第一篇：外國語學院俄語專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

外國語學院俄語專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

俄語專業(yè)成立于2010年，培養(yǎng)方向為石油科技俄語，經(jīng)過4年建設，基本形成了自己的優(yōu)勢和特色：與石油企業(yè)合作，制定彈性培養(yǎng)方案，訂單式培養(yǎng)。俄語專業(yè)本著“高起點、校本位、國際化”的發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)具有較強的俄語基礎(chǔ)，一定的英語運用能力和初步的石油知識的復合型俄語人才。畢業(yè)生可以在石油石化行業(yè)從事石油俄語翻譯，也可以在外事外貿(mào)、新聞旅游等行業(yè)從事翻譯、還可以從事教學科研及行政管理等工作。

本專業(yè)目前有專任教師8人，其中教授1人，副教授2人，講師2人，助教3人。具有碩士學位的6人，1人正在攻讀博士學位。本專業(yè)每年招收1個班，20人。目前本專業(yè)招收外語教育學碩士。經(jīng)過4年發(fā)展，本專業(yè)的專業(yè)建設初具完成，制訂了完善的培養(yǎng)方案，修訂了各門課程的教學大綱，基本形成自己的教學傳統(tǒng)和穩(wěn)定的實習基地，各項教學活動有條不紊地向前推進。

本專業(yè)力爭在十二五期間，建成校級重點課2門，把俄語專業(yè)建成校級重點專業(yè)；師資隊伍從現(xiàn)在的8人增加到15人，主要招聘俄羅斯文學和石油俄語兩個方向的專職教師；招生規(guī)模從現(xiàn)在的1個班擴大到2個班，每屆學生人數(shù)從現(xiàn)在的20人增加到40人。爭取在十三五期間申辦外國語言學及應用語言學國家一級學科碩士點。外國語學院俄語系2013-12-2

第二篇：外國語學院“十二五”發(fā)展規(guī)劃

外國語學院“十二五”發(fā)展規(guī)劃

一、學院現(xiàn)狀

1、師資結(jié)構(gòu)

學院現(xiàn)有專職英語教師79位（含大學英語教師）。其中教授3位、副教授19位、講師53位、助教4位，高級職稱：中級職稱：初級職稱比例=22:53:4，副高以上職稱教師占專職教師的28%。具博士學位的有4位，具碩士學位的有39位，具碩博士學位教師占專職教

師的32.81%。在人才工程方面，1人入選浙江省151人才第三層次，3人次入選浙江省青年教師資助計劃，1人入選溫州市551人才工程第一層次，2人入選溫州市551人才工程第二層次，3人入選溫州市551人才工程第三層次。

專任教師職稱-年齡-學歷-結(jié)構(gòu)匯總表

類別

職稱職稱年齡結(jié)構(gòu)職稱學歷結(jié)構(gòu)

小計≤30歲30---50≥50博士碩士學士

教授30311

1副教授190190211

5講師531736013319

助教4400040

小計7921580449252、專業(yè)與碩士點設置

目前我院有本科英語專業(yè)和英語語言文學碩士點。其中，本科專業(yè)下設英語教育和商務英語兩個方向；英語語言文學專業(yè)碩士點有英語語言學、英語文學與文化、翻譯理論與實踐三個方向。另外，我院還有教育學二級學科下設的英語課程與教學論碩士點。目前英語專業(yè)本科生428人，兩個碩士點三屆共58人。

3、專業(yè)定位

本英語專業(yè)培養(yǎng)主動適應社會主義現(xiàn)代化建設和地方經(jīng)濟發(fā)展的需要，德智體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和社會責任感的，既有扎實的英語語言基礎(chǔ)和較廣的英語專業(yè)知識，又有較強的英語語言綜合運用能力，能在中等和初等學校進行英語教學和研究，同時也能在商貿(mào)部門工作的復合型和應用型高級專業(yè)人才。

本科教育堅持“重基礎(chǔ)、抓技能、強素質(zhì)”的理念，確保畢業(yè)生具有較高的語言文學專業(yè)、師范教育以及商務英語專業(yè)水準，同時具有一定的科研能力。

4、課程建設：目前有校級精品課程建設四項，包括“筆譯”、“美國文化”、“英語教學論”、“大學英語”。各級教改項目24項，其中省新世紀教改項目一項。

5、科研項目：近幾年我院獲得省部級科研項目5項目，廳局級課題10項左右。

6、課程教學管理：課程設置基本符合國家要求，所用教材達到本科及研究生教學規(guī)定標準。經(jīng)過近年來的改革與探索，教學管理在硬件和軟件上已按教育部和英語專業(yè)委員會規(guī)定，基本達到學科規(guī)范。

7、專業(yè)實踐教學：校內(nèi)外實踐教學體系完整、管理規(guī)范、操作有序。校外師范與非師范專業(yè)見習、實習有固定的基地和管理制度。畢業(yè)論文工作制度完善、目標明確、計劃合理、要求達標、管理有序、措施落實。學生在省市級各類競賽中取得較好成績。

8、生源與就業(yè)：一本、二本生源充足，近兩年本科就業(yè)率達86%，畢業(yè)生能適應社會工作需求。許多畢業(yè)生已成為中小學教學的骨干力量，還有部分畢業(yè)生考上研究生、出國深造、進入公務員行列或從事自主創(chuàng)業(yè)。

二、存在問題

從學校發(fā)展要求和社會需求來看，我院在專業(yè)設置和建設工作尚存以下不足：

1、學科專業(yè)單一，專業(yè)方向數(shù)不足，學生數(shù)偏少。

2、無省市級精品課程。

3、高職稱、高學歷人數(shù)偏少，師資隊伍建設有待于大力加強，學科團隊有待于整合和引進，科研創(chuàng)新能力不足。

4、缺少能提高英語專業(yè)本科生和研究生語言運用能力的實訓基地和實驗室。

5、缺少學科發(fā)展所必需的最新資料。

6、專

四、專八考試通過率波動較大，考研升學率較低。

7、二外（法語、日語）師資力量薄弱。

三、專業(yè)建設定位和指導思想

制定外國語學院“十二五”期間專業(yè)建設規(guī)劃的原則為：在**“十二五”期間專業(yè)建設規(guī)劃的總體原則的指導之下，尊重歷史、立足現(xiàn)實、著眼未來。

在“十二五”規(guī)劃建設期間，學院將遵循高等教育建設和發(fā)展規(guī)律、適應社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，融入和配合**新時期辦學思想的“三大轉(zhuǎn)移”，加大人才培養(yǎng)的復合性、應用型力度，提升創(chuàng)新能力和精神，進一步明確人才培養(yǎng)的多層次模式。在確保畢業(yè)生具有較高的英語語言技能、語言文學專業(yè)知識、人文修養(yǎng)、保持英語專業(yè)特色的同時，使畢業(yè)生具備從事英語教育或經(jīng)貿(mào)英語方面的相關(guān)專業(yè)知識。

現(xiàn)有英語本科專業(yè)一個，根據(jù)人才培養(yǎng)目標的不同，分師范教育專業(yè)與非師范專業(yè)。本科師范教育專業(yè)主要培養(yǎng)能在中等和初等學校進行英語教學和研究，同時也能在商貿(mào)部門工作的復合型和應用型專業(yè)人才。非師范專業(yè)培養(yǎng)能在商貿(mào)和政府文化部門運用專業(yè)知識和技能從事翻譯、研究和管理等工作的復合型和應用型專業(yè)人才。

