第一篇：弘揚(yáng)初三精神,不斷超越自己

弘揚(yáng)初三精神，不斷超越自己

————九年級(jí)期末動(dòng)員會(huì)講話

祝世林

浩瀚的沙漠中，一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。這可怎么辦？隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝?！?/p>

沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)?？粗撬畨?，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。

隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說：“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水?！?/p>

黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?！笔堑模词乖谧罾щy的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。

同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望！

每天都要有進(jìn)步，每天都要過得更好，每一分每一秒都要比前一分前一秒更優(yōu)秀！這是一種對(duì)自我的管理，更是對(duì)自我的挑戰(zhàn)！你能夠戰(zhàn)勝自我，就能夠戰(zhàn)勝任何人。對(duì)自我的探索和挑戰(zhàn)是每個(gè)人畢生最重要的使命。要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣——懷著一顆感恩的心對(duì)待生命中所發(fā)生的一切，無論是好事還是壞事。哪怕別人傷害了你，你也要感謝他給予自己一次寶貴的磨練意志的機(jī)會(huì)！

這一屆初三，從開學(xué)到現(xiàn)在，許多同學(xué)都發(fā)生了很多的變化。一些變化可以說是很了不起的，因?yàn)樗梢宰屛覀兪芤娼K生。但是也有一些同學(xué)缺乏理想

信念，缺乏改變壞習(xí)慣的決心，意志薄弱，禁不起挫折打擊，輕易就成為了生活的懦夫。從現(xiàn)在來看，我們的同學(xué)不是差在基礎(chǔ)上，也不是學(xué)習(xí)方法的問題，而是差在精神上，差在做人的底氣上。

2004年在云南大學(xué)宿舍連殺四人引發(fā)了轟動(dòng)全國(guó)的“馬加爵事件”。因?yàn)橐淮未蚺瞥臣埽呱线@條路。遺書：現(xiàn)在我以一個(gè)旁觀者的身份看，這是多么荒謬，多么無知啊！這是多么地悲哀，多么地殘酷啊！難道生命就這么脆弱？難道這世界上就沒有什么值得留戀的嗎？不是的！現(xiàn)在我是這么想的，以前也是！但是那幾天我的心里只有苦惱，只有恨，諸多后果都未曾設(shè)想。很多事情來不及思考，就這樣發(fā)生了。事后才知道造成的影響是多么大，才知道給親人造成了多么大的傷害。也才明白傷心難過的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我的親人朋友。后悔啊，但木已成舟，我是無力挽回的了。我是想對(duì)整個(gè)社會(huì)說聲對(duì)不起，想對(duì)那四名同學(xué)的親人朋友說對(duì)不起。馬家爵在遺書中提到千萬不要犯罪，凡事要三思。當(dāng)你想犯罪的時(shí)候你要明白——最大的受害者其實(shí)是你最親最愛的人！記者對(duì)話?cǎi)R加爵———“沒有理想沒有追求是我最大的失敗”。從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。

想到四點(diǎn)：

1、人是不斷變化的，變壞容易變好難；對(duì)于自制力缺乏的人來說，一念之差就可能帶來無盡的悔恨。要增強(qiáng)自己的自制力。一條鎖鏈最弱的一環(huán)決定其強(qiáng)度，一個(gè)人素質(zhì)最差的一面決定其發(fā)展前景。

2、人要樹立正確的理想。常言道，心有多大，舞臺(tái)就有多大；目標(biāo)有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)！人是要有理想和信念的。“當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬?！崩硐胄拍钍关毨У娜俗兂筛挥?，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。遠(yuǎn)大的理想和信念，將激勵(lì)我們接受挑戰(zhàn)，創(chuàng)造奇跡。理想并不是參天大樹，而是一顆小種子，需

要你去播種，去耕耘；理想并不是一片綠洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽種上綠色。也許我們?cè)?jīng)也都立下了各種目標(biāo)，從小就有了各種理想，有了理想，為之奮斗，也許我們沒有得到任何東西，但我們會(huì)到最后勇敢的說：我奮斗了，我不后悔！

3、要樹立積極的人生態(tài)度。也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對(duì)你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后，當(dāng)你揭開那沉重的幕紗，你會(huì)看清，上帝是公平的，磨難也是一種財(cái)富?！皯B(tài)度決定一切，自信結(jié)緣成功。”機(jī)遇因態(tài)度而產(chǎn)生，命運(yùn)隨態(tài)度而改變。態(tài)度是成功的密訣，態(tài)度決定著高度。要改變命運(yùn)須從改變態(tài)度開始。學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，280分的畢業(yè)底線也是一種態(tài)度。有了積極的態(tài)度并不能保證事事都成功，凡事心想事成。但積極的態(tài)度肯定會(huì)改善一個(gè)人的日常生活，使它充滿生機(jī)。同學(xué)們，現(xiàn)在離中考還有150天，態(tài)度決定你走向，拿出你的態(tài)度來。

4、珍惜人生。人生不容易、父母不容易、自己不容易；要讓今天的努力為將來美好生活奠基，不要因?yàn)榻裉斓聂斆А⒉焕碇菫閷碣I單。學(xué)會(huì)規(guī)避不良環(huán)境。要穩(wěn)重自持、舉止有格、潛心學(xué)習(xí)、慎獨(dú)自制，恪守班級(jí)紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章，自覺創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

