第一篇:息傳遞改變著我們的生活(二)教案
信息傳遞改變著我們的生活
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、閱讀《古人傳遞信息的故事》、《因特網(wǎng)將世界連成一家》、《神奇的電腦魔術(shù)師》和《網(wǎng)上呼救》,能選擇閱讀材料中的信息,了解古今信息傳遞方式的變化以及現(xiàn)代信息傳遞的特點(diǎn)。
2、認(rèn)識(shí)這幾篇閱讀材料中的14個(gè)生字,能用自己的話說(shuō)說(shuō)課文要點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
信息傳遞方式的變化,信息對(duì)人們生活、工作和學(xué)習(xí)的影響。教學(xué)準(zhǔn)備
收集一些信息傳遞的知識(shí)。
學(xué)習(xí)過(guò)程:
一、引入:
信息的傳遞,使人們互相交流,互相了解、互相學(xué)習(xí)、互相幫助。人們?cè)鯓影研畔⒏嬖V別人,又是怎樣獲取自己需要的信息的呢?我們一起來(lái)研究研究。
二、學(xué)生展示課前收集的資料:人類(lèi)或動(dòng)物傳遞信息的各種方式。
1、小組內(nèi)交流、整理、歸類(lèi)。
2、全班交流:收集各種傳遞信息的方式和信息的表現(xiàn)形式。如:傳遞信息的方式:飛鴿傳書(shū)、驛站傳遞、放火箭信號(hào)彈、鑼鼓傳令;
信息的表現(xiàn)形式:書(shū)刊、報(bào)紙、廣播、電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)等方法傳遞
信息。
3、其實(shí)從古代到現(xiàn)代,信息傳遞方式發(fā)生了很大的變化,我們一起來(lái)閱讀《古人傳遞信息的故事》、《因特網(wǎng)將世界連成一家》、《神奇的電腦魔術(shù)師》《網(wǎng)上呼救》《把握自己》等五閱讀材料。
三、快速閱讀,了解概況
1、默讀閱讀材料,思考(課件出示):
(1)材料中提到的古代的信息傳遞方式有哪幾種?有什么特點(diǎn)?
(2)現(xiàn)代的因特網(wǎng)傳遞信息有什么特點(diǎn)?
2、邊讀邊思考,在材料中畫(huà)出有關(guān)的句子,并做好標(biāo)注
3、課堂交流:
(1)學(xué)生自由發(fā)言(課件出示:古代采用烽火、人報(bào)信、漂流瓶的形式傳遞信息)
(2)除了這三種,你還知道古人用什么傳遞信息?(鴿子、貓頭鷹、大象、馬、大雁 ??)
師:對(duì),也可以。如寫(xiě)信,令牌。剛才同學(xué)說(shuō)了很多,還有很多。比如:鐘聲、鼓聲、擊缶號(hào)角、三國(guó)中的孔明燈、肉餡??
師:看來(lái)人們傳遞信息的方式、方法真的是千奇百怪。
(特別要關(guān)注學(xué)生對(duì)上面兩個(gè)思考題的認(rèn)識(shí)來(lái)自于材料中的哪些語(yǔ)句)。
比如:(板書(shū))古代信息傳遞方式的特點(diǎn):
① 速度慢。典型語(yǔ)句:哪知瓶子在海上足足漂了359年,到1852年才被人發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)時(shí)有個(gè)叫菲迪皮茨的士兵,從馬拉松平原出發(fā),一刻不停的跑了40多千米??
② 不精確。典型語(yǔ)句:各路諸侯看到烽火,以為有敵人入侵,火速率兵出擊。
??然而諸侯們望見(jiàn)熊熊燃起的烽煙,卻以為是周幽王故伎重演,個(gè)個(gè)按兵不動(dòng)。
比如:(板書(shū))因特網(wǎng)傳遞信息的特點(diǎn):
① 速度快。典型語(yǔ)句:
計(jì)算機(jī)把全世界連成一家,“天涯若比鄰”已經(jīng)不再是夢(mèng)想。② 多媒體。典型語(yǔ)句:
這個(gè)小學(xué)生為了通過(guò)電腦教表姐學(xué)唱,除了把歌詞、各譜寫(xiě)在電腦屏幕上,還通過(guò)多媒體的錄音技術(shù)把自己的歌聲錄在上面??③ 不受地域阻隔。典型語(yǔ)句:
他趕緊問(wèn):“你在什么地方?”答案是“芬蘭”。
(3)我們?cè)賮?lái)讀讀《因特網(wǎng)將世界連成一家》并結(jié)合上一個(gè)故事,看看人類(lèi)歷史上從遠(yuǎn)古到當(dāng)代信息傳遞方式發(fā)生了哪些變化?思考:信息傳遞的方式是怎樣變化的?畫(huà)出關(guān)鍵詞語(yǔ)。
①出示表格(學(xué)生先填,再交流)
②根據(jù)課堂討論,填寫(xiě)下面的表格:
四、聯(lián)系生活,了解現(xiàn)狀
1、說(shuō)說(shuō)你在生活中接觸到那些信息傳遞方式?舉一個(gè)例子。
2、想想這些信息傳遞方式帶給你什么?
