第一篇：2013年碩士研究生復(fù)試指導(dǎo)-光學(xué)工程

光學(xué)工程學(xué)科2013年碩士研究生招生復(fù)試指導(dǎo)

根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)碩士研究生招生復(fù)試工作的指導(dǎo)意見及學(xué)校有關(guān)要求，光學(xué)工程學(xué)科2013年碩士研究生招生復(fù)試指導(dǎo)確定如下。

復(fù)試比例及主要內(nèi)容

1、復(fù)試由筆試和面試兩部分組成，外國(guó)語素質(zhì)考試在面試中進(jìn)行。復(fù)試的總成績(jī)?yōu)?80分，其中筆試200分，面試80分。

2、復(fù)試筆試科目

（1）應(yīng)用光學(xué)，大約占90分。

主要內(nèi)容：

? 基本成像規(guī)律和概念

? 球面近軸計(jì)算公式及其應(yīng)用

?

?

?

? 理想光學(xué)系統(tǒng)的焦點(diǎn)、主點(diǎn)等 理想光學(xué)系統(tǒng)的物像關(guān)系平面鏡成像特性 光闌的概念與用途

? 光強(qiáng)、照度、亮度等概念與計(jì)算

? 像差有關(guān)概念與用途

? 波像差概念、表示與用途

? 照相物鏡系統(tǒng)特性與計(jì)算

? 顯微鏡系統(tǒng)特性與計(jì)算

? 望遠(yuǎn)系統(tǒng)特性與計(jì)算

參考書目：

① 李曉彤，《幾何光學(xué) 像差 光學(xué)設(shè)計(jì)》，浙江大學(xué)出版社，2004，第二版

② 張以謨，《應(yīng)用光學(xué)》（上、下冊(cè)），機(jī)械工業(yè)出版社，1982

（2）傅里葉光學(xué)，大約占30分。

主要內(nèi)容：

? 傅里葉變換的基本概念

? 線性系統(tǒng)與抽樣定理

? 透鏡的傅里葉變換性質(zhì)

? 光學(xué)傳遞、廣義光瞳函數(shù)和截止頻率概念等

? 光學(xué)成像系統(tǒng)的頻率特性

參考書目：

① 呂乃光，《傅里葉光學(xué)》，機(jī)械工業(yè)出版社，2006，第二版

（3）光電測(cè)試技術(shù)，大約占30分。

主要內(nèi)容：

? 有關(guān)光電測(cè)試的基本概念

?

?

?

? 星點(diǎn)檢驗(yàn)等測(cè)試技術(shù) 焦距的放大率法測(cè)量 光學(xué)傳遞函數(shù)測(cè)試 干涉測(cè)試技術(shù)等

參考書目：

① 范志剛，《光電測(cè)試技術(shù)》，電子工業(yè)出版社，2004，第一版 ② 蘇大圖，《光學(xué)測(cè)量》，機(jī)械工業(yè)出版社，1988

（4）紅外技術(shù)，大約占30分。

主要內(nèi)容：

? 紅外輻射概念與特性

? 大氣窗口的概念等

? 紅外物鏡的特點(diǎn)

? 紅外成像系統(tǒng)的性能評(píng)價(jià)

參考書目：

① 張敬賢，《微光與紅外成像技術(shù)》，北京理工大學(xué)出版社，2004，第一版

（5）薄膜光學(xué)，大約占20分。

主要內(nèi)容：

? 光學(xué)薄膜的概念與特點(diǎn)

? 減反射膜的概念、特點(diǎn)與計(jì)算

? 反射膜的概念與特點(diǎn)

? 分光膜的概念與特點(diǎn)

參考書目：

① 盧進(jìn)軍，《光學(xué)薄膜技術(shù)》，西北工業(yè)大學(xué)出版社，2005，第一版

3、面試主要內(nèi)容

（1）綜合分析與語言表達(dá)能力

（2）專業(yè)外語

（3）專業(yè)課以外其他知識(shí)技能的掌握情況

（4）特長(zhǎng)與興趣

（5）其他

第二篇：光學(xué)工程碩士研究生復(fù)試指導(dǎo)

光學(xué)工程學(xué)科2011年碩士研究生招生復(fù)試指導(dǎo)

根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)碩士研究生招生復(fù)試工作的指導(dǎo)意見及學(xué)校有關(guān)要求，光學(xué)工程學(xué)科2011年碩士研究生招生復(fù)試指導(dǎo)確定如下。

一、復(fù)試比例及主要內(nèi)容

1、復(fù)試由筆試和面試兩部分組成，外國(guó)語素質(zhì)考試在面試中進(jìn)行。復(fù)試的總成績(jī)?yōu)?80分，其中筆試200分，面試80分。

