第一篇：修改病句（共）

（一）、回顧病句類型

病句常見的成份殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、重復(fù)羅嗦、詞序混亂、指代不明、分類不當(dāng)、不合事理等8種。

（二）、掌握幾種修改符號

（三）、鞏固練習(xí)

1、國慶晚會上，同學(xué)們表演了精彩的文藝節(jié)目和相聲、舞蹈。

2、這篇文章的詞匯和句子都很豐富。

3、我們緊張的開始了建校勞動。

4、賴寧刻苦學(xué)習(xí)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

5、演講太精彩了，大家的眼睛都集中在主席臺上。

6、在施工時，要防止不發(fā)生事故。

7、李老師光榮地被評為全國教育系統(tǒng)“勞動模范”的稱號。

8、詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修筑京張鐵路。

（四）、總結(jié)修改方法：

修改時一般按照以下幾個步驟：①認真讀原句；②仔細找病因；③準(zhǔn)確修改；④改后檢查。

（五）、修改一段話

1、揭示方法：

內(nèi)容：字、詞、句、標(biāo)點

方法：一讀、二改、三查

符號：與修改病句一樣

要求：少、準(zhǔn)、保留原意

2、練習(xí)

六一兒童節(jié)那天，進行了《十佳童星》的評比活動?；顒又?，同學(xué)們和許多少先隊員爭先恐后地上臺表演。高潮迭起才藝，掌聲不斷，氣分非常熱烈得很。特別是楊陽同學(xué)的舞蹈

“看燈”博得了全場一片雷鳴般的掌聲。通過這次活動，使一些同學(xué)得到了很好的鍛練。

3、小結(jié)方法

4、鞏固練習(xí)

昨天夜里下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公園去玩。在公園里，他們看到了盛開的鮮花和清脆的鳥叫聲，還看到了熊貓，獅子，大象和許多動物。他對他說：“我最喜歡大熊貓，大熊貓走路的樣真有樂趣！”

第二篇：病句修改材料

中考復(fù)習(xí)專題三：病句修改

【解題指津】

中考說明：此題型屬于基礎(chǔ)知識積累與運用板塊。一般病句類型：1.成分殘缺。2.用詞不當(dāng)。3.搭配不當(dāng)。4.重復(fù)羅嗦。5.歸類不當(dāng)。6.前后矛盾。7.詞序顛倒。8.指代不明。9.不合事理。

“辨析并修改病句”解題技巧

1.句子有多層定語和多層狀語時，可以考慮語序是否不當(dāng)。

例：在辦公室里昨天許多同學(xué)都同新來的英語老師熱情地打招呼。（應(yīng)為“許多同學(xué)昨天在辦公室里都熱情地同新來的英語老師打招呼”。）

例：夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。（“一連串”應(yīng)移到“事情”前。）

2.句中有“是否”、“能否”、“優(yōu)劣”、“好壞”、“成敗”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞時，要考慮一面或兩面是否搭配。

例：有沒有堅定的意志是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。（“有沒有”與“關(guān)鍵”不能搭配。）

3.句子含有否定詞時，要考慮是否誤用多重否定。

雙重否定句表達肯定的意思，肯定句式的反問句表達否定的意思，否定句式的反問句表達肯定的意思，類似“無時無刻”“不明不白”等格式的詞表達一重否定的意思。

我無時無刻沒有不想念她。（刪去“沒有”。）

4.句子以“介詞”開頭，要考慮句子是否缺主語。

例：經(jīng)過老師的耐心教育，使他深受教育。（刪去“經(jīng)過”，讓“老師”作整個句子的主語。）

5.句子的謂語是“是”、“成為”時，要考慮主語和賓語意義上是否一致。

謂語是“是”、“成為”等詞時，主語和賓語應(yīng)該都表示同一事物或同類事物，或都表示行為活動。

例：他的家鄉(xiāng)是四川省資陽市人。（主語“家鄉(xiāng)”和賓語中心語“人”意義不一致。）

6.句子中有代詞時，可考慮代詞是否指代不明。

例：搜集史料不容易，鑒定和運用史料更不容易，中國過去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。（“這方面”指代不明。）

7.句子謂語是“避免”、“預(yù)防”、“防止”、“忌”、“仿造”等詞時，可考慮句子是否把意思說反了。

例：出發(fā)之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)要防止不發(fā)生安全事故。（刪去“不”。）

8.句子是復(fù)句，看關(guān)聯(lián)詞。

（1）考慮關(guān)聯(lián)詞與主語的位置是否顛倒。

前后兩個分句主語一致，前一個關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語之后；前后兩個分句主語不一致，前一個關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語之前。

例：他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。（“他”應(yīng)移到“如果”后。）

（2）考慮分句之間的位置關(guān)系是否正確。

新聞媒體的一切出版物，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強使用語言文字的規(guī)范意識。（應(yīng)該是先“增強”后“杜絕”，后面兩個分句的順序顛倒了。）

9.句子中有謙辭或敬辭時，要考慮是否用錯對象。

例：我們將光臨你們單位參觀。（“光臨”指賓客來到）

10.句子有數(shù)詞，要考慮是否前后矛盾或有沒有歧義。

例：這個事故造成的經(jīng)濟損失至少在二百萬元以上。（“至少”與“以上”矛盾。）

11.句中有多義詞時，要考慮是否產(chǎn)生歧義了。

例：這次外出比賽，我—定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。（“和”可作連詞，也可作“介詞”，“說服”的對象可能是“老師”，也可能是“老師和你”，有兩種理解）

12.并列短語作句子成分，可以考慮是否有搭配不當(dāng)之處。

例：這位建筑師的出色工作和獨特設(shè)計已被有關(guān)單位采用并受到國外的關(guān)注。（“工作”不能和“采用”搭配。）

13.因果關(guān)系的復(fù)句，考慮是否是強加因果。

例：他大學(xué)畢業(yè)分配到公司，負責(zé)銷售，所以很賣力。

14.語法無誤，考慮是否有邏輯錯誤。

例：他一面拼命地向上爬，一面又不免跌落深淵。（爬、跌不能同時進行。）

15.有“多慮、懸殊、極好、久仰、慘遭”等詞語，可以考慮是否犯包容性錯誤。

例：我早就久仰他的大名了（“久仰”包含了“早”的意思）?！緜淇季珶挕?/p>

1.（2014·福建福州）下面這句話有一處語病，請寫出修改意見。

“5.18海峽文化精品展”展出了壽山石、脫胎漆器、漆畫等數(shù)十件，展示了福州的文化特色。2.（2014·甘肅白銀）下列句子有語病的一項是（）

A.據(jù)了解，我省漢簡發(fā)現(xiàn)早、數(shù)量多、研究歷史長、在海內(nèi)外影響大。

B.第二屆“中國漢字聽寫大會”甘肅選拔賽經(jīng)過三天的激烈角逐，蘭州代表隊、隴南代表隊、張掖代表隊分別獲得團體組前三名。

C.隨著Windows XP的退場，對于操作系統(tǒng)行業(yè)及安全行業(yè)來說，無疑是一件大事或一次機會。D.2014年索契冬季奧運會暨第22屆冬季奧林匹克運動會，于2月7日至23日在俄羅斯聯(lián)邦索契市舉辦。3.（2014·甘肅蘭州）下列各句中，有語病的一句是（）

A.能不能切實提高廣大市民的綜合素質(zhì)，是創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。B.月球車“玉兔”其實是一個小型化、低功耗、高集成的機器人。C.蘭州地鐵的建成和投運，將極大地緩解當(dāng)?shù)亟煌〒矶聽顩r。

D.近日，中國讀者以各種方式表達對諾貝爾文學(xué)獎獲得者馬爾克斯的追念。4.（2014·甘肅慶陽）下列句子無語病的一項是（）

A.通過學(xué)習(xí)“十大‘感動中國’人物”的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。B.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。

C.國家有關(guān)部門組織核安全方面的專家，用9個月的時間對在建核電機組及核燃料循環(huán)設(shè)施等進行了安全檢查。

D.你不認真學(xué)習(xí)，那怎么可能有好成績是可想而知的。

5.（2014·甘肅天水）下列選項中，沒有語病的一項是（）

A.個別學(xué)校為了搶生源，竟把老師編成小分隊，派到各個小學(xué)組織學(xué)生考試，考得好的學(xué)生就通知家長去登記報名。

B.一個一流的人與一個一般的人在一般問題上的表現(xiàn)可能一樣，但是在一流問題上的表現(xiàn)則會有天壤之別。

C.對于處在成長發(fā)育期的青少年來說，城市社會風(fēng)氣良好與否，社會治安有效與否，很大程度上決定著他們有一個健康發(fā)展的未來。

D.扶起老人反被訛詐，一個歷來以“助人為樂”為傳統(tǒng)美德的民族遭遇了嚴(yán)峻考驗，我們應(yīng)該如何防止此類事件不再發(fā)生呢？

6.（2014·廣東佛山）選出沒有語病的一項。（）A.我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點。B.這場比賽的勝利，將決定我們能否順利進入決賽階段。

