第一篇：初一英語銜接

新初一英語銜接知識點

一Phonics教學法

1.26個字母拼讀發(fā)音

A a[?]appleB b[b]boyC c[k]catD d[d]dadE e[e]eggF f[f]fatG g[g]girl

H h[h]hatI i[i]itJ j[?]jeepK k[k]kidL l[l]look/tallMm[m]mumN n[n]not

O o[?]onPp[p]pigQq[kw]quitR r[r]roomS s[s]sitT t[t]teacher

U u[?]upVv[v]veryW w[w]winX x[ks]boxY y[j]yesZ z[z]zoo

2.字母組合發(fā)音

（1）與漢語拼音同音的er, ch, sh, in, ing,er:her她的ch:chicken雞肉sh:sheep綿羊in: in在...里面ing：looking 看

（2）元音字母發(fā)名字音

a-e, i-e, o-e, u-e, ai, ay, oa, ow, igh, ie, ee, ea

a-e:name名字 i-e:fine好 o-e:home家 u-e:use用

ai:rain雨，下雨 ay:day天

oa: coat外套 ow:snow雪，下雪

igh:light燈，輕的 ie:die死亡

ee：meet遇見 ea: teacher老師

二Phonetic教學

1.48個國際音標

國際音標中有20個元音和28個輔音。

元音

單元音：[?] [e][I]/[i] [i:][?] [ɑ:][?] [?:][?]/[?] [?:][?] [u:]12個單元音

雙元音：[e?] [a?] [??][e?] [??] [??][a?] [??] 8個雙元音

輔音

清輔音：[p][t ][k][f][s ][ ?][?][h][ts][t?][tr]

濁輔音：[b][d][g][v][z][?][e][r][dz][d?][dr] [m][n][?] [l] [j][w]

2.26個字母名字音標

A a [e?]B b [bi:]C c [si:]D d [di:]E e [i:]F f [ef]G g [d?i:]H h [e?t?]I i [a?]J j [d?e?]K k [ke?]L l [el]M m [em]N n [en]O o [??]P p [pi:]Q q [kju:]R r [ɑ:]S s [es]T t [ti:]

U u [ju:]V v [vi:]W w [′d?blju:]X x [eks]Y y [wai]Z z [zi:][zed]

第二篇：初一英語銜接教育淺析

初一英語銜接教育淺析

【摘 要】學生剛進入初中會產生諸多不適應，在英語學習方面，教師需在學生學習習慣、學習方法和技能等方面的形成和培養(yǎng)上給予學生耐心和幫助。除此之外，教師還應幫助學生增強自信心，并且形成自己的教學藝術，增強課堂的趣味性，對作業(yè)及時評價反饋。通過細致的工作，使學生最終適應初中英語學習，提升英語學習技能。

【關鍵詞】初一英語

學習方法

學習技能

升入初中，英語驟然從非考試科目上升為考試科目，家長們快速做出反應：提前給孩子們報各種各樣的課堂同步班、一對一精講班、名師拔高班，抑或是請個家教;也有家長持觀望態(tài)度，且等期中考試成績出來后再做定奪。那么，學生們的反應又是如何呢？

筆者對本班20名新生做了抽樣調查，大多數(shù)同學對英語學習興趣濃厚;對期中考試持樂觀態(tài)度，其中有17位同學的期中考試目標要拿95～100分;3位同學不做回應。事實上，這17位同學在第一次期中測評中有11位考到90分左右，而另外的6位同學都在85分之下?？梢姡瑢W生對自己的英語學習程度和情況不了解，待到考試成績揭曉，頓然失措，無法調適。

對于教師來說，新升入初中的同學，學習積極性高，但是聽課習慣不好，過于好動，坐不住;沒有記筆記的習慣，不會聽課，不會借助字典解決問題;不習慣和同學合作解決學習中遇到的問題;作業(yè)不規(guī)范;不會復習總結，不會……面對如此多的焦慮、困惑和無奈，怎么辦？筆者在教學實踐中，摸索出了一些心得體會和做法。

一、學生英語學習的準備

1.準備一本詞典。學生在學習過程中如遇到生難單詞，第一反應不是問教師或是向家長、同學求助，而是自覺查詞典解決問題，培養(yǎng)自學的能力和習慣。

2.準備一個筆記本。上課聽課聚精會神，認真記筆記、整理筆記;聽教師的指令進行課堂活動，而不是松散無序地課堂參與。

3.準備一個記作業(yè)本。下課對照記作業(yè)本認真完成作業(yè)。每天聽聽力10分鐘，大聲朗讀10分鐘。

4.準備1～2種課外讀物。每天閱讀100～150個單詞的英語文章1篇。英語學習需要英語詞匯的積累和英語文化的滲透，那么最有效的辦法就是進行課外閱讀。

二、學生英語學習方法和學習技能的培養(yǎng)

