第一篇：《我自己能回家了》讀后感作文

作者還不滿5歲的時侯，他住房落在郊區(qū)，因此媽媽總是陪著作者去公園里去玩，《我自己能回家了》讀后感作文。

作者試著問爺爺為什么不讓他自己去公園玩，爺爺說：“怕你迷路”。

作者終于讓爺爺允許作者一個人去。作者進竟然跑到了公園，作者看見有幾個小朋友在玩沙子，他也加入了他們的行列，足足玩了一個小時。作者慌慌張張的上了路，可還沒有走到家里面去，于是他又哭了起來，讀后感《《我自己能回家了》讀后感作文》。

突然有一個聲音說：“小朋友你為什么哭”，作者旁邊站著一位阿姨，

作者把迷路的經(jīng)過和姓名告訴了她，阿姨說：“那個地方我知道?！?/p>阿姨帶著作者回家了。

我感到做一件事情要勇于嘗試，如果不是就永遠學(xué)不會。

《我自己能回家了》讀后感作文250字

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第二篇：我能管好我自己讀后感

我能管好我自己讀后感

我能管好我自己讀后感1

讀了《我能管好我自己》這本書后，終于知道了什么叫做“自控力”，“自控力”是什么？“自控力”就是自己能管好自己，抵擋住一切誘惑。

故事是這樣的：主人公天佑因媽媽去美國探望生病的姥姥，而過上了無人管束的'生活，他肆意地吃零食，玩網(wǎng)絡(luò)游戲。仔細一想，我不就是這樣嗎？雖然不怎么吃零食，但玩網(wǎng)絡(luò)游戲那是“常有”的事。一玩起來就不會結(jié)束，直到媽媽提醒。我才關(guān)掉?？偸强刂撇蛔?。

還有，每一次，爸爸媽媽都出去，我一個人在家。他們把電腦放在那兒，我就一直想看，但是還有作業(yè)，于是，我便一邊寫，一邊玩。每寫幾個字或幾道題，就“手癢”，想玩。就這樣，寫寫停停，寫寫停?！ぁぁぁぁぁぷ詈螅嬉矝]玩好，寫也沒寫好，到頭，啥事都沒干成。

我決定了，我一定要學(xué)會“自控力”，管好自己，少看電腦。

我能管好我自己讀后感2

《我能管好我自己》這本書告訴我們生活中的自控力是不可缺少的！

比如:買東西的時候看到有好多你喜歡的東西，但這些東西買回家很浪費錢，這時如果你把它們?nèi)I下來的話，那么你的自控力就不是很好了。玩游戲時你無節(jié)制的玩，那么你的自控力也是不好?！段夷芄芎梦易约骸窌械闹魅宋堂刑煊?。天佑因為他媽媽去美國探望生病的姥姥，所以他從此過上了無人管束的生活。他肆意地吃零食、玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在學(xué)校不能控制自己的情緒和小伙伴發(fā)生矛盾等等，結(jié)果他身心疲憊，最后暈倒住進了醫(yī)院。這時小魔女西艾拉知道了就送給天佑一個自控力指南針。當(dāng)指南針里紅針指著上面時就表示今天的.自控力很好，相反紅針指下面就表示今天的自控力不是很好。在自控指南針的幫助下天佑漸漸懂得了自控力的重要性，開始嘗試改變自己，最后天佑終于改變了自己好多壞的習(xí)慣，做了一個既懂事又聽話還有很強自控力的優(yōu)秀男孩。

現(xiàn)實生活中其實也是一樣的，我們要向書中的主人翁天佑同學(xué)學(xué)習(xí)，用自控力來改變自己現(xiàn)在生活中的壞習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的少先隊員。

我能管好我自己讀后感3

讀了《我能管好我自己》之后我的變化很大。

我讀書有個習(xí)慣，那就是看看書中主人公的壞習(xí)慣我有沒有。這次的比賽”結(jié)果簡直讓我驚呆了，我和書中的主人公“樸天偌”竟然有這么多相同之處。我可是班級里公認的好孩子。以前好孩子比賽時我可是冠軍。我都不敢抬頭見人了。

樸天佑一玩電腦就馬不停蹄根本就停不下來。雖然他心里也想克制自己，但他又想:“再玩一會一定停，時間還早。無獨有偶，我與樸天偌如出一轍。我看電視的時候就想:“看完這集節(jié)目一定休息。但是看完了還想看。沒辦法，媽媽只能用她的必殺技河?xùn)|獅吼(大喊大叫)和如來神掌(關(guān)掉電源)，最后將我收入囊中，乖乖就范。

樸天佑因為天天吃快餐導(dǎo)致營養(yǎng)不良而住院。我也有一段痛苦的記憶。有一次媽媽帶我到金漢斯去吃自助餐，一到那我便開始狼吞虎咽的大吃特吃起來，吃的`肚皮圓鼓鼓的但是我還在不停的吃，直到我的肚皮已經(jīng)嚴(yán)重超載了才打道回府。一到家，我便開始上吐下泄。幸虧媽媽及時出手相救，給我吃了藥我才幸免一場災(zāi)禍。

樸天佑還有很多缺點，我也有這樣或那樣的毛病。我決定要痛改前非做一個全面發(fā)展的好少年。

我能管好我自己讀后感4

誘惑常像一些蜜糖一樣慢慢地接近我們，使人們很容易就迷失了自我。今天，我看了一本叫《我能管好我自己》的書，使我深有感觸自控的重要。

書中的主要人物有：慢慢改變自我的——天佑、樂于助人的不魔女——露西艾拉、美麗聰明的——美妍、天佑的好朋友——文昊。

天佑的媽媽出了一趟遠門，使他過上了自由自在、無拘無束的生活，他漸漸地沉迷在了網(wǎng)絡(luò)游戲中，忙于工作的爸爸也沒時間去管他。有一次，學(xué)校組織制作微電影的.活動，他還因為不能管好自己的脾氣，跟美妍和文昊發(fā)生了矛盾，結(jié)果自己暈倒住院了，這時，小魔女露西艾拉送給他了一個自控指南針，讓他明白自控的重要性。使他開始改變自己。首先把他的壞脾氣改了，然后開始不拖拉作業(yè)，最后慢慢地不玩網(wǎng)絡(luò)游戲了。功夫不負有心人，他終于踏上了陽光的道路。

