第一篇：小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

2012--2013學(xué)年度第二學(xué)期三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析

本學(xué)期三年級(jí)班學(xué)生共41人，因?qū)W校教室具備多媒體，所以采用先講再示范再讓學(xué)生操作的方法進(jìn)行教學(xué)。三年級(jí)學(xué)生在一、二年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始間接接觸信息技術(shù)這門(mén)課程，在電腦學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。對(duì)于文字輸入我早在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候初步簡(jiǎn)單地教授過(guò)，所以本學(xué)期在內(nèi)容安排可以適當(dāng)加快，加強(qiáng)學(xué)生的打字速度練習(xí)，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作。

本冊(cè)教材有三個(gè)單元，分別是因特網(wǎng)上長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、巧手裝飾我的家、中文輸入一點(diǎn)通。每個(gè)單元都圍繞一個(gè)主題開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，每節(jié)課完成一個(gè)活動(dòng)。在完成這些實(shí)踐活動(dòng)后，學(xué)生就會(huì)逐漸掌握軟件知識(shí)，提高操作技能。教材每顆都設(shè)計(jì)了幾個(gè)欄目，分別是學(xué)一學(xué)、做一做、知識(shí)庫(kù)、評(píng)一評(píng)、閱覽室，另外教材中的“看一看”、“想一想”、“提個(gè)醒”等內(nèi)容，可以讓同學(xué)們充分動(dòng)手（寫(xiě)、畫(huà)、算、量）、動(dòng)腦（思考、分析）、動(dòng)嘴（討論）、動(dòng)眼（觀察）。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1.建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)。

3.學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。

4.在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5.能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

6.知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.了解計(jì)算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣

2.養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

3.學(xué)會(huì)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。

4.要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)。

5、學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，從網(wǎng)上檢索有用的資源。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1.認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

2.實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授。

3.由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

4.對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

5.盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

五、課時(shí)安排

（一）因特網(wǎng)上長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)（5課時(shí)）

1.認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)新朋友2.設(shè)置瀏覽器主頁(yè)

3.網(wǎng)上信息我查找4.喜愛(ài)網(wǎng)址常收藏

5.單元小結(jié)

（二）巧手裝飾我的家（6課時(shí)）1.色彩扮美新房間2.小小家具設(shè)計(jì)師

3.巧手繪出機(jī)器貓4.動(dòng)手布置小書(shū)房

5.走出房間天地大6.單元小結(jié)

（三）中文輸入一點(diǎn)通（4課時(shí)）

1.漢字輸入很容易2.漢字輸入更快捷

3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能少4.單元小結(jié)

（五）復(fù)習(xí)（1課時(shí)）

王江

2013.2

第二篇：小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃 2010-09-20 15:29:07 閱讀235 評(píng)論0字號(hào)：大中小 訂閱

小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃, 下冊(cè), 信息技術(shù), 小學(xué)

一、情況分析

本學(xué)期三年級(jí)共四個(gè)教學(xué)班，每班學(xué)生都有40多人，機(jī)房只有電腦30臺(tái)，呈現(xiàn)人多機(jī)少的情況，所以教學(xué)中只能將學(xué)生進(jìn)行分組，安排兩人一臺(tái)電腦。三年級(jí)學(xué)生在一、二年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始接觸信息技術(shù)這門(mén)課程，在電腦學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。對(duì)于文字輸入我早在二年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)教授過(guò)，所以本學(xué)期在內(nèi)容安排可以適當(dāng)加快，加強(qiáng)學(xué)生的打字速度練習(xí)，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)。

3、學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。

4、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

6、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、了解計(jì)算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣

2、養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

3、學(xué)會(huì)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。

4、要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)。

5、學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，從網(wǎng)上檢索有用的資源。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授。

3、由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

4、對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

5、盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力

第三篇：小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、情況分析

本學(xué)期三年級(jí)有七個(gè)班，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)已經(jīng)有了一定的了解，對(duì)計(jì)算機(jī)有著較濃厚的興趣。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史，計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)。

3、學(xué)會(huì)設(shè)置“屏幕保護(hù)程序”和設(shè)置桌面主題。

4、學(xué)會(huì)使用畫(huà)畫(huà)程序。

5、能夠使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫(xiě)字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)。

6、養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、了解計(jì)算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣

2、養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

3、學(xué)會(huì)畫(huà)圖，了解常用的工具。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授。

3、注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

4、對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

5、盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)分兩個(gè)課時(shí)解決，第一節(jié)課學(xué)習(xí)，第二節(jié)課練習(xí)。

六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表

課時(shí)內(nèi)容

第一課 飛速發(fā)展的電腦

第二課 美化桌面

第三課 屏幕保護(hù)

