第一篇：信息技術(shù)改變著我們的生活

信息技術(shù)改變著我們的生活

哈爾濱廣播電視大學(xué)

論文作業(yè)

論文題目：信息技術(shù)改變著我們的生活

學(xué)生姓名： ****** 學(xué)號(hào)：*************

完成日期：2013年 *月 **日

信息技術(shù)改變著我們的生活

摘要：信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展有著深刻的影響，它不僅大大提高了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展速度，而且對(duì)社會(huì)總體結(jié)構(gòu)和生活方式有全方位的影響，引發(fā)了史無(wú)前例的革命，使我們視野變得更加開(kāi)闊，溝通更加便捷，人類進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化社會(huì)的步伐也因此而加快了。

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，信息、知識(shí)已經(jīng)成為社會(huì)中的基本資源，信息產(chǎn)業(yè)成為社會(huì)中的核心產(chǎn)業(yè)，信息素養(yǎng)已成為每個(gè)公民必須具備的基本素質(zhì)，信息技術(shù)逐步滲透到了社會(huì)生活的方方面面。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；教育；生活方式；改變。

信息技術(shù)改變著我們的生活

目錄： 引言 一．信息技術(shù) 1.信息技術(shù)定義 2.主要特點(diǎn)

二．信息技術(shù)帶給我們的生活方式 1.更加方便地獲取各種信息 2.讓社會(huì)變得更為透明、高效 3.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物

三．信息技術(shù)帶給我們的學(xué)習(xí)方式 1.信息技術(shù)教育的定位 2.多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用 四．信息技術(shù)促進(jìn)人類文明的進(jìn)步

1.信息技術(shù)已引起傳統(tǒng)教育方式發(fā)生著深刻變化

2.互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)不可缺少的工具。五．信息技術(shù)改變著我們的生活

信息技術(shù)改變著我們的生活

引言

億萬(wàn)年來(lái)，人類的不斷進(jìn)化成為了我們已知空間的主宰。從無(wú)到有，人類創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡，而且這個(gè)奇跡的數(shù)字也將隨著人類發(fā)達(dá)的大腦，無(wú)止境的增加下去。二十一世紀(jì)，人類正以驚人的速度走出工業(yè)文明，步入信息時(shí)代。縱觀歷史，一項(xiàng)重大新技術(shù)的出現(xiàn)，往往會(huì)改變世界競(jìng)爭(zhēng)格局。英國(guó)抓住蒸汽機(jī)技術(shù)機(jī)遇，率先實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化。美國(guó)抓住電力技術(shù)的機(jī)遇，一舉成為世界強(qiáng)國(guó)?，F(xiàn)在，信息技術(shù)的出現(xiàn)，是擺在世界各國(guó)面前的又一次機(jī)遇。信息時(shí)代的來(lái)臨不僅改變著人們的生產(chǎn)方式和生活方式，而且改變著人們的思維方式和學(xué)習(xí)方式。我們可以毫不猶豫的說(shuō)：信息技術(shù)改變著我們的生活。

一．信息技術(shù)

1.信息技術(shù)定義

信息技術(shù)（Information Technology，簡(jiǎn)稱IT），是是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。一切與信息的獲取，加工，表達(dá)，交流，管理和評(píng)價(jià)等有關(guān)的技術(shù)都可以稱之為信息技術(shù)。它主要是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、安裝和實(shí)施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。它也常被稱為信息和通信技術(shù)（Information and Communications Technology, ICT）。主要包括傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)。

2.主要特點(diǎn)

1）信息技術(shù)具有技術(shù)的一般特征——技術(shù)性。具體表現(xiàn)為：方法的科學(xué)性，工具設(shè)備的先進(jìn)性，技能的熟練性，經(jīng)驗(yàn)的豐富性，作用過(guò)程的快捷性，功能的高效性等。

2）信息技術(shù)具有區(qū)別于其它技術(shù)的特征——信息性。具體表現(xiàn)為：信息技術(shù)的服務(wù)主體是信息，核心功能是提高信息處理與利用的效率、效益。由信息的秉性決定信息技術(shù)還具有普遍性、客觀性、相對(duì)性、動(dòng)態(tài)性、共享性、可變換性等特性

二． 信息技術(shù)帶給我們的生活方式

1.更加方便地獲取各種信息

信息技術(shù)能使我們更加方便地獲取各種信息。存儲(chǔ)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)手段的飛速發(fā)展，成就了互聯(lián)網(wǎng)的海量信息，強(qiáng)大的搜索功能使我們可以輕而易舉地選擇話語(yǔ)對(duì)象，而網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)發(fā)布的特性，使我們能夠以最快的速度獲得世界各地的信息資訊。

信息技術(shù)改變著我們的生活

以前海外讀者要看我國(guó)的《人民日?qǐng)?bào)》非常困難，由于郵遞問(wèn)題，一般要5天左右才能看到；想觀看中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一般要等到一周以后從錄像帶上欣賞。現(xiàn)在，可以隨時(shí)從我國(guó)各大網(wǎng)站上看到當(dāng)日新聞事件及相關(guān)報(bào)道，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)收看。據(jù)報(bào)道，2006年，央視采用cdn、p2p技術(shù)網(wǎng)上轉(zhuǎn)播春晚，超過(guò)60多個(gè)國(guó)家地區(qū)、400萬(wàn)網(wǎng)民網(wǎng)上看春晚，最高同時(shí)在線50萬(wàn)。

