第一篇：賽達(dá)寫作例子要注意平時(shí)積累

SAT寫作例子要注意平時(shí)積累

美國(guó)人的邏輯思維與中國(guó)有所不同，尤其是SAT寫作例子的展示才是得高分的關(guān)鍵，因?yàn)槊绹?guó)人更看重真的東西，比如同學(xué)們老師們對(duì)你的看法，具體的場(chǎng)景，具體的語言動(dòng)作等等，這是需要有例子說明的，有時(shí)候抽象地描述他們不能理解。小馬過河國(guó)際教育

SAT寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也體現(xiàn)了美國(guó)這個(gè)教育發(fā)達(dá)的大國(guó)的一些審美觀，官方指南的第一篇文章是一個(gè)學(xué)生參加AP考試的例子，講的核心是完美主義，論述重點(diǎn)是兩方人對(duì)此問題的不同看法，我認(rèn)為這是動(dòng)力，老師和同學(xué)認(rèn)為完美主義讓我精神過度緊張。這個(gè)例子很好的詮釋了assignment, 即is there always another explanation or point of view。

每次都是第一節(jié)課給同學(xué)們展示這個(gè)例子，看的時(shí)候也確實(shí)有很多驚嘆的聲音出現(xiàn)。當(dāng)然大家談到的核心問題還是美國(guó)人很奇怪，怎么能用一個(gè)個(gè)人例子就來論證全文呢，畢竟這在中國(guó)同學(xué)看來是不可思議的。中國(guó)同學(xué)的文章中總是充斥著大量的名人名言，大段的排比等等很炫的一些手段，可以凸顯自己信手拈來的一股豪氣。但是這些東西到了美國(guó)人這邊就純粹是扯淡了，沒有實(shí)際意義的東西。

簡(jiǎn)單來說當(dāng)你說I feel tired的時(shí)候，老美會(huì)覺得很空洞，但如果你寫的是dark circles under my eyes 那么它們就覺得很cute，很生動(dòng)。當(dāng)你寫到我的小外甥很fat的時(shí)候，如果能換成couch potato, 那么效果又會(huì)不一樣?？傊麄冎v究的是一種真誠(chéng)的實(shí)在的東西，注重細(xì)節(jié)，注重思想的碰撞，而不是大量堆砌詩詞歌賦等語言形式。

接下來一點(diǎn)感悟就是對(duì)于SAT寫作例子的積累。我覺得對(duì)于中國(guó)同學(xué)而言去背上個(gè)幾十個(gè)例子是不難的，畢竟中國(guó)人背東西還是向來有一套的，但是作文畢竟不是單詞，講究的是一種運(yùn)用的能力。所以我建議同學(xué)們可以去學(xué)會(huì)搜集資料，挑選資料然后整合資料。具體講來就是學(xué)會(huì)搜集一些自己很感興趣的人或者是事件的相關(guān)資料，比如你對(duì)蘇格拉底很感興趣就去維基百科上閱讀相關(guān)資料，然后動(dòng)手去把這個(gè)人的簡(jiǎn)單傳記寫出來，越詳細(xì)越好。最佳狀態(tài)就是你對(duì)這個(gè)人非常非常了解，然后不論我說什么題目，你都能用這個(gè)人物的事例當(dāng)中的某個(gè)部分來證明主題。接下來剩下的工作就是抽取特定文章需要的細(xì)節(jié)組裝整合了。我覺得這個(gè)過程還是比較有效率的，一來是因?yàn)橥瑢W(xué)們是在寫一些自己感興趣的人或事物，二來是因?yàn)橥瑢W(xué)們發(fā)現(xiàn)這樣的做法也確實(shí)很有效。

