第一篇：紀(jì)委跟班學(xué)習(xí)小結(jié)

跟班學(xué)習(xí)小結(jié)

根據(jù)自治區(qū)紀(jì)委信息處的安排，經(jīng)地區(qū)紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我于5月3日至31日在自治區(qū)紀(jì)委信息處跟班學(xué)習(xí)，跟班學(xué)習(xí)期間，在地區(qū)各級紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)的共同努力下，報送的信息被自治區(qū)紀(jì)委采用13條，其中快報7條，簡報6條。現(xiàn)將跟班學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)情況

一是重點學(xué)習(xí)了自治區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察信息快報?？靾笫菆笊霞夘I(lǐng)導(dǎo)參閱的信息，質(zhì)量要求較高，計分也較高。因此，重點學(xué)習(xí)了自治區(qū)紀(jì)委2009年、2010年和2011年信息快報500多期，并根據(jù)紀(jì)檢監(jiān)察信息十大內(nèi)容進行了歸類，認(rèn)真體會每一類信息需要把握的角度和寫法。

二是針對薄弱環(huán)節(jié)虛心請教。針對捕捉信息線索、把握信息角度和信息修改把關(guān)等方面的薄弱環(huán)節(jié)，虛心向自治區(qū)信息處的同志請教。根據(jù)提出的指導(dǎo)意見，整理修改了10余條信息稿件，其中5條信息稿件被快報采用。向地區(qū)紀(jì)委提供信息線索兩條，報送后均被采用。部分稿件交地區(qū)各級紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)相關(guān)信息員，提出補充修改意見。同時捕捉信息線索5條，有待回去后搜集整理。

三是觀察和體會篩選和修改信息過程。篩選信息第一步是海選。首先于紀(jì)檢監(jiān)察工作無關(guān)的信息毫不客氣地被剔除，其次是剔除空洞無物的信息和過期信息（例如2010年如何）；第二步是篩選快報和?？?。大量一般化信息被剔除。第三步是編輯時一部分信息被剔除。被選為快報的信息在編輯時，如果表述不清，條理紊亂，最終會被剔除。觀察信息

處的同志修改信息過程，從宏觀到微觀、從整體到局部、從標(biāo)題到內(nèi)容認(rèn)真斟酌，反復(fù)修改，有時一個標(biāo)題、一句話要修改三四遍、四五遍。

四是學(xué)習(xí)先進的信息工作經(jīng)驗。自治區(qū)紀(jì)委信息處信息工作格局主要是建立了雙月按分值通報、年度評選信息先進單位和個人、長年不間斷跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)等制度，編輯三類刊物（快報—上報自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及中紀(jì)委信息，是信息工作重點；?？湫徒?jīng)驗交流類信息，突出創(chuàng)新成果交流，每年只編輯十幾期，數(shù)量少，要求高；簡報—下發(fā)類信息，主要目的是交流各地工作經(jīng)驗，平衡各地州信息信息報送情況，調(diào)動各地州報送信息工作的積極性），分別由三人編輯，簡專員總把關(guān)。這種工作機制有效地制促進了信息工作的開展，自治區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察信息連續(xù)8年排在全國10名左右。在全疆各地州中，昌吉州和伊犁州紀(jì)檢監(jiān)察信息質(zhì)量和名次均排在全疆前列，兩州信息工作格局與自治區(qū)紀(jì)委信息處基本一致，同時又有各自特點。兩州紀(jì)委信息均由辦公室副主任責(zé)編，昌吉州紀(jì)委配備了兩名專職信息員，縣市各配備1名專職信息員，伊犁州紀(jì)委配備了1名專職信息員。兩州均實行縣市紀(jì)委信息員到州紀(jì)委和自治區(qū)紀(jì)委跟班學(xué)習(xí)制度，昌吉州紀(jì)委每月有1-2名信息員在州紀(jì)委跟班學(xué)習(xí)，州紀(jì)委和縣市紀(jì)委在自治區(qū)紀(jì)委跟班學(xué)習(xí)人員平均達到3-4名，培訓(xùn)力度很大，為提高信息質(zhì)量提供了有效保證。伊犁州紀(jì)委每月都有2-3信息員在州紀(jì)委跟班學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時，分擔(dān)了州紀(jì)委部分信息工作，解決了州紀(jì)委信息工作人力不足的問題。兩州均編輯上報和下發(fā)兩類信息，尤其對上報信息認(rèn)真修改，嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量。