2.讓社會(huì)變得更為透明、高效

信息技術(shù)讓社會(huì)變得更為透明、高效，從而極大地提高了普通百姓參與國(guó)家大事權(quán)力。在中外矚目的“兩會(huì)”報(bào)道中，從熱線電話直通“兩會(huì)”到網(wǎng)民代表網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，再到短信形式連線委員代表，“兩會(huì)”散發(fā)出愈來(lái)愈濃厚的透明氣息。網(wǎng)上議案提高了辦事效率，減少了物化勞動(dòng)，能增強(qiáng)大家的關(guān)注度，也為將來(lái)在網(wǎng)上查詢辦復(fù)結(jié)果奠定了基礎(chǔ)，從在網(wǎng)上觀看“兩會(huì)”實(shí)況，到與代表委員在線“面對(duì)面”接觸，從“網(wǎng)上網(wǎng)民百姓出謀劃策”，到“網(wǎng)下代表委員建言獻(xiàn)策”，網(wǎng)絡(luò)已成為百姓了解“兩會(huì)”的渠道，也成為代表委員為民代言、建言獻(xiàn)策的便捷之路。許多網(wǎng)絡(luò)媒體都通過(guò)文字、圖片、音視頻等方式對(duì)“兩會(huì)”進(jìn)行各種快速、系統(tǒng)、準(zhǔn)確、全面、深入的報(bào)道。做到“兩會(huì)”信息會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后、會(huì)外一覽無(wú)余；大事、小事、新鮮事盡收眼底。而網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)的特性更是形成了兩會(huì)“網(wǎng)上網(wǎng)民百姓出謀劃策”與“網(wǎng)下代表委員建言獻(xiàn)策”相互輝映這樣的亮麗景色。

3.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物

網(wǎng)上購(gòu)物方式也以方便、高效、價(jià)優(yōu)的特點(diǎn)越來(lái)越受到人們的歡迎。由于網(wǎng)上商品省去租店面、召雇員及儲(chǔ)存保管等一系列費(fèi)用，總的來(lái)說(shuō)其價(jià)格較一般商場(chǎng)的同類商品更便宜。同時(shí)還可以在家“逛商店”，訂貨不受時(shí)間的限制；現(xiàn)在的時(shí)尚男女，由于白天工作的繁忙，沒(méi)有更多的時(shí)間去逛商店，所以網(wǎng)上購(gòu)物成了首選?？梢栽诰W(wǎng)上盡情的挑選，也不受時(shí)間的限制。

網(wǎng)上購(gòu)物突破了傳統(tǒng)商務(wù)的障礙，無(wú)論對(duì)消費(fèi)者、企業(yè)還是市場(chǎng)都有著巨大的吸引力和影響力，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)期無(wú)疑是達(dá)到“多贏”效果的理想模式。

三． 信息技術(shù)帶給我們的學(xué)習(xí)方式

1.信息技術(shù)教育的定位

信息技術(shù)改變著我們的生活

國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育司2000年1月9日制訂的《關(guān)于加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)（草案）》中，已就信息技術(shù)教育的意義、要求、內(nèi)容、教材等方面的定位問(wèn)題進(jìn)行了闡述：“在全國(guó)中小學(xué)積極推進(jìn)信息技術(shù)教育，促進(jìn)中小學(xué)課程、教材、教學(xué)的改革，是貫徹鄧小平同志‘三個(gè)面向’指示精神，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的需要；是落實(shí)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要；是面向21世紀(jì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，提高綜合國(guó)力和全民素質(zhì)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才的需要?！薄凹涌熘行W(xué)信息技術(shù)課程的建設(shè)，是積極推進(jìn)信息技術(shù)教育的重要措施?！薄靶畔⒓夹g(shù)課程是中小學(xué)一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，應(yīng)作為必修課單獨(dú)開(kāi)設(shè)。”“中小學(xué)信息課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息、應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的文化素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！薄敖逃齼?nèi)容的選取應(yīng)考慮信息社會(huì)對(duì)公民的基本要求，既要符合中、小學(xué)教育規(guī)律，又要體現(xiàn)時(shí)代特征?！?/p>

信息技術(shù)的發(fā)展在對(duì)教育產(chǎn)生深刻的影響，給教育注入了新的生機(jī)和活力的同時(shí)，也給教育提出了更高的要求。它對(duì)于轉(zhuǎn)變陳舊教育思想和觀念，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的改革，加快建設(shè)教育手段和管理手段的現(xiàn)代化起到了決定性作用，尤其是對(duì)于深化基礎(chǔ)教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，培養(yǎng)“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的創(chuàng)新人才更具深遠(yuǎn)的意義。

由此不難看出：開(kāi)展信息化教育，培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)和信息能力，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用水平已成為當(dāng)前高等教育中應(yīng)該著重加強(qiáng)的方面。

2.多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用

以多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的媒體技術(shù)和教育技術(shù)融合所要構(gòu)成的信息化教育環(huán)境，以其交互性而利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)主體作用，以其提供外部刺激的多樣性而利于知識(shí)的獲取與保持，以其超文本特性實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)信息最有效的組織與管理，以其網(wǎng)絡(luò)特性而利于實(shí)現(xiàn)能培養(yǎng)合作精神，促進(jìn)高認(rèn)知能力發(fā)展的協(xié)作式學(xué)習(xí)，以其超文本特性與網(wǎng)絡(luò)特性的結(jié)合，利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和促進(jìn)信息能力發(fā)展的發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)，給教學(xué)的教和學(xué)生的學(xué)帶來(lái)了前所未有的沖擊，可以說(shuō)現(xiàn)代的學(xué)習(xí)是瀏覽、查閱、超文本的網(wǎng)絡(luò)方式。

信息技術(shù)改變著我們的生活

四． 信息技術(shù)促進(jìn)人類文明的進(jìn)步

信息技術(shù)在全球的廣泛使用，不僅深刻地影響著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)效率，而且作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，對(duì)社會(huì)文化和精神文明產(chǎn)生著深刻的影響。

1.信息技術(shù)已引起傳統(tǒng)教育方式發(fā)生著深刻變化

計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)、多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育技術(shù)以及信息載體的多樣性，使學(xué)習(xí)者可以克服時(shí)空障礙，更加主動(dòng)地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和速度。特別是借助于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程教育，將開(kāi)辟出通達(dá)全球的知識(shí)傳播通道，實(shí)現(xiàn)不同地區(qū)的學(xué)習(xí)者、傳授者之間的互相對(duì)話和交流，不僅可望大大提高教育的效率，而且給學(xué)習(xí)者提供一個(gè)寬松的內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。遠(yuǎn)程教育的發(fā)展將在傳統(tǒng)的教育領(lǐng)域引發(fā)一場(chǎng)革命，并促使人類知識(shí)水平的普遍提高。

