第一篇：2012年太乙一小微機(jī)室工作總結(jié)

2012年太乙一小微機(jī)室工作總結(jié)

我校2012年度教育教學(xué)工作已基本結(jié)束，本學(xué)年微機(jī)室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育教學(xué)工作，學(xué)年臨近結(jié)束，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，2012微機(jī)室工作總結(jié)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)年以來的主要工作做如下總結(jié)：

一、結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展教學(xué)

1、開學(xué)初，結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，為了讓初一年級(jí)的學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用一些常用的辦公軟件，在不影響教學(xué)的情況下，我從網(wǎng)上找了一些關(guān)于信息技術(shù)的資料，每節(jié)課都進(jìn)行教師講解后，讓學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)及使用，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生如何使用，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還懂得了許多的計(jì)算機(jī)知識(shí)。

二、教學(xué)工作方面

1、教學(xué)任務(wù)完成情況。

本學(xué)年，根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，采用新的教學(xué)方法、新的教學(xué)手段，提高了教學(xué)質(zhì)量，完成了教學(xué)任務(wù)。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

本學(xué)年，教材內(nèi)容豐富多樣，而且更注重于實(shí)踐操作。在教學(xué)過程中，注重的是教給學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作方法和技巧。首先采取“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方法教授知識(shí)點(diǎn)和技巧，然后由學(xué)生自主完成布置的課堂作業(yè)，采用生生互評(píng)，教師評(píng)價(jià)的方式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，絕大多數(shù)學(xué)生都能按照老師要求完成課堂作業(yè)。

3、課堂常規(guī)管理

信息技術(shù)課的教學(xué)工作重點(diǎn)是在于管理，一是嚴(yán)格要求學(xué)生上課佩戴鞋套；二是嚴(yán)禁學(xué)生在機(jī)房內(nèi)攜帶零食；三是嚴(yán)格要求學(xué)生課堂內(nèi)不能亂走動(dòng)；四是保持機(jī)房內(nèi)安靜；五是注重衛(wèi)生。

三、計(jì)算機(jī)設(shè)備管理方面

本學(xué)年以來，在保證信息技術(shù)課程正常開展的情況下，利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生機(jī)房的計(jì)算機(jī)設(shè)備出現(xiàn)的各類故障，都盡可能及時(shí)地進(jìn)行了維護(hù)處理，保障了微機(jī)房里計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保了學(xué)校信息技術(shù)課的正常開展。

四、充分發(fā)揮資源優(yōu)勢

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著學(xué)校機(jī)房計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修等。

在這一學(xué)年中，我擔(dān)任3-6年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。學(xué)生的能力水平不一，所以采取了有針對(duì)性的訓(xùn)練，充分利用學(xué)校資源教會(huì)學(xué)生自己學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我還根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況和課程內(nèi)容需要進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在信息技術(shù)能力方面得到一定的提高。

五、存在的問題：

（1）由于受各方條件的限制，班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，一個(gè)學(xué)生基本上不能使用一臺(tái)計(jì)算機(jī)，從而導(dǎo)致兩個(gè)人使用，這樣就會(huì)導(dǎo)致另外一名學(xué)生得不到使用而失去信心。

（2）部分班級(jí)的個(gè)別學(xué)生有時(shí)不穿鞋套，直接走進(jìn)機(jī)房，造成機(jī)房衛(wèi)生較差（主要是灰塵大），嚴(yán)重影響了微機(jī)室的整體形象。

（3）部分班級(jí)的個(gè)別學(xué)生在機(jī)房內(nèi)亂扔亂丟垃圾袋，造成機(jī)房內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生差。

（4）部分班級(jí)的個(gè)別學(xué)生在上課年間亂串。

六、整改措施：

1、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課。最好能有機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)手段。

2、在今后的信息技術(shù)教育教學(xué)中，及時(shí)加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室衛(wèi)生的管理，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。

3、認(rèn)真自學(xué)電腦相關(guān)知識(shí)，做好機(jī)房維護(hù)工作。

4、提高服務(wù)意識(shí)，更好地為教師服務(wù)。

總之，信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教

育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。

第二篇：2013年太乙一小微機(jī)室工作總結(jié)

2013年太乙一小微機(jī)室工作總結(jié)

微機(jī)室是我校為全面提高素質(zhì)教育，提高全體學(xué)生計(jì)算機(jī)的操作水平而設(shè)置的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，本學(xué)年我在總結(jié)上學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、重新修整機(jī)房

本學(xué)期開學(xué)初計(jì)劃重新安裝了機(jī)器的系統(tǒng)和常用應(yīng)用軟件，徹底清除了病毒，做好了機(jī)房網(wǎng)絡(luò)的調(diào)試和維護(hù)，為新學(xué)期正常的教育教學(xué)工作做好了一起準(zhǔn)備。同時(shí)，學(xué)校投入資金請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)微機(jī)進(jìn)行維修。