同學(xué)們，為了夢(mèng)中的理想，為了一生的成功，我們沒有借口，我們沒有理由；我們只有努力，只有奮斗。同學(xué)們，讓我們弘揚(yáng)初三精神，樹立堅(jiān)定的理想和信念努力奮斗，用青春和熱血去聆聽六月中考的腳步。

希望在座的各位學(xué)生，通過180天的不懈努力：造就一流的品質(zhì)，取得一流的成績(jī)，成為一流的學(xué)生，最終成為一流的人才，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。初三是人生的緊要之處，要全力以赴。用最少的悔恨面對(duì)過去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在；理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。

2011.1.10

第二篇：成功就是不斷超越自己

每日名言

在你不得不做出改變之前改變。

每日自勵(lì)

我注重自己內(nèi)心真實(shí)的感受。

每日短文：成功就是不斷超越自己

曾在一本弗洛伊德的書上讀到過這樣一則故事：

約翰和湯姆是相鄰兩家的孩子，他倆從小就在一起玩耍。約翰是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)什么都是一點(diǎn)就通，他知道自己的優(yōu)勢(shì)。自然也頗為驕傲。湯姆的腦子沒有約翰靈光，盡管他很用功，但成績(jī)卻難以進(jìn)入前十名。與約翰相比，他心里時(shí)常流露出一種自卑。然而，他的母親卻總是鼓勵(lì)他：“如果你總是以他人的成績(jī)來衡量自己，你終生也不過只是一個(gè)‘追逐者’。奔馳的駿馬盡管在開始的時(shí)候總是呼嘯在前，但最終抵達(dá)目的地的，卻往往是充滿耐心和毅力的駱駝。”

聰明的約翰自詡是個(gè)聰明人。但一生業(yè)績(jī)平平，沒能成就任何一件大事。而自覺很笨的湯姆卻從各個(gè)方面充實(shí)自己，一點(diǎn)點(diǎn)地超越著自我，最終成就了非凡的業(yè)績(jī)。約翰憤憤不平，以至郁郁而終。他的靈魂飛到了天堂后，質(zhì)問上帝：“我的聰明才智遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過湯姆，我應(yīng)該比他更偉大才是，可為什么你卻讓他成為了人間的卓越者呢?”上帝笑了笑說：“可憐的約翰啊，你至死都沒能弄明白：我把每個(gè)人送到世上，在他生命的‘褡褳’里都放了同樣的東西，只不過我把你的聰明放到了‘褡褳’的前面，你因?yàn)榭吹交蚴怯|摸到自己的聰明而沾沾自喜，以至誤了你的終生!而湯姆的聰明卻放在了‘褡褳’的后面，他因看不到自己的聰明，總是在仰頭看著前方，所以，他一生都在不自覺地邁步向前!”

在一個(gè)日本趣味競(jìng)賽節(jié)目中，有一次大食王比賽，有一位其貌不揚(yáng)的三屆女冠軍，用相當(dāng)鄙夷的眼神看著與自己競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，因?yàn)樗J(rèn)為她們不夠認(rèn)真，因?yàn)樗齻冊(cè)噲D保持實(shí)力。在最后一關(guān)時(shí)，她的成績(jī)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先所有的人了，她依舊無視于旁人的存在，按著自己的節(jié)奏吃下去。

“我是向自己的極限挑戰(zhàn)?！彼徽Z道破自己的成功秘訣。

有些人的沮喪是來自于“比較心”。我比別人出身差；我比別人天生長(zhǎng)相差；我比別人運(yùn)氣差；我比……這樣子比下去可能比不完了，但是明知“比”的心態(tài)不好，但我們?nèi)匀灰纫槐?。如果是這樣，我們不妨先把鏡頭朝向自己，想一想從小到大的自己，以及那些不如你的人，再想想自己此時(shí)的心情，你將能夠體會(huì)一個(gè)失敗者的心情。

不要左顧右盼別人路上的風(fēng)光，增添自己的煩惱，擾亂自己前進(jìn)的步伐，回首之際，你當(dāng)發(fā)現(xiàn)你錯(cuò)過途中向你微笑的花朵。

英國(guó)作家約翰·克萊斯，可以說是全世界數(shù)一數(shù)二的多產(chǎn)作家，他一共出過564部小說，如果你以一年出10本來算，他花了將近五六十年時(shí)間在寫小說。出了那么多書，你可能會(huì)以為他是百戰(zhàn)百勝的作家，那你就錯(cuò)了，他曾經(jīng)被退稿達(dá)753次!

試問你承受得住753次的沮喪嗎?

愛迪生這個(gè)童年被老師認(rèn)為愚鈍的人，他可是創(chuàng)造出1093項(xiàng)發(fā)明，不折不扣是個(gè)發(fā)明大王，你可知道他失敗了多少次，他失敗了3000次。所以作為大師的他會(huì)如此說：九十九分的努力，一分的天才。

美國(guó)的學(xué)者吉思克爾說：“成功無法門，但失敗一定會(huì)有所收獲?！庇缡?duì)一個(gè)人愈有益，這樣你才能在年輕時(shí)，獲得大智慧。

