第一篇：小學六年級同步學習練習六答案

小學六年級同步學習練習六答案

1．填一填。

571135(1)7 ×(5)＝13×(3)＝15 ×(13)＝1

113435(4)× 4 ＝1(100)× 100 ＝17 × 5 ×(12)＝17×(18)＝ 1×(5)＝ 5(91)＝11×(11)＝1

(2)75的倒數(shù)是(7)(1)是l的倒數(shù)

8的倒數(shù)是(1)811

811(8)互為倒數(shù)

因為 14151415× 14 ＝1，所以(15)和(14)互為倒數(shù)

2．判斷。（對的在括號里打“√”，錯的打“×”）

(1)1的倒數(shù)是l，0的倒數(shù)是0。(×)

(2)因為 1313＋ 4 ＝1，所以 4 和 4 互為倒數(shù)。(×)

(3)因為 98 l 8× 9 ＝ 9(×)

(4)1的倒數(shù)是2。(√)

(5)一個數(shù)越大，它的倒數(shù)就越大。(×)

3．選擇。（把正確答案的序號填在括號里）

(1)因為 34× 3 ＝1，所以(C)。

A． 3B． 434

是倒數(shù)C． 4 與 3 互為倒數(shù)

(2)任何大于1的數(shù)的倒數(shù)都(C)。

A．大于1B．等于1C．小于1

(3)互為倒數(shù)的兩個數(shù)，它們的乘積是(A)。

A．1B．不確定C．0(4)a× 12 ＝l，a＝(B)。

1112 A． 12B． 11C．1

(5)一個整數(shù)與它的倒數(shù)之和是100.01，這個整數(shù)是(A)。

A．100B．10C．99

4．將互為倒數(shù)的兩個數(shù)用線連起來。

4937***0012

81138951237

5．列式計算。

38(1)8 與 15 的倒數(shù)相加，和是多少？

3151898 ＋ 8 ＝ 8 ＝ 4(2)9 的倒數(shù)加上 9 的倒數(shù)，所得的和乘14，結(jié)果是多少？

9999（2 ＋ 7）×14＝ 2 ×14＋ 7 ×14＝63＋18＝81(3)4 的倒數(shù)與8的 4 的差是多少？

14－8× 4 ＝4－2＝2

第二篇：《童趣》同步練習和答案

《童趣》同步練習

一、自學檢測

1．給下面加點的漢字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

童稚（）鶴唳（）瓦礫（）凹凸（）．．．．．擬作（）癩蝦?。ǎ╉棡橹畯姡ǎ晷≈铮ǎ_煙而飛鳴（）為（）之怡（）然稱快 ．．．． páng 然大物 凹者為hè yí 然自樂 2.劃分句中停頓。

（1）見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。（2）私擬作群鶴舞于空中。（3）心之所向，則或千或百，果然鶴也。（4）能張目對日。（5）昂首觀之，項為之強。（6）使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。

（7）果如鶴唳云端，為之怡然稱快。（8）蹲其身，使與臺齊。（9）見二蟲斗草間。

3、填空：（1）《童趣》的作者是 代的 家（姓名），字，他的代表作是自傳體散文集。

（2）全文緊緊圍繞一個 “ ” 字 依次寫了、、三件童年趣事，揭示了兒童神奇美妙的內(nèi)心世界。

4、解釋句中加點的字或畫線的詞：

(1)故時有物外之趣()(2)明察秋毫（）（3）項()為之強（）．．（4）怡然自得（）（5）凸者為丘（），凹者為壑（）．．（6）舌一吐而二蟲盡為所吞（）（7）捉蝦蟆，鞭（）數(shù)十，驅(qū)（）之別院 ．．．（8）興()正濃（9）方()出神 ．．

5、記住下列通假字。項為之強 通，義。．記下一個詞性活用。鞭數(shù)十 義，活用

明白下列“然”字的意義。怡然稱快 怡然自得 龐然大物 呀然一驚

6、選出沒有比喻義的句子()A．夏蚊成雷。B．果如鶴唳云端。

C．忽有龐然大物，拔山倒樹而來。D．徐噴以煙，使其沖煙飛鳴。

7、記住下列五個成語的意思。

怡然稱快： 明察秋毫：

/ 7 怡然自得： 龐然大物：

8、對比理解：

觀：昂首觀之（）以：徐噴以煙（）

觀之，興正濃（）以叢草為林（）

作青云白鶴觀（）

之：有物外之趣（）為：項為之強（）

昂首觀之（）以蟲蟻為獸（）

驅(qū)之別院（）舌一吐而二蟲盡為所吞（）

（二）目標達成檢測

①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

③余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

④一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

1．“我”能得到許多物外之趣的原因是

2．各寫一個含有下列詞的成語： 張（）昂（）素（）3． 給下列加點的字選擇正確的義項。

(1)作青云白鶴觀（）A、創(chuàng)作 B、構(gòu)成 C、作品 ．（2）能張目對日（）A、看 B、分開 C、睜開 ．（3）蹲其身（）A、他 B、他們的 C、自己的 ．（4）神游其中（）A、神態(tài) B、精神 C、神志 ．4．第二段中點明所寫內(nèi)容屬想象的一個詞語是

。5．文中的一個被動句是

。6．與課文首句相呼應的一個句子是

。7．寫出文中的四個成語并解釋其含義。

/ 7 8．第二段中“又”的用法應該是（）

Ａ．表示重復或繼續(xù)