正所謂“能約束自己的人，最有威信”提升自控力才能讓人們變得更加勤勞更加懂事，希望大家都能像主人公天佑學(xué)習(xí)，從一點一滴的小事開始改變自己。自控力就像是彈簧，你只有真真正正控制它，它才可能屬于你。只有管好了自己，才能成就夢想，才能讓我們變成為祖國添加色彩的花兒。

我能管好我自己讀后感5

在這個暑假，我看了很多課外書，其中有一本令我印象十分深刻，叫《我能管好我自己》。

在故事里，主人公天佑是個愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲的男孩。天佑的媽媽去美國看望生病的姥姥，爸爸因工作忙而管不了天佑，因此，天佑過上了無人管束的生活。他肆意地吃零食、買游戲點卡、玩網(wǎng)絡(luò)游戲，還和同學(xué)鬧矛盾，最后暈倒住院。后來，小魔女露西艾拉送了他一個自控力指南針，他明白了自控力的重要性，并漸漸改變自己。

看到天佑的變化，我為他感到十分高興。我看看自己，也不是像以前的天佑那樣，沒有自控力嗎?于是，我下定決心，努力做一個有很強自控力的`人，不會一玩起來就沒完沒了，不會和同學(xué)發(fā)生沖突。我會在做每一件事前，默念三個數(shù)，好讓自己清醒過來，做出正確的的判斷。

提高自控力，才能掌握人生主動權(quán)。一時的放縱，會帶來可怕的后果，讓我們提高自控力讓自己更加幸福。

我能管好我自己讀后感6

我能管好我自己這本書，相信很多同學(xué)應(yīng)該都得看，因為這本書太有意義了。

故事敘述了主人公——樸天佑在娃娃機旁邊撿到一個筆記本，把它帶回了家，并叫它怪怪本?；氐郊液?，他吃起來快餐，玩起了游戲。特別自在，因為天佑的媽媽去美國照顧姥姥去了，所以他才可以這么放松。在他玩時，忽然發(fā)現(xiàn)了那個筆記本，而且筆記本上面還寫著一個網(wǎng)址，通過這個網(wǎng)址他認識了一個叫露西艾拉的女孩，并且交了朋友。

有一天，天佑突然暈倒了，醒來后，醫(yī)生告訴他是因為飲食不正常而造成的。后來露西艾拉送給他一個自控力指南針，有了這個寶貝，天佑漸漸懂得了自控力的重要性，也開始嘗試改變自己缺點。

看完了這書我想到我自己，現(xiàn)在的我和以前的天佑一樣根本沒有自控力，總是放縱自己，不管后果。我也要改變自己，要靠自己的努力管好自己。同學(xué)們，我們都需要自控力，而自控力會給人帶來小小的.驚喜，自控自會憑借意志實現(xiàn)目標(biāo)，所以自控力是人類的主干。

我能管好我自己讀后感7

在暑假期間，我閱讀了一本叫《我能管好我自己》這本書，它里面的故事非常豐富也非常的精彩。文章的每一個故事都有自己的意義，都有自己idea道理。

從第27篇的“買不回的時光”，我知道了時間的寶貴性，和一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理和意義。又從“失敗中的價值”中理解到了，失敗中可以找到珍貴的.優(yōu)點，再用優(yōu)點繼續(xù)向前沖鋒，向前發(fā)展，就能得到意想不到的結(jié)果。

再從“不放過自己的一點點失誤”中了解到了對細節(jié)的重視，來源于對自己的嚴(yán)格要求，不能讓一點兒失誤影響自己的人生。最后我又讀到了一篇叫“立身百行，以學(xué)為基”，這一篇文章我一看題目就覺得很感興趣，我知道立身百行，以學(xué)為基德大概意思，意思就是要努力學(xué)習(xí)，做任何事情都是為學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。當(dāng)我把整篇讀完時，我才領(lǐng)悟到，學(xué)習(xí)不是那么簡單就能學(xué)成的，是靠一點一點積累下去，不停地冶煉出來的。

我從這四篇文章當(dāng)中，各自選出它應(yīng)有的道理，應(yīng)有的優(yōu)點。又再次從道理和優(yōu)點中學(xué)到了不少知識，知道了新的學(xué)習(xí)方法，了解到了各種食物的發(fā)展性。

我能管好我自己讀后感8

學(xué)會自控很重要。這是我從《我能管好我自己》書中體會到的。

天佑因為媽媽去美國探望生病的姥姥，過上了無人管束的生活。他肆意地吃零食，玩電腦游戲。因為設(shè)計視頻和伙伴發(fā)生矛盾。他不能控制自己，結(jié)果身心疲憊昏倒住院。他遇到一個朋友--小魔女露西艾拉，她送給天佑一個“自控力”指南針，讓他用自控力指南針來檢查自己的自控能力。

就這樣，天佑無論做什么事都堅持用“指南針”做檢驗，在朋友和父母的幫助下，他逐漸懂事了，不那么任性、亂發(fā)脾氣了，也不隨心所欲的放縱自己了。提高了自控力，他也體會到了生活的幸福和美好。

可是想到自己就缺乏自控能力。在自我管理方面也很差，也很愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲。上網(wǎng)就不愿下來。就想多玩一會兒。家長告誡我多次：“這樣會影響健康和視力下降?！本褪遣宦?，也控制不了自己的.欲望，有時甚至還發(fā)點小脾氣。讀了這本書我才深有感觸，加強自控力的重要性，沒有自控力就沒有了活力，沒有情緒調(diào)節(jié)能力和規(guī)則意識，自己不能管好自己，反之一意孤行。所以只要永遠把握住最好的自己，才能讓自己在生活，學(xué)習(xí)中找到真正的快樂，才能綻放自己，成就更好的明天！