臺(tái)灣著名漫畫家朱德庸25歲紅透寶島，《雙響炮》、《澀女郎》、《醋溜族》等作品在臺(tái)灣深受喜愛；在內(nèi)地，他的漫畫也非常暢銷?？尚r(shí)候的他卻是一個(gè)問題孩子，并認(rèn)為自己非常笨。十多歲以后，他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文字反應(yīng)遲鈍，但對(duì)圖形很敏感。于是他在學(xué)校里畫，回到家里也畫，書和作業(yè)本上的空白地方都畫得滿滿的；在學(xué)校受了哪個(gè)老師的批評(píng)，一回到家就畫他，狠狠地畫，讓他“死”得非常慘，后來就有媒體發(fā)現(xiàn)了他，為他開設(shè)漫畫專欄。因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的最佳結(jié)合點(diǎn)，他成為一位優(yōu)秀的漫畫家。

每一個(gè)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理，只有不斷超越自我的人，才是一個(gè)真正聰明人。人生在世，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的稟性和天賦，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的切入點(diǎn)。你只要按照自己的稟賦發(fā)展自己，不斷地超越心靈的絆馬索，你就不會(huì)忽略了自己生命中的太陽(yáng)，而湮沒在他人的光輝里.

第三篇：弘揚(yáng)井岡精神 不斷開拓創(chuàng)新

弘揚(yáng)井岡精神 不斷開拓創(chuàng)新

推動(dòng)基層黨校工作跨越式發(fā)展

——基層黨校領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班赴內(nèi)地考察調(diào)研報(bào)告

10月11日至26日，按照自治區(qū)黨校、自治區(qū)行政學(xué)院的教學(xué)安排，基層黨校領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班29名學(xué)員在組織員李國(guó)慶、教學(xué)小組長(zhǎng)阿依古麗老師帶領(lǐng)下，進(jìn)行了為期16天的赴內(nèi)地考察調(diào)研活動(dòng)。一路行程，同學(xué)們體驗(yàn)著上海古老而現(xiàn)代文明的輝煌成就、激情躍動(dòng)；思考著新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的現(xiàn)實(shí)差距；感悟著井岡山英魂先烈們的錚錚鐵骨、浩然正氣；感受著武漢荊楚文化的博大精深，桑海巨變；祖國(guó)東、中、西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)、資源開發(fā)、思想文化、工作現(xiàn)狀相互碰撞著、交流著，激起火花，又醞釀成一個(gè)個(gè)工作思路。我們帶著問題和尋求解答的思緒出發(fā)，滿載著啟示與收獲而歸。師生們對(duì)此次考察的總體感受是：凈化了心靈，堅(jiān)定了理想信念，開闊了視野，啟發(fā)了思路。

一、考察學(xué)習(xí)的基本情況

基層黨校領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班是在學(xué)習(xí)貫徹中央新疆工作座談會(huì)和自治區(qū)黨委七屆九次全委擴(kuò)大會(huì)議精神下而舉辦的，專題研修班29名學(xué)員來自全疆12個(gè)地州 24個(gè)縣市。

11日下午，大家懷著激動(dòng)的心情踏上東去的火車。13日下午，考察隊(duì)到達(dá)首站—上海浦東新區(qū)黨校。上海是全國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展教育展示基地，恰逢2010年世博會(huì)舉辦，學(xué)員們有幸目睹世博盛況，親身體驗(yàn)改革開放30年的偉大成果，深切體驗(yàn)作為中國(guó)人的自豪與自信。在這里，我們有幸聆聽了中國(guó)浦東干部學(xué)院副院長(zhǎng)王金定《中國(guó)浦東干部學(xué)院教學(xué)思考》、浦東新區(qū)黨校副校長(zhǎng)毛力熊的《浦東干部教育工作創(chuàng)新》的專題講座，參 1

觀了世博園、一大會(huì)址、上海環(huán)球金融中心。所到之處，我們感受著祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛、日新月異的巨大變化，領(lǐng)悟著中央新時(shí)期大規(guī)模培訓(xùn)黨員干部、大幅度提高黨員干部素質(zhì)的思路和舉措在各地的成功實(shí)踐，思考著新疆基層黨校工作的創(chuàng)新與發(fā)展。

17日晚，我們乘車至革命圣地井岡山。井岡山是堅(jiān)定黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念紅色教育基地。我們?cè)诮魇∥M織部井岡山黨員干部培訓(xùn)中心聆聽了余伯流教授的《井岡山斗爭(zhēng)與井岡山精神》專題教學(xué)，尤其對(duì)培訓(xùn)中心新開發(fā)的互動(dòng)式教學(xué)專題課：《井岡山精神代代相傳》,許多學(xué)員在心靈深處受到震撼、產(chǎn)生了共鳴。參觀了井岡山革命烈士陵園、碑林、紀(jì)念碑、雕塑園、八角樓、大井朱毛舊居、小井紅軍醫(yī)院、曾志同志墓、五指山景區(qū)，莊嚴(yán)地在烈士墓前宣誓、敬獻(xiàn)花圈，身穿紅軍服，親身體驗(yàn)了朱毛挑糧小道的艱辛，并與井岡山革命烈士和老紅軍后代、井岡山第一批墾荒人、井岡山精神宣講第一人等典型人物座談，了解了培訓(xùn)中心理想信念教育的探索歷程。在圣地井岡山，走近英烈，重溫歷史，我們感受著理想、信念的偉大；提取民粹，感悟國(guó)魂，我們堅(jiān)信井岡山精神代代永傳承。

22日晚，我們坐大巴車到達(dá)考察的最后一站，地處武漢的湖北省委黨校（行政學(xué)院）。聆聽了湖北省委黨校教務(wù)處副處長(zhǎng)白玉江《關(guān)于增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性與實(shí)踐性的理性思考與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》的精彩講座，欣賞著湖北秀美的湖光山色，汲取著智慧湖北的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。