第四課 畫(huà)圖

第五課 金山打字通

第六課 寫(xiě)字板

第七課 益智游戲

2014年2月

第四篇：三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

信息技術(shù)會(huì)給學(xué)生們帶來(lái)許多學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和創(chuàng)作的動(dòng)力。本冊(cè)教材共3個(gè)單元，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)主題開(kāi)展多次活動(dòng)，每節(jié)課完成一個(gè)活動(dòng)。在完成這些實(shí)踐活動(dòng)后，學(xué)生就會(huì)逐步掌握軟件知識(shí)，提高操作技能。結(jié)合小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)的教材，制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解因特網(wǎng)相關(guān)知識(shí)，掌握瀏覽網(wǎng)頁(yè)、收藏網(wǎng)址、查找信息等基本操作。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用畫(huà)圖軟件繪制各種圖畫(huà)，并敢于創(chuàng)新，創(chuàng)作出優(yōu)秀的圖畫(huà)作品。

3、學(xué)會(huì)漢字輸入法，以及與輸入法相關(guān)的各種快捷鍵，能夠熟練輸入漢字。

二、教材分析

本書(shū)是電子工業(yè)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材第二冊(cè)。本書(shū)共有12課，劃分為三個(gè)單元。

第一單元：因特網(wǎng)上長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。向?qū)W生們介紹了因特網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)，以及網(wǎng)絡(luò)搜集信息、收藏網(wǎng)址等操作。讓他們感受因特網(wǎng)的神秘，同時(shí)也要教導(dǎo)他們正確地、負(fù)責(zé)任地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。

第二單元：巧手裝飾我的家。主要向?qū)W生們展示如何運(yùn)用“畫(huà)圖”軟件勾勒出漂亮、完整的圖畫(huà)，在他們繪制水果的基礎(chǔ)上繼續(xù)升華，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。

第三單元：中文輸入一點(diǎn)通。在學(xué)生掌握了鍵盤(pán)的指法之后，練習(xí)輸入漢字，引導(dǎo)學(xué)生端正坐姿，強(qiáng)加練習(xí)，提高打字速度。

三、學(xué)情分析

通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們都有了較理想的計(jì)算機(jī)操作能力，部分學(xué)生在家里已經(jīng)接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)，他們對(duì)上網(wǎng)有很強(qiáng)的好奇心。在網(wǎng)絡(luò)海洋里，他們興致高昂，但也很容易迷失方向，所以要對(duì)學(xué)生做正確的引導(dǎo)。電腦繪畫(huà)及漢字輸入，學(xué)生們之前都接觸過(guò)，部分學(xué)生在繪畫(huà)比賽及打字比賽當(dāng)中還取得過(guò)不錯(cuò)的成績(jī)。因此，對(duì)于這學(xué)期的信息教學(xué)，我和學(xué)生們都有很足的信心。

四、教學(xué)措施

本學(xué)期主要采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)方法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)技能。教學(xué)過(guò)程中，教師要靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，布置任務(wù)時(shí)要考慮到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，同時(shí)結(jié)合講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

五、教學(xué)進(jìn)度

周次

內(nèi)

容 第一周第1課認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)新朋友 第二周第2課設(shè)置瀏覽器主頁(yè) 第三周第3課網(wǎng)上信息我查找 第四周第4課喜愛(ài)網(wǎng)址常收藏 第五周第1單元單元小結(jié) 第六周第5課色彩扮美新房間 第七周第6課小小家具設(shè)計(jì)師 第八周第7課巧手繪出機(jī)器貓 第九周第8課動(dòng)手布置小書(shū)房 第十周第9課走出房間天地大 第十一周第2單元單元小結(jié) 第十二周第10課漢字輸入很容易 第十三周第11課漢字輸入更快捷 第十四周第12課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能少 第十五周第三單元單元小結(jié) 第十六周信息課期末考試

第十七周期末工作總結(jié)

第五篇：三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、本冊(cè)教材內(nèi)容分析：

本冊(cè)教材內(nèi)容共分為三個(gè)單元，有二個(gè)知識(shí)點(diǎn)，分別是認(rèn)識(shí)了解鍵盤(pán)及功能應(yīng)用和利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行畫(huà)圖軟件的綜合操作。

第一單元 鍵盤(pán)操作小能手，主要讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，了解鍵盤(pán)的分區(qū)認(rèn)識(shí)主鍵盤(pán)區(qū)；讓學(xué)生有正確的打字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；熟悉英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字、符號(hào)等在鍵盤(pán)上的位置，及其一些常用功能鍵的操作；聯(lián)系打字，提高打字速度。