我能管好我自己讀后感9

在寒假里，我讀了一本非常有教育意義的書，這本書的名字叫做《我能管好我自己》。

作者說：“如果把一只老鼠丟進茫茫大海，經(jīng)過兩個小時的掙扎后，老鼠終究會死去。但是如果在可視的范圍內(nèi)有一座小島，老鼠就有可能在海上游五個小時。”我認為我們應(yīng)該為自己的人生定制一個目標(biāo)，這樣我們才會為它而奮斗，不像沒有人生目標(biāo)的人，只能盲目地在原地掙扎，迷失了前進的方向。作者還說：“當(dāng)你玩樂時你會覺得時間過得會很快，但真實的你卻停留在原處。時間已經(jīng)偷偷溜走，成為你永遠挽回不了的過去?！睍r代在不停地進步，同學(xué)們家里幾乎都有電子產(chǎn)品。據(jù)統(tǒng)計，上網(wǎng)只是為了查資料的'同學(xué)已寥寥無幾。同學(xué)們混淆了自由與放縱的概念，把欲望當(dāng)成夢想，最終迷失自我。

每個人只有一塊糖。人生不是可以一直續(xù)命的網(wǎng)絡(luò)游戲。

我能管好我自己讀后感10

自控帶來的小小喜悅會讓我們非常幸福。

天佑因為媽媽與美國探望生病的姥姥，過上了無人管束的生活，他隨意地吃零食，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，還因為不能控制情緒和伙伴們發(fā)生了矛盾，結(jié)果身心俱疲，暈倒住院。小魔女露西艾拉送給他一個自控力指南針，他漸漸懂得自控力的重要性，開始嘗試改變自己……

世上有貨種種，人們很容易在其中報告迷失自我，于是，天佑為了滿足自己過度地吃喝；為了滿足自己毫無節(jié)制地亂花零用錢；為了追求自由享樂的生活，不學(xué)習(xí)……天佑為了讓自己心安理得，還以“絕不虧待自己”為借口，這樣隨心所欲地放縱自己，危害身體健康。

我們需要靜下心來好好想一想，想一想真正要的是什么，什么樣的生活才能讓我們真正地快樂。

所以，不要在誘惑前迷失了前進的方向，永遠要把握住最好的自己。

我們經(jīng)?？吹缴磉吥切┳钥亓姷?人，能理智地控制自己的欲望，處在危險和緊張狀態(tài)時，也不輕易為激情和沖動所支配，而是忍耐，勇于接受挑戰(zhàn)，一步一步實現(xiàn)自己的夢想。

我們最寶貴的東西就是擁有夢想。我覺得夢想需要自控力的伴隨。自控力可以使我們的身心變得成熟，使夢想離我們越來越近。

我能管好我自己讀后感11

暑假，是每個小孩最盼望的日子。因為，只有在暑假中可以盡情的玩?？墒?，暑假作業(yè)成為了他們的煩惱，在這個時候，有的人就會將作業(yè)拋之腦后，盡情的玩電腦，吃零食等。這就是失去自控力的表現(xiàn)。

最近，我讀了一本書，叫做《我能管好我自己》，這本書講述了一個叫做天佑的男孩。他撿到了“小魔女學(xué)校露西艾拉的學(xué)生手冊”并和她交了朋友由于媽媽去美國看生病的.姥姥，讓爸爸照顧，可爸爸的工作實在太多，就讓天佑自己買快餐吃。小魔女露西艾拉為了完成黑心術(shù)實習(xí)，讓天佑大吃大喝，玩電腦玩到臨晨，過著無憂無慮的生活。但他還要完成比賽視頻?？蛇@時的他早己失去了自控力。他暈了過去，住進了醫(yī)院。他的組員作品進了決賽，雖然天佑什么都沒做，卻也寫上了天佑的名字。露西艾拉決定開始學(xué)習(xí)白心術(shù)。他送給天佑一個自控力指南針，讓天佑與組員一起努力做視頻，在比賽中獲得第一名！

當(dāng)你失去了自控力，你的生活就會沒有規(guī)律。就會與同學(xué)發(fā)生沖突，失去一個個的好朋友，再也沒有人會跟你玩。一個沒有自控力的人，一定不是一個成功的人，因為沒有自控力，就會控制不住自己。從現(xiàn)在開始，改變自己。

自控力：憑借意志實現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)你擁有了自控力，你會非常幸福！

我能管好我自己讀后感12

我剛讀完《我能管好我自己》這本書。在這本書里，主人公樸天佑因為媽媽去美國探望生病的姥姥，從此過上了無人管束的生活。他肆意地吃零食，玩網(wǎng)絡(luò)游戲。自從天佑和美妍、文浩參加了《我們的'夢想》視頻制作比賽，他什么都依靠小魔女露西艾拉。還因為不能控制情緒和伙伴發(fā)生矛盾，結(jié)果身心俱疲，暈倒住院。就在他住院的這段時間里，小魔女露西艾拉送給他一個自控力指南針。天佑漸漸懂得了自控力的重要性，開始嘗試改變自己。經(jīng)過天佑的努力，他的自控力指南針測試得到了滿分，他和美妍、文浩制作的《我們的夢想》視頻也獲得了金獎。

讀完這本書，我覺得：如果一個人不能自我管理，不能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不能自我管理，那這個人永遠得不到真正的幸福。

我能管好我自己讀后感13

暑假里，我讀了一本書，書的名字叫《我能管好我自己》，讀過之后，我覺得自己也像書中的主人公一樣，有時管不住自己，但看到書中主人公的經(jīng)歷之后，我覺得以后，我要管好我自己，去實現(xiàn)自己的.理想。