26日上午，全班學(xué)員安全返回區(qū)黨校，圓滿地完成了學(xué)習(xí)考察任務(wù)。

二、考察學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)

在此次考察調(diào)研的過程中，學(xué)員們始終將黨性鍛煉貫穿于考察學(xué)習(xí)的全過程，身體力行，努力踐行“五種意識(shí)”，體現(xiàn)了黨校人良好的精神風(fēng)貌，確保了此次學(xué)習(xí)考察的成效。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密

自治區(qū)黨校對(duì)此次區(qū)外學(xué)習(xí)考察高度重視，區(qū)黨委組織部、2

區(qū)黨校領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注本班的工作，為落實(shí)黨校教育理論與實(shí)踐相結(jié)合的方針，區(qū)黨校精心設(shè)臵了“紅色之旅”考察路線?？疾鞂W(xué)習(xí)出行前，副校長(zhǎng)高建龍、學(xué)員處任新文處長(zhǎng)、教務(wù)處郗建處長(zhǎng)作了考察動(dòng)員，提出了要求和殷切期望。為便于管理、高效服務(wù)，在班委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，班里組成了學(xué)習(xí)、保衛(wèi)、生活三個(gè)小組。一路上，分工協(xié)作，各司其職，圓滿完成考察學(xué)習(xí)任務(wù)。組織員李國(guó)慶、教學(xué)小組長(zhǎng)阿依古麗老師和同學(xué)們同吃住、同學(xué)習(xí)，既是我們的領(lǐng)隊(duì)、管理者，也是我們當(dāng)中的一分子。同學(xué)們服從管理，令行禁止，互幫互助，團(tuán)隊(duì)、集體意識(shí)高于一切，在教室、宿舍、火車上、飯桌上，處處留下了同學(xué)們圍著專家討教，聚在一起交流的身影，體現(xiàn)了新時(shí)期新疆基層黨校校長(zhǎng)們學(xué)習(xí)虛心、勤于思考、開拓進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)的新風(fēng)貌、新風(fēng)采。

每名學(xué)員對(duì)考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，都做了充分的物質(zhì)準(zhǔn)備和思想準(zhǔn)備。均能帶著問題去考察，釋疑解惑；切身感受和深刻理解“井岡山精神”，對(duì)照革命精神找差距，提升自身綜合素質(zhì)，為今后各項(xiàng)工作的有效開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

通過這次學(xué)習(xí)考察，充分反映了基層黨校校領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班帶隊(duì)老師和黨支部是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體學(xué)員克服旅途勞累和生活上的困難，圓滿地完成了考察學(xué)習(xí)任務(wù)。

（二）團(tuán)結(jié)互助，共同克服困難

學(xué)員們將“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的革命精神融入這次考察活動(dòng)中，在從上海去井岡山的途中，全體人員包括帶隊(duì)李老師都是硬座，大家一切行動(dòng)聽指揮，沒有一人喊苦叫累，堅(jiān)持不提要求、不搞特殊化，始終能夠互相關(guān)心、互相幫助，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助的精神，有吃的共同分享，有水讓著喝，有物搶著背，有相機(jī)幫著照。體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。在往返的四天中，大家都把最好的鋪位讓給年齡長(zhǎng)、身體弱的同志。少數(shù)民族同學(xué)和漢族同學(xué)之間、師生之間互相尊重、互相關(guān)心、和諧共進(jìn)。通過 3

半個(gè)月朝夕相處，大大增進(jìn)了學(xué)員之間、師生的感情，一種濃濃的親情、友情、真情彌漫在團(tuán)隊(duì)之中。

（三）學(xué)風(fēng)濃厚、紀(jì)律嚴(yán)明

學(xué)員們都非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，都能把主要精力放在學(xué)習(xí)上。外出考察過程中，學(xué)員們都虛心好學(xué)，無論是小組討論、還是理論學(xué)習(xí)都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待；能自覺地遵守請(qǐng)假制度和考察秩序，塑造良好形象。自覺嚴(yán)格要求自己，遵守時(shí)間，關(guān)心幫助其他學(xué)員，尊重工作人員，待人接物表現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng)，給當(dāng)?shù)馗刹咳罕姟⑼袀兒屯械膮⒂^者留下了深刻的印象。體現(xiàn)了較強(qiáng)的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感。

對(duì)井岡山精神的思索貫穿于大家現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的全過程，也引發(fā)了大家對(duì)井岡山精神時(shí)代價(jià)值的思考，激發(fā)了我們傳承井岡山精神的責(zé)任。在教學(xué)活動(dòng)中，我們多次被毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的崇高品質(zhì)所感染；多次被革命烈士為了理想、信念不畏犧牲的精神所感動(dòng)；多次被井岡山人民的革命情懷所折服。在被感染、感動(dòng)和折服的過程中，也提升了我們作為黨校工作者的責(zé)任感與使命感。

三、考察學(xué)習(xí)的收獲及啟示

此次考察學(xué)習(xí)，是區(qū)黨校校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)的延伸。學(xué)員們對(duì)井岡山之行的教學(xué)安排特別滿意，收獲頗多。參加培訓(xùn)的29名學(xué)員基本上都是第一次到井岡山，大家都懷著無比崇敬的心情踏上這塊革命圣地。通過一系列豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，大家普遍感到凈化了心靈，增強(qiáng)了黨性，堅(jiān)定了理論信念。不僅了解了中國(guó)革命斗爭(zhēng)的歷史和先輩們的革命經(jīng)歷，更為重要的是，撫今追昔，深深為革命老區(qū)濃厚的革命氛圍和自強(qiáng)不息的奮斗精神所感染，一致表示要以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，立足本地實(shí)際，弘揚(yáng)井岡山精神，發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，愛崗敬業(yè)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，勤奮工作、開拓進(jìn)取，為黨校事業(yè)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