古人云： “ 得法者事半功倍，不得法者事倍功半。” 培養(yǎng)學生掌握有效的學習方法對于提高學生的英語學習效果很有意義。1.提高英語學習記憶力的工作。語言類學習都是以詞匯為基礎的，所以在初一階段增加學生的詞匯儲備尤為重要。初一英語學習是零起點，所以首先要讓學生掌握的是26個字母的規(guī)范讀音和書寫;在講授字母讀音過程中讓學生認識元音，并介紹音節(jié)的劃分方法;學生可以自己劃分音節(jié)后，在講授單詞的過程中，讓學生熟記一些常見的字母組合;使學生了解英語單詞的記憶是有規(guī)律可循的。經過4～5周的訓練后，可指導學生根據(jù)讀音規(guī)則和構詞規(guī)律，結合對比、聯(lián)想等方法記憶單詞。

2.培養(yǎng)學生自學和自覺積累的習慣。初一學生通常在拿到詞典后不會使用而且也不知道應該什么時候用，這就要求教師培訓學生如何使用詞典。筆者會讓學生在學習每一單元Section A 1a 部分時使用詞典擴充話題詞匯，學生都非常喜歡這個任務。

同樣地，要引導學生形成整理筆記的習慣。初一伊始，要求學生必須在筆記本上整理必背詞組、典句美句和語法重難點，使學生逐漸提升歸納重難點、找尋關鍵點的能力。

三、增強教學趣味性

筆者按照英語新課程標準的要求，圍繞使學生更好地適應初中英語學習這一中心，采用學案教學和翻轉課堂相結合的教學模式。

學案教學曾風靡一時，各地競相跟風，學案質量參差不齊，使用方式也不盡相同。筆者根據(jù)本校學生學情制定了一系列各種課型的學案，并在使用中不斷完善。以閱讀課型為例，筆者將學案制作化為“ 一案自學―展示深學―自省悟學”幾個部分，不僅訓練了學生提取信息的能力和各種閱讀技巧，而且培養(yǎng)了學生歸納總結和演繹推理的能力，發(fā)展了學生的思維力。

學案教學通過小組合作交流展示的方式來實現(xiàn)，充分調動了學生學習的積極性，提高了學生思維的活躍度;但是教師的點撥和難點釋疑作用不能夠充分體現(xiàn)。于是，筆者引進翻轉課堂模式。

傳統(tǒng)的教學模式是教師在課堂上講課，布置家庭作業(yè)，學生回家練習。與傳統(tǒng)的課堂教學模式不同，在翻轉課堂教學模式下，學生在家完成知識學習，課堂變成了師生之間和生生之間互動的場所，包括答疑解惑、知識運用等，從而達到更好的教育效果。

翻轉課堂要求教師為每節(jié)課錄制一段長度小于10分鐘的微視頻。在微視頻中，教師將本節(jié)課的基礎知識和重難點全部呈現(xiàn)，學生不懂之處可反復觀看。觀看視頻后，學生可小組合作完成學案，小組內進行知識和問題的消化;教師除對基礎知識、重難點進行檢測外，還可以對知識點和文化背景進行有效的擴充。值得一提的是，在微課錄制過程中，教師在基本句型展示、對話交流和情景創(chuàng)設時都會請學生當小演員，學生們都非常積極地參與，有效地增強了課堂的趣味性，充分挖掘了學生英語學習的潛力。

四、做好課后鞏固、交流與反饋工作

1.作業(yè)布置。升入初中后各科作業(yè)都會增多，要想作業(yè)達到預期效果，須根據(jù)教學內容和教學進度不斷進行調整。教師須在學期初根據(jù)教學計劃和教學進度制作一個作業(yè)表，這樣可以避免作業(yè)的隨意性，保證作業(yè)的邏輯連貫性和高效性。例如，人教版初一上Unit 5涉及學生所喜歡的球類運動，教師可布置調查問卷類作業(yè)，通過詢問了解情況，做好記錄，這不僅能讓學生熟練使用一些與話題相關的詞匯，而且調查的過程和結果也會使學生了解生活;Unit 6話題為談論對事物的喜好，但是語法內容還是復習鞏固Unit 5的第三人稱單數(shù)在一般現(xiàn)在時態(tài)中的用法，所以作業(yè)內容可布置為問題反思類作業(yè);Unit 8學習日期和時間的表達，教師可讓學生制作英文課程表。