四、專業(yè)建設目標

“十二五”期間，學院將通過改造舊專業(yè)、增設新專業(yè)、加強師資隊伍建設，使在校生數(shù)量增加、質(zhì)量提高，復合型和應用型特色更加鮮明，學生

第三篇：瓊州學院俄語專業(yè)簡介

瓊州學院俄語專業(yè)簡介

本專業(yè)創(chuàng)辦于2010年9月，并與同年面向全國招生。本專業(yè)師資配備合理。教學實力雄厚，保守的說是學校師資力量最強的專業(yè)。俄語專業(yè)現(xiàn)有兩名海外博士，她們分別畢業(yè)于烏克蘭盧甘斯克國立師范大學，俄羅斯國立師范大學（堪稱世界第一師范大學），教學嚴謹，實力資深，多年從事翻譯，高校教學等工作。此外，本專業(yè)還有三名211工程院校碩士執(zhí)教，她們分別畢業(yè)于北京第二外國語大學（翻譯學碩士，曾在俄羅斯對外經(jīng)濟貿(mào)易大學留學），黑龍江大學（語言文化學碩士，黑龍江大學的俄語學院號稱中國俄語界的龍頭），東北師范大學（語言文化學碩士）。今年9月份俄語專業(yè)將開設俄語口語專業(yè)課，本課程由俄羅斯外教（畢業(yè)于俄羅斯語言教學類重點師范院校）負責。本專業(yè)正積極向國家申請全國青少年俄語中心，并向俄羅斯的各大高校發(fā)出校際合作辦學的倡議，現(xiàn)已與烏克蘭盧甘斯克國立大學簽署學術(shù)交流協(xié)議，每年將會派出7——10名學生赴烏學習。

三亞是俄羅斯旅游者的度假天堂，在這里你隨處可見俄羅斯游客，有著得天獨厚的語言環(huán)境，今年4月，烏克蘭國家電視一臺攜手三亞市市委宣傳部拍攝了關(guān)于三亞旅游的大型紀錄片，該片在烏播出后收到烏克蘭各界的一致認可，并且有意向與三亞簽署相關(guān)旅游互通協(xié)議。5月，三亞市市委宣傳部，三亞市旅游局派遣資深俄語導游赴哈薩克斯坦進行旅游宣傳，并取得了滿意的答復。三亞市將進一步擴大前蘇聯(lián)國家來華旅游的規(guī)模。在這里學習俄語就業(yè)率和經(jīng)濟收入是十分可觀的，三亞市的正規(guī)俄語導游缺口達92%。有意向?qū)W習小語種但是分數(shù)不是很理想的同學可以考慮我校的俄語專業(yè)。但是要做好吃苦的準備，畢竟是零起點，陌生的語言，課程安排相對較緊。只要能堅持住每天練習，相信你一定會熟練地掌握這門語言，并用它創(chuàng)造巨大的財富。

第四篇：大連外國語學院“十二五”發(fā)展規(guī)劃

大連外國語學院“十二五”發(fā)展規(guī)劃

（2011年3月23日大連外國語學院第六屆教職工代表大會

第五次全體會議通過）

第一部分 “十一五”時期工作總結(jié)

“十一五”期間，學校圍繞建設“位居國內(nèi)同類院校前列的以外語為主的多科性外國語大學”的發(fā)展目標，以人才和隊伍建設為基礎(chǔ)，以提高和保障教育教學質(zhì)量為中心，以學科專業(yè)建設為重點，以國際交流合作為平臺，以新校區(qū)建設為保障，堅持“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”協(xié)調(diào)統(tǒng)一的原則，綜合辦學實力和核心競爭力得到了較大提升，較好地完成了“十一五”規(guī)劃的各項任務，為 “十二五”發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。

一、辦學規(guī)模

2005年，學校本專科在校生為8871人，研究生在校人數(shù)為451人。2010年，學校本?？粕藬?shù)已達13505人，研究生人數(shù)已達816人?！笆晃濉逼陂g，學校共接收來自56個國家和地區(qū)的9320人次留學生前來學習、進修，其中：長期生5594人次，短期生2436人次，學歷生1290人。學校共培訓繼續(xù)教育學生57322人次，其中：自考學生20068人次、外語培訓學生35538人次、成人教育學生1716人。

二、辦學條件

“十一五”期間，為了徹底改變辦學空間狹小、制約學校教育事業(yè)發(fā)展的難題，學校在旅順建設新校區(qū)。在各級政府和社會各界的支持下，經(jīng)過建設者的艱苦努力，一座占地面積1500畝，建筑面積34萬多平方米的新校園于2007年3月落成并投入使用。為滿足教育教學的需要，學校新建了一批多媒體教室、語言實驗室，新建了同聲傳譯實驗室、財務管理實驗室、藝術(shù)設計實驗室和現(xiàn)代化的網(wǎng)絡設備等，徹底改善了辦學條件。

三、學科建設和研究生教育

“十一五”之前，學校只有二級學科碩士點6個。到2010年，學校在2個學科門類擁有碩士學位授予權(quán)，一級學科碩士點2個，二級學科碩士點20個，專業(yè)學位碩士點2個，獲得推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士學位資格。“十一五”期間，學校新增省級重點學科2個，現(xiàn)有省級重點學科4個，其中：遼寧省一流學科計劃立項學科1個，遼寧省優(yōu)勢特色突出計劃立項學科3個。

“十一五”期間，比較文化研究基地成為省教育廳人文社會科學重點研究基地，外國文學研究基地成為大連市社科研究基地；國家漢辦在學校設立漢語國際推廣多語種大連基地；同聲傳譯實驗室獲批省重點實驗室。

四、專業(yè)建設

“十一五”期間，學校本?？茖I(yè)從18個增加至26個，其中語言類專業(yè)10個，非語言類專業(yè)16個，涵蓋了文學、經(jīng)濟學、管理學和工學等4個學科門類。

學校不斷豐富和充實專業(yè)建設內(nèi)涵，修訂和完善了人才培養(yǎng)方案，積極利用國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)模式的多元化。學校積極深化教育教學改革，并在本科教育教學質(zhì)量工程建設中取得豐碩成果。5年來，全校共有154項教學改革項目獲得校級立項支持，22個教學改革項目獲得省級立項支持；獲得國家級教學成果獎1項，省級教學成果獎一等獎2項，二等獎5項，三等獎5項；獲得多媒體課件大賽國家級獎3個、省級獎2個；有1門課程獲得國家級精品課程稱號，8門課程獲得省級精品課程稱號；韓國語、日語、俄語、英語4個專業(yè)被評為教育部特色專業(yè)；俄語、英語、韓國語、德語4個專業(yè)被評為省級示范性專業(yè)；獲得國家級優(yōu)秀教學團隊1個，省級優(yōu)秀教學團隊4個；6

部教材被評為省級精品教材；5人被評為省級教學名師；5人被評為省級專業(yè)帶頭人；15人被評為省級優(yōu)秀青年骨干教師；獲得省級人才培養(yǎng)模式試驗區(qū)1個。

2007年9月，教育部專家組來我校進行本科教學工作水平評估，對我校的本科教學工作給予較高評價；2008年3月，教育部發(fā)出通知，2007年對我校本科教學工作水平評估的結(jié)論為“優(yōu)秀”。

“十一五”期間，我校學生在國內(nèi)諸多專業(yè)大賽上屢創(chuàng)佳績，為學校贏得榮譽。畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。學校畢業(yè)生就業(yè)指導工作經(jīng)驗得到教育部領(lǐng)導的肯定，國家主要媒體做了宣傳報道。