Ｂ．表示幾種情況或性質(zhì)同時存在 Ｃ．表示意思上更進一層

Ｄ．表示轉(zhuǎn)折，有“可是”的意思 9．第一段與二、三、四段的關系是。

10．第③段敘述了觀察的地點在“，”

觀察時身體的姿勢是“ ”。觀察時注意力要高度集中，文中用“ ”、“ ”兩個字體現(xiàn)。

11、“舌一吐而二蟲盡為所吞”“一”和“盡”兩字關聯(lián)，表現(xiàn)了癩蛤蟆“ ”和“ ”的動作非常敏捷。“捉”“鞭”“驅(qū)”表現(xiàn)了我對癩蛤蟆的 之情。

12、第四段表現(xiàn)了“我”的、。

13、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）心之所向，則或千或百，果然鶴也。

（2）忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所 吞。

（3）方出神，不覺呀然一驚。

（4）神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

（5）徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。

14、一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真?！闭埥Y(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然？

（三）訓練與拓展

學 奕（孟子）

奕之為數(shù)，小數(shù)也，不專心致志，則不得也。奕秋，通國之善奕者也。使奕秋誨二人奕，其一人專心致志，惟奕秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為④是其智弗若與？曰：非然也。

（注：①奕：古代一種圍棋。②數(shù)：技藝。③奕秋：善奕者，名秋。④為：謂，說。）1.給加點的字注音。誨二人奕（）鴻鵠將至（）．．2.用“∕”劃分朗讀節(jié)奏。使 奕 秋 誨 二 人 奕 3.解釋加點的字。

①通國之善奕者也 ②惟奕秋之為聽③思援弓繳而射之 ④雖與之俱學 ．．．．．4.文中哪句話說明了兩個條件差不多的學生，跟隨一個老師就學而效果不同？

/ 7 ①②

③5.用自己的話說說，為什么兩個條件差不多的學生，跟隨一個老師就學，效果卻不同？ 6.讀完這個故事，你受到怎樣的啟示？

楊布打狗

［原文］楊朱①之弟曰布，衣素②衣而出。天雨③，解素衣，衣緇④（zī）衣而返⑤。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無⑥撲矣，子亦猶⑦是也。向者⑧使⑨汝狗白而往黑而來，豈⑩能無怪⑩哉？”

［注釋］1楊朱：戰(zhàn)國初期哲學家。素：白色的。雨：下雨

4緇（zī）：黑色的。5.反：通“返”，返回。

6.無：不要。

7.猶：通“訧”，責怪。8.向者：剛才。

9.使：假使。

10.豈：怎么

11.怪：感到奇怪.1、解釋加點的字：

（1）衣素衣而出（）（2）天雨（）．．（3）解素衣（）（4）豈能無怪哉（）．．（5）將撲之（）（6）向者使汝狗白而往黑而來（）．．

2、翻譯下面的句子：

（1）楊朱之弟曰布，衣素衣而出（2）子無撲矣，子亦猶是也。

3、這則寓言故事給了你什么啟示（說明了什么）？(四)中考鏈接

閱讀下面兩段文言文，完成18～21題。(18分)[甲]孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤孟，此不為遠者小而近者大乎?” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑日：“孰為汝多知乎?”(選自《兩小兒辯日》)[乙] 余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。(節(jié)選自《閑情記趣》)18．下列加點字注音錯誤的一項是(2分)()A．盤盂(yū)B．探湯(tāng)C．鶴唳(lì)D．怡然(yí)19．解釋下列句中加點的詞。(4分)

/ 7(1)日始出時去人近(2)故時有物外之趣(3)日初出滄滄涼涼(4)項為之強 20．翻譯句子。(6分)(1)孰為汝多知乎? 譯文：(2)私擬作群鶴舞于空中。譯文：

21．[甲]、[乙]兩段文字均表現(xiàn)了兒童的聰明智慧，但各有側(cè)重。甲段通過對話表現(xiàn)了兒童的——特征，乙段則通過描寫表現(xiàn)了兒童的——特征。你欣賞這兩則材料中兒童的表現(xiàn)嗎?請簡要說說你的理由。(6分)/ 7

《童趣》參考答案

一、1、zhì lì lì āo tū n? háma jiāng miǎo ch?ng wèi yí 貽 殆 戾 籟

2、（1）見／藐小之物／必／細察其紋理，故／時有／物外之趣（2）私／擬作／群鶴舞于空中（3）心之所向，則／或千或百，果然鶴也（4）能/張目對日（5）昂首/觀之，項/為之強（6）使之/沖煙/而飛鳴，作/青云白鶴/觀（7）果如／鶴唳云端，為之／怡然稱快（8）蹲其身，使／與臺齊（9）見／二蟲斗草間。

3、（1）清 文學 沈復 三白 《浮生六記》（2）趣 觀察蚊飛的樂趣 觀察花臺草木的樂趣 觀蟲斗驅(qū)蛤蟆的樂趣

4、（1）超出事物本身的樂趣（2）鳥類到了秋天，重新生出來的非常纖細的羽毛。比喻最細微的事物（3）頸，脖頸 通“僵”，僵硬（4）安適、愉快的樣子（5）丘陵、山丘 壕溝（6）被（7）用鞭子打 趕，驅(qū)逐（8）興趣（9）正

