第一篇：非公有制經(jīng)濟組織黨員“保先”教育學習體會

非公有制經(jīng)濟組織黨員“保先”教育學習體會

“保先”教育開展以來，我受到的震動很大，感觸頗多。作為一名受黨教育培養(yǎng)多年的共產(chǎn)黨員，我深深感受到，在前進的征途上，我們的每一次邁步，都能得到黨的指引，每逢到了發(fā)展的關鍵時期，都能得到上級黨委的親切關懷。

“保先”教育開展后，支部會成為在開展“保先”教育的單位，體現(xiàn)了上級黨委對

我們的信任和厚望，關心和幫助。

不久前，“保先”教育領導小組，專程前來給我們送學習材料，對如何在在全體黨員中開展“保先“教育，作了指示。

在最近的一次座談會上，書記諄諄教誨我們：切實抓好“保先”教育，以學習促工作，以良好的工作，來檢驗學習的質(zhì)量和效果。

這讓我們很感動，也感到肩上的擔子更重了。

我們不敢辜負黨委的厚望。通過“保先”教育，我們一定要振奮精神，把工作做得更好。

前進的路上，有很多風風雨雨，但更多的是陽光燦爛。

我們所唱的，是新時期社會主義建設的主旋律。

指揮我們大合唱的，便是共產(chǎn)黨。

現(xiàn)在，非公有制經(jīng)濟組織黨員“保先”教育正在全面展開。按照黨委的要求和部署，黨支部的全體黨員都在努力學習，領會精神，通過系統(tǒng)的學習，提高黨性認識，并落實到行動中去，做一個與時俱進，符合新時期要求的好黨員。我的體會是，共產(chǎn)黨員，無論何時何地，都應該按照黨章對黨員的要求來嚴格要求自己，才能保持共產(chǎn)黨員的先進性，才能在新時期社會主義的建設中，處處發(fā)揮模范表率帶頭作用。同時，還要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”思想的學習，加強新時期黨建工作理論書藉的學習，提高自己的理論水平，加深對黨建理論及黨在新時期方針政策的理解，密切聯(lián)系實際。只有這樣，才能清除思想上的誤區(qū)，排除各種干擾，緊跟形勢，明辯方向，跟黨中央的要求及步調(diào)保持一致性，甩開膀子，大干社會主義。

當前的實際，一是所有的共產(chǎn)黨員，都必須加強“保先”教育，在各自的工作崗位上，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

再就是，過去，我們正確地執(zhí)行了黨在新時期的方針政策，帶來了輝煌，把無數(shù)的個體經(jīng)營戶引上了脫貧致富之路。

我們的肩上，肩負著共產(chǎn)黨人的神圣使命。我們會不斷努力，并希望通過我們的努力，讓后人銘記，在建設中國未來小康社會的進程中，也有我們這一代共產(chǎn)黨人的辛勤奉獻！

第二篇：保先教育學習體會

保先教育學習體會

在中國共產(chǎn)黨建黨八十二周年之際，胡錦濤總書記在“三個代表”重要思想理論研討會上發(fā)表重要講話，就興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，向全黨做出了新的動員，提出了明確要求。認真學習領會講話精神，迅速興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，是我們面臨的一項重大政治任務。