《我能管好我自己》的主人公天佑因為媽媽去美國探望生病的姥姥，過上了無人管束的生活，他肆意地吃零食、玩游戲，還因為不能控制情緒和伙伴發(fā)生矛盾，結(jié)果身心俱疲，暈倒住院。小魔女露西艾拉送給他一個自控力指南針，他漸漸懂得自控力的重要性，開始嘗試改變自己，最終，他實現(xiàn)了理想。

我希望大家都能像書中的主人公天佑一樣，從注意力、延遲滿足能力、情緒調(diào)節(jié)能力和規(guī)則意識的培養(yǎng)做起，自己管好自己，成就夢想，讓這個世界變得更加美好，更加幸福。

我能管好我自己讀后感14

我讀過五花八門的書，有：《查理九世》、《我能管好我自己》、《不上補習(xí)班的第一名》、《荒野求生》、《稻草人》......其中我最喜歡的書是：《我能管好我自己》，今天就讓我給你介紹一下這本書吧！

這本書是韓國作家黃義性寫的。主要講了天佑媽媽去美國探望生病的姥姥，過上了無人約束的'日子，他肆意地玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不能控制情緒，結(jié)果身心疲憊，暈倒住院。小魔女露西艾拉送給他一個自控指南針，他開始明白自控力的重要性，開始改變自己。

這本書讓我記憶深刻的一部分是天佑出院后，通過大哥哥的提示，不再肆意吃零食，打游戲，開始了新的生活，同時小魔女露西艾拉送給他一個自控力指南針，他漸漸的懂得了自控力的重要性，終于過著有節(jié)制的日子里。

這本書告訴我，如果一個人不能自控，不能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不能自我管理，永遠得不到真正的幸福。

這就是我為大家推薦的一本書——《我能管好我自己》。

我能管好我自己讀后感15

今天，我上完英語班，連忙跑去一家書店買書，剛剛走過第一排，就喜歡上了一本書，名叫《我能管好我自己》，付完了錢，我急匆匆地跑回家，看了起來。住本書的作者是黃義性，是一名著名的插畫家，他寫的作品還有《刺猬的優(yōu)雅》、《另一個兒子》、《留學(xué)中國的成功兵法》等。里面的'內(nèi)容更是吸引住了我的眼球，這本書講了天佑因為媽媽去美國探望生病的姥姥，過上了無人管束的生活，他肆意地吃零食，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，還因為不能控制情緒和小伙伴發(fā)生矛盾，結(jié)果身心俱疲，暈倒住院。小魔女露西艾拉送給他一個自控力指南針，他漸漸懂得自控力的重要性，開始嘗試改變自己。

大家知道嗎？自控力是決定人生命運的關(guān)鍵力量。我們經(jīng)?？吹缴磉吥切┳钥亓姷娜?，能理智地控制自己的欲望，處在危險和緊張狀態(tài)時，也不輕易為激情和沖動所支配，而是忍耐克已，勇于接受磨礪和挑戰(zhàn)，一步一步實現(xiàn)自己的夢想。

讓我們自己管好自己，成就夢想，讓這個世界變得更加美好，更加幸福。

第三篇：《我能管好我自己》讀后感

《我能管好我自己》讀后感篇一

暑假，是每個小孩最盼望的日子。因為，只有在暑假中可以盡情的玩?？墒?，暑假作業(yè)成為了他們的煩惱，在這個時候，有的人就會將作業(yè)拋之腦后，盡情的玩電腦，吃零食等。這就是失去自控力的表現(xiàn)，那么要怎么管好自己呢?下面我們看看下面這篇《我能管好我自己》讀后感。

最近，我讀了一本書，叫做《我能管好我自己》，《我能管好我自己》這本書講述了一個叫做天佑的男孩。他撿到了小魔女學(xué)校露西艾拉的學(xué)生手冊并和她交了朋友由于媽媽去美國看生病的姥姥，讓爸爸照顧，可爸爸的工作實在太多，就讓天佑自己買快餐吃。小魔女露西艾拉為了完成黑心術(shù)實習(xí)，讓天佑大吃大喝，玩電腦玩到臨晨，過著無憂無慮的生活。但他還要完成比賽視頻。可這時的他早己失去了自控力。他暈了過去，住進了醫(yī)院。他的組員作品進了決賽，雖然天佑什么都沒做，卻也寫上了天佑的名字。露西艾拉決定開始學(xué)習(xí)白心術(shù)。他送給天佑一個自控力指南針，讓天佑與組員一起努力做視頻，在比賽中獲得第一名!

當(dāng)你失去了自控力，你的生活就會沒有規(guī)律。就會與同學(xué)發(fā)生沖突，失去一個個的好朋友，再也沒有人會跟你玩。一個沒有自控力的人，一定不是一個成功的人，因為沒有自控力，就會控制不住自己。從現(xiàn)在開始，改變自己。

自控力：憑借意志實現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)你擁有了自控力，你會非常幸福!

《我能管好我自己》讀后感篇二：

在暑假里，我讀了一本非常有教育意義的書，這本書的名字叫做《我能管好我自己》。

書的主要內(nèi)容是：天佑因為媽媽去美國探望生病住院的姥姥，自己在家里過上了無人管事的生活。他肆意地吃零食、玩游戲，還轉(zhuǎn)化為不能控制情緒和伙伴發(fā)生了矛盾，結(jié)果身心俱疲，從而暈倒后住進了醫(yī)院小魔女露西艾送給也一個自控力指南針，他漸漸地懂得自控力的重要性，開始嘗試改變自己。終于，功夫不負有心人，他成功的約束了自己的行為，最后變成了一個好孩子。

讀完這本書后，我簡直是感觸良深啊，書中的小主人公天佑與我真是有幾分相似呢。有時，媽媽在做家務(wù)，我就會偷偷地點開了游戲，靜了音，玩了起來?？蓩寢屢贿M屋，我就立刻把游戲頁面最小化，藏在了作文庫的下方，本以為存在僥幸的心理可以逃過一劫，誰知道，媽媽見我在看作文，很是高興，還夸獎我主動學(xué)習(xí)了呢，但她一看屏幕的下方便有些生氣了于是，她給我講了狼來了的故事，還拿出了一本《我能管好我自己》，并告訴我說：要學(xué)會克制自己，當(dāng)你猶豫不決的時候，在心里數(shù)三下，也許會做出正確的選擇的。

通過讀《我能管好我自己》，我漸漸地明白了：做人不但要誠實，還要管理好自己的生活，學(xué)會控制自己。當(dāng)你失去了自控力，生活就沒有了規(guī)律;沒有自控力的人，一定不會是一個成功的人!自控力差就不會實現(xiàn)自己的夢想。所以，從現(xiàn)在開始，我就要管理好自己的一切，使自己變得越來越優(yōu)秀，加油!