5、D

二、1、我的視力極佳，我有“見藐小之物必細察其紋理”的癖好。

2、東張西望（張牙舞爪、張燈結(jié)彩、張口結(jié)舌、劍拔弩張）昂首闊步（昂首挺胸）素昧平生（艱苦樸素、素不相識）

3、（1）Ｂ（2）Ｃ（3）Ｃ（4）Ｂ

4、心之所向

5、舌一吐而二蟲盡為所吞。

6、余年幼

7、（1）明察秋毫：視力好，連鳥類秋天重新生出來的非常纖細的羽毛都看得清楚。形容目光敏銳，觀察入微。（2）怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。（3）龐然大物：體積極大的東西。（4）怡然稱快：高興得連聲叫好。（5）夏蚊成雷：夏天成群的蚊子的叫聲跟雷聲一樣，這是夸張的表現(xiàn)方式。

8、Ａ

9、總分關系

10、土墻凹凸處 花臺小草從雜處 蹲 定 細

11、吐 吞 厭惡

12、正直可愛 天真無邪

13、（1）心里這么一想，眼前果真就出現(xiàn)了千百只白鶴；（2）忽然有個極大極大的獸拔山倒樹而來，原來是一只癩蝦蟆，舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉。（3）正看得出神，不禁哇的一聲驚叫起來。（4）待到神智恢復，捉住癩蝦蟆，抽了它幾十鞭子，把它趕到別的院子去。（5）慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫，構(gòu)成一幅青云白鶴圖。

14、（1）要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己豐富的聯(lián)想力和想象力；（2）要激發(fā)對自然和生活的濃厚興趣，熱愛自然，熱愛動物，熱愛生活。

三、1、（1）穿，穿著（2）下雨（3）脫，脫下（4）難道（5）打（6）假如，假使（如果）

2、（1）楊朱有個弟弟叫楊布，穿著白色的衣服出門。（2）你別打它啦，你也可能犯它這種錯誤。

3、這篇寓言故事說明：若自己變了，就不能怪別人對自己另眼相看。別人另眼看自己，首先要從自己身上找原因。（不然的話就像楊布那樣：一身衣服變了，反而怪狗不認識他。）

/ 7 答案: 18．A(2分)19．(1)去：距離(2)故：所以(3)蒼蒼涼涼：形容清涼的感覺。(4)強：通“僵”，僵硬的意思。(以上每小題1分，共4分)20．(1)誰說你見多識廣呢?(或：誰說你很智慧呢?誰說你很聰明呢?)(2)(我)心里把它們比作群鶴在空中飛舞。(以上每小題3分，共6分?！笆?、汝、知、私、擬”等幾個詞要落實好，能將句子意思表達清楚準確，可得滿分。如個別重點詞落實不好，表意不夠清楚、完整，酌情扣1～2分。翻譯的句子與原意相差甚遠的．不給分。)21．探求事理獨立思考，大膽質(zhì)疑凝神觀察，大膽想象，富有好奇心 示例；欣賞第一則材料中兒童的表現(xiàn)，是因為他們能夠從不同角度看問題，大膽質(zhì)疑；欣賞第二則材料中兒童的表現(xiàn)，因為他能專注地觀察事物，且能馳騁想象，這能大大地促進創(chuàng)造性思維能力的提高。(本題6分，前兩空每空2分，意義相近即可。后一問2分，分析合理即可。第二空中的三句答案任答出一句都可給滿分)22．略 文言文譯文

【甲】孔子到東方游歷，途中看見兩個小孩在爭論。就問他們在辯論什么。

一個小孩說：“我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠?！绷硪粋€小孩卻認為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。

前一個小孩說：“太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午時就像盤子碗口那樣小，這不正是遠的顯得小而近的顯得大嗎?”

另一個小孩說：“太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水里一樣，這不正是近的就覺得熱，遠的就覺得涼嗎?”

孔子聽了，不能判斷誰是誰非。兩個小孩嘲笑說：“誰說你多智慧呢?”

【乙】回想我童年的時候，能夠?qū)χ枏堥_眼睛，明察秋毫，見到極小的東西，必定細細去觀察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味。夏日的蚊子聲音像

雷鳴，我心里把它比作成群的仙鶴在天空飛翔。心里這么想，成千成百的蚊子果然變成仙鶴了。我抬起頭看，脖子都硬了。我又讓蚊子留在帳子里面，慢慢地吸口煙噴出來，叫蚊子沖煙飛鳴，當作青云中的白鶴觀看，果然就像鶴唳云端一樣，令人怡然稱快

/ 7

第三篇：六年級語文園地同步練習

一、交流平臺

《北京的春節(jié)》這篇課文為了表現(xiàn)北京獨特節(jié)日習俗，重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其它的日子則一帶而過。在寫臘八和初一這幾天的活動時，也做到了有詳有略。因為寫重點突出。

概括起來：作者重點表達的內(nèi)容要詳寫，次要內(nèi)容要略寫。

二、詞句段運用

1.讀下面的句子，注意加點的部分，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。

句子中加點的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是近義詞?！跋搏@金牌”“摘得桂冠”“拔得頭籌”

是近義詞。這樣寫的好處語句不重復，詞匯豐富。

2.你知道下面這些習俗的寓意嗎？你還知道哪些寓意吉祥的習俗？

“糕”與“高”同音，所以過年吃糕有萬事如意年年高的寓意。

過年吃魚寓意著年年有余，魚的諧音“余”不僅僅代著盈余，也象征著降妖除鬼。

蝙蝠在中國古代來說賦予了人們“?！暗囊饬x。

三、書寫提示

觀察下面的字，再照著寫一寫，看看自己的書寫速度是不是有所提高。

給出的一段話是行楷，筆畫之間有連帶，筆畫流暢、活潑。練字的時候

一是要練眼，即認真讀帖。二是要練腦或說練心。在細心觀察的基礎上，把示范字牢牢地記在心里。

四、日積月累

長歌行

漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲！

1.注釋：①長歌行：漢樂府曲題。這首詩選自《樂府詩集》卷三十，屬相和歌辭中的平調(diào)曲。

②葵：“葵”作為蔬菜名，指中國國古代重要蔬菜之一。

③朝露：清晨的露水。

④晞：天亮，引申為陽光照耀。

⑤布：布施，給予。

⑥德澤：恩惠。

⑦秋節(jié)：秋季。

⑧焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。

⑨華（hu?。和盎ā?/p>

⑩百川：大河流。

?少壯：年輕力壯，指青少年時代。

?老大：指年老了，老年。

2.詩意：園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。?？帜敲C殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。

