第一篇：11《沁園春雪》同步練習(xí)及答案

11.沁園春?雪

1．給下列詞語中加點的字注音。

分外妖嬈折腰：成吉思汗今朝． 稍遜風(fēng)騷數(shù)風(fēng)流人物惟余莽莽 ２．根據(jù)拼音寫漢字。

紅裝素guǒ射大diāo原chí臘象

３．解釋詞語并加點的詞語。

惟余莽莽：惟：．

紅裝素裹：．．．．

紅裝，原指，這里指。

素裹，原指，這里指。

4.揣摩語言。

（1）朗讀節(jié)奏劃分正確的是（）

Ａ.數(shù)/風(fēng)流人物，還/看今朝Ｂ.數(shù)風(fēng)流/人物，還/看今朝

Ｃ.數(shù)/風(fēng)流人物，還看/今朝Ｄ.數(shù)風(fēng)流/人物，還看/今朝

（2）判斷下列各句運用的修辭方法。比喻 擬人 夸張對偶 借代互文

Ａ.千里冰封，萬里雪飄。（）

Ｂ.山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。（）

Ｃ.秦皇漢武，略輸文才；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。（）

（3）品味加點詞的意思和作用。

A.望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。．．．

B.山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。．．

C.惜秦皇漢武，略輸文才；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。．．

D.俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。．

5.判斷下列說法是否正確，正確的在括號內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“х”。

A.“望”字統(tǒng)領(lǐng)的詩句是由“長城內(nèi)外”到“分外妖嬈”。（）

B.“頓失滔滔”一句的重讀應(yīng)在“頓”字。（）

C.本詞上闋運用的表達(dá)方式是描寫下闋運用的表達(dá)方式是議論。（）

D.6.填空。

（1）本文是毛澤東的代表作，“沁園春”是，“雪”是。

（2）毛澤東，中華人民共和國的締造者，偉大的無產(chǎn)階級家、家、家，中華人民共和國第一任，中國人民第代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。講話稿收在《》（共五卷），詩詞收在《》里，新聞消息收在《》里。

（3）江山如此多嬌。(泰州中考題)

（4）毛澤東在《沁園春?雪》中評說秦皇漢武和唐宗宋祖的詞句分別是__________和_________。(寧波中考題)

（5）“稍遜風(fēng)騷”中“風(fēng)騷”本來指，這里指

[閱讀探究]品讀中探究，體味語言的蘊籍??

（一）課內(nèi)精讀 山如此多嬌，江引無數(shù)英雄競折1

腰。代天驕，往矣，唐宗宋祖，成吉思汗，惜秦皇漢武，稍風(fēng)流人物，只遜風(fēng)騷。識彎弓射大雕。

略輸文采；一看今朝。俱

7.《沁園春?雪》這首詞，上闋描寫北方雪景，熱情贊美祖國的大好河山，下闋議論。

8.畫線句子在全文結(jié)構(gòu)上所起的作用是。

9.品味加點的詞語的作用。

（1）江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。．

（2）惜秦皇漢武，略輸文采；．

10.詩人對這些歷史人物的評價態(tài)度是否一樣？分別體現(xiàn)在哪些詞語上？

答：

11.應(yīng)當(dāng)怎樣理解“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”這句話？

答：

（二）課外拓展

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡 離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。(《水調(diào)歌頭·明月幾時有》)

12.這是一首詞，詞牌名是。作者是代的家。字，號。

13.“序”中的“兼懷”的意思是?！白佑伞笔侵浮?/p>

14.詞也是押韻的，寫下全詞韻腳處的字，按先后依次排列是。

15.詞的下闋畫線句表達(dá)作者的胸懷和情感是()

A.憂郁的情懷和對親人的思想。

B.凄涼的情調(diào)和郁悶的情懷。

C.曠達(dá)的胸襟和對親人的懷念。

D.浪漫的情懷和實在的感情。

16.判斷正誤(正確的的“√”，錯誤的打“×”)

A.“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”是對月光的動態(tài)描寫。()

B.“瓊樓玉宇”指的是上文的“天上宮闕”，詞人在這里運用的形象描繪的手法。()

C.這首詞所用的表達(dá)方式是描寫、抒情、議論相結(jié)合。()

D.作者把人生的不如意歸結(jié)為自古難全，顯得無可奈何，因而情緒是消沉的。()

[中考鏈接]真題中擷英，把握中考的脈搏??

