第一篇：“文明修身”主題教育方案

“文明修身”主題教育方案

為積極響應(yīng)校團(tuán)委以加強(qiáng)我校大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性、針對(duì)性，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和文明修養(yǎng)為目的的“文明修身”主題教育，我們102班將于本學(xué)期舉辦兩項(xiàng)以“文明修身”為主題的教育活動(dòng)。具體活動(dòng)細(xì)則如下：

一．活動(dòng)主題：文明修身 厚德載物

二．活動(dòng)對(duì)象： 102班全體學(xué)生

三.活動(dòng)過(guò)程：

1.“文明修身”主題教育分為“發(fā)現(xiàn)身邊的美”攝影展和 “大學(xué)生形象”主題征文比賽。

2.“發(fā)現(xiàn)身邊的美”攝影展活動(dòng)要求每位同學(xué)至少發(fā)現(xiàn)一件美的事情以照片的形式進(jìn)行展示。每位同學(xué)要將照片第一時(shí)間發(fā)到騰訊微博中，并發(fā)起群討論。最終所有同學(xué)的照片收齊后，班委將以板報(bào)的形式放到二餐門(mén)口進(jìn)行展示。

3.“大學(xué)生形象”主題征文比賽要求每位同學(xué)寫(xiě)一篇對(duì)于大學(xué)生形象思考的征文，可以是對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生形象的反思也可以是弘揚(yáng)優(yōu)秀大學(xué)生的精神，題目不限，字?jǐn)?shù)不得少于1000字。

四．活動(dòng)時(shí)間：

1.“發(fā)現(xiàn)身邊的美”攝影展電子版照片于6月1日前（暫定）上交班委。

2.“大學(xué)生形象”主題征文比賽作品于6月20日前（暫定）上交班委。

二〇一三年四月二十七日

102班團(tuán)支部

第二篇：大學(xué)生文明修身主題教育方案

信息工程學(xué)院

大學(xué)生文明修身主題教育

活動(dòng)策劃方案

一、主辦單位：衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院

二、承辦單位：衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

三、活動(dòng)目的：加強(qiáng)大學(xué)生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代大學(xué)生，在學(xué)校形成“人人講文明，處處顯文明”的良好風(fēng)氣。

四、大學(xué)生文明修身主題教育項(xiàng)目：

1.發(fā)放《文明修身倡議書(shū)》

2.舉辦以“文明修身”為主題的雙語(yǔ)演講比賽

3.組織“文明修身”主題班會(huì)

4.開(kāi)展“文明修身”倡議簽名活動(dòng)

大學(xué)生文明修身主題教育詳細(xì)介紹

一、發(fā)放《文明修身倡議書(shū)》

1.活動(dòng)形式：撰寫(xiě)《文明修身倡議書(shū)》，在食堂發(fā)放倡議書(shū)，營(yíng)造“人人講文明，處處顯文明”的校園風(fēng)氣。

2.地點(diǎn)：食堂門(mén)口

3.時(shí)間：2012年9月25日

4.負(fù)責(zé)部門(mén)：宣傳部

二、開(kāi)展“文明修身”主題班會(huì)

1.活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位，圍繞“文明修身”主題開(kāi)展班會(huì)。班會(huì)形式可以多樣，但主題需突出,并注意會(huì)后材料收集。

2.地點(diǎn)：信息工程學(xué)院各班級(jí)

3.時(shí)間：截止2012年9月28日

4.負(fù)責(zé)部門(mén)：組織部

三、舉辦“文明修身”雙語(yǔ)演講比賽

1.活動(dòng)形式：舉辦以“文明修身”為主題的雙語(yǔ)演講比賽，讓學(xué)生表達(dá)內(nèi)心對(duì)于文明修身的見(jiàn)解和感悟，引導(dǎo)同學(xué)們從更深意義上了解文明修身的本質(zhì)，同時(shí)也提高大家的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.地點(diǎn)：階西1-1

3.時(shí)間：2012年10月12日

4.負(fù)責(zé)部門(mén)：競(jìng)技部 學(xué)習(xí)部

四、“文明修身”倡議簽名活動(dòng)

1.活動(dòng)形式：在食堂門(mén)口設(shè)簽名點(diǎn)，讓師生們?cè)凇拔拿餍奚怼睓M幅上簽上自己的名字，簽完以后在學(xué)校醒目的地方懸掛。

