第一篇：課程設(shè)計計劃-2014

《高級語言程序設(shè)計課程設(shè)計》計劃

《高級語言程序課程設(shè)計》計劃

班級：B130501~06任課教師：石念峰 王勤 張松敏

一、設(shè)計目的《高級語言程序設(shè)計課程設(shè)計》是《高級語言程序設(shè)計》課程的實踐環(huán)節(jié)，其教學(xué)目的是通過一些應(yīng)用程序的開發(fā)，使學(xué)生對C語言程序設(shè)計的基本規(guī)則與方法有比較全面的理解和認(rèn)識，熟練掌握高級語言程序設(shè)計技術(shù)，為以后學(xué)習(xí)更高層次的程序設(shè)計和軟件開發(fā)奠定堅實基礎(chǔ)。

通過本課程設(shè)計，應(yīng)達(dá)到下列基本要求：

1.能夠結(jié)合C語言來理解程序設(shè)計的基本概念；

2.掌握用C語言解決問題的基本方法和步驟，能夠熟練地使用C語言編寫應(yīng)用程序；

3.掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計思想和方法；

4.培養(yǎng)和提高學(xué)生的程序調(diào)試能力；

5.培養(yǎng)學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料的能力；

6.培養(yǎng)學(xué)生撰寫報告文檔的能力。

二、設(shè)計題目

每人選定一個題目，每個題目的限選人數(shù)根據(jù)班級總?cè)藬?shù)平均后確定，但要求同一題目的學(xué)生獨(dú)立完成設(shè)計題目。

1.職工信息管理軟件設(shè)計

1.1問題描述

對職工信息進(jìn)行管理，職工信息包括職工號、姓名、性別、年齡、學(xué)歷、工資、住址、電話等（職工號不重復(fù)）。

1.2基本要求

(1)系統(tǒng)以菜單方式工作

(2)職工信息錄入功能(職工信息用文件保存)。

(3)輸出職工信息、瀏覽職工信息功能。

(4)查詢和排序功能：(至少一種查詢方式)，如按工資查詢、按學(xué)歷查詢等。

(5)職工信息刪除、修改功能(任選項)。

2.圖書信息管理軟件設(shè)計

2.1問題描述

對圖書信息進(jìn)行管理，圖書信息包括：登錄號、書名、作者名、分類號、出版單位、出版時間、價格等。

2.2基本要求

(1)系統(tǒng)以菜單方式工作

(2)圖書信息錄入功能(圖書信息用文件保存)

(3)圖書信息瀏覽功能

(4)查詢和排序功能：(至少一種查詢方式)，如按書名查詢、按作者名查詢

(5)圖書信息的刪除與修改(可選項)

3.學(xué)生信息管理軟件設(shè)計

3.1問題描述

對學(xué)生信息進(jìn)行管理，學(xué)生信息包括：學(xué)號，姓名，年齡，性別，出生年月，地址，電話，E-mail等。試設(shè)計一個學(xué)生信息管理軟件。

3.2基本要求

(1)系統(tǒng)以菜單方式工作。

(2)學(xué)生信息錄入功能（學(xué)生信息用文件保存）。

(3)學(xué)生信息瀏覽功能。

(4)查詢、排序功能?？梢园磳W(xué)號、按姓名查詢。

(5)學(xué)生信息的刪除與修改（可選項）

4.學(xué)生選修課程管理軟件

4.1問題描述

假定有n門課程，每門課程有課程編號，課程名稱，課程性質(zhì)，總學(xué)時，授課學(xué)時，實驗或上機(jī)學(xué)時，學(xué)分，開課學(xué)期等信息，學(xué)生可按要求（如總學(xué)分不得少于60）自由選課。

4.2基本要求

(1)系統(tǒng)以菜單方式工作。

(2)課程信息錄入功能(課程信息用文件保存)。

(3)課程信息瀏覽功能。

(4)查詢功能：(至少一種查詢方式)，可以按學(xué)分查詢、按課程性質(zhì)查詢。

(5)學(xué)生選修課程(可選項)。

9.通訊錄管理

9.1問題描述

對通訊錄中多個聯(lián)系人信息管理，通訊錄中的個人信息包括：編號、姓名、地址、固話、手機(jī)、qq號、E-mail地址、關(guān)系。

9.2基本要求

(1)能建立、修改和增刪通訊錄。

(2)能夠按多種方式進(jìn)行查詢。

5.車票管理程序設(shè)計

5.1問題描述

一車站每天有n個發(fā)車班次，每個班次都有一班次號（1、2、3…n），固定的發(fā)車時間，固定的路線（起始站、終點站），大致的行車時間，固定的額定載客量。如

班次發(fā)車時間起點站終點站行車時間額定載量已定票人數(shù)

18:00郫縣廣漢24530

26:30郫縣成都0.54040

5.2基本要求

(1)錄入班次信息(信息用文件保存)，可不定時地增加班次數(shù)據(jù)

(2)瀏覽班次信息，可顯示出所有班次當(dāng)前狀總(如果當(dāng)前系統(tǒng)時間超過了某班次的發(fā)車時間，則顯示“此班已發(fā)出”的提示信息)。

(3)查詢路線：可按班次號查詢，可按終點站查詢。

(4)售票和退票功能

A：當(dāng)查詢出已定票人數(shù)小于額定載量且當(dāng)前系統(tǒng)時間小于發(fā)車時間時才能售票，自動更新已售票人數(shù)

B：退票時，輸入退票的班次，當(dāng)本班車未發(fā)出時才能退票，自動更新已售票人數(shù)