所以我們?cè)倩仡^來看這個(gè)SAT考試，我的理解是這是一個(gè)很看重各位對(duì)某個(gè)事件或某個(gè)人的了解程度的，也就是他需要你一旦今天用越南戰(zhàn)爭(zhēng)做例子來論證sth.unsuccessful can turn into something good，那么就得拿出硬碰硬的細(xì)節(jié)來告訴我們到底有多么不成功，何時(shí)派兵，多少人，死傷多少人，多么悲劇，之后營(yíng)造好這個(gè)抽象概念，你也得拿出細(xì)節(jié)比如美國(guó)軍隊(duì)學(xué)到了什么，美國(guó)老百姓又獲得了什么，而不要用那些模棱兩可的東西來忽悠老師，比如In this disaster of the mankind, millions and millions of people died, husbands and wives were forced to separate forever, children were deprived the rights to even have a family，這樣的語句放到二戰(zhàn)中也能成立，那么你的文章就沒有insightfully and deeply develop your example, 充其量只是蜻蜓點(diǎn)了一下水。

所以說，SAT寫作例子的積累與展示才是說明問題的關(guān)鍵，這些是美國(guó)招生官員在進(jìn)行SAT寫作評(píng)分時(shí)更加看重的，華麗的遣詞造句是不如一個(gè)簡(jiǎn)單具體的例子的。

第二篇：賽達(dá)經(jīng)典的寫作分析

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SAT經(jīng)典的寫作模板分析

SAT經(jīng)典的寫作模板分析！小馬過河SAT頻道小編為大家整理了SAT經(jīng)典的寫作模板的詳細(xì)內(nèi)容，希望能為廣大考生提供幫助。小馬過河國(guó)際教育

為大家推薦一個(gè)SAT寫作模板，包括了開頭，結(jié)尾和中間需要的例子的選擇方法等。SAT寫作考試特點(diǎn)非常明顯，對(duì)于模板的依賴并不是很強(qiáng)。但是大家掌握一些常見的寫作方式還是很有幫助的。首先在結(jié)構(gòu)上，重視開頭結(jié)尾，重視各個(gè)段落的連接，總之要重視邏輯性。

在準(zhǔn)備SAT寫作結(jié)構(gòu)模板的時(shí)候，最重要的是體現(xiàn)你的邏輯性，簡(jiǎn)單而有力這就夠了。不要把邏輯搞得太復(fù)雜，還有就是要多用邏輯推導(dǎo)過度句之類的。這樣給人的感覺，就很logical。

開頭承接題目，開門見山。

Today, lots of people hold the opinion that………but they failed to see......As a high student who has researched for about half a year, I believe that……….Wandering in the stories of ….., I see my standpoints are definitely correct.結(jié)尾簡(jiǎn)潔點(diǎn)，兩三句話就可以結(jié)尾了。

比如，after considering all the facts above, who can still believe that.......其次，在里的準(zhǔn)備上一定要找有代表性的。

重要的是找個(gè)名人，具有普遍豐富性的，比如諾貝爾，拿破侖，愛迪生之類的。他們的事跡比較具有普遍代表性，換句話說就是什么題目都能挖掘挖掘內(nèi)涵，套的上去。。人物最多兩個(gè)就夠了，一般一個(gè)就可以橫掃了。

事跡倒是要稍微多找點(diǎn)。2-3個(gè)比較好。

當(dāng)然偶爾你也會(huì)碰到稍微有點(diǎn)偏，感覺套不上去的題目。這時(shí)候就編。沒關(guān)系的，把日期，人物，具體數(shù)據(jù)一擺。。鬼才敢懷疑你在編。

寫作的最后別忘記留1分鐘檢查一下，在高強(qiáng)度的默寫過程中，寫錯(cuò)一些地方是很正常的事情。最糟的情況下，會(huì)影響對(duì)方閱讀。所以留點(diǎn)時(shí)間檢查一下是很必要的。還有個(gè)建議，把字寫小的，不要搞到最后發(fā)現(xiàn)還有2百字才能結(jié)尾，但是紙不夠了。

以上是這篇SAT寫作經(jīng)典模板的全部?jī)?nèi)容，分為結(jié)構(gòu)和例子兩個(gè)部分進(jìn)行的介紹。大家在備考自己的SAT寫作考試的時(shí)候，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，有選擇性的進(jìn)行練習(xí)和掌握。