2.地點(diǎn)：食堂門(mén)口

3.時(shí)間：2012年9月25日

4.負(fù)責(zé)部門(mén)：外聯(lián)部

信息工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

二零一二年九月二十一日

第三篇：文明修身主題教育策劃方案

關(guān)于2010年開(kāi)展文明修身主題教育的通知

各學(xué)院、各相關(guān)單位：

用社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育青年學(xué)生，用校園文明典型引導(dǎo)青年學(xué)生，鼓勵(lì)青年學(xué)生成為“公民責(zé)任意識(shí)”的積極踐行者，營(yíng)造一種文明和諧、寬松開(kāi)放的育人氛圍，學(xué)生處決定本學(xué)期以“明德正行〃勵(lì)學(xué)敦行”為主題繼續(xù)開(kāi)展“文明修身”主題教育。

主題教育作為高校思想政治教育的重要載體，具有有效化、深入化、持久化的特征。各學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)主題教育的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，建立工作的長(zhǎng)效機(jī)制，找準(zhǔn)工作的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上突出重點(diǎn)、突出特色、突出實(shí)效。

一、指導(dǎo)思想

主題教育依據(jù)《天津科技大學(xué)2010年學(xué)生工作要點(diǎn)》文件精神，堅(jiān)持走“內(nèi)涵式、精品化”的路線(xiàn)。在理念上，要圍繞著構(gòu)建以實(shí)踐教育為主體的思想道德教育新模式，積極探索思想道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制；在原則上，要堅(jiān)持教育階段性和長(zhǎng)期性的統(tǒng)一，處理好創(chuàng)新與繼承的關(guān)系；在內(nèi)容上，要體現(xiàn)思想性與貼近學(xué)生實(shí)際的融合，把主題教育最具時(shí)代特色和文化品味的內(nèi)容貫穿全過(guò)程；在形式上，要注重平臺(tái)的搭建和載體的創(chuàng)新，體現(xiàn)以活動(dòng)益德、以活動(dòng)啟智、以活動(dòng)創(chuàng)美的思路；在效果上，要追求大眾化、通俗化、形象化的探索，最終體現(xiàn)在踐行上。讓文明修身主題教育真正成為改造思想、提高覺(jué)悟、塑造靈魂的過(guò)程。

二、主題與形式

主題：明德正行〃勵(lì)學(xué)敦行

旨在讓學(xué)生將美德發(fā)揚(yáng)光大，讓行為端正有禮；勉勵(lì)學(xué)生勤學(xué)善思，并能真正作用于行動(dòng)，知行合一。

形式：主題設(shè)計(jì)與活動(dòng)策劃相結(jié)合本次主題教育，學(xué)生處將不再組織示范性主題活動(dòng)，只進(jìn)行主題設(shè)計(jì)，提出四個(gè)主題板塊，活動(dòng)策劃將由各學(xué)院自主選擇，廣泛發(fā)揮，有所側(cè)重，善于創(chuàng)新。

三、主題板塊

板塊一：止于至善——讓節(jié)能環(huán)保成為一種生活方式

節(jié)能減排是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，建設(shè)節(jié)約型校園的重要舉措，是促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展的必然要求，也是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分。調(diào)查顯示，大學(xué)生群體是環(huán)保節(jié)能的主要倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，但也有部分大學(xué)生不能形成節(jié)能減排的意識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)，在日常的生活中，損壞公共財(cái)物、破壞花草樹(shù)木，浪費(fèi)資源、能源現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此，進(jìn)行長(zhǎng)期而深入的節(jié)能減排教育，不但解決能源過(guò)渡消耗和污染物排放問(wèn)題,產(chǎn)生巨大的直接的節(jié)能環(huán)保效益，而且教育青年學(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠(yuǎn)。

請(qǐng)各學(xué)院圍繞該主題精心設(shè)計(jì)教育方案，以各種方式，如日記展，征文比賽，設(shè)計(jì)黑板報(bào)和手抄報(bào)，開(kāi)展書(shū)法繪畫(huà)、攝影攝像，設(shè)計(jì)節(jié)

能減排標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，提出節(jié)能減排警句公約等形式，積極投身校園節(jié)能減排公益活動(dòng)的實(shí)踐，成為節(jié)能減排最積極、最活躍和最有生氣的宣傳員、踐行者。讓節(jié)能減排成為廣大學(xué)生的生活方式和自覺(jué)行為，共同為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園貢獻(xiàn)力量。