2.互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)不可缺少的工具。

互聯(lián)網(wǎng)擁有的600多個(gè)大型圖書(shū)館、400多個(gè)文獻(xiàn)庫(kù)和100萬(wàn)個(gè)信息源，成為科研人員可以隨時(shí)進(jìn)入并從中獲取最新科技動(dòng)態(tài)的信息寶庫(kù)，大大節(jié)約查閱文獻(xiàn)的時(shí)間和費(fèi)用；互聯(lián)網(wǎng)上信息傳遞的快捷性和交互性，使身處世界任何地方的研究者都可以成為研究伙伴，在網(wǎng)上進(jìn)行實(shí)時(shí)討論、協(xié)同研究，甚至使用網(wǎng)上的主機(jī)和軟件資源，來(lái)完成自己的研究工作。

信息網(wǎng)絡(luò)為各種思想文化的傳播，提供了更加便捷的渠道，大量的信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)滲入到社會(huì)各個(gè)角落，成為當(dāng)今文化傳播的重要手段。電子出版以光盤、磁盤和網(wǎng)絡(luò)出版等多種形式，打破了以往信息媒體紙介質(zhì)一統(tǒng)天下的局面。多媒體技術(shù)的應(yīng)用和交互式界面的采用為文化、藝術(shù)、科技的普及開(kāi)辟了廣闊前景。網(wǎng)絡(luò)等新型信息介質(zhì)、為各民族優(yōu)秀文化的繼承、傳播，為各民族文化的交流、交融提供了嶄新的可能性。網(wǎng)絡(luò)改變著人與人之間的交往方式，改變著人們的工作方式和生活方式，也就必然會(huì)對(duì)文化的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，一種新的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和信息經(jīng)濟(jì)的先進(jìn)文化將逐漸形成。

五． 信息技術(shù)改變著我們的生活

國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的普及提供了加強(qiáng)各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的新紐帶，信息的快速搜集、加工、儲(chǔ)存和傳遞，使各國(guó)政府、公司企業(yè)和個(gè)人能便捷地獲取信息。信息的這種透明性（公開(kāi)

信息技術(shù)改變著我們的生活

性）和流動(dòng)性，有利于各國(guó)政府和人民間的相互了解、有利于科學(xué)文化知識(shí)的傳播、有利于政府和企業(yè)的科學(xué)決策，從而必然有利于各國(guó)間的經(jīng)濟(jì)合作.國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)將不斷提高金融、貿(mào)易、企業(yè)全球經(jīng)營(yíng)的效率和質(zhì)量.計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，使國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)可以及時(shí)處理幾乎無(wú)限的信息。

總之，我們從來(lái)沒(méi)有像今天這樣需要互聯(lián)網(wǎng)，也沒(méi)有哪種技術(shù)像互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代通信這樣使人們變得如此接近，使中國(guó)和世界變得如此接近。信息技術(shù)的發(fā)展改變著世界，使人類對(duì)未來(lái)的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。信息技術(shù)改變了我們的生活方式。

參考文獻(xiàn)：

1.張維明，《信息技術(shù)及其應(yīng)用》

2.宋小明，《試論信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用》 3.岳劍波，《信息管理基礎(chǔ)》

第二篇：信息傳遞改變著我們的生活

電視，網(wǎng)絡(luò)等媒體給我們帶來(lái)的危害有時(shí)候是把時(shí)間過(guò)度浪費(fèi)在了一些娛樂(lè)項(xiàng)目,有時(shí)候是一些虛假錯(cuò)誤不當(dāng)?shù)男畔⒌恼`導(dǎo).“我是個(gè)垃圾，真正的垃圾，什么都干不好的垃圾。我有三個(gè)好朋友尤第安、泰蘭德和復(fù)仇天神?？捎惺裁从冒?，我是個(gè)沒(méi)用的垃圾，光會(huì)讓他們失望……哎，雖說(shuō)人生都有閃光點(diǎn)，可我的那些，都是少得可憐。我什么事情都干不好，立下的誓言有許多都完不成，圣誕剛剛過(guò)去了，我也要離開(kāi)這個(gè)世界了，我相信，會(huì)有轉(zhuǎn)世，會(huì)有天堂、地獄的，來(lái)世如果我還是人，我一定會(huì)是最好的孩子的！……” 天津13歲少年張瀟藝在連續(xù)玩了36個(gè)小時(shí)的網(wǎng)絡(luò)游戲后在一棟24層高樓樓頂縱身一跳。這是他最后的遺言。一年后，張瀟藝的父母將他們兒子死前所玩游戲《魔獸世界》的開(kāi)發(fā)商——暴雪娛樂(lè)有限公司告上了法庭。他們的律師張先生說(shuō)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷正在毀掉一個(gè)又一個(gè)家庭。據(jù)報(bào)道，張瀟藝死前一年開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，此后，他經(jīng)常逃學(xué)，偷家里的錢去網(wǎng)吧。張律師說(shuō)，張瀟藝的行為表明他已沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。隨之而來(lái)的就是學(xué)習(xí)成績(jī)下降，他們開(kāi)始變得孤立，有時(shí)候甚至?xí)斜┝A向。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的空間，它的方便，快捷，靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們遨游的空間，它的出現(xiàn)改變了我們的傳統(tǒng)方式的思想方法，在我們的生活中給予我們極大幫助，這一點(diǎn)我們反方無(wú)可否認(rèn)。但是，網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)更多的則是 :網(wǎng)絡(luò)成癮帶來(lái)心理和軀體疾病，使在校生學(xué)習(xí)成績(jī)下降，引發(fā)社會(huì)難題等。所以，我方認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)弊大于利。青少年使用網(wǎng)絡(luò)，有害的一方面，主要是精力的分配。一方面，上網(wǎng)占用了青少年學(xué)習(xí)、休息的部分時(shí)間，造成青少年用戶學(xué)習(xí)壓力大、時(shí)間分配緊張等情況；另一方面，部分青少年用戶由于深陷網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，以至于在日常生活中，如上課、睡眠等，也常常想著網(wǎng)上空間，造成了精神不集中等情況。除在精力方面，在身體健康上也受到了很大的影響集中表現(xiàn)在視力大幅下降。互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活不同，青少年在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害主要集中到兩點(diǎn)，一是某些人實(shí)施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對(duì)青少年的危害。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，有47%與色情有關(guān)，網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，60%的青少年雖然是在無(wú)意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動(dòng)而進(jìn)一步尋找類似信息，從而深陷其中。網(wǎng)絡(luò)游戲使許多人入迷，有網(wǎng)癮。有一個(gè)十二歲的男孩在游戲機(jī)房玩得昏天黑地幾天都沒(méi)回家，爸爸一家一家終于找到了他，一路拽著罵著走過(guò)江邊的時(shí)候，男孩迷迷糊湖就投江自殺了，爸爸有氣憤，有絕望，也跟著跳進(jìn)去了。據(jù)調(diào)查，很多學(xué)生很喜歡上網(wǎng)或迷戀上網(wǎng)，達(dá)到了嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的地步，網(wǎng)絡(luò)對(duì)許多的中學(xué)生造成了較大的身心影響?，F(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的危害和預(yù)防對(duì)此談一下自己的看法。