二、學(xué)習(xí)體會

一是站得高，才能抓得準(zhǔn)。撰寫信息一定要站在全局的高度，緊扣中紀(jì)委和自治區(qū)紀(jì)委重點工作部署，緊緊圍繞能否引起上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，對領(lǐng)導(dǎo)參考是否有價值，去捕捉信息線索，撰寫信息稿件，這樣才能提高上稿率。

二是經(jīng)驗類信息要突出創(chuàng)新。一定要將視野拓展到全疆乃至全國范圍，判斷你所反映的工作創(chuàng)新性是否走在前列，取得的成效是否明顯。

三是問題類信息要善于正面寫。要消除懼怕問題類信息惹事的心理障礙，巧妙地將問題類信息轉(zhuǎn)化為正面信息。例如，“巴里坤縣清理出57名退居二線干部”改為“巴里坤縣加強對改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部管理57名脫崗人員全部返崗上班

”。

四是撰寫信息有三忌。一忌報送與紀(jì)檢監(jiān)察工作無關(guān)的信息（重大社情民意除外），二忌空洞、只有骨架沒有血肉的“骷髏式”信息，三忌過時的信息。

五是要掌握寫作技巧。信息表述要清楚，條理要清晰，語言要簡潔。要仔細(xì)斟酌，反復(fù)修改，不厭其煩，精益求精。標(biāo)題要抓人眼球，要將最引人注目的內(nèi)容放在第一段。

六是工作機制一定要適應(yīng)信息工作的需要。不僅要有制度作保障，而且要有足夠的人力投入，同時要加大培訓(xùn)力度，提高信息員工作水平。

三、幾點建議

一是實行按質(zhì)量分值通報。針對一般化信息多，高質(zhì)量信息少的現(xiàn)象，實行按質(zhì)量分值通報，力求通過分值高低反映信息質(zhì)量高低，引導(dǎo)大家報送高質(zhì)量的信息。

二是編輯上報和下發(fā)兩類信息。目前，我們只編輯一類信息，既用于上報，也用于下發(fā)，有些上報信息沒有下功夫修改，高質(zhì)量信息少，一般化信息較多，建議有一人專門負(fù)責(zé)上報信息的修改把關(guān)工作，提高上報信息質(zhì)量，另有一人負(fù)責(zé)下發(fā)信息的編輯、印發(fā)工作，以調(diào)動縣市及各有關(guān)單位報送信息的積極性。

四是加強信息員培訓(xùn)。實行縣市紀(jì)委信息員到地區(qū)紀(jì)委辦公室跟班學(xué)習(xí)信息制度，保證每月至少有一名信息員在地區(qū)紀(jì)委跟隨班學(xué)習(xí)，有利于加強培訓(xùn)，也解決信息工作人力不足等問題。同時，加強與自治區(qū)紀(jì)委信息處的聯(lián)系，爭取每年為地區(qū)和縣市紀(jì)委各培訓(xùn)一名信息員。

三是建立一支特約信息員隊伍。針對縣市紀(jì)委及各有關(guān)單位信息工作時松時緊，時好時壞的情況，在每個縣市選定4名特約信息員，各紀(jì)工委和有關(guān)單位選定1名特約信息員，納入地區(qū)紀(jì)委信息工作管理，為他們發(fā)送信息學(xué)習(xí)資料及信息需求要點，加強培訓(xùn)指導(dǎo)，選派他們到自治區(qū)紀(jì)委和地區(qū)紀(jì)委跟班學(xué)習(xí)信息，每兩月對他們信息采用情況進行一次通報，并將年度信息采用情況報地區(qū)紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)參閱，并報地區(qū)紀(jì)委干部室后備人才庫存檔，保證各縣市和各有關(guān)單位信息工作不斷檔。