五、科學研究

“十一五”期間，學校共承擔、完成市級以上各類科研項目135項，其中：國家社科基金項目4項，國家部委項目14項，遼寧省教育廳各類獎項53項，遼寧省社科基金和社科聯(lián)項目29項；出版學術(shù)著作和教材744部，其中包括普通高?！笆晃濉眹壹壱?guī)劃教材14部。

學校先后舉辦了“外語教育國際化論壇”、“中日韓文化教育學術(shù)研討會”、“中國高校俄語教學國際研討會”、“中俄大學校長論壇”、“中國英語教學法研究”等大型國際學術(shù)會議30余場。

六、師資隊伍建設

學校把人才工作和師資隊伍建設放在重要位置，經(jīng)過引進和培養(yǎng)，師資隊伍的綜合素質(zhì)有了顯著提高，教師隊伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化。

至2010年12月，專任教師總數(shù)535人，其中教授50人、副教授141人、講師288人；具有博士學位的教師60人、具有碩士學位的教師387人?，F(xiàn)有師資隊伍中，擁有教育部外語教學指導委員會委員7人，省級百千萬人才工程人選13人，遼寧省高校優(yōu)秀人才支持計劃6人，省級優(yōu)秀專家4人，大連市優(yōu)秀專家12人。

七、國際交流合作

“十一五”期間，學校新增境外合作院校68所，境外合作院校達到133所；新增交流國家和地區(qū)7個，交流國家和地區(qū)達到20個；派出各類學生赴國外學習、實習共3107人，比“十五”期間增加了近6倍；派出教師赴國外學習、進修、工作90人，增加了1倍；聘請外籍專家、教師439人次，增加了近3倍；新增了本碩連讀、碩博連讀、海外實習、遠程國際教育等國際化人才培養(yǎng)項目，在海外合作建立了4所孔子學院，俄語中心、韓國文化院、法語聯(lián)盟、日本茶道里千家等國際合作項目進展順利，豐富了教育教學資源。2010年9月，俄羅斯總統(tǒng)梅德韋杰夫訪問我校，擴大了學校在國內(nèi)外的影響。

八、黨建和思想政治工作

“十一五”期間，按照中央和省委統(tǒng)一部署，深入開展了學習實踐科學發(fā)展觀和“創(chuàng)先爭優(yōu)”等教育活動。不斷加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和廉政建設，黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用得以有效發(fā)揮。加強和改進大學生思想政治教育工作，大學生的思想政治素質(zhì)得以提高。積極開展校園文化活動，和諧校園、文明校園、平安校園建設得到發(fā)展。

過去的五年，全校師生員工奮力拼搏，助推發(fā)展，取得了新校區(qū)建設、教育部本科教學水平評估獲得優(yōu)秀、重大國際交流項目順利推進等顯著成就，基本實現(xiàn)了“十一五”規(guī)劃所確定的目標、任務，為“十二五”教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

在充分肯定“十一五”期間取得成就的同時，我們還要清醒地看到面臨的困難和問題。隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大，教育經(jīng)費保障壓力將進一步增大；學校核心競爭力有待于進一步增強；人才隊伍建設有待于進一步加強；管理水平有待于進一步提高；校園文化建設、師德建設仍需加強；黨建和思想政治工作面臨許多新情況、新問題，需要認真研究并解決。

第二部分 “十二五”總體發(fā)展戰(zhàn)略

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，秉承“崇德尚文、兼收并蓄”的校訓，堅持“育人為本、質(zhì)量至上、突出特色、科學發(fā)展”的辦學理念，實施人才強校戰(zhàn)略、開放興校戰(zhàn)略、文化立校戰(zhàn)略和學科建設工程、教學創(chuàng)優(yōu)工程、基本建設工程和數(shù)字化校園工程，走開放式、國際化、多科性辦學之路，培養(yǎng)綜合素質(zhì)好、實踐能力強的復合型、國際型、應用型專門人才，在國內(nèi)同類院校的層面上爭創(chuàng)一流、追求卓越，為把大連外國語學院建設成為質(zhì)量優(yōu)良、特色鮮明、國際化水平高的教學研究型外國語大學奠定堅實基礎(chǔ)。

（一）辦學理念

育人為本：培養(yǎng)具有社會責任感、實踐能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的國際型、復合型、應用型專門人才是立校根本，學校的一切工作都服務于、服從于人才培養(yǎng)這一中心工作。

質(zhì)量至上：牢固確立質(zhì)量是生命線的觀念，把提高教育質(zhì)量作為永恒主題，把工作重心由外延擴張轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)涵提高上來。

突出特色：注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，凝煉和發(fā)展辦學特色，特別要形成學科專業(yè)特色、人才培養(yǎng)特色和管理特色。

科學發(fā)展：合理配置教育資源，正確處理各方面關(guān)系，實現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務的全面發(fā)展，規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

（二）三大戰(zhàn)略

人才強校戰(zhàn)略：堅持引進與培養(yǎng)并重的原則，千方百計凝聚人才、吸引人才，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造良好的環(huán)境，建設結(jié)構(gòu)優(yōu)化、綜合素質(zhì)高、富有實干和創(chuàng)新精神的人才隊伍。

開放興校戰(zhàn)略：大力推進與國內(nèi)外高校、企業(yè)、科研院所、政府機關(guān)等的合作與交流，在開放中引入優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育理念和教學模式的改革與創(chuàng)新。

文化立校戰(zhàn)略：堅持“育人為本、德育為先”，牢固確立社會主義核心價值體系在大學文化中的主導地位，形成全校師生員工共同的理想信念和道德規(guī)范，創(chuàng)造富有生機和活力的大學文化。

（三）四大工程

學科建設工程：完善學科建設機制，大力扶持重點學科和優(yōu)勢學科，精心建設新增學科，努力形成多學科協(xié)調(diào)發(fā)展機制，提升總體辦學實力和辦學層次。

教學創(chuàng)優(yōu)工程：加強專業(yè)內(nèi)涵建設，更新人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，完善人才培養(yǎng)方案，加大教學投入，大力推進教學內(nèi)容、教學方法、教學方式改革，提高教學質(zhì)量。

基本建設工程：建設融合辦學特色、環(huán)境優(yōu)美、功能齊備、條件一流的現(xiàn)代化大學校園，提升校園建設的文化內(nèi)涵和文化品味。

數(shù)字化校園工程：科學規(guī)范地整合和集成信息資源，實現(xiàn)教學、科研、管理和服務的全面數(shù)字化、信息化，構(gòu)建數(shù)字化校園。

（四）學校定位

辦學層次定位：以本科教育為主體，以碩士研究生教育為龍頭，以?？平逃⒘魧W生教育、繼續(xù)教育為補充。

服務面向定位：立足遼寧，服務東北，面向全國，走向世界。

辦學目標定位 ：未來五年，全面推進由教學型大學向教學研究型大學轉(zhuǎn)變，基本進入國內(nèi)同類院校先進行列；再經(jīng)過10年的發(fā)展，力爭到2024年建校60周年時，建成教學研究型外國語大學；建設質(zhì)量優(yōu)良、特色鮮明、國際化水平高的教學研究型外國語大學，是我校的長期奮斗目標。

培養(yǎng)目標定位 ：培養(yǎng)綜合素質(zhì)好、實踐能力強的復合型、國際型、應用型專門人才。

發(fā)展路徑定位：堅持走開放式、國際化、多科性辦學之路。開放式即面向社會開放辦學，提高與社會尤其與遼寧和大連經(jīng)濟社會發(fā)展的契合度，以貢獻求支持；國際化即融入國際教育發(fā)展潮流，注入國際先進辦學理念，吸納國際優(yōu)質(zhì)教育資源，充分發(fā)揮我校地處東北亞的地緣優(yōu)勢，以合作增活力；多科性即建立以外語為主的多學科、多專業(yè)相互促進、共同發(fā)展的學科專業(yè)體系，打造學科專業(yè)特色，以實力強作為。