這次學(xué)習(xí)考察雖然時(shí)間短暫，但通過與三地黨校的交流學(xué) 4

習(xí)，學(xué)員們感慨頗多，受益匪淺，尤其是在江西井岡山觀摩學(xué)習(xí)的經(jīng)歷給大家留下了極其深刻的印象，歸納起來收獲主要有以下幾點(diǎn)：

（一）深刻理解了井岡山精神，增強(qiáng)了做好黨校工作的信心和動(dòng)力

井岡山時(shí)期是我們黨和國(guó)家及軍隊(duì)出理論、出政策、出經(jīng)驗(yàn)、出人才、出作風(fēng)的特定時(shí)期。井岡山時(shí)代是中華民族歷史上一個(gè)創(chuàng)造了無數(shù)奇跡的時(shí)代。“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神，激勵(lì)著世世代代的中華兒女不斷奮勇向前。這次到井岡山實(shí)地學(xué)習(xí)，大家對(duì)井岡山精神由感性認(rèn)識(shí)上升到了理性認(rèn)識(shí)，有了更深刻的體會(huì)和感悟。

一是進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。當(dāng)今時(shí)代，最需要的就是精神，最重要的就是精神。一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的靈魂和命脈就是生息不變的精神。井岡山時(shí)期是革命的低潮時(shí)期，環(huán)境也艱苦到了極致，在這樣的情況下，如果沒有堅(jiān)定的信念做支撐，革命勝利只能是天方夜譚。學(xué)習(xí)期間，革命先烈始終不渝的理想信念感染鼓舞著我們每一個(gè)人。在參觀井岡山革命烈士林園時(shí)，大家了解到歷時(shí)2年10個(gè)月的井岡山斗爭(zhēng)，犧牲了4．8萬英烈，而留下姓名的只有1萬多人。大家切實(shí)感到，作為黨校領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)良好的工作環(huán)境，享受著國(guó)家給于的物質(zhì)待遇，我們更應(yīng)懂得珍惜，懂得從井岡山精神中感悟出如何提高我們的素質(zhì)，提高我們黨校辦學(xué)質(zhì)量。把堅(jiān)定信念落實(shí)到具體實(shí)踐中就是要愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工。

二是進(jìn)一步增強(qiáng)了勇于創(chuàng)新、敢創(chuàng)新路的膽量和氣魄。井岡山革命最重要的貢獻(xiàn)是破除了教條主義的影響，將馬列主義原理與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)造性地走出了一條獨(dú)特的中國(guó)革命之路。秋收起義之后，毛澤東率領(lǐng)部隊(duì)連續(xù)攻打三個(gè)縣城，損失慘重，在審時(shí)度勢(shì)之后，毅然放棄了攻打長(zhǎng)沙的原計(jì)劃，率部上井岡山，開辟革命根據(jù)地，開始了工農(nóng)武裝割據(jù)、農(nóng)村 5

包圍城市的革命創(chuàng)舉，一舉扭轉(zhuǎn)了中國(guó)革命的形勢(shì)，成就了偉大的中國(guó)革命。今天，我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)井岡山革命敢闖新路、創(chuàng)新思維的勇氣和精神，并將之運(yùn)用到黨校工作當(dāng)中。我們要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，提出新的工作思路、管理方法，大幅度地提高黨校工作質(zhì)量和效率，確保大規(guī)模干部培訓(xùn)工作任務(wù)高質(zhì)量完成。

三是進(jìn)一步增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難、挫折的勇氣和決心。井岡山革命的一個(gè)突出特點(diǎn)是條件極端艱苦、困難挫折叢生。井岡山上缺糧少衣、缺醫(yī)少藥，甚至缺少最基本的生存條件，而且，革命形勢(shì)嚴(yán)峻，隊(duì)伍損失慘重，革命隊(duì)伍的精神面貌和戰(zhàn)斗力不斷下降。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人正確對(duì)待并善于解決了各種問題和困難。今天，我們的生活條件也許不會(huì)這樣艱難了，但是仍然面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，我們依然要發(fā)揚(yáng)井岡山革命先驅(qū)們正確對(duì)待困難挫折、善于克服困難挫折的大無畏精神，自覺運(yùn)用到工作生活當(dāng)中。

四是進(jìn)一步增強(qiáng)了廉潔奉公、執(zhí)法為民的黨性修養(yǎng)。當(dāng)前，社會(huì)主義建設(shè)取得了偉大成就，但我們?nèi)匀幻媾R著許多新的考驗(yàn)，還有許多新課題、難題需要解決。特別是近年來，拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)在部分黨校干部中有滋長(zhǎng)蔓延之勢(shì)。大量事實(shí)證明，在新的歷史時(shí)期，能不能繼承發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，能不能經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的誘惑，能不能自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是關(guān)系黨的執(zhí)政能力和戰(zhàn)斗力的重大問題。每一位學(xué)員的心中都牢牢地銘記下了原來不曾了解或了解不深的女紅軍曾志的名字，作為解放后時(shí)任中組部副部長(zhǎng)的曾志，對(duì)兒子石來發(fā)、孫子石金龍解決商品糧戶口的要求一次次拒絕，她臨去世前留下的87個(gè)信封，以及最終對(duì)自己遺體的處理，這些無不體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。因此，我們從事黨校工作的干部必須清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)任務(wù)的艱巨性和復(fù)雜性，必須清醒地看到黨校工作中存在的困難和問題，時(shí)刻保持艱苦奮斗、廉潔奉公、嚴(yán)于自律、求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、創(chuàng)新求變的工作 6