五、總結(jié)
師:隨著社會(huì)的發(fā)展,信息傳遞的方式將會(huì)越來(lái)越來(lái)方便、快捷。將會(huì)使我們的學(xué)習(xí)、生活更加的豐富多彩。
六、布置作業(yè)
收集資料:你知道“網(wǎng)絡(luò)英雄”和他們的哪些故事?
板書(shū)設(shè)計(jì)
信息傳遞改變著我們的生活
古代信息傳遞方式:速度慢不精確信息量小
現(xiàn)代信息傳遞方式:速度快精確信息量大
第二篇:信息傳遞改變著我們的生活
電視,網(wǎng)絡(luò)等媒體給我們帶來(lái)的危害有時(shí)候是把時(shí)間過(guò)度浪費(fèi)在了一些娛樂(lè)項(xiàng)目,有時(shí)候是一些虛假錯(cuò)誤不當(dāng)?shù)男畔⒌恼`導(dǎo).“我是個(gè)垃圾,真正的垃圾,什么都干不好的垃圾。我有三個(gè)好朋友尤第安、泰蘭德和復(fù)仇天神。可有什么用啊,我是個(gè)沒(méi)用的垃圾,光會(huì)讓他們失望……哎,雖說(shuō)人生都有閃光點(diǎn),可我的那些,都是少得可憐。我什么事情都干不好,立下的誓言有許多都完不成,圣誕剛剛過(guò)去了,我也要離開(kāi)這個(gè)世界了,我相信,會(huì)有轉(zhuǎn)世,會(huì)有天堂、地獄的,來(lái)世如果我還是人,我一定會(huì)是最好的孩子的!……” 天津13歲少年張瀟藝在連續(xù)玩了36個(gè)小時(shí)的網(wǎng)絡(luò)游戲后在一棟24層高樓樓頂縱身一跳。這是他最后的遺言。一年后,張瀟藝的父母將他們兒子死前所玩游戲《魔獸世界》的開(kāi)發(fā)商——暴雪娛樂(lè)有限公司告上了法庭。他們的律師張先生說(shuō),對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷正在毀掉一個(gè)又一個(gè)家庭。據(jù)報(bào)道,張瀟藝死前一年開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲,此后,他經(jīng)常逃學(xué),偷家里的錢(qián)去網(wǎng)吧。張律師說(shuō),張瀟藝的行為表明他已沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。隨之而來(lái)的就是學(xué)習(xí)成績(jī)下降,他們開(kāi)始變得孤立,有時(shí)候甚至?xí)斜┝A向。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的空間,它的方便,快捷,靈活等多種優(yōu)點(diǎn),拓展了我們的知識(shí)面,給予了我們遨游的空間,它的出現(xiàn)改變了我們的傳統(tǒng)方式的思想方法,在我們的生活中給予我們極大幫助,這一點(diǎn)我們反方無(wú)可否認(rèn)。但是,網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)更多的則是 :網(wǎng)絡(luò)成癮帶來(lái)心理和軀體疾病,使在校生學(xué)習(xí)成績(jī)下降,引發(fā)社會(huì)難題等。所以,我方認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)弊大于利。青少年使用網(wǎng)絡(luò),有害的一方面,主要是精力的分配。一方面,上網(wǎng)占用了青少年學(xué)習(xí)、休息的部分時(shí)間,造成青少年用戶學(xué)習(xí)壓力大、時(shí)間分配緊張等情況;另一方面,部分青少年用戶由于深陷網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界,以至于在日常生活中,如上課、睡眠等,也常常想著網(wǎng)上空間,造成了精神不集中等情況。除在精力方面,在身體健康上也受到了很大的影響集中表現(xiàn)在視力大幅下降。互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,脫離現(xiàn)實(shí),也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活不同,青少年在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界,它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要,也給人際交往留下了廣闊的想象空間,而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn),使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響,嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)?;ヂ?lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害主要集中到兩點(diǎn),一是某些人實(shí)施諸如詐騙或性侵害之類(lèi)的犯罪;另一方面就是黃色垃圾對(duì)青少年的危害。