dòng)。

眾所周知，中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典。誦讀經(jīng)典詩文可以使我們加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀文化的理解，在誦讀中親近經(jīng)典，在親近中熱愛經(jīng)典，在熱愛中弘揚(yáng)經(jīng)典。

此次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是悠長而久遠(yuǎn)的。舉行這樣的活動(dòng)，有利于學(xué)生陶冶心靈，也為校園文化建設(shè)增添了新氣象。上周，學(xué)校舉行了隊(duì)列比賽等，每項(xiàng)活動(dòng)，都是為同學(xué)們整體素質(zhì)的提高創(chuàng)造機(jī)會(huì)的，促使同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境形成文明規(guī)范的良好氛圍。

今后，學(xué)校會(huì)更多、更好的開展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂成長的活動(dòng)，希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華；各位老師要多費(fèi)心思、悉心教導(dǎo)，讓凡是從七中走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。為我校的素質(zhì)教育踏上更高的臺(tái)階增光添彩，這也是學(xué)校、家長和社會(huì)對(duì)我們共同的期待。

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。”學(xué)校更要通過這次活動(dòng)，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)同學(xué)們的讀書興趣，讓我們?cè)诖罅康拈喿x實(shí)踐中了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，感悟中華經(jīng)典文化的博大精深，營造書香校園，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

同學(xué)們，本次經(jīng)典誦讀比賽已圓滿落幕，但我們的讀書之路還很漫長，讓我們親近經(jīng)典，用最高亢的聲音，最昂揚(yáng)的激情一道去書寫亮麗的青春吧！

謝謝大家！

詩歌朗誦比賽演講稿8

各位老師、親愛的同學(xué)們：

為豐富校園文化生活，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展，營造和諧校園文化環(huán)境，提高學(xué)生道德文明的綜合素質(zhì)，我校組織舉辦了這次中華經(jīng)典詩詞朗誦比賽。經(jīng)過高一語文集備組老師的精心籌備，年段長、班主任和語文教師高度重視，同學(xué)們踴躍報(bào)名，指導(dǎo)老師精心指導(dǎo)，各位參賽同學(xué)刻苦訓(xùn)練，充分準(zhǔn)備，比賽成功順利的結(jié)束了，并取得了比較理想的成績。

活動(dòng)雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是悠長而久遠(yuǎn)的。比賽中，所有參賽同學(xué)能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，并且感情表達(dá)真摯、充沛，用字正腔圓、時(shí)而高亢時(shí)而低沉抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)再一次詮釋了近代、古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展示美的情操，令人感動(dòng)。經(jīng)典古詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是詩歌之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的其中之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美；還有一個(gè)目的，就是要引導(dǎo)大家好讀書、多讀書、讀好書。古代、近代經(jīng)典詩文讀誦活動(dòng)能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是校園文化建設(shè)的重要形式。

同時(shí)，希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。我們都知道，中國是詩詞的國度，偉大的時(shí)代產(chǎn)生偉大的作品，偉大的時(shí)XX育偉大的詩人；中華詩詞歷史悠久，詩詞是中國文學(xué)史上的一曲華章。同學(xué)們正是讀書最好的時(shí)期，記憶力最佳時(shí)期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會(huì)獲得，有了這份財(cái)富。踐行了，你才能擁有高尚品質(zhì)。希望更多的同學(xué)成為校園的徐志摩、舒婷。

舉行詩詞朗誦比賽，有利于學(xué)生陶冶心靈，也為校園文化建設(shè)增添了新氣象。其實(shí)，學(xué)校即將開展田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生歌詠比賽、中學(xué)生籃球比賽、校園安全知識(shí)競賽，英語演講比賽、研究性成果展示等，每項(xiàng)活動(dòng)，都是為同學(xué)們整體素質(zhì)的提高創(chuàng)造機(jī)會(huì)的，促使同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境形成文明規(guī)范的良好氛圍。

今后，學(xué)校會(huì)更多、更好的開展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂成長的活動(dòng)，希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華；各位老師要多費(fèi)心思、悉心教導(dǎo)，讓凡是從羅源一中走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。為我校的素質(zhì)教育踏上更高的臺(tái)階增光添彩，這也是學(xué)校、家長和社會(huì)對(duì)我們共同的期待。