第二篇：跟班學(xué)習(xí)小結(jié)

跟班學(xué)習(xí)小結(jié)

根據(jù)學(xué)校安排和個人申請，本學(xué)期被安排到總務(wù)室進行跟班學(xué)習(xí)。我參加了學(xué)校的一些管理并就學(xué)校管理的經(jīng)驗進行了解，細(xì)致觀察了他們?nèi)粘ｎI(lǐng)導(dǎo)與管理藝術(shù)，參加了教學(xué)教研活動、教師會議等，并在跟班學(xué)習(xí)小組及時進行了感受分享。跟班學(xué)習(xí)的一個學(xué)期是充實的一期，收獲的一期。

一、進一步了解了學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗：

1、辦學(xué)理念超前，辦學(xué)思路清晰。劉校長對教育有一份執(zhí)著的信念，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，教師發(fā)展。

2、管理模式科學(xué)，效果好。學(xué)校的班子隊伍團結(jié)成熟，在管理中形成了領(lǐng)導(dǎo)出點子，主任出方案，具體各部門執(zhí)行的模式。一個方案的出臺，經(jīng)歷行政搭骨架—教師討論出建議—行政決策著幾個環(huán)節(jié)，一個方案在幾個環(huán)節(jié)中變的更周到、完美。

3、重視教師專業(yè)發(fā)展與積極進取的教師團隊氛圍的營造。開展的年級集體精備課活動。集體精備課，年級組的每位老師分別選取一至兩單元進行精備課，一人主題發(fā)言，講解單元的目標(biāo)、重難點、例題習(xí)題及注意的地方。其他老師補充。這樣的做法不但能減輕老師的工作量，發(fā)揮團隊的智慧。而且在互動中，促進教師思維碰撞交流，形成自己的風(fēng)格，突破短處。

4、關(guān)注細(xì)節(jié)，用心做教育。如：如何集體精備課、青年教師培養(yǎng)、考試考勤的方法、把好入口出口關(guān)、班級教師學(xué)科搭配等。

二、自己的感悟與體會：

1、好校長是辦好一間學(xué)校的首要因素。（1）劉校長是具有極強個人魅力的校長。劉校長在教師群體中有很高的威信，在交流中，我們也無時不感覺劉校長平易近人、體貼關(guān)懷、開放包容的人格魅力。（2）好校長必須是一個執(zhí)著的人。劉校長以她對教育事業(yè)的的執(zhí)著和熱愛感染老師，讓老師們與她一起用心辦教育。（3）好校長是學(xué)校方向。學(xué)校明晰的辦學(xué)理念與辦學(xué)思路，前瞻的學(xué)校發(fā)展設(shè)想，使實驗這艘教育界的航空母艦走的更快更穩(wěn)。（4）好校長是思想的引領(lǐng)者。劉校長善于做教師、行政的思想工作，抓住細(xì)節(jié)與契機教育啟發(fā)教師，搭建平臺為教師成長創(chuàng)造機會，如名師工作室的成立，跟班學(xué)習(xí)小組的建立，使教師群體形成了積極向上、校興我榮的一種思想動力。（5）好校長是一個善于學(xué)習(xí)的人。劉校長的理念、思路從哪來？她告訴我們，不斷的學(xué)習(xí)是源泉。學(xué)校的校本教研，無論怎么繁忙，劉校長也沒落下這些學(xué)習(xí)的機會。

2、和諧拼搏的行政班子是辦好一間學(xué)校的保障。校長的理念，離不開強有力的執(zhí)行。管理的藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)出點子，主任出方案，具體各部門執(zhí)行。學(xué)校班子成熟，每位行政均有其個性和獨當(dāng)一面的能力，同時協(xié)調(diào)合作能力也很強。這使得各項工作得以順利開展。這讓我想到，對班子，不僅是使用，還要善于引導(dǎo)，營造和諧的氛圍，給他們學(xué)習(xí)發(fā)展的機會。班子眼界打開了，合作意識增強了，觀念提升了，工作的效果會更好。