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家調(diào)查,因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中,有47%與色情有關(guān),網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),60%的青少年雖然是在無(wú)意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的,但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動(dòng)而進(jìn)一步尋找類(lèi)似信息,從而深陷其中。網(wǎng)絡(luò)游戲使許多人入迷,有網(wǎng)癮。有一個(gè)十二歲的男孩在游戲機(jī)房玩得昏天黑地幾天都沒(méi)回家,爸爸一家一家終于找到了他,一路拽著罵著走過(guò)江邊的時(shí)候,男孩迷迷糊湖就投江自殺了,爸爸有氣憤,有絕望,也跟著跳進(jìn)去了。據(jù)調(diào)查,很多學(xué)生很喜歡上網(wǎng)或迷戀上網(wǎng),達(dá)到了嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的地步,網(wǎng)絡(luò)對(duì)許多的中學(xué)生造成了較大的身心影響?,F(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的危害和預(yù)防對(duì)此談一下自己的看法。
網(wǎng)絡(luò)的危害: 網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天和網(wǎng)上色情是網(wǎng)絡(luò)三個(gè)魔爪,是使青少年墮落的三大殺手。有的學(xué)生熱衷于網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上交友,須不知由于不知道對(duì)方的真實(shí)身份,對(duì)方的性格品德,甚至對(duì)方的性別,一些人由于交友不慎而使自己掉入對(duì)方設(shè)計(jì)的陷阱,失物失財(cái)、甚至喪失性命的事例在全國(guó)各地屢屢發(fā)生。很多學(xué)生因網(wǎng)上交友不慎而離家出走去投奔網(wǎng)友。給平靜的學(xué)校、家庭帶來(lái)了巨大的波瀾,嚴(yán)重破壞家庭的安寧幸福和學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序……由于網(wǎng)絡(luò)游戲、色情和聊天充滿刺激、驚險(xiǎn)和浪漫,許多學(xué)生一旦接觸,便深陷其中而不能自拔、網(wǎng)上“三魔爪”又被稱(chēng)作“電子海洛因”,是殺人不眨眼的劊子手。沉迷網(wǎng)吧的危害究竟在哪里,我們認(rèn)為,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:摧殘身體如果長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),對(duì)一個(gè)人眼睛的傷害非常嚴(yán)重。由于學(xué)生對(duì)游戲的癡迷,達(dá)到了可以不吃飯、不睡覺(jué)的瘋狂地步。由于玩游戲時(shí)精力高度集中,伴隨著血液加速、心跳加快,人的體力、精力消耗很大。青少年學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,如果不知饑渴、不分晝夜的上網(wǎng),其對(duì)身體的危害不會(huì)亞于大麻、白粉等毒物,這并非危害言聳聽(tīng)。心理受損由于網(wǎng)迷對(duì)上網(wǎng)有著很強(qiáng)的心理依賴,輕者影響學(xué)習(xí)、身體,嚴(yán)重者致使心理變態(tài)、心態(tài)扭曲,有人說(shuō),學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,心理壓力大,能在網(wǎng)上找個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾(不一定是朋友)聊聊,心情可以得到放松,情緒會(huì)變得穩(wěn)定,我們不否認(rèn)此說(shuō)法,如果能把握好,對(duì)調(diào)節(jié)心智是有一定益處,但實(shí)際上,許多未成年人一旦上網(wǎng),便無(wú)法把握,將太多的時(shí)間精力花在網(wǎng)吧里,致使學(xué)業(yè)受影響,老師批評(píng)、家長(zhǎng)生氣,反而心理負(fù)擔(dān)更重。滋生是非進(jìn)出網(wǎng)吧的大多是中小學(xué)生,小的幾歲,大的十七八歲,他們大多沒(méi)有收入,為了能弄到進(jìn)網(wǎng)吧的錢(qián),有的結(jié)伙敲詐,有的偷盜搶劫。還有一類(lèi)人進(jìn)出網(wǎng)吧,他們純粹是敲詐中小學(xué)生,經(jīng)常有打架斗毆的事在網(wǎng)吧發(fā)生,有的網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者唯利是圖,向過(guò)夜未成年人提供飲食住宿,子女夜不歸宿,家長(zhǎng)自然心急火燎,親戚朋友、老師一起出動(dòng),到處找人,確實(shí)給家庭、給社會(huì)帶來(lái)了不安定因素。