>>>寫作指導(dǎo)：如何用快速三步法寫讀后感?

讀后感，簡單說，就是讀完一篇文章或者報刊雜志后，將自己的真實感受和體會寫下來，這種文體就叫讀后感，它是讀書筆記的一種形式，是屬于議論文的范疇。這種文體一般在出現(xiàn)在小學(xué)高年級段，但是怎樣在較短的時間內(nèi)做到內(nèi)容具體，有感而發(fā)呢?三步法也許可以幫學(xué)生走捷徑。在此之前，我們必須了解讀和感的關(guān)系，讀是感的基礎(chǔ)，要明白各自要求。

一、讀和感的要求

讀的要求：

1.掌握它的主要內(nèi)容。要弄明白講的是誰、什么事。人，有什么特點、品質(zhì)等。

2.把握文章作者所表達的思想，體會文章中包含的意思，琢磨作者喜歡什么，贊成什么，不喜歡什么，反對什么。

3.哪些內(nèi)容、哪些情節(jié)你最有體會，使你最感動，就是感點。重點讀，反復(fù)想。

感的要求：

1.感受一定要真實，不能虛構(gòu)。

2.要吧自己的感受和體會跟內(nèi)容結(jié)合起來，做到有理有據(jù)，不能憑空感受。

二、讀后感三步法

第一步：由讀而引出感。

這一部分就象一個帽子或引子一樣，交待清楚讀了什么書，有什么感想。這一部分一般來說要簡明扼要、開門見山，不要繞圈子，只要概括性說出感受就可以了。

第二步：具體的感受過程。

我們讀書看報看電影是視劇等都有一個過程，而我們的感受也是在這個過程中一點一點接受的。這第二部分就是要說這個過程。

寫法應(yīng)采用邊敘邊議的方法，敘就是敘述所看的書報電影電視劇的感人的情節(jié)，議就是抒發(fā)我們的感受。要有層次有順序把感一步一步推向頂點。敘述是簡述，抓住要點，不要照抄原文。議論要真實得體，這樣才能感人。這其實就是議論文的論述部分。

第三步：把感受落實到自己的現(xiàn)實生活中。

感的目的就是要指導(dǎo)我們的實際行動，要不感就沒有意義了。這一部分就是要把感受和現(xiàn)實生活結(jié)合起來，把感受落到實處。把自己在現(xiàn)實生活中的所作所為同書報電影電視劇感動自己的人或事比較，找出差別，提出改進的方法或建議。這其實就是議論文的結(jié)論部分。

三、寫讀后感應(yīng)注意什么

首先要讀懂全文，選好讀和感的聯(lián)系點，所談的感受和體會不但對自己有教育意義，對別人也應(yīng)該有啟迪，要有感而發(fā)，不要空發(fā)議論，尤其要防止寫成文章介紹。

第四篇：二年級 我能照顧自己了 教案

我能照顧自己了

教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)料理自己的生活，主動做力所能及的家務(wù)

2、盡量減輕父母的負擔(dān)，有一定的家庭責(zé)任感。

教學(xué)重難點

1、要引導(dǎo)學(xué)生從“由父母照顧”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢疹欁约骸?，實現(xiàn)這一進步。

2、讓學(xué)生體會課題“我能照顧自己了”的語氣中的一種自豪感 教學(xué)時間：1課時

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣： 播放歌曲《勞動最光榮》，學(xué)生聽歌曲：

說一說：聽了歌曲你知道了什么？（談感受）

二、活動一：了解“該我做的事”

1、說一說：

在自己的家中，哪些事是爸爸、媽媽做的？哪些事是自己做的？

2、填一填：

爸爸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 媽媽＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我能做的事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、比較：在家中誰做的事多？誰最辛苦？

4、想一想：爸爸、媽媽工作了一天之后，還要回到家做各種家務(wù)，看到這兒，你想對自己的父母說點什么？你打算怎么辦？

三：活動二：走進生活--理解父母的牽掛

導(dǎo)語：在我們成長的過程中，爸爸、媽媽不僅要做家務(wù)，更要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活，父母怎樣看待我們呢？

（一）：學(xué)習(xí)過度語：

在爸爸媽媽眼里．我們總是長不大，他們的愛，就像風(fēng)箏上的線，時時刻把把我們牽掛．

1：指名讀這句話

2：談感受：說一說：你對這句話的理解？

（二）認識父母對自己的牽掛：

1：小朋友們，生活中，你能夠體會出父母對你的牽掛？ 2：聯(lián)系自己的生活實際：將一講父母關(guān)心自己的事情

（通過談父母關(guān)心自己的事情讓學(xué)生體會到父母的牽掛就是對自己的無私的愛，對父母的愛心體察的越深，對后面讓父母放心思想的教育效果會更好，此處，教師要讓學(xué)生充分的說，為后面的教學(xué)作3：談感受，想打算：聽了同學(xué)們講的這些父母對自己關(guān)心的事你有什么感受？說出自己最想說的話，小組交流一下，作好鋪墊）