胡錦濤總書記的講話，站在全局和戰(zhàn)略的高度，深刻闡述了興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的重大意義，全面概括了“三個代表”重要思想的基本精神，向全黨提出了學習貫徹“三個代表”重要思想的明確要求?！吨v話》體現(xiàn)了黨的十六大精神，體現(xiàn)了解放思想、實事求是、與時俱進的精髓，具有很強的理論性、思想性、指導性，是對全黨興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的一次全面動員和部署，是指導我們推進黨的建設和社會主義現(xiàn)代化建設的綱領性文件。興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，必須首先把思想和行動統(tǒng)一到胡錦濤總書記重要講話精神上來。我們要以良好的精神狀態(tài)，高度的責任感和緊迫感，結合實際，精心組織，周密安排，認真貫徹，扎扎實實地興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮?！叭齻€代表”重要思想反映了我國最廣大人民的共同意愿，體現(xiàn)了當今世界和中國發(fā)展的時代精神，顯示了馬克思主義科學理論的強大力量，是全黨全國人民在新世紀新階段繼續(xù)團結奮斗的共同思想基礎。“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論是一脈相承而又與時俱進的科學體系，是馬克思主義在中國發(fā)展的最新成果。這一科學理論用一系列緊密聯(lián)系、相互貫通的新思想、新觀點、新論斷，進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，創(chuàng)造性地回答了建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問題?！叭齻€代表”重要思想的形成，表明我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，達到了新的理論高度，開辟了馬克思主義發(fā)展的新境界。興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，是黨的十六大提出的一項重大戰(zhàn)略舉措；全面貫徹落實“三個代表”重要思想，關系黨和國家工作的全局，關系實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標，關系中華民族的偉大復興，關系中國特色社會主義事業(yè)的長遠發(fā)展。我們一定要增強學習貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，切實使我們對“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和歷史地位的認識上達到新的高度，在認真貫徹“三個代表”重要思想的根本要求、始終做到“三個代表”上取得新的成效。

在我校全面興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，讓其成為我校教育發(fā)展的新動力，必須首先把廣大教職工的思想和行動進一步統(tǒng)一到胡錦濤書記“七一”重要講話精神上來，從全局的戰(zhàn)略的高度不斷增強學習貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。要在對“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和歷史地位的認識上達到新的高度，牢固樹立“三個代表”重要思想在教育工作中的指導地位，自覺用“三個代表”重要思想指導自己的思想和行動，真正把“三個代表”重要思想貫徹到教育事業(yè)，使我們在各項工作上不斷取得新成效，在解決前進過程中存在的問題方面不斷取得新進展，努力開創(chuàng)教育事業(yè)改革、發(fā)展、創(chuàng)新的新局面。通過深入學習貫徹“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，大力推進教育創(chuàng)新，努力辦好讓人民滿意的教育。要圍繞全面建設小康社會這個重大戰(zhàn)略機遇期，繼續(xù)深入思考“辦什么樣的教育”和“怎樣辦好教育”。要堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”八字方針，鞏固成果，深化改革，切實提高教育質(zhì)量，要通過改革和發(fā)展，解決教育工作中突出的矛盾和深層次問題，保持教育健康持續(xù)發(fā)展，為社會主義現(xiàn)代化建設提供更多的人才和知識貢獻。

教育是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化的關鍵所在，教育是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設極為重要的基礎工程，提高“教育生產(chǎn)力”的水平是發(fā)展先進生產(chǎn)力的基礎。而在生產(chǎn)力中人是

決定因素，生產(chǎn)工具是重要的要素，科學技術是第一生產(chǎn)力。每一位教師，他的言行都應該有利于事業(yè)的發(fā)展，有利于工作的開展，并能在自己的工作崗位上發(fā)揮帶頭作用，業(yè)務精、技術高，努力成為業(yè)務上的骨干。作為教師，結合教育工作的獨特性，在工作中努力實踐“三個代表”思想，為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻，是其先進性的具體體現(xiàn)和要求。代表先進生產(chǎn)力、先進文化發(fā)展和最廣大人民根本利益應該體現(xiàn)在以下方面：

一、學習貫徹保持共產(chǎn)黨員的先進性，必須站在時代高度，認真踐行“三個代表”重要思想。教師應該解放思想、更新觀念、與時俱進。

1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當作學生，還要把學生當作朋友，當作一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì)、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創(chuàng)造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。

2、做與學生共同學習的伙伴。在科技高速發(fā)展的21世紀，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的唯一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。

3、要努力提高自己的業(yè)務水平，因為人是生產(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。所以作為教師，就必須是教育教學的能手。為此要加強業(yè)務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者，更應該成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。

4、先進的生產(chǎn)工具，現(xiàn)代科學技術是推動生產(chǎn)力發(fā)展的重要動力。作為教師就應該掌握現(xiàn)代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計算機輔助教學、網(wǎng)絡教育、現(xiàn)代課程觀、結構主義教育等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是教師應該掌握的內(nèi)容，教師在這方面應該不斷學習。