影響學(xué)業(yè) 學(xué)生一旦對(duì)網(wǎng)吧癡迷,就是對(duì)人生追求的放棄,學(xué)生一旦進(jìn)入網(wǎng)吧,成績(jī)直線下降。有一位學(xué)生寫(xiě)道:該死的網(wǎng)吧,你奪走了我的學(xué)業(yè)、奪走了我的大學(xué),我咬牙切齒,切膚心疼!但我就是不能自控!還有位同學(xué)這樣說(shuō):我一閉眼,就看到鍵盤(pán),手指碰到任何物體都有鼠標(biāo)的感覺(jué),鼠標(biāo)一點(diǎn),導(dǎo)彈就發(fā)出了。我們無(wú)法真正進(jìn)入那些網(wǎng)迷們的內(nèi)心世界去體味他們的感受,但可以想象到他們通紅的眼睛、疲憊的心理到底有多少精力去學(xué)習(xí)。
第三篇:信息傳遞改變著我們的生活
1、不慎交友,身遇殘害。利用網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)朋友,也是人們交往的一個(gè)方面。但青少年因年齡小、心理不成熟,缺乏經(jīng)驗(yàn),往往容易上當(dāng)受騙,甚者會(huì)身遇殘害。
案例一:與網(wǎng)友見(jiàn)面,受騙被強(qiáng)暴。山東青島一女青年在網(wǎng)上結(jié)識(shí)一位男青年后,邀其見(jiàn)面,不想被男青年強(qiáng)行帶到威海,被非法拘禁10天中遭強(qiáng)暴,后被派出所民警解救。案例二:與網(wǎng)友見(jiàn)面,被綁架致死。今年1月6日,湖南長(zhǎng)沙市一名十幾歲男孩,唐某,在長(zhǎng)沙市一網(wǎng)吧與網(wǎng)友見(jiàn)面,后被綁架,綁匪將唐某掐死后向其家長(zhǎng)索要8萬(wàn)元贖金。近日,綁匪雖被長(zhǎng)沙警方抓獲,但唐某生命卻再也不能復(fù)生了。案例三:與網(wǎng)友見(jiàn)面,受騙被輪奸后殺害。河南省某市一個(gè)中學(xué)六名女學(xué)生與網(wǎng)友見(jiàn)面,被網(wǎng)友輪奸后殺害; 案例四:接識(shí)網(wǎng)友,受騙被奸拍裸體照騙錢(qián)。我市某縣一女中學(xué)生,名叫小娟(化名),通過(guò)上網(wǎng)聊天結(jié)識(shí)了一名男子。此后,該男子對(duì)小娟百般呵護(hù),小娟感覺(jué)自己遇到了一位知心大哥。今年3月的一天晚上,該男子以他過(guò)生日為由將小娟邀請(qǐng)到他的住處聚會(huì),當(dāng)晚參加聚會(huì)的還有該男子的兩名朋友(均為青年男子)。就在當(dāng)晚,小娟酒后不僅被該男子強(qiáng)暴,同時(shí),該男子還拍下了小娟的裸體照片,小娟對(duì)此渾然不知。小娟酒醒后發(fā)現(xiàn)已失身,考慮到自己的名譽(yù),并沒(méi)有及時(shí)報(bào)案,而是選擇了沉默。此后該男子竟用拍的該女子的裸體照片相威脅,勒索5000元。
2、網(wǎng)絡(luò)成癮,走上犯罪。網(wǎng)絡(luò)在青少年犯罪中起著催化劑作用。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的青少年犯罪主要有五個(gè)特點(diǎn):一是在網(wǎng)吧實(shí)施犯罪。主要表現(xiàn)是,經(jīng)常在網(wǎng)吧打架斗毆、尋釁滋事等實(shí)施犯罪行為;在我市一家網(wǎng)吧就多次發(fā)生打架斗毆事件,老板不讓上網(wǎng)就對(duì)老板動(dòng)刀子。二是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)選擇作案目標(biāo)。主要表現(xiàn)是,利用在網(wǎng)上聊天的機(jī)會(huì),有目的地詢問(wèn)網(wǎng)友的財(cái)產(chǎn)情況以及聯(lián)系方式等,等待時(shí)機(jī)成熟,便以見(jiàn)面交友為由,將網(wǎng)友約出來(lái),然后實(shí)施詐騙、搶劫等犯罪活動(dòng)。廣西賀州市某鎮(zhèn)中學(xué)初中一年級(jí)學(xué)生李某,年僅十六歲,他迷戀網(wǎng)吧后,把父母給的零花錢(qián),以及伙食費(fèi)全都耗盡在網(wǎng)吧里。一天晚上,他獨(dú)自在縣城商業(yè)街散步時(shí),發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)女青年單獨(dú)行走,就產(chǎn)生了搶劫念頭,即沖上前用手勒住女青年的脖子,將她拉進(jìn)一條小巷內(nèi),即拿出小刀指著女青年說(shuō),不要喊,喊我就“一刀捅死你?!崩钅潮銓?duì)女青年進(jìn)行搜身,搶走了現(xiàn)金200元錢(qián),后被法院以搶劫罪判處有期徒刑一年。三是利用網(wǎng)絡(luò)結(jié)伙作案。