第一篇：王溝希望小學電化教學工作計劃

電化教學工作計劃

大隗鎮(zhèn)王溝希望小學

2011.0

2王溝希望小學電化教學工作計劃

一、指導思想

貫徹落實十七大會議精神，以打造“課堂教學全優(yōu)工程”為中心，以教育信息化為主線，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以信息技術(shù)應用為核心，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，按照教育要面向現(xiàn)代化，面向未來，面向世界的要求，加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論的學習，積極探索運用現(xiàn)代化的電教手段全面提高教學質(zhì)量。在中心校的領(lǐng)導下，把網(wǎng)絡資源的開發(fā)利用和教師的信息技術(shù)培訓作為重點，全面推進我校教育信息化工作，為我校的教育創(chuàng)新和教學現(xiàn)代化服務。

二、具體工作

面對目前形勢，結(jié)合我校的特點，本學期，力求做好以下幾方面的工作：

1、努力完善教育信息化設(shè)施建設(shè)，加強對學校電教設(shè)備的管理。信息教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是實現(xiàn)教育信息化的基礎(chǔ)。為了打好基礎(chǔ)，我?，F(xiàn)有一個多媒體室；建好校園網(wǎng)，校長室、各處室室室通，成立電教領(lǐng)導小組，建有電教管理網(wǎng)絡，由專人負責，與考核掛鉤。

定期檢查電教室的使用情況，并做好電教課的記載和統(tǒng)計工作，加強對電教室的使用和維護保養(yǎng)等培訓工作。

2、加強軟件建設(shè)，實現(xiàn)資源共享

硬件是基礎(chǔ)，軟件是保障。不斷加強資源建設(shè)，繼續(xù)采用按學校教師姓名建立文件夾，歸類收集資源。歸類好的資源集中刻錄成光盤，并建立資源索引查詢目錄，以供教師教學查尋使用，充實我校教育信息資源庫，規(guī)范管理資料庫，不斷更新教育軟件目錄。

3、加強現(xiàn)代化師資隊伍建設(shè)

建設(shè)一支適應教育信息化的師資隊伍，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。我校將采用請進來、走出去，以會代培，專題培訓等方式，利用每周二下午教研活動時間對全體教師進行培訓，使其具備現(xiàn)代化的教育理念，現(xiàn)代化教育手段的使用本領(lǐng)，進一步促進信息技術(shù)與學科課程的整合，提升教師運用信息技術(shù)進行學習與工作的能力。

適時開展電教周（或月）活動，促進教師現(xiàn)代化教育媒體的運用，鼓勵教師平時總結(jié)經(jīng)驗，撰寫心得體會和電教論文，促進學校電教科研的發(fā)展。

4、注重教學科研，在研究中提高

為充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進教育教學改革、促進素質(zhì)教育實施方面的作用，堅持“在活動中發(fā)展，在研究中提高”的工作方法

（1）本學期繼續(xù)進行新課程背景下的信息技術(shù)與課程整合的研究，探究運用現(xiàn)代化的教育思想、教育理念、教學設(shè)備、教學手段來全面提高教學質(zhì)量的方法和規(guī)律，切實提高課堂教學效率。

（2）加強電化教學研究，提高信息技術(shù)學科教學質(zhì)量

全面落實全國中小學信息技術(shù)教育工作會議精神，加大普及信息技術(shù)教育的力度。開展聽課、評課活動，做好集體電子備課工作、切實提高信息技術(shù)教學質(zhì)量。鼓勵教師堅持上電教課，自制幻燈片或電子課件，要求科任教師每期每人設(shè)計制作一個課件并刻錄存檔。

第二篇：神州數(shù)碼希望小學電化教學工作計劃

神州數(shù)碼希望小學電化教學工作計劃（2018——2019學第一學期）

一、指導思想。

根據(jù)教師發(fā)展中心有關(guān)通知要求，并結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實際情況，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊伍，切實提高我校應用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學的水平，力爭實現(xiàn)新的跨越。

二、工作目標。

1、加強硬件維護維修添置。完善電教設(shè)備，為教育信息化教學做好準備。

2、加強對《信息技術(shù)》課程的教學管理。要求信息技術(shù)教師積極探索構(gòu)建新型的教學結(jié)構(gòu)，更新教育模式和方法，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。

3、及時上傳我校學校教育信息和最新教學動態(tài)，努力構(gòu)建教育網(wǎng)絡互動平臺，促進教師專業(yè)成長進程。

4、完善電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，提高電教設(shè)備的利用率，特別班班通設(shè)備的使用率，不斷優(yōu)化課堂教學。

5、進一步抓好電教常規(guī)培訓，繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)方面的培訓工作，提高教師電教運用能力，使網(wǎng)絡真正成為學校教育教學的助手。努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，并熟練應用多媒體課件。