C.“低頭族”是指在社交場合不關(guān)注身邊的人，跟人聊天時老忍不住看手機。

D.憑借《百年孤獨》獲得諾貝爾文學(xué)獎的哥倫比亞作家馬爾克斯，雖然與世長辭了，但其作品永遠激勵著一代又一代的人。

7.（2014·廣東廣州）下列句子中，沒有語病的一項是()A.通過使用“電子往來港澳通行證”自助通關(guān)，使旅客大大縮短了排隊等候過關(guān)的時間。B.新建的廣州兒童公園為小朋友提供了觀魚池、轉(zhuǎn)盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設(shè)施。C.有的寵物狗因其事跡和照片在網(wǎng)上傳播而成為明星，這樣的寵物狗被稱為“汪星人”。

D.如果考生考前吃得太飽或者太油膩，就會延長消化時間，降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)。8.（2014·廣東梅州）下面句子中沒有語病的一項是（）

A.成長中的少年，總會有一些揮之不去的煩惱；有煩惱并不奇怪，關(guān)鍵是要正確對待它。B.韓國“歲月號”客輪沉沒部分“不聽話”學(xué)生獲救的現(xiàn)象，切忌不要當(dāng)作教育學(xué)生的課例。C.十月的梅州是一年中最美好的季節(jié)，每到那個時候，游客紛至沓來，絡(luò)繹不絕。D.自從學(xué)校開展法制教育以來，學(xué)生的自我保護有了很大的提高。9.（2014·廣東汕尾）下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.今后要杜絕不再出現(xiàn)這種植食物中毒的情況。（刪去“杜絕”或“不再”）B.我們在學(xué)習(xí)上即使取是一些成績，但不能沾沾自喜。（把“但”改成“也”）C.能否刻苦、勤奮地讀書，是學(xué)生們成材的關(guān)鍵。（在“學(xué)生們”后面加上“能”）D.這圖片再現(xiàn)了姑娘們圍著篝火歌舞狂歡。（在句末加“的場景”）11.（2014·廣西百色）下列句子中沒有語病的一項是()A.馬航MH370失聯(lián)后，搜索工作雖然面臨著諸多數(shù)不清的困難，但我國海軍依然迎難而上，全力尋找其下落。

B.只有把教育實踐活動落實到改善民生上來，讓群眾真正得到實惠，群眾就會感到滿意。

C.成立百東新區(qū)是我市增強城市綜合功能、提升城市品位、促進百色城與田陽縣城一體化的重要舉措。D.百色大力推動田陽布洛陀、西林句町等本土文化的發(fā)展和傳承，走具有地方特色的文化發(fā)展路子。12.（2014·廣西北海）下列句子沒有語病的一項是（）

A.我區(qū)通過實施“雨露計劃”，大力開展扶貧培訓(xùn)活動，群眾脫貧致富的意識和能力得到顯著提高。B.中國民生銀行考察團到北?？疾欤腥苏J為，北海發(fā)展的優(yōu)勢在于有沒有良好的生態(tài)環(huán)境。

C.今年，當(dāng)壯族“三月三”民歌節(jié)與清明節(jié)不期而遇形成的廣西獨有的小長假到來，讓廣西人倍感快樂。D.截至4月8日，廣西高鐵累計發(fā)送旅客大約280萬人次左右，有效地緩解了廣西交通的壓力。13.（2014·廣西崇左）下列句子中沒有語病的一項是()A.我心里由衷地感謝父母多年來對我的默默付出。B.我的皮包里裝有身份證、銀聯(lián)卡、手機等其它證件。

C.望著飛流直下的德天瀑布，使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。D.熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基本要求。14.（2014·廣西貴港）下列句子表達正確的一項是（）A.即使你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。

B.王老師說：“同學(xué)們，有不懂的地方歡迎垂詢?！?/p>

C.每個人都在成長的歷程里留下了一串串或深或淺，或直或彎的腳印。D.幾個單位的職工子女在“六·一”兒童節(jié)這一天都參加了活動。15.（2014·廣西河池）下列句子有語病的一項是（）A.培育和弘揚社會主義核心價值觀符合時代發(fā)展的要求。B.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是能否提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。C.我們經(jīng)過充分討論達成了共識。

D.2014年，全國有900多萬考生參加高考。

16.（2014·廣西賀州）下列句子沒有語病的一項是（）

A.由于“神十”航天員精彩的太空授課，使我對神秘太空產(chǎn)生無限的向往之情。B.夏季是雨水泛濫期，我市廣大干部和群眾團結(jié)一心，做好防洪抗洪工作。C.社會上愈來愈嚴(yán)重的食品安全問題，廣泛引起了人們的關(guān)注。

D.假如你是一粒種子，盡管是生在千里沃野，還是長在茫茫戈壁，都要堅強地把根須伸進大地。17.（2014·廣西來賓）下列各句中，沒有語病的一句是()A.我們必須及時應(yīng)對并隨時發(fā)現(xiàn)日本某些右翼分子對釣魚島的挑釁舉動。B.馬爾克斯的代表作《百年孤獨》深受各國讀者喜愛，給予了很高的評價。C.由此看來，區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，關(guān)鍵在于是否留意自己細小的想法。

D.馬航MH370客機失聯(lián)后，馬政府的搜救態(tài)度一開始就引起了中國民眾的泛濫關(guān)注。18.（2014·廣西桂林）下列句子沒有語病的一項是()A.一位忠于愛情、深明大義的老人，讓我們讀懂了什么才是偉大的人生。B.復(fù)興端午，離不開對傳統(tǒng)文化的發(fā)揚和繼承。C.良好的家庭教育是孩子能否健康成長的條件之一。

D.我市尋找“最美少年”活動于5月份啟動，將一直持續(xù)到10月份。19.（2014·廣西柳州）下列句子中沒有語病、語意明確的一項是（）

A.隨著城市建設(shè)的強力推進，如今，柳州不僅是工業(yè)大城市、文化大城市，而且是廣西的一張名片。B.勤儉節(jié)約教育要從青少年抓起，從小引導(dǎo)他們樹立崇尚節(jié)約的觀念，養(yǎng)成良好的節(jié)約。

C.為了慶祝五四青年節(jié)，李麗建議舉辦讀書交流會，楊玲建議進行演講比賽。我同意他的建議。

D.《八桂大歌》以炫麗的舞臺藝術(shù)深深打動了所有觀眾的目光，多彩的畫面和優(yōu)美的唱腔讓觀眾聽得入迷。

20.（2014·廣西南寧）下列句子沒有語病的一項是（）

A.南寧市各縣區(qū)在端午節(jié)到來之際，開展了特色鮮明、豐富多彩的傳播壯鄉(xiāng)文化。B.人們津津樂道地談?wù)摻衲昴瓿鯊V西姑娘石芳麗撞倒老人后積極救治的事跡。C.高考期間，一些愛心送考車為考生準(zhǔn)備了考試所需的文具、風(fēng)油精等提神藥物。D.我市越來越多的市民積極參與到“為禮讓斑馬線點贊”大型公益活動中來。22.（2014·廣西梧州）下列句子中沒有語病的一項是()A.在“感動中國”2013十大人物中，有幾位都是接近八十多歲的高齡老人。B.隨著南寧至梧州首趟高鐵動車徐徐駛進梧州南站，梧州正式納入廣西高鐵路網(wǎng)。C.梧州市在十個急需專業(yè)人才的領(lǐng)域向高層次區(qū)內(nèi)外的人才拋出橄欖枝。

D.湖南衛(wèi)視版的《爸爸去哪兒》在尊崇原版的情況下，增加了側(cè)重考驗明星帶孩子能力。23.（2014·貴州安順）下列對病句的修改不正確的一項是（）A.為了防止不再出現(xiàn)這樣的問題，我們班全體同學(xué)專門開會研究，制定出具體的改進措施。（把“不再”刪掉）。

B.通過開展機動車使用乙醇汽油的活動，使中山市的空氣更加清新。（把“使”刪掉）C.為了搞好這次活動，老師征求了同學(xué)們廣泛的意見。（把“為了”刪掉）

D.我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。（把“也”改為“就”）24.（2014·貴州畢節(jié)）下列句子無語病的一項是（）