網(wǎng)絡(luò)的危害： 網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天和網(wǎng)上色情是網(wǎng)絡(luò)三個(gè)魔爪，是使青少年墮落的三大殺手。有的學(xué)生熱衷于網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上交友，須不知由于不知道對(duì)方的真實(shí)身份，對(duì)方的性格品德，甚至對(duì)方的性別，一些人由于交友不慎而使自己掉入對(duì)方設(shè)計(jì)的陷阱，失物失財(cái)、甚至喪失性命的事例在全國(guó)各地屢屢發(fā)生。很多學(xué)生因網(wǎng)上交友不慎而離家出走去投奔網(wǎng)友。給平靜的學(xué)校、家庭帶來(lái)了巨大的波瀾，嚴(yán)重破壞家庭的安寧幸福和學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序……由于網(wǎng)絡(luò)游戲、色情和聊天充滿刺激、驚險(xiǎn)和浪漫，許多學(xué)生一旦接觸，便深陷其中而不能自拔、網(wǎng)上“三魔爪”又被稱作“電子海洛因”，是殺人不眨眼的劊子手。沉迷網(wǎng)吧的危害究竟在哪里，我們認(rèn)為，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：摧殘身體如果長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，對(duì)一個(gè)人眼睛的傷害非常嚴(yán)重。由于學(xué)生對(duì)游戲的癡迷，達(dá)到了可以不吃飯、不睡覺(jué)的瘋狂地步。由于玩游戲時(shí)精力高度集中，伴隨著血液加速、心跳加快，人的體力、精力消耗很大。青少年學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，如果不知饑渴、不分晝夜的上網(wǎng)，其對(duì)身體的危害不會(huì)亞于大麻、白粉等毒物，這并非危害言聳聽(tīng)。心理受損由于網(wǎng)迷對(duì)上網(wǎng)有著很強(qiáng)的心理依賴，輕者影響學(xué)習(xí)、身體，嚴(yán)重者致使心理變態(tài)、心態(tài)扭曲，有人說(shuō)，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，能在網(wǎng)上找個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾（不一定是朋友）聊聊，心情可以得到放松，情緒會(huì)變得穩(wěn)定，我們不否認(rèn)此說(shuō)法，如果能把握好，對(duì)調(diào)節(jié)心智是有一定益處，但實(shí)際上，許多未成年人一旦上網(wǎng)，便無(wú)法把握，將太多的時(shí)間精力花在網(wǎng)吧里，致使學(xué)業(yè)受影響，老師批評(píng)、家長(zhǎng)生氣，反而心理負(fù)擔(dān)更重。滋生是非進(jìn)出網(wǎng)吧的大多是中小學(xué)生，小的幾歲，大的十七八歲，他們大多沒(méi)有收入，為了能弄到進(jìn)網(wǎng)吧的錢，有的結(jié)伙敲詐，有的偷盜搶劫。還有一類人進(jìn)出網(wǎng)吧，他們純粹是敲詐中小學(xué)生，經(jīng)常有打架斗毆的事在網(wǎng)吧發(fā)生，有的網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者唯利是圖，向過(guò)夜未成年人提供飲食住宿，子女夜不歸宿，家長(zhǎng)自然心急火燎，親戚朋友、老師一起出動(dòng)，到處找人，確實(shí)給家庭、給社會(huì)帶來(lái)了不安定因素。影響學(xué)業(yè) 學(xué)生一旦對(duì)網(wǎng)吧癡迷，就是對(duì)人生追求的放棄，學(xué)生一旦進(jìn)入網(wǎng)吧，成績(jī)直線下降。有一位學(xué)生寫(xiě)道：該死的網(wǎng)吧，你奪走了我的學(xué)業(yè)、奪走了我的大學(xué)，我咬牙切齒，切膚心疼！但我就是不能自控！還有位同學(xué)這樣說(shuō)：我一閉眼，就看到鍵盤，手指碰到任何物體都有鼠標(biāo)的感覺(jué)，鼠標(biāo)一點(diǎn)，導(dǎo)彈就發(fā)出了。我們無(wú)法真正進(jìn)入那些網(wǎng)迷們的內(nèi)心世界去體味他們的感受，但可以想象到他們通紅的眼睛、疲憊的心理到底有多少精力去學(xué)習(xí)。

第三篇：信息傳遞改變著我們的生活

1、不慎交友，身遇殘害。利用網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)朋友，也是人們交往的一個(gè)方面。但青少年因年齡小、心理不成熟，缺乏經(jīng)驗(yàn)，往往容易上當(dāng)受騙，甚者會(huì)身遇殘害。