百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。

3.賞析：這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻?！扒嗲唷庇髌渖L茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節(jié)奏如此，人生也是這樣。一個人如果不趁著大好時光而努力奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老時后悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。

第四篇：小學六年級下學期數(shù)學練習及答案

小學六年級下學期數(shù)學總復習

一.填空。

（1）把640095000改寫成用“萬”作單位的是（）萬，四舍五入到億位記作（）億。

（2）有一個數(shù)是由2個一和8個百分之一組成的，把這個數(shù)寫成小數(shù)是（），寫成分數(shù)是（），寫成百分數(shù)是（）。

（3）一個三角形的內(nèi)角和是180°，沿三角形的一條高剪掉一部分，剩下的直角三角形內(nèi)角和（）。

（4）甲、乙兩個數(shù)的比是4：5，乙數(shù)比甲數(shù)多（）%。

（5）一個圓柱體，如果它的高截短2厘米，表面積就減小31.4平方厘米。這個圓柱體的底面積是（）平方厘米。

（6）一個等腰直角三角形，腰長6厘米，如果以腰為軸旋轉(zhuǎn)一周，形成一個（）體，它占空間（）立方厘米。

二.選擇正確答案填在括號里。

（1）2200÷300＝7??（）

①1

②10 ③100

（2）正方形的邊長是質(zhì)數(shù)，它的周長數(shù)（）

①一定是質(zhì)數(shù)

②一定是合數(shù)

③既可能是質(zhì)數(shù)也可能是合數(shù)

（3）用105粒種子進行發(fā)芽實驗，結(jié)果全部發(fā)芽，發(fā)芽率是（）

①105%

②100%

③10%

（4）如果

① ②（a、b都不為0），那么（）

③

三.判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）一個自然數(shù)，有約數(shù)4，這個數(shù)一定是合數(shù)。（）

（2）兩桶油同樣重。把甲桶油的倒入乙桶，這時乙桶油的重量就是甲桶油的倍。（）

（3）用四根木條釘成一個長方形，然后用兩手握住長方形的兩個對角，向相反的方向拉動，拉成的平行四邊形與原長方形的周長和面積都分別相等。（）

（4）兩個自然數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的乘積與這兩個自然數(shù)的積相等。（）

四.用簡便方法計算下面各題（要寫出主要簡算過程）。

（1）

（2）

（3）

（4）

五.脫式計算下面各題。

（1）

（2）

（3）

（4）

六.按要求解題。

（1）列綜合算式，并計算。

210除以7.5的商，加上3.5乘24的積，和是多少？

（2）列方程，并求解。

某數(shù)的40%比1.8的2倍多0.4，這個數(shù)是多少？

七.先測量，再根據(jù)測量的數(shù)據(jù)計算圓的周長和面積（單位：厘米）。

八.解答應用題。

（1）一種機床改進后的成本是1800元，比改進前降低了1200元，改進后比改進前成本降低了百分之幾？

（2）一種彩色電視機原來每臺售價6800元，現(xiàn)在降到八五折出售，現(xiàn)在每臺售價是多少元？

（3）一支綠化小分隊春季植樹活了144株，死了6株，求這支小分隊春季植樹的成活率。

（4）“六一”兒童節(jié)快到了，芳芳給好朋友準備了一份禮物（如下圖），她又買了一張長47厘米，寬30厘米的包裝紙進行包裝，請你算一算：

①包裝紙能不能很好的進行包裝？

②你建議她買多大的包裝紙更合適？

（5）化工廠運進一批煤，原計劃每天燒1.5噸，可以燒40天。由于改進鍋爐，每天燒煤量是1.2噸，這批煤實際燒了多少天？

（6）迎奧運，北京修整馬路，甲乙兩個修路隊合修一條長480米的公路，甲隊單修60天，乙隊單修要50天，如 果兩隊合修需要多少天？

思考題：

加工一批零件，計劃7天完成，按計劃工作2天后，又增加了生產(chǎn)60個的任務，如果要在計劃期限內(nèi)完成，工效必須提高15%，原計劃每天加工多少個 【試題答案】 一.填空。

（1）把640095000改寫成用“萬”作單位的是（64009.5）萬，四舍五入到億位記作（6）億。

（2）有一個數(shù)是由2個一和8個百分之一組成的，把這個數(shù)寫成小數(shù)是（2.08），寫成分數(shù)是（），寫成百分數(shù)是（208%）。