A.有關(guān)部門近日發(fā)出通知，要求各地考試期間嚴(yán)防安全不出問題。B.通過不懈努力，使百里杜鵑成為國家5A級旅游風(fēng)景區(qū)。C.仲夏時節(jié)的畢節(jié)是旅游休閑的好去處。

D.良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，很大程度上決定著學(xué)生成績能否提高。25.（2014·貴州六盤水）下列各句中，沒有語病的一項是()A.面對錯綜復(fù)雜的局面，我們一定要認真研究，仔細調(diào)查，不可以掉以輕心。B.為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。

C.通過這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認識到盲目修建核電站存在的隱患。D.趙薇導(dǎo)演的《致我們終將逝去的青春》在六盤水市上映，許多學(xué)生聞訊紛紛前來觀看。27.（2014·貴州黔南）下面句子沒有錯誤的一組是()A.廣州文藝出版社出版的《拯救》一書，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔。

B.一篇網(wǎng)絡(luò)帖子看似無足輕重，最終卻玷污公民名譽，破壞國家形象，影響社會穩(wěn)定，難道后果不可謂不嚴(yán)重嗎？

C.按國家發(fā)改委價格監(jiān)督檢查與反壟斷局9日介紹，發(fā)改委正在調(diào)查中國電信和中國聯(lián)通涉嫌寬帶接入領(lǐng)域壟斷，預(yù)計很快將會出臺查出結(jié)果。

D.實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。28.（2014·貴州黔西南）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.過了一會兒，他突然漸漸地停下來了。

B.通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。C.張亮不但會彈鋼琴，而且王強也會彈鋼琴。

D.我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。29.（2014·貴州銅仁）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.大力加強未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭、社會一項重要而緊迫的任務(wù)。B.語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。C.經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市的空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。D.河水的來源除了地下水等之外，還有雨水也是它的來源之一。30.（2014·海南?。┫铝芯渥記]有語病的一項是（）A.在電閃雷鳴過后，狂風(fēng)和暴雨一起向大地傾瀉下來。B.看他高興的樣子，我敢肯定他可能有什么大喜事了。C.能否獨立思考是提高學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。

D.誰也不否認，高爾基筆下的海燕能給人一種鼓舞斗志的力量。31.（2014·黑龍江大慶）下列句子沒有語病的一項是（）A.大慶是個美麗的城市，夏日的大慶是人們避暑納涼的好季節(jié)。

B.初中階段的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。

C.陽光中學(xué)在2014年“世界讀書日”到來之際，開展“話說我與世界讀書日”。

D.通過閱讀《紅高粱》《檀香刑》《生死疲勞》等作品，我了解到莫言是一個思想深刻的人。32.（2014·黑龍江哈爾濱）下面句子沒有語病的一項是（）

A.由于安倍政府對歷史的嚴(yán)重歪曲，使日本和東亞各國的關(guān)系不斷惡化。B.只要你悉心品讀漢字，認讀漢字，就會發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。C.柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨特的地位。

D.心理學(xué)家認為，讓孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的語言表達水平。33.（2014·黑龍江江東地區(qū)）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵花左右的花粉。B.他對自己能否考上理想的高中充滿信心。C.各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機制。

D.微笑著面對生活的人失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。34.（2014·黑龍江牡丹江）下面語句有語病，請改正。

全校師生沒有一個人不否認，“快樂微行動，傳遞正能量”的活動很有意義。

修改意見： 35.（2014·湖北鄂州）下列句中沒有語病的一項是（）

A.一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

B.博物館里，有些參觀者衣衫不整、高聲喧嘩、在展廳里吃東西、亂丟垃圾和不文明行為，對博物館里的其他參觀者和展品都是一種不尊重的表現(xiàn)。

C.我市領(lǐng)導(dǎo)仔細瀏覽市政府門戶網(wǎng)頁面，詳細了解相關(guān)情況，認真分析存在的問題，聽取如何利用網(wǎng)絡(luò)進行反腐工作。

D.臨和摹各有長處，也各有不足。不管是臨還是摹，也要以與范字“相像”為目標(biāo)，從“形似”逐漸過渡到“神似”。

中考復(fù)習(xí)專題三：病句修改

1.示例：①在“等數(shù)十件”后加“作品”（“精品”等）②刪去“數(shù)十件”或“等數(shù)十件”。2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.C 8.A 9.C 10.【D刪去“的主要讀者”】

11.C 12.A 13.D 14.C 15.B 16.B 17.C 18.A 19.A 20.D 21.D 22.B 23.C 24.C 25.D 26.D（該句子受關(guān)聯(lián)詞影響而缺主語，調(diào)換“通過”和“游人”的詞序，去“的”即可。）27.A 28.D（A.“突然“和漸漸”矛盾B.缺主語C.關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，前后不存在因果關(guān)系

29.B 30.D 31.D（A.搭配不當(dāng)；B.不合邏輯，一面、兩面不能呼應(yīng)；32.C.成分殘缺）33.C 34.D。刪掉“不”。35.A

中考復(fù)習(xí)專題三：病句修改

1.示例：①在“等數(shù)十件”后加“作品”（“精品”等）②刪去“數(shù)十件”或“等數(shù)十件”。2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.C 8.A 9.C 10.【D刪去“的主要讀者”】

11.C 12.A 13.D 14.C 15.B 16.B 17.C 18.A 19.A 20.D 21.D 22.B 23.C 24.C 25.D 26.D（該句子受關(guān)聯(lián)詞影響而缺主語，調(diào)換“通過”和“游人”的詞序，去“的”即可。）27.A 28.D（A.“突然“和漸漸”矛盾B.缺主語C.關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，前后不存在因果關(guān)系

29.B 30.D 31.D（A.搭配不當(dāng)；B.不合邏輯，一面、兩面不能呼應(yīng)；32.C.成分殘缺）33.C 34.D。刪掉“不”。35.A

中考復(fù)習(xí)專題三：病句修改

1.示例：①在“等數(shù)十件”后加“作品”（“精品”等）②刪去“數(shù)十件”或“等數(shù)十件”。2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.C 8.A 9.C 10.【D刪去“的主要讀者”】

11.C 12.A 13.D 14.C 15.B 16.B 17.C 18.A 19.A 20.D 21.D 22.B 23.C 24.C 25.D 26.D（該句子受關(guān)聯(lián)詞影響而缺主語，調(diào)換“通過”和“游人”的詞序，去“的”即可。）27.A 28.D（A.“突然“和漸漸”矛盾B.缺主語C.關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，前后不存在因果關(guān)系

29.B 30.D 31.D（A.搭配不當(dāng)；B.不合邏輯，一面、兩面不能呼應(yīng)；32.C.成分殘缺）33.C 34.D。刪掉“不”。35.A

第三篇：病句修改（共）

★初中階段常見的病句類型：

一、語序不當(dāng)（1）詞序不當(dāng)

各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認識了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣（2）主客顛倒：

數(shù)學(xué)對我不感興趣。（3）句子成分順序不當(dāng) A.定語與中心語搭配不當(dāng)

我國的棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。B.定語與狀語混淆，位置不當(dāng)

在這次初三畢業(yè)生家長會上，家長們就學(xué)生大家對他升學(xué)的問題交換了廣泛的意見。c.關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)

由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高

二、句子成分搭配不當(dāng)（1）、主謂搭配不當(dāng)

1、中學(xué)時代的那些同學(xué)的愉快笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。

2、他那銳利的眼睛投向了人群。

3、臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。（2）主賓搭配不當(dāng)

“五一兵乓球館”是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運動的團體。（3）動賓搭配不當(dāng)

同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位科學(xué)家的報告。（4）定語和中心語搭配不當(dāng)

自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來。（5）狀語和中心語搭配不當(dāng)

我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議。（6）補語和中心語搭配不當(dāng)

大掃除時，我們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。（7）關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)

一個球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個人的面子，而是關(guān)系到班級的榮譽。

三、成分殘缺（1）缺少主語

A.通過這次談話，使我明白了許多道理。（可刪除“通過”或“使”）b.當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音（可刪除“當(dāng)。。時”）

C.從上次有目共睹的事實中，證明了當(dāng)?shù)姆结樅驼呤侨罕娭衼淼模?）缺少謂語

發(fā)射通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國已經(jīng)獨立自主，自力更生地建成，研制，發(fā)射，跟蹤，測控和試驗地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。（3）缺少賓語

雖然工作很忙，但他還是抓緊和同學(xué)們研究問題

四、成分多余

1.我們班的同學(xué)都好學(xué)，上課時我們都能認真聽講。（主語）2.他正在進行打球，可上進了。（謂語）3.其實這是多慮的想法（賓語）4.我在心里由衷的感謝他們（狀語）5.這話里面包含多少無聲的潛臺詞啊（定語)6.為精簡數(shù)字，不得不略加刪改一些(補語）