6、公開課要求必須上多媒體課，積極推動信息技術(shù)與學科教學的整合，提高全體教師信息技術(shù)與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。

7、優(yōu)化教育資源，提高課堂課件、圖片、文檔的利用率。

三、強化校本培訓。

校本培訓是當前教師培訓和學生信息技術(shù)學習的主平臺，我校校本培訓工作必須做好周密安排：

1、對老師使用電腦水平進行培訓，尤其是老教師電腦操作水平的培訓，要采取形式多樣、靈活的方式進行培訓，大面積提高老師對信息技術(shù)使用的能力。

2、在加強教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時，注重對學生信息技術(shù)操作興趣和能力的培養(yǎng)；成立電腦興趣小組，夯實基礎(chǔ)，提高電腦及信息技術(shù)使用水平。

3、課件制作與使用的培訓要長抓不懈，可以結(jié)合課件制作與使用比賽的形式進行，力求實效，不走形式。

四、多措并舉，提高電教設(shè)備利用率。

1、學校制定符合本校實際的電教工作計劃，聯(lián)合教學處開展豐富多彩的電化教學活動。

2、定期督查教師課堂多媒體課件使用情況，課件使用達到涵蓋學科率80%。

3、積極建立教師個人資源庫，促進資源共享及高效利用。

4、積極開展競賽類電教活動，通過豐富多彩的電化教學活動促進教師利用電教資源。

五、具體工作安排： 九月份：

1、制訂2018——2019學年第一學期電教工作計劃。

2、PowerPoint課件制作培訓。十月份：

1、信息技術(shù)與語文學科整合示范課研討。

4、課件制作培訓。（flash8）十一月份：

1、組織教師課件制作技巧培訓。

2、信息技術(shù)與數(shù)學學科整合示范課研討。十二月份：

1、班班通設(shè)備使用培訓。

2、信息技術(shù)與科學學科整合示范課研討。一月份：

1、整理電教相關(guān)檔案。

2、撰寫本學期電教工作總結(jié)。

第三篇：小學電化教學工作計劃

小學電化教學工作計劃

（XX—XX學第二學期）

一、指導思想

根據(jù)旗教育局現(xiàn)教中心及學校教導處有關(guān)精神要求，以科學發(fā)展觀為指導，圍繞基礎(chǔ)教育課程資源建設(shè)，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實際情況，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊伍，切實提高我校應用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學的水平，力爭實現(xiàn)新的跨越。

二、工作目標

1、加強硬件維護維修添置。完善各部門電教設(shè)備，添置新軟件；為教育信息化教學做好準備。

2、加強對《信息技術(shù)》課程的教學管理。要求信息技術(shù)教師積極探索構(gòu)建新型的教學結(jié)構(gòu)，更新教育模式和方法，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。

3、及時上傳我校學校教育信息和最新教學動態(tài)，結(jié)合博客平臺，努力構(gòu)建教育網(wǎng)絡互動平臺，促進教師專業(yè)成長進程。

4、完善電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，提高電教設(shè)備的利用率，特別是語音教學系統(tǒng)在語文、英語教學中的使用率，不斷優(yōu)化課堂教學。

5、進一步抓好電教常規(guī)培訓，繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)方面的培訓工作，提高教師電教運用能力，使網(wǎng)絡真正成為學校教育教學的助手。努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，并熟練應用多媒體。

6、公開課要求必須上多媒體課，積極推動信息技術(shù)與學科教學的整合，提高全體教師信息技術(shù)與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。

7、優(yōu)化教育資源，提高課堂、圖片、文檔的利用率。

三、強化校本培訓

校本培訓是當前教師培訓和學生信息技術(shù)學習的主平臺，我校校本培訓工作必須做好周密安排：

1、對老師使用電腦水平進行培訓，尤其是老教師電腦操作水平的培訓，要采取形式多樣、靈活的方式進行培訓，大面積提高老師對信息技術(shù)使用的能力。

2、在加強教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時，注重對學生信息技術(shù)操作興趣和能力的培養(yǎng)；成立電腦興趣小組，夯實基礎(chǔ)，提高電腦及信息技術(shù)使用水平。

3、制作與使用的培訓要長抓不懈，可以結(jié)合制作與使用比賽的形式進行，力求實效，不走形式。

4、校訊通使用培訓，鼓勵全體教師利用寫博促進專業(yè)成長，博客使用要與學校開展的教學教研類活動密切結(jié)合，能用網(wǎng)絡開展的活動就要用好，積極發(fā)揮校訊通的獨特優(yōu)勢。

