第一篇：：足球裁判員總結(jié)(單場(chǎng))

裁判員執(zhí)法總結(jié)

一、對(duì)陣雙方：

俱樂(lè)部A隊(duì)VS 俱樂(lè)部B隊(duì)

二、比賽比分：

本場(chǎng)比賽比分是3：2?？傔M(jìn)球?yàn)?個(gè)。

三、進(jìn)球隊(duì)員：

俱樂(lè)部A隊(duì)進(jìn)球隊(duì)員為：13號(hào)進(jìn)兩球（18、19），7號(hào)進(jìn)一球（51）；

俱樂(lè)部B隊(duì)進(jìn)球隊(duì)員為：12號(hào)進(jìn)一球（37），18號(hào)進(jìn)一球（82）。

四、黃牌情況：

本場(chǎng)比賽總共出示黃牌為5張，俱樂(lè)部A隊(duì)得牌隊(duì)員有：7號(hào)（49）一張、20號(hào)（70）一張、29號(hào)（85）一張； 俱樂(lè)部B隊(duì)得牌隊(duì)員有：14號(hào)（79）一張、8號(hào)（89）一張。

五、紅牌情況：

本場(chǎng)比賽總共出示紅牌為0張。

六、換人情況：

本場(chǎng)比賽兩隊(duì)在比賽中都用完5個(gè)換人名額，具體情況如下：

俱樂(lè)部A隊(duì)隊(duì)第29分鐘20號(hào)換10號(hào)下，第40分鐘18號(hào)換13號(hào)下、28號(hào)換2號(hào)下，第60分鐘16號(hào)換7號(hào)下、21號(hào)換22號(hào)下；

俱樂(lè)部B隊(duì)隊(duì)第31分鐘19號(hào)換4號(hào)下，第41分鐘8號(hào)藍(lán)色換17號(hào)下、18號(hào)換3號(hào)下，第60分鐘6號(hào)換8號(hào)綠色下、27號(hào)換19號(hào)下。

七、比場(chǎng)比賽爭(zhēng)議判罰：

一、任意球，其俱樂(lè)部A隊(duì)隊(duì)守門(mén)員東林對(duì)我在比賽中提出抗議，說(shuō)必需等人場(chǎng)安排好后吹哨才罰，個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)為：當(dāng)裁判員認(rèn)定防守方隊(duì)員在對(duì)方罰任意球時(shí)離球9.15米的距離即可吹哨主罰,如有不對(duì)之處請(qǐng)火火俱樂(lè)部的所有兄弟姐妹們指正；

二、在第二節(jié)的時(shí)候，俱樂(lè)部A隊(duì)在俱樂(lè)部B隊(duì)前場(chǎng)內(nèi)獲得直接任意球機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)球直接罰球，我一開(kāi)始也認(rèn)為進(jìn)球有效，但我一看邊裁已經(jīng)舉旗，便跑過(guò)去訊問(wèn)，在罰球的時(shí)候，俱樂(lè)部A隊(duì)有位隊(duì)員處于越位位置，干擾了守門(mén)員的來(lái)球視線，所以改判此球?yàn)樵轿磺颉?/p>

三、比賽完后，俱樂(lè)部B隊(duì)有位兄弟跑過(guò)來(lái)（風(fēng)火隊(duì)長(zhǎng)邊裁也在）向我提議俱樂(lè)部A隊(duì)29號(hào)在防守俱樂(lè)部B隊(duì)0號(hào)突破形成單刀時(shí)犯規(guī)應(yīng)出示紅牌當(dāng)時(shí)我只出示黃牌，個(gè)人認(rèn)為單時(shí)0號(hào)帶球突破離禁區(qū)還有一定的距離所以只出示黃牌，俱樂(lè)部B隊(duì)隊(duì)14號(hào)得的黃牌和這個(gè)情況一樣。

八、其他情況：……。

裁判員：XXX

XXXX年X月X日

第二篇：基層足球裁判員培訓(xùn)總結(jié)

基層足球裁判員培訓(xùn)總結(jié)

10月12日至20日，我有幸參加了陜西足協(xié)組織的基層足球裁判員培訓(xùn)，作為學(xué)員，首先感謝省、市足協(xié)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層足球的足夠重視，為我們提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)，再此，本人在本次裁判員培訓(xùn)中受益匪淺，現(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)做簡(jiǎn)單小結(jié)。

