第一篇：2010～2011年度第二學期信息技術(shù)教學計劃

一、指導思想

信息素養(yǎng)是當今社會每個公民必備的基本素養(yǎng)，九年義務教育的信息技術(shù)課程在全體公民信息素養(yǎng)的培養(yǎng)上具有重大使命。信息技術(shù)課程必須以信息素養(yǎng)的培養(yǎng)為核心展開課程活動，必須面向全體學生，必須為每一個學生獲取信息技術(shù)的課程學習經(jīng)歷、行使信息技術(shù)受教育權(quán)利提供機會和條件。信息技術(shù)課程還必須從基礎教育的特性出發(fā)，為打造學生適應信息化生活、走向?qū)W習化社會、實現(xiàn)個性化發(fā)展的人生平臺，進而為實現(xiàn)終身發(fā)展奠定堅實的基礎。

初中階段作為繼續(xù)鞏固學生信息技術(shù)知識與技能的階段，信息技術(shù)教學應著重強調(diào)綜合利用各種信息技術(shù)工具解決問題和對技術(shù)原理、方法的掌握。在小學階段積累技術(shù)經(jīng)驗的前提下，初中階段的學生能夠從生活和學習中更準確地確定需要利用信息技術(shù)解決的問題，借助信息技術(shù)的幫助，在更廣泛的范圍內(nèi)開展合作，綜合多種知識，提高研究能力和解決問題的能力。教學中強調(diào)學生對人與技術(shù)關(guān)系的理性認識，增強對技術(shù)后果的辯證分析能力，增強技術(shù)利用的責任感，形成與信息社會相適應的價值觀念。

二、基本情況

牟定縣江坡中學共8個班，我一人擔任信息技術(shù)的教學任務。因?qū)W校處于起步階段，學校信息技術(shù)教學設施不完善，07～08學年度，崇海中學初一信息技術(shù)教學安排為1課時/班/周，教學平臺仍基于window98操作系統(tǒng)，這給信息技術(shù)的教學，尤其是新教材的實施帶來了很大的限制。不僅課時上得不到保證，教學內(nèi)容的實現(xiàn)上也顯得十分艱難。加上入校時學生信息技術(shù)水平參差不齊，教學上，尤其是新教材的實施上難度很大。

三、教學目標

本學期教學以第四單元《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析》為主，具體教學目標如下：

1、了解電子表格軟件的功能，熟悉電子表格軟件的應用。

2、能夠根據(jù)具體需求，從不同渠道獲取所需數(shù)據(jù)，并能熟練運用電子表格軟件，對數(shù)據(jù)進行甄別、整理、運算、統(tǒng)計和分析，從而發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的方法，并通過表格、圖表、調(diào)查報告等方式進行表達。

3、了解數(shù)據(jù)處理的廣泛應用，增強數(shù)據(jù)搜集的意識，培養(yǎng)團隊合作的精神。

4、嘗試應用各種先進的信息技術(shù)工具，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

四、方法措施

機房教學，結(jié)合具體實例演示教學。

五、教學措施

機房教學，結(jié)合具體實例演示教學。

六、教學進度安排

結(jié)合學校實際，本學期第四單元《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析》的教學進度安排如下：

1、據(jù)收集與錄入2課時

2、格規(guī)劃與修飾2課時

3、據(jù)處理與統(tǒng)計4課時

4、據(jù)圖表與分析4課時

第二篇：第二學期信息技術(shù)教學計劃

第二學期信息技術(shù)教學計劃匯編五篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的第二學期信息技術(shù)教學計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