四、多措并舉，提高電教設(shè)備利用率

1、學校制定符合本校實際的電教工作計劃，聯(lián)合教學處開展豐富多彩的電化教學活動。

2、定期督查教師課堂多媒體使用情況，使用達到涵蓋學科率80%，每周使用超過5節(jié)。

3、積極上傳教育教學，促進資源共享及高效利用。

4、積極開展競賽類電教活動，通過豐富多彩的電化教學活動促進教師利用電教資源。

五、具體工作安排：

三月份：

1、制訂XX——XX學年第二學期電教工作計劃。

2、清點整理電教器材及運行情況，確保電教設(shè)備正常運行。

3、檢查專用教室安全、衛(wèi)生等。

4、flash8制作培訓。

四月份：

1、建設(shè)管理好學校校訊通，對青年教師進行使用培訓。

2、進行資源庫建設(shè)、資料上傳等培訓，加強校園資源庫建設(shè)。

3、檢查電教設(shè)備，做好維修保養(yǎng)工作。

4、開展電教培訓：掌握制作技巧（flash8）

五月份：

1、組織教師制作培訓

2、聯(lián)合教導處開展運用信息技術(shù)輔助教學的教研活動，培養(yǎng)運用電化教學手段常態(tài)化。

3、做好電教設(shè)備的維護、保養(yǎng)監(jiān)督檢查工作。

六月份：

1、充分利用網(wǎng)上資源，學習電教知識。

2、協(xié)助教學處開展新教師課堂展示活動。

3、組織教師參加電子白板與課程整合的校本培訓（第二階段）。

七月份：

1、檢查專用教室安全、衛(wèi)生和整理使用記錄。

2、整理校電教檔案，資料和收繳電教設(shè)備。

3、撰寫本學期電教工作總結(jié)。

第四篇：小學電化教學工作計劃

小學電化教學工作計劃

（2012—2013學第二學期）

一、指導思想

根據(jù)旗教育局現(xiàn)教中心及學校教導處有關(guān)精神要求，以科學發(fā)展觀為指導，圍繞基礎(chǔ)教育課程資源建設(shè)，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實際情況，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊伍，切實提高我校應用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學的水平，力爭實現(xiàn)新的跨越。

二、工作目標

1、加強硬件維護維修添置。完善各部門電教設(shè)備，添置新軟件；為教育信息化教學做好準備。

2、加強對《信息技術(shù)》課程的教學管理。要求信息技術(shù)教師積極探索構(gòu)建新型的教學結(jié)構(gòu)，更新教育模式和方法，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。

3、及時上傳我校學校教育信息和最新教學動態(tài)，結(jié)合博客平臺，努力構(gòu)建教育網(wǎng)絡互動平臺，促進教師專業(yè)成長進程。

4、完善電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，提高電教設(shè)備的利用率，特別是語音教學系統(tǒng)在語文、英語教學中的使用率，不斷優(yōu)化課堂教學。

5、進一步抓好電教常規(guī)培訓，繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)方面的培訓工作，提高教師電教運用能力，使網(wǎng)絡真正成為學校教育教學的助手。努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，并熟練應用多媒體課件。

6、公開課要求必須上多媒體課，積極推動信息技術(shù)與學科教學的整合，提高全體教師信息技術(shù)與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。

7、優(yōu)化教育資源，提高課堂課件、圖片、文檔的利用率。

三、強化校本培訓

校本培訓是當前教師培訓和學生信息技術(shù)學習的主平臺，我校校本培訓工作必須做好周密安排：

1、對老師使用電腦水平進行培訓，尤其是老教師電腦操作水平的培訓，要采取形式多樣、靈活的方式進行培訓，大面積提高老師對信息技術(shù)使用的能力。

2、在加強教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時，注重對學生信息技術(shù)操作興趣和能力的培養(yǎng)；成立電腦興趣小組，夯實基礎(chǔ)，提高電腦及信息技術(shù)使用水平。

3、課件制作與使用的培訓要長抓不懈，可以結(jié)合課件制作與使用比賽的形式進行，力求實效，不走形式。

4、校訊通使用培訓，鼓勵全體教師利用寫博促進專業(yè)成長，博客使用要與學校開展的教學教研類活動密切結(jié)合，能用網(wǎng)絡開展的活動就要用好，積極發(fā)揮校訊通的獨特優(yōu)勢。