四：活動三：讓爸爸媽媽放心：

師：父母對自己的關(guān)心真是無處不在啊！可是平時做的事情肯定有讓父母放心不下的吧，你的爸爸媽媽對你最放心不下的事有哪些？

1：說一說：父母對自己不放心的事，都有哪些呢？寫到本子上。

2：想一想：父母為什么對自己不放心？（讓學(xué)生談到因為自己平時的行為讓父母放心不下）3：說一說生活中哪些事會讓父母不放心呢？如何做才能讓父母放心？讓學(xué)生交流說一說。

生可能說：在學(xué)校安全游戲、上學(xué)下學(xué)的途中、跟隨班級出外春游、秋游等等

4：加深認識：針對自己做的讓父母不放心的事，說一說解決的辦法。（讓學(xué)說出如何讓父母放心，幫父母做家務(wù)，自己照顧自己，從而使他們明白減輕父母的負擔(dān)、少給父母添麻煩的道理）

對，這樣我們學(xué)會了這些家務(wù)活，當(dāng)你一個人在家時，自己就能照顧自己了。（板書課題：我能照顧自己了）

五：活動四：爸媽我能行

1、讀兒歌：

別看我還小，自理能力高． 洗衣擦桌椅，還會把地掃． 安全和衛(wèi)生．

心中記得牢． 主動做家務(wù)，我已長大了． 引入學(xué)生都能做哪些家務(wù)活 學(xué)生說

2、-我能做的事

（一）收拾書包（1）、找?guī)讉€學(xué)生上臺表演“收拾書包”（2）、表演的孩子談感想，請當(dāng)觀眾的學(xué)生評論。

說一說：評選出優(yōu)勝者，請他們談一談為什么做得那么好？（3）、交流小結(jié)：把東西分好類，按書本的大小有順序放入書包，把書放在一起，把本子放在一起，文具盒放在一邊，最后放水壺。

（二）：賽佩戴紅領(lǐng)巾

師：現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)是少先隊員了，胸前的紅領(lǐng)巾是自己戴上的吧，有沒有興趣來一次戴紅領(lǐng)巾比賽，看誰把紅領(lǐng)巾戴得又快又漂亮。

（1）、全班同學(xué)比賽戴紅領(lǐng)巾，師巡視。（2）、評比戴得好的同學(xué)，讓其上臺展示，并請他們當(dāng)小老師，幫助戴得不好的同學(xué)。

3、認識家庭阻力：

過渡導(dǎo)語：有一個小朋友也和同學(xué)們一樣，想不僅把自己的事情做好，還想做一點力所能及的家務(wù)，可是，出示日記：

爸爸媽媽怕占用我的學(xué)習(xí)時間，不讓我做家務(wù)活，我很想做些力所能及的家務(wù)活。所以現(xiàn)在我很煩惱。

小朋友們，你們會不會遇到這樣的問題？ 你們怎么解決呢？ 學(xué)生說

教師引導(dǎo)。1在做完學(xué)習(xí)任務(wù)后，幫助家長做些力所能及的事老師是非常支持的，也希望小朋友回家后跟爸爸媽媽好好商量，獲得家長的支持。

六：課外延伸：

請同學(xué)們回家后，多去做做自己的事和力所能及的事，并請家長給予幫助和指導(dǎo)。

第五篇：我能管好我自己讀后感

當(dāng)讀完一本名著后，能夠給我們不少啟示，何不寫一篇讀后感記錄下呢？快來參考讀后感是怎么寫的吧，以下是小編整理的我能管好我自己讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

我能管好我自己讀后感1

暑假，是每個小孩最盼望的日子。因為，只有在暑假中可以盡情的玩?？墒牵罴僮鳂I(yè)成為了他們的煩惱，在這個時候，有的人就會將作業(yè)拋之腦后，盡情的玩電腦，吃零食等。這就是失去自控力的表現(xiàn)。

最近，我讀了一本書，叫做《我能管好我自己》，這本書講述了一個叫做天佑的男孩。他撿到了“小魔女學(xué)校露西艾拉的學(xué)生手冊”并和她交了朋友由于媽媽去美國看生病的姥姥，讓爸爸照顧，可爸爸的工作實在太多，就讓天佑自己買快餐吃。小魔女露西艾拉為了完成黑心術(shù)實習(xí)，讓天佑大吃大喝，玩電腦玩到臨晨，過著無憂無慮的生活。但他還要完成比賽視頻?？蛇@時的他早己失去了自控力。他暈了過去，住進了醫(yī)院。他的組員作品進了決賽，雖然天佑什么都沒做，卻也寫上了天佑的名字。露西艾拉決定開始學(xué)習(xí)白心術(shù)。他送給天佑一個自控力指南針，讓天佑與組員一起努力做視頻，在比賽中獲得第一名！

當(dāng)你失去了自控力，你的生活就會沒有規(guī)律。就會與同學(xué)發(fā)生沖突，失去一個個的好朋友，再也沒有人會跟你玩。一個沒有自控力的人，一定不是一個成功的人，因為沒有自控力，就會控制不住自己。從現(xiàn)在開始，改變自己。

自控力：憑借意志實現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)你擁有了自控力，你會非常幸福！

我能管好我自己讀后感2

暑假里，我讀了一本書，書的名字叫《我能管好我自己》，讀過之后，我覺得自己也像書中的主人公一樣，有時管不住自己，但看到書中主人公的經(jīng)歷之后，我覺得以后，我要管好我自己，去實現(xiàn)自己的理想。

《我能管好我自己》的主人公天佑因為媽媽去美國探望生病的姥姥，過上了無人管束的生活，他肆意地吃零食、玩游戲，還因為不能控制情緒和伙伴發(fā)生矛盾，結(jié)果身心俱疲，暈倒住院。小魔女露西艾拉送給他一個自控力指南針，他漸漸懂得自控力的重要性，開始嘗試改變自己，最終，他實現(xiàn)了理想。

我希望大家都能像書中的主人公天佑一樣，從注意力、延遲滿足能力、情緒調(diào)節(jié)能力和規(guī)則意識的培養(yǎng)做起，自己管好自己，成就夢想，讓這個世界變得更加美好，更加幸福。