最后，對(duì)本次活動(dòng)辛勤的組織者：學(xué)校語文組老師表示誠摯的感謝，對(duì)積極組織參與的班級(jí)和獲獎(jiǎng)同學(xué)表示熱烈的祝賀！謝謝大家！

詩歌朗誦比賽演講稿9

老師們、同學(xué)們：

詩歌可以說是一種最高的文學(xué)形式，它以最凝練的語言抒發(fā)最強(qiáng)烈的思想感情。古往今來詩歌深受人們的喜愛，人們用詩歌抒發(fā)著自己的喜怒哀樂之情、表達(dá)著自己強(qiáng)烈的愛憎。

詩歌，在人類文明史上占有相當(dāng)重要的地位。從屈原到拜倫；從但丁到雪萊；從《詩三百》到《神曲》；從《離騷》到《荷馬史詩》，可以說人類文明史本身就是一部詩歌的歷史。而泱泱中國，更是一個(gè)詩的國度，悠悠五千年譜寫了一首平仄相間，韻律疊生的錚錚民族之詩。

詩歌，也是我們中華民族文化的瑰寶，是文學(xué)作品中的精靈。作為炎黃子孫的我們，必須繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，將詩歌這一文化中的經(jīng)典傳承千年。

歷史不會(huì)忘記：李白，杜甫的流芳千古；徐志摩，聞一多的拳拳愛國；海子，顧城的時(shí)代絕唱——作為中國人，我們幸福在詩歌的海洋里。

寫詩可以悟。，讀詩可以怡情。朗誦詩歌不僅可以使我們從中體會(huì)到美，感悟到思想，更能提高我們的審美情趣。特別是作為中專生、高中生的同學(xué)們，正處于心智等各方面塑造的關(guān)鍵時(shí)期，同學(xué)們?cè)谶@一段時(shí)間里，就應(yīng)該多讀詩，讀好詩，努力培養(yǎng)自己美好的性情，高尚的情操，做一名有詩人氣質(zhì)的青年。

同學(xué)們，我們生活在一個(gè)國泰民安的偉大時(shí)代，我們更應(yīng)該以詩歌點(diǎn)燃青春，以詩歌贊美生活，以詩歌歌頌生命。

老師們，同學(xué)們，年華易逝，但詩的青春難老。讓我們以這次詩歌朗誦會(huì)為契機(jī)，共同演繹詩的旋律，唱響詩的贊歌，歌頌我們偉大的時(shí)代，歌頌我們?cè)娨话愕慕鹕耆A！讓詩歌朗誦的聲音響徹我們的校園！

預(yù)祝河南學(xué)校詩歌朗誦比賽取得圓滿成功！

謝謝大家！

詩歌朗誦比賽演講稿10

八年后的今天

我穿過人群與蛇洞

從死亡回歸到生活

是真實(shí)的

真實(shí)如影子

我聽見自己的聲音

像一只被扼住的鳥

撲閃著翅膀

我還看見，我的體內(nèi)

火一樣通體透明

這可能是我常常沉默不語的原因

對(duì)于存在

唯有流水說明一切

時(shí)間終歸因?yàn)榇掖叶尸F(xiàn)虛無

云朵消失在他鄉(xiāng)

你我的命運(yùn)

如斯的自生自滅

除了苦難和貧寒

沒有什么值得我刻骨在心

我不能像空氣一樣不朽

這是火星的時(shí)代

欲望如噴

我厭惡食物

厭惡自己

尋找一片安詳?shù)牟莸?/p>

因?yàn)闉貘f、碎玻璃，和亂紙

統(tǒng)治者思想

我最終不能開口

遠(yuǎn)方有一座云塔

高高地一閃一滅

我被記住，難難以到達(dá)

可預(yù)見的和不可預(yù)見的事物

都正向我們走來

我不能像英雄一樣去迎接

八年后的明天

我是否依稀有今日的火光

一切遺憾是否被太陽撫平

但我希望

穿越墻，鴿哨，陰影和教堂里鐘聲

最終搏上一座云峰

在那兒凝成不可知事物的眼睛

徹底消失

而又無處不在