（3）一個三角形的內(nèi)角和是180°，沿三角形的一條高剪掉一部分，剩下的直角三角形內(nèi)角和（180°）。

（4）甲、乙兩個數(shù)的比是4：5，乙數(shù)比甲數(shù)多（25）%。

（5）一個圓柱體，如果它的高截短2厘米，表面積就減小31.4平方厘米。這個圓柱體的底面積是（6.25）平方厘米。

（6）一個等腰直角三角形，腰長6厘米，如果以腰為軸旋轉(zhuǎn)一周，形成一個（圓錐）體，它占空間（226.08）立方厘米。

二.選擇正確答案填在括號里。

（1）2200÷300＝7??（100）

（2）正方形的邊長是質(zhì)數(shù)，它的周長數(shù)（一定是合數(shù)）

（3）用105粒種子進行發(fā)芽實驗，結(jié)果全部發(fā)芽，發(fā)芽率是（100%）

（4）如果（a、b都不為0），那么（）

三.判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）一個自然數(shù)，有約數(shù)4，這個數(shù)一定是合數(shù)。（√）（2）兩桶油同樣重。把甲桶油的倒入乙桶，這時乙桶油的重量就是甲桶油的倍。（×）

（3）用四根木條釘成一個長方形，然后用兩手握住長方形的兩個對角，向相反的方向拉動，拉成的平行四邊形與原長方形的周長和面積都分別相等。（×）

（4）兩個自然數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的乘積與這兩個自然數(shù)的積相等。（√）五.脫式計算下面各題。

（1）

（2）

（3）

（4）

六.按要求解題。

（1）列綜合算式，并計算。

210除以7.5的商，加上3.5乘24的積，和是多少？

（2）列方程，并求解。

某數(shù)的40%比1.8的2倍多0.4，這個數(shù)是多少？

七.先測量，再根據(jù)測量的數(shù)據(jù)計算圓的周長和面積（單位：厘米）。

答：圓的周長是12.56厘米，面積是12.56平方厘米。

八.解答應用題。

（1）一種機床改進后的成本是1800元，比改進前降低了1200元，改進后比改進前成本降低了百分之幾？

答：改進后比改進前成本降低了40%。

（2）一種彩色電視機原來每臺售價6800元，現(xiàn)在降到八五折出售，現(xiàn)在每臺售價是多少元？（元）

答：現(xiàn)在每臺售價5780元。

（3）一支綠化小分隊春季植樹活了144株，死了6株，求這支小分隊春季植樹的成活率。

答：這支小分隊春季植樹的成活率為96%。

（4）“六一”兒童節(jié)快到了，芳芳給好朋友準備了一份禮物（如下圖），她又買了一張長47厘米，寬30厘米的包裝紙進行包裝，請你算一算：

①包裝紙能不能很好的進行包裝？

②你建議她買多大的包裝紙更合適？

①此包裝紙不夠長度，不能很好包裝。

②建議買長54cm，寬44cm的長方形紙，會合適些。

（5）解：設這批煤實際燒了x天

答：這批煤實際燒了50天。

（6）

或：

（天）

（注：用進一法取近似值）

答：如果兩隊合修需要28天。

思考題：

（個）

答：原計劃每天加工80個。

第五篇：馬克思主義政治經(jīng)濟學同步練習答案

馬克思主義政治經(jīng)濟學同步練習答案

導論

一、選擇題

1.A

2.A 3.ABD 4.ABD

二、問答題

1.如何理解馬克思主義政治經(jīng)濟學的研究對象？第3頁 2.經(jīng)濟規(guī)律的客觀性表現(xiàn)在哪些方面。第8頁

第一章 經(jīng)濟制度與商品經(jīng)濟運行的一般原理

一、選擇題

1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 6.ABC

二、問答題

1.如何理解商品是價值與使用價值的矛盾統(tǒng)一體？第31頁。2.簡述價值規(guī)律的基本內(nèi)容和主要作用。第42頁。3.貨幣的本質(zhì)和職能是什么？第48頁。

第二章

一、選擇題

1.D 2.C 3.A 4.A 5.B 6.D

二、問答題

1.平均利潤和生產(chǎn)價格是怎樣形成的？第137-139頁。

2.為什么說勞動力成為商品是貨幣轉(zhuǎn)化為資本的前提？第133頁。3.私人壟斷向國家壟斷發(fā)展的原因是什么？第171-172頁。

第三章

資本的運行

一、選擇題

1.C 2.C 3.B 4.D 5.C 6.ABC

二、問答題

1.產(chǎn)業(yè)資本的循環(huán)必須基本哪兩個條件：

答：第一，產(chǎn)業(yè)資本必須保持三種職能形式在空間上的并存性。全部產(chǎn)業(yè)資本不能同時處在一種職能資本形式上，必須按一定的比例分割為貨幣資本、生產(chǎn)資本和商品資本三個部分。只有并存才可能使三種資本形態(tài)依次更替。

第二，產(chǎn)業(yè)資本必須保持每一種職能形式在時間上的繼起性。即產(chǎn)業(yè)資本的三種職能形式都必須依次轉(zhuǎn)化，順利地進行各自的循環(huán)，不斷完成資本職能形式的轉(zhuǎn)換。

產(chǎn)業(yè)資本連續(xù)循環(huán)的這兩個條件是相互聯(lián)系和互為條件的。

2.壟斷資本國際化的主要形式有哪些？

答：壟斷資本主義經(jīng)濟向國際范圍擴展的形式主要有：商品輸出、資本輸出和跨國公司的迅速發(fā)展。資本主義生產(chǎn)關系的實質(zhì)及其發(fā)展階段

商品輸出是資本主義進人壟斷階段以前資本國際化的主要形式。

資本輸出的主要形式：一是借貸資本的輸出；二是產(chǎn)業(yè)資本的輸出。第二次世界大戰(zhàn)后，國際金融交易規(guī)模有了驚人的發(fā)展，國外直接投資急劇增長，產(chǎn)業(yè)資本國際化成了資本國際化的主要形式。