5、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

二、學習貫徹保持共產(chǎn)黨員的先進性，必須加強師德修養(yǎng)，樹為人師表的良好形象。作為教師，其人格品行具有強大的示范和輻射作用?！皩W高為師，身正為范”這是對教師師德的最好寫照。

1、作為教師首先應該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務素質(zhì)和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。特別在當今，醫(yī)學知識發(fā)展更新非常迅速，患者對醫(yī)務人員的要求越來越高，這就對教師提出了更新更高的要求，要求教師具有廣泛的、深刻的創(chuàng)造性，能夠以創(chuàng)造性的勞動培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才。所以作為教師必須樂于學、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，有新的科學的創(chuàng)造，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質(zhì)量。教學工作是一項富有創(chuàng)造性的工作，要提高教學質(zhì)量，必須勇于探索，具有改革創(chuàng)新精神。作為一名教師只有不斷改革創(chuàng)新，才能真正做到與時俱進，才能真正立足講臺。

2、作為教師應以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。我們是社會大家庭中的優(yōu)秀一員，我們是塑造靈魂的特種工程師，那么我們首先是榜樣，首先是教己，然后才是教人。目前我校所招學生的素質(zhì)較往年有所下降，如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導航，這是我們應當首要關注的問題，這也是教育的出發(fā)點和根本點。一個有良好師德的教師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位，這種無形的方法能教會學生學會如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量，才能養(yǎng)育學生的美好人格。

3、作為教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業(yè)的愛，對學生的愛。愛的奉獻，愛就是奉獻。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

三、教育承擔著傳承文化，創(chuàng)造新文化的重要責任，學習貫徹保持共產(chǎn)黨員的先進性，教師在建設先進文化方面應該做到：

1、保持與時俱進的精神狀態(tài)，善于學習(向書本學習、向社會學習、向學生學習)，主動接受先進文化，用現(xiàn)代文化武裝自己。在當代中國，發(fā)展先進的文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，作為教師的首先要理解、掌握這種文化，并在工作中不斷推動這一文化的發(fā)展和創(chuàng)新。

2、用先進的文化教育引導學生，教會學生在多元文化的世界中能正確地進行選擇；用人文精神教育感染學生，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，形成正確的信念和追求；用民族精神武裝我們的學生，弘揚以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，形成強烈的民族自尊心和自豪感，及昂揚向上的精神狀態(tài)。我們中專教師，負責的是對學生的就業(yè)前教育，應該在教育實踐中追求使自己的教育要為學生一生的發(fā)展奠定基礎，讓自己成為學生人生的導師。

3、師德水平高，注重教書育人，善于做學生的思想工作，是學生的榜樣、導師，為其他教師做出表率；精神境界高，有自己的教育和追求，有自己的教育理想，樹立以人為本的觀念，工作中要以促進學生的終生學習意識和能力的發(fā)展為追求，以促進學生的可持續(xù)發(fā)展為追求；法律意識、民主意識強，依法執(zhí)教，師生平等，受學生歡迎。

4、注重教書育人，加強學生的思想道德教育。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據(jù)學生的心理特征和時代特點，改革我們的學校道德教育，結合醫(yī)學院校的特點加強學科教學中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關心的思想發(fā)展和健康成長，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師。

四、堅持執(zhí)政為民、全心全意為人民服務，作為教師應該是人民利益的忠實維護者。貫徹“三個代表”重要思想，本質(zhì)在于堅持執(zhí)政為民，因此，作為教師必須樹立全心全意為人民服務的觀念和意識，實踐黨的宗旨。這要求我們應該能正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關系，在必要時能犧牲個人利益而維護黨和國家的利益。始終把人民的利益、黨和國家的利益置于首要地位。作為教師，維護人民利益主要體現(xiàn)在全心全意地為學生服務，為家庭與社會服務，以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動者，滿足先進生產(chǎn)力、先進文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要。為此教師應該：