（一）閱讀鏈接（桂林市中考題）

雪

①雪滿山野，總令我想起國畫里的留白。王摩詰畫山而不見云，齊白石畫蝦而不見水，那留出的空白，便是云，是水。與西畫比起來，國畫手法最簡潔，而意韻卻最豐厚。每當(dāng)雪至，五色雜陳的世界只剩下黑白兩色，山川大地便成了落筆簡約的國畫，環(huán)境純粹了許多，心靈也就跟著純粹了許多。

②所以，雪來的時候，我的心中總是充盈著幾許淡淡的歡愉。倘在山中，那感覺就更好。黎明于客舍醒來，心中納罕天緣何亮得這般早，披衣行至院中，發(fā)現(xiàn)大雪早巳沒膝。呼嘯了一夜的北風(fēng)不知何時戛然而止，空氣清爽如瓊漿，天氣溫靜如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板橋、無一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立著，黑得可愛。

③于是，柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”便禁不住于口中滑脫而出，那種深透的意境遂將自己渾身浸透。這時的內(nèi)心純凈得就像白紙，隨時等待著思想的濃墨，滴染出幽美的圖影。

④大雪封山，路是走不得了，喝罷老板娘親熬的熱湯，便于窗下慵讀一卷《聊齋》這或許是另外一種形式的行路罷。讀得倦了，便再去訪雪。周遭靜無聲息，而腳底踏出的咯吱聲，好似雪地輕柔的言語，令我感到親切和愉悅。

⑤我之看雪，是看它的銀白空蒙，于無色中想像有色，于無形中揣測有形，于無生命中體味凜然的生命力，任思維的雪橇恰然劃向歲月深處，去領(lǐng)略世界的無涯與多姿。有人寫道：“能欣賞荒寒幽寂的人，必定具有一種特殊的素質(zhì)，那是一種頑強(qiáng)的生命活力，那是一種桀驁不馴的人格力量。”古人常從孤寒寂寞之中醞釀出一種生命的詩情。北宋書院中，不乏以空山荒寺，寂寞無人之境為主題的畫作。我曾在一家博物館的《寒江獨釣圖》前佇立良久：沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一葉篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小與哀苦，相反，卻是挺拔的靈魂與不屈的意志。一如明人胡應(yīng)鱗所說：“獨釣寒江雪，五字極鬧”，這個“鬧”字很刁，一下子就點化出了柳公《江雪》一詩中昂揚的活力。所謂的枯寂，不過是一種表象。君不見恍若輕綢的溪泉正在冰雪下面漾動，誘人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟，亦正在無聲中悠然地劃行?；蛟S，只有雪天的凄冷，方能反襯人心的溫?zé)幔恢挥醒┮暗目諘?，方能凸顯生命的充實。那片蒼茫空闊，并非一無所有，而是如國畫中的留白，意味深遠(yuǎn)。我欽佩胡應(yīng)鱗，他分明是將柳宗元心底的境界，玩味透徹了。

⑥記憶深處的大雪無邊無際，靜好如詩。我就站立在雪地里，默默地佇望著。我在一片寂寞中感受生命的怡靜與溫馨，逝去的夢境再度重現(xiàn)，凋謝的熱情開始復(fù)蘇，而那一瓣六角雪花，自天空落下來，咝的一聲，就在我滾熱的心窩里融化了。

(選自《名家散文》祝勇文)

17．解釋加點的詞語在文中的含義。(2分)

①純粹：②浸透：(1分)。

18．第①段中作者為什么說“與西畫比起來，國畫手法簡潔，而意韻最豐厚”?(3分)答：______________________________________________________________________

19．請從修辭的角度品味第③中“這時的內(nèi)心純凈得就像白紙，隨時等待著思想的濃墨，滴 染出幽美的圖影”一句的妙處。（2分）

答：______________________________________________________________________

20.第④段中有“這或許是另外一種形式的行路罷”一句，其中“另外一種形式的行路”指的是什么?作者為什么會這樣認(rèn)為?(3分)

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________

21.第⑤段中作者說“古人常從孤寒寂寞之中醞釀出一種生命的詩情”，請你從文外舉出一例加以印證。(2分)

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________

22．第⑤段末“我欽佩胡應(yīng)麟，他分明是將柳宗元心底的境界玩味透徹了”一句中“柳宗元 心底的境界”指的是什么?(2分)

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________

23．理清文章思路，按示例試對②至④段內(nèi)容用兩個字加以概括。(3分)

①品雪—②一④(每空1分，意同得分)

（二）新題鏈接（蘇州市中考題）

24.閱讀《卜算子詠梅》這一首詞，完成（1）——（3）題。

風(fēng)雨送春歸，俏也不爭春，飛雪迎春到。只把眷來報。

已是懸崖百丈冰，待到山花爛漫時，猶有花枝俏。姥在叢中笑。

（1）作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天?下邊的分析哪一項不正確?(2分)

A．寫“春歸”“春到”，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢的發(fā)展變化。

B．預(yù)示“春天”就要到來，表現(xiàn)出詩人堅定的信念和樂觀豪邁之情。

C．通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。

D．以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。

[答]

（2）詩人巧妙地運用了擬人的修辭方法來詠梅，你認(rèn)為這樣寫有什么表達(dá)效果?請舉例說明。(2分)

[答]

（3）同樣是寫梅花，毛澤東的《十算子詠梅》和陸游的《卜算子詠梅》有著明顯的不同，“專題·荷”中寫荷的詩文也是多姿多彩的。請你舉例說說為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。(2分)

[答]

[創(chuàng)新寫作]共鳴中揮筆，放飛思想的小鳥??