板塊二：博學(xué)濟(jì)世——讓學(xué)習(xí)之風(fēng)成為一種生活氛圍

讀書(shū)可以明理得道,可以修身養(yǎng)性。讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)，有效的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展具有不可低估的作用。這種潛移默化的軟環(huán)境需要每一名同學(xué)的付出和努力。作為千年文明古國(guó),我們的傳統(tǒng)之一就是以讀書(shū)為尊為貴。作為當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該秉承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，用經(jīng)典名著提升文化品格和人文底蘊(yùn)，營(yíng)造書(shū)香滿(mǎn)校園的良好氛圍。

請(qǐng)各學(xué)院圍繞該主題精心設(shè)計(jì)學(xué)風(fēng)推動(dòng)方案，依靠學(xué)院讀書(shū)會(huì)等社團(tuán)組織在校園中掀起營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，享受閱讀快樂(lè)的熱潮，開(kāi)展如推薦好書(shū)、讀書(shū)沙龍、經(jīng)典選讀、名著演繹等活動(dòng)，通過(guò)院刊、校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、廣播等媒介引導(dǎo)廣大學(xué)生善于讀書(shū)、樂(lè)讀好書(shū)、大量讀書(shū)，使讀書(shū)成為一種生活時(shí)尚，進(jìn)一步營(yíng)造校園學(xué)習(xí)之風(fēng)。

板塊三：知行合一——讓責(zé)任意識(shí)成為一種生活態(tài)度

公民責(zé)任意識(shí)教育包括公民政治責(zé)任意識(shí)教育、社會(huì)責(zé)任意識(shí)教育、公共責(zé)任意識(shí)教育和自我公民責(zé)任意識(shí)教育。一個(gè)和諧的社會(huì),應(yīng)當(dāng)是個(gè)有責(zé)任的社會(huì),應(yīng)該是誠(chéng)信友愛(ài)的社會(huì)。當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行公民責(zé)任意識(shí)教育是國(guó)家發(fā)展、民族振興和社會(huì)進(jìn)步的需要。只有當(dāng)大學(xué)生具備強(qiáng)烈的公民責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力，人人知責(zé)任、處處盡責(zé)任、事事負(fù)責(zé)任的時(shí)候，公民責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)目標(biāo)才算真正地實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興才指日可待。

請(qǐng)各學(xué)院圍繞該主題精心設(shè)計(jì)教育方案，廣泛動(dòng)員黨員、入黨積極分子、學(xué)生骨干、先進(jìn)集體等群體，以《公民道德實(shí)施綱要》為指南，以實(shí)踐體驗(yàn)為教育形式，讓學(xué)生走向社會(huì)，承擔(dān)責(zé)任，奉獻(xiàn)社會(huì)。大學(xué)生志愿者活動(dòng)是培養(yǎng)公民責(zé)任意識(shí)的有效途徑，在活動(dòng)中讓學(xué)生逐漸形成以履行責(zé)任為榮，以承擔(dān)責(zé)任為樂(lè)的公民責(zé)任意識(shí)。

板塊四：飲水思源——讓知恩圖報(bào)成為一種生活動(dòng)力

知恩于心，感恩于行，“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”，只有知道愛(ài)的人才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)善待自己，善待他人。四年的大學(xué)時(shí)光如此短暫，畢業(yè)驪歌即將響起，回首來(lái)時(shí)路，是因?yàn)槲覀兊挠H人、朋友和師長(zhǎng)，甚至還有一些連名字都不記得的人一直在支撐著我們。生活給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)！讓內(nèi)心的浮躁風(fēng)、物欲的攀比風(fēng)成為過(guò)往云煙，在這個(gè)姍姍來(lái)遲的春天，懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵(lì)的微笑、貼心的話(huà)語(yǔ)、真心的擁抱。

請(qǐng)各學(xué)院圍繞該主題精心設(shè)計(jì)教育方案，發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生組織、社團(tuán)的作用，開(kāi)展形式多樣的情感體驗(yàn)式的活動(dòng)。特別是要鼓勵(lì)畢業(yè)生，將他們四年的美好回憶或懷念感激以不同的方式進(jìn)行展示，為校園留下寶貴的精神財(cái)富?；顒?dòng)要注重活動(dòng)的感染力和輻射力，力求讓最廣大的學(xué)生能夠參與和親身體驗(yàn)。

四、活動(dòng)安排

1．宣傳階段（4月22日至4月30日）

各院系結(jié)合自身情況，選擇重點(diǎn)，精心謀劃，在4月30日前，將詳細(xì)的活動(dòng)方案及實(shí)施計(jì)劃報(bào)送學(xué)生處，學(xué)生處將根據(jù)學(xué)院有亮點(diǎn)的活動(dòng)策劃給予重點(diǎn)指導(dǎo)和相關(guān)支持。