我能管好我自己讀后感3

讀了《我能管好我自己》之后我的變化很大。

我讀書有個習(xí)慣，那就是看看書中主人公的壞習(xí)慣我有沒有。這次的比賽”結(jié)果簡直讓我驚呆了，我和書中的主人公“樸天偌”竟然有這么多相同之處。我可是班級里公認的好孩子。以前好孩子比賽時我可是冠軍。我都不敢抬頭見人了。

樸天佑一玩電腦就馬不停蹄根本就停不下來。雖然他心里也想克制自己，但他又想:“再玩一會一定停，時間還早。無獨有偶，我與樸天偌如出一轍。我看電視的時候就想:“看完這集節(jié)目一定休息。但是看完了還想看。沒辦法，媽媽只能用她的`必殺技河?xùn)|獅吼(大喊大叫)和如來神掌(關(guān)掉電源)，最后將我收入囊中，乖乖就范。

樸天佑因為天天吃快餐導(dǎo)致營養(yǎng)不良而住院。我也有一段痛苦的記憶。有一次媽媽帶我到金漢斯去吃自助餐，一到那我便開始狼吞虎咽的大吃特吃起來，吃的肚皮圓鼓鼓的但是我還在不停的吃，直到我的肚皮已經(jīng)嚴(yán)重超載了才打道回府。一到家，我便開始上吐下泄。幸虧媽媽及時出手相救，給我吃了藥我才幸免一場災(zāi)禍。

樸天佑還有很多缺點，我也有這樣或那樣的毛病。我決定要痛改前非做一個全面發(fā)展的好少年。

我能管好我自己讀后感4

在暑假里我讀了一本書，叫《我能管好我自己》，這本書讓我明白了自控力的重要性，讓我們從主人公身上看到了平時的自己而進行反思。

這本書主要講了小學(xué)生樸天佑因為媽媽要去美國照顧生病的奶奶而過上了無人管束的“逍遙”日子，他肆意地吃零食、玩網(wǎng)絡(luò)游戲玩到半夜，還因為不能控制好情緒而和同學(xué)發(fā)生了沖突，這樣的情況讓小魔女露西艾拉有機可乘，在她的誘導(dǎo)下，樸天佑變得更加不自覺，結(jié)果導(dǎo)致他身心俱疲，暈倒住院。心軟的小魔女送給樸天佑一個自控力指南針，這讓他漸漸地懂得了自控力的重要性，于是開始改變自己。

看完這本書，我發(fā)現(xiàn)自控力是一劑良藥，它可以讓人從混亂的生活中逐漸清醒，即使我們身邊沒有一個西露艾拉這樣的小魔女，我們通過自己也能發(fā)現(xiàn)自控力，也能體會自控力。其實在生活中也有失去自控力的事發(fā)生在我們身上，比如：在超市買零食的時候，我們會不自覺多拿一點;在吃飯時，即使我們感覺吃飽了，也會不自覺地再吃幾口;在小組討論時會變得不耐煩，然后便與同學(xué)起了沖突······

其實主人公樸天佑有一點我們不該向他學(xué)習(xí)，有一點該學(xué)。不該學(xué)的是他盡情地放縱自己，該學(xué)的是他意識到了錯誤并且改正了，在醫(yī)院銘記叔叔和大哥哥的話和小魔女的話，重做好孩子。

我能管好我自己讀后感5

今天，我上完英語班，連忙跑去一家書店買書，剛剛走過第一排，就喜歡上了一本書，名叫《我能管好我自己》，付完了錢，我急匆匆地跑回家，看了起來。住本書的作者是黃義性，是一名著名的插畫家，他寫的作品還有《刺猬的優(yōu)雅》、《另一個兒子》、《留學(xué)中國的成功兵法》等。里面的內(nèi)容更是吸引住了我的眼球，這本書講了天佑因為媽媽去美國探望生病的姥姥，過上了無人管束的生活，他肆意地吃零食，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，還因為不能控制情緒和小伙伴發(fā)生矛盾，結(jié)果身心俱疲，暈倒住院。小魔女露西艾拉送給他一個自控力指南針，他漸漸懂得自控力的重要性，開始嘗試改變自己。

大家知道嗎？自控力是決定人生命運的關(guān)鍵力量。我們經(jīng)?？吹缴磉吥切┳钥亓姷娜耍芾碇堑乜刂谱约旱挠?，處在危險和緊張狀態(tài)時，也不輕易為激情和沖動所支配，而是忍耐克已，勇于接受磨礪和挑戰(zhàn)，一步一步實現(xiàn)自己的夢想。

讓我們自己管好自己，成就夢想，讓這個世界變得更加美好，更加幸福。

我能管好我自己讀后感6

這是一本教育怎樣做好自己的書。這本書使用插圖文字的方法這本書的主人公，綠源小學(xué)的補天佑多像生活中的我們呀，愛吃零食，喜歡玩游戲，玩游戲時沒有時間觀念放縱自我沒有規(guī)律的生活。

天佑去美國看姥姥，他隨意吃零食玩網(wǎng)絡(luò)游戲，還不能控制情緒和伙伴發(fā)生矛盾結(jié)果身心疲憊暈倒住院?？匆娞煊涌吹教煊泳头路鹂匆娏俗约阂粯樱械男∨笥褳榱藵M足自己過度的狂吃海喝；有的小朋友為了滿足自己過度的花零花錢；有的小朋友為了自由享樂的生活瘋狂玩樂，不學(xué)習(xí)；不進取；有的小朋友玩的時候總是亂發(fā)脾氣。

生活中還有很多人能理智的控制自己的欲望，處在危險和緊張時不輕易沖動所支配努力克服自己，勇于接受磨礪和挑戰(zhàn)，最后實現(xiàn)自己的夢想。希望我也能做一個有自控力的人。