25.詩歌創(chuàng)作?牛刀小試

要求：以“詠雪”為題，圍繞“雪”來進(jìn)行詩歌的寫作。行數(shù)、字?jǐn)?shù)不限。

提示：回憶下雪時你的心情和行動，通過聯(lián)想與想象，用生動形象、含蓄精練的語言來抒發(fā)自己真實的感情。可以借用擬人、夸張、排比、反復(fù)和比喻等修辭手法?？裳喉?，農(nóng)諺：“瑞雪兆豐年”；“今年麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。

11.沁園春?雪

1．fèn；ráo；zhé；hán； zhāo ；xùn；sāo；shǔ； wéi；mǎng；２．裹；雕；馳。3.略。4（1）C（2）A.對偶、互文點撥：兩句不僅運用了對偶，而且運用了互文，上下句必須聯(lián)系起來理解，就是理解為，千萬里冰封、雪飄。B.比喻、對偶、擬人點撥：把山比喻成舞動的銀蛇，把高原比喻成奔馳的蠟象，兩句上下相對構(gòu)成對偶，“欲與天公試比高”運用了擬人。C.對偶、借代點撥：“文才”和“風(fēng)騷”都代指文學(xué)才華，運用了借代，兩個分句之間又構(gòu)成了對偶。（3）A.“望”有登高遠(yuǎn)眺之意，作用：其一領(lǐng)起以下各句；其二“望”中所見，既是實在的觀感，又帶有很大的想象成分；其三“望”又顯示了作者自己的形象，身影是那么高大，真是頂天立地，他的意興豪邁，壯志凌云。“惟”是“只”的意思，作用：強(qiáng)化了白茫茫的景色，用視覺形象賦予冰封雪飄的風(fēng)光以更具體的直覺，氣象雄偉?！邦D”是“立刻”之意，作用:寫出了變化之快，寒威之烈，黃河平日滾滾滔滔的氣勢此時全無。

B.“舞”有“舒展柔美”之意，“馳”有“奔騰壯烈”之意。作用：賦予靜物“山”“原”以動感，有視覺因素，站得高，看得遠(yuǎn)，山勢丘陵的綿延起伏在天地渾然一色中會有這樣的錯覺；也有心理因素，經(jīng)歷了磨難的作者，此時意氣風(fēng)發(fā)．他眼中的世界自然也是生機(jī)勃勃；還有時代因素，中國革命歷盡磨難，此時朝著光明的方向發(fā)展，作者是將對革命的信心窩于自然景物中了。C.“略”“稍”體現(xiàn)著作者對歷史人物評價的客觀，并非一味否定。

D.“數(shù)”體現(xiàn)著一個無產(chǎn)階級領(lǐng)袖的自信、樂觀的態(tài)度，體現(xiàn)著一個時代英雄對革命成功的信心，也體現(xiàn)著一個偉人非凡的抱負(fù)。5.A.х B.√ C.√6.（1）詞；詞牌名；題目。

（2）革命；軍事；思想；國家主席；一；毛澤東選集；毛澤東詩詞文集；毛澤東新聞工作文選。（3）引無數(shù)英雄競折腰。（4）略輸文采；稍遜風(fēng)騷。（5）《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》；廣義的文化。7.評論歷史上的英雄人物，歌頌當(dāng)代無產(chǎn)階級革命英雄。

8.承上啟下（過渡）。9.（1）“競”字寫盡了英雄之間激烈地爭斗，寫盡了一代代英雄的相繼崛起。（2）“惜”字從“秦皇漢武”到“只識彎弓射大雕”，委婉地指出歷代帝王的不足，句句飽含惋惜之情，意味非常豐富：其一“惜”中含褒，肯定這些歷史人物對中國歷史的發(fā)展的巨大影響，也就肯定了中華民族是一個英雄輩出的民族。其二“惜”字又委婉地批評了這些英雄的不足，批評他們短于“文治”，文學(xué)才華欠缺。其三“惜”字包含后來居上的偉大氣概，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命英雄必將勝過前人的鑒定自信。10.不同。對秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖并不是一概否定，而對成吉思汗欲抑先揚，在起伏的文勢中不但有惋惜之極的意味，而且?guī)捉爸S。這種感情分別體現(xiàn)在“略”、“稍”、“只”等詞上。11.“俱往矣”三字將封建社會的歷史一筆帶過，點出全詞的主題“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”?！敖癯笔且粋€新的時代，新的時代需要新的風(fēng)流人物，新的風(fēng)流人物正在而且必將創(chuàng)造出空前偉大的業(yè)績。這里的風(fēng)流人物，是指代表了無產(chǎn)階級和人民大眾利益的無產(chǎn)階級革命英雄人物。