1、強化服務意識，在工作中努力為學生發(fā)展服務，為家庭服務，為社會服務，實踐教育要為人民服務的教育方針；強化以人為本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發(fā)展為本；注意團結普通群眾，帶動身邊的人一起進步。

2、要有奉獻精神，每一個人都有自己的合法的正當?shù)臋嘁?，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，作為一名教育工作者應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益；在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當?shù)臋嗬?，但不過分計較個人的得失。

3、事業(yè)心強，以事業(yè)為重，能為學校的發(fā)展做出自己的貢獻；有愛心，熱愛學生，全心全意為學生服務。

教育是一個不斷創(chuàng)新、發(fā)展、完善的過程，按照“三個代表”重要思想指出的先進文化的要求，走現(xiàn)代化教育之路，目前我校大力正開展學校建設，改變舊形象，樹立、提升新形象，根本的問題是建設好兩支學習型隊伍。

一是學習型干部隊伍的建設。黨員干部要自覺學習領會“三個代表”思想的要求，發(fā)展先進文化，就是發(fā)展“三個面向”的教育創(chuàng)新，深化教育改革，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，要認真按照“一、三、一”要求，學習貫徹“新課標”，干部先行示范，以科研為特色，科研興校、科研強校。按照“三個代表”重要思想，加強黨支部的建設，黨員干部要自覺做勤學習、勤思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范，不斷提高貫徹黨的方針政策、民主科學管理的水平，干部要發(fā)揚我們黨的光榮傳統(tǒng)，密切聯(lián)系群眾，自覺做到清正廉潔，做群眾的貼心人。

二是狠抓學習型教師隊伍建設。要通過師德教育、業(yè)務學習，不斷提高教師的“兩個素質(zhì)”。要堅持“以人為本”，關注學生的主體地位，立足于尊重學生主體權利，是全方位的、是面向多數(shù)，是面向學生的教育的觀念，在發(fā)展中完善，在創(chuàng)新中提高。

總之，作為一名衛(wèi)生學校的普通教師，在自己的工作中實踐“三個代表”體現(xiàn)在有較高的教育業(yè)務水平和為黨的教育事業(yè)奮斗終生的事業(yè)心；體現(xiàn)在能用優(yōu)秀的文化教育、武裝我們的下一代，自己能成為學生學習、模仿的榜樣；體現(xiàn)在較強的服務意識，在工作中努力實踐為學生、為每個家庭、為黨的教育事業(yè)、為社會主義建設事業(yè)服務思想。教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人；教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，就是要全面實施素質(zhì)教育，使學生成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實地的人。使我們的每一位學生都能成為全心全意為人民服務、救死扶傷的白衣天使。

第三篇：保先教育學習體會

-----談開展保持黨員先進性教育的重要意義

“十六大”報告中這樣講到：要在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，這是基于黨在新世紀、新階段所處的歷史地位和歷史使命，對黨的建設作出的重要戰(zhàn)略部署，也是當前和今后黨建工作的一項重要任務。而時值全局爭創(chuàng)人民滿意單位和狠抓機關效能建設的同時，在黨員隊伍中開展這一活動，更有著深刻的歷史意義和現(xiàn)實意義。

第一、開展保持黨員先進性教育活動，是保持黨的先進性和黨員隊伍先進性的需要。黨的先進性問題，是黨的建設的根本問題，是廣大人民群眾所共同關注的問題。一個國家、一個政黨，如果不是走在時代的前列，代表不了人民群眾的切身利益，那么就會成為無源之水，其“生命”就會枯竭。從這個意義上講，黨能否保持先進性，關系到黨能否存在和發(fā)展，關系黨的事業(yè)的興衰成敗。我黨之所以從戰(zhàn)爭年代一直到幾十年后的經(jīng)濟改革大潮中始終能堅定其執(zhí)政和領導地位，是因為她能永葆先進性，永遠代表著最廣大老百姓的利益。現(xiàn)在，我們黨在指導思想上實現(xiàn)了“與時俱進”，這就使黨保持先進性獲得了最堅實的基礎和最有力的保證。按照十六大報告的要求，開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，就是要求全體共產(chǎn)黨員全面掌握、認真領會“三個代表”重要思想的內(nèi)在實質(zhì)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，始終保持昂揚向上的先進性，成為新時期的合格黨員，通過每一名共產(chǎn)黨員的先進性的發(fā)揮，以此來增強黨在全社會的影響力和凝聚力。