主要表現(xiàn)是利用網(wǎng)絡(luò)尋找伙伴,幾個(gè)或一伙青少年犯罪分子行動(dòng)前進(jìn)行計(jì)劃、分工,相互配合,得手后按所起的作用大小瓜分贓款;今年1月10日,安徽合肥市公安局刑警二隊(duì),接到一男青年許某的報(bào)案,稱(chēng)其在網(wǎng)吧上網(wǎng)時(shí),結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)名叫“誘惑”的17歲女網(wǎng)友,并相約到安徽省廣電學(xué)校附近網(wǎng)吧見(jiàn)面。當(dāng)兩人見(jiàn)面后,“誘惑”謊稱(chēng)自己回家取衣服,將許某騙至常青鎮(zhèn)十五里河附近一橋邊,由埋伏在此的男青年實(shí)施搶劫,將手機(jī)和400余元現(xiàn)金搶走。四是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)利用色相作案。主要表現(xiàn)是,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)裸聊結(jié)識(shí)女友,實(shí)施強(qiáng)奸。五是沉迷網(wǎng)吧而導(dǎo)致犯罪。主要表現(xiàn)是上網(wǎng)沒(méi)錢(qián),進(jìn)行偷、槍。今年5月19日,湖南衡陽(yáng)市一中學(xué)三年級(jí)學(xué)生顏某,因沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)偷不著錢(qián),竟將40歲的父親顏某錘殺。
沉迷網(wǎng)游花費(fèi)驚人
除身體上的病患,網(wǎng)游還給少年的家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
陶然稱(chēng),每個(gè)沉迷網(wǎng)游的少年平均花費(fèi)在萬(wàn)元以上。來(lái)自浙江的一個(gè)少年,買(mǎi)裝備、請(qǐng)代練花掉10多萬(wàn)元,這些錢(qián)主要是通過(guò)逼迫家長(zhǎng)的方式得到。
在北京一家網(wǎng)吧內(nèi),網(wǎng)游發(fā)燒友小偉接受了記者的采訪。小偉說(shuō),他一年前開(kāi)始玩網(wǎng)絡(luò)游戲《夢(mèng)幻西游》。他在游戲中所練的角色,已經(jīng)是所在區(qū)的第一名。小偉說(shuō),他練這個(gè)號(hào)已經(jīng)花掉了5萬(wàn)多元,最初是自己上網(wǎng)練號(hào),曾經(jīng)幾天幾夜不睡覺(jué),餓了就吃方便面。夜以繼日地練號(hào),使他在網(wǎng)絡(luò)游戲中的角色排名越來(lái)越靠前。
為了保住自己的“江湖地位”,小偉開(kāi)始委托代練公司替他練號(hào),代練公司的幾個(gè)人24小時(shí)不下線,替小偉在網(wǎng)上打游戲?!巴嬗螒虿粌H是尋求在網(wǎng)上玩的樂(lè)趣,更大的快感是自己在網(wǎng)游世界中得到別人的承認(rèn)。我委托代練公司幫我練號(hào),每天給他們100元錢(qián),這樣我不用自己上線玩,我的角色也可以升級(jí)。”小偉說(shuō),目前他是所在區(qū)的第一名,游戲中幫派之間的戰(zhàn)爭(zhēng)他必須出場(chǎng),“有龍頭老大的感覺(jué)。”另外,小偉為提升角色的能力,還在網(wǎng)上花錢(qián)買(mǎi)裝備,現(xiàn)在他的游戲角色的裝備價(jià)值近萬(wàn)元。
據(jù)一位資深網(wǎng)絡(luò)游戲玩家估算,在《夢(mèng)幻西游》玩一個(gè)155級(jí)的頂級(jí)角色,按每天在線10個(gè)小時(shí),需要練半年左右,游戲中開(kāi)銷(xiāo)、花費(fèi)點(diǎn)卡和在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)買(mǎi)裝備總計(jì)1.2萬(wàn)元左右。
戒除網(wǎng)癮漫長(zhǎng)而痛苦
北京軍區(qū)總醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)成癮治療中心收治的2000多個(gè)網(wǎng)癮少年中,有38%因?yàn)楦改缸柚顾麄兺婢W(wǎng)游而罵過(guò)父母,來(lái)自安徽、湖南、北京的幾個(gè)孩子甚至用刀砍過(guò)父母。長(zhǎng)期玩網(wǎng)游的孩子失去正常人的情感,處于麻木狀態(tài),單純依靠反沉迷系統(tǒng)的硬性限制是不夠的?!胺闯撩韵到y(tǒng)起到的更多的是預(yù)防未成年人玩網(wǎng)游上癮,對(duì)于已成癮少年,需要多重力量聯(lián)合救助?!碧杖徽f(shuō)。
北京軍區(qū)總醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)成癮治療中心統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,網(wǎng)癮少年每天上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)10小時(shí)。在治療中心時(shí),這些孩子表現(xiàn)為焦躁不安,無(wú)法自控。因?yàn)榫W(wǎng)癮是一種心理疾病,無(wú)專(zhuān)門(mén)治療網(wǎng)癮藥物,只能用一些治療心理疾病的藥物輔助治療。更多的是采用“健康行為覆蓋”的方式,通過(guò)軍訓(xùn)、音樂(lè)、繪畫(huà)等方式慢慢緩解孩子的網(wǎng)癮。