2、復(fù)試筆試科目

（1）應(yīng)用光學(xué)，大約占90分。

主要內(nèi)容：

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

? 基本成像規(guī)律和概念 球面近軸計(jì)算公式及其應(yīng)用 理想光學(xué)系統(tǒng)的焦點(diǎn)、主點(diǎn)等 理想光學(xué)系統(tǒng)的物像關(guān)系平面鏡成像特性 光闌的概念與用途 光強(qiáng)、照度、亮度等概念與計(jì)算 像差有關(guān)概念與用途 波像差概念、表示與用途 照相物鏡系統(tǒng)與特性 顯微鏡系統(tǒng)與特性 望遠(yuǎn)系統(tǒng)與特性

參考書目：

（1）李曉彤，《幾何光學(xué) 像差 光學(xué)設(shè)計(jì)》，浙江大學(xué)出版社，2004，第二版

（2）張以謨，《應(yīng)用光學(xué)》（上、下冊(cè)），機(jī)械工業(yè)出版社，1982

（2）光電測(cè)試技術(shù)，大約占45分。

主要內(nèi)容：

?

?

?

?

? 有關(guān)光電測(cè)試的基本概念 星點(diǎn)檢驗(yàn)等測(cè)試技術(shù) 焦距的放大率法測(cè)量 光學(xué)傳遞函數(shù)測(cè)試 干涉測(cè)試技術(shù)等

參考書目：

（1）范志剛，《光電測(cè)試技術(shù)》，電子工業(yè)出版社，2004，第一版

（2）蘇大圖，《光學(xué)測(cè)量》，機(jī)械工業(yè)出版社，1988

（3）紅外技術(shù)，大約占40分。

主要內(nèi)容：

?

?

?

? 紅外輻射概念與特性 大氣窗口的概念等 紅外物鏡的特點(diǎn) 紅外成像系統(tǒng)的性能評(píng)價(jià)

參考書目：

（1）張敬賢，《微光與紅外成像技術(shù)》，北京理工大學(xué)出版社，2004，第一版

（4）薄膜光學(xué)，大約占25分。

主要內(nèi)容：

?

?

?

? 光學(xué)薄膜的概念與特點(diǎn) 減反射膜的概念、特點(diǎn)與計(jì)算 反射膜的概念與特點(diǎn) 分光膜的概念與特點(diǎn)

參考書目：

（1）盧進(jìn)軍，《光學(xué)薄膜技術(shù)》，西北工業(yè)大學(xué)出版社，2005，第一版

3、面試主要內(nèi)容

（1）綜合分析與語言表達(dá)能力

（2）專業(yè)外語

（3）專業(yè)課以外其他知識(shí)技能的掌握情況

（4）特長(zhǎng)與興趣

（5）其他

第三篇：車輛工程專業(yè)碩士研究生復(fù)試科目指導(dǎo)

汽車工程學(xué)院2011年碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試大綱 適用學(xué)科：車輛工程

要求考生系統(tǒng)地掌握所學(xué)過的技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課的基本知識(shí)和基本理論，并能靈活運(yùn)用，具有運(yùn)用這些知識(shí)分析問題和解決問題的能力。

復(fù)試由筆試和面試兩部分組成。

筆試滿200分，主要考察考生對(duì)本學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)綜合知識(shí)的綜合掌握情況，主要由以下4門課組成：

（1）機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)

（2）自動(dòng)控制理論

（3）汽車構(gòu)造

（4）發(fā)動(dòng)機(jī)原理

各門課程的考試內(nèi)容都為基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)科不指定教材或參考書。

面試為口試，滿分為80分，主要考核考生的綜合素質(zhì)、能力以及外語水平。主要內(nèi)容包括：

（1）從事科研工作的基礎(chǔ)與能力；

（2）綜合分析與語言表達(dá)能力；

（3）外語聽力及口語；

（4）大學(xué)學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)成績(jī)；

（5）專業(yè)課以外其他知識(shí)技能的掌握情況；

（6）特長(zhǎng)與興趣；

（7）身心健康狀況。

考生可提供能夠反映自身能力與水平的相關(guān)證明材料（各類獲獎(jiǎng)證書及證明等）。

錄取：對(duì)復(fù)試的筆試、面試和總成績(jī)都單獨(dú)設(shè)定合格線，低于合格線的考生將失去被錄取的資格。合格線以上的考生最后按初試4門科目成績(jī)+復(fù)試成績(jī)的排序進(jìn)行錄取，推免生的初試成績(jī)按本學(xué)科統(tǒng)考生初試成績(jī)的最高分計(jì)算。

