第一篇：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)概論報告

計算機專業(yè)概論報告

在過去半個世紀的科學(xué)發(fā)展歷史中，計算機科學(xué)與技術(shù)正以磅礴之勢迅猛發(fā)展。如今計算機技術(shù)也被運用于各行各業(yè)，計算機技術(shù)在國民經(jīng)濟中起著不可替代的作用。

計算機在我國迅速普及，計算機也不再神秘，由于計算機硬、軟技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使得計算機的應(yīng)用已不僅僅局限于計算機專業(yè)人員，其實這對于我們計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說是一個不利因素，我們因此喪失了一個優(yōu)勢，但是面對挑戰(zhàn)我們更應(yīng)該迎難而上，在這個特殊時期挑戰(zhàn)也意味這機遇，因此在現(xiàn)階段我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，抓住這難得的歷史機遇切實提高自己，我相信在這個廣闊的天地一定有我們的用武之地。我希望在四年之后我能成為一個把科學(xué)原理演變?yōu)楣こ袒虍a(chǎn)品的設(shè)計、工作規(guī)劃或運行決策的人才。成為一個有關(guān)的設(shè)計、規(guī)劃工作的工程型人才。

我希望在四年之后可以熟練的操作計算機系統(tǒng)；能夠有效的使用計算機系統(tǒng)的開發(fā)工具和環(huán)境，去設(shè)計、實現(xiàn)各種計算機軟件系統(tǒng)、計算機硬件系統(tǒng)或計算機應(yīng)用系統(tǒng)，并能夠建立起良好的系統(tǒng)文檔；能夠把有效的信息管理、信息組織、信息檢索的原理應(yīng)用到各種具體的信息處理系統(tǒng)中；能夠把人機交互的原理應(yīng)用到具體的軟件系統(tǒng)中，具有包括用戶界面、網(wǎng)絡(luò)頁面和多媒體系統(tǒng)在內(nèi)的各種應(yīng)用實踐能力；在一個具體的計算機硬件或軟件系統(tǒng)的開發(fā)與運行維護過程中，具有對該系統(tǒng)的風(fēng)險和安全問題的識別與評估能力。如今社會對計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生有著更高的要求，因此我應(yīng)該在在校期間高度重視一下方面。首先我會重視在課程學(xué)習(xí)和

實踐過程中逐步加深對科學(xué)方法的理解。其次我一定會高度重視數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)、加強數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思維方式的訓(xùn)練。最后我會高度重視基礎(chǔ)，加強抽象思維能力、設(shè)計能力和自學(xué)能力的培養(yǎng)。計算機科學(xué)發(fā)展快，知識更新快，新方法、新知識、新器件和新軟件不斷涌現(xiàn)。這就要求我們要有不斷跟蹤學(xué)科發(fā)展、不斷更新知識和技術(shù)的能力。這就要求我在在校期間學(xué)好理論基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課程，加強抽象思維能力和設(shè)計能力的培養(yǎng)，這樣才能逐步達到具有較強的自學(xué)能力。

雖然我們以后從事的是技術(shù)部門，但是相互溝通能力在我們計算機職業(yè)也非常重要。因為從事計算機應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)，必須能和不同專業(yè)的人員一起有效的進行工作。因此我們還必須具有廣泛的興趣和較強的相互溝通能力。而且相互溝通能力不僅僅指能和別人進行口語交流，而且能有效地也書面形式交流思想，在正式場合和非正式場合都能有效的進行口頭表達，能理解他人表述的內(nèi)容。因此我在在校期間也會積極參加各種活動，積極和別人交流，以提高自己與別人的相互溝通能力。我們專業(yè)的畢業(yè)生以后從事的工作不可避免的要在一個團隊中工作，因為現(xiàn)在的計算機項目，無論是硬件項目還是軟件項目，一般都不可能由一個人完成，而是需要多人組成的項目組完成。所以在在校期間要注重培養(yǎng)自己的團隊合作能力。所以我會積極參加各種社團活動和各種實踐活動以提高自己的團隊合作能力。