陶然說(shuō),2000多例網(wǎng)癮少年中的30%以上屬癡迷網(wǎng)游型,在治療中心經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月的治療還是無(wú)法戒除網(wǎng)癮,一些戒除掉網(wǎng)癮的少年在回家后又重新上癮?!敖涑W(wǎng)癮更多的需要家長(zhǎng)的合理管教,不要通過(guò)極端的方式管教孩子?!睂?duì)此,成功幫助兒子戒除網(wǎng)癮的暢占亭說(shuō),“我?guī)蛢鹤咏涞艟W(wǎng)癮的過(guò)程,跟兒子成為朋友是非常重要的一步,然后才能培養(yǎng)他的其他興趣,最終徹底戒掉網(wǎng)癮?!?/p>
目前,更多的社會(huì)力量加入到幫助青少年戒除網(wǎng)癮過(guò)程中。北京、河南、廣州、山東、湖北等地都已有了戒除網(wǎng)癮訓(xùn)練營(yíng)。共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)與北京軍區(qū)總醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)成癮治療中心合作開(kāi)展1318工程,每年夏天針對(duì)家庭相對(duì)貧困,年齡在13到18歲的網(wǎng)癮少年,舉行公益性的戒除網(wǎng)癮夏令營(yíng)。2006年收治了60余人,其中有30多人戒掉網(wǎng)癮。
鏈接
沉迷網(wǎng)游 頻發(fā)惡性事件
■2005年7月30日,北京沉迷網(wǎng)游的16歲少年小韜向父親要錢(qián)未果后,揚(yáng)言殺死父親。當(dāng)晚,父親發(fā)現(xiàn)兒子房間的桌子上居然放了一把菜刀,絕望的父親用地上的啞鈴將兒子殺死。
■2002年6月16日凌晨,4名沉迷網(wǎng)游的未成年人在海淀區(qū)學(xué)院路“藍(lán)極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧縱火,造成24人死亡,13人受傷。
■2004年12月27日,天津市塘沽區(qū)13歲的少年張瀟藝因上網(wǎng)玩《魔獸世界》成癮而跳樓自殺。
■2005年7月17日,河北省定興縣一名15歲的網(wǎng)癮少年繩勒刀捅,致母親受傷。
■2006年3月22日中午11時(shí)許,甘肅省武威市青年許福斌因不滿父母對(duì)其上網(wǎng)的責(zé)罵,將父母殺害,而后從父親身上搜得現(xiàn)金27元,繼續(xù)回網(wǎng)吧上網(wǎng)。
暢占亭,河南洛陽(yáng)網(wǎng)癮少年暢文(化名)的父親。
為幫兒子戒除網(wǎng)癮,暢占亭2002年辭去工作,用4年的時(shí)間成功幫兒子戒除網(wǎng)癮。昨天上午,暢占亭被新聞出版總署邀請(qǐng)到發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
陶然,北京軍區(qū)總醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)成癮治療中心主任,曾經(jīng)幫助暢文治療網(wǎng)癮。
陶然說(shuō),同暢文相似的例子還有很多,我國(guó)有近100萬(wàn)青少年網(wǎng)民出現(xiàn)中度或深度網(wǎng)絡(luò)成癮。他說(shuō),沉迷網(wǎng)游、身染網(wǎng)癮已成當(dāng)今社會(huì)青少年易患重癥。
典型案例
父親辭職 幫兒子戒網(wǎng)癮
暢占亭,河南洛陽(yáng)人。原本在一家公司做會(huì)計(jì)工作。2001年,他發(fā)現(xiàn)12歲的兒子暢文經(jīng)常泡在網(wǎng)吧內(nèi)玩網(wǎng)絡(luò)游戲,學(xué)習(xí)成績(jī)從班級(jí)前5名下落到倒數(shù)第一。暢占亭說(shuō),為挽救兒子,他不止一次地打過(guò)兒子,但根本不管用,兒子為了上網(wǎng),偷家里的錢(qián),甚至將學(xué)校剛剛發(fā)的新書(shū)當(dāng)廢紙賣(mài)掉換錢(qián)上網(wǎng)。
暢文的網(wǎng)癮越來(lái)越大,經(jīng)常泡在網(wǎng)吧里徹夜不歸。暢占亭為找兒子幾乎跑遍洛陽(yáng)市澗西區(qū)的100多家網(wǎng)吧?!盀榱苏覂鹤樱耶?dāng)時(shí)還畫(huà)了一張洛陽(yáng)市澗西區(qū)所有網(wǎng)吧的分布地圖。”暢占亭說(shuō)。
2002年,暢占亭辭去工作,專(zhuān)門(mén)幫兒子戒除網(wǎng)癮。“我漸漸發(fā)現(xiàn)打孩子根本不管用,后來(lái)跟兒子交朋友,陪他一起上網(wǎng)吧玩游戲,跟他溝通,并培養(yǎng)他的其他興趣。”暢占亭發(fā)現(xiàn)兒子喜歡學(xué)英語(yǔ)后,給兒子請(qǐng)了外教,并買(mǎi)書(shū)給外教,再讓外教以自己的名義送給兒子?!巴ㄟ^(guò)各種小技巧,兒子漸漸喜歡上學(xué)英語(yǔ)?!睍痴纪ふf(shuō),經(jīng)過(guò)4年多的努力,終于幫兒子戒掉網(wǎng)癮。