參加復(fù)試的名單另行通知

復(fù)試時(shí)間： 2011年3月19日上午8:30筆試地點(diǎn)：H525

2010年3月19日下午14:00面試地點(diǎn)：科學(xué)研究院南228室

聯(lián)系方式： 李黎 老師；電話0631-5687025

第四篇：光學(xué)專業(yè)碩士研究生自薦書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫xiexiebang，是一名即將于20XX年XX月畢業(yè)于XX大學(xué)光學(xué)專業(yè)的碩士研究生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地推薦自己。

我熱愛光學(xué)專業(yè)，在校期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了激光器件、激光光束的傳輸?shù)裙鈱W(xué)專業(yè)的理論與實(shí)踐知識(shí)，還學(xué)習(xí)了有關(guān)光學(xué)設(shè)計(jì)方面和行政管理等方面的知識(shí)，并且以社會(huì)對(duì)人才的需求為向?qū)?，努力使自己向?fù)合型人才方向發(fā)展，在課余時(shí)間，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，熟練使用網(wǎng)絡(luò)，能夠快速的在網(wǎng)上查找所需要的資料。能夠熟練的掌握常用的辦公軟件，會(huì)應(yīng)用MATHCAD, MATHMATIC, MTALAB,AUTOCAD等軟件。本人利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)光學(xué)設(shè)計(jì)軟件ZEMAX，現(xiàn)在熟悉某些光學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

科研方面，在讀研究生期間，積極專研，對(duì)激光光束的傳輸進(jìn)行深入的研究。目前已經(jīng)在光學(xué)類高級(jí)別的期刊上發(fā)表多篇科研論文，其中有在JOSA.A,OLEN, Journal Of Modern Optics等高級(jí)別刊物上發(fā)表論文，均為第一作者。這些論文被SCI權(quán)威搜索機(jī)構(gòu)收錄。在國(guó)內(nèi)諸如光學(xué)學(xué)報(bào)，應(yīng)用光學(xué)等刊物發(fā)表論文，這些被EI收錄。經(jīng)過努力的專業(yè)，在科研方面具有一定的科研能力。

在其他方面，2006-2007 任第三屆研究生會(huì)外聯(lián)部長(zhǎng)，05級(jí)研究生團(tuán)支部書記。2007-2008 任第四屆研究生會(huì)主席。在任期間，積極主動(dòng)的和老師同學(xué)溝通。組織舉辦了研究生籃球賽，畢業(yè)生歡送會(huì)等大型活動(dòng)。積極處理，協(xié)調(diào)同學(xué)們之間的各種關(guān)系的事件。在任期間，得到了老師和同學(xué)們的贊譽(yù)和支持。同時(shí)也積極參與其他社會(huì)實(shí)踐，除做家教外，曾任華僑大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)光電子方向《應(yīng)用光學(xué)》實(shí)驗(yàn)教師，泉州信息學(xué)院《光纖通信》任課教師(兼職)。泉州游樂園項(xiàng)目管理。這些工作經(jīng)歷，讓我堅(jiān)定克服以后在工作中遇到的困難的信心。

過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang

小編為大家分享

第五篇：2018清華大學(xué)080301光學(xué)工程考研指導(dǎo)

2018清華大學(xué)080301光學(xué)工程考研指導(dǎo)—新祥旭考研

導(dǎo)師對(duì)你的研究生生涯有重大影響。歷來導(dǎo)師與研究生，大boss與小苦力的斗智斗勇都在不斷上演，正可謂知己知彼百戰(zhàn)百勝，了解導(dǎo)師喜好才能對(duì)癥下藥，下面11款類型導(dǎo)師不愛，如果你恰巧是這種性格，改一改，或者還是不要考研了。

一、冷漠型

這類研究生對(duì)什么都是無所謂的態(tài)度，不管是上課聽講，還是學(xué)?；顒?dòng)，都好像與他們無關(guān)。甚至于吃飯上廁所也一樣的沒有興趣。

他們對(duì)他們生活中的人和事都是冷漠的，似乎整個(gè)社會(huì)的一切都是與他們有仇的，像誰都對(duì)不起他們一樣。

就連老師和父母的關(guān)心，他們也無動(dòng)于衷，覺得是理所當(dāng)然一樣。這一類研究生，通常是思想上有一定的缺陷，需要心理醫(yī)生去照顧，只憑導(dǎo)師是起不到多大作用的。

二、死讀型

這一類學(xué)生，也是讓導(dǎo)師厭惡的。他們只知照本宣科，導(dǎo)師講一就學(xué)一，決不會(huì)涉及到什么觸類旁通，舉一返三的效果。

這種人是不適合學(xué)習(xí)的，他們腦筋不靈活，他們需要的是那種把一切都準(zhǔn)備好，然后，把一切都一點(diǎn)點(diǎn)灌進(jìn)腦筋里。