2．實(shí)施階段（5月4日至5月28日）

各學(xué)院要根據(jù)各自的工作計(jì)劃，切實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，抓好宿舍、班級(jí)、社團(tuán)三項(xiàng)建設(shè)，依靠學(xué)生黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子三支隊(duì)伍，加強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。學(xué)生處將聽(tīng)取各學(xué)院匯報(bào)發(fā)言。

3．總結(jié)展示階段（5月31日至6月4日）

各學(xué)院在6月4日前，對(duì)主題教育深入總結(jié)，每學(xué)院上報(bào)一項(xiàng)或兩項(xiàng)具有學(xué)院特色的精品活動(dòng)，將開(kāi)展活動(dòng)的詳細(xì)記錄、圖片或視頻資料報(bào)送學(xué)生處，學(xué)生處將在活動(dòng)結(jié)束后集結(jié)成冊(cè)。

五、活動(dòng)要求：

1．高度重視，精心組織。各學(xué)院要把文明修身作為我校學(xué)生思想政治教育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期內(nèi)容和重要舉措，并把此次主題教育的組織實(shí)施列入學(xué)院學(xué)生工作的整體規(guī)劃，根據(jù)本通知精神并結(jié)合本院系實(shí)際認(rèn)真部署，精心組織。

2．廣泛動(dòng)員，有機(jī)結(jié)合。教育活動(dòng)從策劃到參與都要本著一切依靠學(xué)生的思想，發(fā)動(dòng)黨支部、團(tuán)支部、社團(tuán)等組織出謀劃策，發(fā)揮特殊群體的作用，例如國(guó)防生、海南少數(shù)民族學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生等。

3．分級(jí)分層，務(wù)求實(shí)效。教育活動(dòng)要因人而異，針對(duì)不同學(xué)生

群體的心理需要以及思想實(shí)際，系統(tǒng)規(guī)范地實(shí)施相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容和方法；要因時(shí)制宜，與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，利用教育契機(jī)，開(kāi)展各種形式靈活多樣，立意高遠(yuǎn)的教育活動(dòng)。

4．加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大效果。各學(xué)院要充分利用報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介以及其他校內(nèi)資源進(jìn)行立體宣傳，在校園里樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，動(dòng)員和吸引廣大同學(xué)積極參與到文明修身建設(shè)中來(lái)。

5．加強(qiáng)合作，注意總結(jié)。各學(xué)院要加強(qiáng)合作，定期交流，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相促進(jìn)。同時(shí)各學(xué)院也要將活動(dòng)的相關(guān)信息及時(shí)反饋到學(xué)生處，以促進(jìn)工作的有效開(kāi)展。

學(xué)生處

二○一○年四月二十日

第四篇：2010年文明修身主題教育工作計(jì)劃

2010年經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院文明修身主題教育工作計(jì)劃

2010年經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

文明修身主題教育工作計(jì)劃

一、活動(dòng)主題：明德正行、勵(lì)學(xué)敦行

二、活動(dòng)目的：大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的棟梁，大學(xué)生的文明修養(yǎng)的高低直接關(guān)系到中華民族傳統(tǒng)文化的傳承。為鼓勵(lì)青年學(xué)生成為“公民責(zé)任意識(shí)”的積極踐行者，營(yíng)造一種文明和諧、寬松開(kāi)放的育人氛圍，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院以“明德正行、勵(lì)學(xué)敦行”為主題開(kāi)展文明修身主題教育，旨在用社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育學(xué)生，用校園文明典型引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生將美德發(fā)揚(yáng)光大，讓行為端正有禮，勉勵(lì)學(xué)生勤學(xué)善思，并能真正作用于行動(dòng)，知行合一。

三、活動(dòng)形式：

（一）止于至善——讓節(jié)能環(huán)保成為一種生活方式

1、活動(dòng)目的：“自覺(jué)是一種態(tài)度，節(jié)約是一種習(xí)慣”，希望通過(guò)此次活動(dòng)教育廣大青年學(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)抵制浪費(fèi)資源的行為，養(yǎng)成珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為習(xí)慣，促使學(xué)生形成節(jié)能減排意識(shí)并積極賦予行動(dòng)。

2、活動(dòng)對(duì)象：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院全體學(xué)生