為幫助更多不幸的家庭,暢占亭2006年在洛陽(yáng)開(kāi)辦了一所家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校,將自己幫兒子戒除網(wǎng)癮的經(jīng)驗(yàn)傳授給其他網(wǎng)癮少年的家長(zhǎng)。
專(zhuān)家解析
青少年玩網(wǎng)游易上癮
“2005年起,我們治療中心已收治沉迷網(wǎng)游的少年2000余名?!碧杖徽f(shuō)。
北京軍區(qū)總醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)成癮治療中心成立于2005年,收治的網(wǎng)癮少年中90%以上沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。陶然教授說(shuō),未成年人玩網(wǎng)游相對(duì)于成年人更容易上癮。
“網(wǎng)絡(luò)游戲本身具有很強(qiáng)的成癮性,網(wǎng)游的升級(jí)制度讓人有成就感,青春期的孩子希望得到別人的認(rèn)可,在生活中受挫后,他們能在網(wǎng)游中得到滿足,找到歸屬感。另外,網(wǎng)游的情節(jié)設(shè)置很吸引人,就像看一部情節(jié)精彩的電視劇一樣,很難自控。而網(wǎng)游中的團(tuán)體作戰(zhàn)、劃分幫派把孩子們組織到了一起,一些級(jí)別高的玩家在游戲中有身份、有地位,他們充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的角色,離開(kāi)他游戲無(wú)法繼續(xù),吸引著他們無(wú)法不玩游戲。”陶然說(shuō)。
陶然說(shuō),2000多個(gè)網(wǎng)癮少年的背后是2000多個(gè)不幸的家庭。這些孩子的共性是父母與孩子的關(guān)系不好,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,有的孩子則是本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)很好,染上網(wǎng)游后,成績(jī)急劇下降。
另外,這些孩子性格內(nèi)向、偏執(zhí),有的則患有強(qiáng)迫癥?!伴L(zhǎng)時(shí)間地接觸畫(huà)面不接觸數(shù)字和文字,導(dǎo)致這些孩子記憶力下降,思維遲鈍。身體上則表現(xiàn)為視力下降、脊柱彎曲、營(yíng)養(yǎng)不良等?!碧杖辉诜治隽?000多例網(wǎng)癮少年后得出該結(jié)論
第四篇:信息傳遞改變著我們的生活
現(xiàn)代社會(huì)由于科技的飛速發(fā)展,信息傳遞的方式多種多樣,如電話、電報(bào)傳真、手機(jī)短信、電視、網(wǎng)絡(luò)等等。古代信息傳遞的方式很少且慢,古代傳遞信息的方式如烽火、書(shū)信(一般是找人捎帶)、也有信鴿傳書(shū),只有官府的文書(shū)有專(zhuān)人快馬傳遞。
一、現(xiàn)代社會(huì)信息傳遞有那些方式?
和以前的方式有什么不同?
現(xiàn)代社會(huì)信息傳遞方式很多,人們可以通過(guò)傳統(tǒng)的報(bào)紙,電視,還有現(xiàn)代化的通訊設(shè)備,互聯(lián)網(wǎng),等等獲得最新的信息,最有代表的現(xiàn)代化信息傳遞應(yīng)該就是互聯(lián)網(wǎng)了,方便,快捷,和以往的比如報(bào)紙和電視比較,最大的不同就是內(nèi)容更廣泛,即時(shí),便捷。
現(xiàn)代社會(huì)信息傳遞方式以光電傳輸設(shè)備為載體,比較快捷和安全。古代信息傳遞方式以人力或畜力為載體。傳遞速度慢,效果差,保密工作不能完全得到保證。
二、我們經(jīng)常從電視或網(wǎng)絡(luò)上獲取信息,但這些媒體如果使用不當(dāng),會(huì)有那一些不好效果。應(yīng)該如何正確利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體?
正確使用媒體,獲得信息,更好的生活在一個(gè)信息規(guī)范,正確,即時(shí)的信息時(shí)代,是我們的責(zé)任和義務(wù),不要被別有用心的媒體所利用,學(xué)會(huì)正確的獲取信息和知識(shí)。首先,我們要學(xué)會(huì)分析消息的可靠性和真實(shí)性,對(duì)于一些有害的信息,我們應(yīng)該杜絕,必要的時(shí)候可以用法律來(lái)保護(hù)自己,選擇正確的方式利用媒體為自己服務(wù),我們就要有選擇的挑選為我們服務(wù)的媒體,從而獲取信息,比如實(shí)力雄厚,規(guī)模較大的,網(wǎng)絡(luò)信息可以登陸國(guó)內(nèi)大型網(wǎng)站,如新浪,搜狐,電視方面,那當(dāng)然就是中央電視臺(tái)了,報(bào)刊可以選擇國(guó)家級(jí)的和省級(jí)的報(bào)刊,像新聞聯(lián)播和人民日?qǐng)?bào),就是黨和國(guó)家的喉舌,上面的講信息當(dāng)然真實(shí)和全面了。
三、究竟信息傳遞方式的變化給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)那些影響?