3、合作進取的教師團隊是辦好一間學(xué)校的基礎(chǔ)。在實驗小學(xué)，最深印象的莫過于我們的老師緊張繁忙的工作下，那一種積極、快樂的狀態(tài)。我們的績效考核，老師們開放分享、暢所欲言、令人感動。

4、用心是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。教育的核心就是用心。在用心的前提下相信群眾，依靠群眾，講究方法，工作就會做的更好。

5、好學(xué)生成就好學(xué)校。在實驗小學(xué)，時時、事事能體現(xiàn)對學(xué)生的尊重，從升旗儀式，體育大課間，經(jīng)典誦讀，體育藝術(shù)節(jié)，到校園文化布置，無不滲透著關(guān)愛學(xué)生成長的思想。正因如此，學(xué)生自信滿滿，從成功走向成功，也為學(xué)校贏得了口碑。

三、對自己工作的啟示。

首先，要在班級文化建設(shè)，營造正面積極的團隊氛圍方面著力。其次，要為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造更多的機會。再次，年級組長作為年級的領(lǐng)頭羊，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)提升，提高素養(yǎng)，學(xué)會用人。最后，要時刻牢記一切教育工作的意義在于培養(yǎng)學(xué)生，我們要為學(xué)生的成長服務(wù)。同時以“關(guān)愛學(xué)生成長，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)能力。”為主題，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)有禮貌、講衛(wèi)生行為習(xí)慣和環(huán)保意識；開展“有效教學(xué)行為研究”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；加強家校協(xié)作，支持學(xué)生學(xué)習(xí)成長。通過營造溫馨的校園環(huán)境、班級文化感染學(xué)生，讓學(xué)生感到學(xué)校生活愉悅；通過跨學(xué)科整合，以多元的教育合作模式，促進學(xué)生學(xué)習(xí)；通過刻意開展多彩的活動，讓學(xué)生自主參與的過程中，潛能得到發(fā)揮；通過獎勵計劃，讓每一個孩子的潛能都得以發(fā)展。從

而真正達到讓學(xué)生 “輕松快樂自由學(xué)習(xí)，健康和諧全面成長”的效果。

校園是師生共同生活的地方，要想老師們?yōu)楹⒆觽兂砷L更好服務(wù)，管理者就必須考慮為教師成長服務(wù)。總務(wù)室就是要為廣大教師和學(xué)生服務(wù)，做好一切后勤保障。為老師創(chuàng)造出有利于發(fā)展的生存環(huán)境，搭建出教師成長的舞臺，讓教師感受到校園生活是和諧的，工作是快樂的，把教師引導(dǎo)到“潛下心育人，用心做教育”的道路上來，熱情、投入工作，使師生關(guān)系更融洽。

以上是我跟班學(xué)習(xí)的體會和思考。

第三篇：跟班學(xué)習(xí)小結(jié) 1

——楊錦秀 跟班學(xué)習(xí)小結(jié)

按照縣委組織部的統(tǒng)一部署和安排，我有幸到縣民政局跟班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我在縣委組織部和縣民政局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，時刻牢記這次跟班學(xué)習(xí)的目的和要求，扎實工作，主動求教，留心觀察，認(rèn)真思考，各方面都有新的進步?，F(xiàn)就自己跟班學(xué)習(xí)期間的情況總結(jié)如下。

一、遵章守紀(jì)，勤奮工作

做到按時上下班，認(rèn)真按照縣民政局領(lǐng)導(dǎo)安排，迅速熟悉局辦公室相關(guān)業(yè)務(wù)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，扎實做好領(lǐng)導(dǎo)安排的來客接待、電話接聽、上傳下達、會議安排，后勤服務(wù)等工作，積極參加辦公室信息調(diào)研和文稿起草工作，及時做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性工作。跟班學(xué)習(xí)期間，先后參與會議籌備工作2次，來客接待服務(wù)5次，參與工作調(diào)研1次。

二、虛心求教，加強聯(lián)系

我主動到各股室拜訪，迅速熟悉機關(guān)絕干部職工，有效融洽了與各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)系。認(rèn)真閱讀局各類文件資料，并結(jié)合工作實際，虛心地向他們請教，積極與他們探討工作中的有關(guān)問題，不斷總結(jié)提高自己的工作能力。同時做好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗。