案例一：與網(wǎng)友見(jiàn)面，受騙被強(qiáng)暴。山東青島一女青年在網(wǎng)上結(jié)識(shí)一位男青年后，邀其見(jiàn)面，不想被男青年強(qiáng)行帶到威海，被非法拘禁10天中遭強(qiáng)暴，后被派出所民警解救。案例二：與網(wǎng)友見(jiàn)面，被綁架致死。今年1月6日，湖南長(zhǎng)沙市一名十幾歲男孩，唐某，在長(zhǎng)沙市一網(wǎng)吧與網(wǎng)友見(jiàn)面，后被綁架，綁匪將唐某掐死后向其家長(zhǎng)索要8萬(wàn)元贖金。近日，綁匪雖被長(zhǎng)沙警方抓獲，但唐某生命卻再也不能復(fù)生了。案例三：與網(wǎng)友見(jiàn)面，受騙被輪奸后殺害。河南省某市一個(gè)中學(xué)六名女學(xué)生與網(wǎng)友見(jiàn)面，被網(wǎng)友輪奸后殺害； 案例四：接識(shí)網(wǎng)友，受騙被奸拍裸體照騙錢。我市某縣一女中學(xué)生，名叫小娟（化名），通過(guò)上網(wǎng)聊天結(jié)識(shí)了一名男子。此后，該男子對(duì)小娟百般呵護(hù)，小娟感覺(jué)自己遇到了一位知心大哥。今年3月的一天晚上，該男子以他過(guò)生日為由將小娟邀請(qǐng)到他的住處聚會(huì)，當(dāng)晚參加聚會(huì)的還有該男子的兩名朋友（均為青年男子）。就在當(dāng)晚，小娟酒后不僅被該男子強(qiáng)暴，同時(shí)，該男子還拍下了小娟的裸體照片，小娟對(duì)此渾然不知。小娟酒醒后發(fā)現(xiàn)已失身，考慮到自己的名譽(yù)，并沒(méi)有及時(shí)報(bào)案，而是選擇了沉默。此后該男子竟用拍的該女子的裸體照片相威脅，勒索5000元。

2、網(wǎng)絡(luò)成癮，走上犯罪。網(wǎng)絡(luò)在青少年犯罪中起著催化劑作用。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的青少年犯罪主要有五個(gè)特點(diǎn)：一是在網(wǎng)吧實(shí)施犯罪。主要表現(xiàn)是，經(jīng)常在網(wǎng)吧打架斗毆、尋釁滋事等實(shí)施犯罪行為；在我市一家網(wǎng)吧就多次發(fā)生打架斗毆事件，老板不讓上網(wǎng)就對(duì)老板動(dòng)刀子。二是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)選擇作案目標(biāo)。主要表現(xiàn)是，利用在網(wǎng)上聊天的機(jī)會(huì)，有目的地詢問(wèn)網(wǎng)友的財(cái)產(chǎn)情況以及聯(lián)系方式等，等待時(shí)機(jī)成熟，便以見(jiàn)面交友為由，將網(wǎng)友約出來(lái)，然后實(shí)施詐騙、搶劫等犯罪活動(dòng)。廣西賀州市某鎮(zhèn)中學(xué)初中一年級(jí)學(xué)生李某，年僅十六歲，他迷戀網(wǎng)吧后，把父母給的零花錢，以及伙食費(fèi)全都耗盡在網(wǎng)吧里。一天晚上，他獨(dú)自在縣城商業(yè)街散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)女青年單獨(dú)行走，就產(chǎn)生了搶劫念頭，即沖上前用手勒住女青年的脖子，將她拉進(jìn)一條小巷內(nèi)，即拿出小刀指著女青年說(shuō)，不要喊，喊我就“一刀捅死你?！崩钅潮銓?duì)女青年進(jìn)行搜身，搶走了現(xiàn)金200元錢，后被法院以搶劫罪判處有期徒刑一年。三是利用網(wǎng)絡(luò)結(jié)伙作案。主要表現(xiàn)是利用網(wǎng)絡(luò)尋找伙伴，幾個(gè)或一伙青少年犯罪分子行動(dòng)前進(jìn)行計(jì)劃、分工，相互配合，得手后按所起的作用大小瓜分贓款；今年1月10日，安徽合肥市公安局刑警二隊(duì)，接到一男青年許某的報(bào)案，稱其在網(wǎng)吧上網(wǎng)時(shí)，結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)名叫“誘惑”的17歲女網(wǎng)友，并相約到安徽省廣電學(xué)校附近網(wǎng)吧見(jiàn)面。當(dāng)兩人見(jiàn)面后，“誘惑”謊稱自己回家取衣服，將許某騙至常青鎮(zhèn)十五里河附近一橋邊，由埋伏在此的男青年實(shí)施搶劫，將手機(jī)和400余元現(xiàn)金搶走。四是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)利用色相作案。主要表現(xiàn)是，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)裸聊結(jié)識(shí)女友，實(shí)施強(qiáng)奸。五是沉迷網(wǎng)吧而導(dǎo)致犯罪。主要表現(xiàn)是上網(wǎng)沒(méi)錢，進(jìn)行偷、槍。今年5月19日，湖南衡陽(yáng)市一中學(xué)三年級(jí)學(xué)生顏某，因沒(méi)錢上網(wǎng)偷不著錢，竟將40歲的父親顏某錘殺。

沉迷網(wǎng)游花費(fèi)驚人

除身體上的病患，網(wǎng)游還給少年的家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

陶然稱，每個(gè)沉迷網(wǎng)游的少年平均花費(fèi)在萬(wàn)元以上。來(lái)自浙江的一個(gè)少年，買裝備、請(qǐng)代練花掉10多萬(wàn)元，這些錢主要是通過(guò)逼迫家長(zhǎng)的方式得到。

在北京一家網(wǎng)吧內(nèi)，網(wǎng)游發(fā)燒友小偉接受了記者的采訪。小偉說(shuō)，他一年前開(kāi)始玩網(wǎng)絡(luò)游戲《夢(mèng)幻西游》。他在游戲中所練的角色，已經(jīng)是所在區(qū)的第一名。小偉說(shuō)，他練這個(gè)號(hào)已經(jīng)花掉了5萬(wàn)多元，最初是自己上網(wǎng)練號(hào)，曾經(jīng)幾天幾夜不睡覺(jué)，餓了就吃方便面。夜以繼日地練號(hào)，使他在網(wǎng)絡(luò)游戲中的角色排名越來(lái)越靠前。

為了保住自己的“江湖地位”，小偉開(kāi)始委托代練公司替他練號(hào)，代練公司的幾個(gè)人24小時(shí)不下線，替小偉在網(wǎng)上打游戲?！巴嬗螒虿粌H是尋求在網(wǎng)上玩的樂(lè)趣，更大的快感是自己在網(wǎng)游世界中得到別人的承認(rèn)。我委托代練公司幫我練號(hào)，每天給他們100元錢，這樣我不用自己上線玩，我的角色也可以升級(jí)。”小偉說(shuō)，目前他是所在區(qū)的第一名，游戲中幫派之間的戰(zhàn)爭(zhēng)他必須出場(chǎng)，“有龍頭老大的感覺(jué)?！绷硗?，小偉為提升角色的能力，還在網(wǎng)上花錢買裝備，現(xiàn)在他的游戲角色的裝備價(jià)值近萬(wàn)元。