信息傳遞方式在今天看來(lái),發(fā)展速度越來(lái)越快,是最大的一個(gè)好處,可以縮短人們獲取信息的時(shí)間,從而提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)效率,時(shí)間就是金錢(qián),打個(gè)比方,20年前,你只能通過(guò)看報(bào)紙來(lái)獲取信息,那時(shí)的電視還沒(méi)普及,最快你也要第2天才能看到,而現(xiàn)代化的通訊設(shè)備,讓我們獲取信息的時(shí)間大大縮短,比如,今天上午國(guó)家出臺(tái)了什么政策,國(guó)際上發(fā)生了什么事情,那你下午,甚至中午吃飯的時(shí)間,就已經(jīng)了解了,信息傳遞速度越快,人們的工作效率和學(xué)習(xí)效率相應(yīng)的就大大提高了,相比之下,現(xiàn)代化的通訊設(shè)備為人們節(jié)約了大量的時(shí)間。
1、現(xiàn)代社會(huì)信息傳遞方式復(fù)雜多樣,主要包括,有線通訊傳輸,如電話,傳真,電報(bào),電視等;無(wú)線通訊傳輸,如對(duì)講機(jī),呼機(jī),移動(dòng)電話,收音機(jī);數(shù)字通訊傳輸,如,互聯(lián)網(wǎng),數(shù)字電視等;紙張通訊傳輸,如書(shū)信,報(bào)紙等。當(dāng)代的社會(huì)信息傳遞方式較過(guò)去的傳遞方式更加及時(shí)、方便、快捷。
第五篇:1信息傳遞改變著我們生活
1、《信息傳遞改變著我們的生活》導(dǎo)學(xué)案
備課人:
班級(jí):姓名:等級(jí):
教師寄語(yǔ):導(dǎo)學(xué)案是你的家庭教師,教你學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);導(dǎo)學(xué)案更是你進(jìn)步的階梯,幫你成為學(xué)習(xí)的小能手!
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過(guò)綜合性學(xué)習(xí), 了解從古至今信息傳遞的方式發(fā)生的變化及這
些變化對(duì)人們生活、工作、學(xué)習(xí)的影響。
2.了解信息傳播的主要方式,能正確利用媒體,學(xué)會(huì)選擇信息,趨利
避害。
3.初步養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)搜集信息運(yùn)用信息,善于和別人交流信息。
【重、難點(diǎn)】
1、通過(guò)綜合性學(xué)習(xí), 了解從古至今信息傳遞的方式發(fā)生的變化及這些變化對(duì)人們生活、工作、學(xué)習(xí)的影響。
2、初步養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)搜集信息運(yùn)用信息,善于和別人交流信息。
【重、難點(diǎn)突破方法】
讀中感、讀中悟、以讀促思、以讀促悟。小組討論,合作探究。
【課前預(yù)習(xí)】
師生共同回憶五年級(jí)上冊(cè)時(shí)做過(guò)“遨游漢字王國(guó)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)中發(fā)生的最快樂(lè)或最難忘的事。再談?wù)勯_(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)要注意的事項(xiàng)。
【課內(nèi)研討】
1、交流瀏覽材料后的感受。
(1)瀏覽了材料,你知道了一些什么內(nèi)容?
(2)你有哪些困惑或疑問(wèn)?
(3)你認(rèn)為這次綜合性學(xué)習(xí)可以開(kāi)展哪些活動(dòng)?
2、分組討論,制定計(jì)劃。
3、重點(diǎn)閱讀:?jiǎn)卧獙?dǎo)語(yǔ)、兩個(gè)活動(dòng)建議及最后的結(jié)束語(yǔ)。
(1)自由閱讀,把你認(rèn)為有價(jià)值的內(nèi)容劃出來(lái)。
(2)課堂交流:?jiǎn)卧獙?dǎo)語(yǔ)、兩個(gè)活動(dòng)建議及最后的結(jié)語(yǔ)給了我們哪
些啟發(fā)?
【課后檢測(cè)】
一. 比一比,組成詞語(yǔ)。
跤()防()梁()淮()役()
皎()妨()粱()準(zhǔn)()投()
二. 選詞填空。
感動(dòng)感激激動(dòng)激勵(lì)
(1)同學(xué)們聽(tīng)了戰(zhàn)斗英雄()人心的報(bào)告后,都深受()
征服克服
(2)中國(guó)登山隊(duì)()了重重困難,終于()了珠穆朗瑪峰。
頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)
(3)()的武警戰(zhàn)士個(gè)個(gè)都有()的戰(zhàn)斗精神。
三.判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭手法。
1.天空中的星星快活的眨著眼睛。()
2.這比山還高比海還深的情誼,我們?cè)趺磿?huì)忘記?()
3.世界上有沒(méi)有給自己寫(xiě)信的人呢?有!他就是歐立希。()
4.武松提起鐵錘般大小的拳頭,使盡平生力氣只顧打。()