三、留心觀察，勤于思考

工作中，我十分注意發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗和成功做法。其中有四點使我映象最深刻：一是機制健全。民政局

每項工作都有領(lǐng)導(dǎo)分管，專人負(fù)責(zé)，并明確了相應(yīng)的崗位職責(zé)和工作機制，建立和落實了會議制度、廉政考評制度、科室和個人考核制度，水電、安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理制度等一系列工作制度。形成了一整套科學(xué)合理，相互銜接的工作機制，確保了事事有人管，人人有事干，工作高效，隊伍純結(jié)，機關(guān)和諧。二是理念超前。緊密結(jié)合自身職能職責(zé)，既做好辦文辦會、端茶送水、迎來送往等日常事務(wù)性工作，更注重服務(wù)、調(diào)研、參謀職能作用的發(fā)揮，突出政務(wù)服務(wù)的前瞻性，調(diào)查研究的主動性、信息研判的及時性、獻計獻策的實效性。及時發(fā)現(xiàn)新情況，提出新問題，探索新思路，研究新方法，從而不斷開創(chuàng)了工作新局面。三是工作到位。不斷強化服務(wù)意識，堅持服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)基層。一方面是吃透了上情，當(dāng)好參謀和助手，主動想早一點、想細(xì)一點、想深一點，同時注意做到了到位不越位，參與不干預(yù)，獻策不決策。另一方面是吃透下情，針對當(dāng)前民政工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，緊緊圍繞業(yè)務(wù)處室、基層單位、廣大民政干部職工和人民群眾最關(guān)切的大事、要事、實事、難事，大力開展調(diào)查研究，掌握第一手材料，力爭使參謀服務(wù)真正參到點子上，謀到關(guān)鍵處，用到實踐中。

四、注重實踐，融會貫通

在這次跟班學(xué)習(xí)中，我的另一收獲就是更加善于理論聯(lián)系實際。以前雖然也喜歡讀讀書，搞搞學(xué)習(xí)，但總感覺理論與實際相差太遠(yuǎn)，學(xué)到的書本知識難以用到工作實踐中，實踐中總結(jié)的經(jīng)驗又沒有及時有效的收集歸納。通過這次跟班

學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)只要注重理論聯(lián)系實踐，勤于思考，學(xué)會總結(jié)歸納，養(yǎng)成以理論知識指導(dǎo)工作實踐，又用工作實踐來檢驗和提高理論的良好習(xí)慣，就能較好地將理論知識與實踐經(jīng)驗融會貫通，學(xué)以致用。

通過這次跟班學(xué)習(xí)，使我增長了見聞和才干，提高了能力和素質(zhì)。今后，我將繼續(xù)堅持和發(fā)揚跟班學(xué)習(xí)期間養(yǎng)成的善于觀察，勤于思考，勇于實踐的好習(xí)慣，不斷提高自己的素質(zhì)，扎實做好本職工作，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作成果。

2012年7月10日

第四篇：市紀(jì)委監(jiān)察局跟班學(xué)習(xí)心得體會

市紀(jì)委監(jiān)察局跟班學(xué)習(xí)心得體會

（2012年8月）

2012年6月初，我有幸被單位派往市紀(jì)委監(jiān)察局行政效能監(jiān)察室跟班學(xué)習(xí)。三個月的學(xué)習(xí)工作讓我對行政效能監(jiān)察工作理念有了一次升華，對我觸動很大，讓我開闊了眼界、增長了見識、學(xué)到了經(jīng)驗，感到前所未有的強烈震撼和壓力，也進一步增強了我工作的危機感、緊迫感和責(zé)任感。此次跟班學(xué)習(xí)針對性強、效果突出明顯，具體感受有以下幾點：

