第一篇：江南小學(xué)教師學(xué)法用法制度

江南小學(xué)教師學(xué)法用法制度

為切實(shí)提高我校教師的法制素養(yǎng)，逐步形成“知法、學(xué)法、用法、守法、護(hù)法”的良好氛圍，努力使我校成為學(xué)法、用法、依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教的楷模，特制定我校教師“六五”學(xué)法用法制度：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大關(guān)于依法治國(guó)理論，堅(jiān)持學(xué)法、用法、守法相結(jié)合，努力提高教師隊(duì)伍的法律素質(zhì)和依法執(zhí)教、依法行政、依法辦事的能力，為促進(jìn)縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。

二、基本目標(biāo)

通過(guò)法律培訓(xùn)、法制講座等多種形式的法制教育宣傳，提高教師學(xué)法、用法、執(zhí)法能力，加快我校領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)法、用法規(guī)范化、制度化建設(shè)，成為遵紀(jì)守法的模范。

三、主要任務(wù)

（一）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小平民主法制理論和黨的依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳憲法和國(guó)家基本法律及與本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，不斷增強(qiáng)法制觀念，樹(shù)立遵紀(jì)守法、依法維護(hù)自身合法權(quán)益和民主參與、民主監(jiān)

督意識(shí)，提高教師特別是學(xué)校校長(zhǎng)的法制理論水平，提高依法決策、依法行政、依法管理和依法執(zhí)教的能力。

（二）結(jié)合工作實(shí)際，積極開(kāi)展與本職工作相關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，要重點(diǎn)掌握有關(guān)刑事、民事、行政、經(jīng)濟(jì)等方面的法律、法規(guī)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步完善法律知識(shí)自學(xué)體制，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)法律知識(shí)與教師的理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，使之制度化、規(guī)范化。

（三）深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，把依法治校與以德治校、法制教育與思想道德教育緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)我校民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)的不斷發(fā)展。

（四）在搞好本職工作的同時(shí)，積極組織和配合區(qū)各項(xiàng)普法宣傳教育工作，利用法制宣傳日等活動(dòng)配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展各種法律咨詢(xún)、法制講座、櫥窗展板、印發(fā)宣傳資料等多種形式的法制宣傳教育活動(dòng)。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容和基本要求

主要抓好以下內(nèi)容的學(xué)習(xí)：

1.教育法律法規(guī)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)（《義務(wù)教育法》修訂案）、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、以及新頒布的教育法律法規(guī)。

2.其它內(nèi)容：中共中央《公民道德實(shí)施綱要》、教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《小學(xué)管理規(guī)程》、《中學(xué)管理規(guī)程》、《中

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、愛(ài)國(guó)主義教育、以及師德、師風(fēng)的相關(guān)文件。

3.其他法律知識(shí)。與本職工作和履行職責(zé)所必需的專(zhuān)業(yè)法律知識(shí)及我國(guó)刑法中有關(guān)職務(wù)犯罪和青少年犯罪的法律法規(guī)。

五、學(xué)習(xí)方法和要求

教師法律學(xué)習(xí)要采取自學(xué)、集體學(xué)、法制培訓(xùn)、法制講座等方式進(jìn)行，主要以自學(xué)為主。利用周一例會(huì)集中學(xué)習(xí)，每月不少于4學(xué)時(shí)，年內(nèi)組織教師開(kāi)展集中培訓(xùn)兩次。

第二篇：學(xué)法用法制度

學(xué)法用法制度

為了貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院提出的依法治國(guó)建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的基本方略，提高工作人員的法律素質(zhì)和依法行政、公正司法的能力和水平，推進(jìn)依法治市工作進(jìn)程。特制定本制度：

一、理論學(xué)習(xí)集中學(xué)法制度。每年至少安排2次以上集體學(xué)法活動(dòng)，每次學(xué)法時(shí)間不少于2小時(shí)。辦公室要把學(xué)法內(nèi)容列入理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃之中，認(rèn)真做好學(xué)法記錄，并對(duì)學(xué)法情況進(jìn)行檢查、通報(bào)。