第二、開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是黨在新世紀、新階段戰(zhàn)略任務要求的需要。在新的世紀和新的歷史發(fā)展階段，我們黨和國家已步入全面推進和建設中國特色社會主義的新的發(fā)展時期。經(jīng)過多年來的教育管理和改革開放的偉大實踐，廣大黨員的素質(zhì)有了很大的提高，在貫徹黨的基本路線和推進社會主義現(xiàn)代化建設中發(fā)揮了先鋒模范作用。但是，也要看到，隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，“外面的世界很精彩”的觀念也隨之而來，各種思想文化也相互激蕩，一些腐朽的、沒落的觀念也隨之產(chǎn)生，不斷侵蝕著黨的肌體和黨員的思想靈魂，從而導致一些黨組織黨不管黨，治黨不嚴；黨員隊伍在思想建設上存在一些突出問題。因此，提高黨員隊伍的思想政治素質(zhì)，保持黨的先進性和共產(chǎn)黨員的先進性，是一個亟待解決的問題。貫徹黨的十六大精神，需要集中時間和精力在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動；組織黨員深入認真學習“三個代表”重要思想，認真解決黨員隊伍中存在的突出問題，使廣大黨員始終胸懷共產(chǎn)主義的遠大理想，堅定建設中國特色社會主義信念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，保持共產(chǎn)黨員的先進性，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領而奮斗。

第三、開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是每一名黨員牢記并實踐全心全意為人民服務的需要。中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定了全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，是黨的先進性的根本體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨員必須履行的天職。對共產(chǎn)黨人來說，最重要的就是要有為人民利益不惜犧牲個人的一切、為共產(chǎn)主義奮斗終身的精神。這種自我犧牲精神，在新的歷史發(fā)展時期，主要表現(xiàn)為不計較個人得失，吃苦在前，享受在后；表現(xiàn)為解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)；與群眾共擔風險，共渡難關；積極促進先進生產(chǎn)力與先進文化的發(fā)展，始終代表最廣大人民群眾的根本利益，為實現(xiàn)人民群眾在經(jīng)濟上的共同富強而無私奉獻。當前，強調(diào)共產(chǎn)黨員的先進性，不能脫離人民群眾。共產(chǎn)黨員作為工人階級先鋒戰(zhàn)士，來自于人民群眾，無論職務高低，功勞大小，永遠是勞動人民的一分子。因此，就社會地位而言，共產(chǎn)黨員同人民群眾永遠是平等的，決不允許用手中的權力或借黨員的名義謀取任何私利和特權。一個合格的共產(chǎn)黨員既要同人民群眾打成一片，做普通的勞動者，又要站在改革開放和現(xiàn)代化建設的前列，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員。

四、保持共產(chǎn)黨員先進性是密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的重要基礎。密切聯(lián)系群眾是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨的優(yōu)勢。共產(chǎn)黨員生活在群眾之中，其一言一行、一舉一動群眾看得一清二楚。黨員的形象代表黨的形象。群眾是通過黨員日常的行為表現(xiàn)來看待和評價我們黨。共產(chǎn)黨員保持先進性，為人民執(zhí)好政、掌好權，在學習、工作和生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用，就能大大提升黨在人民群眾中的形象，使群眾進一步了解黨，更加熱愛黨、相信黨，堅定不移地跟黨走。共產(chǎn)黨員也只有保持先進性，才能深深地扎根于群眾之中，得到人民群眾真心實意的擁護，更好地團結帶領群眾實現(xiàn)黨的任務。保持共產(chǎn)黨員先進性，核心問題就是堅持全心全意為人民服務的宗旨，處理好同人民群眾的關系。