7.由于歷史**和氣候的潮濕，珍貴的繪畫損失殆盡 積累

“互相廝打”“前來光顧” “開始啟動”“多余的廢話” “熱切渴望”“懸殊很大”“多年的夙愿”

“無數(shù)莘莘學(xué)子”“可堪稱”“這其中，這其間”“親眼目睹” “共同協(xié)商”“特別嗜好”“過度酗酒”“過分溺愛” “一致公認”“炎熱的酷暑” “使人民生靈涂炭”“至少。。以上” “切忌不要貪睡”“凱旋而歸”“多年的夙愿”

“囊括全部”“”突然恍然大悟

五、結(jié)構(gòu)混亂

柘林學(xué)校榮獲“永修縣先進學(xué)?！钡脑蚴侨熒餐Φ慕Y(jié)果

六、表意不明

1、這輛自行車沒有鎖。

2、做手術(shù)的是他的父親。

七、不合邏輯（1）否定不當(dāng)：

睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。A．誰也不能否認長江不是向東流的。

B．為了防止不再出現(xiàn)這樣的問題，我們班全體同學(xué)專門開會研究，制定出具體的改進措施。Ｃ．我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)．（2）前后矛盾：

Ａ．這場籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊員們的齊心協(xié)力。Ｂ．“五四”征文稿件的字數(shù)不要超過1000字左右。

Ｃ．要穩(wěn)住人才，使之不流失，關(guān)鍵在于激勵措施是否得當(dāng)． Ｄ．能否努力學(xué)習(xí)，是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的關(guān)鍵． Ｅ．汽車忽然漸漸地停了下來。（３）不合事理

我國成功地發(fā)射并研制了第一顆月球探測器 “嫦娥 一號”衛(wèi)星。（４）概念混淆

我們今天晚上吃了梨和水果。（５）二面對一面

做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。

★辨析病句的方法

1、語感品讀法。

2、提取主干法。

先標(biāo)明句子的主要成份主、謂、賓，再看其搭配是否恰當(dāng)，成份是否多余。

例：在青云譜區(qū)舉辦的校園文化周以及爾后將在其他學(xué)校巡回表演的五個節(jié)目，是這幾年來最具有校園特色的作品。３、理順枝葉法。

當(dāng)句子主干沒有問題，再檢查定、狀、補是否較好地修飾中心詞。① 多項定語的排序：

領(lǐng)屬性定語+數(shù)量詞+動詞性定語 +形容詞性定語+名詞性定語。例：他拿走了我的一雙騎車用的黑色皮手套。② 多項狀語的排序： 時間﹢范圍﹢處所﹢情態(tài)

例：同學(xué)們今天都在教室里認真地復(fù)習(xí)改病句?！锉嫖霾【淇谠E

句子主干要到齊，成分相配余枝棄，多定多狀有規(guī)律，推敲事理合邏輯 ★課堂練習(xí)

1、（2010·河北?。┫铝芯渥又杏姓Z病的一句

A．中華人民共和國成立 60 年來，人們的物質(zhì)生活有了極大的改善。B．全國人民支援玉樹災(zāi)區(qū)的事實充分表明：人間有情，大愛無疆。C．在節(jié)能環(huán)保型社會里，人們的低碳意識正在進一步增強。

D．據(jù)剛剛最新收到的消息，我國男子乒乓球隊再次獲得世乒賽團體冠軍。

2、下列各句中有語病的一句是 A．小明被評為“優(yōu)秀學(xué)生”，是因為他刻苦學(xué)習(xí)，樂于助人。B．這篇報道列舉大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。C．在“人代會”籌備期間，各相關(guān)部門廣泛交換了意見。

D．這篇小說全面地敘述了一個優(yōu)秀教師的感人故事。

3、下列各句中有語病的一句是

A.世博園里，眾多國家的場館宛如一張張國家名片，彰顯著各自的特色。B.教師楷模汪金權(quán)的感人事跡一經(jīng)報道，就在社會上引起了強烈反響。C.我省開始實施“陽光家園”計劃，三年內(nèi)將為1.2萬殘疾人提供托養(yǎng)服務(wù)。D.在本屆世乒賽上，經(jīng)過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團體冠軍。

4、下列句子中，沒有語病的一句是

A．通過這次語文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個側(cè)面感受到了戲劇的魅力。B．從小學(xué)到現(xiàn)在，你一定有過被小說的情節(jié)深深吸引的時候。C．晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。D．當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)已推動生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動力。

5、（2010·云南省曲靖市）下列句子中，沒有語病的一句是

A．開卷未必有益，只有開好卷、會開卷，就能真正受益。B．有沒有正確的環(huán)保觀，是低碳生活能否實現(xiàn)的關(guān)鍵。

C．當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時，令我看到它正以一種獨特的美裝點著這個世界。D．為了避免城市供水不再緊張，市政府決定從水城水庫調(diào)水以解燃眉之急。

6、下列句子中，沒有語病的一句是

A．生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。B．通過觀看賑災(zāi)義演晚會，使我的心久久不能平靜。

C．李老師工作很忙，經(jīng)常要接待很多學(xué)生家長的來訪和來信。D．不酒后駕車，是衡量一個公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。

7、下列句子中，沒有語病的一句

A．繼北京奧運會之后，在21世紀(jì)初又舉辦了一次全球盛會——上海世博會。B．為了防止校園安全問題不再發(fā)生，各個學(xué)校都加強了安全保衛(wèi)工作。

C．予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈的一座玫瑰園。D．我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點。

第四篇：病句修改

病句修改

1.下面句子中，語序合理的一項是（）

A

2008的諾貝爾化學(xué)獎的獲得者之一錢永健教授，廣泛地引起了華人世界的關(guān)注。B

“三鹿奶粉”事件，不僅暴露了三鹿的問題，還揭了其它乳品企業(yè)的丑，三聚氰胺幾乎壞了整個行業(yè)的名聲。

C

美國新任總統(tǒng)奧巴馬從青年時代起就真正深入并密切聯(lián)系民眾，我們年輕人應(yīng)借鑒奧巴馬的成功之道，樂于和敢于把自己與民眾的命運聯(lián)系起來。

D

我們以增強打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭能力為核心，提高解放軍不斷應(yīng)對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力。2.下面句子中，搭配合理的一項是（）

A

教育部辦公廳日前下發(fā)通知，提出在北京、天津、黑龍江、上海、江蘇、浙江、江西、湖北、廣東、甘肅等十省市中小學(xué)開展京劇進課堂試點，一至九年級的學(xué)生將學(xué)唱15首京劇經(jīng)典唱段。

B

今年的沙塵暴提高了干部群眾對植樹造林重要性的認識，僅一個春季全縣就植樹造林3700多萬棵，中防風(fēng)林和果樹10500棵

C

只有當(dāng)農(nóng)民工能在工作地上戶口，有住房，并且其子女能接受基礎(chǔ)教育、大學(xué)教育乃至競爭白領(lǐng)職位時，中國的城市化或者說經(jīng)濟發(fā)展就算是成功了。

D

據(jù)美國《世界日報》報道，美籍華裔科學(xué)家錢永健研究“綠色熒光蛋白”對疾病偵測貢獻卓著，10月8日他和下村修、查爾菲（Martin Chalfie）同獲今年諾貝爾化學(xué)獎。3

下面句子中，搭配合理的一項是（）

A

朝陽縣語委辦在“潤楊村”賓館大廳的電視屏幕上，打出了“熱烈歡迎省、市領(lǐng)導(dǎo)對我縣的語言文字工作蒞臨指導(dǎo)”的標(biāo)語。

B

回想當(dāng)初，王選選擇研制的第四代激光照排系統(tǒng)，曾被認為是“夢想一步登天”，后來的實踐則讓我們越來越看到，當(dāng)代科研開發(fā)就應(yīng)該盡可能選擇“頂天”的技術(shù)。C

王老吉，這個平民化的國飲，帶來的絕不僅僅是一股全新的風(fēng)尚與潮流，同時也是很高的市場占有率，還有其突飛猛進的銷售額所引來的眾人驚異贊嘆的目光。D

將于明年7月份推出的“市民卡”，除包含現(xiàn)行“社?？ā彼哂械尼t(yī)療、養(yǎng)老等保險功能外，還可以讓人享受其他各類公共服務(wù)。4.下面句子中，沒有成分殘缺的一項是（）

A

國務(wù)院公布的《乳品質(zhì)量安全監(jiān)督管理條例》規(guī)定，將建立違法生產(chǎn)經(jīng)營者“黑名單”制度，對發(fā)生嚴(yán)重乳品質(zhì)量安全事故負有領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的官員依法追究責(zé)任。