第三篇：賽達(dá)寫作備考經(jīng)典

SAT寫作備考經(jīng)典模板

下面為大家推薦一個(gè)SAT寫作模板，包括了開頭，結(jié)尾和中間需要的例子的選擇方法等。SAT寫作考試特點(diǎn)非常明顯，對(duì)于模板的依賴并不是很強(qiáng)。但是大家掌握一些常見的寫作方式還是很有幫助的。下面大家就和小馬過河小編一起來看看詳細(xì)內(nèi)容吧。小馬過河國(guó)際教育

首先在結(jié)構(gòu)上，重視開頭結(jié)尾，重視各個(gè)段落的連接，總之要重視邏輯性。

在準(zhǔn)備SAT寫作結(jié)構(gòu)模板的時(shí)候，最重要的是體現(xiàn)你的邏輯性，簡(jiǎn)單而有力這就夠了。不要把邏輯搞得太復(fù)雜，還有就是要多用邏輯推導(dǎo)過度句之類的。這樣給人的感覺，就很logical。

開頭承接題目，開門見山。

Today, lots of people hold the opinion that………but they failed to see......As a high student who has researched for about half a year, I believe that……….Wandering in the stories of ….., I see my standpoints are definitely correct.結(jié)尾簡(jiǎn)潔點(diǎn)，兩三句話就可以結(jié)尾了。

比如，after considering all the facts above, who can still believe that.......其次，在里的準(zhǔn)備上一定要找有代表性的。

重要的是找個(gè)名人，具有普遍豐富性的，比如諾貝爾，拿破侖，愛迪生之類的。他們的事跡比較具有普遍代表性，換句話說就是什么題目都能挖掘挖掘內(nèi)涵，套的上去。。人物最多兩個(gè)就夠了，一般一個(gè)就可以橫掃了。事跡倒是要稍微多找點(diǎn)。2-3個(gè)比較好。

當(dāng)然偶爾你也會(huì)碰到稍微有點(diǎn)偏，感覺套不上去的題目。這時(shí)候就編。沒關(guān)系的，把日期，人物，具體數(shù)據(jù)一擺。。鬼才敢懷疑你在編。

寫作的最后別忘記留1分鐘檢查一下，在高強(qiáng)度的默寫過程中，寫錯(cuò)一些地方是很正常的事情。最糟的情況下，會(huì)影響對(duì)方閱讀。所以留點(diǎn)時(shí)間檢查一下是很必要的。還有個(gè)建議，把字寫小的，不要搞到最后發(fā)現(xiàn)還有2百字才能結(jié)尾，但是紙不夠了。

以上就是這篇SAT寫作經(jīng)典模板的全部?jī)?nèi)容，分為結(jié)構(gòu)和例子兩個(gè)部分進(jìn)行的介紹。大家在備考自己的SAT寫作考試的時(shí)候，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，有選擇性的進(jìn)行練習(xí)和掌握。

第四篇：賽達(dá)寫作滿分經(jīng)驗(yàn)

SAT寫作滿分經(jīng)驗(yàn)

1.建議大家多學(xué)習(xí)范文，大家練習(xí)的時(shí)候不妨先看題目,然后在25分鐘之內(nèi)完成一篇文章,完成后和范文比較,這樣可以明顯發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和可以改進(jìn)的地方,得到提高.2.一定要提高速度.這是至關(guān)重要的!考試的時(shí)候一共才25分鐘,一般情況下只能用90秒左右的時(shí)間進(jìn)行構(gòu)思,寫作的時(shí)候不要停頓,不要在意單詞拼寫錯(cuò)誤.SAT對(duì)單詞拼寫并不重視,一篇文章里有兩三個(gè)拼寫錯(cuò)誤是不要緊的.不要太注重書寫,只要寫的字容易辨認(rèn)就行了.小馬過河教材上有許多滿分作文影印版本,上面絕大多數(shù)的外國(guó)人的書寫比你們所見過的最爛的書寫還要差.但是不要涂改,卷面整潔還是有必要的.最后一段一定要寫完,寫的不好沒關(guān)系,這樣文章才是完整的.寫好之后檢不檢查無所謂,本人當(dāng)時(shí)就只用10秒中瀏覽了一下,當(dāng)然不可能有任何效果.3.建議大家寫的結(jié)構(gòu)是 綜述--舉例--舉例--總結(jié) 的形式, 這是SAT 與托福的不同點(diǎn).SAT 一般只要分析一個(gè)層次,但一定要分析透徹.光用議論語句是行不通的,一定要舉例子.例子要是英美文化中熟悉的,如果大家平時(shí)對(duì)美國(guó)文化接觸比較少,對(duì)歷史人物不了解的話,可以從范文中積累.另外,平時(shí)生活中熟悉的例子一定不要放過,一些名著比如gone with the wind, lord of the ring, harry potter中的故事都可以用.例子不要寫多,一篇文章一般要2-3個(gè)就可以了,但每個(gè)例子必須要詳盡論述,扣住論點(diǎn).如果實(shí)在想不出其他例子,可以說一說自己生活中的經(jīng)歷.4.最后一點(diǎn)是要練習(xí).寫作文沒有捷徑可言,多練習(xí)才能多長(zhǎng)進(jìn).本人考前兩周練習(xí)了10篇作文,不是很多,但是平時(shí)有寫英文日記的習(xí)慣,所以遣詞造句上不算生疏.(小馬過河國(guó)際教育)