跨國公司是生產(chǎn)和資本國際化的必然產(chǎn)物，是當代國際壟斷的主要形式。

3.國家壟斷資本主義的主要形式有哪些？172-175頁

第四章 社會主義生產(chǎn)關系的實質(zhì)與社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度

一、選擇題

1.A 2.A 3.D 4.B

5.C

三、問答題

1.什么是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度？其客觀依據(jù)是什么？249-250頁。2.社會主義初級階段按勞分配的主要內(nèi)容和主要特點是什么。

答：主要內(nèi)容：第一，有勞動能力的社會成員，都必須參加社會勞動，在全社會范圍內(nèi)，社會在對社會總產(chǎn)品做了各項必要的扣除之后，以勞動者提供的勞動（包括勞動數(shù)量和質(zhì)量）為唯一的尺度分配個人消費品，實行按等量勞動領取等量報酬和多勞多得、少勞少得、不勞者不得食的原則。第二，按勞分配所依據(jù)的勞動排除任何客觀因素如土地、機器等生產(chǎn)資料的影響，只包括勞動者自身腦力與體力的支出。第三，作為分配尺度的勞動，不是勞動者實際支出的個別勞動，而是勞動者在平均熟練程度和平均勞動強度下生產(chǎn)單位使用價值所有耗費的社會平均勞動。

主要特點：第一，按勞分配的主體是企業(yè)而不是社會。第二，作為按勞分配尺度的勞動，不是個別勞動而是社會必要勞動。第三，不是通過勞動券直接進行個人消費品分配，而是采取貨幣工資的形式實行間接分配。

3.調(diào)節(jié)和規(guī)范個人收入分配，防止兩極分化，當前應該采取哪些措施。答：1)保護合法收入。即保護通過誠實勞動、合法經(jīng)營獲得的一切收入。

(2)取締非法收入。即堅決取締、嚴加懲處以非法手段牟取利益。

(3)整頓不合理收入，從根本上消除產(chǎn)生不合理收入的因素。

(4)調(diào)節(jié)過高收入，主要通過稅收等手段對收入分配結(jié)果進行調(diào)節(jié)。

(5)通過社會保障制度保障低收入者的基本生活。

第五章 社會主義市場經(jīng)濟體制及其運行基礎

一、選擇題

1.B 2.D 3.D 4.ABCD

二、問答題

1.現(xiàn)代市場經(jīng)濟具有什么特征。第263-264頁 2.我國社會主義市場經(jīng)經(jīng)濟體制的基本框架是什么。

答：關于社會主義市場經(jīng)濟的基本框架，是黨的十四屆三中全會通過的《中共中央關于建立社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》中闡述的，歸納為三個“制度”和三個“體系”。

三個“制度”是：

一、建立現(xiàn)代企業(yè)制度。以公有制為主體，產(chǎn)權清晰、責權明確、政企分開、管理科學的現(xiàn)代企業(yè)制度，是社會主義的中心環(huán)節(jié)。

二、建立以按勞分配為主體，效率優(yōu)先、兼顧公平的收入分配制度。這是社會主義經(jīng)濟體制的動力機制。

三、建立多層次的社會保障制度。這是社會主義市場經(jīng)濟體制的安全閥和穩(wěn)定器。

三個“體系”是：

一、建立全國統(tǒng)一開放的市場體系。這是社會主義市場經(jīng)濟的核心。

二、建立以間接手段為主，完善的客觀調(diào)控體。這是社會主義市場經(jīng)濟體制的調(diào)節(jié)器。

三、健全和完善法律體系。這是社會主義經(jīng)濟體制的一項重要內(nèi)容和組成部分。3.現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征和主要內(nèi)容是什么。

答：現(xiàn)代企業(yè)制度是同社會化大生產(chǎn)和現(xiàn)代市場經(jīng)濟相適應的企業(yè)制度，它是也完善的企業(yè)法人制度為基礎，以有限責任制度為特征，以公司制為主要的、典型的企業(yè)資本組織形式的新型企業(yè)制度。

現(xiàn)代企業(yè)制度是適應社會化大生產(chǎn)和社會主義市場經(jīng)濟體制要求，自主經(jīng)營、自負盈虧、自我約束、自我發(fā)展，成為法人實體和市場競爭主體的企業(yè)制度。

現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征是：“產(chǎn)權清晰、權責明確、政企分開、管理科學”。

第一，產(chǎn)權關系明晰。企業(yè)中的國有資產(chǎn)所有權屬于國家，國家作為企業(yè)的出資者是業(yè)中國有資產(chǎn)的所有者，擁有出資者所有權，企業(yè)擁有包括國家在內(nèi)的出資者投資形成的全部企業(yè)法人財產(chǎn)權，從而在所有權與經(jīng)營權分離的基礎上，進而在企業(yè)中形成出資者所有權與企業(yè)法人財產(chǎn)權的分離。

第二，企業(yè)權責明確。企業(yè)以其全部法人財產(chǎn)，依法自主經(jīng)營，自負盈虧，照章納稅，對出資者承擔資產(chǎn)保值增值責任。

第三，出資者權責明確。出資者按照向企業(yè)的投資額享有所有者權益，即資產(chǎn)受益、重大決策和選擇管理者的權利。企業(yè)破產(chǎn)時，出資者只以其向企業(yè)的投資額對企業(yè)債務承擔有限責任。