B

據(jù)悉，從上世紀(jì)80年代初至今的20多年間，青島市政府連續(xù)出臺一系列鼓勵扶持企業(yè)爭創(chuàng)名牌，使青島實現(xiàn)了從發(fā)展名牌產(chǎn)品到發(fā)展、創(chuàng)建品牌城市的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。C

針對洞庭湖沿岸地區(qū)的鼠災(zāi)，湖南省防疫部門最近開展了全面的防疫大檢查活動，力求在這個活動中建立與完善疫情管理制度等一系列的工作。

D

前不久，在美國召開的有27個國家數(shù)百位科學(xué)家參加的第三屆國際固氮學(xué)術(shù)會議上，這兩個模型受到了高度重視，給予很高的評價。5.下面句子中，沒有成分贅余的一項是（）

A

環(huán)保事件之所以經(jīng)常性的頻頻發(fā)生，有專家分析認為，主要是由于一些地方政府單純地依靠大規(guī)模的投入獲取經(jīng)濟增長的速度，使得資源消耗驚人，環(huán)境污染日漸嚴(yán)重。B

蒲松齡《聊齋志異》，借神話抒“孤憤”，刺貪虐揚善美，行世二百多年來，各種版本難以累計，至今擁有廣大讀者群。

C

我們的革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進行到底，這些革命戰(zhàn)士流了多少鮮血，獻出了多少寶貴生命??！D

我們不贊成應(yīng)試教育，但決不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的、一味圍繞應(yīng)考而開展教育教學(xué)活動的做法。6.下面句子沒有結(jié)構(gòu)混亂的一項是（）A

據(jù)介紹，“國賓導(dǎo)游”將肩負翻譯、導(dǎo)游等多想角色于一身，專門負責(zé)接待政府部門外賓和內(nèi)賓、會展團隊和重點團隊等。

B

未被吸引的合成葉酸如果進入了血液，可能引起白血病等一系列健康問題，不會讓每一位醫(yī)生都得到認可。

C

“在別人貪婪的時候恐懼，在別人恐懼的時候貪婪?！薄肮缮瘛蔽謧悺ぐ头铺剡@句投資格言一直被支持者奉為經(jīng)典。時下動蕩的全球金融市場，正驗證這位億萬富翁的投資理念。

D

考古學(xué)家在清理墓穴時收集到大量石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英砂巖打制而成的。

7.下面句子中，沒有結(jié)構(gòu)混亂的一項是（）

A

瑞典“里恩斯匹德”公司日前宣布，他們制造的世界上第一輛會潛水的汽車“斯庫巴”，只要按動這款水陸兩用車的一個按鈕，汽車便可以下潛到水下10米處行駛。

B

國際實驗表明，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值從1000美元向3000美元邁進段是一個關(guān)鍵時期。如果把握不好，可能會出現(xiàn)貧富懸殊、失業(yè)激增、社會矛盾激化等問題，導(dǎo)致經(jīng)濟長期徘徊不前，引發(fā)社會動蕩，甚至社會倒退。

C

據(jù)初步分析，已造成254人遇難、35人受傷的山西襄汾尾礦庫潰壩事故的直接原因是由非法礦主違法生產(chǎn)、尾礦庫超儲引起的。

D

城市發(fā)展論壇的與會專家普遍認為：我國城鎮(zhèn)化研究主要集中在預(yù)測城鎮(zhèn)化速度和趨勢上，而對城鎮(zhèn)化過程中公共政策的負面影響則明顯被忽視。8.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A

他又說不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同患難、共過生死的朋友分道揚鑣了呢？

B

一個人從一些甜美的回憶中得到的某種難以言傳的慰藉和快樂，恐怕不下雨地質(zhì)學(xué)家和歷史學(xué)家追溯某個興衰史和自然界的演化史所得到的樂趣。

C

據(jù)了解，這種碳酸飲料是專門為年輕時尚一族設(shè)計的，其發(fā)布活動也別出心裁地利用流行的身體才會來表達。

D

當(dāng)喧囂復(fù)雜的都市生活和跟車輪一樣單調(diào)壓抑的忙碌令你滿臉倦容的時候，朋友，請讀一點泰戈爾吧，他會讓陽光重新灑滿你的胸膛。9．

下面句子中，表意明確的一項是（）

A

電影制作要追求票房價值的觀點，被近期發(fā)表的一些文章批評，我認為是正確的。B

要繼續(xù)保持中國經(jīng)濟的平穩(wěn)增長，就必須解決經(jīng)濟發(fā)展中不穩(wěn)定、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問題。目前最大的困難是抑制物價的過快上漲和通貨膨脹的壓力。

C

質(zhì)量執(zhí)法大隊的小王，對某企業(yè)送檢的一批肉制品，未按該分管局長的意見，加蓋“合格”簽章，以致收到停職檢查的處分。

D

現(xiàn)代閱讀理論認為，作品是一個開放結(jié)構(gòu)，只是提供了某種意義的可能性，讀者的參與才意味著意義的生成及作品的最終完成。10.下面句子中，表一明確的一項是（）

A

臺獨分子進行的分裂活動，為島內(nèi)絕大多數(shù)民眾所反對，他們是愛國的，是維護祖國統(tǒng)一的。

B

央視主持人芮成鋼的許多言論并非創(chuàng)新，他提出的東西方對某一品牌的文化含義有不同看法早已為大家所熟悉。C

湖南老百姓吃“放心肉”越來越有保障了，省商務(wù)廳新近出臺《湖南省生豬屠宰專項整治工作方案》，按該方案，12月底前，在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，生豬近點屠宰率要達到95%。D

幾年前，下崗的老王和老李在機場附近開了一家面積不到100平方米的土菜館，由于飯菜衛(wèi)生，價格公道，許多旅行社將旅客帶到這里來吃飯，生意十分紅火。11.下面句子中，合乎邏輯的一項是（）

A

宋慶齡同志為了祖國的統(tǒng)一、民族的興亡和人民的利益奮斗一生，尤其是為了培養(yǎng)祖國的下一代，為社會主義造就人才，做出了很大的貢獻。

B

去年10月，同樣在紅海，該船的姐妹船“薩拉姆95”號客輪與一艘塞浦路斯商船相撞后沉沒，乘客全部獲救。

C

面對席卷全球的金融危機，中國政府宣布投入四萬億人民幣來刺激經(jīng)濟，這項好政策將在未來五年對中國經(jīng)濟發(fā)展起到了明顯作用。

D

據(jù)老人后來回憶，包里除了剛從銀行取的3000元錢外，還有銀聯(lián)卡、身份證、手機等其他證件。

12.下列句子中，沒有語病的一句是（）

A

無論是面對百年不遇的大雪災(zāi)，還是面對險情不斷的汶川大地震，解放軍戰(zhàn)士、武警官兵、公安干警總是奮不顧身，沖鋒在前，爭分奪秒地拯救被困的同胞，盡最大努力保護人民群眾的財產(chǎn)免遭損失。

B

在汶川大地震中，有那么一群普通人，他們在那最危急的一刻，用自己的無私無畏向世人展示著他們的良知，用鮮血甚至生命呵護著沒一個幼小的生命，他們鑄就了偉大的師魂。

C

北京奧運會開幕式恢弘而壯觀，展現(xiàn)了中華民族博大精深的文化，收到全世界的矚目，給予高度評價。

D

雖然體操名將丘索維金娜已經(jīng)33歲了，但她仍然戰(zhàn)斗在賽場上，這是因為她不僅摯愛著體育，而且救治兒子的信念在時時激勵著他。

13.下面一段話，在標(biāo)點、語法、句意表述上有七處毛病，請任選四處加以修改。

①由灞驪新區(qū)至西咸的126路無人售票車從2009年1月28日起正式開車通行。②為改善新區(qū)交通狀況，③市公交總公司花巨資購進了驪山客車廠生產(chǎn)雙層大巴車。④126路起點站為新區(qū)科技園；沿途?？啃聟^(qū)管委會、交通大學(xué)、西新橋、丹尼商場、百貨大樓、西咸甸等站。⑤該車行駛?cè)L7公里，⑥首班車6點50分，末班車為18點，⑦全天共發(fā)車?yán)塾?0班次，⑧實行全程一票，⑨票價1元。（月票暫不使用）