二、工作方針：夯實基礎(chǔ)、適應需求、擴大開放、強化特色、深化改革、提高質(zhì)量

夯實基礎(chǔ)：夯實人才隊伍基礎(chǔ)、教學基礎(chǔ)、科研基礎(chǔ)、管理基礎(chǔ)，從根本上改變辦學基礎(chǔ)相對薄弱的局面，適應教育事業(yè)跨越式發(fā)展的要求。

適應需求：緊密跟蹤遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展實際，在學科專業(yè)發(fā)展、科研項目選擇、人才培養(yǎng)規(guī)格與質(zhì)量以及國際交流、社會服務等方面主動適應地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，提高服務水平，突出地方大學特色。

擴大開放：堅持走國際化辦學之路，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，推進全方位的國際交流與合作，培養(yǎng)具有寬闊國際視野和較強國際理解能力的國際型人才。

強化特色：在高校功能的發(fā)揮、人才培養(yǎng)途徑、學科專業(yè)建設、學校的服務面向以及國際交流等方面，發(fā)揮自身優(yōu)勢，突出本校特色。

深化改革：以實施素質(zhì)教育為中心，深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。不斷深化干部人事制度改革和后勤社會化改革，提高管理水平。

提高質(zhì)量：把提高質(zhì)量作為學校教育改革發(fā)展的核心任務和永恒主題，樹立科學的質(zhì)量觀，堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，把質(zhì)量至上的理念落實到教育教學的全過程和各環(huán)節(jié)。

三、戰(zhàn)略目標

全面推進由教學型大學向教學研究型大學轉(zhuǎn)變，到“十二五”末即建校50周年時，基本進入國內(nèi)同類院校先進行列；再經(jīng)過10年的發(fā)展，力爭到2024年建校60周年時，建成教學研究型外國語大學；到2034年建校70周年時，力爭使大連外國語學院成為質(zhì)量優(yōu)良、特色鮮明、國際化水平高的教學研究型外國語大學。

全面推進由教學型大學向教學研究型大學轉(zhuǎn)變，基本進入國內(nèi)同類院校先進行列主要是指：在確保本科教育的主體地位和本科教學水平持續(xù)提高的前提下，更加注重研究生教育，形成較完善的研究生教育體系和較高質(zhì)量的研究生教育；在堅持以教學為中心的前提下，更加注重科學研究，形成專兼結(jié)合的科研隊伍，創(chuàng)造若干高水平、有特色的科研成果；在堅持把專業(yè)建設放在重要位置的前提下，更加注重學科建設，創(chuàng)建若干在國內(nèi)有影響力的遼寧省一流學科；在保證師資總體數(shù)量充足的前提下，更加注重師資質(zhì)量，高職稱、高學歷師資比重明顯提高，教師的教學能力和科研能力明顯增強；主要辦學指標位居國內(nèi)地方外國語大學前列。

為實現(xiàn)上述戰(zhàn)略目標，“十二五”時期需努力完成的主要工作指標有：

（一）形成科學完善的復合型、國際型、應用型專門人才培養(yǎng)體系和培養(yǎng)模式，成為國內(nèi)最具特色的應用性外語人才培養(yǎng)基地之一；本科畢業(yè)生就業(yè)率保

持在95%以上，研究生就業(yè)率保持在90%以上。

（二）新增省級優(yōu)勢特色學科3個，新增省級一流學科立項1個。

（三）新增本科專業(yè)10個左右，新增國家級特色專業(yè)2個，省級特色專業(yè)4個，獲得國家級教育教學質(zhì)量工程項目6個，省級質(zhì)量工程項目20個。

（四）新增一級學科碩士學位授權(quán)點1-2個，二級學科碩士學位授權(quán)點6-10個。

（五）自2011年起，科研經(jīng)費每年遞增15%，科研經(jīng)費五年總和達到1400萬元。五年內(nèi)，出版學術(shù)著作150本，核心期刊發(fā)表論文250篇。

（六）人才培養(yǎng)和引進經(jīng)費每年安排300萬元。到2015年，力爭使具有碩士以上學位的教師占教師總數(shù)94%以上，其中具有博士學位的教師占34%以上。教師數(shù)量和教授數(shù)量達到大學更名要求，并與教學研究型大學建設相匹配。

（七）實現(xiàn)大學更名。

（八）力爭成為博士學位授權(quán)立項建設單位。

（九）建成數(shù)字化校園，提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學、科研、管理和服務中的應用水平。

（十）圖書購置經(jīng)費年均以10%的速度遞增。

（十一）完成中山校區(qū)的校產(chǎn)置換和改造工程，實施新校區(qū)建設二期工程，確保教師公寓建設工程完工并惠及教職工。

第三部分 “十二五”發(fā)展基本任務

一、辦學規(guī)模

（一）本專科教育總規(guī)模2015年確定在15000人，專業(yè)總數(shù)到2015年力爭

達到36個。

（二）研究生教育總規(guī)模2015年確定在1500人，碩士點總數(shù)到2015年力爭達到30個。

（三）留學生教育發(fā)展規(guī)模2015年確定在2400人（包括進修生）。

（四）自考助學、外語培訓（含出國預備人員培訓）及成人學歷教育總規(guī)模2015年力爭達到7000人。

二、本科教育

（一）調(diào)整和完善專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。穩(wěn)定現(xiàn)有外語類專業(yè)布局，適當增加新建小語種專業(yè)和非外語類專業(yè)招生規(guī)模。力爭五年之內(nèi)本科專業(yè)達到36個。適當增加經(jīng)濟類和管理類專業(yè)數(shù)量，形成以外語專業(yè)為主的多科性外國語大學專業(yè)建設與發(fā)展格局。

（二）加大國家級特色專業(yè)和省級特色專業(yè)建設力度。創(chuàng)造條件，使日語、英語、俄語和韓國語等專業(yè)逐步達到國內(nèi)同類專業(yè)先進水平。設置專項資金，加大新設小語種專業(yè)的建設力度，使新設小語種專業(yè)在全國同類專業(yè)中具有優(yōu)勢與特色。重視非外語類新建專業(yè)的基礎(chǔ)建設，強化外語特色和專業(yè)特色。

（三）加大人才培養(yǎng)模式改革力度。積極擴大與政府、企業(yè)及社會相關(guān)機構(gòu)的合作，探索外語加輔修、個性化培養(yǎng)以及產(chǎn)、學、研相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；構(gòu)建多元化的人才培養(yǎng)模式，保障和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（四）加強實踐教學。完善藝術(shù)類專業(yè)實驗室建設，建設好新聞學、經(jīng)濟學和管理學專業(yè)實驗室，拓展專業(yè)實習實踐場所，完善對實踐教學的管理。

（五）密切結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，改革和調(diào)整現(xiàn)有課程體系和教學內(nèi)容。大力扶植雙語課程、新開課程，加強公共必修和選修課程建設，加大思想政治理論課和體育課建設力度，積極構(gòu)建科學先進的課程體系。

（六）深化教育教學改革，做好各級教學改革立項與成果申報工作。加強多媒體教學資源建設，更新教學內(nèi)容，以精品課程建設為重點構(gòu)建多媒體和網(wǎng)絡教學平臺，培養(yǎng)和提高學生自主學習能力。