二、法制講座制度。結(jié)合工作和形勢(shì)需要，就有關(guān)重要政策和法律問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)題法律知識(shí)學(xué)習(xí)。建立健全日常工作人員學(xué)法和其它學(xué)法制度。每年至少舉辦1次法制講座。

三、法律知識(shí)培訓(xùn)制度。把法制教育列入整體培訓(xùn)計(jì)劃，精心組織實(shí)施。根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)要求，按時(shí)參加上級(jí)舉辦的各種法制專(zhuān)

題

培

訓(xùn)

班。

四、自學(xué)法律制度。結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生管理的工作性質(zhì)與特點(diǎn)，聯(lián)系工作實(shí)際，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。堅(jiān)持自學(xué)，持之以恒，并主動(dòng)接受各種形式的輔導(dǎo)，努力提高學(xué)習(xí)效果。

五、重大事項(xiàng)決策法律咨詢(xún)制度。增強(qiáng)依法決策、依法辦事的自覺(jué)性，在重大事項(xiàng)決策之前應(yīng)進(jìn)行法律咨詢(xún)和論證，健全和完善法律顧問(wèn)制度，充分發(fā)揮法律顧問(wèn)在決策中的參謀作用。

六、學(xué)法情況登記制度。對(duì)學(xué)法情況及時(shí)進(jìn)行登記，主要記載參加學(xué)法、法制講座、法制培訓(xùn)、法律知識(shí)考試以及平時(shí)自學(xué)法律知識(shí)等方面情況。

各部門(mén)要結(jié)合崗位職責(zé)和工作開(kāi)展需要，推動(dòng)學(xué)法經(jīng)?；?jiān)持以自學(xué)為主的方法，聯(lián)系實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，要利用國(guó)家憲法日、法治宣傳月、法律頒布實(shí)施紀(jì)念日等重要節(jié)點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的學(xué)法活動(dòng)，推動(dòng)經(jīng)常性學(xué)法不斷深入。充分運(yùn)用國(guó)家工作人員網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)法用法及考試系統(tǒng)，做好日常學(xué)法各項(xiàng)工作，推動(dòng)機(jī)關(guān)工作人員學(xué)法常態(tài)化。注重湖口政府網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)媒體在學(xué)法中的運(yùn)用，創(chuàng)新學(xué)法形式、豐富學(xué)法渠道。

第三篇：學(xué)法用法制度

24團(tuán)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)“六五”普法學(xué)法制度根據(jù)《中共中央、國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)<中央宣傳部、司法部關(guān)于在全民中開(kāi)展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃>的通知》，為進(jìn)一步提高我校廣大干部職工學(xué)法的自覺(jué)性，努力做到知法、守法、用法、護(hù)法，確保各項(xiàng)學(xué)法活動(dòng)的正常開(kāi)展，特制定本制度。

一、學(xué)習(xí)對(duì)象

我校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員及所有在職教師。重點(diǎn)學(xué)法教育對(duì)象是：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員；

2、全校教職工；

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要在深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)了解掌握憲法，義務(wù)教育法、教師法、行政處罰法，以及與發(fā)展改革工作相關(guān)的法律法規(guī)。

2、對(duì)全校教職工，要進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)，熟練掌握工作相關(guān)的各項(xiàng)法律和部門(mén)規(guī)章，部門(mén)規(guī)章重點(diǎn)，進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)知識(shí)水平，真正做到服務(wù)學(xué)生、為民著想。

三、學(xué)習(xí)形式

一方面，積極組織參加縣里有關(guān)部門(mén)組織的學(xué)法宣傳活動(dòng)；另一方面，在學(xué)校內(nèi)部堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)為主，輔以集中學(xué)習(xí)，必要時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家集中授課講解。

四、具體要求

嚴(yán)格保證學(xué)習(xí)人員、時(shí)間、內(nèi)容的落實(shí)（集中學(xué)習(xí)每月不少于一次），每位學(xué)習(xí)對(duì)象都要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，正確處理好工學(xué)矛盾，學(xué)習(xí)期