（1）（只填序號），改為：

（2）（只填序號），改為：

（3）（只填序號），改為：

（4）（只填序號），改為：

14.下面這則尋物啟事在格式、標(biāo)點、語法等方面都有錯誤，請找出其中的三處并加以修改。

尋物啟事

① 各位老師、各位同學(xué)： ② 本人不慎在校內(nèi)于昨天傍晚丟失錢包一個，③內(nèi)有身份證、學(xué)生證各

一、人

幣若干。④拾到者請與我聯(lián)系，必有重謝。

啟事人：張軍 XX年X月X日

第 句，改為 第 句，改為

第 句，改為

第五篇：2017病句修改

歧義句

①停頓不明。句子停頓的地方不同或不該停頓的地方停頓了，可使句子產(chǎn)生歧義。

例：縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去報到。

這里涉及一個斷句的問題。究竟是讓趙鄉(xiāng)長“本月15日前/去報到”還是“本月15日/前去報到”？如果換成“本月15日之前去報到”或者“本月15日去報到”，話就說清楚了。

②修飾不明。句子中的定語，因其修飾、限制的對象不確定，引起歧義。

例：會議結(jié)束后，他和幾個學(xué)校的校長合影留念。

“幾個學(xué)校的校長”，“幾個”究竟是修飾“學(xué)?！边€是“校長”的？沒法判斷。可以改成“幾所學(xué)校的校長”或者“幾位學(xué)校的校長”，這個歧義就不存在了。

③詞義不明。一個句子里的某個詞本身是多義的，則可能引起歧義。

例：獨聯(lián)體國家看不上2002年世界杯足球賽。

此句中“看不上”是個多義詞，造成句子不能表達確定的意思，它的一個意思是“看不起”“瞧不起”；另一個意思是“無法看見”。

④結(jié)構(gòu)不明。在一個句子中某個詞語（一般為動詞或介詞）可能與兩個或兩個以上的語言單位發(fā)生關(guān)系，成分指向不同，造成表意不明。

例：王林呆在實驗室里半個月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強迫著自己看了十天的報紙。

“十天”既可作“看”的補語，指“看”的天數(shù)；也可作“報紙”的定語，指“報紙”的份數(shù)。

⑤對象不明。這種歧義的產(chǎn)生，主要是因承前省略不當(dāng)造成的。

例：他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評的人很多。

“批評的人很多”，可以理解為“他在文章中批評了很多人”，也可以理解為“批評這篇文章的人很多”。

[例題13]下列句子中，沒有語病的一項是（）

A。美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟學(xué)家對此的看法是否定的。

B。孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來到這里就有說有笑，十分高興。

C。天色漸暗了，自行車還沒有修好，修車的急壞了。

D。幸福是一個人在一定的社會關(guān)系中，對生活產(chǎn)生的愉快的感受，以及對人生意義的理解和評價。

[答案]D

[解析]A項第二句提出了“只是嘴上說說”和“采取果斷措施”兩個方面，沒有說清“否定”的是哪一點。B項可以理解為孩子們有說有笑，也可以理解為李大伯有說有笑，缺少明確的主語。C項“修車的”可以指修車的顧客，也可以指修車的師傅，都解釋得通。這三句都存在著有雙重解釋的問題，句意不明確。指代不明

例：超帥和小勝老師賽跑，經(jīng)過一段激烈的競爭，他終于取得了勝利。

這里的“他”指的是超帥還是小勝老師？從字面上完全看不出來。這就屬于指代不明的情況。

例：這是小雪老師攝于去年春天的照片。

這可以解釋成照片里照的是小雪老師，也可以解釋成照片是小雪老師給別人或別的東西照的。前后牽連

例：當(dāng)學(xué)校宣布把照顧孤寡老人李奶奶的任務(wù)交給我們時，我們大家有既光榮又愉快的感覺是頗難形容的。

這個“既光榮又愉快的感覺”是前一句的結(jié)尾，又是后一句的開頭，牽連在一起造成了雜糅，可以說“我們大家有既光榮又愉快的感覺，這種感覺是頗難形容的”，就順過來了。這種情況是前一句還沒說完，就急著說后一句造成的。

例：如今，他已經(jīng)回國，就職于北大醫(yī)學(xué)部體育教授，繼續(xù)從事他喜愛的乒乓球事業(yè)。

“就職于”顯然是要接工作的地點而非職位。這里想表達的是“就職于北大醫(yī)學(xué)部，任體育教授”。

[例題6]下列句子中沒有語病的一項是（）

A。我哪里會想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。

B。他能夠在國際舞臺上叱咤風(fēng)云，卻無法應(yīng)付政治生活中的陰謀與陷阱，最后為此付出了寶貴的生命為代價。

C。到新開張的東方紡織有限公司應(yīng)聘的，大多是以下崗的女工為主。

D。對家庭盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：五針?biāo)?、文竹、吊蘭之類擺在茶幾、書桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺上。

[答案]D

[解析]A項“才能面世”的是“一本譯作”，而不是“出版一本譯作”?？梢哉f“出版一本譯作需要那么多人的努力”，也可以說“一本譯作需要那么多人的努力才能面世”。B項“為此付出了寶貴的生命”句意已經(jīng)完整了，再加“為代價”，就犯了句式雜糅的錯誤，應(yīng)當(dāng)刪去。C項“大多是”和“以……為主”雜糅，只保留一個。兩種說法混雜

例：客房內(nèi)均設(shè)有閉路電視、國際國內(nèi)直撥電話、音響、房間酒吧等應(yīng)有盡有。

該句把兩種句式拼在一起造成雜糅。一種是“客房內(nèi)均設(shè)有……房間酒吧等”，另一種是“客房內(nèi)閉路電視……應(yīng)有盡有”，兩種句式應(yīng)只保留一種。

例：表現(xiàn)紀(jì)檢干部事跡的話劇《瑞雪長歌》，除了加入少許藝術(shù)手段作為劇情銜接外，所有故事都取自真人真事、真實案例進行創(chuàng)作。

可以說成“所有故事都取自真人真事、真實案例”，或者“所有故事都根據(jù)真人真事、真實案例進行創(chuàng)作”，但是不能既想用這種句式，又想用那種句式，造成雜糅和混亂。前后失衡，缺乏照應(yīng)

例：越來越多的農(nóng)村干部認識到，交通是否方便，是招商引資一個重要條件。

“招商引資的重要條件”是“交通方便”而不是“交通是否方便”，這就是典型的兩面對一面的錯誤，前后失衡。

例：一個人能否約束自己的言行，不但要靠嚴(yán)明的紀(jì)律，還要靠自身的品德修養(yǎng)。

前一句“能否”說了兩面，而后半句“嚴(yán)明的紀(jì)律和自身的品德修養(yǎng)”都是單面的，對應(yīng)不起來。要修改的話，可以說“一個人能否約束自己的言行，要看紀(jì)律是否嚴(yán)明，自身的品德修養(yǎng)是否良好”，也可以說“一個人約束自己的言行，不但要靠嚴(yán)明的紀(jì)律，還要靠自身的品德修養(yǎng)”。不是兩面對一面就好，注意這個前后平衡的問題。

[例題5]下列句子中沒有語法問題的一項是（）

A。那時候，報紙和我的接觸機會是很少的。

B。全校師生沒有一個人否認，素質(zhì)教育使整個校園發(fā)生了可喜的變化。

C。他是多少個死難者中幸免的一個。

D。在前一階段外語學(xué)習(xí)中，由于我重視了讀、寫練習(xí)，因而忽視了聽、說能力的訓(xùn)練。

[答案]B

[解析]A項主客倒置，應(yīng)該是“我和報紙接觸”。“我”是主動，“報紙”才是被動。C項前后矛盾，既然是幸免，就沒有死，又說是“死難者中的一個”，顯然是不合理的。D項強加因果，重視讀寫練習(xí)不能成為忽視聽說能力的原因，兩者并沒有必然聯(lián)系。否定不當(dāng)

例：為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。

“防止”“不再”發(fā)生，雙重否定等于肯定，成了必須要讓交通事故發(fā)生的意思。多重否定使用時其實很容易犯這個錯誤，應(yīng)當(dāng)注意。

例：難道你能否認你不應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)嗎？

反問句也是一種否定的形式。這里“難道……嗎？”“否認”“不應(yīng)該”，等于否定了三次，雙重否定等于肯定，這里最后還是否定的意思，即你不應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)。正好說反了。看到反問句時，應(yīng)當(dāng)注意一下是不是存在這個否定不當(dāng)?shù)膯栴}。像這里，如果不用反問句，語意反倒是恰當(dāng)?shù)?。主客倒?/p>

例：我們對于“比較文學(xué)”是個陌生的概念，讀讀錢鐘書的《談中國詩》或許能引你走出陌生的境地。

不是我們對于比較文學(xué)陌生，而是比較文學(xué)對于我們陌生。

例：法院日前審理了一起因一句臟話引起的賠償案，大家都為這一家人為老不尊，為幼不敬的行為所不齒。

“為……所……”是典型的被動標(biāo)志，就表示“被……怎么樣”，顯然這里想表達的是大家不齒這一家人的行為，發(fā)出“不齒”這個動作的得是“大家”而不能是“行為”，不能說“大家被這家人的行為不齒”。概念誤用