二、微機(jī)室全部安裝全新保護(hù)軟件。

微機(jī)室的軟件維護(hù)一直是一大難題，本學(xué)期修整了安裝的全新保護(hù)軟件360和瑞星，徹底解決了微機(jī)室的學(xué)生軟件破壞的現(xiàn)象，保證了學(xué)生順利上課，使老師從繁重的機(jī)器維護(hù)中解脫出來，全身心地搞好教學(xué)。

三、衛(wèi)生

衛(wèi)生問題一直是微機(jī)室的大事，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適的上課環(huán)境，我們對(duì)微機(jī)室嚴(yán)格管理，學(xué)生進(jìn)入微機(jī)教室要自覺帶鞋套。學(xué)生在室內(nèi)要自覺保持環(huán)境衛(wèi)生、不亂丟果皮紙屑，不帶零食入內(nèi)。在嚴(yán)格制度的基礎(chǔ)上，每周定期掃除，定期擦拭顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)，保持室內(nèi)一塵不染，以保證設(shè)備能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證學(xué)生在舒適的環(huán)境下上課。

四、最大限度對(duì)學(xué)生及教師開放

本學(xué)期學(xué)校機(jī)房條件得到了很大的改善，保證了機(jī)器均能正常上網(wǎng)。開學(xué)初安排好每個(gè)班的上網(wǎng)時(shí)間，由校領(lǐng)導(dǎo)同意并執(zhí)行，一次上網(wǎng)40分鐘，每班進(jìn)行輪流。面對(duì)學(xué)校教師辦公用機(jī)的老化問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定機(jī)房空閑時(shí)對(duì)教師進(jìn)行開放，最大限度的將機(jī)房很好的利用起來。隨著電化教育在小學(xué)中的不斷深入和普及,微機(jī)教室的使用率和管理的水平在某種程度上代表了學(xué)校的電化教育的水平，為此微機(jī)教室的管理和使用就顯得尤為重要了，為此，盡可能的提高微機(jī)教室的使用率，積極配合學(xué)校工作，保證學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展是我義不容辭的責(zé)任。盡職盡則的干好自己的本職工作，為學(xué)校的電教工作的向前邁進(jìn)獻(xiàn)上自己的全力。

第三篇：太乙一小2014年學(xué)校工作計(jì)劃

太乙鎮(zhèn)第一中心小學(xué)校

2014年學(xué)校工作計(jì)劃

2014年是深入實(shí)施《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面實(shí)現(xiàn)《射洪縣教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)范》的關(guān)鍵之年。學(xué)校教育工作要深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以踐行“三靜”教育思想推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，突出“均衡、優(yōu)質(zhì)、公平”三大主題。以“提升育人質(zhì)量”為中心，以“隊(duì)伍建設(shè)、教育管理、安全穩(wěn)定”為重點(diǎn)，以“強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)和規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣”為突破，以“加強(qiáng)班子建設(shè)和校本培訓(xùn)”為動(dòng)力。正風(fēng)紀(jì)、樹形象、抓質(zhì)量、促發(fā)展。在縣教體局和片區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，振奮精神，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，再創(chuàng)學(xué)校新輝煌。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指針，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以縣教體局(2014)1號(hào)文件和片區(qū)教研室(2014)1號(hào)文件為引領(lǐng)，緊緊圍繞“提升教師素質(zhì)”、“提高育人質(zhì)量”和“促進(jìn)均衡發(fā)展”三大主題，優(yōu)化教育資源,強(qiáng)化教師素質(zhì)，規(guī)范教學(xué)秩序，加強(qiáng)教育創(chuàng)新。強(qiáng)管理，抓班子，帶隊(duì)伍，求質(zhì)量，不斷提升學(xué)校的綜合實(shí)力，辦人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，發(fā)揮班子成員的團(tuán)結(jié)、引領(lǐng)、表率作用。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，不斷提高教師的愛心、責(zé)任心和事業(yè)心。

3、以思想道德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想信念教育、心理健康教育、法律法規(guī)教育為重點(diǎn)，以“五心”教育為核心，強(qiáng)化傳統(tǒng)美德教育，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

4、鞏固“均衡發(fā)展”成果，積極準(zhǔn)備上級(jí)部門的驗(yàn)收，力爭驗(yàn)收合格達(dá)標(biāo)。

5、力爭獲2013—2014素質(zhì)教育質(zhì)量獎(jiǎng)，同層次學(xué)校綜合評(píng)估

色教育環(huán)境，育“三靜”學(xué)生(即“干凈人格重品行，清靜學(xué)習(xí)強(qiáng)素養(yǎng)，平靜心態(tài)勵(lì)發(fā)展”)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