3、活動(dòng)流程：

①前期準(zhǔn)備：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支向各支部下發(fā)“節(jié)能環(huán)保”倡議書(shū)和環(huán)境保護(hù)調(diào)查問(wèn)卷，要求各支部成立“節(jié)能環(huán)?！惫ぷ鹘M，開(kāi)展 1

節(jié)能環(huán)保相關(guān)工作，同時(shí)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支在校園內(nèi)懸掛橫幅并舉行“節(jié)能環(huán)?！毙麄骰顒?dòng)，號(hào)召全校同學(xué)養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí)，共建節(jié)約型校園。

②中期運(yùn)作：各支部“節(jié)能環(huán)?！惫ぷ鹘M在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)校園內(nèi)教室、衛(wèi)生間、水房的用水、用電情況進(jìn)行巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正浪費(fèi)現(xiàn)象。同時(shí)由經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支工作人員成立的“節(jié)能環(huán)?！倍讲旖M，將不定期隨機(jī)監(jiān)督各支部工作組的工作。

③后期總結(jié)：各支部工作組上交巡查過(guò)程照片及相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)資料，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支工作人員將進(jìn)行匯總。

4、活動(dòng)時(shí)間：5月8日——5月20日

（二）博學(xué)濟(jì)世——讓學(xué)習(xí)之風(fēng)成為一種生活氛圍

1、活動(dòng)目的：良好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于每一個(gè)人的成長(zhǎng)有著非常重要的作用，尤其是對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，養(yǎng)成良好的讀書(shū)氛圍更是十分必要的。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)引導(dǎo)廣大學(xué)生使其養(yǎng)成善于讀書(shū)、樂(lè)讀好書(shū)、大量讀書(shū)的習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種校園生活時(shí)尚，在同學(xué)們之間形成一種“潮流”，進(jìn)一步營(yíng)造校園學(xué)習(xí)之風(fēng)。

2、活動(dòng)對(duì)象：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院全體學(xué)生

3、活動(dòng)流程：

①前期準(zhǔn)備：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支向各班下發(fā)“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽的通知，同時(shí)利用網(wǎng)上投票等方式由所有參與的同學(xué)進(jìn)行投票推選若干數(shù)目好書(shū)。

②中期運(yùn)作：各班根據(jù)前期同學(xué)們投票推選出的書(shū)目，在班內(nèi)組織同

學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完畢后以班為單位參加經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽進(jìn)行展示，并進(jìn)行評(píng)比。

③后期總結(jié)：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支工作人員負(fù)責(zé)對(duì)此次“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽的后期總結(jié)，將獲獎(jiǎng)各班學(xué)習(xí)的書(shū)籍及獲獎(jiǎng)各班的學(xué)習(xí)成果在全院范圍內(nèi)推廣，號(hào)召全院同學(xué)學(xué)習(xí)。

4、活動(dòng)時(shí)間：5月10日——5月17日

（三）知行合一——讓責(zé)任意識(shí)成為一種生活態(tài)度

1、活動(dòng)目的：知行合一，我們只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來(lái)，才能稱(chēng)得上“善”。對(duì)于我們大學(xué)生而言，“知行合一”是指我們首先要認(rèn)知自己的責(zé)任，而后通過(guò)意識(shí)上的認(rèn)知逐漸變轉(zhuǎn)為自身的行動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)，旨在明確大學(xué)生責(zé)任并能作用于自己的行動(dòng)，真正地踐行“知行合一”。

2、活動(dòng)對(duì)象：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院全體學(xué)生

3、活動(dòng)流程：

①前期準(zhǔn)備：首先在全院內(nèi)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行公民責(zé)任意識(shí)的宣講，讓每一個(gè)大學(xué)生明確自己的社會(huì)責(zé)任。

②中期運(yùn)作：由經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支援心社牽頭，積極發(fā)動(dòng)學(xué)院內(nèi)的黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子以及學(xué)生干部骨干，充分帶動(dòng)全院其他同學(xué)，可以結(jié)合各自的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和自身的特長(zhǎng)等，走進(jìn)社區(qū)，走向社會(huì)，在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

③后期總結(jié)：通過(guò)之前的責(zé)任意識(shí)的宣講以及同學(xué)們的融入社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們真正做到知行合一，真正達(dá)到提高大學(xué)生責(zé)任意識(shí)的目的。