除此之外我認為對于英語的學(xué)習(xí)我也應(yīng)該重視起來。在這個經(jīng)濟全球化的時代，我們?yōu)榱粟s上發(fā)達國家的技術(shù)我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)發(fā)達國家的先進技術(shù)，因此對于英語的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。所以在在四年我一定會努力學(xué)好英語，最后順利通過六級考試。這對于我的今后發(fā)展非常重要。

但是僅僅學(xué)習(xí)發(fā)達國家的先進技術(shù)，這還不夠，因為這樣做我國將一直跟在別的國家屁股后面，如此我們永遠都只能做世界大國，而不能成為世界強國，所以創(chuàng)新意識對于我們就顯得尤為重要。因此在在校期間我會加強自身創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。中華文化博大精深，這便是我們創(chuàng)新的源泉，培養(yǎng)創(chuàng)新意識要從自身做起。創(chuàng)新來源于身邊，因此要創(chuàng)新首先應(yīng)該從自身出發(fā)留神身邊的事物。我會遇事積極思考，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的元素。希望如果有機會可以參加關(guān)于計算機的各種大賽，為自己掙得榮譽為學(xué)校爭光。

在大學(xué)我們?nèi)鄙倭死蠋熀图议L的監(jiān)督，有了更多的空余時間，而這對于我們計算機專業(yè)的學(xué)生來說這便會非常容易沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲，使得大學(xué)四年虛度。我認為這是非常不應(yīng)該的。大學(xué)給我們提供了一個充滿機遇的舞臺，在學(xué)校會有許多活動等待我們的參與，無論是學(xué)校還是各個學(xué)院組織的活動我都會積極地參與其中以提高自己的交際能力和團隊合作能力。我們?nèi)A東理工大學(xué)有著充分的學(xué)習(xí)資源等待我們的利用，比如圖書館，這是一個非常巨大的資源，我們應(yīng)該充分利用起來。有人說大學(xué)其實是一個有圍墻的社會，在這個特殊的環(huán)境中我們擁有最優(yōu)越的條件，當我們走出校園踏入社會時就再也不會有保護了，因此在大學(xué)四年我一定要積極培養(yǎng)自己各方面的能力包括創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此我會踴躍參加“創(chuàng)新能力大賽”等活動，參加這樣的活動不僅可以鍛煉我的創(chuàng)新能力，而且我們以團隊的形式參加也增強了我的團隊合作意識。因此在這四年我要努力應(yīng)用好我們?nèi)A東理工大學(xué)這個平臺，努力提高自己各方面的能力，用知識充實自己武裝自己，日后為建設(shè)祖國做出自己的貢獻。

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在我國經(jīng)過半個多世紀的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為我國高校中最龐大的專業(yè)之一。而今，人類已經(jīng)步入信息時代，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，現(xiàn)代工業(yè)化社會將在本世紀逐步過渡到以信息價值的生產(chǎn)力為中心的“全球信息化社會”。信息技術(shù)的發(fā)展正在全面改變?nèi)祟惿鐣拿婷?，為人類提供新的思維、學(xué)習(xí)、工作和生活方式，為社會提供新的發(fā)展手段和新的就業(yè)機會。在信息社會，知識和信息能更快、更有效的轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)財富。信息技術(shù)是當代最具潛力的新的生產(chǎn)力。尤其是進入21世紀以來，電子計算機技術(shù)與通信技術(shù)的結(jié)合，在全球范圍內(nèi)掀起了一場互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為主要載體、以信息高速公路為龍頭的信息產(chǎn)業(yè)革命，社會經(jīng)濟發(fā)展不在僅僅取決于自然資源和勞動力的多寡以及資本存量是否雄厚，而是越來越取決于其對科學(xué)知識和信息進行創(chuàng)造、加工、傳播以及迅速應(yīng)用的能力。

