第一篇：祁陽縣文明鋪鎮(zhèn)中心小學護校隊安全值班責任書

祁陽縣文明鋪鎮(zhèn)中心小學護校隊安全值班責任書

為加強學校安全管理，確保全校師生人身安全和學校財產(chǎn)安全，強化安全職責，做到責任與經(jīng)濟掛勾，在成立護校隊的基礎上特制訂護校隊安全值班責任書。

一、護校隊職責：

1、上班期間，每天早上和下午放學時按規(guī)定時間在校門口值班。

2、在校門口值班時要做到以下幾個方面：

（1）不得遲到、早退、中途隨意離開。

（2）做好嚴防校外人員隨意進入校園的工作，要態(tài)度平和地與家長或其他校外人員進行溝通。

（3）與門衛(wèi)一起制止車輛停在校門口。

（4）防止已進入學校的學生擅自外出。

（5）做好其他影響學校安全工作的事項。

3、下課期間做好樓道值班工作，具體要求如下：

（1）從早讀課下課開始到第五節(jié)課下課，每節(jié)課的下課時間（共7次）在指定的樓梯室值班。

（2）在樓梯室值班時要關注學生安全動態(tài)，及時制止可能發(fā)生安全事故的行為，嚴防發(fā)生踩踏事故。

二、相關責任及措施：

1、學校對護校隊安全值班實行責任與經(jīng)濟等各方面進行掛勾。

2、根據(jù)學校班子成員研究決定，護校隊值班責任獎每天共50元，其中早上20元，下午10元，樓道值班20元。

3、早上和下午放學值班時，遲到的每次扣10元，樓道值班遲到的每次（共7次下課時間）扣5元，扣完為止。

4、

第二篇：安全責任書(護校隊)

攀枝花市第五小學校

安全人員（護校隊）安全責任書

依據(jù)上級工作要求,結(jié)合學校實際,學校與護校隊隊員簽定本安全責任書

1、堅守崗位，履行職責，做好安全防范工作，把好校園安全的第一關。

2、按規(guī)定時間準時到崗，不得早退。值班時間不停巡視校園外圍安全，不做與值班崗位無關的事。

3、值班時佩戴袖標，手上有安保器材。發(fā)現(xiàn)存在危害學校師生安全的要上前及時制止。

4、有問題要及時向?qū)W校領導或 “110”干警報告，并協(xié)助妥善處理。

此責任書一式兩份，學校存檔一份，護校隊隊員自留一份。

主管部門負責人（簽字）：護校隊隊員（簽字）：

攀枝花市第五小學校

2014-3-20

第三篇：文明鋪鎮(zhèn)中心小學開展

文明鋪鎮(zhèn)中心小學開展“國學經(jīng)典誦讀進校園活動”實施方案

為弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國學經(jīng)典文化，濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，根據(jù)祁陽縣教育局關于印發(fā)《祁陽縣2014年“國學經(jīng)典進校園”活動實施方案》的文件精神，經(jīng)校領導研究，決定在我校開展國學經(jīng)典誦讀系列活動。

一、指導思想：

以弘揚民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國學經(jīng)典名篇為載體，誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典，營造和諧的、人文的、內(nèi)涵豐富的校園文化，使學生汲取中華傳統(tǒng)文化精華，培育民族精神和愛國情懷，培養(yǎng)崇高志向、自強人格和誠信品質(zhì)，提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎。并以此次活動為契機，滲透到家庭和社會，推動全民誦讀經(jīng)典活動的廣泛開展。

二、活動目標：

1、傳承國學經(jīng)典文化。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強民族自豪感和文化自信心。

2、弘揚中華人文精神。在誦讀中，與經(jīng)典同行，和圣賢為友，提升境界、豐富內(nèi)涵、開闊胸襟、陶冶性情、啟迪智慧，讓中華民族智慧的精華引領學生的生命追求，促進他們的身心和諧發(fā)展。

3、夯實學生文化底蘊。國學經(jīng)典內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達應用技巧。通過誦讀國學經(jīng)典，拓展學生的閱讀范圍，增加學生的閱讀量，夯實學生的文化功底，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，增強學生的語言表達能力和思維能力。

4、深入推進素質(zhì)教育。通過誦讀活動開展，營造儒雅高潔的校園文化，建設具有區(qū)域特色的校本課程體系，使學生道德、文化、情操、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高。

三、活動口號：

“國學伴成長，書香溢校園”。

四、活動內(nèi)容：

1、各年級重點誦讀內(nèi)容及要求：

/ 4

（1）、小學一、二年級：熟讀《語文課程標準》推薦小學生背誦的70首優(yōu)秀古詩中的前50首。以及注音版的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等。