據(jù)一位資深網(wǎng)絡(luò)游戲玩家估算，在《夢(mèng)幻西游》玩一個(gè)155級(jí)的頂級(jí)角色，按每天在線10個(gè)小時(shí)，需要練半年左右，游戲中開(kāi)銷、花費(fèi)點(diǎn)卡和在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)買裝備總計(jì)1.2萬(wàn)元左右。

戒除網(wǎng)癮漫長(zhǎng)而痛苦

北京軍區(qū)總醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)成癮治療中心收治的2000多個(gè)網(wǎng)癮少年中，有38％因?yàn)楦改缸柚顾麄兺婢W(wǎng)游而罵過(guò)父母，來(lái)自安徽、湖南、北京的幾個(gè)孩子甚至用刀砍過(guò)父母。長(zhǎng)期玩網(wǎng)游的孩子失去正常人的情感，處于麻木狀態(tài)，單純依靠反沉迷系統(tǒng)的硬性限制是不夠的?！胺闯撩韵到y(tǒng)起到的更多的是預(yù)防未成年人玩網(wǎng)游上癮，對(duì)于已成癮少年，需要多重力量聯(lián)合救助?！碧杖徽f(shuō)。

北京軍區(qū)總醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)成癮治療中心統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)癮少年每天上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)10小時(shí)。在治療中心時(shí)，這些孩子表現(xiàn)為焦躁不安，無(wú)法自控。因?yàn)榫W(wǎng)癮是一種心理疾病，無(wú)專門治療網(wǎng)癮藥物，只能用一些治療心理疾病的藥物輔助治療。更多的是采用“健康行為覆蓋”的方式，通過(guò)軍訓(xùn)、音樂(lè)、繪畫(huà)等方式慢慢緩解孩子的網(wǎng)癮。

陶然說(shuō)，2000多例網(wǎng)癮少年中的30％以上屬癡迷網(wǎng)游型，在治療中心經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月的治療還是無(wú)法戒除網(wǎng)癮，一些戒除掉網(wǎng)癮的少年在回家后又重新上癮。“戒除網(wǎng)癮更多的需要家長(zhǎng)的合理管教，不要通過(guò)極端的方式管教孩子?！睂?duì)此，成功幫助兒子戒除網(wǎng)癮的暢占亭說(shuō)，“我?guī)蛢鹤咏涞艟W(wǎng)癮的過(guò)程，跟兒子成為朋友是非常重要的一步，然后才能培養(yǎng)他的其他興趣，最終徹底戒掉網(wǎng)癮。”

目前，更多的社會(huì)力量加入到幫助青少年戒除網(wǎng)癮過(guò)程中。北京、河南、廣州、山東、湖北等地都已有了戒除網(wǎng)癮訓(xùn)練營(yíng)。共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)與北京軍區(qū)總醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)成癮治療中心合作開(kāi)展1318工程，每年夏天針對(duì)家庭相對(duì)貧困，年齡在13到18歲的網(wǎng)癮少年，舉行公益性的戒除網(wǎng)癮夏令營(yíng)。2006年收治了60余人，其中有30多人戒掉網(wǎng)癮。

鏈接

沉迷網(wǎng)游 頻發(fā)惡性事件

■2005年7月30日，北京沉迷網(wǎng)游的16歲少年小韜向父親要錢未果后，揚(yáng)言殺死父親。當(dāng)晚，父親發(fā)現(xiàn)兒子房間的桌子上居然放了一把菜刀，絕望的父親用地上的啞鈴將兒子殺死。

■2002年6月16日凌晨，4名沉迷網(wǎng)游的未成年人在海淀區(qū)學(xué)院路“藍(lán)極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧縱火，造成24人死亡，13人受傷。

■2004年12月27日，天津市塘沽區(qū)13歲的少年張瀟藝因上網(wǎng)玩《魔獸世界》成癮而跳樓自殺。

■2005年7月17日，河北省定興縣一名15歲的網(wǎng)癮少年繩勒刀捅，致母親受傷。

■2006年3月22日中午11時(shí)許，甘肅省武威市青年許福斌因不滿父母對(duì)其上網(wǎng)的責(zé)罵，將父母殺害，而后從父親身上搜得現(xiàn)金27元，繼續(xù)回網(wǎng)吧上網(wǎng)。

暢占亭，河南洛陽(yáng)網(wǎng)癮少年暢文（化名）的父親。

為幫兒子戒除網(wǎng)癮，暢占亭2002年辭去工作，用4年的時(shí)間成功幫兒子戒除網(wǎng)癮。昨天上午，暢占亭被新聞出版總署邀請(qǐng)到發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

陶然，北京軍區(qū)總醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)成癮治療中心主任，曾經(jīng)幫助暢文治療網(wǎng)癮。

陶然說(shuō)，同暢文相似的例子還有很多，我國(guó)有近100萬(wàn)青少年網(wǎng)民出現(xiàn)中度或深度網(wǎng)絡(luò)成癮。他說(shuō)，沉迷網(wǎng)游、身染網(wǎng)癮已成當(dāng)今社會(huì)青少年易患重癥。

典型案例

父親辭職 幫兒子戒網(wǎng)癮

暢占亭，河南洛陽(yáng)人。原本在一家公司做會(huì)計(jì)工作。2001年，他發(fā)現(xiàn)12歲的兒子暢文經(jīng)常泡在網(wǎng)吧內(nèi)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)從班級(jí)前5名下落到倒數(shù)第一。暢占亭說(shuō)，為挽救兒子，他不止一次地打過(guò)兒子，但根本不管用，兒子為了上網(wǎng)，偷家里的錢，甚至將學(xué)校剛剛發(fā)的新書(shū)當(dāng)廢紙賣掉換錢上網(wǎng)。