2、深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)對(duì)教育工作的部署和要求，積極讓黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極開展好“微笑做教育，托起中國夢，反‘四風(fēng)’，樹‘清風(fēng)’(即：切實(shí)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，樹清新校風(fēng)；堅(jiān)守立德樹人價(jià)值觀取向，樹清正教風(fēng)；著力培養(yǎng)全面發(fā)展人才，樹清純學(xué)風(fēng)；堅(jiān)定黨員干部理想信念，樹清廉行風(fēng))”的主題教育。深入開展“走基層，解難題，辦實(shí)事，惠民生”活動(dòng)，全力營造風(fēng)清氣正、勤政務(wù)實(shí)、干凈干事的良好氛圍。

3、切實(shí)加強(qiáng)校園行風(fēng)建設(shè)。狠抓學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，加大對(duì)學(xué)校教師亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂教輔資料和教師有償家教的查處力度，扎實(shí)推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園，構(gòu)筑崇德尚廉的校園文化，積極搞好校務(wù)公開，廣泛開展民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)活動(dòng)，樹立學(xué)校良好的教育形象。

㈡、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教書育人的能力。

1、加強(qiáng)教師思想政治工作，不斷培植教師正確的價(jià)值取向，不斷強(qiáng)化思想理念、師德師風(fēng)及政策法規(guī)教育。

(1)堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度，做到“時(shí)間、內(nèi)容、人員”三落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)教師價(jià)值觀、教學(xué)觀、育人觀、課程觀進(jìn)行思想引領(lǐng)。

(2)每月制訂出政治學(xué)習(xí)的主題，并按主題開展相應(yīng)的活動(dòng)。(3)每期舉辦一次教師政治學(xué)習(xí)筆記展評(píng)，并表彰優(yōu)秀個(gè)人。(4)每月把教師的政治學(xué)習(xí)情況納入學(xué)月工作考評(píng)。

(5)認(rèn)真貫徹落實(shí)省教廳《關(guān)于規(guī)范行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施意見》、縣教體局《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、新的《中

為上好這種課型學(xué)習(xí)查找了哪些資料(剪貼均可)；③實(shí)踐這種課型的聽、評(píng)課記錄及反思記錄；④展示研究這種課型的成果(上課)。形成教師在某一科、某一項(xiàng)目上體現(xiàn)出自己的教學(xué)特色。

(4)加強(qiáng)對(duì)教研組長的管理，制訂好教研組長每月工作目標(biāo)責(zé)任制，每月進(jìn)行一次考核，確保教研工作的正常開展。

(5)課改方面。

一是要體現(xiàn)在課改的思路上，要解決改什么和怎么改的問題。教法上改什么，學(xué)法上改什么，教法、學(xué)法怎么樣改。本，在教法方面要力求做到勤學(xué)習(xí)，少講解，多讀書，熟練習(xí)。備課方法要體現(xiàn)五備：備學(xué)生、備教材、備考點(diǎn)、備練習(xí)、備反思。學(xué)法上要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。通過檢查學(xué)生預(yù)習(xí)中存在的問題，在新課中重點(diǎn)解決這些問題。根據(jù)這些問題進(jìn)行教學(xué)。改革對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法，由單一評(píng)價(jià)向綜合評(píng)價(jià)發(fā)展，繼承和創(chuàng)新教體局的成長記錄冊(cè)，用好我們的成長記錄袋。

二是在課改的過程中，要總結(jié)幾年來學(xué)校課程改革存在的問題和成果，分析問題——尋找解決問題的辦法——形成解決問題的方案——驗(yàn)證方案——反思方案——形成解決方案的模式。

三是在課改管理上，要重點(diǎn)解決每月的問題收集，每月的課改小結(jié)，每月的課改案例評(píng)選，課改案例是成長的需要，要當(dāng)成任務(wù)來完成。

(6)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，不斷提高教師的教學(xué)技能。

①繼續(xù)在教師中開展好“三三練功”活動(dòng)，教師要做到每周一篇毛筆字，一篇鋼筆字，每期上好一種課型，每期讀一本教學(xué)書籍，有心得體會(huì)和讀書筆記。說好普通話，每周一頁簡筆畫，每月4頁業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄，每期制作一件課件，期末進(jìn)行集中展示。

②充分利用遠(yuǎn)程教育資料，組織教師積極觀看錄像課。

③充分運(yùn)用周三、四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，讓教師靜下心來學(xué)習(xí)業(yè)

法、措施、步驟是否適用，三問本節(jié)課的教學(xué)效果如何，四問此節(jié)課的得失何在，有哪些優(yōu)點(diǎn)可以發(fā)揚(yáng)，哪些不足需要改進(jìn)，如何改進(jìn)。