12.略13.并懷念，蘇轍14.天、年、寒、間、眠、圓、全、娟15.C16.A.√B.√

C.√D.×17.①純粹： 無雜念，純凈(1分)。②浸透： 完全沉浸、沉人?；颍和耆腥?1分)。18.國畫落筆簡約，留有空白(即留白)(1分)，給人以想像的空間(2分)。19.作者用比喻的修辭方法(1分)，將當(dāng)時所見之景、所生之隋生動形象地表現(xiàn)了出來(1分)。

20.“另外一種形式的行路”是指于窗下慵讀一卷《聊齋》(1分)。讀書的過程就是一種 心靈的旅程，所以說讀書是“另外一種形式的行路”(2分)。(意思相近即可)21.如文天祥在獄中吟出了寧死不屈的的詩篇。司馬遷于逆境之中寫出了“無韻之《離 騷》”——《史記》(舉例恰當(dāng)?shù)?分)。22.孤寒寂寥中有牛命挺拔的靈魂與不屈的意志。(只答出旺盛的生命力得1分，答出 孤寂的環(huán)境中保持旺盛的生命力得2分)22.②喜雪；③詠雪；④踏雪(每空1分，意同得分)24．（1）D(“線索”與“反襯”的說法均錯誤)（2）這是一道開放性試題，舉例恰當(dāng)，分析具體即可。例如“待到山花爛漫時，她在叢中笑”這一句運用了擬人的修辭方法，描寫梅花在百花盛開時笑逐顏開的樣子，表現(xiàn)她崇高的精神境界，體現(xiàn)出詩人積極樂觀的精神。（3）這些詩文視角不同、立意不同，作者的經(jīng)歷不同、情感不同、反映的價值觀不同，作品也就不相同。如，同是詠梅，同是借物抒情，毛澤東筆下的梅花是積極樂觀的，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”；“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，表現(xiàn)了詩人樂觀豪邁之情；陸游筆下的梅花則是寂寞凄涼的，抒發(fā)的是孤傲清高之情。同是寫荷，《愛蓮說)借蓮言志，贊美堅貞剛正的氣節(jié)和潔身自好的生活態(tài)度；《芙蕖》則強(qiáng)調(diào)蓮的實用價值：可鼻、可口、可用。(舉例時講出其中的一點，或舉出另外的作品均可)25.略。

第二篇：《沁園春·長沙》同步練習(xí)

《沁園春·長沙》同步練習(xí)《沁園春 長沙》課內(nèi)同步

一、閱讀下文，完成1～4題。

看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，

百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。1.“漫江”的意思是___________ “霜天”即___________ 2.總領(lǐng)下文的一個詞是___________ 3.這段文字描寫的具體景物有哪些? 4.這段文字的中心句是哪個? ______________________

二、閱讀下文，完成1～3題。

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮? 1.“悵”的原意是____________，這里用來表達(dá)____________ 2.“沉浮”同____________意思相近，這里指____________。 3.這段文字表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

三、閱讀下文，完成1～3題。 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。

指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。

1.“萬戶侯”本義是_________，這里指 _________。2.“糞土”的意思是_________，用法是 _________。3.用一句話來概括這段文字的大意。

四、閱讀下文，完成１～３題。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟? 1.“中流”的意思是___________ “遏”的意思是___________ 2.“記”領(lǐng)起的下文是

3.這段文字回答了一個什么問題?

五、課外延伸

一、閱讀下文，完成1、2題。

破陣子

——為陳同甫賦壯詞以寄辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!1.對這首詞中句子的解釋，不正確的是()A.“醉里挑燈看劍”，表面上是寫酒醉，實 際是寫夢境。這一句描寫了詞人在刀光劍影中抗戰(zhàn)殺敵的形象。B.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，生動地描寫邊塞戰(zhàn)地生活，反映了將士們高昂 的戰(zhàn)斗情緒。

C.“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，道出了作者的理想：收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國大業(yè)，贏得青史留名。 D.“可憐白發(fā)生”，抒發(fā)了詞人“壯志難酬”的悲憤。2.對這首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁検?)A.這首詞首尾兩句寫實，“夢回”以后進(jìn)入夢境，過 片內(nèi)容不變，打破了上下片分述一事的傳統(tǒng)寫法。

B.首句和尾句相呼應(yīng)，都是寫現(xiàn)實生活，與中間夢境形成強(qiáng)烈對比，揭示了理想與現(xiàn)實 的尖銳對立，表現(xiàn)詞人報國無門的悲憤。

C.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，連用兩個比喻，生動地描寫了驚險激烈的戰(zhàn)斗場面。D.全詞格調(diào)低沉凄涼，字里行間隱含著作者的復(fù)雜心情和“壯志難酬”的悲憤，這正是婉 約派的風(fēng)格。

參考答案：

一、1.滿江 秋天2.看3.山、林、江、舸、鷹、魚4.萬類霜天競自由。

二、1.失意、惱恨 由深思而激昂慷慨的思緒。2.升沉 盛衰

3.博大的胸懷和革命的凌云壯志。

三、1.漢代封建統(tǒng)治者設(shè)置的一種高級爵位 大軍閥、大官僚。 2.視……為糞土名詞的意動用法3.回憶當(dāng)年的戰(zhàn)斗生活。

四、1.江心水深流急的地方阻止2.到中流擊水，浪遏飛舟。 3.問蒼茫大地，誰主沉浮?