（七）積極開展教育教學質(zhì)量工程的建設工作。建設校級重點課程50門，精品課程25門，建設省級精品課程8門；力爭獲得省級教學改革立項支持項目40項，省級教學成果獎14項；建設省級教學團隊5個；評選校級名師15人，力爭6人獲得省級教學名師稱號；力爭5人獲得省級專業(yè)帶頭人稱號；力爭獲得國家級教學成果獎2項；建設國家級精品課程2門。

（八）做好教材建設工作。力爭國家“十二五”規(guī)劃教材數(shù)量達到20部，省級精品教材達到10部。

（九）進一步規(guī)范國際化辦學教學管理，加強國際化辦學內(nèi)涵建設。與國外友好院校合作，加大優(yōu)質(zhì)課程的引進力度，共享國際優(yōu)質(zhì)課程資源。

（十）強化就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育，進一步提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

三、研究生教育

（一）牢固確立人才培養(yǎng)在研究生教育工作中的中心地位，進一步完善各學科人才培養(yǎng)方案，加大課程體系建設和教學內(nèi)容改革力度，突出人才培養(yǎng)的創(chuàng)新性。

（二）強化教育教學管理，完善研究生管理的規(guī)章制度，健全教學質(zhì)量保障體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進與國內(nèi)外院校合作培養(yǎng)，探索多元化人才培養(yǎng)模式，不斷提高研究生教育質(zhì)量。

（三）調(diào)整和完善研究生培養(yǎng)方向，形成與培養(yǎng)方向相適切的課程體系。

（四）進一步擴大專業(yè)碩士學位研究生招生數(shù)量，積極探索專業(yè)碩士學位研究生培養(yǎng)模式。

（五）加強研究生導師隊伍建設，完善研究生導師的遴選、管理和考評制度。支持研究生導師參與兄弟學校碩士研究生、博士研究生的培養(yǎng)。

（六）加強研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導服務，提高就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率。

四、學科建設

（一）堅持“凝練方向、構(gòu)筑基地、匯聚隊伍、提升水平”的原則，構(gòu)建以外國語言文學為主體，中國語言文學為支撐，管理學、經(jīng)濟學、法學、工學等學科互為依托、相互促進的學科體系。

（二）努力提升學科建設層次。全力推進外國語言文學一級學科建設，加大俄語語言文學、日語語言文學、英語語言文學、韓國語語言文學、法語語言文學和外國語言學及應用語言學六個主干二級學科建設力度。

（三）積極推進非語言文學類學科建設，夯實學科建設基礎(chǔ)，提升學科建設層次，努力形成多學科協(xié)調(diào)發(fā)展機制。

（四）積極推進學科方向立項工作。以具有碩士學位授予權(quán)的二級學科點為核心，凝練學科建設方向，完善學科方向立項評選、管理和考評工作。通過立項建設，力爭“十二五”期間部分學科達到或接近國內(nèi)一流水平。

（五）加強學科研究基地建設。切實加強比較文化研究基地和外國語言學及應用語言學研究基地建設。加強俄語中心和托爾斯泰研究（資料）中心建設，積極提升中心研究功能。

（六）加強漢語國際推廣基地和海外孔子學院建設。充分發(fā)揮漢語國際推廣基地和孔子學院在對外漢語教育及國際交流與合作中的作用，擴大學校的國際聲譽。加強基地項目管理，促進基地項目對學科專業(yè)建設的拉動作用，爭取立項項目15項。

五、科學研究

（一）進一步修訂和完善科研管理制度，創(chuàng)新科研組織和管理方式，大力營造鼓勵學術(shù)創(chuàng)新、追求學術(shù)發(fā)展的文化氛圍和制度環(huán)境，注重調(diào)動教師從事科學研究的主動性積極性。

（二）加強科研平臺建設，著力打造省市級重點研究基地、重點實驗室。整合校內(nèi)科研機構(gòu)，組建科研創(chuàng)新團隊?！笆濉逼陂g，新建3個由專兼職人員構(gòu)成的校級研究所，爭取建成1-2個省級重點研究基地，1-2個省級重點實驗室，2-3個市級重點研究基地。

（三）加大科研投入，積極申報科研項目，創(chuàng)造更多科研成果。整合科研資源，探索跨學科、跨系部、跨院校的合作研究機制，積極拓寬申報渠道。加大科研資助和獎勵力度?！笆濉逼陂g，積極爭取國家社會科學基金項目、國家自然科學基金項目和國際合作項目，力爭達到10項以上。爭取獲得10項教育部人文社會科學項目，獲得1-3項教育部人文社會科學成果獎；10項以上省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎，30項以上其他省級成果獎，50項以上其他省級項目。年均出版發(fā)行學術(shù)著作30部以上，年均發(fā)表核心期刊論文50篇以上，三大檢索論文達到年均30篇以上。

（四)拓寬校內(nèi)外、國內(nèi)外學術(shù)交流渠道，每年主辦或承辦1-2次全國性或國際性的學術(shù)研討會，加強與國內(nèi)外其他高校之間的科研合作。

（五）繼續(xù)辦好《外語與外語教學》雜志，進一步發(fā)揮其學術(shù)影響力。進一步提高《英語知識》、《日語知識》的辦刊水平，擴大發(fā)行量。

六、留學生教育

（一）堅持“擴大規(guī)模、提高層次、保證質(zhì)量、規(guī)范管理”的方針，認真做好來華留學生教育。在擴大規(guī)模的基礎(chǔ)上，把學歷生教育層次作為留學生教育 的重點。

（二）建立并完善招生宣傳體系，制定招生標準，保證招生經(jīng)費，搭建網(wǎng)絡信息平臺，開辟招生渠道。積極利用留學展、友好交流院校、海外孔子學院、留學中介等各種途徑開辟和擴大留學生市場。加強政府獎學金生的招生、教育和管理工作。加強與國家留學基金委、國家漢辦等相關(guān)部門的溝通和聯(lián)系，以增加獎學金生名額，提高學校留學生的辦學層次。

（三）進一步完善留學生教育教學體系。深化留學生教育教學改革，積極探索多元化教學模式，加強留學生雙語課程體系建設。進一步完善漢語國際教育碩士培養(yǎng)體系，加強課程體系建設，利用好國家漢語國際推廣基地平臺，積極開發(fā)留學生教材和教輔資料。

（四）加強留學生生活設施和教學設施建設。通過改造或擴建等，加快推進留學生公寓建設，改善辦學條件和環(huán)境。

七、繼續(xù)教育

（一）積極創(chuàng)立可持續(xù)發(fā)展的自學考試助學模式。加強學生管理，加強教學建設，建立優(yōu)良學風，提高教學質(zhì)量，擴大社會影響。

（二）辦好成人學歷教育。強化外語特色，突出應用能力，深化教學改革，逐步實現(xiàn)向職業(yè)技術(shù)教育轉(zhuǎn)型，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（三）面向社會需求，搞好外語社會培訓。加大廣告宣傳，廣泛開展社會合作，精心組織教學環(huán)節(jié)，積極探索外語培訓的市場化運作和管理，努力實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益相統(tǒng)一。

(四)繼續(xù)開辦留學相關(guān)服務項目。開發(fā)出國留學和培訓的特色產(chǎn)品，鞏固和加強與國內(nèi)外教育機構(gòu)、教育服務機構(gòu)的合作，提高規(guī)模效益。

第四部分 保障措施

一、師資隊伍建設

（一）力爭實現(xiàn)百千萬人才工程國家級人選零的突破,百千萬人才工程省級人選超過27人；省級優(yōu)秀專家2人；計劃在“十二五”期間引進海外人才超過25人。

