第一篇：三、四年級信息技術計劃

三、四年級信息技術計劃

一、大綱對本冊教材的要求

作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術學科的教學理論，又吸收現(xiàn)代教育技術的有益經(jīng)驗。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、應用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮。

二、教 材 分 析

（一）教學內(nèi)容

根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下：

三年級：信息技術常識、指法練習、漢字輸入及簡單的文字編輯（用寫字板系統(tǒng)）、益智游戲。

四年級：信息技術常識、認識“畫圖”、指法練習、漢字輸入及簡單的文字編輯（用寫字板系統(tǒng)）、益智游戲

學生情況分析

針對學生年級的升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學中級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調(diào)控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

改進教學方法與措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐）。

4、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓。

四年級教學進度

周 次 教 學 內(nèi) 容

第一周（9.1——9.2）熟悉機房環(huán)境，明確本學期的目標和內(nèi)容。

第二周（9.5——9.9）信息和信息處理工具

第三周（9.12——9.16）復習開機關機教學

第四周（9.19——9.23）認識操作系統(tǒng)

第五周（9.26——9.30）熟悉鍵盤和鼠標

第六周（10.3——10.7）“十?一”國慶節(jié)

第七周（10.10—10.14）玩“紙牌”游戲

第八周（10.17—10.21）認識鍵盤

第九周（10.24—10.28）指法

第十周（10.31——11.4）機動

第十一周(11.7—11.11)期中考試

第十二周(11.14—11.18)文字訓練，打一段常用文字組成的短文

第十三周(11.21—11.25)復習文字訓練

第十四周(11.28—12.2)機動（綜合練習）

第十五周(12.5—12.9)認識《畫圖》

第十六周(12.12—12.16)畫線、畫方形和圓形

第十七周(12.19—12.23)學畫簡單幾何圖形

第十八周(12.26—12.30)綜合復習，布置練習內(nèi)容

第十九周(1.2—1.6)綜合練習本學期內(nèi)容

第二十周(1.9—1.13)綜合練習本學期內(nèi)容

第二一周(1.16—1.20)綜合練習本學期內(nèi)容（機動）

三年級教學進度

周 次 教 學 內(nèi) 容

第一周（9.1——9.2）熟悉機房環(huán)境，明確本學期的目標和內(nèi)容。

第二周（9.5——9.9）Windows 98的基本知識

第三周（9.12——9.16）我的電腦

第四周（9.19——9.23）紙牌游戲

第五周（9.26——9.30）機動

第六周（10.3——10.7）“十?一”國慶節(jié)

第七周（10.10—10.14）認識畫圖

第八周（10.17—10.21）學畫簡單幾何圖形

第九周（10.24—10.28）機動

第十周（10.31——11.4）學打文字

第十一周(11.7—11.11)期中考試

第十二周(11.14—11.18)文字訓練，打一段常用文字組成的短文

第十三周(11.21—11.25)復習文字訓練

第十四周(11.28—12.2)機動（綜合練習）

第十五周(12.5—12.9)復習文字訓練

第十六周(12.12—12.16)機動

第十七周(12.19—12.23)復習畫簡單幾何圖形

第十八周(12.26—12.30)綜合復習，布置練習內(nèi)容

第十九周(1.2—1.6)綜合練習本學期內(nèi)容

第二十周(1.9—1.13)綜合練習本學期內(nèi)容

第二一周(1.16—1.20)綜合練習本學期內(nèi)容（機動）

（二）教學目的

1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習；

4、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

（三）教學重難點

重點：窗口操作、“畫圖”程度的運用、創(chuàng)建文件夾

掌握“智能ABC輸入法”。

難點：文件操作(復制、改名、刪除)

第二篇：三、四年級信息技術計劃

三、四年級信息技術計劃

三、四年級信息技術計劃

一、大綱對本冊教材的要求

作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術學科的教學理論，又吸收現(xiàn)代教育技術的有益經(jīng)驗。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、應用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮。

二、教 材 分 析

（一）教學內(nèi)容

根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下： 三年級：信息技術常識、指法練習、漢字輸入及簡單的文字編輯（用寫字板系統(tǒng)）、益智游戲。四年級：信息技術常識、認識“畫圖”、指法練習、漢字輸入及簡單的文字編輯（用寫字板系統(tǒng)）、益智游戲

