學(xué)年度下學(xué)期

四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)全面貫徹黨的教育方針，以課程改革為基本依托，加強(qiáng)課改研究工作。以課堂教學(xué)為突破口，以評(píng)價(jià)改革為保障，進(jìn)一步提高科研意識(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。推進(jìn)我校素質(zhì)教育的開展，促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、基本情況

四年級(jí)的學(xué)生共有

84人，他們最大的11歲，最小的9歲，個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)，有一定的競爭精神和不服輸?shù)木瘛?/p>

三、教材分析

小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。

四、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評(píng)價(jià)記錄。

五、教學(xué)重點(diǎn)

1、體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng)；過量飲水也會(huì)中毒；玩與心理健康；學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。

2、運(yùn)動(dòng)技能：掌握快速跑方法；基本跳躍技能；側(cè)向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡單的踢球和運(yùn)球基本動(dòng)作；掌握乒乓球的基礎(chǔ)知識(shí)和一些基本技能。

六、教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)動(dòng)技能：掌握快速跑方法；基本跳躍技能；側(cè)向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡單的踢球和運(yùn)球基本動(dòng)作；掌握乒乓球的基礎(chǔ)知識(shí)和一些基本技能。

七、教學(xué)方法措施：

1、及時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、打造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化等多元化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

八、工作安排

周次

計(jì)劃進(jìn)度

（一）引導(dǎo)課

體育常識(shí)：體育鍛煉好處多

1、隊(duì)列隊(duì)形;2、游戲；長江

黃河

（二）1、基本體操：2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；

1、基本體操；2、游戲：找朋友；

(三)1、基本體操；2、游戲：一切行動(dòng)聽指揮

1、廣播體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

(四)1、隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)基本體操；

1、技巧；前滾翻；2、游戲：障礙賽跑；

(五)游戲課：1、打獵；2、障礙賽跑；

1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾翻；2、游戲：繞木棒接力；

(六)1、韻律活動(dòng)；2、支撐跳躍

1、各種姿勢(shì)的跑步練習(xí)；2、游戲：迎面接力；

(七)1、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；2、復(fù)習(xí)，各種姿勢(shì)的走；

1、韻律活動(dòng)；2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；3、耐力練習(xí)

(八)1、技巧：前滾翻；2、游戲：十字接力

1、技巧：后滾翻；2、游戲：換物接力；

(九)1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲：迎面接力；

1、武術(shù)操；2、游戲：叫號(hào)賽跑

(十)1、隊(duì)列：齊步走-立定；2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操；

游戲課：1、貼膏藥；2、挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

(十一)1、隊(duì)列：走圓形；2、十字接力；

1、技巧：立臥撐；2、游戲：小足球運(yùn)球接力

(十二)1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；

1、徒手操；2、游戲：障礙賽跑

(十三)1、各種跳小繩練習(xí)；2、游戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；

(十四)1、耐力練習(xí)；2、游戲：大魚網(wǎng)

1、韻律活動(dòng)；2、投擲實(shí)心球

(十五)1、跳小繩；2、游戲叫號(hào)賽跑；

1、跳雙繩；2、各種跑步練習(xí)

(十六)1、期末考核

1、期末考核2、期末總結(jié)

學(xué)年度下學(xué)期三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

二、基本情況

1、學(xué)生情況

三年級(jí)共有98人，以女生居多，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2、技能情況

三年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。在課堂常規(guī)方面，他們已有了很大的進(jìn)步，注意力有了較大的提高，對(duì)體育也有較大的興趣。但在集體活動(dòng)中，還尚缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，而且自律性也不強(qiáng)，很容易分散注意力，參加活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是以直接興趣為目標(biāo)。對(duì)于體育與健康理論知識(shí)較薄弱，對(duì)鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。

三、教材分析

（1）、從兒童需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。

（2）、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近生活，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。

（3）、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。

（4）、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。

四、教學(xué)目標(biāo)

①

培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握簡單鍛煉方法。

②

發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運(yùn)動(dòng)能力。

③

掌握簡單技術(shù)動(dòng)作，重視學(xué)生的主體地位。

④

養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力

⑤

體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

五、教學(xué)重點(diǎn)

培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握簡單鍛煉方法。

六、教學(xué)難點(diǎn)

上步投擲沙包；雙手從體前后拋實(shí)心球

七、教學(xué)方法與措施

①

正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

②

備好每一堂課，營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來；在課前和課后進(jìn)行反思。

③

采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等。

④

在課間多展開授課內(nèi)容的評(píng)比、競賽，調(diào)動(dòng)大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧。

⑤

積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。

⑥

將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時(shí)學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

八、工作安排

周次

教學(xué)分類

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)

體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)

環(huán)保小常識(shí)

運(yùn)動(dòng)安全小常識(shí)

跑

400

米跑及輔助練習(xí)；

米快速跑

跳躍

跨越式跳高及輔助練習(xí)

投擲

上步投擲沙包；雙手從體前后拋實(shí)心球

基本體操

徒手操；

掌握徒手操各方位動(dòng)作名稱；關(guān)節(jié)名稱；

跳躍

跳長繩；短繩；

技巧

后滾翻；連續(xù)前滾翻；攀爬肋木

8--9

游戲

猜猜誰是領(lǐng)頭人；聽數(shù)抱團(tuán)；開火車

武術(shù)

武術(shù)基本功練習(xí)，基本姿勢(shì)名稱

11--12

球類

籃球三步上籃及正確傳接球姿勢(shì)

韻律活動(dòng)、舞蹈

學(xué)生圍圓圈集體舞

力量、柔韌性訓(xùn)練

俯臥撐、推小車、劈叉、立位體前屈；

跑、耐久跑

200

米全程計(jì)時(shí)跑；彎道跑

跳躍練習(xí)

復(fù)習(xí)跨越式跳高；單雙腿連續(xù)跳

體育與健康理論知識(shí)

合理的營養(yǎng)與休息、運(yùn)動(dòng)關(guān)系

游戲

穿過封鎖線、投籃比賽、接力跑