5.自選課題

5.1要求

1.學(xué)生可以根據(jù)個人興趣和特長自選課題，課題難度要求不低于以上選題難度；

32．對于選題功能給出詳細(xì)描述。

三、設(shè)計要求

(1)按照結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計分析要求進(jìn)行函數(shù)及調(diào)用設(shè)計；

(2)采用C語言開發(fā)，源代碼必須添加必要注釋，函數(shù)和變量命名規(guī)范，具有可讀性；

(3)設(shè)計完成后，需要寫成一份課程設(shè)計報告（打印出來）表達(dá)課程設(shè)計所做工作。

(4)結(jié)果形式：程序及數(shù)據(jù)庫壓縮文件包一個，課程設(shè)計報告一份。

四、進(jìn)行方式及進(jìn)度安排

1、設(shè)計地點：

實習(xí)安排在計算機(jī)機(jī)房

2、進(jìn)行方式：

? 教師宣布課程設(shè)計注意事項及課程設(shè)計組織形式，并對相關(guān)理論知識進(jìn)行簡單介紹。

? 學(xué)生以2人為小組，從設(shè)計內(nèi)容中選擇一道題目，分析設(shè)計任務(wù)，確定各自設(shè)計任務(wù)，并以

文本形式上報指導(dǎo)教師。

? 學(xué)生以小組為單位，首先分析各自的設(shè)計任務(wù)，查閱手冊、圖表和文獻(xiàn)資料完成程序設(shè)計，然后上機(jī)編程和運(yùn)行調(diào)試。

? 學(xué)生獨(dú)立完成所承擔(dān)任務(wù)的課程設(shè)計報告撰寫，上報指導(dǎo)教師。

3、進(jìn)度安排

第1天：確定小組，分析所選題目，進(jìn)行分工，查閱相關(guān)資料，寫出需求分析，確定系統(tǒng)功能，劃分模塊；設(shè)計算法；考核標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生分組名單；檢查學(xué)生設(shè)計的系統(tǒng)功能及劃分的模塊。

第2-4天：編制代碼并調(diào)試，編寫課程設(shè)計報告。

第5天：提交源程序清單和課程設(shè)計報告，進(jìn)行答辯。

五、課程設(shè)計報告要求

課程設(shè)計報告要求包含如下內(nèi)容，可參照《課程設(shè)計模板文件》：

(1)封面。

(2)任務(wù)書。

(3)正文。正文部分要求必須具備如下內(nèi)容：

a)目錄

b)概述：包括設(shè)計的目標(biāo)，做了哪些工作、實現(xiàn)了什么功能，所設(shè)計應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行所需要的軟件、硬件環(huán)境。

c)詳細(xì)設(shè)計：每個對應(yīng)的函數(shù)，每個函數(shù)功能、入口及出口參數(shù)說明，繪制關(guān)鍵函數(shù)流程圖及函數(shù)

調(diào)用示意圖。

d)測試：測試數(shù)據(jù)、測試結(jié)果的分析與討論，測試過程中遇到的主要問題及是如何解決的。

e)設(shè)計總結(jié)：課程設(shè)計過程的收獲、經(jīng)驗、體會以及對設(shè)計與實現(xiàn)的回顧討論和分析，通過課程設(shè)

計對課程的認(rèn)識等。

f)參考文獻(xiàn)

g)源程序：給出所有源程序清單，要求程序有充分的注釋語句。

六、參考書

[1]譚浩強(qiáng).C程序設(shè)計教程.北京:清華大學(xué)出版社,2013

[2]李春葆.C語言程序設(shè)計教程(第2版).北京:清華大學(xué)出版社,2011

[3]譚浩強(qiáng).C程序設(shè)計(第四版).北京:清華大學(xué)出版社,2010

[4]蘇小紅.C語言大學(xué)實用教程(第2版).北京:電子工業(yè)出版社,2006

[5]張磊.C語言程序設(shè)計實驗與實訓(xùn)指導(dǎo)及題解.北京: 高等教育出版社,2005

[6]王靜,武春嶺.C語言程序設(shè)計基礎(chǔ)習(xí)題集．北京:中國水利水電出版社,2008

[7]黃維通,馬力妮.C語言程序設(shè)計習(xí)題解析與應(yīng)用案例分析.北京:清華大學(xué)出版社,2004

[8]洛陽理工學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程平臺（高級語言程序設(shè)計）

第二篇：單片機(jī)課程設(shè)計計劃

華東交大理工學(xué)院_2013-2014_學(xué)年第_一_學(xué)期

課程設(shè)計安排計劃

班級：11級電氣12、34、56班課程：單片機(jī)應(yīng)用綜合設(shè)計

一、課程設(shè)計題目：

跑馬燈游戲機(jī)的設(shè)計

二、設(shè)計內(nèi)容及要求：

1、設(shè)計內(nèi)容：

此課程設(shè)計的課題為跑馬燈游戲機(jī)設(shè)計，設(shè)計內(nèi)容是：由單片機(jī)I/O口控制發(fā)光二極管（LED）依次點亮短暫延時后熄滅，周而復(fù)始。當(dāng)外部功能按鍵（連接于INT0/1）作用時，分別實現(xiàn)開始、停止功能。具體過程為：按開始鍵，LED循環(huán)顯示，按停止鍵時，LED循環(huán)狀態(tài)暫停，若正巧最后一個LED被點亮，而其它LED皆熄滅時，表示該操作人獲勝，贏得游戲，同時蜂鳴器鳴響2秒，以示慶祝，反之則蜂鳴器鳴響500ms示意輸?shù)粲螒颉Ｏ麓伟聪麻_始后，游戲仍能繼續(xù)。