學生情況分析 針對學生年級的升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學中級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調(diào)控，嚴格做到平等地對待每一位學生?？上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

改進教學方法與措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐）。

4、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓。

四年級教學進度 周 次 教 學 內(nèi) 容 第二周（9.5——9.9）信息和信息處理工具 第三周（9.12——9.16）復習開機關機教學 第五周（9.26——9.30）熟悉鍵盤和鼠標 第七周（10.10—10.14）玩“紙牌”游戲 第九周（10.24—10.28）指法 第十周（10.31——11.4）機動 第十一周(11.7—11.11)期中考試 第十二周(11.14—11.18)文字訓練，打一段常用文字組成的短文 第十四周(11.28—12.2)機動（綜合練習）第十六周(12.12—12.16)畫線、畫方形和圓形 第十八周(12.26—12.30)綜合復習，布置練習內(nèi)容 第二十周(1.9—1.13)綜合練習本學期內(nèi)容 共2頁,當前第1頁12

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第三篇：三、四年級信息技術計劃

三、四年級信息技術計劃

一、大綱對本冊教材的要求

作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術學科的教學理論，又吸收現(xiàn)代教育技術的有益經(jīng)驗，三、四年級信息技術計劃。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、應用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮。

二、教 材 分 析

（一）教學內(nèi)容

根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下：

三年級：信息技術常識、指法練習、漢字輸入及簡單的文字編輯（用寫字板系統(tǒng)）、益智游戲。

四年級：信息技術常識、認識“畫圖”、指法練習、漢字輸入及簡單的文字編輯（用寫字板系統(tǒng)）、益智游戲

學生情況分析

針對學生年級的升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學中級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調(diào)控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

改進教學方法與措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐）。

4、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓，教學工作計劃《

三、四年級信息技術計劃》。

四年級教學進度

周 次 教 學 內(nèi) 容

第一周（9.1——9.2）熟悉機房環(huán)境，明確本學期的目標和內(nèi)容。

第二周（9.5——9.9）信息和信息處理工具

第三周（9.12——9.16）復習開機關機教學

第四周（9.19——9.23）認識操作系統(tǒng)

第五周（9.26——9.30）熟悉鍵盤和鼠標

第六周（10.3——10.7）“十?一”國慶節(jié)

第七周（10.10—10.14）玩“紙牌”游戲

第八周（10.17—10.21）認識鍵盤

第九周（10.24—10.28）指法

第十周（10.31——11.4）機動

第十一周(11.7—11.11)期中考試

第十二周(11.14—11.18)文字訓練，打一段常用文字組成的短文

第十三周(11.21—11.25)復習文字訓練

第十四周(11.28—12.2)機動（綜合練習）

第十五周(12.5—12.9)認識《畫圖》

第十六周(12.12—12.16)畫線、畫方形和圓形

第十七周(12.19—12.23)學畫簡單幾何圖形

第十八周(12.26—12.30)綜合復習，布置練習內(nèi)容

第十九周(1.2—1.6)綜合練習本學期內(nèi)容

第二十周(1.9—1.13)綜合練習本學期內(nèi)容

本新聞共2頁,當前在第1頁12

第二一周(1.16—1.20)綜合練習本學期內(nèi)容（機動）

三年級教學進度

周 次 教 學 內(nèi) 容

第一周（9.1——9.2）熟悉機房環(huán)境，明確本學期的目標和內(nèi)容。

第二周（9.5——9.9）Windows 98的基本知識

第三周（9.12——9.16）我的電腦

第四周（9.19——9.23）紙牌游戲

第五周（9.26——9.30）機動

第六周（10.3——10.7）“十?一”國慶節(jié)