間準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)筆記，做好學(xué)習(xí)記錄，撰寫(xiě)心得體會(huì)，定期由負(fù)責(zé)普法宣傳工作的同志進(jìn)行學(xué)法檢查。

24團(tuán)中學(xué) 2011年三月

24團(tuán)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)“六五”普法學(xué)法制度

24團(tuán)中學(xué) 2011年三月

第四篇：學(xué)法用法制度

學(xué)法用法制度

今年是“六五”普法正式開(kāi)展之年，為全面推進(jìn)羅家轄區(qū)的法制宣傳教育工作，推進(jìn)“六五”普法的深入開(kāi)展，蓬安縣羅家司法所加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育工作，提高全社會(huì)構(gòu)建和諧社會(huì)的能力。

大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員學(xué)法用法工作。進(jìn)一步完善和落實(shí)轄區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府中心組集體學(xué)法、領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員學(xué)法用法考試考核等制度。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)《憲法》及修正案、《治安管理處罰法》、《合伙企業(yè)法》、《婦女權(quán)益保障法》、《公務(wù)員法》、《物權(quán)法》等法律法規(guī)的宣傳教育工作。

加強(qiáng)青少年法制教育。建立健全中小學(xué)法制教育制度，督促中小學(xué)法制教育計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。加強(qiáng)青少年法制宣傳教育，應(yīng)多走進(jìn)校園、多走進(jìn)教室對(duì)青少年學(xué)生加強(qiáng)其與未成年人有關(guān)的各類(lèi)法律法規(guī)的宣傳教育。

加強(qiáng)農(nóng)民法制宣傳教育。把農(nóng)民的法制宣傳教育納入政府對(duì)農(nóng)村公共服務(wù)的重要內(nèi)容。認(rèn)真落實(shí)《民政部、司法部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層民主法制建設(shè)的意見(jiàn)》，通過(guò)多種渠道，幫助和引導(dǎo)廣大農(nóng)民包括外出務(wù)工人員了解和掌握維護(hù)自身合法權(quán)益、解決矛盾糾紛的法律途徑和法律常識(shí)，依法參與村民自治活動(dòng)和其他社會(huì)管理。積極開(kāi)展農(nóng)村“兩委”干部的法律知識(shí)培訓(xùn)工作。農(nóng)村廣播廣泛宣傳與農(nóng)民切身利益密切相關(guān)的法律法規(guī)。今年對(duì)農(nóng)村村民加強(qiáng)了《憲法》及修正案、《治安管理處罰法》、《村民委員會(huì)組織法》、《畜牧法》、《義務(wù)教育法》(修訂)、《物權(quán)法》、《婦女權(quán)益保障法》及修改、《行政訴訟法》等法律的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

第五篇：小學(xué)教師學(xué)法用法心得體會(huì)

小學(xué)教師學(xué)法用法心得體會(huì)

古城中心學(xué)校

虎耀琴

作為一名教師，學(xué)好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是學(xué)好、用好《教師法》、《教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī)更是一門(mén)必修的科目。

我國(guó)于1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)教師法》。其中第八條有關(guān)教師應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)的規(guī)定使我深感重任在肩。

《教師法》對(duì)教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)規(guī)定如下：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；

（四）關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，自古就有“教書(shū)育人，為人師表”的說(shuō)法。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。

通過(guò)對(duì)《教師法》的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我認(rèn)為要很好地履行教師的義務(wù)，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： 首先在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。其次“為人師表”成為新時(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)，教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識(shí)，以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)，還要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。

教師學(xué)法用法心得體會(huì)

古城中心學(xué)校

海燕

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國(guó)人大制訂通過(guò)的《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)未成年人犯罪法》等以及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們泰山小學(xué)通過(guò)各種不同形式,多途徑,全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法意識(shí)及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,抓緊、抓實(shí)、抓好.。學(xué)法培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。

在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教師要愛(ài)國(guó)守法，我們教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。

二、教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。

三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

現(xiàn)代教育是開(kāi)放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí),發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。