暢文的網(wǎng)癮越來(lái)越大，經(jīng)常泡在網(wǎng)吧里徹夜不歸。暢占亭為找兒子幾乎跑遍洛陽(yáng)市澗西區(qū)的100多家網(wǎng)吧?！盀榱苏覂鹤?，我當(dāng)時(shí)還畫(huà)了一張洛陽(yáng)市澗西區(qū)所有網(wǎng)吧的分布地圖。”暢占亭說(shuō)。

2002年，暢占亭辭去工作，專門幫兒子戒除網(wǎng)癮?！拔覞u漸發(fā)現(xiàn)打孩子根本不管用，后來(lái)跟兒子交朋友，陪他一起上網(wǎng)吧玩游戲，跟他溝通，并培養(yǎng)他的其他興趣?！睍痴纪ぐl(fā)現(xiàn)兒子喜歡學(xué)英語(yǔ)后，給兒子請(qǐng)了外教，并買書(shū)給外教，再讓外教以自己的名義送給兒子?！巴ㄟ^(guò)各種小技巧，兒子漸漸喜歡上學(xué)英語(yǔ)?！睍痴纪ふf(shuō)，經(jīng)過(guò)4年多的努力，終于幫兒子戒掉網(wǎng)癮。

為幫助更多不幸的家庭，暢占亭2006年在洛陽(yáng)開(kāi)辦了一所家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校，將自己幫兒子戒除網(wǎng)癮的經(jīng)驗(yàn)傳授給其他網(wǎng)癮少年的家長(zhǎng)。

專家解析

青少年玩網(wǎng)游易上癮

“2005年起，我們治療中心已收治沉迷網(wǎng)游的少年2000余名?！碧杖徽f(shuō)。

北京軍區(qū)總醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)成癮治療中心成立于2005年，收治的網(wǎng)癮少年中90％以上沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。陶然教授說(shuō)，未成年人玩網(wǎng)游相對(duì)于成年人更容易上癮。

“網(wǎng)絡(luò)游戲本身具有很強(qiáng)的成癮性，網(wǎng)游的升級(jí)制度讓人有成就感，青春期的孩子希望得到別人的認(rèn)可，在生活中受挫后，他們能在網(wǎng)游中得到滿足，找到歸屬感。另外，網(wǎng)游的情節(jié)設(shè)置很吸引人，就像看一部情節(jié)精彩的電視劇一樣，很難自控。而網(wǎng)游中的團(tuán)體作戰(zhàn)、劃分幫派把孩子們組織到了一起，一些級(jí)別高的玩家在游戲中有身份、有地位，他們充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的角色，離開(kāi)他游戲無(wú)法繼續(xù)，吸引著他們無(wú)法不玩游戲。”陶然說(shuō)。

陶然說(shuō)，2000多個(gè)網(wǎng)癮少年的背后是2000多個(gè)不幸的家庭。這些孩子的共性是父母與孩子的關(guān)系不好，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，有的孩子則是本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，染上網(wǎng)游后，成績(jī)急劇下降。

另外，這些孩子性格內(nèi)向、偏執(zhí)，有的則患有強(qiáng)迫癥。“長(zhǎng)時(shí)間地接觸畫(huà)面不接觸數(shù)字和文字，導(dǎo)致這些孩子記憶力下降，思維遲鈍。身體上則表現(xiàn)為視力下降、脊柱彎曲、營(yíng)養(yǎng)不良等?！碧杖辉诜治隽?000多例網(wǎng)癮少年后得出該結(jié)論

第四篇：信息傳遞改變著我們的生活

現(xiàn)代社會(huì)由于科技的飛速發(fā)展，信息傳遞的方式多種多樣，如電話、電報(bào)傳真、手機(jī)短信、電視、網(wǎng)絡(luò)等等。古代信息傳遞的方式很少且慢，古代傳遞信息的方式如烽火、書(shū)信（一般是找人捎帶）、也有信鴿傳書(shū)，只有官府的文書(shū)有專人快馬傳遞。

一、現(xiàn)代社會(huì)信息傳遞有那些方式？

和以前的方式有什么不同？

現(xiàn)代社會(huì)信息傳遞方式很多，人們可以通過(guò)傳統(tǒng)的報(bào)紙，電視，還有現(xiàn)代化的通訊設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)，等等獲得最新的信息，最有代表的現(xiàn)代化信息傳遞應(yīng)該就是互聯(lián)網(wǎng)了，方便，快捷，和以往的比如報(bào)紙和電視比較，最大的不同就是內(nèi)容更廣泛，即時(shí)，便捷。

現(xiàn)代社會(huì)信息傳遞方式以光電傳輸設(shè)備為載體,比較快捷和安全。古代信息傳遞方式以人力或畜力為載體。傳遞速度慢，效果差，保密工作不能完全得到保證。

二、我們經(jīng)常從電視或網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，但這些媒體如果使用不當(dāng)，會(huì)有那一些不好效果。應(yīng)該如何正確利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體？

正確使用媒體，獲得信息，更好的生活在一個(gè)信息規(guī)范，正確，即時(shí)的信息時(shí)代，是我們的責(zé)任和義務(wù)，不要被別有用心的媒體所利用，學(xué)會(huì)正確的獲取信息和知識(shí)。首先，我們要學(xué)會(huì)分析消息的可靠性和真實(shí)性，對(duì)于一些有害的信息，我們應(yīng)該杜絕，必要的時(shí)候可以用法律來(lái)保護(hù)自己，選擇正確的方式利用媒體為自己服務(wù)，我們就要有選擇的挑選為我們服務(wù)的媒體，從而獲取信息，比如實(shí)力雄厚，規(guī)模較大的，網(wǎng)絡(luò)信息可以登陸國(guó)內(nèi)大型網(wǎng)站，如新浪，搜狐，電視方面，那當(dāng)然就是中央電視臺(tái)了，報(bào)刊可以選擇國(guó)家級(jí)的和省級(jí)的報(bào)刊，像新聞聯(lián)播和人民日?qǐng)?bào)，就是黨和國(guó)家的喉舌，上面的講信息當(dāng)然真實(shí)和全面了。