作風(fēng)，堅(jiān)持不懈地做好黨性教育、科學(xué)發(fā)展觀教育工作，使我們的黨組織更加健全、作用發(fā)揮更強(qiáng)，使我們的黨員干部更富朝氣，更具活力，永葆先進(jìn)性。

（二）堅(jiān)定了理想信念，凈化了心靈

踏上井岡山這片熱土，井岡山革命圣地的自然環(huán)境、人文環(huán)境，就使每一位學(xué)員在這種濃濃的紅色氛圍中自然而然地進(jìn)行了角色轉(zhuǎn)換。在后來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員們有時(shí)激情奔放，大唱紅歌，有時(shí)神情凝重，為老一輩革命家打江山所付出的艱辛動(dòng)情；有時(shí)則淚如泉涌，為革命先烈拋頭顱，灑熱血，棄子離家追求革命的崇高精神所感動(dòng)。銘記下了130多位被集體殺害的紅軍戰(zhàn)士所住過的醫(yī)院，還有革命烈士袁文才、王佐……艱辛的革命歷程，感天動(dòng)地的英雄事跡，在專家教授、革命后代和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)老師聲情并茂的敘述中，學(xué)員們的感情一次又一次被調(diào)動(dòng)，熱情一次又一次被激發(fā)，思想一遍又一遍被洗禮，靈魂一遍又一遍被滌蕩。

井岡山“歷史紅、山林好”，更重要的是它為后人留下了一筆巨大的精神財(cái)富，在赴內(nèi)地考察前，學(xué)員們對(duì)八十年前發(fā)生在井岡山的那段斗爭(zhēng)歲月只從書本上略有了解，通過這次親身前往培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)全班學(xué)員來說都是新鮮的、凝重的，有震撼力的。使書本上的歷史知識(shí)更加具體、詳實(shí)、生動(dòng)和感人，擦出了歷史與現(xiàn)實(shí)的火花，不但把井岡山的山美水美留在了心里，更重要的是把井岡山的斗爭(zhēng)史和偉大精神深深地烙在了靈魂里，凝煉成了每個(gè)人的政治信念，精神財(cái)富，人生啟迪。學(xué)員們把情感沖擊、感性認(rèn)識(shí)和理性升華結(jié)合起來感悟井岡山精神，感悟革命先輩的豐功偉績(jī)。學(xué)員們一致認(rèn)為這次考察是一次最為生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育課。

無論在填寫離校留言還是日常交流中，每個(gè)人的言辭中無不表露著對(duì)今后人生的感悟，表示一定要堅(jiān)定理想信念，一定要干好本職工作，履行好職責(zé)，認(rèn)真干事，干凈做人。

（三）觀摩了新方法，開拓了工作思路

本次考察學(xué)習(xí)的學(xué)員都是基層黨校的領(lǐng)導(dǎo)，大家更加關(guān)注的是培訓(xùn)方式的創(chuàng)新和管理理念的更新。而井岡山、上海浦東新區(qū)的考察達(dá)到了預(yù)期目的。一是專題課內(nèi)容豐富，引經(jīng)據(jù)典。井岡山以革命斗爭(zhēng)史和井岡山精神、黨性教育為主題，授課專家利用多媒體教學(xué)、圖文并茂，娓娓道來，內(nèi)容鮮活生動(dòng)，使全體學(xué)員全面客觀地了解了那段革命斗爭(zhēng)史和建立井岡山革命根據(jù)地的重大意義，每堂課不枯躁，學(xué)員們聽得認(rèn)真，記得仔細(xì)。二是現(xiàn)場(chǎng)式教學(xué)身臨其境。“昔日井岡，今為課堂”從井岡山革命博物館、朱毛舊居到革命烈士陵園敬獻(xiàn)花圈，小井紅軍墓前莊嚴(yán)宣誓；從黃洋界哨口到八角樓學(xué)唱革命歌曲。學(xué)員們追尋著革命先烈的戰(zhàn)斗足跡，仿佛臵身于風(fēng)雨交加的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，感受到了當(dāng)年革命先烈浴血奮戰(zhàn)，拋頭顱灑熱血，勇往直前的革命精神，讓學(xué)員在歷史和現(xiàn)實(shí)的碰撞中，引發(fā)更深層次的思考，達(dá)到“以史育人，以情動(dòng)人”的教學(xué)目的。三是情景教學(xué)生動(dòng)真實(shí)。集聲光電于一體的環(huán)繞式井岡山革命斗爭(zhēng)史全景演示，學(xué)員們?cè)谳p松的氣氛中學(xué)到了革命歷史知識(shí)，達(dá)到了潛移默化的效果。四是體驗(yàn)式教學(xué)憶苦思甜。學(xué)員們身著紅軍服，沿著當(dāng)年紅軍走過的足跡，重走了3.1公里朱毛挑糧小道，身臨其境感悟歷史，體驗(yàn)革命先輩在缺衣少糧的困境中，一腔熱血艱苦奮斗，堅(jiān)定信念，誓死不渝的革命精神，既回味了歷史，又礪煉了團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力、富貴不淫、貧賤不移、寧缺物質(zhì)不丟精神的人生哲理。五是辦學(xué)理念新。井岡山干部培訓(xùn)中心、湖北省委黨校和浦東新區(qū)黨校都提出“把黨校事業(yè)作為一種產(chǎn)業(yè)來做，達(dá)到了以校養(yǎng)校，以學(xué)養(yǎng)學(xué)”的辦學(xué)思路，在業(yè)務(wù)能力上加大考核評(píng)估，在用人上去庸留精，在后勤管理服務(wù)上實(shí)行星級(jí)酒店模式，在培訓(xùn)對(duì)象上向全社會(huì)開放，在培訓(xùn)效益上發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)把教育資源和本地優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來，帶動(dòng)旅游，拉動(dòng)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)增加本校收入，方法新、思路活。

