第一篇：第四模塊學(xué)習(xí)心得體會(huì)

第四模塊學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教育中存在著大量與教育有關(guān)的數(shù)據(jù)、文字、圖表以及多媒體，這些都被稱(chēng)為

“信息即教育信息鑒于信息化在經(jīng)濟(jì)、軍事、科研、政務(wù)等領(lǐng)域取得的輝煌成就，借助在些領(lǐng)域信息化過(guò)程中的理論、技術(shù)和策略，能否在教育領(lǐng)域也能進(jìn)行全面的信息化呢？縱觀有的各種文獻(xiàn)，幾乎沒(méi)有人對(duì)此存疑。在教育技術(shù)學(xué)界更是一遍歡呼聲，震耳欲聾。人們熱地討論、學(xué)習(xí)、研究各種技術(shù)，如多媒體技術(shù)、信息技術(shù)、智能技術(shù)、程序設(shè)計(jì)技術(shù)、虛擬等等，努力將這些技術(shù)與多種學(xué)習(xí)理論結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的信息化。

2013.9.22

第二篇：第四專(zhuān)題心得體會(huì)

講奉獻(xiàn)，有作為，做發(fā)揮作用合格的明白人心得體會(huì)

“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，中央要求做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。做合格黨員就必須做到“四講四有”，其中“講奉獻(xiàn)、有作為”是做“四講四有”的一項(xiàng)重要內(nèi)容，如何“講奉獻(xiàn)、有作為”呢? 有人認(rèn)為在單位不調(diào)皮搗蛋，實(shí)實(shí)在在做自己分內(nèi)的工作，干一天拿一天工資，這就是講奉獻(xiàn)、有作為;有人認(rèn)為工作忙的時(shí)候加加班就是講奉獻(xiàn)、有作為。共產(chǎn)黨人講奉獻(xiàn)、有作為是有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，再怎么艱苦也是美的、再怎么付出也是甜的。這才是符合黨和人民要求的大奉獻(xiàn)。共產(chǎn)黨人既要胸懷共產(chǎn)主義最高理想，堅(jiān)定理想信念，又要立足實(shí)際，做好眼前的現(xiàn)實(shí)工作。

面對(duì)質(zhì)疑，要堅(jiān)定信念，嚴(yán)把思想總開(kāi)關(guān)。講奉獻(xiàn)、有作為首先就要樹(shù)立共產(chǎn)主義事業(yè)觀，堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)把思想上的總開(kāi)關(guān)。如果思想總開(kāi)關(guān)產(chǎn)生偏差，理想信念出現(xiàn)滑坡，為人民服務(wù)的基本信念都沒(méi)有了，就談不上講奉獻(xiàn)、有作為了。作為普通黨員，日常生活中可能不會(huì)有那么多雙眼睛時(shí)時(shí)監(jiān)督，同樣需要加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)，堅(jiān)定理想信念，把握好思想總開(kāi)關(guān)。

面對(duì)工作生活，要弘揚(yáng)正氣，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。工作生活中，大家難免會(huì)比較，一起畢業(yè)的同學(xué)朋友到了企業(yè)，工作多年后都成了高管拿了高薪。面對(duì)工作生活，我們要積極向上，不能斤斤計(jì)較，要弘揚(yáng)正氣和強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。我們是黨員，進(jìn)了這個(gè)隊(duì)伍，就是人民的公仆，就該樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，甘于奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)。要時(shí)刻把老百姓的冷暖安危記掛在心間，裝在心里，想百姓所想，急百姓所急，思百姓所思，做老百姓所盼望的事情。

面對(duì)困難，要迎難而上，勇于承擔(dān)責(zé)任。迎難而上、勇于承擔(dān)責(zé)任一直是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，講奉獻(xiàn)、有作為就需要在困難時(shí)刻，不懼困難，勇于向困難挑戰(zhàn)，敢于擔(dān)當(dāng)。我們要向優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí)，牢記黨員身份，履行黨員責(zé)任和義務(wù)，敢于直面困難、以身作則、勇于承擔(dān)責(zé)任，在困難危機(jī)時(shí)刻、國(guó)家和人民群眾需要的時(shí)候臨危不懼，自覺(jué)為黨分憂、為民解難，做到平常時(shí)期能看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來(lái)，危難關(guān)頭能豁得出來(lái)，永葆作為一個(gè)共產(chǎn)黨人的政治本色。