2、設(shè)計要求

（1）要求學(xué)生掌握單片機(jī)I/O口和外部中斷等資源的使用，并實現(xiàn)由外部輸入信號如何控制輸出信號的功能。

（2）要求學(xué)生用所提供的元件來完成對跑馬燈游戲機(jī)的硬件設(shè)計。

（3）要求學(xué)生用所學(xué)語言（匯編語言或C語言）來完成跑馬燈游戲機(jī)的軟件設(shè)計。

（4）要求學(xué)生掌握電路調(diào)試的方法，培養(yǎng)解決實際問題的能力。

三、設(shè)計方法與步驟：

1、設(shè)計方法：硬件電路設(shè)計、軟件設(shè)計、電路的組裝與調(diào)試。

2、設(shè)計步驟：

(1)查找參考電路圖所用器件使用數(shù)據(jù)手冊，掌握其使用方法；(2)依設(shè)計功能說明，設(shè)計出硬件電路圖；

(3)依設(shè)計功能，設(shè)計出詳細(xì)的程序流程圖，并編寫出程序；(4)對設(shè)計的硬件和軟件，通過計算機(jī)輔助軟件進(jìn)行仿真(5)安裝調(diào)試、自制印刷板；

(6)撰寫設(shè)計報告、調(diào)試總結(jié)報告及使用說明書。

四、設(shè)計時間安排：

13周-15周完成，每周安排8個課時的教學(xué)。

五、其他需說明的事項（課設(shè)如到本部做，請注明實驗室名稱；還有學(xué)校需提供的軟件和硬件環(huán)境）

指導(dǎo)老師:陳芳時間: 2013-11-8

聯(lián)系電話：***

華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計教學(xué)安排

任課老師：陳芳指導(dǎo)老師：陳芳任課班級：11電氣1、2班課程名稱：《單片機(jī)應(yīng)用綜合設(shè)計》

第三篇：《公共關(guān)系學(xué)》課程設(shè)計計劃

《公共關(guān)系學(xué)》課程設(shè)計計劃

課程名稱：公共關(guān)系學(xué)

適應(yīng)專業(yè)：市場營銷

學(xué)時：18

實驗課類型：專業(yè)必修

考核方式：總體成績由兩部分構(gòu)成，課程試訓(xùn)中的表現(xiàn)占30%，提交的調(diào)查方案設(shè)計及公關(guān)策劃書的完成質(zhì)量占70%。

教材（指導(dǎo)書）：

《公共關(guān)系原理與實務(wù)》主編鐘文先山東大學(xué)出版社2007年10月 主要參考資料：

《公共關(guān)系實用教程》主編李興國高等教育出版社

《現(xiàn)代公共關(guān)系學(xué)》主編李道魁中國對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易出版社 《現(xiàn)代公共關(guān)系學(xué)》主編秦啟文西南師范大學(xué)出版社

《公共關(guān)系案例精選》主編張巖松經(jīng)濟(jì)管理出版社

一、本實訓(xùn)課的教學(xué)目的和基本要求

《公共關(guān)系學(xué)》課程設(shè)計計劃是對于《公共關(guān)系學(xué)》課堂教學(xué)的進(jìn)一步補(bǔ)充和實際應(yīng)用。本計劃注重強(qiáng)化學(xué)生在公共關(guān)系理論指導(dǎo)下對于十大公關(guān)活動模式的實際運(yùn)用能力。重點培養(yǎng)學(xué)生的公關(guān)意識和思維能力，演練各種公關(guān)技能，強(qiáng)化實踐操作能力, 提高學(xué)生對于公共關(guān)系理念的進(jìn)一步認(rèn)知?！豆碴P(guān)系學(xué)》課程設(shè)計計劃的推行，可以使學(xué)生為將來從事公共關(guān)系及其與之相關(guān)的工作奠定扎實的基礎(chǔ)，并為全面培養(yǎng)高職高專學(xué)生的從業(yè)素質(zhì)提供合理的保證。

二、本實訓(xùn)課程涉及的主要儀器設(shè)備

多媒體設(shè)備、談判桌椅等

（一）考核內(nèi)容

1.調(diào)查問卷的評分標(biāo)準(zhǔn)：調(diào)查方案的有效性、可行性；調(diào)查問卷的合理性、完整性。

2.危機(jī)處理的評分標(biāo)準(zhǔn)：方案的可操作性、科學(xué)性及完整性。

3.策劃書的評分標(biāo)準(zhǔn)：策劃書的完整性；活動時間安排的緊湊性；活動內(nèi)容的新穎性等幾個方面綜合參考。

4.其他成績：團(tuán)隊協(xié)作精神的高度性；上臺演說的語言表達(dá)、禮儀形象等。

（二）考核方式

教師根據(jù)上述三個方面的考核內(nèi)容，評出學(xué)生的綜合成績。

四、組織安排及實習(xí)紀(jì)律

（一）每個學(xué)生均須參加課程大型作業(yè)實習(xí)。

（二）實習(xí)地點在校內(nèi)的學(xué)生每天必須在校內(nèi)及校計算機(jī)房（晚上）進(jìn)行調(diào)查、收集資料，或在班上整理資料,撰寫策劃書。（每天上午8：00，11：45，下午2：30，4：10均要考勤，中間時間抽查?？记谌渭耙陨先毕?，實習(xí)成績不及格或策劃內(nèi)容獨(dú)立重做。）