(8)強(qiáng)化對(duì)年輕教師的培訓(xùn)，讓年輕教師盡快入位入格。

①35歲以下教師每期讀一本教學(xué)專著，聽錄相課不少于30節(jié)，訂刊物不少于3種，鉆研學(xué)習(xí)名師同年級(jí)教案不少于2冊(cè)，每月上一次研究課，由學(xué)校骨干教師和領(lǐng)導(dǎo)聽課。

②35歲以下教師在本?；蚱渌麑W(xué)校自己拜一名優(yōu)秀教師為師，每周請(qǐng)指導(dǎo)教師至少聽一節(jié)課，每月聽指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)不少于8節(jié)，學(xué)習(xí)摘錄教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章每月不少于2篇，學(xué)習(xí)心得體會(huì)不少于1篇，上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育專網(wǎng)每周不少于5小時(shí)。

(9)學(xué)校校長、主任分別聯(lián)系5位以上教師進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)是備課、課堂教學(xué)，促進(jìn)其各項(xiàng)工作不斷進(jìn)步。

(10)選派10名以上年輕教師到太和六小輪訓(xùn)，按“與指導(dǎo)教師同步備課——聽課——反思對(duì)比找差距——合作學(xué)習(xí)得收益——上匯報(bào)課”的程序，讓青年教師盡快成長。

(11)聘請(qǐng)城關(guān)部分名師到校指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)。

㈢、以獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資為杠桿，強(qiáng)化教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格按縣教體局(2014)1號(hào)文件、片區(qū)教研室(2011)15號(hào)文件和學(xué)校的“六認(rèn)真”要求做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)備課中的備學(xué)生，備教材，備考點(diǎn)，備練習(xí)，備反思的五環(huán)節(jié)。抓好優(yōu)生、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。優(yōu)生、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化要做到有轉(zhuǎn)化名單，有轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)作業(yè)，有轉(zhuǎn)化效果比較。做好教學(xué)各方面的過關(guān)檢測。進(jìn)一步推進(jìn)課時(shí)練、周結(jié)練、月檢測，切實(shí)做到“四精、四必、四清”，即：做到精選、精練、精批、精評(píng)；做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾；做到當(dāng)堂清、天天清、周周清、月月清。嚴(yán)格落實(shí)“明、細(xì)、實(shí)、恒“要求。

2、做好教學(xué)中的“四個(gè)統(tǒng)一”，即：進(jìn)度統(tǒng)一、考點(diǎn)統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)

好的學(xué)校，對(duì)“六認(rèn)真”進(jìn)行全面對(duì)比，尋找差距，并進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)。

11、把教學(xué)質(zhì)量作為獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放及評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、晉職的主要依據(jù)。

(1)加大對(duì)學(xué)月考核、學(xué)月學(xué)生學(xué)習(xí)效果測試、期末考試的指導(dǎo)與管理，績效發(fā)放重點(diǎn)傾斜在教學(xué)質(zhì)量上。

(2)各種先進(jìn)的評(píng)選，必須在教學(xué)成績?cè)谀昙?jí)(片區(qū)、縣)的前三分之一者，作為候選人，職稱評(píng)定連續(xù)三期在年級(jí)(片區(qū)、縣)后三分之一者，不進(jìn)行晉職評(píng)聘。

12、把教學(xué)質(zhì)量的30％計(jì)入教研組長和分管領(lǐng)導(dǎo)的津貼發(fā)放核算。

13、逐步嘗試年級(jí)質(zhì)量負(fù)責(zé)制，即：把適合的教師分別安排在一、二年級(jí)，三、四年級(jí)，五、六年級(jí)進(jìn)行長期教學(xué)，吃透教材，總結(jié)教法，形成教學(xué)模式，確保年級(jí)出口質(zhì)量。

14、學(xué)校推行年級(jí)學(xué)科教研組長責(zé)任制。各年級(jí)語文、數(shù)學(xué)科要在教師中選拔一名骨干教師作為教研組長，負(fù)責(zé)對(duì)該年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，教學(xué)教研的指導(dǎo)，教法、學(xué)法的示范。年級(jí)教研組長每期上示范課不少于3次，教材講座不少于2次，典型試題不少于3套，同時(shí)學(xué)校從獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資中拿出一部分經(jīng)費(fèi)，作為教研組長的考核獎(jiǎng)勵(lì)。

㈣、積極打造富有特色的校園文化建設(shè)。

學(xué)校校園文化的建設(shè)要體現(xiàn)在：“教師有追求”、“學(xué)生有活力”、“學(xué)校有生機(jī)”上。

“教師有追求”： 一是追求榮譽(yù)：

1、學(xué)校每期評(píng)選優(yōu)秀班主任(不定名額)。

2、每期評(píng)選教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師，在片區(qū)單科統(tǒng)考前1名，全縣統(tǒng)考在前10名，有多少評(píng)多少。