本次培訓(xùn)，意義重大，推動(dòng)了我省基層足球的發(fā)展，特別是解決了基層校園足球活動(dòng)中球員多裁判難找，活動(dòng)多規(guī)則不熟的難題，培訓(xùn)活動(dòng)安排科學(xué)合理，理論講解、球場(chǎng)實(shí)踐、師生問(wèn)答互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法討論、體能訓(xùn)練等，內(nèi)容豐富。老師教的認(rèn)真，學(xué)員們學(xué)的用心，韓老師老師對(duì)自己多年執(zhí)裁的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流，詳細(xì)的為我們講解了5人制規(guī)則，從裁判員的自身素質(zhì)的提升、訓(xùn)練方法的新穎獨(dú)特性等方面進(jìn)行了剖析。同時(shí)，由劉老師講、張老師解了11人制的足球規(guī)則，談了對(duì)近年來(lái)足球規(guī)則的新變化和自己獨(dú)特的見(jiàn)解，認(rèn)真解讀了規(guī)則的變化。學(xué)習(xí)期間，老師們注重理論聯(lián)系實(shí)際，每天還帶領(lǐng)我們到足球場(chǎng)手把手教我們足球裁判的手勢(shì)和如何跑位、配合，同時(shí)教我們足球裁判的體能訓(xùn)練方法等。

此次培訓(xùn)讓我獲益頗多，學(xué)習(xí)到了最新的足球比賽規(guī)則以及如何成為一名合格的足球裁判。另外，對(duì)于目前我省足球的運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我感到了裁判工作對(duì)基層足球發(fā)展的重要性。作為一名體育教師，回到基層后，我將積極投身到校園足球活動(dòng)中去，為我省的足球發(fā)展盡一份綿薄之力。

第三篇：足球裁判員宣誓

****校長(zhǎng)杯足球賽開(kāi)幕式裁判員宣誓稿

我代表全體裁判員和工作人員宣誓:

在比賽過(guò)程中,嚴(yán)格遵守比賽規(guī)程,尊重運(yùn)動(dòng)員,尊重客觀事實(shí),嚴(yán)肅認(rèn)真,公正裁決,秉公執(zhí)法,決不徇私舞弊,以良好的道德風(fēng)尚和專(zhuān)業(yè)的裁判素質(zhì)確保比賽順利進(jìn)行.最后祝本屆比賽圓滿(mǎn)成功!

第四篇：作為足球裁判員論文

作為一名合格的足球裁判員

——應(yīng)具備的素質(zhì)及若干能力

摘 要：從足球運(yùn)動(dòng)與足球裁判工作關(guān)系以及我國(guó)足球裁判員目前存在的主要問(wèn)題之視角出發(fā)，探討了足球裁判員應(yīng)有的素質(zhì)與能力；揭示了足球裁判員良好素質(zhì)能力與臨場(chǎng)執(zhí)裁表現(xiàn)間的內(nèi)在聯(lián)系，旨在為培養(yǎng)、選拔、使用足球裁判人材，提升足球裁判員臨場(chǎng)執(zhí)裁的水平提供一些借鑒。

關(guān)鍵詞：裁判員、素質(zhì)、能力

正文：作為足球裁判員，必須具有崇高的事業(yè)心，強(qiáng)烈的責(zé)任感，自覺(jué)地獻(xiàn)身于足球裁判事業(yè)；人正直才能做到忠于職守，嚴(yán)格履行自己的職責(zé)，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，秉公執(zhí)法，在裁判工作中堅(jiān)決貫徹“嚴(yán)肅認(rèn)真、公正準(zhǔn)確”的八字方針。

足球裁判員應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的磨練，做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重運(yùn)動(dòng)員、教練員、球迷和同行，正確處理好與球隊(duì)、教練員、運(yùn)動(dòng)員及同行的關(guān)系，加強(qiáng)與同行的團(tuán)結(jié)合作，正確對(duì)待成績(jī)與榮譽(yù)；在言行舉止，精神風(fēng)貌，工作態(tài)度，文明執(zhí)法和樹(shù)立公眾形象等品德方面應(yīng)做出表率。

1、身體素質(zhì)