若有到校外調(diào)查的學(xué)生要注意路上安全，完成任務(wù)后及時返校，每天的點名時間為上午8：00，下午5：00。

（三）交稿時須將調(diào)查材料一同附上。

（四）不參加或很少參加組里討論，不服從組長安排，不按時完成安排任務(wù)的組員，由指導(dǎo)老師安排其獨(dú)立完成實習(xí)任務(wù)或?qū)嵙?xí)成績不及格。

實訓(xùn)1公共關(guān)系調(diào)研（4學(xué)時）

目的、要求

通過本章的實訓(xùn)，使學(xué)生能夠熟練掌握調(diào)查總體方案和調(diào)查問卷的寫作格式，并能準(zhǔn)確、規(guī)范地根據(jù)調(diào)查目的，擬定具體的調(diào)查內(nèi)容。

實訓(xùn)指導(dǎo)方法

老師首先給學(xué)生講述調(diào)查研究的程序、方法及調(diào)查報告的撰寫要領(lǐng)，在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生自行分組，根據(jù)授課教教師的安排選擇公關(guān)調(diào)查的內(nèi)容并設(shè)計調(diào)查問卷。

內(nèi)容

1.中國聯(lián)通品牌競爭力調(diào)查(安徽科技學(xué)院校園內(nèi))。

2.安徽科技學(xué)院組織形象調(diào)查問卷。

3.安科院校內(nèi)服務(wù)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查問卷。

4.華運(yùn)超市安科院滿意度調(diào)查問卷。

要求調(diào)查問卷結(jié)構(gòu)完整，問題設(shè)置盡量做到客觀和主觀相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，問題設(shè)置要求在20個以上。

時間安排：第六周實訓(xùn)2危機(jī)公關(guān)（4學(xué)時）

目的要求

通過本次實訓(xùn)，使學(xué)生了解化解危機(jī)對于一個企業(yè)發(fā)展的重要意義，同時在處理企業(yè)遇到的危機(jī)問題時候綜合運(yùn)用所學(xué)習(xí)的公共關(guān)系知識，增強(qiáng)學(xué)生的思考和解決實際問題的能力。

實訓(xùn)指導(dǎo)方法

老師首先給學(xué)生講述危機(jī)公關(guān)的原則及方法等，在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生自行分組，根據(jù)授課教教師的安排抽取企業(yè)危機(jī)案例，設(shè)計處理危機(jī)的公關(guān)計劃。

內(nèi)容

1.2010年，安徽電視臺經(jīng)濟(jì)生活頻道《第一時間》欄目及中央電視臺相繼報道了安徽科技學(xué)院圖書館電子閱覽室淪為電子閱覽室的事件，對我校的聲譽(yù)造成了極壞的影響，假如你是我校的相關(guān)人員，應(yīng)如何化解這一危機(jī)事件，請根據(jù)上述狀況設(shè)計一份危機(jī)處理方案。字?jǐn)?shù)在2000字以上。

2.2012年初，中藥企業(yè)歸真堂因為“活熊取膽”一事陷入了公眾輿論的旋窩。3月1日，證監(jiān)會創(chuàng)業(yè)板發(fā)行監(jiān)管部公布了IPO申報企業(yè)基本信息表。在這份名單

中，歸真堂赫然在列，被排在第28位。

2月20日，隨著公眾對“活熊取膽”的爭議愈演愈烈，歸真堂在其官方網(wǎng)站發(fā)“歸真堂養(yǎng)熊基地開放日”邀請函，決定將2月22日和24日兩天定為開放日，邀請社會人士參觀養(yǎng)熊基地，馬云、莫文蔚李東生等人在歸真堂的邀請名單中。

2月17日，對于媒體曾指出歸真堂位列中藥協(xié)副會長單位，每年需要交納會費(fèi)30000元，中藥協(xié)17日發(fā)表聲明稱會長房書亭下午在媒體溝通會上表述有誤，歸真堂是該協(xié)會一般會員單位。中藥協(xié)官網(wǎng)資料顯示，一般會員單位每年需交納會費(fèi)5000元。

2月16日，中國中藥協(xié)會召開媒體溝通會，會長房書亭表示，養(yǎng)熊取膽是保護(hù)黑熊的措施，目前熊膽的人工替代品尚未通過審批，中藥協(xié)會針對亞基會要求就“陰謀論”道歉的律師函會擇機(jī)回應(yīng)，并稱“我們有預(yù)感，亞基會打掉熊膽之后，下一個目標(biāo)就是麝香”。

2月15日，下午，有媒體援引中藥協(xié)會消息稱歸真堂養(yǎng)熊場即將正式開放。16日，有關(guān)單位將在京召開新聞發(fā)布會，宣布開放我國上百家合法養(yǎng)熊場，這意味著，林業(yè)部90年代初的養(yǎng)熊場開放禁令將告終結(jié)。

2月15日，“它基金”第二輪簽名征集的微博轉(zhuǎn)發(fā)已經(jīng)超過4200次，包括相聲演員徐德亮、著名主持人和晶、劉思伽等都表示支持。

2月14日，動物保護(hù)公益基金會“它基金”聯(lián)名畢淑敏、崔永元、陳丹青、丁俊暉等72位知名人士向中國證監(jiān)會信訪辦遞交吁請函，反對歸真堂上市。假定你是某公關(guān)公司的決策人員，現(xiàn)就“歸真堂”危機(jī)公關(guān)事件，提出一份改善歸真堂社會形象的策劃方案。字?jǐn)?shù)在2000字以上。