3、每年評(píng)選“教學(xué)之星”：單科在片區(qū)統(tǒng)考中上升位次在5位以上

健康教育為重點(diǎn)，抓好以學(xué)生道德規(guī)范為目的的法律法規(guī)教育。

2、落實(shí)“四個(gè)一”活動(dòng)。

①開展好一年兩次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，上年的排球運(yùn)動(dòng)會(huì)，下年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，力求參與面達(dá)80％以上。

②搞好“六一”節(jié)的慶祝活動(dòng)，積極參與教體局舉辦的其它活動(dòng)。③開展好以“中國夢”的讀書活動(dòng)。

④充分利用“三八”節(jié)、“五一”節(jié)、“六一”節(jié)、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦節(jié)”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。

3、塑造學(xué)生良好的精神面貌，開展好以“勤勞儉樸”、“不怕困難”、“認(rèn)真做事”、“追求卓越”、“勇于承擔(dān)責(zé)任”、“關(guān)愛他人”、“謙虛好問”、“熱愛自然”、“感恩”、“愛心奉獻(xiàn)”為主題的傳統(tǒng)美德教育，少先隊(duì)大隊(duì)部要緊緊圍繞這十大主題，分別安排在各月的中隊(duì)活動(dòng)中，精心設(shè)計(jì)，組織好這些活動(dòng)，并納入對(duì)班主任的考評(píng)。

4、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)和陣地建設(shè)。

①搞好少先隊(duì)隊(duì)室的布置和紅領(lǐng)巾廣播站的建設(shè)。

②加強(qiáng)班主任教師的培訓(xùn)，不斷提高班主任教師工作的水平。要把班津貼的發(fā)放與班主任所做的日常工作掛鉤，對(duì)班主任要實(shí)行流水賬似的考核。

③成立學(xué)生心理健康咨詢中心，由兼職教師任教，不斷提高學(xué)生心理健康教育水平。

④組織好各種行為監(jiān)督崗，積極開展活動(dòng)，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。⑤積極開展警校共育，警校共建，確保師生平安。

⑥充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合作用，調(diào)動(dòng)相關(guān)部門的工作積極性，完善青少年思想道德教育體系。

⑦在教職工中廣泛開展“七個(gè)一”活動(dòng)(即：閱讀一本教育理論專著，提煉一句教育格言，撰寫一篇構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主題的參賽論文，成

1獎(jiǎng)。

2、開展好學(xué)校的大課間活動(dòng)、眼保健操活動(dòng)。

3、搞好學(xué)校的背境音樂，做到校園處處充滿歌聲。

4、積極籌劃好“六一”的慶祝活動(dòng)，力求有1-2件作品在縣獲得等級(jí)獎(jiǎng)。

5、積極參加縣科技創(chuàng)新大賽，力爭有作品獲等級(jí)獎(jiǎng)。

6、保障音、體、美、衛(wèi)生教育的授課時(shí)間，嚴(yán)禁課時(shí)被擠占，并把這些課納入學(xué)校的學(xué)月工作檢查，納入教師的業(yè)績考評(píng)。

7、春、秋開校初對(duì)教學(xué)用房進(jìn)行消毒，換季時(shí)積極組織學(xué)生服預(yù)防藥，搞好學(xué)生的預(yù)防接種工作。做好學(xué)生的體檢，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知學(xué)生家長。

8、積極鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果，保持學(xué)校良好的清潔衛(wèi)生。

9、搞好健康教育進(jìn)課堂活動(dòng)，讓健康教育進(jìn)課堂，對(duì)女生進(jìn)行青春期衛(wèi)生教育，每期出兩期健康教育的墻報(bào)。

10、成立學(xué)生心理健康教育咨詢室，由學(xué)校老、中、青教師兼任心理教師，推動(dòng)學(xué)生心理健康發(fā)展。

11、深入開展對(duì)“留守兒童、單親家庭學(xué)生、問題學(xué)生”的教育關(guān)愛工作，搞好“留守兒童”之家的建設(shè)，為留守兒童服好務(wù)。

㈨、安全工作、維穩(wěn)工作。

1、層層簽定好安全工作目標(biāo)責(zé)任書，用好片區(qū)教研室下發(fā)的安全工作手冊(cè)。

2、建立好學(xué)校安全工作日志和班級(jí)安全工作日志。

3、建立健全各種活動(dòng)的應(yīng)急預(yù)案。

4、每月對(duì)學(xué)校設(shè)備設(shè)施進(jìn)行一次安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