在進行了一段時間的英語學習適應后，教師可布置一些高級作業(yè)，例如根據(jù)提示寫文章、根據(jù)話題編故事、根據(jù)重難點編試卷等作業(yè)。學生在這個過程中，既能夠意識到自己知識的漏洞在哪里，又能充分展示自己的水平。

2.作業(yè)講評。在作業(yè)講評方面，要表揚作業(yè)完成符合規(guī)范要求又有創(chuàng)意的同學，可以將其作業(yè)用投影展示，讓其他同學進行觀摩;對作業(yè)完成潦草應付的同學進行個別輔導和交流;對沒有完成作業(yè)的同學，要了解其未完成作業(yè)的原因，而不是一味批評，如果是因為身體不舒服可以補交作業(yè)，如果是覺得作業(yè)太難無法完成，教師可單獨為其定制作業(yè)等。最重要的是，如果大部分同學作業(yè)中出現(xiàn)同樣的錯誤，教師則要進行教學反思，將其記錄在自己的教案中，促進教師的自我成長。所以作業(yè)的認真講評不僅可以促進學生對知識的鞏固消化，也可以促進教師的專業(yè)成長。

總之，初一英語老師在吃透教材的前提下，改變傳統(tǒng)的教學模式，慢慢培養(yǎng)孩子英語學習興趣，是可以讓學生們很好地融入初中英語學習中的。

【參考文獻】

[1]陳詩穎.中小學英語教學銜接狀況的調查報告[J].中小學外語教學，2002（6）.[2]何安平.新課程理念和初中英語課程改革[M].長春：東北師范大學出版社，2003.[3]李愛華.淺談新課改下初中英語作業(yè)的特點[J].中學英語之友，2009，34（11）：84-85.[4]趙艷.淺議英語作業(yè)批改的重要性和方法[J].科技信息，2010，10（28）：184-185.[5]鄭文.初中教師對小學英語教學的期待調查[J].中小學外語教學，2004（3）.

第三篇：關于初一英語銜接教學發(fā)言稿

關于初一英語銜接教學發(fā)言稿

星灣學校沈穎

各位老師：

下午好！非常感謝陳老師給我這個機會和大家交流探討關于初一英語銜接教學的問題。下面我就來說說我們星灣學校在初一英語銜接教學方面的情況和采取的措施，供大家討論交流。

我們學校是園區(qū)一所現(xiàn)代化學校，環(huán)境優(yōu)美，設備也先進，生源整體質量也還不錯。但是我們同一個班的學生之間差異卻很大，有的學生英語基礎不錯，有的學生根本就沒有學過英語，還有的學成了“夾生飯”既沒有掌握好知識，還失去了學習英語的興趣。我們的學生來自五湖四海，地區(qū)差異也很大。在各個學科中，英語是屬于最弱的學科。面對這樣的現(xiàn)狀，我們初一英語備課組的老師不把時間浪費在抱怨學生上，而是第一時間集體備課，坐下來群策群力共商對策。

我們做的第一件事是了解學情，不僅僅是對學生的英語基礎通過摸底檢測進行了解，還對學生的家庭背景，學生的性格特點，興趣愛好等進行了全方位的了解。因為只有清楚地了解了學生的實際情況才能因材施教，對癥下藥，提高工作的有效性。導致學生英語學習出現(xiàn)問題的原因多種多樣，但表現(xiàn)形式基本上可以歸為學習態(tài)度問題和學習方法問題兩大類。如何利用好初一這個起始階段，做好中小英語銜接工作是最終能否幫助學生在初中階段英語學習上取得長足發(fā)展，獲得成功的關鍵一步。

了解了學情之后，我們馬上考慮的是，要改變不良現(xiàn)狀，幫助學生提高，我們老師能做的是哪些事？經過備課組的共同商議我們決定從抓英語課堂教學的有效性、學生學習方法指導和習慣的培養(yǎng)以及提高學生英語的學習興趣這些方面入手。

一、提高課堂教學的有效性：

課堂教學的有效性要提高，課前的準備工作至關重要。在這些方面我們備課組發(fā)揮了很大的作用。每周的集體備課活動開展得扎實有效。組內各位教師都有明確的分工，重點是對教材每一單元的基礎知識、重點詞匯、句型、語法點、難點、教學方法、對配備資料的處理方法、對階段性教學效果、教學中存在的共性和個性問題進行討論協(xié)商，尋求解決辦法。在集體備課的基礎上，每位教師還做