3.2012龍年春節(jié)，海南三亞爆出游客吃海鮮被宰丑聞。管理方無視當(dāng)?shù)卦卓惋L(fēng)盛行之實，先后以“零投訴”“無法舉證”冷漠應(yīng)對，由此引發(fā)社會強(qiáng)烈反響，三亞再次被推到了輿論的風(fēng)口浪尖。在媒體代為“認(rèn)錯”之后，官方道歉姍姍來遲，有關(guān)首腦通過媒體見面會表示，將以此次事件為契機(jī)虛心接受批評，努力向國內(nèi)外優(yōu)秀旅游目的地學(xué)習(xí)，實實在在做好市場監(jiān)管，真正把三亞打造成名副其實的國際旅游島。就“三亞宰客”事件，從三亞市政府相關(guān)部門的立場出發(fā)，提出解決這一危機(jī)事件的方案。字?jǐn)?shù)在2000字以上。

4.“堅持做良心藥、放心藥、管用的藥”，修正藥業(yè)的廣告語讓患者聽著頗為安心。然而，我們隨著央視的鏡頭，卻看到長春海外、修正藥業(yè)、青海格拉丹東、四川蜀中制藥這些赫赫有名的藥廠，竟然也使用工業(yè)明膠制作的膠囊。小小的膠囊，關(guān)涉著藥品質(zhì)量，關(guān)系到患者健康，還關(guān)乎制度尊嚴(yán)。據(jù)《每日經(jīng)濟(jì)新聞》報道，對央視關(guān)于鉻超標(biāo)膠囊的報道，修正藥業(yè)方面回應(yīng)稱，其生產(chǎn)的膠囊完全合格，并將委托第三方進(jìn)行檢測。

然而，修正藥業(yè)集團(tuán)董事長修淶貴前日傍晚向記者表示，修正藥業(yè)在昨日下午對“羚羊感冒膠囊”的留樣進(jìn)行了自檢，并未發(fā)現(xiàn)鉻超標(biāo)。他同時表示，隨后要將留樣送至第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測。在輿論的關(guān)注及媒體的追蹤下，連日來自稱“受害者”的修正藥業(yè)，終于對事件作出道歉。修正藥業(yè)昨日在其官網(wǎng)發(fā)出《關(guān)于疑似鉻超標(biāo)羚羊感冒膠囊處理進(jìn)程的通告》，表示已全面召回并封存批次為2010年9月生產(chǎn)、主銷往吉林地區(qū)的199件產(chǎn)品，并“對此事件帶給消費(fèi)者、客戶、政府及媒體的不便影響，我們深表歉意，并感謝大家的關(guān)愛監(jiān)督。修正在行動，后續(xù)進(jìn)展將及時通報”。

假定你是該企業(yè)公關(guān)部人員，擬定一份關(guān)于此事件的形象修復(fù)方案，字?jǐn)?shù)在2000字以上。

時間安排：第九周實訓(xùn)3 公關(guān)策劃(10學(xué)時)

目的要求

通過本次實訓(xùn)，使學(xué)生學(xué)會如何撰寫一份成功的公關(guān)策劃方案，體現(xiàn)出策劃書的完整性、系統(tǒng)性；同時所策劃的活動能達(dá)到創(chuàng)新性與可行性的有機(jī)統(tǒng)一

實訓(xùn)指導(dǎo)方法

第一步，將全班學(xué)生分成10組，每組仍是5——7人；將策劃書要求進(jìn)行細(xì)化，要求包括：公關(guān)活動目標(biāo)、公關(guān)活動目標(biāo)公眾、公關(guān)活動主題、公關(guān)活動傳播渠道、公關(guān)活動具體實施安排（時間、場地、人員、事件、設(shè)備等）、公關(guān)活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算、公關(guān)活動評估。

第二步，每組采用多媒體展示自己的公關(guān)活動策劃書，并接受答辯。

內(nèi)容

1.中秋節(jié)，為企業(yè)策劃一個“萬人品嘗月餅”的公關(guān)活動，并撰寫公關(guān)活動策劃書。

2.三八”婦女節(jié)為契機(jī)，為太太口服液設(shè)計一個促銷活動方案。

3.科技學(xué)院六十周年校慶，設(shè)計一份慶典方案。

4.某花店策劃一次情人節(jié)活動方案。

時間安排：第十至十二周附：

一、問卷調(diào)查表應(yīng)包括說明信、指導(dǎo)語和調(diào)查內(nèi)容三個基本要素。

1、說明信

說明信是在問卷的卷面上給被調(diào)查者的短信。它用來交代調(diào)查者的身份、調(diào)查目的、意義、內(nèi)容、要求及通信地址，以消除被調(diào)查者的顧慮，爭取他們的積極支持與配合。說明信的語言應(yīng)簡明、謙虛、誠懇。說明信一般放在問卷的開頭。

2、指導(dǎo)語

指導(dǎo)語是用來指導(dǎo)被調(diào)查者填寫問卷的說明。需要說明的事項一般有：對選擇答案時所用的符號規(guī)定，選擇答案的個數(shù)及其他要求。

3、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查內(nèi)容是問卷中問題和答案部分，是問卷的主體，包括：

基本情況：被調(diào)查者的背景資料 問題設(shè)計

行為事實：與調(diào)查主題相關(guān)的行為和事實

態(tài)度意見：被調(diào)查者對所調(diào)查事物的評價

開放式：僅提出問題，由回答者自由填答

封閉式：列出若干答案，優(yōu)被查者從中選擇

半封閉半開放式：在封閉式回答后加上“其他”，或在開放式問題前加上封閉式答案。

二、調(diào)查統(tǒng)計資料應(yīng)包括問卷調(diào)查表的統(tǒng)計數(shù)據(jù)及對數(shù)據(jù)的分析，從中找出問題所在并了解其存在的原因。