五 參考答案：

一、1.A 2.D

二、1.C 2.A

三、B

四、B

相關(guān)練習(xí)：參考答案：

1、B

2、C

3、C

4、D

5、C C D

高考真題答案：

1、D

2、D

第三篇：《沁園春長沙》同步練習(xí)

《沁園春 長沙》同步練習(xí)

一、閱讀下文，完成1～4題?？慈f山紅遍，層林盡染； 漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

1.“漫江”的意思是___________ “霜天”即___________ 2.總領(lǐng)下文的一個詞是___________ 3.這段文字描寫的具體景物有哪些? 4.這段文字的中心句是哪個? ______________________

二、閱讀下文，完成1～3題。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮? 1.“悵”的原意是____________，這里用來表達(dá)____________ 2.“沉浮”同____________意思相近，這里指____________。3.這段文字表達(dá)了詩人怎樣的思想感情? ______________________

三、閱讀下文，完成1～3題。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂； 書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。

1.“萬戶侯”本義是_________，這里指_________。2.“糞土”的意思是_________，用法是_________。3.用一句話來概括這段文字的大意。___________

四、閱讀下文，完成１～３題。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟? 1.“中流”的意思是___________ “遏”的意思是___________ 2.“記”領(lǐng)起的下文是

3.這段文字回答了一個什么問題? ___________ 參考答案：

一、1.滿江秋天 2.看

3.山、林、江、舸、鷹、魚 4.萬類霜天競自由。

二、1.失意、惱恨由深思而激昂慷慨的思緒。2.升沉盛衰

3.博大的胸懷和革命的凌云壯志。

三、1.漢代封建統(tǒng)治者設(shè)置的一種高級爵位大軍閥、大官僚。2.視??為糞土名詞的意動用法 3.回憶當(dāng)年的戰(zhàn)斗生活。

四、1.江心水深流急的地方阻止 2.到中流擊水，浪遏飛舟。3.問蒼茫大地，誰主沉浮? 課外延伸

一、閱讀下文，完成1、2題。破陣子

——為陳同甫賦壯詞以寄辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!1.對這首詞中句子的解釋，不正確的是()

A.“醉里挑燈看劍”，表面上是寫酒醉，實際是寫夢境。這一句描寫了詞人在刀光劍影中抗戰(zhàn)殺敵的形象。

B.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，生動地描寫邊塞戰(zhàn)地生活，反映了將士們高昂的戰(zhàn)斗情緒。

C.“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，道出了作者的理想：收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國大業(yè)，贏得青史留名。

D.“可憐白發(fā)生”，抒發(fā)了詞人“壯志難酬”的悲憤。2.對這首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.這首詞首尾兩句寫實，“夢回”以后進(jìn)入夢境，過片內(nèi)容不變，打破了上下片分述一事的傳統(tǒng)寫法。

B.首句和尾句相呼應(yīng)，都是寫現(xiàn)實生活，與中間夢境形成強(qiáng)烈對比，揭示了理想與現(xiàn)實的尖銳對立，表現(xiàn)詞人報國無門的悲憤。

C.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，連用兩個比喻，生動地描寫了驚險激烈的戰(zhàn)斗場面。

D.全詞格調(diào)低沉凄涼，字里行間隱含著作者的復(fù)雜心情和“壯志難酬”的悲憤，這正是婉約派的風(fēng)格。

二、閱讀下文，完成1、2題。滕王閣詩 王勃

滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在? 檻外長江空自流。

1.對這首詩的解說，錯誤的一項是()

A.第一句點出滕王閣的形勢：高閣臨江；第二句寫出滕王閣的現(xiàn)狀：意興闌珊。B.三四句中的“朝”“暮”和“云”“雨”是從宋玉《高唐賦》“旦為朝云，暮為行雨”化用而來的。這兩句寫出了閣之高，閣之靜。

C.第五句是寫閣外的景象：閣外有一深潭，白云飄在空中，日影投入深潭，一切都顯得那樣寂靜悠閑。

D.最后三句的意思是：物象更換，星宿遷移，如今閣在而滕王不在，只有長江仍在奔流不息

2.對這首詩分析不正確的一項是()

A.一二兩句總起，三到六句以滕王閣為對象次第加以描寫，最后以議論作結(jié)。有總有分，首尾照應(yīng)。

B.“畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨”。兩句對仗尤為工整和自然。

C.最后一句以景作結(jié)，與李白詩句“唯見長江天際流”的意境相似，有異曲同工之妙。D.這首詩融情于景，抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒的感慨。詩的基調(diào)雖然抑郁，但不消沉。