要求：“不求甚解，但求熟讀”，獲得基本的文化熏陶，得到規(guī)范的語言訓練，對祖國對家鄉(xiāng)有基本的感性的認識和熱愛。

（2）、小學三、四年級：誦讀《語文課程標準》推薦小學生背誦的70首優(yōu)秀古詩。完整誦讀注音版的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《增廣賢文》等。

要求：能夠讀準字音，會寫會背并理解詞義句義，學會適當應用。

（3）、小學五、六年級：精讀《語文課程標準》推薦小學生背誦的70首優(yōu)秀古詩。完整精讀注釋版的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《增廣賢文》、《笠翁對韻》等。

要求：在鞏固中低段誦讀成果和強化其記憶的基礎上，通曉其義，能夠講解和適當討論，并組織背誦、書寫和積累。

2、師生藝術(shù)活動

在學校深入推廣繪畫、書法、手抄報等國粹創(chuàng)作活動，培養(yǎng)師生愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的思想感情。

五、活動要求及形式：

1、保證誦讀時間。每天利用早讀課進行20分種的國學經(jīng)典誦讀，及每周一節(jié)誦讀課（與閱讀課結(jié)合）為誦讀時間，天天堅持。與各學科教學相結(jié)合，靈活安排，充分利用時間。（采用教師帶讀、學生齊讀、班干部領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，學生自主選擇。）

2、各班語文教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。班級的黑板報要設立國學經(jīng)典誦讀專欄，由學生專人負責每周刊登一首詩，一句經(jīng)典文句等。學生在一周內(nèi)反復誦讀，并背誦?？凑l讀得好，記得牢，鼓勵學生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學生誦讀的激情。

3、語文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導和檢查（寫好教案）。開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學而時習之”。語文課前2-3分鐘誦讀或背誦古詩詞等，布置語文家庭作業(yè)時，適當加入誦讀內(nèi)容（四--六年級學生要撰寫國學經(jīng)典讀書筆記）。

4、利用每周升國旗儀式國學經(jīng)典展示，每天課間操時間在操場舉行集體誦讀

/ 4

《弟子規(guī)》并做學校統(tǒng)一的國學經(jīng)典操。

5、每周星期一、三、五讀報課時間，各班下堂老師具體指導學生的國學經(jīng)典內(nèi)容的硬筆書法，其中五六年級寫字課同時要開展軟筆書法。

6、班級文化建設要努力體現(xiàn)國學經(jīng)典教育特色。

7、創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。

（1）誦讀：以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式，讓學生日有所誦，大量積累。（2）表演：以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學生感受、體驗經(jīng)典文化的魅力。

（3）講故事：了解與詩文創(chuàng)作以及作者相關的故事，通過再創(chuàng)作改編成有豐富內(nèi)容、語言生動的故事，開展講故事活動。

（4）寫作：在講故事的基礎上，仿照文包詩的形式進行寫作，根據(jù)自己對詩文的理解進行改寫、擴寫。

（5）詩文繪畫：根據(jù)詩文的內(nèi)容和意境，進行創(chuàng)作性的詩配畫。

8、學校教務處定期深入班級檢查指導活動開展情況，搞好研討交流，及時總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，培養(yǎng)學生興趣、激發(fā)學生熱情，確保此次活動扎實高效開展。

六、國學經(jīng)典誦讀集中展示平臺：

1、三月份：各班學習學校自創(chuàng)國學經(jīng)典操三套，每套時間5--6分鐘，課間操展示。（5月中旬比賽）

2、四月份：學校舉行“誦讀小明星”個人誦讀賽（一個班報一個人參與學校比賽），比賽時間４月２３日（世界讀書日）前后一周。

3、五月份：學校舉行國學經(jīng)典操比賽。（5月中旬）

4、六月份：學校舉行“國學伴成長、書香溢校園”大型展誦讀賽（一個班一個節(jié)目，盡量全員參與），時間定在六一兒童節(jié)。

5、每月寫好一張國學經(jīng)典書法作品（每班選出5張優(yōu)秀書法作品參與校級比賽）；編一張國學經(jīng)典繪畫相結(jié)合的手抄報（每班選出5張優(yōu)秀手抄報參與學校比賽）。（學校每月月底評選）

