第一篇:竹西小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃(第二學(xué)期)(精選)
XX小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
(2013-2014學(xué)年第二學(xué)期)
任課教師:曉魚(yú)兒
一、學(xué)情分析
本班共有學(xué)生X人,學(xué)生上信息技術(shù)課的興趣比較高,在三年級(jí)和四年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能,但是學(xué)生的接受能力有高有低,掌握水平參差不齊,這對(duì)統(tǒng)一教學(xué)不利,因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則,設(shè)計(jì)與各種層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。另外由于教學(xué)設(shè)備不足,學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間得不到充分保證,可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的掌握。
二、教材分析
本冊(cè)教材共有15課,分別是:漢字與印刷、用電腦處理漢字、常用的字處理軟件、瀏覽電子作品、認(rèn)識(shí)Word軟件、用Word記日記、字塊操作、用電腦寫(xiě)作文、制作學(xué)習(xí)摘錄卡、編排活動(dòng)報(bào)告、用Word排詩(shī)集、給詩(shī)集配圖、制作詩(shī)集封面、設(shè)計(jì)精美書(shū)簽、制作精美書(shū)簽。主要是文字處理方面的內(nèi)容。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、了解漢字的演變歷史,印刷技術(shù)的發(fā)展;了解漢字的編碼及輸入法;
2、認(rèn)識(shí)幾種輸入輸出設(shè)備;
3、了解常用的字處理軟件及字處理軟件的發(fā)展過(guò)程;
4、通過(guò)瀏覽字處理軟件的電子作品,感受字處理軟件的制作魅力。
5、掌握打開(kāi)Word文檔的方法,并且會(huì)統(tǒng)計(jì)文檔字?jǐn)?shù)。會(huì)在Word軟件中改變顯示比例。
6、掌握啟動(dòng)和退出Word的方法;了解Word窗口的組成;學(xué)會(huì)顯示和隱藏工具欄;學(xué)會(huì)在Word中輸入文字。
7、掌握在Word中修飾文字,美化文檔的方法。
8、掌握在Word中插入表格、繪制表格的方法。
9、掌握在Word中插入圖片,調(diào)整圖片的方法,能編輯圖文并茂的文檔。
10、學(xué)習(xí)設(shè)置頁(yè)面的方法,能自主完成或是在同學(xué)的幫助下制作精美的電子文檔,版面設(shè)計(jì)合理、美觀。
11、在計(jì)算機(jī)操作中注意正確方法的指導(dǎo),養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。
12、拓寬知識(shí)面,拓展視野,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。
13、形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念,樹(shù)立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。
14、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考、勇于動(dòng)手、善于交流的能力。
15、進(jìn)行愛(ài)護(hù)公共機(jī)房設(shè)備的品德教育。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主,不強(qiáng)求掌握知識(shí)與操作技能;
2、以活動(dòng)為重心,通過(guò)活動(dòng),體驗(yàn)、了解信息技術(shù)的應(yīng)用;
3、活動(dòng)過(guò)程是學(xué)生嘗試、實(shí)踐的動(dòng)手過(guò)程;
4、動(dòng)手過(guò)程以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),突出學(xué)生自主探究;
5、以學(xué)科整合為平臺(tái),鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科學(xué)習(xí)
五、教學(xué)措施
1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)思想?!吨行W(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中確立了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)原則,明確指出:知識(shí)及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)”為主。這個(gè)原則突出了“在‘做’中‘學(xué)’”的思想。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)策略對(duì)主體性教學(xué),發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性,積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。
2、課程整合思想。(1)與相鄰學(xué)科的課程整合(2)與德育整合。
3、趣味性思想。(1)語(yǔ)言的趣味化(2)內(nèi)容趣味化。
4、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。(1)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行應(yīng)用介紹(2)貫穿網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。
5、教學(xué)面向全體學(xué)生,充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異,采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式,設(shè)置了適合不同層次、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行取舍。
6、教學(xué)以活動(dòng)為重心,通過(guò)活動(dòng),呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)信息技術(shù)應(yīng)用的全過(guò)程.同時(shí),在教學(xué)范例的選擇上,注意貼近生活,滲透人文精神,引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過(guò)程中,提高思想道德素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
六、課時(shí)安排
每周一課,每課一課時(shí),總復(fù)習(xí)一課時(shí)。