三、策劃書的基本結(jié)構(gòu)，可分為：

1、封面；

2、序文；

3、目錄；

4、宗旨；

5、內(nèi)容；

6、預(yù)算；

7、策劃進(jìn)度表；

8、有關(guān)人員職務(wù)分配表；

9、策劃所需的物品及場地；

10、策劃的相關(guān)資料。

第四篇：制造技術(shù)課程設(shè)計計劃

《機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計》執(zhí)行計劃

一、課程設(shè)計的目的和預(yù)期效果

機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計是在學(xué)生學(xué)完本專業(yè)所規(guī)定的所有專業(yè)課之后，畢業(yè)設(shè)計之前的一次重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其任務(wù)是：

1、通過針對一個零件的加工工藝設(shè)計使學(xué)生得到一次綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用機(jī)械制造技術(shù)及其它先修課程的基本理論和專業(yè)知識，掌握機(jī)械制造工藝的一般規(guī)律，具備簡單裝備設(shè)計能力；

2、通過課程設(shè)計使學(xué)生樹立正確的設(shè)計思想，增強(qiáng)工程意識和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)獨(dú)立分析和解決實際技術(shù)問題的能力；

3、進(jìn)一步提高學(xué)生的繪圖、計算、查閱資料、自學(xué)和調(diào)查研究方面的能力。

二、課程設(shè)計基本情況

1.設(shè)計時間：2012年9月23日——2010年12月1日

2.設(shè)計地點：機(jī)械工程學(xué)院

3.設(shè)計類型：機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計

4.設(shè)計形式：集中設(shè)計

5.設(shè)計內(nèi)容：典型零件的機(jī)械加工工藝及夾具設(shè)計

課程設(shè)計題一般為一個零件的加工工藝設(shè)計，每位學(xué)生完成：

1）機(jī)床夾具裝配圖一張；

2）主要零件工作圖2張；

3）設(shè)計計算說明書一份（12000 —15000字）。

具體內(nèi)容要求參考“機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計指導(dǎo)書”。

指導(dǎo)教師：

6.設(shè)計學(xué)生：11級機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的學(xué)生。

三、說明

設(shè)計時間、內(nèi)容均符合機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)培養(yǎng)計劃及設(shè)計環(huán)節(jié)表。

機(jī)械工程學(xué)院

2012年9月23日

第五篇：C課程設(shè)計計劃(非計算機(jī))

長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計計劃

課程設(shè)計名稱：___________C語言課程設(shè)計____________ 開課系（部）：_____信息系_____ 專業(yè)、班級： 測控1001、通信1001、1002、自動化1001、1002、電信1001、1002、化工1001、1002、應(yīng)化1001 _ 學(xué)生人數(shù)：__329 __

起止時間：_ 化工、應(yīng)化17、18周，其他 19、20周 __

指導(dǎo)教師：_ 賈曉艷、肖顆、徐陽、張路、孟憲婷、劉旨陽、蔡光波、陳小娟

負(fù)責(zé)人：___李敏、賈曉艷 __

具體內(nèi)容、進(jìn)度安排及要求：

一、實習(xí)目的

1．熟悉VC 6.0的開發(fā)環(huán)境，掌握基本的編程方法，熟悉用C語言完成一個應(yīng)用程序的設(shè)計過程，掌握有關(guān)編輯和調(diào)試程序的方法和技巧；

2．主要掌握C語言中的結(jié)構(gòu)體、指針及文件操作等內(nèi)容；

3．了解開發(fā)簡單應(yīng)用程序的全過程，包括：分析、設(shè)計、編程、調(diào)試和編寫設(shè)計報告。

二、實習(xí)內(nèi)容

本次課設(shè)共有4個可選題目，每個學(xué)生選擇其中一個作為此次C語言課程設(shè)計的任務(wù)。

1.簡易圖書信息管理系統(tǒng)

(1)系統(tǒng)名稱：簡易圖書信息管理系統(tǒng)的設(shè)計

(2)準(zhǔn)備數(shù)據(jù)

① 用記事本新建一個文本文件，文件名為：“班名+序號”，如電信01班的12號同學(xué)所建的文件名應(yīng)為：DX0112.txt。將N本圖書的信息（可在圖書館或上網(wǎng)查詢書籍信息，要求數(shù)據(jù)中包含有相同的作者名和出版社的記錄），輸入到這個文件中，建議按如下形式存放(注：10≤N≤20，下文以N=10為例)：

(3)功能要求

在主函數(shù)中讀入原始數(shù)據(jù)文件的內(nèi)容，保存在對應(yīng)的結(jié)構(gòu)體數(shù)組中，然后顯示菜單，利用菜單調(diào)用各個函數(shù)，分別完成如下功能：(注意：若文本文件DX0112存放在D盤的ABC文件夾中，則fopen()函數(shù)中的文件名應(yīng)為：”D:ABCDX0112.txt”)。

1）實現(xiàn)查詢和顯示功能：①按書名查詢 ②按作者名查詢 ③顯示全部。將滿足查詢條件的整條記錄顯示在屏幕上。

2）實現(xiàn)排序功能：①按種類排序 ②按出版社排序。將排序后的結(jié)果顯示在屏幕上。要求至少實現(xiàn)一種排序方式。

3）統(tǒng)計每本書的總價及所有圖書的總價。用C語言創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)文件，文件名為：“ZJ+班號+序號”，如電信01班的12號同學(xué)所建的文件名應(yīng)為：ZJ0112.txt。用該文件來存放統(tǒng)計后的結(jié)果。存放形式如下：