第四，政企分開。政府不直接干預企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動。企業(yè)也不能不受所有者約束，損害所有者權益。企業(yè)按照市場需求自主地組織生產(chǎn)經(jīng)營，提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益，并在市場競爭中優(yōu)勝劣汰。

第五，管理科學。企業(yè)建立科學的企業(yè)領導體制和組織管理制度，調(diào)節(jié)所有者、經(jīng)營者和職工之間的關系，形成激勵和約束相結(jié)合的經(jīng)營機制。

第六章 社會主義市場經(jīng)濟的宏觀調(diào)控和保障體系

一、選擇題

1.C 2.ABCD

3.ABCD

二、問答題

1.我國社會主義市場經(jīng)濟實行宏觀調(diào)控的依據(jù)何在？

答：1．宏觀調(diào)控是社會化大生產(chǎn)的客觀要求。社會化大生產(chǎn)要求按比例分配社會勞動，但市場的自發(fā)作用，不能實現(xiàn)這種分配，需要宏觀調(diào)控來避免市場的盲目性。

2．是市場經(jīng)濟正常運行的內(nèi)在要求。市場自身的弱點和消極，需要通過宏觀調(diào)控來彌補和克服。

（1）當市場機制發(fā)揮作用的條件不具備時，價格機制會扭曲，需要由國家干預。

（2）市場競爭會導致壟斷，需要國家宏觀調(diào)控來限制壟斷，保護競爭。

（3）市場調(diào)節(jié)具有滯后性，不能預示經(jīng)濟發(fā)展方向，需要宏觀調(diào)控來規(guī)劃。

（4）市場的自發(fā)性和盲目性對于特別珍貴稀缺資源，生產(chǎn)經(jīng)營方向轉(zhuǎn)換成本很大的項目等，不能起到優(yōu)化資源配置的作用。

3．是社會主義經(jīng)濟制度的客觀要求。實行宏觀調(diào)控是公有制經(jīng)濟的要求。公有制經(jīng)濟尤其是國有經(jīng)濟屬于廣大勞動人民，它的經(jīng)濟活動應該服從于社會主義生產(chǎn)目的。這就要求國家通過宏觀調(diào)控來實現(xiàn)。

4.實行宏觀調(diào)控我國國情的要求。我國是發(fā)展中的社會主義國家，我們必須走出一條較為自覺的快速發(fā)展道路，而這要求國家在促進經(jīng)濟發(fā)展方面發(fā)揮作用，要求國家通過長遠規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)政策來集中生產(chǎn)、組織資金、加強基礎設施和基礎產(chǎn)業(yè)的建設、扶持主導產(chǎn)業(yè)、提高經(jīng)濟發(fā)展的速度和效益。5.實行宏觀調(diào)控是實現(xiàn)共同富裕的要求。要達到共同富裕，必須依靠國家的宏觀調(diào)控來實現(xiàn)。2.我國宏觀調(diào)控的目標是什么？349頁。

答：社會主義市場經(jīng)濟宏觀調(diào)控的主要目標是：促進經(jīng)濟增長，增加就業(yè)，穩(wěn)定物價，保持國際收支平衡。3.我國社會保障體系的主要內(nèi)容和作用是什么？

答：社會保障主要包括社會保險、社會救濟、社會福利、社會優(yōu)撫和社會互助等內(nèi)容。其中，社會保險是社會保障的核心部分

社會保障體系是指社會保障各個有機構(gòu)成部分系統(tǒng)的相互聯(lián)系、相輔相成的總體。完善的社會保障體系是社會主義市場經(jīng)濟體制的重要支柱，關系改革、發(fā)展、穩(wěn)定的全局。我國的社會保障體系，包括社會保險、社會救助、社會福利、優(yōu)撫安置和社會互助、個人儲蓄積累保障。這幾項社會保障是相互聯(lián)系，相輔相成的。社會保障體系是社會的“安全網(wǎng)”，它對社會穩(wěn)定、社會發(fā)展有著重要的意義。社會保險在社會保障體系中居于核心地位，它是社會保障體系的重要組成部分，是實現(xiàn)社會保障的基本綱領。一是社會保險目的是保障被給付者的基本生活需要，屬于基本性的社會保障；二是社會保險的對象是法定范圍內(nèi)的社會勞動者；三是社會保險的基本特征是補償勞動者的收入損失；四是社會保險的資金主要來源于用人單位（雇主）、勞動者（雇員）依法繳費及國家資助和社會募集。社會救助屬于社會保障體系的最低層次，是實現(xiàn)社會保障的最低綱領和目標。一是社會救助的目的是保障被救助者的最低生活需要；二是社會救助的對象主要是失業(yè)者、遭到不幸者；三是社會救助的基本特征是扶貧；四是社會救助的基金來源主要是國家及社會群體。社會福利是社會保障的最高層次，是實現(xiàn)社會保障的最高綱領和目標。它的目的是增進群眾福利，改善國民的物質(zhì)文化生活，它把社會保障推上最高階段；社會福利基金的重要來源是國家和社會群體。社會優(yōu)撫安置是社會保障的特殊構(gòu)成部分，屬于特殊階層的社會保障，是實現(xiàn)社會保障的特殊綱領。社會優(yōu)撫安置目的是優(yōu)待和撫恤；社會優(yōu)撫的對象是軍人及其家屬；社會優(yōu)撫的基本特征是對軍人及其家屬的優(yōu)待；社會優(yōu)撫的基金來源是國家財政撥款。社會保障是社會安定的重要保證。黨的十七大報告中指出：要以社會保險、社會救助、社會福利為基礎，以基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、最低生活保障制度為重點，以慈善事業(yè)、商業(yè)保險為補充，加快完善社會保障體系。促進企業(yè)、機關、事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險制度改革，探索建立農(nóng)村養(yǎng)老保險制度。全面推進城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度建設。