他們的大腦只提供一個(gè)復(fù)印機(jī)的作用。這樣的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，一定是失敗的。也許，短時(shí)期會(huì)憑死記硬背記得點(diǎn)什么，但是，久而久之，他們的缺點(diǎn)就完全暴露出來了。

三、傲慢型

這類研究生，架子比導(dǎo)師大得多，憑著有錢有勢(shì)的老子，把所有的人都不放在眼里，導(dǎo)師算什么，也許他老子的一句話，一個(gè)字，就讓導(dǎo)師滾出學(xué)校了。

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 這種祖宗式的學(xué)生，應(yīng)該上的是那種和他們都是一個(gè)階級(jí)的學(xué)校，否則，他們對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，整天顯擺他們的地位時(shí)，對(duì)別人都是一種莫名的傷害。

這種人的價(jià)值觀，人生觀，都是錯(cuò)位的。所以奉勸那些有錢有權(quán)人，先把自己的子女教育好了。不然，他再有權(quán)，再有錢，他的人生也是失敗的。

四、刨根問底型

這種學(xué)生，或許也可以稱之為鉆牛角尖型。很多年以前，有人是贊成這種學(xué)生的，覺得他們求甚解。

不知的問題就問，能夠把知識(shí)學(xué)的很透徹，一條道走到黑，十條牛也拉不回來，家長(zhǎng)和老師也是深有體會(huì)的。他們的問題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離書本和日常知識(shí)，問一些不著邊際的話，常常以問倒導(dǎo)師為樂。

這種學(xué)生，有好也有壞，需要的是把握分寸，也許可以正當(dāng)利用這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然，也可以無限的擴(kuò)大這種缺點(diǎn)，讓老師也很頭疼的。

五、極度自戀型

這種研究生女生居多，她們比別人更崇拜自己，覺得自己的一切都好，常以吸引多少人的目光為榮，覺得她們是世界上最完美的，不管是哪一方面。

這種學(xué)生可以對(duì)上課的內(nèi)容記不清，學(xué)習(xí)亂七八糟。但是對(duì)愛慕他們的人卻可以清楚的記得，甚至于別人的一個(gè)眼神，一件衣服，看她們的一種表情，都會(huì)深深的印在他們的大腦里。

六、自以為是型

大學(xué)里總是存在這樣的一種學(xué)生，自以為了不起，通常是成績(jī)好的學(xué)生居多。他們覺得導(dǎo)師不如自己，老師是無能的，他們會(huì)的，導(dǎo)師也不一定會(huì)。

自以為他們可以有很高的收入，可以有高質(zhì)量的生活，而導(dǎo)師算什么，只不過是他們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)過客。平時(shí)對(duì)導(dǎo)師，就像陌生人一樣，很少會(huì)表現(xiàn)的有禮貌。

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七、邋遢型

有的學(xué)生對(duì)外表著裝不太在意，卻不知在老師心里留下了不小的影響：不太注重自己的個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常頭發(fā)亂蓬蓬的，襯衫也不知道多久才洗一次，看著真讓人不舒服。

當(dāng)別人提醒他們時(shí)，他們還不知悔改，很多學(xué)生不喜歡和這樣的學(xué)生接觸，不喜歡和他們同桌，他們是讓老師無可奈何的學(xué)生。

八、流氓型

現(xiàn)在大學(xué)里存在一定數(shù)量的這種學(xué)生，在和異性接觸時(shí)，不管是老師還是同學(xué)，總是想摸人家的手，摸人家的頭，甚至于身體的某個(gè)部位，這在形式上和性侵犯也差不多。

學(xué)生的這種流氓思想來源于平時(shí)對(duì)影視劇及日常生活的模仿，他們是故意的，并不是因?yàn)槭乔啻浩诘脑颉?/p>

九、高分低能型

高分低能的學(xué)生不受歡迎，是因?yàn)樗麄兒鲆暩鞣N職業(yè)能力的培養(yǎng)和鍛煉，不能適應(yīng)用人單位對(duì)他們基本能力和特殊能力的要求。這類研究生培養(yǎng)出來難成大器。

十、行為被動(dòng)型

這類學(xué)生只能從事別人安排好的工作，沒有創(chuàng)新精神和主動(dòng)性。搞研究也一樣，事事要導(dǎo)師吩咐，自己不拿出一點(diǎn)主見。這類學(xué)生，導(dǎo)師看在眼里，疼在心里。

十一、微信傳銷型

這類學(xué)生其實(shí)可以歸結(jié)到高分低能型里，有些研究生甚至名校的研究生投身“微商”事業(yè)，在朋友圈里天天都是雞血的勵(lì)志圖文，今天幾千、本月幾萬的收入，心思全然沒有放在科研上。科研能力和精力不說，對(duì)這種以發(fā)展下線掙代理費(fèi)的傳銷類經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，都沒有區(qū)分辨別能力。

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