第二篇:竹西小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃(第二學(xué)期)
XX小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
(2013-2014學(xué)年第二學(xué)期)
任課教師:曉魚(yú)兒
一、學(xué)情分析
全班只有x個(gè)學(xué)生,對(duì)電腦有一定的認(rèn)識(shí),在學(xué)習(xí)上處于一種玩電腦的狀態(tài)。由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。
二、教材分析
本冊(cè)教材共有15課,分成三大塊:信息安全、多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)制作。
要讓學(xué)生在活動(dòng)中理解、掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作能力,體驗(yàn)信息技術(shù)在學(xué)習(xí)、生產(chǎn)和生活等各方面的廣泛應(yīng)用,提升信息素養(yǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、了解什么是電腦病毒、常見(jiàn)的電腦病毒,認(rèn)識(shí)電腦病毒的危害,了解電腦病毒發(fā)作時(shí)的現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的電腦殺毒軟件,了解電腦病毒防范的方法;
2、了解媒體、多媒體、多媒體技術(shù)的含義,了解多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成;
3、認(rèn)識(shí)Windows Media Player視頻播放器播放音視頻媒體文件;
4、學(xué)會(huì)使用附件中的“錄音機(jī)”錄制聲音和編輯聲音;
5、了解網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站和首頁(yè)等基本概念,熟悉組成網(wǎng)頁(yè)的基本元素及其特征;
6、學(xué)會(huì)在FromtPage軟件中新建、打開(kāi)、關(guān)閉站點(diǎn)、保存網(wǎng)頁(yè)的方法;
7、了解網(wǎng)站的整體風(fēng)格,掌握在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片、Flash動(dòng)畫(huà)等方法。
8、學(xué)習(xí)在FromtPage軟件中制作DHEML效果;
9、學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入背景音樂(lè)主方法,了解超鏈接的基本概念及其作用,學(xué)習(xí)創(chuàng)建各種超鏈接方式;
10、了解網(wǎng)頁(yè)布局的基本概念、方法,掌握利用表格布局網(wǎng)頁(yè)的方法,了解框架網(wǎng)頁(yè)的概念及其特點(diǎn),學(xué)會(huì)正確使用框架網(wǎng)頁(yè);
11、了解個(gè)人網(wǎng)站的概念,創(chuàng)建個(gè)人網(wǎng)站;
12、嘗試規(guī)劃和創(chuàng)建班級(jí)網(wǎng)站;
13、了解網(wǎng)頁(yè)的主要類(lèi)型及特點(diǎn);
14、嘗試從不同角度評(píng)價(jià)網(wǎng)頁(yè)。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)是知道信息安全與防范,認(rèn)識(shí)多媒體的應(yīng)用,掌握網(wǎng)頁(yè)制作的簡(jiǎn)單方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。主要教學(xué)學(xué)生制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的操作技巧。
教學(xué)難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
五、教學(xué)措施
1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué),積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,整合學(xué)科教學(xué)。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,提高課教學(xué)效率。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)合作意識(shí)。
5、組織多形式、多層次的比賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
六、課時(shí)安排
每周一課,每課一課時(shí),總復(fù)習(xí)一課時(shí)。
第三篇:竹西小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(第二學(xué)期)
XX小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
(2013-2014學(xué)年第二學(xué)期)
任課教師:曉魚(yú)兒
一、學(xué)情分析
三年級(jí)共有X個(gè)人。學(xué)生對(duì)“計(jì)算機(jī)”的興趣高于信息技術(shù)課的興趣,上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,學(xué)生已經(jīng)基本掌握了鍵盤(pán)指法的操作,但是學(xué)生的接受能力的差異,掌握水平的參差不齊,對(duì)鍵盤(pán)指法的掌握還不能完全應(yīng)用于實(shí)際,這學(xué)期加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生做到“即學(xué)即用”。
二、教材分析
本冊(cè)教材共有15課,分別是:(1)用鍵盤(pán)符號(hào)構(gòu)圖(2)擊同一個(gè)鍵,輸不同的字母
(3)看圖片,輸文字(4)看圖片,輸字符(5)認(rèn)識(shí)文件(6)認(rèn)識(shí)文件夾(7)管理文件(8)欣賞與構(gòu)思(9)菁菁校園(10)溫馨提示牌(11)魚(yú)兒悠悠(12)荷塘美景(13)太空之旅(14)快樂(lè)小熊(15)親親家鄉(xiāng)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、了解用鍵盤(pán)符號(hào)構(gòu)圖;
2、學(xué)會(huì)擊同一個(gè)鍵,輸不同的字母;
3、懂得看圖片,輸文字,看圖片,輸字符;
4、認(rèn)識(shí)文件,認(rèn)識(shí)文件夾;
5、學(xué)會(huì)管理文件。
6、欣賞與構(gòu)思,菁菁校園,魚(yú)兒悠悠;
7、養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。
8、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。