第七章 經(jīng)濟全球化與中國經(jīng)濟發(fā)展

一、問答題

1.經(jīng)濟全球化對世界經(jīng)濟的影響是什么？

答：由于世界各國在自然資源、生產(chǎn)力和科技水平、政治經(jīng)濟制度和民族文化等方面存在著巨大的差異，以及資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡規(guī)律的作用，經(jīng)濟全球化對不同的資本主義國家會產(chǎn)生不同的影響。

西方發(fā)達國家是經(jīng)濟全球化的主導，能夠在經(jīng)濟全球化過程中占有更多的優(yōu)勢，獲得更多的利益。

第一，發(fā)達國家掌握了世界上最先進的生產(chǎn)力和高新科學技術，在全球分工體系中處于優(yōu)勢地位。發(fā)達國家掌握了經(jīng)濟全球化賴以發(fā)展的信息技術的基礎，世界研究與開發(fā)的投資、科技力量和科技成果也主要集中在發(fā)達國家。發(fā)達國家正是利用其雄厚的資金、技術、信息和人才優(yōu)勢，4 集中精力發(fā)展高技術含量、高信息含量的高新技術產(chǎn)業(yè)，而將傳統(tǒng)工業(yè)和一般技術成熟的產(chǎn)業(yè)向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移。

第二，發(fā)達國家的跨國公司是經(jīng)濟全球化的重要推動器，是實現(xiàn)全球生產(chǎn)要素流動和資源優(yōu)化配置的主要載體。目前，主宰全球經(jīng)濟局面的仍然是世界上最大的跨國公司，在全球最大的100家跨國公司中，來自發(fā)展中國家的只有5家。發(fā)達國家通過跨國公司全球性的聯(lián)合、兼并和擴張，進一步發(fā)展其高度發(fā)達和高度集約型的經(jīng)濟，使其產(chǎn)品競爭力始終高居世界領先地位。2.試論經(jīng)濟全球化對我國帶來的挑戰(zhàn)、機遇和中國的對策。

答：經(jīng)濟全球化作為不可阻擋的歷史浪潮，到底能給人們帶來什么呢?衡量經(jīng)濟全球化的利弊與得失，最關鍵的問題是要研究經(jīng)濟全球化給中國提供了哪些機遇，帶來了哪些風險和挑戰(zhàn)。

經(jīng)濟全球化給中國帶來的機遇主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，有利于吸引和利用外資，引進世界先進管理理論和經(jīng)驗并實現(xiàn)管理的創(chuàng)新。據(jù)統(tǒng)計，流人中國的外國直接投資在改革開放之初(1979—1982年)累計為11．66億美元。以后逐年上升，進入20世紀 90年代迅速增加，到2002年底，累計達到4416億美元，實際利用外國直接投資額自1993年以來一直居世界第二位，居發(fā)展中國家的第一位，在過去 20年，中國吸引的外國直接投資，占所有發(fā)展中國家吸引外國直接投資的30％。由于經(jīng)濟全球化實現(xiàn)了人才、資本、信息、知識和物質(zhì)在全球范圍內(nèi)的流動，中國能夠引進、吸收世界上的先進管理理論和經(jīng)驗，并根據(jù)中國的國情進行管理創(chuàng)新。事實上，進入中國的跨國公司在經(jīng)營管理方面已經(jīng)給了人們很多啟迪和借鑒。

第二，有利于加速中國工業(yè)化進程，提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。經(jīng)濟全球化使中國能更快地納入到世界經(jīng)濟體系之中，充分利用發(fā)達國家進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的機會，將其技術相對先進的勞動密集型產(chǎn)業(yè)或生產(chǎn)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移過來，加速中國工業(yè)化進程。根據(jù)國內(nèi)和國際市場的需要，不斷調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及出口商品結(jié)構(gòu)，強化經(jīng)濟競爭力。

第三，有利于深入地參與國際分工，發(fā)揮本國現(xiàn)實和潛在的比較優(yōu)勢，拓展海外市場。經(jīng)濟全球化為中國企業(yè)提供了在更廣泛的領域內(nèi)積極參與國際競爭的機會，可以通過發(fā)揮比較優(yōu)勢實現(xiàn)資源配置效率的提高，拓展海外市場，提高企業(yè)的競爭力。

第四，可以抓住新技術革命帶來的機遇，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)經(jīng)濟的跨越式發(fā)展。經(jīng)濟全球化促進了各國科技人才、跨國公司、國家之間以及民間的全球性科技活動日趨活躍，如能加以有效地利用和積極參與，就能有效地促進中國技術水平的提高。中國企業(yè)可以利用國外的技術或在外國產(chǎn)品的技術基礎上進行創(chuàng)新，建立和發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)經(jīng)濟的跨越式發(fā)展。

二、分析思考題

參考答案：從上述材料中，我們可以得出以下結(jié)論，第一，經(jīng)濟全球化是在資本主義的生產(chǎn)方式的基礎發(fā)展起來的。第二，經(jīng)濟全球化把世界上大多數(shù)國家卷入其中。第三，經(jīng)濟全球化使得各國的經(jīng)濟聯(lián)系更為密切，國際分工向縱向發(fā)展。第四，經(jīng)濟全球化也使得各國名族的交流，甚至文化的交流更為頻繁。