第五篇：賽達(dá)考試如何拓展寫作思路

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SAT考試如何拓展寫作思路

在SAT題目的主題中，有一類是專門考察個(gè)人和群體之間的對(duì)比關(guān)系，比如：是否大眾的觀點(diǎn)往往是錯(cuò)誤的?個(gè)人要不要?jiǎng)?chuàng)新而不去遵循社會(huì)的主要潮流?為了整個(gè)集體的成功要不要犧牲個(gè)人的利益???其實(shí)，對(duì)于這類題目，能夠呈現(xiàn)觀點(diǎn)的例子在歷史中比比皆是：

①個(gè)人創(chuàng)新觀點(diǎn)勝過社會(huì)主流觀點(diǎn)

寫出《物種起源》的Darwin;

反對(duì)“地心說”提出“日心說”的Nicolas Copernicus;

質(zhì)疑Adam Smith的觀點(diǎn)并創(chuàng)立《博弈論》從而獲得1993年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的John Nash;反對(duì)奴隸制，并通過《解放黑奴宣言》給予黑人自由和平等的Abraham Lincoln等等。

②個(gè)人為了群體而放棄自己的利益

為了美國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，忍辱負(fù)重簽署《杰伊條約》的George Washington;

創(chuàng)立護(hù)士學(xué)并恢復(fù)護(hù)士光榮指責(zé)的Nightingale;

為南非爭(zhēng)取和平和世界關(guān)注而獻(xiàn)身的Nelson Mandela等等。

通過以上對(duì)例子的總結(jié)方法，我們面對(duì)SAT作文真題時(shí)，便可快速選出最適宜的立場(chǎng)并用例子給予支持。

以2005年3月考題為例：

Is the opinion of the majority-in government or in any other circumstances-a poor guide?

【大部分人的意見是不是一個(gè)不好的導(dǎo)向?】 該題目讓考生對(duì)群體意見的優(yōu)劣性給出看法，考生如果有自由的看法固然很好，但是在考場(chǎng)中有限的時(shí)間內(nèi)給出精彩的自由回答是不容易的。假如這時(shí)候我們從以上的分類去看，必然能夠得出群體意見不好的觀點(diǎn)，再經(jīng)過正反的延伸，就可把上題解讀成“好的導(dǎo)向是個(gè)人的意見，而大眾的觀點(diǎn)往往具有誤導(dǎo)性”。林肯時(shí)代，他所反對(duì)的是來自于奴隸主及大部分人白人的意見;約翰·納什反對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)界對(duì)于亞當(dāng)斯密的信仰;達(dá)爾文反對(duì)生物學(xué)界對(duì)于生命起源的看法;哥白尼則挑戰(zhàn)了羅馬天主教會(huì)對(duì)于大眾思想的控制。由此，我們通過定位題目的類型，將對(duì)于這道題目的回答和例子全部推理出來。這樣就極大簡(jiǎn)化了后半部分的寫作過程。由于篇幅有限，這里建議考生可使用此方法來分析解答其他類似題目。(小馬過河國(guó)際教育)