（二）切實加強對優(yōu)秀人才的引進力度，完善引進人才的政策配套。修訂和完善《大連外國語學院引進人才辦法》、《大連外國語學院教職工攻讀博士學位管理辦法》等制度。實施《2010-2020年大連外國語學院人才發(fā)展規(guī)劃》，重點推進引才工程、青年骨干教師培養(yǎng)工程、師資團隊建設工程等人才隊伍建設工程。

（三）做好學科帶頭人和骨干教師的選拔、培養(yǎng)工作，大力加強學術(shù)梯隊建設。進一步明確學術(shù)帶頭人和學術(shù)骨干教師的選拔條件、培養(yǎng)方式，在科研經(jīng)費投入、生活津貼、進修學習等方面提供相關(guān)政策支持。注重培養(yǎng)和使用中青年教師。

（四）教師培訓由基礎(chǔ)培訓和學歷補償教育逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿嫣岣呓處熕刭|(zhì)和學歷層次的繼續(xù)教育。進一步加大教師培訓經(jīng)費投入力度，出臺教師培訓工作實施辦法，采取多層次、多渠道、多種形式并舉的培養(yǎng)方針。

（五）堅持按需設崗、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合同管理的原則，做好教師職務聘任工作。改進和完善教師職務聘任辦法，由身份管理轉(zhuǎn)向崗位管理，建立激勵與淘汰機制，打破教師職務終身制。

（六）繼續(xù)深化崗位聘任制度和分配制度改革，建立和完善重業(yè)績、重貢獻，向高層次人才和重點崗位傾斜的分配激勵機制。

二、圖書文獻建設

（一）積極推進文獻資源建設的網(wǎng)絡化。促進學校圖書館與遼寧省高校圖書館和社會圖書館的共建共享。加大圖書經(jīng)費投入，圖書購置經(jīng)費年均增加10%。到2015年，圖書總量達到170萬冊。提高圖書資源對科研、教學、學科建設的滿足程度。

（二）積極推進文獻資源建設的國際化。重視外文原版圖書和教學參考書的建設，滿足國際化辦學對文獻資源的需求。加大與國外先進大學圖書館的交流力度。

（三）積極推進文獻資源建設的數(shù)字化。以全部電子文獻和數(shù)字資源建設為先導，繼續(xù)引進高質(zhì)量的數(shù)字資源，爭取中文數(shù)據(jù)庫能夠完全滿足需要，重要的外文數(shù)據(jù)庫基本滿足需要。建好日語文獻共享平臺和多語種交流平臺，積極構(gòu)建數(shù)字化圖書館。

（四）積極推進知識服務和學科服務，提升圖書館個性化、深層次、全方位的服務能力。大力開展面向教學、科研的學科化服務，建設個性化信息環(huán)境。增加自助借閱、自助復印等功能，提高圖書館現(xiàn)代化水平。

三、教育信息化建設

（一）積極推進數(shù)字化校園建設。加強領(lǐng)導，確保經(jīng)費投入，確保信息整合集成規(guī)范有序進行，完善網(wǎng)絡基礎(chǔ)建設和軟件建設，構(gòu)建嚴密的網(wǎng)絡安全體系，建立全校統(tǒng)一的門戶平臺、數(shù)據(jù)平臺、應用平臺和資源平臺，逐步實現(xiàn)全面信息化。

（二）積極推動辦公自動化。加大OA辦公系統(tǒng)建設和應用力度，推廣使用公文流轉(zhuǎn)和審批系統(tǒng)，建立網(wǎng)絡會議系統(tǒng)和會議管理系統(tǒng)，建立數(shù)字檔案管理系統(tǒng)。

（三）強化信息溝通，完善信息發(fā)布與溝通渠道。進一步健全信息溝通機制，形成覆蓋整個校園的信息溝通網(wǎng)絡；拓寬信息溝通渠道，鼓勵雙向溝通；更新信息溝通方法，運用現(xiàn)代先進技術(shù)手段，完善網(wǎng)絡信息交換平臺，逐步實現(xiàn)信息傳輸?shù)臄?shù)字化、網(wǎng)絡化。

（四）加強教學設備設施建設，加大多媒體教室建設步伐。增加50－100套多媒體教室，建設2－3套100座以上的錄播教室。積極推進高標準的數(shù)字同傳會議廳建設。引進數(shù)字媒體資源管理系統(tǒng)，通過媒資管理系統(tǒng)整合資源，對影音資源進行全數(shù)字管理。

（五）加強教學信息資源建設。以《教育資源建設規(guī)范》為依據(jù)，規(guī)范資源建設內(nèi)容，豐富資源建設的層次和內(nèi)涵，建立統(tǒng)一資源平臺。加強精品課程為主的課程資源建設，豐富課程資源建設內(nèi)容。開展課件資源建設，形成多媒體教育課件的制作體系。

四、基本建設

（一）積極推進新校區(qū)二期工程建設。“十二五”期間，新校區(qū)二期工程規(guī)劃建設項目有研究生公寓、留學生公寓、食堂、綜合球類館等建筑單體，總建設規(guī)模約87000平方米，總投資約3億元。

（二）加快推進教師公寓建設工程。此項工程總規(guī)劃面積為12萬平方米，一期建設10萬平方米，投資額約3億元，資金來源主要為教職工集資。

（三）強化自然與人文景觀建設?！笆濉逼陂g，爭取可綠化覆蓋率達95%以上。結(jié)合校園文化建設做好人文景觀的設計和規(guī)劃，建設有特色的校園景觀和室外空間。新校區(qū)自然與人文景觀建設擬投入1000萬元。

（四）推進軟件學院所征地段的建設與開發(fā)。

（五）加快推進中山校區(qū)的校產(chǎn)置換和部分項目建設。精心組織，周到安排，確保中山校區(qū)校產(chǎn)置換工作順利完成。中山校區(qū)建設項目主要有新建國際交流

中心和原有部分建筑改造，總投資額約為14800萬元。

五、國際交流與合作

（一）培養(yǎng)國際化人才。繼續(xù)探索和創(chuàng)新有利于學生能力發(fā)展和素質(zhì)提升的多樣化人才培養(yǎng)模式。拓寬國際型人才培養(yǎng)渠道，尋求人才聯(lián)合培養(yǎng)新的契合點，建立國際化人才培養(yǎng)體系。

（二）打造國際化師資團隊。增加教師出國進修和培訓機會，促進教師專業(yè)國際化發(fā)展。修訂和完善教師出國進修和培訓政策。完善引進外國專家來我校工作的相關(guān)配套政策。積極促進教師科學研究的國際合作，力爭五年內(nèi)國際合作的科研項目達到10項。國際化師資占師資比例達到30%左右。

（三）推進管理人員的國際化培訓。努力形成與國際相化對接的管理理念，增加學校各層次管理人員出國訪問、出國學習機會，積極實施管理人員的國際化培訓。

（四）實施國際化課程。擴大各學科專業(yè)在國際上的合作與交流，加大學科專業(yè)國際化建設力度。開發(fā)和利用國際教育資源，引入國際課程體系，擴大遠程教育課程所涵蓋的專業(yè)和領(lǐng)域，創(chuàng)新授課方式。

六、大學文化建設

（一）推進物質(zhì)文化建設。以校園環(huán)境文化建設為重點，開展樓宇文化建設，加強校園景觀建設；以學報、校報、廣播、電視、網(wǎng)絡等文化陣地建設為重點，擴大社會影響；建設和利用好文化活動場所，進一步建好校史館。辦好面向干部、教工和學生的文化講堂。確定校旗、校標、校歌和路名、樓名、湖名。建好校園雕塑景觀，搞好校園的綠化美化。