例：農(nóng)場決定提高糧食、棉花和經(jīng)濟作物的產(chǎn)量。

“棉花”這個概念本身就包含在“經(jīng)濟作物”的概念里面，是從屬關(guān)系，兩者不能并列。

例：出席這次鐵路職工代表大會的有青年工人、老工人和婦女。

“青年工人”和“老工人”是按年紀(jì)分的，而“婦女”是按性別分的，劃分標(biāo)準(zhǔn)不同，其中也存在交叉（并沒有說青年工人和老工人里沒有女性），無法與前兩者構(gòu)成并列關(guān)系。前后矛盾

例：他的父親仍然健在，享年83歲，精神尚佳。

“享年”是指死者一共活的歲數(shù)，而第一句說“他的父親仍然健在”。這兩個概念顯然矛盾了。

例：去年美國《福布斯》雜志把你排為國內(nèi)第二首富，你覺得準(zhǔn)確嗎？

既然是“首富”，就是“最富”、“第一富”的概念，顯然不可能存在“第二”的問題。強加因果

例：因為今天是周末，語文老師們還是來到了單位工作。/我廠今年重視了產(chǎn)品數(shù)量，所以產(chǎn)品質(zhì)量下降了。

所謂的強加因果，就是兩件事情本來沒有必然的因果聯(lián)系，卻硬是加上了表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。“語文老師們來工作”和“產(chǎn)品質(zhì)量下降了”的原因不能推出“今天是周末”和“今年重視了產(chǎn)品數(shù)量”。可以說“雖然今天是周末，語文老師們還是來到了單位工作”；“我廠今年一味重視產(chǎn)品數(shù)量，導(dǎo)致了產(chǎn)品質(zhì)量的下降”。其他多余

例：從那以后，這個原本平靜的家里，不時發(fā)生使人不安的怪事出來。

句中的“發(fā)生”就有“出來”的意思，再加“出來”就多余了，形成了補語贅余的問題，應(yīng)當(dāng)刪掉“出來”。

例：《消費者權(quán)益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權(quán)益得到最大的保護。

“深受……歡迎”已經(jīng)是完整的表意結(jié)構(gòu)了，再加“所”是多余的。

[例題4]下列句子中沒有語病的一項是（）

A。他們一起收拾了一番，就分道揚鑣了。

B。為了減少不必要的浪費，學(xué)校決定實行財政經(jīng)費分解到班制度。

C。曉婷老師這會兒不在，我估計她大概是去開會了。

D。對于那些情節(jié)嚴(yán)重的罪犯，我們必須依法給予法律制裁。

[答案]A

[解析]B項“不必要的浪費”說重了，“浪費”本身就是不必要的。C項“估計”和“大概”都表示推測，語意重復(fù)。D項“依法給予法律制裁”，法律制裁當(dāng)然是依法的，不用再說一次。狀語多余

例：在使用電器的時候，如果一旦出現(xiàn)漏電現(xiàn)象，應(yīng)該立即切斷電源。

“如果”和“一旦”都是表示假設(shè)，沒有必要都用，刪去任意一個即可。

例：高校貧困生問題短時間內(nèi)不可能很快得到解決。

“短時間內(nèi)”就是“很快”的意思，說重復(fù)了。定語多余

例：你去勸勸她，讓她別把過去的往事放在心上。

“往事”的“往”就是“過去”的意思，“過去的往事”，顯然說重復(fù)了，可以說“別把往事放在心上”，或者“別把過去的事情放在心上”。

例：昨天是交作文截止日期的最后一天，小勝老師又收到了十多篇作文。

“截止日期”就是“最后期限”的意思，“截止日期”也只能是一天，不存在這個范圍里還有“最后一天”的問題?！敖刂谷掌诘淖詈笠惶臁?，犯了語義重復(fù)的錯誤。賓語有多余成分

例：只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。

“真知灼見”的“見”就是意見的意思，這里直接說“提出真知灼見”就行了，沒必要加“的意見”。

例：語文老師們?nèi)ハ闵介_月會，一天之內(nèi)走了30公里路的距離。

直接說“走了30公里路”就行了，已經(jīng)是恰當(dāng)?shù)馁e語，沒必要加“的距離”。謂語有多余成分

例：這位老教授的學(xué)術(shù)造詣在國內(nèi)可以堪稱一流。

“堪”的意思就是可以、能夠，再說一個“可以”，說重了?？梢愿某伞霸趪鴥?nèi)堪稱一流”或者“在國內(nèi)可以稱得上一流”。

例：期待你凱旋歸來。

“凱旋”的“旋”已經(jīng)有“回來”的意思，再說一個“歸來”，語義重復(fù)。

主語有多余成分

例：全場座位座無虛席，教授的報告贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。

“座無虛席”的“座”已經(jīng)是“座位”的意思了，沒有必要再說一次“座位”。

例：我這次沒考好的原因，是因為沒按超帥的要求認真審題。

“原因”和“是因為”說重復(fù)了?？梢愿某伞拔疫@次沒考好，是因為沒按超帥的要求認真審題”，或者“我這次沒考好的原因是沒按超帥的要求認真審題”。缺介詞

例：周日，嘉成老師跟他關(guān)系最好的宏濤老師去逛街了。

乍看之下好像沒什么問題，分析一下句子成分會發(fā)現(xiàn)“跟他關(guān)系最好的”是修飾“宏濤老師”的定語成分，而這里想表達的是“嘉成老師和宏濤老師”去逛街了。若要修改，在“跟”字前加個“和”即可。

[例題3]下列句子中沒有語病的一項是（）

A。由于出色的歷史知識功底，使超帥老師得到了同事們的肯定。

B。語文老師們周末開會討論了如何提高作文批改質(zhì)量。

C。那種不顧林區(qū)實際，片面強調(diào)糧食產(chǎn)量，最終只能是得不償失。

D。他很后悔，怎么就和跟自己共生死的好戰(zhàn)友分道揚鑣了呢？

[答案]D

[解析]

A項“由于”和“使”去掉任意一個。B項“質(zhì)量”后加“……的問題”。C項“產(chǎn)量”后加“……的做法”。缺賓語

看見定語較長的句子，應(yīng)當(dāng)注意檢查一下句子是否有賓語。

例：天津市為大部分農(nóng)民工辦理了銀行卡，建立工資“月支付，季結(jié)算”，維護了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益。

“建立”后面沒有對應(yīng)的賓語，應(yīng)該加上“……的制度”。

例：這個集團目前已成為擁有11個專業(yè)公司、2個研究所、3個生產(chǎn)廠，現(xiàn)有固定資產(chǎn)8500萬元。

“擁有11個專業(yè)公司、2個研究所、3個生產(chǎn)廠”的什么？話沒說完。在“3個生產(chǎn)廠”后補上“……的大型企業(yè)”，賓語中心語就有了。缺謂語

例：中國人民正在為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。

“為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國”是個介詞結(jié)構(gòu)，只能作狀語而不能作謂語?！盀榻ㄔO(shè)強國”怎么樣？話沒說完。在“強國”后面補上“而努力奮斗”，句子就有謂語了。

例：發(fā)射試驗通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國已經(jīng)獨立自主、自力更生地建成、研制、發(fā)射、跟蹤、測控和試驗地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。

這種較長較復(fù)雜的句子，乍一看沒什么毛病，但提取主干后變成了“表明我國已經(jīng)能力”，顯然是缺謂語了。在“已經(jīng)”后面加個“具備”，成分就完整了。缺主語

缺主語一般有這樣兩種情況：

①由于濫用介詞和介詞結(jié)構(gòu)，主語被套在介詞短語中，造成主語殘缺。

例：在這部電影中，刻畫了一個當(dāng)代知識分子的形象。

這個“在……中”的介詞結(jié)構(gòu)使得整句話沒有了主語。“刻畫了知識分子形象”的顯然只能是“電影”，而不能是“在這部電影中”。

例：通過暑假的學(xué)習(xí)，使家源的語文成績有了提高。

“通過……使……”這個錯誤搭配是歷年中考常見的。一般來講有兩種改法：去掉“通過”，讓“暑假的學(xué)習(xí)”當(dāng)主語；或者去掉“使”，讓“家源的語文成績”當(dāng)主語。

例：通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時代的美好。

如果沒有“也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時代的美好”，那么去掉“通過”或“使”是無所謂的。但是“也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時代的美好”的主語顯然只能是“人們”不能是“漢字書寫大賽”，所以只能刪掉“使”，讓“人們”成為整句話的主語。