4）統(tǒng)計每類圖書的總冊數(shù)。用C語言創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)文件，文件名為：“ZL+班號+序號”，如電信01班的12號同學(xué)所建的文件名應(yīng)為：ZL0112.txt。用該文件來存放統(tǒng)計后的結(jié)果。存放形式如下：

5）實現(xiàn)圖書的修改功能。先查詢出要修改的記錄，然后選擇要修改的字段名，并輸入新的字段信息。將新的字段信息寫入DX0112.txt文件中。本功能為選做內(nèi)容。2.小型倉庫管理系統(tǒng)

(1)系統(tǒng)名稱：小型倉庫管理系統(tǒng)摸擬設(shè)計(2)準(zhǔn)備數(shù)據(jù)

①用記事本新建一個文本文件(庫存信息文件)，用于存放在倉庫中的物品信息。文件名為：“班名+序號_store”，如電信01班的12號同學(xué)所建的文件名應(yīng)為：DX0112_store.txt。將N本貨物的信息，輸入到這個文件中，建議按如下形式存放：

再創(chuàng)建一個文本文件（出庫信息文件），用于存放物品出庫信息。文件名為：“班名+序號_out”，如電信01班的12號同學(xué)所建的文件名應(yīng)為：DX0112_out.txt。將貨物的銷售信息，輸入到這個文件中，建議按如下形式存放：

（注：請大家將該文本文件后保存到自己的存儲設(shè)備，運(yùn)行程序前請保存相應(yīng)的副本）

(3)功能要求

在主函數(shù)中讀入原始數(shù)據(jù)文件的內(nèi)容，保存在對應(yīng)的結(jié)構(gòu)體數(shù)組中，然后顯示菜單，利用菜單調(diào)用各個函數(shù)，分別完成如下功能：(注意：若文本文件DX0112存放在D盤的ABC文件夾中，則fopen()函數(shù)中的文件名應(yīng)為：”D:ABCDX0112.txt”)。

1）對倉庫中庫存的物品信息實現(xiàn)查詢和顯示功能：①按物品名查詢該物品的詳細(xì)信息 ②查詢庫存數(shù)量不足的物品（庫存數(shù)量<=30）③顯示全部物品信息。將滿足查詢條件的整條記錄顯示在屏幕上。2）對物品庫存信息實現(xiàn)排序功能：①按物品名排序 ②按物品的分類排序。將排序后的結(jié)果顯示在屏幕上。要求至少實現(xiàn)一種排序方式。

3）統(tǒng)計倉庫中所有物品的總價，以及每種不同分類的物品總價。用C語言創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)文件，用該文件來存放統(tǒng)計后的結(jié)果。

4）實現(xiàn)物品的出庫。當(dāng)要從倉庫中提取某種物品時，先查詢該物品的庫存數(shù)量是否滿足所購要求。若滿足，剛允許出庫，此時要將物品出庫信息寫入物品出庫信息文件中。并修改物品的庫存信息。5）實現(xiàn)物品庫存信息的修改功能。先查詢出要修改的記錄，然后選擇要修改的字段名，并輸入新的字段信息。將新的字段信息寫入DX0112_store.txt文件中。本功能為選做內(nèi)容。

3.學(xué)生成績管理系統(tǒng)

(1)系統(tǒng)名稱：學(xué)生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計

(2)準(zhǔn)備數(shù)據(jù)

① 新建一個文本文件，文件名為：“班名+序號”，如電信01班的12號同學(xué)所建的文件名應(yīng)為：DX0112.txt。將M個學(xué)生信息輸入到該文件中，建議按如下形式存放(注：10≤M≤100，下文以M=10為例)： 學(xué)號

姓名

20100010 趙鵬

20100011 劉季紅 20100012 王小飛 20100013 吳偉

20100014 張進(jìn)

20100015 丁艷

20100016 吳芳

20100017 尹貝

20100018 趙雄

20100019 金柳 性別 出生年月 英語 男

1991年2月 98 女

1990年11月 78 男

1991年3月 67 男

1990年6月 60 男

1990年5月 79 女

1990年11月 92 女

1991年1月 87 女

1991年11月 82 男

1991年7月 90 女

1990年10月 71

數(shù)學(xué) 78 82 50 55 82 89 82 79 96 82

C語言 物理 72 65 71 62 70 85 96 85 84 92 80

83 93 90 85

總成績

?? ?? ?? ??

（注：請大家將該文本文件后保存到自己的存儲設(shè)備，運(yùn)行程序前請保存相應(yīng)的副本）

(3)功能要求

在主函數(shù)中讀入原始數(shù)據(jù)文件的內(nèi)容，保存在對應(yīng)的結(jié)構(gòu)體數(shù)組中，然后顯示菜單，利用菜單調(diào)用各個函數(shù)，分別完成如下功能：(注意：若文本文件DX0112存放在D盤的ABC文件夾中，則fopen()函數(shù)中的文件名應(yīng)為：”D:ABCDX0112.txt”)。

1）實現(xiàn)查詢顯示功能：①按姓名查詢 ②按學(xué)號查詢 ③顯示全部信息。將滿足查詢條件的學(xué)生信息顯示在屏幕上。

2）實現(xiàn)排序功能：①按姓名排序 ②按總成績排序③按C語言成績排序，將排序后的所有學(xué)生的信息顯示在屏幕上。

3）實現(xiàn)添加功能：錄入新的學(xué)生信息數(shù)據(jù)。在錄入新的學(xué)生信息前，首先判斷該學(xué)生的學(xué)號是否存在，如果不存在，則可進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入并依次輸入學(xué)生的相關(guān)信息；如果該學(xué)生的學(xué)號存在，則提示不能進(jìn)行添加操作。