（二）推進精神文化建設。堅持不懈地推進學風、教風、校風建設，引導師生員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；以大學生的全面發(fā)展為目標，深

入開展素質(zhì)教育；強化大學理念建設。

（三）推進行為文化建設。積極引導學生成為有教養(yǎng)懂文明的現(xiàn)代公民，并以此規(guī)范其行為。加強師德建設，積極引導教工嚴格遵守職業(yè)道德、學術(shù)道德。積極倡導并踐行大外教工工作生活理念，即敬業(yè)奉獻，尚德育人，博學精思，善言篤行，快樂工作，幸福生活。

（四）推進制度文化建設。要不斷完善管理制度體系，進一步加大校規(guī)校紀教育和執(zhí)行力度，營造良好的制度文化。

七、改革與管理

（一）改革和調(diào)整教學、科研組織方式，促進教育資源的合理配置和有效利用。注重調(diào)整管理跨度，降低管理重心，激發(fā)各教學單位的活力。

（二）按照“按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合約管理”的原則，深化人事制度改革，完善全員聘任制。

（三）進一步完善以崗定薪、按勞取酬、崗變薪變、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的內(nèi)部分配制度。

（四）進一步做好后勤服務保障。整合后勤服務資源，理順后勤管理體制。加強和改進對校內(nèi)生活服務系統(tǒng)的管理，進一步提高后勤服務質(zhì)量。

（五）廣泛籌措辦學經(jīng)費，加強經(jīng)費管理。積極爭取省政府和中央有關(guān)部門對學校的經(jīng)費投入，廣泛爭取社會資助，提高創(chuàng)收能力，拓寬籌資渠道。加強預算編制與管理，提高經(jīng)費使用效益。加強學校財務會計制度建設，嚴格財務收支管理。完善學校收費管理辦法，規(guī)范學校收費行為。堅持勤儉辦學，嚴禁鋪張浪費。

（六）加強審計監(jiān)察工作。深化財務收支、基本建設和領(lǐng)導干部經(jīng)濟責任審計。做好監(jiān)察工作。

（七）重視和加強檔案管理。建立健全檔案管理規(guī)章制度，明確立卷原則、立卷程序、歸檔范圍和保管期限，提高案卷質(zhì)量和檔案服務水平。

（八）優(yōu)化考試中心和留學服務中心的機構(gòu)設置。完善考試中心所承擔的考試項目管理，提高留學服務中心的經(jīng)濟效益和社會效益。

八、黨建和思想政治工作

（一）加強黨委對學校工作的領(lǐng)導，進一步堅持和完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制，保證黨的路線、方針和政策的貫徹落實。

（二）加強領(lǐng)導班子和干部隊伍建設。加大干部培養(yǎng)工作力度，全面提高干部的政治思想素質(zhì)和領(lǐng)導水平；按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，做好后備干部隊伍的培養(yǎng)和考核。

（三）切實重視黨的思想建設。有計劃有步驟地組織黨員和師生員工學習中國特色社會主義理論，不斷完善黨委中心組學習制度、中層干部學習制度、黨員和教工學習制度，不斷提高學習效果，防止形式主義。做好慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年的系列宣傳教育活動。

(四)加強黨的組織建設。堅持民主集中制原則，認真執(zhí)行關(guān)于民主集中制的各項規(guī)定。進一步搞好基層黨組織建設，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。有計劃地做好組織發(fā)展工作，重點做好青年教工和學生的組織發(fā)展工作。精心準備，開好學校第二次黨員代表大會。做好總支和直屬支部的換屆選舉工作。

（五）繼續(xù)搞好黨的作風建設。密切聯(lián)系群眾，改進工作作風，深入實際，深入群眾，勤政務實，開拓進取。持續(xù)開展黨風廉政教育，落實黨風廉政建設責任制。

（六）加強統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，注重發(fā)揮各民主黨派和非黨知識分子在學校建設和發(fā)展中的積極作用。

（七）拓寬民主渠道，做好群團組織工作。堅持教職工代表大會制度，充分尊重并切實保障教職工民主管理和民主監(jiān)督權(quán)利。注重發(fā)揮工會、共青團的作用。

（八）加強和改進思想政治工作。加強輔導員和班導師隊伍建設，不斷提高學生工作隊伍素質(zhì)。積極推進教書育人、管理育人、服務育人。把思想政治理論課作為學校重點學科予以建設，充分發(fā)揮思想政治理論課對大學生思想政治教育主渠道的作用。加強大學生心理健康教育，搞好心理咨詢和心理健康輔導。注重創(chuàng)新思想政治工作的體制、機制、方式、方法。繼續(xù)做好思想政治教育進網(wǎng)絡、進公寓、進社團工作。

（九）高度重視在職教職工、離退休教職工和學生的利益要求，把思想政治工作與解決師生員工工作、學習和生活中的實際問題結(jié)合起來，營造昂揚向上、和諧融洽的校園氛圍。精心搞好教師公寓的建設、分配與管理。

（十）以“隆重熱烈、開放高效、儉樸務實”的原則，搞好建校50周年慶祝活動。做好校友聯(lián)絡和服務工作，積極利用校友資源。

（十一）加強安全保衛(wèi)工作，維護校園穩(wěn)定。

第五篇：外國語學院英語(師范類)專業(yè)

外國語學院英語（師范類）專業(yè) 本科人才培養(yǎng)質(zhì)量特色標準 特色概述扎實的英語語言功底 突出的英語教學和教研能力 較強的計算機輔助英語學習和教學能力扎實的英語語言功底 基本要求： 標準的英語語音語調(diào) 熟練的聽說讀寫譯技能 英語綜合運用能力保障措施 讀書工程讀：30本英語名著 背：30篇英語名篇 聽：100小時英語錄音 寫：10萬詞英語讀書報告 看：100部英文名片保障措施 “英語營”活動： 學習策略和方法 語音語調(diào) 英語口語保障措施 “外語村”活動： 英語角 外語村吧 英語俱樂部檢驗措施 專業(yè)四、八級考試和湖北省英語口語考試； 語音合格驗收； “基礎(chǔ)英語”課期中考口語，期末口試成績占20%； 每學期結(jié)束時閱讀課、聽力課和寫作課考試中

“讀書工程”所列內(nèi)容占20%； 畢業(yè)論文答辯前對讀書任務完成情況驗收； “外語村”活動參加情況在口語課考試中占10%。突出的英語教學和教研能力基本要求： 掌握并能初步運用英語教學基本理論； 了解外語教育教學改革的前沿信息； 熟悉國家基礎(chǔ)教育《新課程標準》； 具備良好的外語教師職業(yè)素養(yǎng)和從事英語教學的基本能力。突出的英語教學和教研能力 對教學技能具體要求為： 能寫一筆規(guī)范、漂亮的英文字； 能說一口流利、標準的英語； 能唱30首英語教學歌曲、掌握30個英語教學游戲； 掌握英語備、教、批、輔、考以及組織活動的教學技能； 能講一堂精彩的外語課； 掌握教研方法，能做小型教研項目，能寫教研小論文。保障措施 全學程教學體現(xiàn)師范性； 重點建設“教學法”和“英語教師職業(yè)技能訓練”課程； 加強教學技能的微格培訓； 每學期舉辦微型課比賽一次； 抓好實習資格審查和實習匯報課； 鼓勵學生畢業(yè)論文結(jié)合實習的實踐選題。檢驗措施 每年一度“全國英語教師職業(yè)技能大賽” ； 職業(yè)技能訓練課對“具體要求”進行考核； 每位畢業(yè)生都經(jīng)過微格培訓，有自己的微格教學錄像。較強的計算機輔助英語學習和教學能力 保障措施 重點建設“計算機輔助外語教學”課程； 機房免費開放，布置、檢查網(wǎng)上學習任務； 每個教師每學期用多媒體教學至少2學時；每學期至少有一門課程上網(wǎng)； 辦好“外語村”網(wǎng)站，建設學生直接管理的個人主頁平臺； 從2004級開始，每個學生建立自己的個人網(wǎng)頁。檢驗措施 每年舉辦一次課件制作與機助教學大賽； 每年舉辦一次個人網(wǎng)頁展示比賽； 每年組織一次網(wǎng)上招聘會 畢業(yè)論文開題和答辯必須使用多媒體； 由“計算機輔助外語教學”課程對“具體要求”進行逐項驗收。附件