5、全年開展四期以安全為主的安全知識(shí)檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育。

6、加強(qiáng)住校生的食品、飲水的安全、校舍安全、消防安全、住校生

38、爭取資金解決學(xué)生公寓的風(fēng)扇安裝。

9、加大對(duì)教學(xué)設(shè)備設(shè)施的投入，做好電子白板資源庫和圖書設(shè)備的購置工作。

10、對(duì)綜合樓的破損門窗進(jìn)行維修，力求換成鋁合金門窗。

2014

年2月

第四篇：2011年太乙一小禁毒工作計(jì)劃

太乙一小2012年禁毒工作計(jì)劃

根據(jù)“三個(gè)代表”重要思想以及中央、省、市、縣有關(guān)文件精神，結(jié)合教育局的有關(guān)要求，著力推進(jìn)禁毒計(jì)劃的全面實(shí)施，結(jié)合我校情況，特訂出2011年禁毒工作計(jì)劃。

一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)

我校的辦學(xué)思想是讓學(xué)生“明德、快樂、成長”，遠(yuǎn)離毒品是做人的起碼要求。強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)師生員工的禁毒意識(shí)。實(shí)現(xiàn)“吸毒無來源，販毒無市場，涉毒無條件，社會(huì)無毒害”的“禁毒綠洲計(jì)劃”的工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校所轄范圍無吸毒、無販毒、無種毒、無制毒的要求，促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展，努力向“學(xué)生全面發(fā)展、健康發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)奮進(jìn)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生員工及家屬在公民道德建設(shè)進(jìn)程中，要進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，實(shí)施禁毒“綠洲”計(jì)劃、創(chuàng)建“無毒社區(qū)”是在新的歷史條件下打好人民禁毒戰(zhàn)爭的有效載體，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，以人為本，以塊為主，屬地管理，條塊結(jié)合，在學(xué)校各項(xiàng)工作中有機(jī)結(jié)合貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，遏制學(xué)生的不良行為，從源頭上提高他們的拒毒、防毒觀念，預(yù)防違法犯罪。

學(xué)校校長、黨支書記是全校禁毒工作第一責(zé)任人。校內(nèi)基層單位部門負(fù)責(zé)人為該單位第一責(zé)任人。

二、充分發(fā)揮黨、政、工、團(tuán)主干線作用

校綜治辦和禁毒辦人員要落實(shí)，掌握好情況，各基層單位隨時(shí)關(guān)注，做好自查，納入綜合治理統(tǒng)一考核，納入部門綜合業(yè)績考核，做到同獎(jiǎng)同懲。

三、突出重點(diǎn)，工作到位

導(dǎo)員及警校共建單位鄉(xiāng)派出所、司法所的力量，讓教育形式多樣、生動(dòng)活潑。學(xué)校除在綜治宣傳月、法制宣傳月、“6.26”等專題宣傳外，在周末，有計(jì)劃有針對(duì)性地播放禁毒影視片，做到宣傳教育經(jīng)?；?。大力增強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性。

四、獎(jiǎng)懲辦法

1、年終禁毒工作檢查考評(píng)按校責(zé)任書進(jìn)行專項(xiàng)檢查，結(jié)合綜治考核一并進(jìn)行。

2、有下列情形之一的，予以“一票否決”，不參加先進(jìn)單位與個(gè)人的評(píng)比。

①無禁毒計(jì)劃、小結(jié)、總結(jié)，不按禁毒教育計(jì)劃措施認(rèn)真開展工作的。

②不積極參與禁毒綠洲計(jì)劃活動(dòng)和不支持禁毒工作的。

第五篇：太乙一小兩基工作自查報(bào)告

太乙一小 “兩基”(普九)工作自查報(bào)告

“兩基”的鞏固和提高是我國實(shí)行科教興國的重要戰(zhàn)略之一。對(duì)青壯年文盲的掃除，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育目標(biāo)，是“兩基”工作的首要目標(biāo)和重要任務(wù)。為全面實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校始終堅(jiān)持“兩基”工作重中之重的地位不動(dòng)搖的工作原則，調(diào)整工作思路，將工作重點(diǎn)放在鞏固、提高上，強(qiáng)化政府行為，做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)思想不放松、工作不停、投入不減、指標(biāo)不降、狠抓落實(shí)，使學(xué)校“兩基”成果得到了進(jìn)一步鞏固提高?，F(xiàn)本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)2008年至2010年“兩基”工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查。

一、自然、經(jīng)濟(jì)、教育狀況

太乙一小位于太乙鎮(zhèn)文化街31號(hào)，占地面積7337.6 m2；學(xué)校共有教學(xué)班21個(gè)，在校學(xué)生數(shù)依次為1310人、教師62人。

二、自查達(dá)標(biāo)情況(一)普及程度

1、入學(xué)率

小學(xué)學(xué)段適齡兒童全部入學(xué)，入學(xué)率4年均為100%，學(xué)齡女童全部入學(xué)，入學(xué)率3年均為100%。在校生總?cè)藬?shù)分別為589人、604人、604、626人；其中借讀生分別為42人、130人、170人、176人；流動(dòng)學(xué)生總?cè)藬?shù)為38人、46人、57人、63人，全部入學(xué)，入學(xué)率4年均為100%。