隨著足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練水平的不斷提高，對(duì)裁判員的身體素質(zhì)和奔跑能力也提出了愈來(lái)愈高的要求。足球裁判員要跑動(dòng)積極，跑位、搶位及時(shí)到位，選位站位合理，觀察的視角佳。以球?yàn)橹行模?zhēng)做到球到人到或人到球到，人球兼顧，既距球近，又不影響妨礙隊(duì)員的跑動(dòng)、傳球與配合，密切保持與助理裁判員的聯(lián)系和配合，保證判罰的準(zhǔn)確性、及時(shí)性和有效性。

2、心理素質(zhì)

良好的個(gè)性特征。表現(xiàn)出自信、求知欲望強(qiáng)、不怕困難；心態(tài)平穩(wěn)、思維清晰、動(dòng)作敏捷、行動(dòng)果斷、善于變通，具有創(chuàng)造性發(fā)揮或超水平的發(fā)揮。

平穩(wěn)的心態(tài)。裁判員在臨場(chǎng)執(zhí)法過(guò)程中，不為比賽隊(duì)問(wèn)的強(qiáng)弱、緊張激烈程度、球迷帶有傾向性的干擾所影響，始終保持沉著冷靜、平穩(wěn)的心態(tài)，嚴(yán)格執(zhí)法，準(zhǔn)確判罰，確保比賽的公平公正。

思維清晰、視野廣闊與準(zhǔn)確的時(shí)空感。比賽場(chǎng)上的情況瞬息萬(wàn)變，裁判員不僅要眼觀六路，瞻前顧后，而且要根據(jù)比賽的發(fā)展，雙方隊(duì)員攻防轉(zhuǎn)換的速度、跑位、球運(yùn)行的路線與落點(diǎn)，及時(shí)準(zhǔn)確地選擇跑動(dòng)方法與路線，盡快跟球到位，有預(yù)見(jiàn)地?fù)屨甲罴芽梢暯俏恢?，明察秋毫，盡可能減少人為的“漏判”、“錯(cuò)判”甚至“反判”現(xiàn)象的出現(xiàn)。

控制比賽能力。足球比賽中出現(xiàn)的嚴(yán)重犯規(guī)，不正當(dāng)行為，違反體育道德的報(bào)復(fù)手段，甚至是打架、斗毆、人身攻擊等暴力行為，裁判員應(yīng)毫不猶豫，決不手軟，及時(shí)、準(zhǔn)確、大膽、堅(jiān)決、果斷地進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，維護(hù)比賽的公平公正。但比賽緊張激烈，攻防轉(zhuǎn)換速度快，體能下降等主、客觀的原因，造成的裁判失誤，出現(xiàn)有爭(zhēng)議的判罰，或是“漏判”、“錯(cuò)判”“反判”現(xiàn)象時(shí)，可能會(huì)遭受來(lái)自隊(duì)員、教練員、主場(chǎng)球迷的指責(zé)、謾罵，甚至是圍攻，裁判員要用堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)來(lái)消除、克服來(lái)自外界與自身的各種壓力，提高抗干擾的承受能力，確保執(zhí)法工作任務(wù)的順利完成。

3、業(yè)務(wù)能力

知識(shí)水平。裁判員的知識(shí)水平最重要的是懂得足球規(guī)則和裁判理論，以及與足球文化相關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，這是從事足球裁判工作的前提條件，也是進(jìn)行準(zhǔn)確判罰的理論基礎(chǔ)。

4、判罰能力

(1)關(guān)于越位的判罰。對(duì)越位判罰準(zhǔn)確，要做到以下幾方面：①正確理解越位的概念；②思想集中，絕不放松；③看清雙方的技戰(zhàn)術(shù)打法，提高預(yù)判能力。

(2)關(guān)于與主裁判之間的配合：①當(dāng)場(chǎng)上出現(xiàn)裁判員視野以外的犯規(guī)情況，無(wú)球隊(duì)員發(fā)生矛盾情況，罰任意球時(shí)組織人墻的違規(guī)情況。當(dāng)上述情況出現(xiàn)時(shí)，在可能的情況下，自己先提醒雙方隊(duì)員，必要時(shí)提示裁判員加以制止，以防矛盾進(jìn)一步惡化，如事出突然，已形成結(jié)果，則依據(jù)規(guī)則向裁判員提供準(zhǔn)確信息，由主裁實(shí)行處罰；②當(dāng)場(chǎng)上隊(duì)員由于某種原因?qū)Σ门袉T表示不理解，出現(xiàn)信任危機(jī)，且有可能導(dǎo)致事態(tài)升級(jí)甚至局面失控時(shí)，作為助理裁判員，此時(shí)要最大程度地為主裁分擔(dān)困難，要準(zhǔn)確無(wú)誤地示意每個(gè)界外球、角球、球門(mén)球、越位等，配合主裁控制比賽，使比賽順利進(jìn)行；③球是否進(jìn)門(mén)的判罰，球是否在空中或地面整體越過(guò)球門(mén)線進(jìn)球得分，這種情況往往是助理裁判估計(jì)不足沒(méi)有快速下底造成的，所以，無(wú)論是遠(yuǎn)射還是守門(mén)員有可能接住球，助理裁判員都應(yīng)盡其所能快速下底。