在現(xiàn)在以及今后很長一段時間內(nèi)，信息技術(shù)將在我國國民經(jīng)濟發(fā)展領(lǐng)域中起著巨大的作用。信息技術(shù)在國民經(jīng)濟中起著先導(dǎo)作用，大力普及及應(yīng)用信息技術(shù)，可實現(xiàn)對整個國民經(jīng)濟技術(shù)基礎(chǔ)的改造，因而，通過對信息產(chǎn)業(yè)的優(yōu)先發(fā)展，可以帶動各行各業(yè)的發(fā)展。信息技術(shù)在國民經(jīng)濟中也起著替代作用，通過對信息資源的投入，可在一定程度上替代各種物質(zhì)資源和能源的投入，如今的時代，環(huán)境保護已經(jīng)被提到了一個非常重要的位置，所以信息技術(shù)的替代作用對于我國經(jīng)濟的發(fā)展，是其他任何技術(shù)不可比擬和替代的。信息技術(shù)在我國國民經(jīng)濟發(fā)展中還起著優(yōu)化作用，在經(jīng)濟活動中大力普及應(yīng)用信息技術(shù)，可以有助于優(yōu)化生產(chǎn)要素本身的質(zhì)量、優(yōu)化對各種生產(chǎn)要素的管理、優(yōu)化其相互間的配置、優(yōu)化其運行的有序度和效率。信息技術(shù)在我國國民經(jīng)濟中起著增值作用，即指增加財富，擴大供給，提高產(chǎn)品與勞務(wù)的附加值，使過去的非資源轉(zhuǎn)化為資源，促進國民經(jīng)濟增長。信息技術(shù)與信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，正在對國民國民經(jīng)濟的發(fā)展、國民經(jīng)濟的的信息化起著舉足輕重的作用，并成為衡量一個國家發(fā)展水平的重要標志。

我相信在今后很長一段時間內(nèi)，信息技術(shù)將會保持這種迅猛的速度繼續(xù)發(fā)展。作為信息專業(yè)的學(xué)生來說這既是機遇也是挑戰(zhàn)，它為

我們提供了很多就業(yè)機會，但是如果我們停滯不前，缺乏創(chuàng)新，不主動跟上時代的發(fā)展，也將很快被時代淘汰。所以當我在走向社會之后，我也要積極主動學(xué)習(xí)新知識新方法，以跟上時代的節(jié)奏，應(yīng)用所學(xué)知識，積極創(chuàng)新，為國家和時代進步做出自己的貢獻。

第二篇：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)報告

計算機科學(xué)與技術(shù)報告

21世紀是一個需要快速獲得極大信息量的時代，而計算機是要達到這一目標必不可少的工具。但是計算機是一種復(fù)雜的工具，要把它的作用發(fā)揮到極致，就必須得認真的去學(xué)習(xí)它的所有所有。正是因為這樣，才會有計算機科學(xué)與技術(shù)這樣一門專門研究及使用計算機的課程。

我國的計算機行業(yè)興起的比較晚，發(fā)展也落后于其他國家，這就導(dǎo)致了我國社會對IT人才的需求很大。而且我國經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，使得東西方得經(jīng)濟嚴重不平衡。而經(jīng)濟相對落后的西部地區(qū)更是需要計算機的專業(yè)人才來改變這種現(xiàn)景。正是因為對這種情況的了解，很多大學(xué)生都會選擇計算機科學(xué)與技術(shù)這個專業(yè)，但是在大學(xué)里面往往學(xué)的不到家，這就導(dǎo)致了很多大學(xué)生畢業(yè)之后找不到工作，時間一年一年的過去，滯留的畢業(yè)生越來越多，這就導(dǎo)致了畢業(yè)生就也競爭愈演愈烈。而與此同時，用人單位有了更多的選擇，就這直接導(dǎo)致了對應(yīng)聘者的要求越來越高……而這又導(dǎo)致了我們就業(yè)越來越困難。