時間

活動內(nèi)容

二月

1.擬定20xx年上半年教研工作計劃；

2.參與市、縣教育局高三教學視導活動，觀察課堂教學。

三月

1.參與市高三“二模”命題、考試、閱卷和評價工作；

2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標準銜接轉(zhuǎn)化的主題研討會（一）”；

3.安排初中教師參加市教研室組織的中考數(shù)學復習調(diào)研活動。

四月

1.組織高中教師參加20xx年高考數(shù)學復習研討會；

2.進行20xx年縣級數(shù)學學科教育教學論文評選活動；

3.組織初中教師參加20xx年初中畢業(yè)班數(shù)學復習研討會。

4.黃鋪鎮(zhèn)中心學校市級課題中期情況調(diào)研。

5.xx市高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課大賽縣級選拔。

五月

1.組織初中教師參加“基于學科核心素養(yǎng)課堂教學模式創(chuàng)新”展示活動；

2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標準銜接轉(zhuǎn)化的主題研討會（二）”。

3.期末考試數(shù)學學科命題。

六月

1.xx中學、xx三中市級課題進展情況調(diào)研。

2.制定中考閱卷數(shù)學學科評分細則，組織閱卷；

七月至八月

1.分析20xx年xx縣中考數(shù)學成績，撰寫中考分析報告；

2.總結(jié)本期工作，擬定下學期工作計劃。

二月

擬定20xx年上半年教研工作計劃。

三月

1.參與xx市第十屆教科研成果和中小學論文評選工作。

2.調(diào)研相關(guān)學校教師微課制作進展情況。

3.協(xié)助做好20xx-20xx中學學段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。

四月

1.組織教師參加xx市20xx年小學信息技術(shù)、高中通用技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動；

2.調(diào)研相關(guān)學校信息技術(shù)與課程整合課題研究情況。

五月

參與第三屆xx市“基于學科核心素養(yǎng)課堂教學模式創(chuàng)新”展示活動；

六月

1.參加xx省20xx年小學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動。

2.協(xié)助做好20xx-20xx小學學段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。

七月至八月

1．xx省第二屆中小學微課大賽縣級選拔；

2．總結(jié)本期工作，擬定下學期工作計劃。

一、教學要求

通過本學期的教學使學生學會簡單的文件操作，能夠認識word20xx，會使用word20xx輸入文字，對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進行修改，能根據(jù)要求進行簡單的排版，會插入圖片、藝術(shù)字，并會進行簡單的段落調(diào)整，學習使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡世界，會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡上的內(nèi)容學習簡單的小報制作。

二、教材分析

教學內(nèi)容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡基礎知識等。

其中第一課是window98基礎知識；第二課至第十課是word20xx的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術(shù)字和圖片）；第十一課至第十四課絡知識，使用網(wǎng)絡知識。

三、學生情況分析

學生在以前學習的基礎上，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，也已經(jīng)學會用window98的簡單操作，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎。

四、教學進度

五、教學措施

1．教學要切合小學生實際，充分考慮小學生年齡、興趣、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣，調(diào)動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。

2．教學中提倡和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的使用。

3．加強機房（網(wǎng)絡教室）管理確保教學順利進行。

4．適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物，文明上網(wǎng)的習慣。

一、指導思想

以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。

在教學中，結(jié)合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的.教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、主要工作

1、加強自身建設，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強合作意識、創(chuàng)新意識，積極聽課，學他人之長，補自己之短，并做好聽課記錄。

2、積極參與學習。為了使自己的教學技能再上一個新臺階，在本學期我要積極的參與學校組織的教學技能大賽活動，爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學，平時注意認真地聽、評課，積極地參與本組的教研活動，尤其在評課方面要加強學習。

3、保質(zhì)保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高學生獲取信息的能力。另外，培養(yǎng)學生的學習興趣，精心安排學習內(nèi)容，導入方式要新穎，選取題例應典型。

4、對于學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與。

三、工作中應注意的問題

1、學生自身素質(zhì)的提高。通過網(wǎng)絡，倡導學生做信息時代的合格公民，文明上網(wǎng)，團結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學生加強自身道德修養(yǎng)。

2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養(yǎng)學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調(diào)，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。

3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學任務的同時，幫助年齡大的教師完成課件制作。

《信息技術(shù)》這門課是新興的課程，在探索與學習中慢慢尋求進步，一名合格的信息技術(shù)教師更應該不斷地去學習，適應信息的更新，讓學生能接觸到最新的知識。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學工作，還有平時學校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著對學生高度負責，對自我負責的態(tài)度，認真履行本學期工作計劃，爭取邁上一個新臺階。

新學期的工作已經(jīng)開始。展望本學期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚自身優(yōu)點，彌補自己的不足。現(xiàn)對本學期的工作擬定計劃

教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。同時在本學期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計算機繪畫征文比賽活動，在活動中以體現(xiàn)“綠色環(huán)保”為主，使學生在充分展示自己的計算機繪畫水平和寫作能力的同時，提高他們的環(huán)保意識，從小為建設美麗家園而積淀意識。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學模式結(jié)合學生的實際生活去進行教學，使學生在課堂上永遠洋溢著學習的熱情。同時，認真研究相關(guān)教育理論書籍，閱讀最新的有關(guān)計算機教學的文章，與自己的教學實踐相結(jié)合，在促進自身發(fā)展的同時積極提高學生獲取知識的能力。