4、活動(dòng)時(shí)間：5月6日-5月28日

（四）飲水思源——讓知恩圖報(bào)成為一種生活動(dòng)力

1、活動(dòng)目的： “滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，我們要時(shí)刻懷有一顆感恩的心，只有懂得感恩的人才知道珍惜，才能更好地走好以后的路。大學(xué)四年的時(shí)光匆匆，對(duì)于大四即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，馬上就要告別這塊養(yǎng)育了自己四年的熱土，飲水思源，用他們的經(jīng)歷向大家訴說(shuō)感恩，讓更多的同學(xué)更好地理解飲水思源，并能在今后的生活中運(yùn)用其中。

2、活動(dòng)對(duì)象：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院全體學(xué)生

3、活動(dòng)流程：

①前期準(zhǔn)備：由經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支向06級(jí)學(xué)生下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，并對(duì)優(yōu)秀的畢業(yè)生代表進(jìn)行采訪(fǎng)，請(qǐng)他們談?wù)劥髮W(xué)四年的生活歷程、對(duì)學(xué)校和學(xué)院感恩的話(huà)語(yǔ)以及將來(lái)如何回報(bào)社會(huì)。

②中期運(yùn)作：根據(jù)前期的采訪(fǎng)，將采訪(fǎng)資料整理成視頻，在07、08和09三個(gè)年級(jí)中進(jìn)行展播，發(fā)揮榜樣的力量，讓更多的同學(xué)從中受益。

③后期總結(jié)：根據(jù)之前的采訪(fǎng)和視頻展播，請(qǐng)07、08和09三個(gè)年級(jí)的部分學(xué)生對(duì)采訪(fǎng)內(nèi)容結(jié)合自身狀況談?wù)勛约簩?duì)“飲水思源”的看法，表明自己今后在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該如何做。

4、活動(dòng)時(shí)間：5月10日-5月25日

四、活動(dòng)總結(jié)：

活動(dòng)結(jié)束后由經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支對(duì)此次“文明修身”主題教育進(jìn)行總結(jié)，切實(shí)保證將活動(dòng)做到實(shí)處，讓同學(xué)們的思想和實(shí)踐達(dá)到統(tǒng)一，真正地能夠達(dá)到教育廣大青年學(xué)生提高思想覺(jué)悟的目的，做出效果。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支 2010-4-29

第五篇：“文明修身月”主題教育倡議書(shū)

揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)“文明修身月”主題教育倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

在我們這個(gè)美麗如畫(huà)的校園里，我們共同汲取著揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)日益沉淀的文化精神，呼吸著揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)自由清新的空氣。我們作為校園文明的創(chuàng)造者和受益者，有義務(wù)也有責(zé)任為文明校園的建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

為了進(jìn)一步營(yíng)造和諧文明的校園氛圍，提高學(xué)生“自我管理、自我約束、自我完善”的能力，促進(jìn)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，在此向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議，倡議大家踐行“六個(gè)文明”：

1．行為文明：教育和引導(dǎo)學(xué)生遵守日常行為規(guī)范，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫(huà)、不損壞公共設(shè)施、不打架斗毆、不吸煙、不飲酒、不賭博、公共場(chǎng)所男女交往行為得體等。

2．安全文明。號(hào)召學(xué)生從我做起，從每一件小事做起，自覺(jué)維護(hù)公寓的衛(wèi)生與秩序，節(jié)約水電，保護(hù)環(huán)境，文明相處，杜絕無(wú)故晚歸、夜不歸宿、違章使用電器、吸煙、溺網(wǎng)、打架等不文明行為，教育學(xué)生了解消防知識(shí)，掌握滅火器、消防栓的使用方法和逃生自救辦法。引導(dǎo)學(xué)生注意用電安全、交通安全，防火防盜。

3．課堂文明。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序，做到自覺(jué)學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。

4．網(wǎng)絡(luò)文明。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明教育活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，合理使用網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)抵制網(wǎng)上不良信息，不在網(wǎng)上發(fā)布有害信息或從事違法犯罪活動(dòng)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)。

5．就餐文明。遵守學(xué)生就餐規(guī)則，養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)就餐、文明禮讓、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。

6．誠(chéng)信文明。教育引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)生活、課程學(xué)習(xí)、人際交往、考試和就業(yè)等過(guò)程中做到言而有信、言出必行、誠(chéng)實(shí)守信。

行善如春園之草，不見(jiàn)所長(zhǎng)，日有所增。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)！

讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行！

讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！

讓我們攜手努力，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！

讓我們爭(zhēng)做文明大學(xué)生，共同創(chuàng)造文明校園，展示當(dāng)代大學(xué)學(xué)子風(fēng)采！

——讓我們共同鑄造揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)更加美好的明天！