七、活動保障機制：

1．成立國學經(jīng)典活動領導小組 組長：唐勇林

副組長：段淑芳、張新元、桂江海

/ 4

組員：陳文斌、劉建文、唐桂斌、蔣中平、湯迎春、唐艷萍、周榮榮、陳麗君。

2、各班級負責人：各班班主任及語文老師。

3、活動的組織實施負責人：段淑芳、劉建文、唐艷萍、陳麗君。

4、經(jīng)費保障，每項活動學校都給予經(jīng)濟上支持。

八、檢查與考評

1、學校要定期檢查各班活動開展情況，做好記錄，并及時將檢查情況進行通報。

2、每月組織一次檢測，每次抽測部分學生，評選出“國學小雛鷹”，并評選出優(yōu)、良、合格、基本合格等不同等次，同時將檢查結(jié)果在全校通報，學期末對檢測成績突出的班級和語文老師進行表彰和獎勵。

九、備注：

1、國學經(jīng)典誦讀進校園活動納入雛鷹爭章活動（特色章）評選及班主任工作考核。

2、各項活動參與和獲獎情況，納入縣“國學經(jīng)典進校園活動”教師評先評優(yōu)及教師考核條例。此活動教師如未按學校要求及時去完成或推諉的，每次按績效工資考核方案對該教師進行扣分及考核。

3、六項1--5活動具體要求見學校再制定的相應活動方案，活動時間如有變動再臨時通知，有不盡事宜再經(jīng)學校領導班子研究決定。

文明鋪鎮(zhèn)中心小學

2014年上期

/ 4

第四篇：竹峪鎮(zhèn)中心小學關于成立護校隊的通知

竹峪鎮(zhèn)中心小學

關于成立校園護校隊的通知

校各部室、教研組:

為進一步加強我校安全工作管理,經(jīng)校委會研究決定,成立竹峪鎮(zhèn)中心小學校園護校隊,具體成員如下: 組長：楊景國

成員：白成斌 賀斐 楊勃龍

王景峰 任育斌 劉強

護校隊成員要全面負責安全工作的管理和領導，楊勃龍同志負日常工作安排，任育斌同志專職負責日常安保工作，參加相關培訓，完成安全管理工作日常的相關任務。

竹峪鎮(zhèn)中心小學

2013年2月26日

第五篇：金鑾中心小學門衛(wèi)值班安全責任書

金鑾中心小學教師兼職門衛(wèi)值班安全責任書

結(jié)合我校實際與兼職門衛(wèi)值班教師簽定本安全責任書：

1、堅守崗位，履行職責，做好安全防范工作，把好校園安全的第一關。

2、按規(guī)定時間準時到崗，值班時間不得隨便離開崗位，不做與本職工作無關的事。

3、針對學校制定的周一到周五的課間輪崗門衛(wèi)值班職責，請值班教師準時與上一位教師交接班，確保門衛(wèi)時時有人值班。

4、對帶入、帶出校門口的物品進行仔細檢查，任何人不得將學校公共財物帶出校門，如因特殊原因需將學校物品帶出校門的，必須持有總務處開具的證明并經(jīng)檢查、登記核實后方可放行。

5、嚴格門衛(wèi)登記或驗證制度，對進出人員的姓名、訪問事由、進出時間及車輛號牌等情況進行詳細的記載。禁止無正當理由的人員、精神病人或受過強烈刺激、醉酒漢及校外機動車輛進入校園。

6、周末學生放學時，及時打開大門，并做好維持秩序工作；周一至周五的午晚放學，走讀生一定要在有家長接或代領的情況下，方可領走。

7、積極做好學校保衛(wèi)工作，看好學校財物，發(fā)現(xiàn)學校財物被偷時，要勇于上前制止、勸解。提高警惕，發(fā)現(xiàn)異常情況應立即報警。

8、核實學生出入手續(xù)后方可放行。

9、杜絕校外商販入內(nèi)出售物品或在校門口擺攤設點出售物品。

10、服從學校工作安排，完成學校安排的有關臨時性工作。

11、遇特殊情況及時反映，并及時處理。

12、對違反門衛(wèi)規(guī)定的校內(nèi)、校外人員，門衛(wèi)人員要及時通知村委會、派出所或校領導處理。

13、夜間必須提高警惕，嚴守崗位，對外來人員主動查詢。

14、如有突發(fā)事件，要及時向?qū)W校領導或啟動一鍵報警，并協(xié)助妥善處理。門衛(wèi)值班期間的具體時間段責任的分解歸屬，以《金鑾中心小學2015（春）學門衛(wèi)值班表》為依據(jù)。

教師簽字：

金鑾中心小學

2015年3月7日