4）實現(xiàn)刪除功能：①按姓名刪除 ②按學(xué)號刪除，先輸入學(xué)生的學(xué)號或姓名，若系統(tǒng)中有此學(xué)生的信息，則刪除該學(xué)生的所有信息；若無此學(xué)生的信息，則提示系統(tǒng)中無此學(xué)生信息。

5）實現(xiàn)修改功能：先輸入要修改的學(xué)生學(xué)號，如果該學(xué)生存在，則根據(jù)需要，修改學(xué)生的相關(guān)信息；若該學(xué)生不存在，則提示系統(tǒng)中無此學(xué)生信息。

6）計算每個學(xué)生的加權(quán)平均分（英語的學(xué)分為5，數(shù)學(xué)的學(xué)分為4，C語言的學(xué)分為4.5，物理的學(xué)分為3），加權(quán)平均分的小數(shù)位保留兩位。按加權(quán)平均分將原始數(shù)據(jù)文件分成5個，分別為：

score1.txt：加權(quán)平均分在90～100分； score2.txt：加權(quán)平均分在80～89分； score3.txt：加權(quán)平均分在70～79分； score4.txt：加權(quán)平均分在60～69分； score5.txt：加權(quán)平均分在60分以下的。

其中，這5個文件中的內(nèi)容均為： 學(xué)號

姓名

英語 數(shù)學(xué) C語言 物理 20100010 趙鵬

78 72 65 20100011 劉季紅 78 82 71 67 ?? ?? ?? ??

4.個人通訊錄管理系統(tǒng)

(1)系統(tǒng)名稱：個人通訊錄管理系統(tǒng)(2)準(zhǔn)備數(shù)據(jù)

① 新建一個文本文件，文件名為：“班名+序號_bk”，如電信01班的12號同學(xué)所建的文件名應(yīng)為：DX0112.txt。將M個人的通訊錄信息輸入到該文件中，建議按如下形式存放(注：10≤M≤100，下文以M=10為例)：

總成績

加權(quán)平均分

（注：請大家將該文本文件后保存到自己的存儲設(shè)備，運(yùn)行程序前請保存相應(yīng)的副本）

(3)功能要求

在主函數(shù)中讀入原始數(shù)據(jù)文件的內(nèi)容，保存在對應(yīng)的結(jié)構(gòu)體數(shù)組中，然后顯示菜單，利用菜單調(diào)用各個函數(shù)，分別完成如下功能：(注意：若文本文件DX0112存放在D盤的ABC文件夾中，則fopen()函數(shù)中的文件名應(yīng)為：”D:ABCDX0112.txt”)。

1）實現(xiàn)查詢顯示功能：①按姓名查詢 ②顯示全部信息。將滿足查詢條件的記錄顯示在屏幕上。2）實現(xiàn)添加功能：能根據(jù)姓名添加新數(shù)據(jù)，當(dāng)要添加新數(shù)據(jù)的時候，首先判斷是否存在，如果不存在，則根據(jù)提示依次輸入相應(yīng)信息。

3）實現(xiàn)修改功能：能根據(jù)姓名對數(shù)據(jù)進(jìn)行修改，從鍵盤輸入一個姓名，首先判斷是否存在，如果存在，對此人的相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改。4）實現(xiàn)刪除功能：能根據(jù)姓名對數(shù)據(jù)進(jìn)行修改，從鍵盤輸入一個姓名，首先判斷是否存在，如果存在，可將此人的相應(yīng)數(shù)據(jù)全部刪除。

5）模擬撥號功能：能顯示通訊錄中所有人的姓名，當(dāng)選中某個人的姓名時，屏幕上可以模擬打字機(jī)的效果依次顯示出此人的電話號碼中的各個數(shù)字。6）退出。

三、時間安排：2周(40學(xué)時)1.課程設(shè)計輔導(dǎo)（講課）及系統(tǒng)需求分析（4學(xué)時）； 2.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計、系統(tǒng)框架設(shè)計（4學(xué)時）； 3.代碼編寫與調(diào)試（20學(xué)時）； 4.答辯驗收、編寫課設(shè)報告（4學(xué)時）； 5.課設(shè)答疑（8學(xué)時）。

四、課設(shè)報告要求

1.要求使用A4紙打印，必須有封面和評語頁。封面內(nèi)容有課設(shè)題目、班級、序號、姓名、指導(dǎo)教師、日期等內(nèi)容。

2.課設(shè)內(nèi)容一般應(yīng)包含如下部分：

第一部分 課程設(shè)計的題目與要求

1、問題的提出

2、功能要求

第二部分 課程設(shè)計題目功能

1、系統(tǒng)功能模塊框圖設(shè)計

2、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)說明

3、詳細(xì)設(shè)計

4、調(diào)試與測試 第三部分 課程設(shè)計總結(jié) 附錄 程序清單

五、說明

1、請各位同學(xué)按時出勤。學(xué)生不得以自己有私人電腦為借口而不來上機(jī)。缺席1/4者（即兩次）直接按不及格處理。

2、指導(dǎo)老師將根據(jù)統(tǒng)一安排，定期檢查學(xué)生進(jìn)度，并作為平時成績記錄。

3、結(jié)題答辯時，學(xué)生能對自己的程序代碼面對教師提問，并能熟練地解釋與回答問題。完全抄襲他人，對設(shè)計內(nèi)容一無所者或知之甚少者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不予及格。

4、綜合評分標(biāo)準(zhǔn)：考勤10%，平時成績30%，答辯提問30%，實習(xí)報告30%。

系（部）主任審批意見：

簽名: ______________ 日期: ______________