第七周（10.10—10.14）認識畫圖

第八周（10.17—10.21）學畫簡單幾何圖形

第九周（10.24—10.28）機動

下一頁

第四篇：四年級信息技術計劃

2011年春期×鎮(zhèn)團山小學四年級

信息技術教學計劃

一、本學期總要求：

通過本學期的教學，使學生：

（1）掌握操作系統(tǒng)WIN98的一些基本操作：重點是窗口的操作和WINDOWS

桌面設置的常規(guī)操作。

（2）掌握文字處理軟件WORD的一些基本操作：重點是文字的輸入、保存、修飾、文本的修改、復制、粘帖、刪除等功能；學會圖文混排、表格創(chuàng)建和修改的基本操作。這是本學期學習的重點內(nèi)容。

（3）滲透上網(wǎng)的基本知識：重點是瀏覽網(wǎng)頁、信息搜索、下載等知識。

二、本學期教學內(nèi)容分析：

本學期主要教學內(nèi)容分為兩個部分：WINDOWS操作基礎和文字處理操作基礎。內(nèi)容如下：

第一部分：WINDOWS操作基礎

重點是：認識Windows的基本界面，知道快捷方式、圖標、桌面、任務欄、屏幕保護等概念；學會調(diào)整電腦中的日期和時間，會修改桌面背景，能設置屏幕保護，設置個性化的Windows界面；認識“我的電腦”，能區(qū)分軟盤、硬盤、光盤；認識文件夾圖標和常用文件的圖標（包括位圖文件、聲音文件和影片文件圖標）；學會新建文件夾和給文件夾更名，并將圖片另存到自己的文件夾下。第二部分：文字處理操作基礎

重點是：學會打開文件；掌握智能ABC的詞組輸入；掌握滾動條的使用；掌握中文標點和英文標點的切換及各個標點和鍵的對應，掌握引號、書名號、破折號、省略號的輸入；學會輸入完整的文章；學會輸入特殊符號；掌握文字的插入、刪除、修改及查找替換；掌握光標控制；掌握塊的定義、復制、移動、刪除；掌握文字的格式化，包括字體、字號、字形、顏色的設置。

三、本學期主要教學軟件：

Windows2000 簡體中文專業(yè)版

NetOP School 簡體中文版

Microsoft Office 2003簡體中文版打字高手

2011.3.1

第五篇：四年級信息技術計劃

四年級信息技術計劃（上冊）

一、教材分析：

本年級選用浙江攝影出版社出版的《小學信息技術》教材四年級上，本冊的學習內(nèi)容分為信息的識別與獲取、信息的存儲于管理、信息的加工與表達、信息的發(fā)布與交流等。

教學重點：學會word主要功能的操作，會用word編輯一份小報；學會郵件的收發(fā)。

教學難點：能融會貫通，將所學知識點在實際生活中應用起來。

二、學生情況分析：

通過一學年信息技術的學習，四年級學生對指法、畫畫有了進一步的提高，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。大多數(shù)家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練。部分學生家里沒有電腦。大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏?？傮w上學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高，進一步對他們進行正確的引導。

三、教學目標：

思想教育目標：通過本學期的教學，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

知識技能目標：能通過學習，學會使用文檔處理軟件，會用word編輯一份小報；學會郵件的收發(fā)。同時培養(yǎng)學生的處理問題的能力和創(chuàng)新能力。素質(zhì)目標：

激發(fā)學生學習信息技術的興趣,增強學生的信息意識和信息素養(yǎng),培養(yǎng)學生的實際應用能力和創(chuàng)造能力.力求使學生通過本教材學習后,掌握信息技術的基礎知識、基本技能，學會對信息進行初步的分析、處理、傳輸及應用，學會利用信息來更好地學習和生活，并能自己動手解決一些實際的問題。通過學習，加強學生的環(huán)保意識，增強網(wǎng)絡安全意識，學會綠色上網(wǎng)，同時注重觀察學生心理變化，及時進行輔導

四、教學措施：

1、主要以教師示范操作，學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。

2、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。

3、在備課和上課中體現(xiàn)面向全體學生、自主學習的特點，努力提高每位學生的素質(zhì)。

4、強化計算機技能的操作。

5、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。

6、注重利用機會，開展對學生的道德教育，關注學生人文思想的發(fā)展。

7、在教學上體現(xiàn)成功教育，對操作不熟練的要多幫助、多鼓勵，讓他們在自己的操作實踐中體會到成功的喜悅。

五、教 學 進 度