總之，充分認識開展這一活動的重大意義，對于我們每一位黨員自覺地把

思想統(tǒng)一到中央的重大決策上來，自覺地貫徹“三個代表”重要思想的根本要

求，自覺地參加先進性教育活動，按照共產(chǎn)黨員的先進性要求提高自己，將是

十分有益的。

2005/06

第四篇：非公有制經(jīng)濟組織和社會組織黨員

非公有制經(jīng)濟組織和社會組織黨員

對照檢查問題

1、有沒有入黨動機不純的問題

2、有沒有理想信念不堅定，搞封建迷信活動、信教或參與邪教組織的問題

3、有沒有不履行黨員義務，不參加三會一課、組織生活會等黨內(nèi)政治生活問題

4、有沒有不及時主動繳納黨費,組織紀律松弛問題

5、有沒有在發(fā)展黨員中不公正公道、不講原則送人情、撈好處的問題

6、有沒有對不良現(xiàn)象不批評不抵制，發(fā)牢騷、亂議論的問題

7、有沒有組織紀律觀念不強，自律意識淡薄，一切向錢看，只考慮關注自身經(jīng)濟利益，不關心企業(yè)發(fā)展問題

8、有沒有責任心不強，工作積極性不高的問題

9、有沒有黨員意識淡薄，不愿主動亮明黨員身份，把自己混同于一般群眾問題

10、有沒有為社會奉獻精神不強、不愿為員工服務的問題

11、有沒有組織、策劃或支持、參與集體上訪的問題

12、有沒有作風漂浮，工作不專心、在位不在崗，不干實事、無所作為的問題

13、有沒有不會做員工工作，承諾的事不兌現(xiàn)，矛盾糾紛化解不及時，員工訴求得不到解決的問題

14、有沒有自由主義、個人主義嚴重，對組織安排的工作不重視、不理睬，或者推諉推脫、討價還價問題。

15、有沒有信謠傳謠，傳播散布不利于團結、損害抹黑黨的形象的虛假消息問題

16、有沒有對員工反映的問題回應不及時不主動，甚至不管不問，推諉推脫問題

17、有沒有老好人主義，對歪風邪氣不敢抓、不敢管，聽之任之問題。

18、有沒有對集體利益不關心，過多的考慮個人利益問題

19、有沒有道德品質(zhì)低下，生活作風不正派，或不履行贍養(yǎng)（撫養(yǎng)）義務問題

20、有沒有不講誠信，社會責任感缺失，存在“雇傭”思想的問題

第五篇：保先教育心得體會——保持黨員的先進性學習體會

保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動開展近一個多月,通過認真學習文件、觀看錄像、聽報告，我對先進性的內(nèi)涵有了進一步理解，對先進性教育有了明確的認識。

共產(chǎn)黨員的先進性是黨的先鋒隊性質(zhì)的基礎。共產(chǎn)黨員是否具有先進性，直接影響到黨的執(zhí)政水平和領導水平的發(fā)揮，影響到黨同人民群眾的關系。江澤民同志提出的“三個代表”重要思想，不僅闡明了新時期黨的性質(zhì)、宗旨，而且也科學地回答了什么是共產(chǎn)黨員的先進性問題。但如何適應社會經(jīng)濟形勢的發(fā)展變化，實踐“三個代表”，充分體現(xiàn)黨員先進性，是我們需要認真思考的問題，這也直接關系到黨員隊伍在新時期能否起到先鋒模范作用。通過近期的理論學習，使我將“三個代表”的要求和保持黨員先進性緊密聯(lián)系在一起。