面對(duì)高速發(fā)展的社會(huì)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。黨的事業(yè)是由千千萬(wàn)萬(wàn)奮斗在各行各業(yè)的黨員用忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)不斷鑄就而成的，面對(duì)高速發(fā)展的社會(huì)，要有所作為不能僅靠一腔熱血和無(wú)私奉獻(xiàn)，更不能滿足于目前已取得的成績(jī)，需要不斷學(xué)習(xí)。黨員是社會(huì)的先進(jìn)分子，更應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，提高理論水平和政治認(rèn)識(shí);在這日益變遷、高速發(fā)展的世界中不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)體系，提高業(yè)務(wù)能力水平，拓展創(chuàng)新發(fā)展思路和方法，做到活到老，學(xué)到老。

第三篇：學(xué)習(xí)貫徹第四黨代會(huì)精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)貫徹重慶市第四次黨代會(huì)精神心得體會(huì)

中國(guó)共產(chǎn)黨重慶市第四次代表大會(huì)18日在重慶直轄15周年之際開(kāi)幕。會(huì)議肯定了直轄十五年的巨大成就以及過(guò)去五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的明顯成績(jī)，并提出要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，力爭(zhēng)在西部率先實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)。中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理、重慶市委書(shū)記張德江代表第三屆重慶市委向大會(huì)作報(bào)告。在列舉了直轄十五年來(lái)各方面成績(jī)后，張德江說(shuō)：“可以自豪地說(shuō)，直轄以來(lái)的十五年，是重慶歷史上綜合實(shí)力提升最快、城鄉(xiāng)面貌變化最大、人民群眾受益最多的時(shí)期。

作為在社區(qū)工作的選調(diào)生，要從四個(gè)方面去貫徹落實(shí)第四次黨代會(huì)精神，堅(jiān)持清正廉潔、克己奉公的作風(fēng)，真正做到為群眾辦實(shí)事，辦好事。

一是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。制定可行的學(xué)習(xí)方案，從三個(gè)方面分別按三個(gè)階段、層次進(jìn)行學(xué)習(xí)。在階段把握上，分動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)三階段進(jìn)行;在學(xué)習(xí)形式上，按研讀、思考、實(shí)踐三個(gè)層次逐步深入開(kāi)展;在層次劃分上，依機(jī)關(guān)人員、基層黨員、普通群眾順序進(jìn)行。

二是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。充分利用廣播、專(zhuān)欄、墻報(bào)等宣傳陣地和手段，有計(jì)劃地開(kāi)展原文宣傳，推廣組織開(kāi)展學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，加強(qiáng)交流，促進(jìn)共同提高?；鶎狱h員領(lǐng)導(dǎo)干部充分發(fā)揮表率作用，帶頭學(xué)習(xí)。黨委及時(shí)組織召開(kāi)黨員大會(huì)，以會(huì)代宣，以會(huì)代學(xué)的形式，提高普通黨員的廉潔品質(zhì)。

三是結(jié)合實(shí)際，提高服務(wù)能力和工作水平。要緊密聯(lián)系實(shí)際，用心領(lǐng)會(huì)，用心把握，用心落實(shí)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流“風(fēng)工作業(yè)績(jī)，良好環(huán)境，形成“團(tuán)結(jié)干事業(yè)、齊心協(xié)力謀發(fā)展”的濃厚氛圍。

四是求真務(wù)實(shí)，切實(shí)抓好當(dāng)前工作。在社區(qū)工作的選調(diào)生要把學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)與全面加強(qiáng)黨的建設(shè)、提高執(zhí)政能力結(jié)合起來(lái);與推動(dòng)當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái);切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

白象社區(qū) 張朋飛

2012-7-25

第四篇：學(xué)習(xí)十八大報(bào)告第四部分 心得體會(huì)

學(xué)習(xí)十八大報(bào)告第四部分 心得體會(huì)

黨的十八大勝利召開(kāi)后，全國(guó)上下都掀起了學(xué)習(xí)十八大的熱潮。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)了**同志在十八大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)的要加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式內(nèi)含。

**說(shuō)：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，發(fā)展仍是解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵。只有推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，才能筑牢國(guó)家繁榮昌盛，人民幸福安康，社會(huì)和諧穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)。必須堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想決不能有絲毫動(dòng)搖。