我能管好我自己讀后感7

在這個暑假，我看了很多課外書，其中有一本令我印象十分深刻，叫《我能管好我自己》。

在故事里，主人公天佑是個愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲的男孩。天佑的媽媽去美國看望生病的姥姥，爸爸因工作忙而管不了天佑，因此，天佑過上了無人管束的生活。他肆意地吃零食、買游戲點卡、玩網(wǎng)絡(luò)游戲，還和同學(xué)鬧矛盾，最后暈倒住院。后來，小魔女露西艾拉 送了他一個自控力指南針，他明白了自控力的重要性，并漸漸改變自己。

看到天佑的變化，我為他感到十分高興。我看看自己，也不是像以前的 天佑那樣，沒有自控力嗎?于是，我下定決心，努力做一個有很強自控力的人，不會一玩起來就沒完沒了，不會和同學(xué)發(fā)生沖突。我會在做每一件事前，默念三個數(shù)，好讓自己清醒過來，做出正確的的判斷。

提高自控力，才能掌握人生主動權(quán)。一時的放縱，會帶來可怕的后果，讓我們提高自控力讓自己更加幸福。

我能管好我自己讀后感8

我能管好我自己這本書，相信很多同學(xué)應(yīng)該都得看，因為這本書太有意義了。

故事敘述了主人公——樸天佑在娃娃機旁邊撿到一個筆記本，把它帶回了家，并叫它怪怪本?；氐郊液?，他吃起來快餐，玩起了游戲。特別自在，因為天佑的媽媽去美國照顧姥姥去了，所以他才可以這么放松。在他玩時，忽然發(fā)現(xiàn)了那個筆記本，而且筆記本上面還寫著一個網(wǎng)址，通過這個網(wǎng)址他認識了一個叫露西艾拉的女孩，并且交了朋友。

有一天，天佑突然暈倒了，醒來后，醫(yī)生告訴他是因為飲食不正常而造成的。后來露西艾拉送給他一個自控力指南針，有了這個寶貝，天佑漸漸懂得了自控力的重要性，也開始嘗試改變自己缺點。

看完了這書我想到我自己，現(xiàn)在的我和以前的天佑一樣根本沒有自控力，總是放縱自己，不管后果。我也要改變自己，要靠自己的努力管好自己。同學(xué)們，我們都需要自控力，而自控力會給人帶來小小的驚喜，自控自會憑借意志實現(xiàn)目標(biāo)，所以自控力是人類的主干。

我能管好我自己讀后感9

前幾天，我讀了一本名叫《我能管好我自己》關(guān)于自控力的書。這本書講述了一個叫天佑的男孩由于媽媽要去美國探望生病的姥姥，父親忙于工作經(jīng)常晚回家，他就獨自生活，過上了無人管束的生活，天佑每天肆意地吃零食，迷上電腦游戲，整天沉溺在電腦網(wǎng)絡(luò)游戲中，不分晝夜，這些情況使他不能控制情緒，常常與伙伴們發(fā)生矛盾。終于有一天，天佑結(jié)識了很多因為不能控制自己能力而住院的哥哥、叔叔、阿姨，知道了失去自控力的危害。這時小魔女艾西露送給他一個自控力指南針，他漸漸懂得了自控力的重要性，開始嘗試改變自己……最終天佑又變回了開朗純真意志力堅強的小少年。

讀完這本書后，我思緒萬千：世上誘惑種種，人們很容易在其中迷失自我，以為麻木的滿足地毫無底線的誘惑就是最好的生活?！叭绻惆衙刻斓臅r間都花費在你喜歡的事情上，也許會產(chǎn)生非常嚴(yán)重的后果，最后你身體的主人將不再是你自己?！闭T惑經(jīng)常像甜甜的糖果一樣接近我們，讓我們陷入困境，無法自拔。這時的我們才想掙脫，可是卻來不及了。我們一開始就應(yīng)該適當(dāng)?shù)剡\用自控力，讓它可以延遲你的滿足能力、情緒調(diào)節(jié)的能力和對規(guī)則意識的培養(yǎng)，自己管好自己。自控力帶來的小小的喜悅也會讓你非常幸福。

我們也會經(jīng)?？吹缴磉吥切┳钥亓姷娜耍芾碇强刂谱约旱挠?，處在危險和緊張狀態(tài)時，也不輕易為沖動所支配，而是忍耐克制自己，勇于接受磨礪和挑戰(zhàn)。

我們也應(yīng)該像他們一樣，在誘惑面前不為所動，意志堅強，使我們的身心變得成熟，讓自己的夢想成功實現(xiàn)。

我能管好我自己讀后感10

《我能管好我自己》這本書告訴我們生活中的自控力是不可缺少的！

比如:買東西的時候看到有好多你喜歡的東西，但這些東西買回家很浪費錢，這時如果你把它們?nèi)I下來的話，那么你的自控力就不是很好了。玩游戲時你無節(jié)制的玩，那么你的自控力也是不好。《我能管好我自己》書中的主人翁名叫天佑。天佑因為他媽媽去美國探望生病的姥姥，所以他從此過上了無人管束的生活。他肆意地吃零食、玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在學(xué)校不能控制自己的情緒和小伙伴發(fā)生矛盾等等，結(jié)果他身心疲憊，最后暈倒住進了醫(yī)院。這時小魔女西艾拉知道了就送給天佑一個自控力指南針。當(dāng)指南針里紅針指著上面時就表示今天的自控力很好，相反紅針指下面就表示今天的自控力不是很好。在自控指南針的幫助下天佑漸漸懂得了自控力的重要性，開始嘗試改變自己，最后天佑終于改變了自己好多壞的習(xí)慣，做了一個既懂事又聽話還有很強自控力的優(yōu)秀男孩。

現(xiàn)實生活中其實也是一樣的，我們要向書中的主人翁天佑同學(xué)學(xué)習(xí)，用自控力來改變自己現(xiàn)在生活中的壞習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的少先隊員。

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