9、形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念,樹(shù)立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。
10、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考、勇于動(dòng)手、善于交流的能力。
11、進(jìn)行愛(ài)護(hù)公共機(jī)房設(shè)備的品德教育。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主,不強(qiáng)求掌握知識(shí)與操作技能;
2、以活動(dòng)為重心,通過(guò)活動(dòng),體驗(yàn)、了解信息技術(shù)的應(yīng)用;
3、活動(dòng)過(guò)程是學(xué)生嘗試、實(shí)踐的動(dòng)手過(guò)程;
4、動(dòng)手過(guò)程以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),突出學(xué)生自主探究;
5、以學(xué)科整合為平臺(tái),鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科學(xué)習(xí);
五、教學(xué)措施
1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)思想?!吨行W(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中確立了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)原則,明確指出:知識(shí)及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)”為主。這個(gè)原則突出了“在‘做’中‘學(xué)’”的思想。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)策略對(duì)主體性教學(xué),發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性,積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。
2、課程整合思想。(1)與相鄰學(xué)科的課程整合(2)與德育整合。
3、趣味性思想。(1)語(yǔ)言的趣味化(2)內(nèi)容趣味化。
4、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。(1)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行應(yīng)用介紹(2)貫穿網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。
5、教學(xué)面向全體學(xué)生,充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異,采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式,設(shè)置了適合不同層次、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行取舍。
6、教學(xué)以活動(dòng)為重心,通過(guò)活動(dòng),呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)信息技術(shù)應(yīng)用的全過(guò)程.同時(shí),在教學(xué)范例的選擇上,注意貼近生活,滲透人文精神,引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過(guò)程中,提高思想道德素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
六、課時(shí)安排
教 學(xué) 內(nèi) 容
1、用鍵盤(pán)符號(hào)構(gòu)圖
2、擊同一個(gè)鍵,輸不同的字母
3、看圖片,輸文字
4、看圖片,輸字符
5、認(rèn)識(shí)文件
6、認(rèn)識(shí)文件夾
7、管理文件
8、欣賞與構(gòu)思
9、菁菁校園
10、溫馨提示牌
11、魚(yú)兒悠悠
12、荷塘美景
教 時(shí) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
113、太空之旅
14、快樂(lè)小熊
15、親親家鄉(xiāng) 期末復(fù)習(xí)1 1 1
第四篇:2017-2018學(xué)第二學(xué)期小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(推薦)
2017-2018學(xué) 2017-2018學(xué) 學(xué)期都上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文和一篇優(yōu)秀教案或總結(jié)。
(九)、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,確保師生的人身安全。
(十)、爭(zhēng)取取得上級(jí)部門(mén)的支持,改善教師的居住環(huán)境。
三、具體措施
(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)
1、加強(qiáng)和改善學(xué)校管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,深化人事制度改革,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)“四法一綱”,增強(qiáng)師生的法制觀念,堅(jiān)持依法治教、依法治校,讓全體師生學(xué)法、懂法、守法、用法。整頓教師紀(jì)律,強(qiáng)化教學(xué)管理,加強(qiáng)管理力度,堵截紀(jì)律渙散,工作敷衍塞責(zé)的不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度,使我校教育教學(xué)工作走上依法治教的軌道。
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間,按作息時(shí)間進(jìn)行考勤、考查,從嚴(yán)治教,強(qiáng)化管理。
(二)、加強(qiáng)德育工作
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及少先隊(duì)輔導(dǎo)員為核心的德育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。制訂適合我校實(shí)際的工作計(jì)劃。緊緊依靠班主任、科任教師、校外輔導(dǎo)員、村委會(huì)及廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,健全德育絡(luò),確保德育工作有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師的思想覺(jué)悟。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中心學(xué)校制定的《師德建設(shè)實(shí)施方案》,著力解決我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題,促使廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、依法治學(xué),為人師表,辦人民滿意的教育,建人民滿意的學(xué)校,做人民滿意的教師。