②暗中更換主語造成主語殘缺。

例：《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。

前兩句“男扮女裝”和“被王老虎搶回家”的主語都是“周文賓”，但是第三句“把他送到妹妹王秀英房中”動作的發(fā)出者顯然已經(jīng)是“王老虎”了，而句子里并沒有標(biāo)明主語的切換。這就是暗中更換主語造成的主語殘缺。如果修改，必須是說明“王老虎把他送到妹妹王秀英房中”。

關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)

復(fù)句中一般用關(guān)聯(lián)詞把各分句連接起來，準(zhǔn)確地表達意思。關(guān)聯(lián)詞之間有比

較穩(wěn)定的組合，不同的關(guān)聯(lián)詞表達的意思有區(qū)別，如果隨意組合關(guān)聯(lián)詞，會造成語病。

例：只有恪守學(xué)術(shù)道德，就會消除學(xué)術(shù)腐敗，凈化學(xué)術(shù)界。/我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。

這里的“只有……就……”和“如果……也……”都屬于錯誤的關(guān)聯(lián)詞搭配，應(yīng)當(dāng)改成“只有……才……”和“如果……就……”。

[例題2]下列句子沒有語病的一項是（）

A。今晚，天津隊將同北京隊爭奪團體冠亞軍。

B。今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車和300多名消防兵，放棄休假，始終堅守在各自值勤的崗位上。

C。中學(xué)時代打下的堅實基礎(chǔ)，為他進一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。

D。造紙是我國古代的四大發(fā)明。

[答案]C

[解析]A項屬于動賓搭配不當(dāng)，“爭奪”的內(nèi)容是“冠軍”而不是“冠亞軍”。B項屬于主謂搭配不當(dāng)，可以說“消防兵”放棄休假，但是“消防車”肯定不能放棄休假。D項屬于主賓搭配不當(dāng)，“造紙”不能是“四大發(fā)明”，只能是“四大發(fā)明之一”。

修飾語和中心語搭配不當(dāng)

例：據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵的花粉。

“50萬朵”修飾“花粉”，顯然是說不過去的，可以說“一朵花”，但是總不可能說“一朵花粉”。這里應(yīng)該是說“大約需要采集50萬朵花的花粉”。

例：在會上，海邊語文老師們就如何提高秋寒的教學(xué)質(zhì)量交換了廣泛的意見。

這里想表達的顯然不是意見廣泛，而是交換的范圍廣泛。可以改為“廣泛地交換了意見”。主賓搭配不當(dāng)

例：秋天的北京是美麗的季節(jié)。/我們堅信有這么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)終會成為發(fā)達的國家。

去掉修飾成分后，這兩句話就變成了“北京是季節(jié)”，“工業(yè)和農(nóng)業(yè)成為國家”，顯然是不合理的。這類病句最簡單的判斷方法就是去掉修飾語，提取主干之后看看是不是說得通。

動賓搭配不當(dāng)

動詞和賓語要在意思上和語法上搭配。常見錯誤是：當(dāng)動詞帶兩個以上賓語

時，后面的賓語與動詞不搭配。

例：幾聲鳥鳴打破了沉寂的環(huán)境。

這里的謂語是“打破”，而賓語是“環(huán)境”，顯然不能說“打破環(huán)境”。可以改成“幾聲鳥鳴打破了環(huán)境的沉寂”，就說得通了。

例：超帥統(tǒng)一安排了會議的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應(yīng)注意的問題。

安排“內(nèi)容、時間、出席人員”都是說得通的，但是不能安排“會議中的問

題“。像這樣結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，單憑語感無法做出正確的判斷，這時還需要進行語法分析。語法分析最重要的是分清主干和枝葉，只有主干和枝葉分析正確才能正確分析搭配是否恰當(dāng)。另外，還要注意邏輯思考，也就是想想句子在道理上能否說得過去。主謂搭配不當(dāng)

主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由聯(lián)合短語充當(dāng)，其中一部

分不搭配。

例：狂風(fēng)和暴雨嘩嘩地下。

句中主語是“狂風(fēng)和暴雨”，謂語是“下”，可以說“下雨”，但是不可能說“下

風(fēng)“。

例：法國批判現(xiàn)實主義作家巴爾扎克的一生，創(chuàng)作了九十多部小說。

創(chuàng)作小說的顯然得是“巴爾扎克”，而不是“一生”。

句序不當(dāng)

句序不當(dāng)一般包括概念大小排序不當(dāng)、語義輕重排序不當(dāng)、時空順序不當(dāng)、邏輯順序不當(dāng)?shù)葞追N情況。造成句序不當(dāng)?shù)脑蛞话闶牵涸炀鋾r沒有遵循概念大小、表里、遠近、深淺、高低、因果、現(xiàn)象到本質(zhì)的排列規(guī)律，對句子排序的客觀規(guī)律缺乏科學(xué)的認識。

例：如果分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應(yīng)，海峽兩岸的人民也不答應(yīng)。

“子孫后代不答應(yīng)”在時間順序上要靠后，語義上也更加嚴(yán)重一些，應(yīng)當(dāng)放在后面。

例：水生追回那個紙盒子，一只手用力地拍打著水，一只手高高舉起，好使自己不沉下去。

“一只手高高舉起”顯然是連在“紙盒子”后的，這樣才符合語意的承接關(guān)系和動作的先后順序。

例：小鑠的爸爸是醫(yī)生，媽媽是教師，哥哥是軍人，他們分別在自己的崗位上救死扶傷，站崗放哨，教書育人。

“醫(yī)生”“教師”“軍人”分別對應(yīng)著“救死扶傷”“教書育人”“站崗放哨”，這里應(yīng)當(dāng)依對應(yīng)承接關(guān)系排序。

[例題1]下列句子中，沒有語病的一項是（）

A。展覽室里陳列著各式各樣的列寧過去所使用的東西。

B。通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動中的一些問題。

C。由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。

D。我不但信任他，而且信任他的朋友。

[答案]D

[解析]A項應(yīng)該是“列寧過去所使用的各種各樣的東西”，“各種各樣”要修飾的是“東西”，而不能是“各種各樣的列寧”。B項得是先“發(fā)現(xiàn)”，后“討論”，最后“解決”。C項應(yīng)該是“不是質(zhì)量比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高”。句子成分順序不當(dāng)

例：我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。

這里定語與中心詞的位置顯然就顛倒了。不能自給的是棉花，而不是生產(chǎn)。應(yīng)該改成“我國生產(chǎn)的棉花，長期不能自給”。

例：每個同學(xué)將來都希望成為對社會有用的人才。

“將來”與“都希望”語序正好顛倒了，應(yīng)該調(diào)換順序。是“希望”“將來”成為人才，而不是“將來”才“希望”。多層狀語語序不當(dāng)

復(fù)雜狀語排列順序大致為：①表目的或原因的介賓短語；②表時間的名詞或介賓短語；③表處所的名詞或介賓短語；④表范圍或頻率的副詞；⑤表情態(tài)或程度的詞；⑥表對象的介賓短語。

例：在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。

正確的順序應(yīng)為：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對象）交談。多項定語順序不當(dāng)

多項定語與中心語的正確順序一般為：①表領(lǐng)屬性的或時間、處所的；②指

稱或數(shù)量短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語；⑤名詞或名詞短語。

例：一位優(yōu)秀的有20年教學(xué)經(jīng)驗的國家隊的羽毛球教練。

正確的順序應(yīng)為：國家隊的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量詞）有20年教學(xué)經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容詞）羽毛球（名詞）教練。語序不當(dāng)

1。詞序不當(dāng)

造成詞序不當(dāng)?shù)脑蛞话阌校簺]有遵循時空、邏輯順序；介詞位置不當(dāng)；關(guān)

聯(lián)詞位置不當(dāng)?shù)取?/p>

例：學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師昨天都參加了開學(xué)典禮。

主語的詞序不當(dāng)，應(yīng)該改為“領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生”或者“學(xué)生、老師和領(lǐng)導(dǎo)”，由大到小或者由小到大都行，但是不能亂。

例：我們?nèi)绻堰@本書不認真讀好，就談不到讀別的書了。

不能說“把這本書不讀好”，只能說“不把這本書認真讀好”。細心一點的話可以憑借語感判斷出來。

例：文章的主題確定以后，還要根據(jù)主題的需要收集、組織、選擇材料，以確保材料為主題服務(wù)。

按照正常的邏輯順序，顯然是應(yīng)該先“收集”，再“選擇”，最后才談得上“組織”，這里“組織”和“選擇”的位置反了。注意無論什么情況，辨析時都一定要結(jié)合具體語境，聯(lián)系生活情理來操作。