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。同時，結(jié)合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發(fā)展。與此同時，要根據(jù)自己的理解和教學工作的經(jīng)驗多撰寫論文，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，為下一個目標的努力確定方向。

“教學是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿足自己工作的必須。為此，在新學期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間，練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學工作提供相應的技能。在取得計算機高級水平后繼續(xù)提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念。積極參加由九臺市進修學校電教部組織的各類培訓和比賽。

在本學期，我的主要工作是進行微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責，經(jīng)常打掃微機室，保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，使學生在一個“綠色環(huán)?！钡沫h(huán)境里接受知識，同時保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強主人翁精神，提高學生民族主義意識，樹立集體觀念，維持微機室一個綠色環(huán)保環(huán)境的意識，培養(yǎng)學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣，為以后學習打下基礎。

嚴格要求自己，尊老愛幼，團結(jié)同事，份內(nèi)份外的事都熱情地、努力地去做好。

認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的成才，在學校這方沃土上，甘為學生做堅實的基石。

依據(jù)區(qū)教研室、學校本的教學工作計劃，結(jié)合本組情況，通過教研組會討論，確定了本學期的教學工作計劃如下：

一、結(jié)合學校要求及活動，努力提升本組教師專業(yè)化水平，培養(yǎng)學科氣質(zhì)和教學風格。

眾所周知，信息課“難上”，是一老大難問題，一方面學生愛上信息課，一方面學生不愛聽老師講課，課堂紀律差，此一現(xiàn)象一直困擾著我們每一位教師。本學期我們要努力從自身找問題，提高學科氣質(zhì)，形成自己的教學風格入手，用教師內(nèi)在的魅力吸引學生、感染學生。

二、進一步實施綠色教學，著重從以下幾方面落實。

1、教學設計

2、優(yōu)秀課堂

3、教學反思

三、綠色教學節(jié)

1、學校四月份舉行第三屆綠色教學節(jié)，要求全組教師積極參與到此次活動中來，聽完全部示范課，提前做好調(diào)課準備。

2、參與并協(xié)助講課教師，備課，上課，聽課、評課。

四、加強集體備課，主題教研活動。

五、積極參加區(qū)教研室及學校教科研組織的各項主題活動。

六、具體時間如下：

1、參加區(qū)備課、賽課、觀課、評課、議課活動。（3-6月）

2、迎接省督導評估。（三月）

3、參加信息技術(shù)與學科整合優(yōu)質(zhì)課評比活動。（4月）

4、秦七中綠色教學節(jié)活動。（4月）

5、積極參加學校教科研組織的“教學風格及其形成”主題論壇活動。（4月）

6、參加多媒體課件活動。（5月）

第三篇：中學第二學期信息技術(shù)教學計劃

北營房中學

2013-2014學年第二學期八年級

信息技術(shù)教學計劃

新的一年、新的一學期又開始了，本學期我繼續(xù)擔任八年級信息技術(shù)教學。為了使本學期的教學活動更加有效的開展，使學生學到更多有用的知識，在學期初，制定本學期計劃如下：

一、指導思想

據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本情況分析

我校學生大部分為農(nóng)村學生，計算機基礎參差不齊，同時由于我校前期教學樓加固、機器更新?lián)Q代等多種原因，造成七年級和八年級上學期信息技術(shù)教育的空白，這讓本學期的教學難度加大，如何使學生在有限的一學期時間中學到更多有用的知識，是現(xiàn)在亟需解決的問題。

在課堂內(nèi)容知識的選取上，靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。

三、教學目標

1、樹立學生學習信息技術(shù)信心，激發(fā)學生學習興趣。

2、加強計算機基礎知識教學，為學習新知識打下基礎。

3、根據(jù)新課標精神，加強研究性學習，培養(yǎng)學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力；培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力。

4、教學中培養(yǎng)學生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。

四、教學具體措施

1、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術(shù)的信心。

2、進一步引導學生正確的學習方向，激發(fā)他們對計算機技術(shù)這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應現(xiàn)代社會的需求。

3、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，以學生動手操作為主，老師講解為輔，充分發(fā)揮學生的主體地位，充分保證學生的動手時間。