在新時期，保持黨員先進性，最根本的就是以“三個代表”的標準貫穿始終。先進性是由黨的先進性決定的，且在不同的歷史時期有著不同的內(nèi)涵和要求。在新的改革開放的新時期，革命的黨轉化成建設的黨，黨的首要目標是帶領全國人民進行建設有中國特色社會主義的偉大事業(yè)，要求共產(chǎn)黨員必須走在改革開放和現(xiàn)代化建設的最前沿，開拓創(chuàng)新，銳意進取。“三個代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，它科學闡述了黨的建設的根本規(guī)律，深刻揭示了新時期黨的先進性的時代內(nèi)涵，為正確把握先進性，提供了理論依據(jù)，是我們保持先進性、始終成為建設有中國特色社會事業(yè)領導核心的基本要求。我們黨要始終保持工人階級先鋒隊的性質(zhì)，堅持全心全意為人民服務的宗旨，我們的黨員要始終保持先進性，時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，就必須認真學習貫徹“三個代表”重要思想，把“三個代表”的要求作為最高行為準則，緊密聯(lián)系自身實際，充分認清“三個代表”重要思想所揭示的新時期黨的先進性的內(nèi)涵，努力使自己的素質(zhì)與先進性要求相適應。

保持共產(chǎn)黨員先進性，每個黨員要發(fā)揚大公無私、服從大局、艱苦奮斗、廉潔奉公革命精神。毛澤東曾說過：人是要有一點精神的。在長期的革命戰(zhàn)斗中發(fā)揚革命拼命精神，嚴守紀律和自我犧牲精神，大公無私和先人后己精神，壓倒一切敵人，壓倒一切困難，堅持革命樂觀主義，排除萬難去爭取勝利的精神，使我們的黨取得了偉大的勝利，如果一個共產(chǎn)黨員沒有這些精神，就不能算是一個合格的共產(chǎn)黨員。聽了中國科學院北京基因所年輕的共產(chǎn)黨員鄧亞軍先進事跡報告后，我倍受感動。

保持共產(chǎn)黨員先進性就要講學習、講政治、講正氣。講政治要堅定正確的理想信念。共產(chǎn)黨員的根本政治信仰是社會主義和共產(chǎn)主義，世界觀是馬克思主義的唯物主義和歷史唯物主義；要善于從政治上正確認識和判斷形勢。我們黨領導的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，是一項十分艱巨，不斷發(fā)展的事業(yè)，又是在復雜多變的國際環(huán)境種進行的，要求我們的黨從政治的高度，從全局戰(zhàn)略的高度來認識我國經(jīng)濟社會發(fā)展的狀況，認識當今國際形式變化對我國產(chǎn)生的影響，審時度勢，正確決策；要在路線方針政策上始終保持政治上的清醒和堅定；要自覺堅持黨的民主集中制原則；要全心全意為人民謀利益。講學習就是要求黨員學習馬克思理論主義基礎知識，以全面認識和把握各種復雜的矛盾和問題。敏銳的識別各種錯誤的觀點和思潮，才能在各種復雜的局勢中堅持正確的政治方向；講正氣就是要求黨員堅持和發(fā)揚共產(chǎn)黨人的政治本色與革命氣節(jié)，做到在任何情況下，都終于黨和人民的事業(yè)，不改變革命的初衷，不喪失必勝的信心，自覺進行黨性鍛煉，自覺加強思想政治修養(yǎng)，在解決世界觀、人生觀、價值觀問題上下功夫，在實踐中不斷堅定自己的信仰、志向、鍛煉自己的意志、品質(zhì)。

作為一名黨員又是研究生教育干部，平時的工作直接面對研究生導師、研究生以及考生及其家長，自己的工作態(tài)度、工作方式，言談舉止直接影響著他們，面對社會各種不良風氣，應該以身作則，廉潔自律，遵守黨紀國法。

在思想上保持先進性，要堅定政治立場，在政治上保持先進性，要練就過硬本領，在工作上保持先進性，要作好本職工作，履行崗位職責，認真貫徹中國科學院研究生思想教育工作會議的精神，要把提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量造就更多的高素質(zhì)人才作為首要職責，為研究所科研一線服務，個人要加強黨性修養(yǎng)，在作風上保持先進性。要牢記黨員先進性的根本要求，牢固樹立堅定正確的理想信念，堅持黨的根本宗旨，不斷增強黨的觀念，大力發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，骨干作用，橋梁作用及奉獻精神。在工作中，求真務實，加強理論學習，加強黨性鍛煉，自覺改造世界觀，立足本職工作，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。