（四）密切聯(lián)系群眾,是我們戰(zhàn)勝一切困難的法寶

人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是我們黨的力量源泉和勝利之本。長(zhǎng)期以來，我們黨緊緊依靠人民群眾,不斷取得革命和建設(shè)事業(yè)的勝利。密切聯(lián)系群眾,相信、依靠群眾,全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、也是井岡山精神的重要內(nèi)容。

井岡山時(shí)期的獨(dú)特政治任務(wù)和異常險(xiǎn)惡的斗爭(zhēng)環(huán)境決定了以毛澤東為首的邊界黨既要富有敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的精神,又要有善于斗爭(zhēng)、善于勝利的斗爭(zhēng)策略和方法。這就必須深人群眾,調(diào)查研究,做到真正了解群眾。因而部隊(duì)每到一地,都要求紅軍戰(zhàn)士把這個(gè)地方的階級(jí)、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、群眾斗爭(zhēng)及生活等情況調(diào)查清楚。通過調(diào)查,不僅解決了一個(gè)依靠誰、團(tuán)結(jié)誰、打擊誰的問題,而且使紅軍和群眾相互了解,相互信任,為各項(xiàng)工作的開展創(chuàng)造了有利條件;還知道群眾在想什么、在做什么以及需要解決什么,從而更好地為群眾服務(wù);而且還及時(shí)地總結(jié)了群眾斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。

如果說,在過去,我們是依靠人民群眾的力量,取得了新民主主義革命的勝利。那么,在今天,我們只有更進(jìn)一步密切黨群關(guān)系,思想上想著群眾、行動(dòng)上貼近群眾、工作上依靠群眾,深入基層為民多辦實(shí)事。這樣,才能鞏固我們黨的政權(quán),才能把我國(guó)建設(shè)成為繁榮昌盛的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。

四、幾點(diǎn)感受及建議

通過外出考察學(xué)習(xí)，全體學(xué)員一致認(rèn)為作為黨校工作者必須以《黨校工作條例》和胡錦濤同志在干部教育培訓(xùn)工作會(huì)議上提出的“聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)新路、加強(qiáng)培訓(xùn)求實(shí)效”為指導(dǎo)，以中央新疆工作座談會(huì)為挈機(jī)，狠抓落實(shí)，力爭(zhēng)今后工作有新思路，工作再上新臺(tái)階。

一要不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式和手段。借鑒井岡山、上海浦東的教學(xué)模式，回到工作崗位要充分挖掘本地資源優(yōu)勢(shì)并力爭(zhēng)轉(zhuǎn)換為教育優(yōu)勢(shì)。在傳統(tǒng)講座授課模式基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)老師的授課水平和課件制作水平，用圖文并茂來豐富講座內(nèi)容，同時(shí)要 9

結(jié)合各自實(shí)際積極探索深化互動(dòng)式、案例式、體驗(yàn)式、研討式、現(xiàn)場(chǎng)式教育培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的生動(dòng)性和吸引力，使各級(jí)各類培訓(xùn)對(duì)象到黨校后能坐得住、聽得進(jìn)、感興趣、有收獲。

二要努力建設(shè)一支高素質(zhì)師資隊(duì)伍。此次到內(nèi)地考察，感受較深的三地黨校的師資力量均較強(qiáng)，充分利用當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的社會(huì)資源為黨校教育服務(wù)的意識(shí)很強(qiáng)，做得也很到位，建立了一個(gè)范圍更大的大師資網(wǎng)絡(luò)。新疆基層黨校師資力量普遍缺乏，大師資網(wǎng)絡(luò)建設(shè)可以很好的彌補(bǔ)這個(gè)不足，同時(shí)對(duì)適應(yīng)培訓(xùn)要求、提高培訓(xùn)質(zhì)量都有很好的作用。要引入更加科學(xué)的評(píng)估考教機(jī)制。逐步淘汰平庸者，吸納理論功底深、熱愛黨校事業(yè)的人到黨校工作者隊(duì)伍中來，為干部教育培訓(xùn)工作打好師資基礎(chǔ)。

三要繼續(xù)拓寬培訓(xùn)渠道。充分利用好社會(huì)教育資源，今后在發(fā)揮黨校干部培訓(xùn)“主陣地”作用的同時(shí)，積極拓寬培訓(xùn)渠道，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以提高學(xué)員能力素質(zhì)為目的，充分挖掘和利用社會(huì)教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，全面推進(jìn)全方位、多渠道、多元化開放式辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)新突破，推進(jìn)干部培訓(xùn)工作的社會(huì)化發(fā)展，形成布局合理、分工明確、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系。