四、多措并舉，提高電教設(shè)備利用率

1、學校制定符合本校實際的電教工作計劃，聯(lián)合教學處開展豐富多彩的電化教學活動。

2、定期督查教師課堂多媒體課件使用情況，課件使用達到涵蓋學科率80%，每周使用課件超過5節(jié)。

3、積極上傳教育教學課件，促進資源共享及高效利用。

4、積極開展競賽類電教活動，通過豐富多彩的電化教學活動促進教師利用電教資源。

五、具體工作安排：

三月份：

1、制訂2012——2013學年第二學期電教工作計劃。

2、清點整理電教器材及運行情況，確保電教設(shè)備正常運行。

3、檢查專用教室安全、衛(wèi)生等。

4、flash8課件制作培訓。

四月份：

1、建設(shè)管理好學校校訊通，對青年教師進行使用培訓。

2、進行資源庫建設(shè)、資料上傳等培訓，加強校園資源庫建設(shè)。

3、檢查電教設(shè)備，做好維修保養(yǎng)工作。

4、開展電教培訓：掌握課件制作技巧（flash8）

五月份：

1、組織教師課件制作培訓

2、聯(lián)合教導處開展運用信息技術(shù)輔助教學的教研活動，培養(yǎng)運用電化教學手段常態(tài)化。

3、做好電教設(shè)備的維護、保養(yǎng)監(jiān)督檢查工作。

六月份：

1、充分利用網(wǎng)上資源，學習電教知識。

2、協(xié)助教學處開展新教師課堂展示活動。

3、組織教師參加電子白板與課程整合的校本培訓（第二階段）。

七月份：

1、檢查專用教室安全、衛(wèi)生和整理使用記錄。

2、整理校電教檔案，資料和收繳電教設(shè)備。

3、撰寫本學期電教工作總結(jié)。

第五篇：王溝希望小學梯級教師隊伍培養(yǎng)方案

“梯級教師隊伍”培養(yǎng)方案

新密市大隗鎮(zhèn)王溝希望小學

2010.9

王溝希望小學“梯級教師隊伍”培養(yǎng)方案

一、指導思想：

為適應我校教育事業(yè)發(fā)展的長遠需要，全面推進教學改革與發(fā)展，以主題教研活動為平臺，遵循小學教育教學規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，采取切實有效的措施，創(chuàng)設(shè)教師成長成才的良好環(huán)境，建設(shè)一支符合時代要求的高素質(zhì)教師隊伍，為打造實驗二小品牌特色學校奠定基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)目標：

計劃從2012年開始，用3至5年時間，逐步培養(yǎng)“梯級教師隊伍”。使他們具有較扎實的教育理論基礎(chǔ)、較新的現(xiàn)代教育觀念、較豐富的教育教學實踐經(jīng)驗、較高的教育教學水平、較強的教育教學研究能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，在教書育人，教育教學研究與改革中成績顯著，在隆堯縣起示范帶頭作用，在邢臺地區(qū)甚至更高層次具有較大影響。

三、培養(yǎng)措施：

1、加強理論學習，掌握先進理念。

書籍是人類進步的階梯，“名師”的成長與發(fā)展離不開名師廣泛持續(xù)的閱讀。朱永新教授曾說過：“一位教師如果不善于學習，不充實自己，一切都將成為無源之水、無本之木，不要說創(chuàng)新超越了，可能連最起碼的底氣都沒有”。在科技日新月異的今天，教師一天不學習就會落伍。全體教師要結(jié)合“主題教研工作”認真開展學習研究活動，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)。

2、學習名師，研究名師。每位教師要收集本學科著名特級教師的教學實錄和教學錄像，反復閱讀反復觀看，研究名師的課堂結(jié)構(gòu)、教學方法、教學技巧和教學智慧。聽名師講課錄像代替?zhèn)€人聽課數(shù)量要求，但必須有聽課記（教研組和學校組織的聽評課等除外）。

3、在課堂上苦練內(nèi)功

課堂是教師專業(yè)成長的根基，是教師提升教學藝術(shù)的“試驗田”，每位教師都可以大有作為。好課是“磨”出來的，“實踐出真知，實踐長才干”。眾多“名特優(yōu)”教師的成長歷程無一例外地表明，他們是在課堂拼搏中“學會教學”，在課堂實踐中“磨練本領(lǐng)”，求得“真經(jīng)”。教師獨到的教學技巧，教育教學能力的提高都在課堂實踐中積累起來；新的教育觀念，新的教學方法的形成也只有在教育教學實踐中逐步形成和確立。每位教師都要多聽課、評課、磨課、研課，在課堂上下功夫、做文章。在經(jīng)常性的聽課評課中揣摩和學習他人的先進做法，取長補短；在不斷的磨課和公開課中錘煉課堂教學技巧，在長期的“摸爬滾打”中使課堂藝術(shù)達到爐火純青的地步。

4、以主題教研為課題研究平臺，在充分學習和分析的基礎(chǔ)上確定個人研究主題，扎實開展研究，努力把自己培養(yǎng)成研究型教師。

5、“走出去、請進來”與名校名師“零距離”接觸，感受名校名師風彩，學習名師精神，逐步“走進”名師行列。

四、“梯級教師隊伍”評選辦法

梯級教師隊伍培養(yǎng)標準 名稱教齡 教壇新秀三年以下 教學骨干教師四年以上六年以下 教學名師十年以上 職稱

教壇新秀小二以上 教學骨干教師小一以上 教學名師小高以上