三、對下面詩歌分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)盼望 艾青 一個海員說

他最喜歡的是起錨所激起的 那一片潔白的浪花?? 一個海員說

最使他高興的是拋錨所發(fā)出的 那一陣鐵鏈的喧嘩?? 一個盼望出發(fā) 一個盼望到達(dá)

A.詩人抓住輪船起錨出發(fā)和到港拋錨的兩個瞬時場景，從視覺和聽覺兩個角度塑造藝術(shù)形象。

B.詩人選取兩位海員不同的心態(tài)，表現(xiàn)出海員不同的情趣，反映了他們不同的追求。C.詩人運用以小見大的手法，由盼望出發(fā)和到達(dá)，表現(xiàn)了海員對航海事業(yè)的無限熱愛。D.這是一首富于哲理的抒情詩，具有象征意義，每個人都有自己的人生航程。這首詩正是人生追求的藝術(shù)寫照。

四、對下面這首詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)采桑子重陽 毛澤東 人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。(1929年10月)

A.本詞寫得有景有情，情景交融。

B.本詞表現(xiàn)了詩人在革命事業(yè)首創(chuàng)之際對未來革命勝利的無限向往之情。

C.本詞表現(xiàn)了毛澤東在革命初期雖屢遭挫折，但仍然堅定信念、堅持斗爭并不斷取得勝利，表現(xiàn)了勝利后的喜悅之情和革命的樂觀主義精神。

D.本詞最突出的寫作特點是以“難老”“易老”和“不似”“勝似”兩組矛盾的事物作比抒發(fā)感情，表現(xiàn)主題。

參考答案：

一、1.A2.D

二、1.C2.A

三、B

四、B 相關(guān)練習(xí)

1、下列字詞音義有錯誤的一項是（）A、百舸（gě）橘子洲（jú）遒勁（強(qiáng)勁有力）B、崢嶸（zhēngróng）攜（xiē）遏（è）C、漫江（滿）寥廓（liáo）揮斥（斥責(zé)）

2、下列句子有錯別字的一句是（）A、毛澤東的詩詞最大的特點就是“豪邁”“雄壯”，這是和詩人的壯闊胸襟相聯(lián)系的。B、《沁園春?長沙》與《沁園春?雪》兩詩結(jié)構(gòu)相類似，意境相近，都體現(xiàn)了作者開創(chuàng)一番輝煌的革命事業(yè)的偉大抱負(fù)。

C、毛澤東的詩詞為千萬讀者所喜愛，是因為其既有著極強(qiáng)的藝術(shù)性，也有著深邃的思想內(nèi)含。

D、毛澤東作為一代偉人，其詩詞達(dá)到了極高的水平。

3、下列詩句朗讀節(jié)奏有錯誤的一項是（）A、問/蒼茫/大地，隨主/沉浮

B、攜來/百侶/曾游，憶/往昔/崢嶸歲月/稠 C、指點/江山，激揚文字，糞土/當(dāng)年/萬/戶侯 D、看/萬山/紅遍，層林/盡染

4、下面關(guān)于文學(xué)常識的表述，有誤的一項是（）

A、詞是我國古代的詩體，它可配樂演唱，句式長短不一，又名長短句、曲子詞、樂府等。

B、“沁園春”是詞牌名，它規(guī)定了一首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等?！伴L沙”是詞的標(biāo)題，它揭示詞的內(nèi)容。

C、按字?jǐn)?shù)的多少，詞可分為小令、中調(diào)和長調(diào)。以是否分段來劃分，詞又有單調(diào)、雙調(diào)、三調(diào)、四調(diào)的區(qū)別。

D、毛澤東常用舊體詩的形式來反映現(xiàn)代生活和思想感情。這類詩歌仍屬古典詩歌。

5、閱讀毛澤東的另一首詩《水調(diào)歌頭?游泳》，完成下面各題： 水調(diào)歌頭游泳 一九五六年六月

才飲長江水，又食武昌魚。萬里長江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀。子在川上曰：逝者如斯夫！

風(fēng)檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，斬斷巫山云雨，高峽出平湖。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊。

（1）下面對詩句的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、“萬里”和“極目”兩句表現(xiàn)了詩人宏偉的氣魄和開闊的胸懷。

B、“不管”和“勝似”兩句，運用了對比的手法，進(jìn)一步表現(xiàn)在風(fēng)浪中游泳的輕松自如，抒發(fā)了迎擊風(fēng)浪，急流勇進(jìn)的革命精神。

C、“子在川上曰”的“子”即指詩人自己，他在感嘆：“多么美好的滾滾長江啊！逝去的光陰像這流水一樣啊！”

D、下闋結(jié)尾聯(lián)想神女，運用了襯托的手法，贊頌社會主義建設(shè)的偉大成就和光輝情景。（2）“截斷巫山云雨”的“巫山云雨”是指（）A、巫山上的云和雨 B、長江上空的云和雨 C、長江上游的水