三、究竟信息傳遞方式的變化給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)那些影響？

信息傳遞方式在今天看來(lái)，發(fā)展速度越來(lái)越快，是最大的一個(gè)好處，可以縮短人們獲取信息的時(shí)間，從而提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)效率，時(shí)間就是金錢，打個(gè)比方，20年前，你只能通過(guò)看報(bào)紙來(lái)獲取信息，那時(shí)的電視還沒(méi)普及，最快你也要第2天才能看到，而現(xiàn)代化的通訊設(shè)備，讓我們獲取信息的時(shí)間大大縮短，比如，今天上午國(guó)家出臺(tái)了什么政策，國(guó)際上發(fā)生了什么事情，那你下午，甚至中午吃飯的時(shí)間，就已經(jīng)了解了，信息傳遞速度越快，人們的工作效率和學(xué)習(xí)效率相應(yīng)的就大大提高了，相比之下，現(xiàn)代化的通訊設(shè)備為人們節(jié)約了大量的時(shí)間。

1、現(xiàn)代社會(huì)信息傳遞方式復(fù)雜多樣，主要包括，有線通訊傳輸，如電話,傳真,電報(bào),電視等；無(wú)線通訊傳輸,如對(duì)講機(jī),呼機(jī)，移動(dòng)電話，收音機(jī)；數(shù)字通訊傳輸,如,互聯(lián)網(wǎng),數(shù)字電視等；紙張通訊傳輸,如書(shū)信,報(bào)紙等。當(dāng)代的社會(huì)信息傳遞方式較過(guò)去的傳遞方式更加及時(shí)、方便、快捷。

第五篇：信息改變著我們的生活(活動(dòng))

信息改變著我們的生活

現(xiàn)代社會(huì)信息傳遞的方式和以前信息傳遞的方式，以及它們的不同點(diǎn)。

現(xiàn)代社會(huì)信息傳遞的方式：電話、電報(bào)傳真、手機(jī)短信、電視、網(wǎng)絡(luò)、郵箱。以前信息傳遞的方式：古代傳遞信息的方式如烽火、書(shū)信（一般是找人捎帶）、也有信鴿傳書(shū)，只有官府的文書(shū)有專人快馬傳遞。

不同點(diǎn)：以前的信息傳遞方式速度慢，種類少，還有可能投遞不到?，F(xiàn)在的不僅速度快，而且投遞準(zhǔn)確，種類繁多。上網(wǎng)的壞處。

1.使自控能力差的同學(xué)沉溺網(wǎng)中，不能自拔，花費(fèi)大量時(shí)間上網(wǎng)，從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。2.網(wǎng)絡(luò)良莠并存，容易接觸不良網(wǎng)頁(yè)。中學(xué)生常常容易受人影響、自控能力差、分辨能力弱，常常會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)上不良內(nèi)容而走上犯罪道路。3.長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)容易造成大腦缺氧，從而造成精神萎靡、眼睛長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)容易造成近視。4.一些長(zhǎng)期長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的學(xué)生容易產(chǎn)生孤獨(dú)癥，整天沉溺于幻想中脫離現(xiàn)實(shí)，而當(dāng)他真正面對(duì)社會(huì)和人群的時(shí)候，就會(huì)因?yàn)橄胂窈途嚯x的問(wèn)題產(chǎn)生退縮感，不敢正常與人溝通。5.許多中學(xué)生因?yàn)榇蛞恍┍┝τ螒蚴棺约耗：苏嫒伺c游戲?qū)ο蟮膮^(qū)別，常常無(wú)意識(shí)地模仿游戲來(lái)對(duì)待身邊的人。6.長(zhǎng)期上網(wǎng)需要大量金錢，沒(méi)有錢的時(shí)候，自控能力弱的人會(huì)采取違法的方式，不擇手段地獲取金錢從而走上犯罪道路。上網(wǎng)的好處。

1.現(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來(lái)的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，要讓我國(guó)在這個(gè)信息世界中跟上時(shí)代的步伐，作為21世紀(jì)主力軍的我們，必然要能更快地適應(yīng)這個(gè)高科技的社會(huì)，要具有從外界迅速、及時(shí)獲取有效科學(xué)信息的能力，具有傳播科學(xué)信息的能力，這就是科學(xué)素質(zhì)。而因特網(wǎng)恰恰適應(yīng)了這個(gè)要求。鄧小平爺爺不是說(shuō)：“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”嗎？ 2.網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個(gè)聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“富金山”，誰(shuí)勤于在這座金山上耕耘勞動(dòng)，誰(shuí)就會(huì)有所得。你可以從中最快地查找學(xué)習(xí)資料，可以學(xué)會(huì)更多課堂外的知識(shí)，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力。上網(wǎng)還可以超越時(shí)空和經(jīng)濟(jì)的制約，在網(wǎng)上接受名校的教育，有什么問(wèn)題，你也盡可以隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到老師的指導(dǎo)。而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學(xué)習(xí)、豐富的三維圖形展示、語(yǔ)言解說(shuō)等多媒體內(nèi)容，使得學(xué)習(xí)變得輕松、有趣，這可是任何教科書(shū)都不可能具備的哦！另外，網(wǎng)絡(luò)上以英語(yǔ)的使用率和內(nèi)容為最多，分別為84%和90%，這將會(huì)促使我們更積極地去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這難道不好嗎？ 3.每所中小學(xué)建立電腦教室，普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，推動(dòng)小學(xué)生家庭上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育與知識(shí)共享是為了培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息、技術(shù)的興趣與意識(shí)，培養(yǎng)我們獲取、分析、處理信息的能力，這已成為勢(shì)在必行了。再看看我們身邊，學(xué)校的網(wǎng)站不正搞的紅紅火火，班級(jí)的網(wǎng)站不也都在緊鑼密鼓的制作嗎？如果上網(wǎng)不好，為什么要建這些網(wǎng)站呢？

小結(jié)：作為一種新生事物，我們相信，網(wǎng)絡(luò)存在著一些弊端，但小學(xué)生處在學(xué)校的教育之下、在老師的正確引導(dǎo)和家長(zhǎng)的指點(diǎn)下，必能使我們以一個(gè)正確的心態(tài)來(lái)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)這種工具。21世紀(jì)將是信息時(shí)代，我們將會(huì)是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。了解和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，就是闖蕩未來(lái)信息時(shí)代的最強(qiáng)有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點(diǎn)一滴的努力，終將會(huì)聚沙匯塔，終將會(huì)獲得回報(bào)。所以，我再一次陳述我方觀點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊！