第一篇：2008年炭窯溝小學(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作總結(jié)（定稿）

炭窯溝小學(xué)2007-2008年度第二學(xué)期

信息技術(shù)教育工作總結(jié)

本學(xué)期我校緊緊圍繞鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站工作計(jì)劃安排意見和本校信息技術(shù)教育計(jì)劃，積極做好信息技術(shù)教育管理辦法、發(fā)展計(jì)劃、強(qiáng)化信息技術(shù)教育工作管理，認(rèn)真做好信息技術(shù)資源的利用、開發(fā)，提升信息技術(shù)的應(yīng)用水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，加強(qiáng)我校教師的培訓(xùn)力度，充分利用信息資源，深入課堂，扎實(shí)有效地開展新課程改革實(shí)驗(yàn)，努力探索信息化環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本校實(shí)際，精心組建信息管理、技術(shù)培訓(xùn)兩個(gè)平臺(tái)，組織信息技術(shù)運(yùn)用、課件制作兩項(xiàng)培訓(xùn)。

一、營(yíng)造一種氛圍

開學(xué)以來，我校利用衛(wèi)星接收資源并進(jìn)一步擴(kuò)充資源庫，加強(qiáng)教師對(duì)資源的利用，學(xué)校要求教師運(yùn)用多媒體上課。著力抓現(xiàn)代信息技術(shù)教育培訓(xùn)工作，使用現(xiàn)代教育技術(shù)，并運(yùn)用學(xué)校內(nèi)部資源加強(qiáng)全員培訓(xùn)，個(gè)別輔導(dǎo)。

二、組建兩大平臺(tái)

1、組建學(xué)校管理平臺(tái)。

組建管理平臺(tái)是為學(xué)校管理提供一種新的模式。逐步實(shí)現(xiàn)教師基本信息、教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)校、學(xué)生學(xué)籍管理等電子化。

2、組織教師建立教育資源庫。

運(yùn)用資源提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)充教育資源庫列。本學(xué)期，我校教師運(yùn)用遠(yuǎn)程資源、自制課件、案例分析等各種手段建立了學(xué)校資源

庫，有效的運(yùn)用資源進(jìn)行教學(xué)。

三、組織三類培訓(xùn)

1、課件制作培訓(xùn)。

作為現(xiàn)代教育手段的多媒體教學(xué)課件，其在教育教學(xué)的運(yùn)用上具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，這種新型的工具已被廣泛運(yùn)用。針對(duì)這種情況，我們學(xué)校對(duì)教師提出了嚴(yán)格的要求：每位教師要會(huì)運(yùn)用多媒體教學(xué)課件進(jìn)行輔助教學(xué)，每周每位教師必須要運(yùn)用兩節(jié)以上多媒體課件。每學(xué)期要自制課件8件以上。

2、教師信息技術(shù)運(yùn)用培訓(xùn)。

本學(xué)期開始，我校舉辦了三期教師信息技術(shù)運(yùn)用培訓(xùn)活動(dòng)。按照我校的實(shí)際情況，安排教師進(jìn)行資源下載、資源登記、刻錄等工作。

四、取得成績(jī)

經(jīng)過幾年的努力，我校的教師現(xiàn)在已經(jīng)全部能夠使用信息技術(shù)輔助教學(xué)，能夠熟練使用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)，師生的信息素養(yǎng)有了很大程度的提高，經(jīng)過培訓(xùn)，有部分教師能夠熟練制作課件應(yīng)用于教學(xué)。

2008年7月10日

炭窯溝小學(xué)2006-2007年度第二學(xué)期

信息技術(shù)教育

工

作

總

結(jié)

2007年7月10日

第二篇：2008年炭窯溝小學(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作總結(jié)

炭窯溝小學(xué)2007-2008第二學(xué)期

信息技術(shù)教育工作總結(jié)

本學(xué)期我校緊緊圍繞鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站工作計(jì)劃安排意見和本校信息技術(shù)教育計(jì)劃，積極做好信息技術(shù)教育管理辦法、發(fā)展計(jì)劃、強(qiáng)化信息技術(shù)教育工作管理，認(rèn)真做好信息技術(shù)資源的利用、開發(fā)，提升信息技術(shù)的應(yīng)用水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，加強(qiáng)我校教師的培訓(xùn)力度，充分利用信息資源，深入課堂，扎實(shí)有效地開展新課程改革實(shí)驗(yàn)，努力探索信息化環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本校實(shí)際，精心組建信息管理、技術(shù)培訓(xùn)兩個(gè)平臺(tái)，組織信息技術(shù)運(yùn)用、課件制作兩項(xiàng)培訓(xùn)。

一、營(yíng)造一種氛圍

開學(xué)以來，我校利用衛(wèi)星接收資源并進(jìn)一步擴(kuò)充資源庫，加強(qiáng)教師對(duì)資源的利用，學(xué)校要求教師運(yùn)用多媒體上課。著力抓現(xiàn)代信息技術(shù)教育培訓(xùn)工作，使用現(xiàn)代教育技術(shù)，并運(yùn)用學(xué)校內(nèi)部資源加強(qiáng)全員培訓(xùn)，個(gè)別輔導(dǎo)。

二、組建兩大平臺(tái)

1、組建學(xué)校管理平臺(tái)。

組建管理平臺(tái)是為學(xué)校管理提供一種新的模式。逐步實(shí)現(xiàn)教師基本信息、教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)校、學(xué)生學(xué)籍管理等電子化。

2、組織教師建立教育資源庫。

運(yùn)用資源提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)充教育資源庫列。本學(xué)期，我校教師運(yùn)用遠(yuǎn)程資源、自制課件、案例分析等各種手段建立了學(xué)校資源庫，有效的運(yùn)用資源進(jìn)行教學(xué)。

三、組織三類培訓(xùn)

1、課件制作培訓(xùn)。

作為現(xiàn)代教育手段的多媒體教學(xué)課件，其在教育教學(xué)的運(yùn)用上具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，這種新型的工具已被廣泛運(yùn)用。針對(duì)這種情況，我們學(xué)校對(duì)教師提出了嚴(yán)格的要求：每位教師要會(huì)運(yùn)用多媒體教學(xué)課件進(jìn)行輔助教學(xué)，每周每位教師必須要運(yùn)用兩節(jié)以上多媒體課件。每學(xué)期要自制課件8件以上。

2、教師信息技術(shù)運(yùn)用培訓(xùn)。

本學(xué)期開始，我校舉辦了三期教師信息技術(shù)運(yùn)用培訓(xùn)活動(dòng)。按照我校的實(shí)際情況，安排教師進(jìn)行資源下載、資源登記、刻錄等工作。

四、取得成績(jī)

經(jīng)過幾年的努力，我校的教師現(xiàn)在已經(jīng)全部能夠使用信息技術(shù)輔助教學(xué)，能夠熟練使用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)，師生的信息素養(yǎng)有了很大程度的提高，經(jīng)過培訓(xùn)，有部分教師能夠熟練制作課件應(yīng)用于教學(xué)。

2008年7月10日

炭窯溝小學(xué)2006-2007第二學(xué)期

信息技術(shù)教育

工 作 總 結(jié)

2007年7月10日

第三篇：炭窯溝小學(xué)督導(dǎo)材料

抓喜秀龍鄉(xiāng)炭窯溝小學(xué)教育督導(dǎo)匯報(bào)材料

為了做好迎接縣教育局對(duì)我校的綜合督導(dǎo)工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)許天海為組長(zhǎng)，楊三珠、董宣巴才讓、羅窩見、秦抓喜、于腦吾為成員的評(píng)估自查小組，就學(xué)校的條件和環(huán)境、學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展等四個(gè)方面進(jìn)行了自查自評(píng)，通過座談、訪談、問卷調(diào)查、查閱資料等方法多渠道收集信息，進(jìn)行整理、歸納、分析，開展了大量的工作。現(xiàn)將相關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

炭窯溝小學(xué)，始建于1928年，起先是一所私塾，1951年由政府改建成公立四年制初級(jí)小學(xué)?，F(xiàn)為六年制完全小學(xué)（附設(shè)學(xué)前班），座落在海拔3000多米的抓喜秀龍鄉(xiāng)最南端的馬牙雪山腳下。

學(xué)校服務(wù)半徑為10公里，服務(wù)人口1350人，其中少數(shù)民族為878人，占總?cè)丝诘?5.04%?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班（含學(xué)前班），義務(wù)教育階段在校學(xué)生74人，其中女生31人，占學(xué)生總數(shù)的41.9，少數(shù)民族59人，占全部學(xué)生的79.7%?，F(xiàn)有專任教師12人，少數(shù)民族教師12人；教師中大專學(xué)歷以上12人，學(xué)歷合格率為100%。

學(xué)?？傉嫉孛娣e6278平方米，建筑面積953平方米，生均11.3平方米。硬化校園350平方米，綠化面積450平方米。學(xué)校圖書室現(xiàn)有圖書7135冊(cè)，生均103.4冊(cè)。2011年8月，配備了小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器，學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)5臺(tái)，并連接了英特網(wǎng)，為教師和學(xué)生提供了教學(xué)和學(xué)習(xí)的便利。

近幾年以來學(xué)?！八穆省本_(dá)到100%，13-15周歲入學(xué)率為100%，15周歲初等教育完成率為100%，17周歲初級(jí)中等教育完成率也為100%。

2011年為迎接“兩基”國(guó)檢，上級(jí)政府和部門配備了小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等實(shí)驗(yàn)儀器和教學(xué)器材，2005年學(xué)校被列為“遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校 ”，配備了遠(yuǎn)程教育設(shè)備1套，2010年在輔導(dǎo)站的大力支持下，連接了互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校始終堅(jiān)持推行實(shí)施科研興校、創(chuàng)新辦學(xué)；始終堅(jiān)持以德育為首，教學(xué)為中心，深入深化教育管理體制改革，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在抓喜教育輔導(dǎo)站的具體指導(dǎo)下，我校以規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校教育和諧發(fā)展為主題，通過“抓隊(duì)伍、強(qiáng)素質(zhì)，抓規(guī)范、正校風(fēng)，抓管理，樹形象，抓教學(xué)，保質(zhì)量”，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，努力辦讓人民滿意的教育。

2012年春季學(xué)期開始，我校學(xué)生享受了國(guó)家補(bǔ)貼的“營(yíng)養(yǎng)餐”。在教育輔導(dǎo)站的大力支持下裝修了灶房，配備了冷凍和消毒設(shè)施，還配備了炊事員，讓我們的學(xué)生吃上了放心的營(yíng)養(yǎng)餐。

二、學(xué)校管理。

學(xué)校以“德育為首，教學(xué)為主，培養(yǎng)特長(zhǎng)，全面發(fā)展”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)文明，求實(shí)創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“求實(shí)創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)”為教風(fēng)，“尊師勤奮、活潑守紀(jì)”為學(xué)風(fēng)的“一訓(xùn)三風(fēng)”為本校辦學(xué)的指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念，以“一訓(xùn)三風(fēng)”為抓手，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以教研促教改，以教改促質(zhì)量，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量顯著提高。近年來我校畢業(yè)年級(jí)雙科、三科合格率名列全縣前茅。校園內(nèi)校舍布局合理，干凈整齊，教室內(nèi)布置得體，整潔舒服，做好了學(xué)校的“三化”工作，師生之間平等和諧、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，教職工之間關(guān)系融洽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，率先垂范，學(xué)校內(nèi)形成了“求實(shí)創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)”的教風(fēng)和“尊師勤奮、活潑守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)。

隨著學(xué)校管理的精細(xì)化程度越來越高，全體教師都在教學(xué)研究上狠下功夫，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、解讀教材，理解和把握各學(xué)科段的要求，認(rèn)真鉆研

教材，抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，精心備課，把功夫下在了課前。在輔導(dǎo)站的倡導(dǎo)下，我校教師對(duì)邱學(xué)華教授的嘗試教學(xué)法引進(jìn)了教學(xué)中，提高了課堂教學(xué)的效率，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開展因材施教，尤其對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)輔導(dǎo)，建立了學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，制定了轉(zhuǎn)化方案，面向全體學(xué)生，實(shí)施有效地分層、分類指導(dǎo)和幫助。并制定了相關(guān)的各項(xiàng)管理制度，教研管理制度、安全工作等，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教研組長(zhǎng)等認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極主動(dòng)地為學(xué)校的發(fā)展出點(diǎn)子、想辦法。嚴(yán)格落實(shí)“課堂提效”、“減負(fù)增效”等現(xiàn)代教育理念，杜絕重復(fù)作業(yè)的布置，課堂中要求教師精講精練，提高課堂的教學(xué)效率，學(xué)生作業(yè)量符合國(guó)家規(guī)定，禁止教輔資料的購買和發(fā)放，學(xué)校制定了教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度、學(xué)籍管理制度及控輟制度、校本教研制度等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，具有較強(qiáng)的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，校長(zhǎng)對(duì)主任的工作適時(shí)指導(dǎo)，借以提高學(xué)校的教學(xué)水平。

學(xué)校后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，保證了教育教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校無亂收費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)校各種財(cái)產(chǎn)全部入賬，有明細(xì)賬目，保管完善，教學(xué)設(shè)備使用率高，建立了使用登記制；學(xué)校制定了安全管理制度、修訂和完善了各種應(yīng)急預(yù)案，并且每學(xué)期開展防火演練、防地震演練。

三、學(xué)生發(fā)展。

在學(xué)生成績(jī)考察中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的出成績(jī)穩(wěn)步提高，雙、三科及格率均在80%以上，學(xué)困生比例不斷減少，對(duì)學(xué)困生教師采用因材施教的教學(xué)方法，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，效果比較明顯。全體學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè)，正確率較高，錯(cuò)題也能得到及時(shí)的更正，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生能自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，對(duì)人有禮貌，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的動(dòng)手操作能力，并能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的具體問題。學(xué)生具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣、體育鍛煉習(xí)慣，能按時(shí)出操，學(xué)校學(xué)生近視率低，有良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)周圍世界有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，積極參加學(xué)校的各種勞動(dòng)，有較強(qiáng)的參與能力。

四、德育工作。

我校始終堅(jiān)持德育為首的思想，樹立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學(xué)生的個(gè)性，明確德育工作目標(biāo)，健全組織機(jī)構(gòu)，豐富德育內(nèi)容。有計(jì)劃地開展了愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育、道德養(yǎng)成和語言、行為規(guī)范教育、心理健康教育等，促使少年兒童在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，充分利用晨會(huì)、思品課、校會(huì)、國(guó)旗下講話宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。我校還利用少先隊(duì)活動(dòng)、思想品德課等，深入進(jìn)行法制教育；運(yùn)用主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式，組織學(xué)生自我宣傳、自我教育，強(qiáng)化法制、安全觀念。注重心理健康教育，讓大家認(rèn)識(shí)到心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，做好這項(xiàng)工作，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。我校立足實(shí)際，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度。寬敞、潔凈的校園，醒目的校訓(xùn)，讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤(rùn)物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。此外，學(xué)校還不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)更新學(xué)校黑板報(bào)，宣傳欄，舉行寫字競(jìng)賽、演講比賽等，為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。我校辦起了自己的“紅領(lǐng)巾廣播站”，弘揚(yáng)正氣，鞭策后進(jìn)，激發(fā)了全體學(xué)生上進(jìn)的熱情。

五、教育教學(xué)。

素質(zhì)教育提倡以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。因此，在實(shí)施素質(zhì)教育方面，在教育教學(xué)常規(guī)管理方面，我校十分注重抓堅(jiān)持、抓實(shí)效、抓創(chuàng)新。強(qiáng)化教學(xué)流程管理，嚴(yán)格規(guī)范教師常規(guī)工作。在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。提倡個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，要求新任教師備課寫詳案，每位教師超前一周備課。堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上，教師聽

課15節(jié)以上。抓好學(xué)科教學(xué)管理，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)科教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地。我校圍繞《課程計(jì)劃》的全面執(zhí)行為重點(diǎn)，開足、開齊、開好規(guī)定課程及課時(shí)，嚴(yán)禁占用技能科教學(xué)課時(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)。對(duì)于每一學(xué)科都推行課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、成績(jī)?cè)u(píng)定、年段過關(guān)等全方位、全過程管理。規(guī)定了課堂上教師及學(xué)生的行為要求，認(rèn)真做好“培優(yōu)輔差”工作，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，我們注意避免學(xué)生“千人一面”的現(xiàn)象，尊重他們的個(gè)性發(fā)展。

健全學(xué)校教研制度，規(guī)范教研活動(dòng)。建立領(lǐng)導(dǎo)聽課和深入教研活動(dòng)制度，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研活動(dòng)，及時(shí)解決問題。有的放矢，有針對(duì)性地聽課，課后和任課教師及時(shí)交換意見，及時(shí)反饋，及時(shí)做出評(píng)價(jià)，以促進(jìn)教學(xué)。健全學(xué)校教研組制度，圍繞重點(diǎn)專題研究有計(jì)劃、有目的地開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。通過各類培訓(xùn)，來提高教師獲取、整理信息、進(jìn)行教學(xué)研究和管理能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。充分利用電教煤體，幫助教師學(xué)習(xí)新教法，獲取新信息，了解新教改動(dòng)態(tài)，從而不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。利用教研活動(dòng)時(shí)間互相交流、集體學(xué)習(xí)，并要求教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)來提高自己的專業(yè)水平。

六、安全工作。

安全工作一直是我們學(xué)校的重點(diǎn)工作。我校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校安全管理制度》，牢固樹立“安全第一”意識(shí)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，有效落實(shí)安全目標(biāo)管理責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)相關(guān)制度，多次組織安全工作專題學(xué)習(xí)研究；充分利用早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防、交通、基建、校舍設(shè)施、用水用電、食品等方面安全教育，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)防范能力。學(xué)校與班級(jí)、班級(jí)與學(xué)生和家長(zhǎng)層層簽訂《安全責(zé)任書》，做到有章可循；開設(shè)好安全教育課程，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師生的安全教育。加強(qiáng)學(xué)校師生食堂的衛(wèi)生管理和各種傳染病的防治工作，嚴(yán)禁“三無”食品和變質(zhì)食品進(jìn)入校園。杜絕傳染性疾病、食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。建立

安全檢查機(jī)制，定期開展自查及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生安全。進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作檔案，重視安全工作計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議記錄、活動(dòng)記錄及圖片資料的積累；學(xué)校還成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全小組，每天對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行檢查和管理，切實(shí)加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳與貫徹；深入開展“平安校園”的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建和諧校園。在實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃中，食堂工作人員持證上崗，身體健康、講究衛(wèi)生，做好食堂的一切工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期或不定期對(duì)食堂進(jìn)行檢查，營(yíng)養(yǎng)餐負(fù)責(zé)老師隨時(shí)了解學(xué)生吃的飯菜，看數(shù)量夠不夠，是否衛(wèi)生等。

總之，良好的辦學(xué)效益，帶來了不小的收獲，學(xué)校先后獲得了“學(xué)習(xí)螞蝗小學(xué)”先進(jìn)單位、武威市教育局“校園環(huán)境建設(shè)師范學(xué)?！?、天祝縣委、縣政府授予“兩基”攻堅(jiān)先進(jìn)單位、“先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

抓喜秀龍鄉(xiāng)炭窯溝小學(xué) 2012年10月10日

第四篇：現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)

現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)

信息技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，是信息社會(huì)的主要技術(shù)之一，它對(duì)人類文明社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我校開設(shè)信息技術(shù)為適應(yīng)城市信息社會(huì)的基礎(chǔ)教育的要求。是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，普及信息技術(shù)相關(guān)的文化，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑。

學(xué)校的信息化建設(shè)是信息技術(shù)教研組責(zé)無旁貸的使命，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的共同關(guān)心下，本學(xué)期的各項(xiàng)工作已圓滿完成。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下

1、制定計(jì)劃前的準(zhǔn)備工作。教師要做到三“熟”：①熟悉“大綱”有關(guān)內(nèi)容及教育局信息中心的要求：明確教學(xué)目標(biāo)、了解教學(xué)任務(wù)、弄清教學(xué)要求；②熟悉本期教材：通讀教材、掌握脈絡(luò)、明確重、難點(diǎn)；③熟悉學(xué)生：通過各種方式，如調(diào)查問卷、與學(xué)生前任教師、班主任交談等，了解學(xué)生學(xué)習(xí)及能力情況。

2、備課:備好課是上好課的先決條件，因此我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，克服教學(xué)中的隨意性。教師應(yīng)在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n。備課分三個(gè)方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，要有較深的體會(huì)、做到心中有數(shù)。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子備課，按照要求超前一周備好教案，教案要求簡(jiǎn)明，一目了然，既不繁瑣又不馬虎。

3、上課方面：

⑴教學(xué)目的明確，應(yīng)符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識(shí)、信息能力、信息情意三統(tǒng)一。使“知識(shí)與技能”，“過程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。

⑵教學(xué)內(nèi)容正確，教材熟悉、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、疑點(diǎn)抓住、條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。

⑶教學(xué)方法得當(dāng)，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，積極與其他學(xué)科教師配合，使信息技術(shù)能真正地運(yùn)用于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良好工具。

⑷教學(xué)基本功扎實(shí)，教態(tài)自然，親切大方。言語清晰、準(zhǔn)確精練，音量適度，使用普通話教學(xué)。⑸要注意課堂管理，上課期間學(xué)生要嚴(yán)格按照教師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又要注意因材施教。教師可根據(jù)學(xué)生知識(shí)、能力情況將學(xué)生分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，指派一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組協(xié)作學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁學(xué)生失控現(xiàn)象出現(xiàn)。

⑹按時(shí)上、下課，做到不遲到、不早退、不拖堂，不以任何借口隨便離開課堂。

⑺若在網(wǎng)絡(luò)教室上課，授課教師應(yīng)提前5分鐘到機(jī)房作好課前準(zhǔn)備，組織學(xué)生秩序井然進(jìn)入機(jī)房，并做好遲到、曠課學(xué)生的登記、匯報(bào)工作。上課完畢要認(rèn)真填寫教學(xué)日志，監(jiān)督學(xué)生填寫好上機(jī)記錄。

總之，研究教材，了解學(xué)生是每一位教師應(yīng)該做到的，信息技術(shù)作為一個(gè)前沿學(xué)科，更要適應(yīng)新課改的需要，這就需要我們教師不斷地去探索、去研究。

第五篇：炭窯溝小學(xué)“兩基”工作匯報(bào)材料

炭窯溝小學(xué)

“兩基”鞏固自查匯報(bào)材料

我校自2004年實(shí)現(xiàn)“兩基”達(dá)標(biāo)以來，按照全縣“兩基”工作實(shí)施辦法，結(jié)合我校實(shí)際，按照“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”的原則，開拓進(jìn)取、不斷完善，使我校的“兩基”鞏固工作取得利一定的成績(jī)?，F(xiàn)將“兩基”鞏固工作情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

炭窯溝村地處抓喜秀龍草原南端，馬牙雪山腳下，全村轄三個(gè)村民小組，現(xiàn)有人口1484人，2007年，年人均純收入1500元。

我校為一所六年制完全小學(xué)，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，有在校生116人，其中女生67人，少數(shù)民族學(xué)生 75人。學(xué)校附設(shè)學(xué)前班一個(gè)，在班幼兒14名，其中女幼兒4人?，F(xiàn)有教師10人，女教師5人，少數(shù)民族7人，其中大專學(xué)歷以上9人，教師學(xué)歷合格率為100%。服務(wù)半徑內(nèi)青壯年人口937人，歷年脫盲106人。非文盲率100%。

二、普及達(dá)標(biāo)程度

2007——2008學(xué)，7—12周歲適齡兒童102人，女67人，少數(shù)民族75人。適齡兒童初等教育入學(xué)率、普及率、鞏固率、畢業(yè)率均為100%。13—15周歲人口105人，其中女42人，少數(shù)民族78人。已入學(xué)105人，初中入學(xué)率為100%。15周歲人口41人，女25人，初等教育完成率為100%。17周歲人口41人，女22人，初級(jí)中等教育完成率為97.5%。

三、辦學(xué)條件

學(xué)校布局基本符合義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則要求，學(xué)?？傉嫉孛娣e6000平方米，生均約50平方米?，F(xiàn)有校舍37間（其中2002年列為邵逸夫項(xiàng)目校，新修4棟）總建筑面積805平方米，生均約7平方米。有學(xué)農(nóng)基地5畝。教學(xué)、“四室”及生活用房基本齊全。學(xué)校已實(shí)現(xiàn)了“一無兩有”，“六配套”。同時(shí)多方籌措資金，大搞“三化建設(shè)”，硬化校園350平方米，綠化面積750平方米。近年來，學(xué)校陸續(xù)購置了腰鼓、軍樂鼓、小號(hào)、腳踏風(fēng)琴等教學(xué)設(shè)施。學(xué)校圖書室現(xiàn)有圖書1000冊(cè)，生均8冊(cè)。

教學(xué)質(zhì)量

我校在注重硬件建設(shè)的同時(shí)，以“兩基”攻堅(jiān)為契機(jī)，努力提高教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量。

——加強(qiáng)管理，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)辦特色。進(jìn)行量化考核，由上到下，層層簽定責(zé)任書，規(guī)定目標(biāo)規(guī)劃，分期檢查評(píng)估，健全各種表冊(cè)檔案，使學(xué)校走向了規(guī)范化管理。

——努力搞好教研活動(dòng)，大力開展“學(xué)法指導(dǎo)”，“走進(jìn)新課程”課改等教研活動(dòng)。激勵(lì)廣大教師的積極性、主動(dòng)性，減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。大家積極撰寫教研論文，至目前在省、市、縣教研刊物上發(fā)表論文10余篇，極大促進(jìn)了我校的教研活動(dòng)。

普就以來學(xué)校的教學(xué)成績(jī)逐年上升，雙科及格率由最初的85.3%上升到現(xiàn)在的96%。

四、掃盲培訓(xùn)工作

全村15—54周歲共937人，其中文盲、半文盲45人，已脫盲106人。對(duì)未脫盲的45名青壯年文盲半文盲，采用教師、村干部學(xué)生和個(gè)別有文化的村民一對(duì)一的幫扶學(xué)習(xí)方式，責(zé)任到人，集中培訓(xùn)，個(gè)別輔導(dǎo)，在2007年全部脫盲。同時(shí)，根據(jù)全村人口狀況，對(duì)青壯年農(nóng)民進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。結(jié)合我村經(jīng)濟(jì)情況和生產(chǎn)情況，在每年年初制定詳細(xì)的規(guī)劃目標(biāo)，聘請(qǐng)村上的致富能手和懂技術(shù)、會(huì)管理的科技人員，分批分次對(duì)農(nóng)牧民進(jìn)行科學(xué)種田、特色種植、暖棚養(yǎng)羊（牛）、疾病預(yù)防、農(nóng)機(jī)修理、實(shí)用小百科等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。幾年來累計(jì)培訓(xùn)2400多人次，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為我村共同致富、奔小康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

多年來，全校師生克服重重困難，充分發(fā)揮本地優(yōu)勢(shì)，解決了一個(gè)又一個(gè)存在的問題。綠化場(chǎng)地的草坪都是師生利用休息時(shí)間從草原采集而來的天然草種。同時(shí)，全校教師主動(dòng)放棄節(jié)假日和暑假，粉刷教室、宿舍，平整校園，使我校的面貌煥然一新，各方面工作都如期、如計(jì)劃地完成了。

五、具體做法

自2004年實(shí)現(xiàn)“普九”以來，學(xué)校成立各類機(jī)構(gòu)，健全各項(xiàng)制度，加快我校的“兩基”攻堅(jiān)步伐。學(xué)校利用校董會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)各成員，定期召開各項(xiàng)會(huì)議，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，加快“普九”進(jìn)程。同時(shí)，學(xué)校協(xié)同村委，成立成人教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，依靠廣大黨員和致富能手，加大宣傳力度，廣泛動(dòng)員，確保掃盲工作和使用技術(shù)培訓(xùn)工作的正常進(jìn)行，積極推進(jìn)小康建設(shè)步伐。

“兩基”攻堅(jiān)階段以來，學(xué)校教師走村串戶，積極宣傳“兩基”工作，調(diào)查摸底。共發(fā)放宣傳材料300多份，書寫墻頭標(biāo)語20多幅，為“兩基”攻堅(jiān)大造輿論氛圍。在大力宣傳“兩基”攻堅(jiān)，走訪農(nóng)戶家庭同時(shí)，加大保學(xué)控輟力度，全校師生協(xié)同村干部，動(dòng)員失、輟學(xué)救助、幫扶等方式，確保適齡兒童全部入學(xué)。通過這些卓有成效的工作，為我校的“兩基”攻堅(jiān)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、管理工作

為加快教改步伐，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，使我校教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，我們從加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)著手，做了以下工作。首先加強(qiáng)政治思想教育。大家積極學(xué)習(xí)有關(guān)全面加快小康社會(huì)建設(shè)步伐及開創(chuàng)教育改革發(fā)展新局面等文件精神，設(shè)身處地、身體力行地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，塑造廣大教師的文明形象，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，推進(jìn)我校的教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。其次，對(duì)教師工作從德、能、勤、績(jī)?nèi)胧?，按年底考核辦法和制定的獎(jiǎng)罰制度進(jìn)行嚴(yán)格考核。引進(jìn)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而推進(jìn)了我校教育事業(yè)的大發(fā)展。

總之，在全校教師的共同努力和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，現(xiàn)已鞏固了“基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲”的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。但我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，力爭(zhēng)全校工作再上一個(gè)新臺(tái)階，使教育真正為提高全民素質(zhì)服務(wù)、為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。