(3)關(guān)于識(shí)別犯規(guī)動(dòng)作的能力。裁判員在比賽中，最重要的是要正確區(qū)分什么是合理動(dòng)作、什么是犯規(guī)動(dòng)作；在犯規(guī)動(dòng)作中哪些該判、那些可判可不判；什么是故意，什么是無(wú)意等等這是做好裁判工作的最基本的條件。

(4)關(guān)于判罰的尺度。敏感區(qū)域和非敏感區(qū)域的判罰尺度要統(tǒng)一。所謂敏感區(qū)域是指罰球區(qū)附近易射門(mén)得分的區(qū)域。如果對(duì)敏感區(qū)域和非敏感區(qū)域的判罰尺度做到統(tǒng)一，既能贏得雙方球隊(duì)的尊重和服從，也能取得現(xiàn)場(chǎng)觀眾的認(rèn)可，如果有的判罰了而有的沒(méi)有判罰，勢(shì)必賽后要成為議論的話(huà)題，嚴(yán)重的將造成不良的社會(huì)后果。

(5)關(guān)于合理運(yùn)用規(guī)則的能力。足球比賽中情況千變?nèi)f化，出現(xiàn)的許多問(wèn)題在規(guī)則條文中是找不到答案的。所以在判罰上要有靈活性，這往往需要裁判員在公平的前提下運(yùn)用規(guī)則精神，而不是機(jī)械地進(jìn)行判罰。裁判員僅僅背記規(guī)則條款是不夠的，更重要的是要深刻理解規(guī)則的精神，這樣才能更好運(yùn)用規(guī)則，保證比賽順利進(jìn)行。

選自:

1、《山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)》

2、《科學(xué)咨詢(xún)（科技.管理）》

第五篇：足球裁判員培訓(xùn)心得

足球裁判員培訓(xùn)心得

2015年4月25日，本人有幸參加了南京市教育局和體育局聯(lián)合舉行的足球裁判員培訓(xùn)。本次活動(dòng)分以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、視頻考試、理論考試、體能測(cè)試。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，現(xiàn)就這次學(xué)習(xí)談一談自己的體會(huì)。

書(shū)到用時(shí)方恨少，因?yàn)槠綍r(shí)就有這個(gè)感觸，所以特別珍惜這次機(jī)會(huì)。全勤參與，合格達(dá)標(biāo)，每次都讓自己有新的收獲。

每天上午的理論培訓(xùn)使我們感觸很多。授課老師從基礎(chǔ)知識(shí)講起，逐步深入，內(nèi)容充實(shí)，環(huán)環(huán)相扣。雖然有些知識(shí)點(diǎn)，我們有一定的了解，但他們利用圖片、視頻等手段，生動(dòng)、直觀得對(duì)足球裁判法、足球規(guī)則及在裁判過(guò)程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)講解，以獨(dú)特的角度和方式，讓我們有了新的收獲和感悟。

每天下午的理論聯(lián)系實(shí)踐，我們走出課堂，來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這讓我們更好地對(duì)上午的所學(xué)有了鞏固和加深。老師們的理論和實(shí)踐結(jié)合得十分恰當(dāng)，既讓我們覺(jué)得通俗易懂，又處處風(fēng)趣生動(dòng)。每個(gè)違例、犯規(guī)案例是講解得那么深刻，特別是有的違例、犯規(guī)我們平常有質(zhì)疑的，都非常到位的給我們闡述解決，使我對(duì)比賽場(chǎng)上的情況更清楚了，更有信心去吹好一場(chǎng)比賽了。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這次的培訓(xùn)雖然是短暫的，但它的形式與內(nèi)容都是很有實(shí)效性的，對(duì)我們一線體育教師的影響相信也是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。希望以后還能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)繼續(xù)充電，提高自己的知識(shí)水平。