當然，對于當今社會來說，計科出來的本科生掌握的知識是遠遠不夠的，這些就迫使我們要掌握更多的知識，所以越來越多的人傾向于考研來進一步深造。但是考研并不是那么容易的一件事。目前，考研人數(shù)和考上人數(shù)之比大概為3:1。研究生被稱為三高人士，即：高起點，高就業(yè)率，高薪酬。當然，能深造到博士、博士后就業(yè)情況就會更樂觀，但是隨著學(xué)歷的升高，畢業(yè)的要求也就更高，所需的努力就更多。

下面來簡單介紹一下計算機科學(xué)與技術(shù)這個學(xué)科吧。學(xué)科代碼：0812，下屬三個二級學(xué)科，本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級科學(xué)技術(shù)人才。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高具有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握計算機硬件、軟件的基本理論與應(yīng)用基本技能，具有較強的實踐能力，能在企事業(yè)單位、政府機關(guān)、行政管理部門從事計算機技術(shù)研究和應(yīng)用，硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開發(fā)，計算機管理和維護的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計算機科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應(yīng)用計算機的基本訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。

具備能力

本科畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識；

2．掌握計算機系統(tǒng)的分析和設(shè)計的基本方法；

3．具有研究開發(fā)計算機軟、硬件的基本能力；

4．了解與計算機有關(guān)的法規(guī)；

5．了解計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。發(fā)展趨勢：截至2005年底，全國電子信息產(chǎn)品制造業(yè)平均就業(yè)人數(shù) 322．8萬人，其中工人約占6 0%，工程技術(shù)人員和管理人員比例較低，遠不能滿足電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。軟件業(yè)人才供需矛盾尤為突出。2002年，全國軟件產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員59．2萬人，其中軟件研發(fā)人員為15．7萬人，占26．52%。而當前電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)達國家技術(shù)人員的平均比例都在30%以上。中國電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員總量稍顯不足。

就業(yè)前景：計算機科學(xué)與技術(shù)已經(jīng)成為我國目前12個缺口比較大的專業(yè)之一。所需的人才是很多的，我們面對將來如此巨大的就業(yè)缺口，如何把握住機遇，如何在競爭中憑借更多的優(yōu)勢嶄露頭角，關(guān)鍵就在于現(xiàn)在的努力與勤奮了！

我覺得在這個信息時代中，信息是重要的，掌握各種各樣的工具也是很重要的，所以我們就需要努力的學(xué)好我們的專業(yè)知識，為自己的未來打好基礎(chǔ)，也努力的為社會做出貢獻。

第三篇：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)描述

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)描述

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)描述

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)(包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法)，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級專門科學(xué)技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計算機科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應(yīng)用計算機的基本訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識與能力：

1．掌握計算機科學(xué)與技術(shù)分析的

基本理論、基本知識；

2．掌握計算機系統(tǒng)的分析和設(shè)計的基本方法；

3．具有研究開發(fā)計算機軟、硬件的基本能力；

4．了解與計算機有關(guān)的法規(guī)；

5．了解計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。

主要課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計算機原理、微型計算機技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機絡(luò)、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、編譯原理、系統(tǒng)分析與控制、信號處理原理、通信原理概論。

學(xué)業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：工學(xué)或理學(xué)學(xué)士

職業(yè)方向：從事計算機硬件或IT產(chǎn)品的研發(fā)，計算機管理及運用的部門從事計算機軟件開發(fā)，以計算機作為主要工具從事藝術(shù)設(shè)計或工具研究等。

2016年熱門大學(xué),專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀--------------

一.填志愿，學(xué)校為先還是專業(yè)為先？

一本院校里有名校、一般重點大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)校可能更重要一些。學(xué)校的品牌對學(xué)生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。

二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導(dǎo)向來選擇學(xué)校。

二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？

專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學(xué)校都開設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預(yù)測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學(xué)生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。

高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分數(shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這

類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分數(shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分數(shù)段。

第四篇：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（軟件工程方向、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向、信息安全方向）