在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求就是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主線，是關(guān)系我國(guó)發(fā)展全局的戰(zhàn)略抉擇。要適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)新變化，加快形成新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，把推動(dòng)發(fā)展的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來(lái)，著力激發(fā)各類(lèi)市場(chǎng)主體發(fā)展新活力，著了構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展新體系。著力培育開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)長(zhǎng)期發(fā)展后勁。

堅(jiān)持走中國(guó)特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，推動(dòng)信息化和工業(yè)化深度融合，工業(yè)化和城鎮(zhèn)化良好互動(dòng)，城鎮(zhèn)化喝農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化協(xié)調(diào)，促進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展。

認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報(bào)告是全國(guó)人民當(dāng)前和今后一段時(shí)期的首要政治任務(wù)，我們要積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，認(rèn)真，理解領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐十八大精神，在實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神。在以后工作中更加嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，努力做好本職工作，為本局發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

第五篇：第四周心得體會(huì)

心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我真正地感受到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的真諦。聆聽(tīng)專(zhuān)家的演講，觀摩名家的教學(xué)，與教師同行在網(wǎng)絡(luò)切磋，感受頗多，受益匪淺，看到了我國(guó)教育發(fā)展的新希望。同時(shí)也是我們教師“充電”的好機(jī)會(huì)，激勵(lì)著我們?nèi)w教師轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，帶著收獲，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學(xué)中去，以學(xué)生為本，為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展而努力。承蒙 “國(guó)培計(jì)劃” 的恩澤滋潤(rùn)，我有幸參加小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的培訓(xùn)。時(shí)光匆匆，短暫的集中培訓(xùn)結(jié)束了，專(zhuān)家們?cè)诮逃茖W(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要而精辟，讓我飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”，同時(shí)，我也十分期待下一階段的“影子教學(xué)”。這次培訓(xùn)讓我得到了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我接觸了先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)到名師專(zhuān)家們的教研精髓，領(lǐng)略了教育教學(xué)的內(nèi)涵與境界。

古人云“ 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”，不見(jiàn)各路教研“神仙”，不知其博大精深也。各位語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)家從識(shí)字寫(xiě)字、朗讀指導(dǎo)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)專(zhuān)題、口語(yǔ)交際教學(xué)、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)、小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)技能等若干熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)撥，讓我的思想得到了提升，讓我的教學(xué)技藝有了增長(zhǎng)，讓我在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上有新的動(dòng)力。

專(zhuān)家的引領(lǐng)，讓我深深的感受到： 好的語(yǔ)文教師是一座橋。這座橋就是為學(xué)生走進(jìn)教材，與教材交流，汲取知識(shí)養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道。教材是磚，要用來(lái)引玉，而不是作為單純的任務(wù)來(lái)完成。我們的任務(wù)就是解決學(xué)生與教材交流時(shí)出現(xiàn)的障礙和引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好理解教材，運(yùn)用好教材。

好的語(yǔ)文教師是一把鑰匙。教材的知識(shí)是有限的，課堂教學(xué)也是有限的，然而知識(shí)是無(wú)限的，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，學(xué)生光學(xué)會(huì)教材上的知識(shí)，已經(jīng)不能滿足日后自身發(fā)展的需要，這在語(yǔ)文教學(xué)上就是要求我們語(yǔ)文教師要不斷拓展課外閱讀，開(kāi)拓學(xué)生的閱讀視野；就要求我們不能整天圍著課本轉(zhuǎn)，要給學(xué)生創(chuàng)造良好的課外閱讀環(huán)境，讓學(xué)生從課堂學(xué)習(xí)中走向課外學(xué)習(xí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

好的語(yǔ)文老師是開(kāi)路先鋒。作為語(yǔ)文教師，不是只懂一些語(yǔ)文理論知識(shí)就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上教師要培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識(shí)，深厚的底蘊(yùn)，飽滿的激情，橫溢的才華。

這次培訓(xùn)中，由于本期教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間緊迫，所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中做得不太好，這是值得反思的。雖不知前行的路上有多少坎坷，我會(huì)帶著這些及時(shí)補(bǔ)充的能量在教學(xué)這條并不平坦的道路上邊行邊歌。