4、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經(jīng)過時的知識。

6、加強備課環(huán)節(jié)，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點。積極參加其他學科的教研活動，吸取他人之長，把更多先進的理念引入信息技術(shù)課堂。

第四篇：高二第二學期信息技術(shù)教學計劃

2012-2013第二學期信息技術(shù)教學計劃信息技術(shù)：楊露露 這學期我將繼續(xù)帶高二1-9文科班的信息技術(shù)課程，高二我們選修的是算法與程序設計這本書，本學期我們繼續(xù)學習選修部分第五章、第六章內(nèi)容，期中考試之后，信息技術(shù)學習將從必修部分信息與信息技術(shù)基礎第一章開始，進入全面的復習階段，為學業(yè)水平測試做準備。

一．學情分析：

我校生源來自于各個地方，學生的信息技術(shù)知識儲存各不相同，加之在一些鄉(xiāng)村學校，不重視信息技術(shù)，甚至有些學校沒有開設這門課程，到了新的學校后，組成新的班級，學生的起點就各不相同，日常的教學就會有許多的問題，有的學生吃不飽，有的學生無法消化，因而在今后的教學中就要兩頭兼顧，注重分層教學，爭取不讓一個學生輸在起跑線上。

高二學生好動，喜玩游戲，對一些基本操作還不是很熟悉，特別是一些從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)來的學生連最基本的操作都存在困難，可一些學生則掌握了很多，因而要把握每節(jié)的授課量、及難度。

二、教材教法的把握：

為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會的要求，信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展，導學案已經(jīng)全面實施。在這種情況下，以往的高中信息技術(shù)課堂已不能適應不同層次學生對信息技術(shù)素養(yǎng)的提高，高

一、高二以計算機基礎知識和基本技能性訓練為主，在教學過程中要以導學案為依托，加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要來說：

1、從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。

2、通過“活動”教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。

3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。

4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。

三、教學措施：

1．以學生學習的興趣為契機抓好學習的入門。

2．結(jié)合計算機輔助教學軟件，生動活潑地進行教學。

3．以抓好課堂教學良好紀律為保證，順利完成教學任務。

4．以教學實踐為主，在實踐過程中讓學生發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

5．切實提高教師自身專業(yè)知識和業(yè)務水平，認真進行信息技術(shù)課的課題研究，向教研要質(zhì)量，努力提高學生素質(zhì)。

6、針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習。

7、對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎。

8、提高課堂興趣，多采用范例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會，如用flash進行動畫創(chuàng)作，用VB進行了解什么是編程等，這樣既可提高學習興趣，又有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造辦、自學能力和信息處理能力，有利于促進學生主動發(fā)展。

以上就是本人高二下學期的教學計劃，目標雖有，貴在堅持，在以后的教學工作中只有不懈努力，才能做一名更合格的信息技術(shù)教師。

第五篇：信息技術(shù)五年級第二學期教學計劃

信息技術(shù)教學計劃

李俊波

一、教學目標：

作為小學階段的信息技術(shù)課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學科的教學理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、應用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮。

二、教材分析

本冊教材是內(nèi)蒙古教育出版社和人民教育出版社出版的。主要是介紹了用word輸入、編輯和美化文稿的基本操作方法，用WPS文字編排和打印文稿的基本操作，以及收發(fā)、管理電子郵件和使用局域網(wǎng)共享與交流信息的基本操作。由《用word編排文稿》、《用wps文字編排文稿》兩單元組成。

三、學生情況分析

五年級學生在以前學習的基礎上，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎。

此外他們現(xiàn)在處于小學高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高。

四、改進教學方法與措施：

1、運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學。

2、教學時采用教師邊講邊演示（演示計算機應用軟件）的形式向?qū)W生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關(guān)鍵）。

4、加強自身業(yè)務知識和實踐能力的培訓.5、教學要切合小學生實際，充分考慮小學生中年齡段的興趣、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點，語言要通俗易懂，不必涉及過多過深的專業(yè)術(shù)語，通過各種手段，培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣，調(diào)動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。要鉆研新教材、教參和配套光盤，提倡集體備課，發(fā)揮集體智慧，又不失個人風格。注意教法研究和學法指導，切忌空講少練，充分調(diào)動學生參與教學活動，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生盡可能多動手操作。信息技術(shù)課程宜在多媒體網(wǎng)絡教室（微機房）內(nèi)進行組織教學，教師可邊講授邊演示操作，學生及時鞏固練習。