主要課程： 匯編與接口技術(shù)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件項目管理、軟件測試技術(shù)、Java高級程序設(shè)計、軟件工程、電子技術(shù)、局域網(wǎng)與組網(wǎng)技術(shù)、TCP/IP與廣域網(wǎng)、Linux基礎(chǔ)及技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、信息安全概論、現(xiàn)代密碼學(xué)、入侵檢測與安全掃描、計算機病毒原理與防治、信息安全技術(shù)、容錯與可信恢復(fù)技術(shù)等。

就業(yè)方向：在企業(yè)、事業(yè)單位從事軟件工程應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、信息安全等工作，或從事相關(guān)的教學(xué)科研工作。

2、電子信息科學(xué)與技術(shù)

主要課程：模擬和數(shù)字電路、高頻電子線路、電子技術(shù)自動化、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、算法與程序設(shè)計、微機原理與接口技術(shù)、單片機應(yīng)用、現(xiàn)代通信技術(shù)、傳感器與測量技術(shù)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以到企事業(yè)單位、行政、教育部門從事研究、教學(xué)和信息的維護與管理工作；也可在現(xiàn)代制造業(yè)、通信行業(yè)、IT企業(yè)從事電子設(shè)備與系統(tǒng)的研制、生產(chǎn)，通信技術(shù)的應(yīng)用開發(fā)工作

第五篇：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)以培養(yǎng)計算機硬件和軟件的設(shè)計、研究和應(yīng)用開發(fā)以及網(wǎng)絡(luò)工程的應(yīng)用與開發(fā)等基本技能，能適應(yīng)21世紀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和人類可持續(xù)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)扎實、知識面廣、能力強、素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和實踐能力相結(jié)合的計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的應(yīng)用型人才。

該專業(yè)的畢業(yè)生適宜到國內(nèi)各級政府部門、企事業(yè)單位、外資公司、合資企業(yè)、工商企業(yè)、教育單位，以及社會的各行各業(yè)，特別是IT行業(yè)、計算機行業(yè)、通訊行業(yè)，從事教學(xué)、科學(xué)研究及軟硬件的開發(fā)應(yīng)用工作。

該專業(yè)主要開設(shè)了高級語言C程序設(shè)計、匯編語言、數(shù)字邏輯電路、電路分析、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機專業(yè)英語、計算機體系結(jié)構(gòu)、微機與接口技術(shù)、軟件工程、編譯原理等，同時選修了教育學(xué)、心理學(xué)等課程。

該專業(yè)2008屆畢業(yè)生共計79人，男生32人，女生47人。該專業(yè)學(xué)生思想積極要求進步，共有52人向黨組織遞交了入黨申請書，16名同學(xué)加入了中國共產(chǎn)黨，38人被黨組織確定為考察培養(yǎng)對象。該專業(yè)先后有33人次獲得?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干部”、“三好學(xué)生”、“三下鄉(xiāng)先進個人”、“自強不息”和“精神文明”先進個人稱號，還有1人獲重慶市“學(xué)生科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新先進個人”稱號。該專業(yè)學(xué)生注重專業(yè)成才，有2名同學(xué)取得了軟件設(shè)計師的認證資格；2名同學(xué)獲得了網(wǎng)絡(luò)工程師的資格認證；40名同學(xué)通過了英語四級考試；8名同學(xué)通過了英語六級考試。1名同學(xué)通過了TOEIC（國際交流英語考試），獲得了職業(yè)英語水平等級證書。29人獲普通話二級乙等證書，2人獲二級甲等證書。在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽中更是成績顯著，1名同學(xué)獲全國一等獎，1名同學(xué)獲重慶市一等獎。

經(jīng)過四年的辛勤歷練，2008屆畢業(yè)生無論是在程序編寫能力、硬件維護能力、Web網(wǎng)頁設(shè)計、圖像處理能力方面，還是計算機教學(xué)、組織學(xué)生活動、課件制作等方面，都具備了相當?shù)哪芰臀磥戆l(fā)展的潛質(zhì)，相信對您每一次機遇的給予，定會碩果滿枝。

責(zé)任編輯：數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院黨總支副書記張明志

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