D、巫山神女早為云，暮為雨

（3）對這首詞內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）

A、詩人通過寫在長江中游泳的感受，抒發(fā)了迎著大風(fēng)大浪前進(jìn)的革命豪情，謳歌了我國人民改造山河，建設(shè)祖國的偉大業(yè)績。

B、詩人在這首詞中，引用古語揭示事物發(fā)展的規(guī)律，借用神話歌頌祖國的變化。C、詞的上闋寫游泳，下闋寫改造長江的宏偉圖景。

D、“神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊”中的“神女”即巫山神女，作者希望巫山神女健在，也來分享社會主義的成果。

參考答案：

1、C2、C3、C4、D5、CCD 相關(guān)高考真題一 2000年[全國] 閱讀下面一首詩，完成1～2題 金黃的稻束 鄭敏

金黃的稻束站在 割過的秋天的田里，我想起無數(shù)個疲倦的母親, 黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉，收獲的滿月在 高聳的樹巔上 暮色里，遠(yuǎn)山 圍著我們的心邊，沒有一個雕像能比這更靜默。肩荷著那偉大的疲倦，你們 在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片

秋天的田里低首沉思，靜默。靜默。歷史也不過是 腳下一條流去的小河，而你們，站在那兒，將成為人類的一個思想。

1、對這首詩的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、“金黃的稻束站在/割過的秋天的田里”一句涉及的時間，從全詩看，除了“秋天”外，還隱指“暮色”降臨之前。

B、“黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”，把“皺”與“美麗”并列，富有謳歌母親的勞動和感嘆時光流逝之意。

C、“你們/在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片??”的詩歌中，“你們”指詩歌的主要形象“金黃的稻束”。

D、“歷史也不過是/腳下一條流去的小河”，這實際上就是稻束“低首沉思”的內(nèi)容。

2、這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、詩歌以“金黃的稻束”為中心形象展開聯(lián)想，通過稻田、路上、天空、遠(yuǎn)山等空間性的位移，傳達(dá)一個時間性的主題——對勞動中生命力的消逝的沉思。

B、詩歌賦予“金黃的稻束”以積極、強(qiáng)烈的視覺印象和消極、靜默無言的聽覺感受，意在利用兩者的不協(xié)調(diào)，把關(guān)注點從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。

C、“金黃的稻束”“收獲的滿月”等形象都具有圓滿的意味，但詩歌未寫收獲日的快慰和滿足，卻引人思考勞動者母親的“疲倦”。

D、“肩荷著那偉大的疲倦”一句的主體，應(yīng)該是美麗的母親，而不時如雕像一樣站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。

參考答案：

1、D2、D

第四篇：沁園春長沙課后同步練習(xí)

課后同步練習(xí)

(一)課外閱讀

采桑子 重陽

毛澤東

人生易老天難老,歲歲重陽,今又重陽,戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁,不似春光,勝似春光,寥廓江天萬里霜。

(1929年10月)

1、本詞的詞牌是 ,詞題是。依長短來看,屬于;從分段來看,是。

2、“寥廓”一詞在課文《沁園春 長沙》中是指

，此處應(yīng)解釋為。

3、對下面這首詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、本詞寫得有景有情,情景交融。

B、本詞表現(xiàn)了詩人在革命事業(yè)首創(chuàng)之際對未來革命勝利的無限向往之情。C、本詞表現(xiàn)了毛澤東在革命初期雖屢遭挫折,但仍然堅定信念,堅持斗爭并不斷取得勝利,表現(xiàn)了勝利后的喜悅之情和革命的樂觀主義精神。

D、本詞最突出的寫作特點是以“難老”“易老”和“不似”“勝似”兩組矛盾的事物作比抒發(fā)感情,表現(xiàn)主題。

(二)高考鏈接:

1、閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。（6分）木蘭花 宋祁

東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。

［注］縠皺：皺紗，此處比喻水的波紋。

這首詞的上半闋是如何描寫春色的，試對此進(jìn)行分析。對詞中“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，你認(rèn)為寫得好不好？為什么？

2、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（6分）鷓鴣天

晏幾道

十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。驚夢覺，弄晴時。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。在這首詞中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲？最后兩句是什么意思，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

【拓展提升】

秋天，萬物凋零的季節(jié)。纖弱的文人往往表現(xiàn)出“傷秋”“悲秋”的意緒?！岸嗲樽怨艂x別，更那堪冷落清秋節(jié)”等等。說說你對毛澤東筆下的秋天的感受，或?qū)憣懩阕约簩η锾斓母杏X。（任選一項，不少于50字）