一、內(nèi)容豐富，拓寬了視野。此次跟班學(xué)習(xí)時間雖短，但工作安排緊湊,主題鮮明，突出了行政效能監(jiān)察工作發(fā)展的主旋律。通過效能室領(lǐng)導(dǎo)及同事耐心細(xì)致的講解分析指導(dǎo)，使我掌握了電子監(jiān)察監(jiān)控平臺和電子視頻監(jiān)控客戶端的操作方法，了解了電子監(jiān)察系統(tǒng)的應(yīng)用原理。

二、形式新穎，工作氛圍熱烈。三個月的跟班學(xué)習(xí)，使我領(lǐng)略了市紀(jì)委監(jiān)察局同志們新的工作方式方法、工作亮點和深遠(yuǎn)的眼光，看到了他們繼承傳統(tǒng)和與時俱進相結(jié)合的品質(zhì)，更使我深刻感受了市紀(jì)委監(jiān)察局同志們飽滿的工作熱情及展現(xiàn)出的奮發(fā)進取、積極向上的精神風(fēng)貌。

三、提高了認(rèn)識，收獲顯著。此次跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了市紀(jì)委監(jiān)察局行政效能監(jiān)察室開展工作的方法和成功經(jīng)驗。以前認(rèn)為行政效能建設(shè)方面重視不夠，經(jīng)過跟班學(xué)習(xí)，使我充

分認(rèn)識到了行政效能監(jiān)察工作的系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、嚴(yán)肅性，并總結(jié)了幾點體會。

通過跟班學(xué)習(xí)，我深刻體會到心動更要行動，在今后的工作中，我一定要鼓足干勁，盡快將學(xué)習(xí)成果化作單位信息工作更上一個臺階的不竭動力；盡早改變自身發(fā)現(xiàn)和挖掘信息敏銳性不強、對紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠、信息編寫質(zhì)量不高的狀況。

第五篇：個人跟班聽課學(xué)習(xí)小結(jié)

個人跟班聽課學(xué)習(xí)小結(jié)

劉樹忠

10月23日，24日，25日三天，我們國培生物班的同學(xué)來到南昌的四所中學(xué)聽課，感觸頗深。

1.校園很美，一幢幢美麗的教學(xué)樓高大整潔，樓道里找不到一張紙屑，后勤人員把它拖了一遍又一遍。寬敞的教室并配備了多媒體設(shè)備，教師的辦公室和食堂里干凈整潔。。。步入校園，給人一種心曠神怡，一塵不染的美感。

2.師生的自學(xué)性較強，在辦公室里的老師團結(jié)互助，一絲不茍，勤勤懇懇，忙忙碌碌地備課和改作業(yè)。學(xué)生做操和早讀課讀書都不用老師看管也能比較好完成任務(wù)。

3、跟班聽課，評課是我們老師成長的必經(jīng)之路，所以，我非常珍惜每一天的跟班聽課學(xué)習(xí)。在跟班學(xué)習(xí)期間，我每天堅持做好聽課記錄，寫好課堂反思，吸收課堂教學(xué)的精華，一點一滴的學(xué)，又有一點一滴的收獲，長期反復(fù)不斷探討聽評課記錄，更新自己的教學(xué)理念，受益匪淺。我從指導(dǎo)教師的身上體會到了他們專心一致搞教研，一心一意為學(xué)生著想。他們愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)一切以學(xué)校事業(yè)的發(fā)展為重，履行自己的職責(zé)的過程中又放棄或犧牲自己的一部分利益的精神值得我終年學(xué)習(xí)的。

4、講求實效的教研活動

教研活動非常務(wù)實，教研活動方式多樣，有名師展示課,有青年優(yōu)秀教師公開示課，教研活動以課堂學(xué)為主，針對課程改革提出的新

理念、新要求、新方法，通過設(shè)計不同的課堂教學(xué)對比加深認(rèn)識，尋求教學(xué)的具體對策，教研評價真實，反饋及時，這是我從他們的教研活動中看出現(xiàn)一些閃光 的一面，于課堂教學(xué)存在的問題能一一指出，生物課堂很注重培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)應(yīng)用意識.總之，在這次跟班聽課中，我的思想認(rèn)識和專業(yè)素質(zhì)確實都有了很大的提高。今后我還要多多學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合能力。檢查是否有新評論

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