2、殘疾兒童入學(xué)率

殘疾兒童自2001年分別為1人、2人、2人，全部入學(xué)，入學(xué)率每年均為100%。

級(jí)文明學(xué)校。

(四)辦學(xué)條件

學(xué)校校舍總面積為3186.02 m2，危房無，危房率為0，課桌配齊率4年均為100%，教學(xué)儀器配齊率為100%；圖書總冊(cè)數(shù)分別為5289冊(cè)、5495冊(cè)、5766冊(cè)、5922冊(cè)，生均圖書占有量為8.9冊(cè)、9.1冊(cè)、9.5冊(cè)、9.5冊(cè)。

三、“兩基”鞏固提高的主要做法

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保“兩基”工作的高效實(shí)施

學(xué)校將“兩基”工作始終放在重中之重地位并列入議事日程，成立了“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長負(fù)責(zé)“兩基”工作，每年年初、年末均定期召開“兩基”工作會(huì)議，做到工作年初有計(jì)劃、有安排，年末有檢查、有總結(jié)。將“兩基”工作責(zé)任到人、落實(shí)到位。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確“兩基”工作的歷史意義和具體操作程序，使“兩基”工作成為全校性活動(dòng)，步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。

(二)改善辦學(xué)條件、努力優(yōu)化育人環(huán)境

我校占地面積7337.6 m2，生均面積5.6 m2.校園布局合理，教學(xué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)分區(qū)明確，校園綠化面積384 m2,生均面積為0.6 m2。校園內(nèi)有各種宣傳櫥窗，校內(nèi)道路平直，干道、甬道均為水泥地坪或彩磚路面；操場平整。直道60米，另外設(shè)有體育器材單、雙杠、爬梯等。學(xué)校有8個(gè)活動(dòng)室共計(jì)420 m2，生均面積為0.7 m2，行政用房齊全,教學(xué)辦公設(shè)備達(dá)到了市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化水平。檔案室、微機(jī)室、書畫室、音樂室、生物室、器材室、醫(yī)務(wù)室等都已設(shè)置且做到了專室專用。

學(xué)校教學(xué)學(xué)具共31個(gè)種類115件；自然教具76個(gè)種類536件；

團(tuán)員教師每天中午指導(dǎo)各中隊(duì)播音員代表，播放反映少年兒童欣欣向榮、蓬勃向上的兒童散文、詩歌、科學(xué)小品文、歌曲、音樂，豐富了全校學(xué)生的午間活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，形成良好師德、教風(fēng)，提高教師整體素質(zhì)。

思想教育的主體是教師。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學(xué)生。因此，學(xué)校要求廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)江澤民總書記《談話》精神：“教師肩負(fù)著光榮而神圣的使命，教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！边@也是黨和國家對(duì)教師的基本要求。學(xué)校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，在各方面成為學(xué)生表率。

為提高我校教師師德水平，學(xué)校以“三德”(社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德)、“三個(gè)主義”(愛國主義、集體主義、社會(huì)主義)、“三觀”(教育觀、人才觀、價(jià)值觀)教育為內(nèi)容，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展“樹師德、鑄師魂、育新人”活動(dòng)，要求教師做到“三講三禁三熱愛”。三講：講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣；三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進(jìn)生、三禁體罰或變相體罰學(xué)生；三熱愛：熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校。組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論、時(shí)事政治，了解國家大事，評(píng)選“師德標(biāo)兵”，省、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等活動(dòng)，使全體教師提高了認(rèn)識(shí)，自覺投入到學(xué)生思想教育的實(shí)踐中，用自己的言行感染學(xué)生，用榜樣的力量教育學(xué)生?！熬礃I(yè)愛崗、教書育人、無私奉獻(xiàn)”已成為前小人人自覺的行為。