“外國語學院讀書工程”方案“外國語學院讀書工程”任務目錄“外國語

學院讀書工程”推薦書目外國語學院讀書工程任務目錄

英語名著閱讀書目（30部）一年級(10部)上學期： 1.《愛麗思漫游奇境》

Alice’s Adventures in Wonderland(Lewis Carroll)2.《老人與?！稵he Old Man and the Sea(Earnest Hemingway)3.《莎士比亞戲劇故事集》

Tales from Shakespeare(Charles Lamb)4.《金銀島》Treasure

Island(Robert Louis Stephenson)5.《霧都孤兒》(簡寫本)Oliver Twist（Charles Dickens）下學期： 6.《簡愛》(簡寫本)Jane Eyre(Charlotte Bronte)7.《麥田里的守望者》The Catcher in the Rye(J.D.Salinger)8.《替罪羊》(簡寫本)The Scapegoat(Daphne On Maurier)

9.《雙城記》A Tale of Two Cities（Charles Dickens）10.《圣經(jīng)故事》The Bible Stories三年級（英文原著8部）上學

期：

1、《荊棘鳥》Thorn Bird(Colleen McCullough)

2、《湯母叔叔的小屋》Uncle Tom’s Cabin(Thomas Beecher Stowe)

3、《馬

丁??伊登》Martin Eden(Jack London)

4、《苔絲》Tess of the D’ Urbervilles(Thomas Hardy)下學期：

5、《20世紀英文觀

止》, 天津人民出版社

6、《英國散文名篇欣賞》，上海外語教育出版社

7、《拜

倫詩選》Selection of Byron’s Poems(George Gordon Byron)

8、《英語史》History of the English Language（Albert C.Baudeh &

Thomas Cable）四年級(英文原著4部)上學期：

1、《飄》Gone With

the Wind(Margaret Mitchell)

2、《紅字》Scarlet Letter(Nathaniel Hawthorne)

3、《西方文化名著選讀》（上，下冊），西安工業(yè)大學出

版社 英語名篇背誦目錄（30篇）

一年級（10篇）上學期： 《一朵紅紅的玫瑰》 A Red, Red Rose(Robert Burns)

《論讀書》Of Reading(Francis Bacon)《三種激情》Three

Passions(B.Russell)《英國人的幽默》The English Humor(John Watson)

《忠告年輕人》Advice to Youth（Mark Twin）下學期： 《有作為的人》The Doer of Deeds(Theodore Roosevelt)《給我三天光明》Three Days to

See(Helen Keller)《我有一個夢想》I Have a Dream(Martin Luther King,Jr.)《年輕時代的三個階段》Three Periods of My Youth(John Woolman)《人生是一盤棋》Life is a Chess-board(Thomas Henry Huxley)二年級（10篇）上學期： 《哦，船長！我的船長！》 O Captain!My Captain(Walter Whitman)

《熱愛生活》Love Your Life(Henry David Thoreau)《寫作的快樂》The Joys of Writing(Winston Churchill)《生命的意義》The Meaning of Life(J.B.Priestley)《美國夢》American Dream(Corinne Brown)下學期： 《最低等的動物》The Lowest Animal(Mark Twain)《學習詞匯的重要性》The Study of Words(Wilfred Funk Norman Lewis)《英國人的性格》The English Character Oliver Goldsmith(Oliver Goldsmith)《教堂遐想》Thoughts in Abbey(Joseph Addison)《生活的藝術(shù)》The Art of Living(J.B.Priestley)三年級（10篇）四年級（自選）上學期： 《一棵樹的啟示》The Lesson Of a Tree(Walter Whitman)《哥德斯堡演說》The Gettysburg Address(Abraham Lincoln)《肯尼迪就職演說》 Inauguration Address(John F.Kennedy, J.)l 《美國人》The Americans(Brabsord Smith)《英國人和美國人》 The English and the Americans(Edward P.Hall)下學期： 《我為什么要妻子》 Why I Want a Wife(Judy Syfers)《一個溫和的建議》A Modest Proposal(Jonathan Swift)《老

年的悲劇》The Tragedy of Old Age(Robert N.Butler)《墓園沉思》Thoughts in a Grave Yard(Joseph Addison)《論學習》Of Studies(Francis Bacon)《莎士比亞》Shakespeare(SamuelJohnson)《給年輕朋友的遺風心》Franklin to a Young Friend(Franklin)《平等與偉大》Equality and Greatness(G.Bernard Shaw)英語聽力磁帶目錄（100小時）

一年級(共24盒)上學期 英語語音練習手冊4盒北京外語音像出版社 新概念英語第二冊3盒外語教學與研究出版社 英語童話故事賞聽2盒西南師范大學音像出版

社 英文背誦文選1盒廣東省語音音像出版社 艾麗思漫游仙境2盒成都音像出版社 下學期 英語初級聽力9盒外語教學與研究出版社 圣誕物語1盒江西文化音像出版社 圣經(jīng)故事：

上帝的語言 3盒中山大學音像出版社 美國成語俗語2盒中國對外翻譯出版公司 二年級(共38盒)

上學期 白雪公主2盒成都音像出版社 美國英語聽力80篇7盒外語教學與研究出版社 英語中級聽力11盒外語教學與研究出版社 下學期 世界散文精選2盒江西文化音像出版社 美國風情錄6盒中國對外翻譯出版公司 美國歷史漫談3盒中國對外翻譯出版公司 一個國家的成長6盒中國對外翻譯出版公司 三年級(共28盒)四年級(共10盒)

上學期 莎士比亞經(jīng)典獨白2盒 英語高級聽力7盒 “21世紀??愛立信杯”第七屆全國英語演講比賽2盒英文電影情景會話2盒 下學期 卡耐基人生指南叢書1：如何討人喜歡2盒 卡耐基人生指南叢書2：如何與他人交流2盒 空間與人11盒 上學期 電影精彩片段選 1939－2000 2盒 阿甘正傳1盒燃情歲月1盒 音樂之聲2盒 亂世佳人2盒* * 2004年8月 基本要求：具備較強的多媒體計算機及網(wǎng)絡輔助英語學習和教學能力 具體要求： 能制作一堂外語課的精美的多媒體課件； 能運用多媒體課件和網(wǎng)絡資源輔助教學； 能制作和管理外語學習和知識管理個人主頁； 掌握網(wǎng)上信息檢索、管理、組合、呈現(xiàn)的技能； 具備網(wǎng)上交際、遠程教學的基本能力。謝 謝！二年

級（英文原著8部）上學期：

1、《格列弗游記》Gulliver's Travels（Jon