四要切實(shí)轉(zhuǎn)變黨校服務(wù)理念。在井岡山干部培訓(xùn)中心，一個(gè)整體的感覺是:一群想干事業(yè)的年輕人，有活力、有朝氣，想干事、能干事、干成事，把培訓(xùn)當(dāng)成事業(yè)來做、與旅游融合，但又高于旅游的一種全新的培訓(xùn)理念。今后在我們的培訓(xùn)過程中，也要用星級(jí)服務(wù)管理理念來抓好黨校的后勤保障和服務(wù)質(zhì)量，用人本觀念統(tǒng)領(lǐng)黨校后勤服務(wù)保障工作，從而提升黨校的人氣和社會(huì)名氣。

五要加大黨?；A(chǔ)設(shè)施和配套實(shí)施的投入。

它山之石可以攻玉。學(xué)習(xí)考察的目的在于尋找差距，提高各自黨校的辦學(xué)水平和質(zhì)量。當(dāng)前黨校事業(yè)正處在最好的發(fā)展時(shí)期，黨校的春天正在來臨，黨校的春天已經(jīng)來臨。作為基層黨校我想我們應(yīng)該有時(shí)不我待的意識(shí)、開拓創(chuàng)新的精神、攻堅(jiān)克難的勇氣，把考察中的點(diǎn)滴思考轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的思路、轉(zhuǎn) 10

化為貫徹條例的具體措施，我們堅(jiān)信基層黨校的明天會(huì)更加的美好。

第四篇：超越自己

超越自己

世上最難的事，莫過于超越自我。每一個(gè)超越都是一次痛苦；每一次痛苦，都是一次進(jìn)步，我們應(yīng)讓生命在無數(shù)次痛苦中抵達(dá)頂峰。

從頑童到偉大，從戰(zhàn)士到將軍，從員工到經(jīng)理，不就是不斷超越自己的有力憑證嗎？音樂風(fēng)格的日漸豐富，是一種超越；文學(xué)觀念的不斷更新，是一種超越；政治思想的日趨成熟，是一種超越；軍事武器的發(fā)展，也是一種超越。

酒鬼不再貪喝，賭徒不再上桌，小偷開始變得勤勞，惡人不再作惡，甚至長(zhǎng)舌婦不再說三道四，小肚雞腸這邊得寬宏大量，單小怕事者也能灑脫自如……著都是超越自己。在生活中遭遇不幸而不悲，受到不公而不忿；在勝利和榮耀面前，不沾沾自喜和驕傲自滿，這也是一種超越。有錢人慈善捐助，是一種超越；陜北漢子喝一碗小米粥，吼一曲<<信天游>>，粗獷自然，樂觀豁達(dá)，也是一種超越，超越是悲壯的，痛苦的，也是幸福的。超越是一種境界，是一種洗禮。每一次超越，都是生命的一次重鑄。偉大的超越使國(guó)家，民族，社會(huì)不斷崛起~~~~從愚昧到文明從貧窮到富裕------

而平庸的小市民，更要不斷的超越；因?yàn)?，只有超越自己，才能超越他人?/p>

老虎，猴子，老鷹不能超越自己，它們只能在動(dòng)物的生命線上來也匆匆，去也匆匆；墮落者，沉淪者不能超越自己，他們只能眼睜睜地看著自己的身體一天天地腐爛。年輕人最能超越，也最善超越。因?yàn)?，我門有著強(qiáng)健的身體和睿智的頭腦，更有一顆怦怦跳動(dòng)的上進(jìn)心！

第五篇：超越自己

超越自己

一位哲人說：“上帝用模型造人，塑造了你之后，就把那個(gè)模型搗碎了，因此，你是唯一的?！敝挥邢嘈抛约海拍艹阶约?。

偉人和庸人開始是在一條起跑線上。偉人之所以成為偉人是因?yàn)槌搅俗晕?，庸人之所以成為庸人是因?yàn)樽卟怀鲎晕业脑粪蟆?/p>

在人生路上前行，有過痛苦、有過希望、有過迷惘、有過彷徨，如果不能超越自我，就會(huì)迷失方向；如果不能戰(zhàn)勝自我，就寫不出人生輝煌的篇章。

月夜里行走，不要讓自己的影子嚇著你自己；黑夜里行走，不要讓自己的腳步聲嚇著你自己。人生在世，過多地為自己所羈絆，終將一葉障目，不見泰山。

神秀和慧能同門學(xué)法。老師欲傳衣缽于后人，讓眾人作偈。神秀作偈曰：“身是菩提樹，心如明鏡臺(tái)。時(shí)時(shí)勤拂拭，莫使惹塵埃?！北娊苑?。

慧能作偈曰：“菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)。佛性常清凈，何處惹塵埃？”

眾僧始詫，繼嘆服，后傾倒。

慧能因?yàn)樯钪O禪宗真諦“無我”而得衣缽，成為六祖禪師。神秀終因不能超越自我而功虧一簣。

拘執(zhí)于我，是龍困淺澤，虎囚平陽(yáng)，鳥禁于籠，才能無法施展，注定碌碌無為；超越自我，是點(diǎn)睛破壁而去的龍，掛帆乘風(fēng)的船，開籠而飛的鳥，是真正的“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。

愿我們?nèi)巳硕寄艹阶晕?，奏出生命的絕響。