2、抓業(yè)務(wù)能力提高

遇，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作。

領(lǐng)導(dǎo)重視、率先理解教育教學(xué)新理念、新舉措，建立相應(yīng)課程管理體系，建立健全組織機(jī)構(gòu)，成立以正、副校長為首、教導(dǎo)主任、骨干教師為成員的科研、課改領(lǐng)導(dǎo)、跟蹤小組，目標(biāo)到人、責(zé)任到人，既分工明確、又相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一加強(qiáng)管理，促使全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作。較有成效地實(shí)施了校級(jí)科研課題《合作性學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)與研究》，撰寫了科學(xué)的課題設(shè)計(jì)方案，設(shè)計(jì)并填寫了合理的調(diào)查表，進(jìn)行了學(xué)生個(gè)案分析，填寫了《合作性學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)與研究》調(diào)查分析研究成果表，撰寫論文多篇，其中省級(jí)刊物發(fā)表二篇、市級(jí)刊物十余篇，參加交流的論文達(dá)十余篇。承擔(dān)的示范課教學(xué)有十余節(jié)獲獎(jiǎng)；學(xué)校選送作品參加市藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)獲得同行認(rèn)可。在課改和校本課程的輻射下，學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)也日趨成熟，學(xué)校綜合實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組廣泛征集學(xué)生意見，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校特色制定了《太乙一小綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》、《綜合實(shí)踐教師教研制度》，并由年級(jí)組制定了科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，每位老師根據(jù)自身特點(diǎn)和學(xué)生喜愛，設(shè)計(jì)科學(xué)可行的教學(xué)計(jì)劃給學(xué)生開展活動(dòng)，跟蹤小組則詳細(xì)記錄了活動(dòng)過程，年終對(duì)綜合實(shí)踐課各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，由學(xué)校寫出詳細(xì)的自查報(bào)告。現(xiàn)綜合實(shí)踐課的開設(shè)已深受學(xué)生、老師和家長的歡迎，學(xué)校也通過活動(dòng)摸索出一套科學(xué)有效的綜合實(shí)踐課活動(dòng)方案，并取得了顯著成績。如今，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程已成為前小學(xué)生、家長、教師喜愛談?wù)摰脑掝}之一，這些活動(dòng)已走入每一個(gè)學(xué)生、家長和教師的心中，讓他們嘗到了成功的喜悅。

在新課程評(píng)價(jià)體系方面學(xué)校進(jìn)行了大膽的探索與嘗試。制定了《太乙一小基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)方案》，在評(píng)價(jià)主體上倡導(dǎo)多元化；在評(píng)價(jià)形式上倡導(dǎo)多元化，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育、激勵(lì)功能，關(guān)心，讓他們感受到家庭的溫暖。我校六年級(jí)一班學(xué)生馬婷婷沒有父母，由奶奶撫養(yǎng)，因奶奶經(jīng)濟(jì)困難，沒有能力供養(yǎng)馬婷婷學(xué)習(xí)，開學(xué)時(shí)便沒有讓孩子來上學(xué)，當(dāng)學(xué)校和班主任教師得知這一情況后，由老師帶頭組織學(xué)生捐款300余元，使馬婷婷重又獲得上學(xué)的機(jī)會(huì)。三年級(jí)一班學(xué)生馬曉娜，從小失去父母，家庭生活困難，在母親身患絕癥時(shí)老師帶頭組織學(xué)生捐款，并將生活用品送到了學(xué)生家中??諸如此類事情在學(xué)校已形成了一種良好的風(fēng)氣，只要有一個(gè)孩子、一個(gè)家庭有困難，學(xué)校所有師生都會(huì)伸出援助之手，“一方有難、八方支援”已從書本中走入了學(xué)生的生活實(shí)際。

(七)其他

為確?！皟苫睂?shí)效，加強(qiáng)“兩基”管理，學(xué)校組織專人參加各級(jí)各類培訓(xùn)，建立健全“兩基”檔案材料，抓緊抓細(xì)“兩基”工作的自查補(bǔ)建工作，每年寫出詳實(shí)的計(jì)劃與自查，使“兩基”工作規(guī)范化。

走進(jìn)社區(qū)鞏固“兩基”工作成果，學(xué)校加強(qiáng)了與社區(qū)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)情況，流動(dòng)人口子女入學(xué)情況，洞悉每位在校生家庭情況，并為家庭困難的學(xué)生減免了學(xué)雜費(fèi)，保證了學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率。

1、采用“控流機(jī)制，改革評(píng)價(jià)”的辦法，鞏固女童入學(xué)率 ① 簽定控流目標(biāo)責(zé)任書，為了將控流工作責(zé)任落到實(shí)處，避免將女童輟學(xué)任務(wù)落到班主任一人肩上，我們把每班女生分成兩大組，由班主任和任課教師分別承包與學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任書，每學(xué)期兌現(xiàn)一次，學(xué)校設(shè)立學(xué)生鞏固率獎(jiǎng)，對(duì)達(dá)標(biāo)和未達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

② 成立動(dòng)員小分隊(duì)，建立輟學(xué)報(bào)告制度：

班主任和任課教師擔(dān)任動(dòng)員任務(wù)，一旦發(fā)現(xiàn)輟學(xué)女童及時(shí)走訪

規(guī)劃，不斷提高我?！皟苫惫ぷ鞯恼w水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

在上級(jí)部門指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新、深化改革，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理，建立教師能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的用人機(jī)制，使大批人才可脫穎而出，為“兩基”工作高效實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育

繼續(xù)深化以科研為契機(jī)，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量，抓住機(jī)遇、創(chuàng)出特色，深化人事制度改革，創(chuàng)建文明校園和高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。