3、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的不良思想、行動(dòng),對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)性的教育。學(xué)校班級(jí)的一切活動(dòng)要本著安全 則,實(shí)行班級(jí)管理、班主任負(fù)責(zé)的原則,把一切危害學(xué)生身心健康的隱患消滅在萌芽之中。
4、加強(qiáng)班主任工作。班主任要依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及本班實(shí)際情況,認(rèn)真制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并按計(jì)劃有目的、有組織、有針對(duì)性的開(kāi)展各項(xiàng)工作和活動(dòng)。要積極進(jìn)行家訪,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。做好家訪的記錄,期終寫(xiě)好班主任工作總結(jié)。本學(xué)期將定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議,匯報(bào)工作,交流經(jīng)驗(yàn),評(píng)選優(yōu)秀班主任。把班級(jí)管理、評(píng)優(yōu)工作與績(jī)效工資,班主任津貼掛鉤,實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)獎(jiǎng)先的分配原則。
5、加強(qiáng)少先隊(duì)工作。以弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)為主線,以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律,每周四下午 況納入個(gè)人檔案,使教學(xué)常規(guī)管理形成經(jīng)常化、制度化。
3、建立聽(tīng)課評(píng)課制度,開(kāi)展“傳、幫、帶”,“講、學(xué)、比”的教研活動(dòng),定期組織教師開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng),達(dá)到互相學(xué)習(xí),共同提高的目的,從而培養(yǎng)一批教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人,推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程。
4、充分利用學(xué)?,F(xiàn)有多媒體設(shè)備和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué),達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
5、嚴(yán)格執(zhí)行成績(jī)考查制度和課堂教學(xué)常規(guī),要進(jìn)行課堂教學(xué)改革,面向全體學(xué)生,因材施教,分類(lèi)指導(dǎo);把握好課堂教學(xué)時(shí)間,不遲到、不早退、不拖堂;要認(rèn)真輔導(dǎo);要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn);要善于分析和總結(jié)學(xué)生在教與學(xué)上成績(jī)差異的原因。本學(xué)期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查一次(多辦事,辦實(shí)事。期終清理學(xué)校財(cái)務(wù),并給予公布,接受教職工監(jiān)督。
全體教師要團(tuán)結(jié)一致,努力工作,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象。以新的工作姿態(tài)、優(yōu)良的工作作風(fēng),把我校的各項(xiàng)工作推上新的臺(tái)階。
第五篇:2011-2012學(xué)第二學(xué)期四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃
2011-2012學(xué)第二學(xué)期
四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)生情況分析
小學(xué)階段的計(jì)算機(jī)教學(xué),學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的基本知識(shí)和基本操作,接受應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基本訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求
培養(yǎng)目標(biāo):使學(xué)生除向老師學(xué)習(xí)知識(shí)外,能夠根據(jù)自己需要,從計(jì)算機(jī)上獲取所需知識(shí)和信息,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用。
培養(yǎng)要求:小學(xué)教育是面向全體的基礎(chǔ)教育,作為基礎(chǔ)教育的本質(zhì),就是要讓學(xué)生掌握最基本的學(xué)科知識(shí)和最基本的技能。
三、教學(xué)方法與措施
1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)采用多媒體教學(xué),通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。
3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。
四、教學(xué)內(nèi)容安排:
第1周:明確本學(xué)期的目標(biāo)和內(nèi)容 第2周:認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)
第3周:電腦的開(kāi)關(guān)機(jī)
第4周:認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)和學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)第5周:認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)和學(xué)會(huì)使用鍵盤(pán)
第6周:認(rèn)識(shí)、了解各種按鍵名稱(chēng)和作用第7周:認(rèn)識(shí)、使用金山打字軟件 第8周:用金山打字練習(xí)指法 第9周:加強(qiáng)指法練習(xí)
第10周:期中考試
第11周:認(rèn)識(shí)word辦公軟件 第12周:了解word窗口欄第13周:用word 輸入文字
第14周:用word編輯文字
第15周:用word寫(xiě)小日記
第16周:綜合活動(dòng):用word寫(xiě)篇小作文
啟東學(xué)校:周潔
2012-2-16