課后同步練習(xí)答案

（一）1、本詞的詞牌是采桑子,詞題是重陽。依長短來看,屬于小令;從分段來看,是單調(diào)。

2、宇宙的廣闊

高遠(yuǎn)遼闊

3、B

（二）1、答：春天美景富有層次感：首先看到了東風(fēng)乍起，春波綠水，波面生紋，如細(xì)皺紗縠；然后是楊柳初醒，嫩綠淺碧，遙望一片青煙薄霧；再望去杏花怒放，如噴火蒸霞。春的風(fēng)光正是這樣一層一層展開，故用了“漸覺”一語。作者用一“鬧”字，不僅使人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還讓人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，把一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。

3、古人認(rèn)為杜鵑的啼叫聲好像在說：“不如歸去！不如歸去！”這首詞的主題是游子思鄉(xiāng)，最適宜從描寫杜鵑的啼叫聲入手。

最后兩句是說：不是不想回家，只是自己不能決定回去的日期。表達(dá)了作者無法主宰自己的生活，浪跡天涯有家難歸的感慨。

第五篇：《沁園春.雪》練習(xí)題(附答案)

《沁園春·雪 》練習(xí)題

九年級 班 姓名

一、給下列加點的字注音。沁園春（）分外（）妖嬈（）折腰（）．．．稍遜（）今朝（）成吉思汗（）．．．

二、解釋下列詞語：

（1）頓：（2）須：（3）輸：（4）惜：（5）遜：（6）河：（7）折腰：（8）妖繞：（9）風(fēng)騷：

三、填空：

1、毛澤東，字，我國偉大的政治家、、、和詩人?！扒邎@春〃雪”的體裁是，也稱。一般分為上下兩（也稱片）。

2、“沁園春”是 名，“雪”是。

3、《沁園春〃雪》上闋寫景，融入 之情，下闋評論歷史上卓有成就的五位帝王，抒發(fā)了頌揚 之情。

4、這首詞中點明題旨的句子是。

5、“略輸文采”指的歷史人物是 ；“稍遜風(fēng)騷”指的是 ；“只識彎弓射大雕”指的是。

6、這首詞中起過渡作用的句子是。

7、“風(fēng)騷”原指 里的《國風(fēng)》和 里的《離騷》。

8、詩中寫想象之景的句子是。

9、用互文見義手法寫北國雪景的句子是。

10、本文用“，”兩句由上闋寫景自然過渡到下闋對歷代英雄的評論。

11、《沁園春〃雪》一文中點明全文主題，抒發(fā)詩人豪情壯志的句子是。

四、選擇題：

1、下列詩句中朗讀停頓有誤的一項是（）。A、須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。B、江山/如此/多嬌，引/無數(shù)英雄/競折腰。C、欲/與天公/試比高。

D、俱往矣，數(shù)/風(fēng)流人物，還看今朝。

2、下列語句沒有運用修辭手法的一句是（）。A、須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。B、山舞銀蛇，原馳蠟象。

C、惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。D、一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

3、下列句中加點的詞，使用正確的一項是（）A、這篇文章最突出的特點是語言富有文采。．．B、下雪的時候，雪花覆蓋了大地，到處紅裝素裹，風(fēng)景異常美好。．．．．C、他在老師眼里是好學(xué)生，在父母眼里是好孩子，他覺得自己就是備受寵愛的一代天驕，事事順心如意。．．．．D、他的作文寫得很風(fēng)騷，特別是在遣詞造句方面堪稱一絕。．．

4、下面各句中，沒有語病的一項是（）

A、福州榮獲“全國衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。B、近年來，海交會已成為海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作和文化交流的重要平臺。C、通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。D、一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。

5、結(jié)合語境，指出下列有誤的一項是（）A、俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英．．．．雄人物。）

B、長江上游順流而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面，清理“白．．．．色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。）

C、他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天．．．．地?。鉀_斗牛：形容氣勢之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。）

D、不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光．．．．輝燦爛的明星。（不言而喻：不用說就可以明白。）

五、古詩詞中有許多關(guān)于“雪”的名句，如岑參“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，你最喜歡的關(guān)于的“雪”的名句還有哪些？清寫出來。《沁園春·雪 》練習(xí)題答案

一、（qìn）（fèn）（ráo）（zhé）（xùn）（zhāo）（hán）

二、（1）頓： 立刻（2）須： 等到（3）輸： 差，失

（4）惜： 惋惜（5）遜： 差（6）河： 黃河（7）折腰： 鞠躬，傾倒（8）妖繞： 嬌艷美好（9）風(fēng)騷： 概括廣義的文化，包括政治思想文化在內(nèi)。

三、填空：

1、潤之，思想家、軍事家、詞，長短句。闋。

2、詞牌，詞的題目。

3、熱愛祖國、人民群眾。

4、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

5、秦皇漢武 ； 唐宗宋祖 ； 成吉思汗。

6、江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

7、《詩經(jīng)》、《楚辭》。

8、須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

9、千里冰封，萬里雪飄。

10、“ 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰 ”

11、俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

四、選擇題：

1、（C）。

2、（D）。

3、（A）

4、（B）

5、（C）

五、①千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

②千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。