第二單元 我用電腦寫(xiě)日記，主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)智能ABC中文輸入法，學(xué)習(xí)了字、詞、句和中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。通過(guò)在“寫(xiě)字板”里輸入古詩(shī)詞、寫(xiě)“自我介紹”和日記、使用中文輸入軟件訓(xùn)練中文輸入等學(xué)習(xí)活動(dòng)。熟悉了中文輸入法、訓(xùn)練了中文輸入技能。

第三單元 詩(shī)中有畫(huà)畫(huà)中有詩(shī)本單元中讓學(xué)生在上冊(cè)信息技術(shù)畫(huà)圖軟件學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生了解怎樣改變花布大小，怎樣在圖畫(huà)中輸入文字，學(xué)習(xí)“噴槍”、“彩色橡皮”和“取色器”的使用以及如何利用豐富多彩的圖片素材?！霸?shī)情畫(huà)意”中，同學(xué)們的電腦繪畫(huà)技術(shù)有前進(jìn)了一步。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

1、讓學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)的結(jié)構(gòu)與鍵盤(pán)分區(qū)和各種類(lèi)型的鍵在鍵盤(pán)上的排列位置，然后學(xué)習(xí)操作鍵盤(pán)的方法和正確的打字姿勢(shì)。在讓學(xué)生利用“記事本”和“金山打字2006”，練習(xí)和提高操作鍵盤(pán)的技術(shù)，養(yǎng)成良好的鍵盤(pán)操作習(xí)慣，從實(shí)踐中體會(huì)熟能生巧的道理。

2、讓學(xué)生掌握“智能ABC輸入法” 寫(xiě)字板中輸入中文字符和中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，通過(guò)“金山打字2006”的“拼音打字”訓(xùn)練中文輸入技能，提高中文輸入的速度和準(zhǔn)確率。

3、進(jìn)一步掌握各種繪畫(huà)技巧。綜合運(yùn)用“畫(huà)圖”的繪圖工具，結(jié)合文字輸入知識(shí)，繪制出詩(shī)句所描述的美麗景色。

過(guò)程與方法：

1、通過(guò)讓學(xué)生觀察計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)的結(jié)構(gòu)和分區(qū)來(lái)了解鍵盤(pán)的操作，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和了解使用鍵盤(pán)來(lái)輸入文字，來(lái)提高學(xué)生對(duì)鍵盤(pán)的熟練操作；讓學(xué)生了解正確的打字姿勢(shì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和良好的操作方法習(xí)慣。

2、讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)工具，利用各種繪畫(huà)技巧，結(jié)合文字的輸入改善繪畫(huà)技巧，為學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

在本冊(cè)教材中通過(guò)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解鍵盤(pán)開(kāi)提高學(xué)生的文字輸入能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

三、本冊(cè)教材中應(yīng)注意的問(wèn)題：

（一）本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)：

1、初步認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)分區(qū)

2、正確的打字姿勢(shì)

3、文字和符號(hào)的輸入

4、文字和繪圖的結(jié)合操作

（二）本冊(cè)教學(xué)難點(diǎn)：

1、鍵盤(pán)分區(qū)的認(rèn)識(shí)及其功能鍵的作用

2、文字輸入時(shí)十指的結(jié)合操作

3、結(jié)合軟件練習(xí)打字速度

4、“噴槍”工具的使用

（三）教學(xué)方法：

講解法、練習(xí)法、復(fù)習(xí)法

（四）教學(xué)手段的準(zhǔn)備和使用：

教師利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室向?qū)W生進(jìn)行講解，利用素材向?qū)W生進(jìn)行展示和啟發(fā)，引導(dǎo)他們進(jìn)行練習(xí)操作。

四、課時(shí)安排

第一單元第1周第2周第1課認(rèn)識(shí)新朋友（1課時(shí)）

第3周第2課養(yǎng)成正確的操作習(xí)慣（1課時(shí)）第4周第3課鍵盤(pán)上的英文字母（1課時(shí)）

第5周第4課十個(gè)手指要“回家”（1課時(shí)）第6周第5課用途廣泛的數(shù)字鍵（1課時(shí)）

第7周第6課奇妙的符號(hào)（1課時(shí)）

第8周第7課爭(zhēng)做小能手（1課時(shí)）

第二單元

第9周第8課告訴電腦我是誰(shuí)（1課時(shí)）

第11周第9課介紹我自己（1課時(shí)）

第12周第10課 我的日記沒(méi)有鎖（1課時(shí)）

第13周第11課美文共賞（1課時(shí)）

第三單元

第14周第12課畫(huà)出心中的春天（1課時(shí)）

第15周第13課我為春天調(diào)色彩（1課時(shí)）

第16周第14課噴繪青山綠水（1課時(shí)）

第17周第15課把美麗的素材圖片加進(jìn)來(lái)（1課時(shí)）共計(jì)15課時(shí)