到了認真?zhèn)渥约核痰膶W生。因為我們認識到，不可能脫離了學生單就知識內容本身就能備出一堂好課，需要依據(jù)所教學生的特點，備出適合所教學生的特點的課，也就是說真實的課堂面對真實的學生起點輸入，這樣才能算是備出了一堂好課。上課時要充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生動起來，即激活學生的思維，把課堂還給學生。英語教學一定要重視學生的聽說讀寫能力的培養(yǎng)。而在起始階段一定要讓學生有說的機會，近年來中考對口語的要求越來越高了，這就要求學生在平時要多聽多說。而對于中國學生來說，課堂是學生練習口語的主要場所。一定要舍得花這個時間，采取多種方式讓學生多用英語交流。當然也不能忽視筆頭的訓練，讓學生及時得到鞏固。

二、培養(yǎng)良好的英語學習習慣，指導學生學會自主學習：

1、朗讀和背誦的習慣。大聲讀書和背書雖然很傳統(tǒng)，有利于英語語感的形成，因此我們要求學生每天讀至少20分鐘，大聲讀，跟錄音讀。學生在堅持朗讀的過程中不僅能修正自己的語音語調，培養(yǎng)語感，更能加深對所讀文章的理解。背對于缺少自然英語環(huán)境的中國學生也是不可缺少的。俗話說：“熟讀唐詩300首，不會做來也會吟”母語尚且如此！何況是缺少語言環(huán)境的英語呢，背也是一種輸入。重要的課文段落我們都要求學生背誦，另外對于學有余力的學生我們還要求背誦一些課外的美文。

2、每天默寫的習慣。只要學生養(yǎng)成了每天朗讀和背誦的習慣，默寫能力的提高是水到渠成的事情。當然，在起始階段，學生會覺得默寫很困難，針對這一情況，教師一定要有耐心，同時在方法上給予指導，但是要求卻一定不能放松。經過一段時間的訓練，學生會漸漸適應，質量和速度均會得到提高。

3、預習的習慣。一定要重視學生的課前預習，我們一般要求學生將第二天要學的內容前一天晚上要過一遍，書上的練習要先試著做一下，第二天聽課時做到有的放矢。我們感覺這個方法確實能提高上課的效率。

4、聽課的習慣。特別是起始年級的老師一定要重視學生聽課的品質。上課時教師要時時注意學生的眼睛，關注每一個學生，不讓任何一個學生開小差，走神。

5、記筆記的習慣。養(yǎng)成上課隨時記筆記的好習慣是非常重要的，俗話說，好記性不如賴筆頭。中學階段英語語言點很多，很瑣碎，當時聽懂了，不代表記住了，因此應要求學生課上認真記，課后及時整理。

6、用好糾錯本，每次試卷評講完，我們都要求學生將自己的錯題訂正收集在集錯本上，考試前將所收集的錯題好好復習一遍。久而久之，學生的錯題本就成了為他們自己度身定做的一本練習冊。

三、提高學生學習英語的興趣：

小學英語內容簡單、易學，學生在課堂上幾乎是邊學邊玩。而且小學生好奇心強，好動、好玩。在教學中教師經常利用游戲、唱歌、模仿等形式來學習英語，正好適應了小學生的年齡特點，學生的學習積極性比較高。而當他們步入中學后，學習的任務就重了，要求也高了，學生從語言的感知積累階段進入了語言的擴展和使用階段，內容逐漸復雜，難度也隨之增大。所以我們英語教師要把注意力放在小學中學銜接過程中在如何保持學生興趣的同時，利用各種直觀教具營造生動的語言交流情景，使學生在真實的情景中學習英語，培養(yǎng)好學生的聽說讀寫能力，使他們綜合運用語言的能力進一步發(fā)展和提高。

因此，教師在教學過程中要精心設計教案，想方設法以新穎、豐富多彩的教學手段激發(fā)學生興趣，用興趣來激活他們的思維，喚起他們的學習注意，進而充分調動學生的學習積極性，讓他們積極參與到教學中去，真正成為一堂課的主人。另外，如果條件允許，教室的布置也要注重英語氛圍的營造，要盡可能地多開展英語的各項競賽活動，調動學生的學習積極性，將競爭機制引入英語課堂教學中來。

以上是我們在摸索初一英語銜接教學中的一些粗淺認識和還不成熟的做法，不當之處，希望各位老師批評指正，謝謝！

第四篇：初一英語

注：

校評選（寒假作業(yè)紙上有）

英語：（英語作業(yè)一律按照以下去做，不必照紙上做）

分層次布置作業(yè)：

★必做：

①七年級下冊Unit1-Unit6單詞及短語（含人名）抄2遍，漢語一遍，音標一遍 ②七年級下冊Unit1-Unit6單詞及短語，抄寫音標后默寫1遍，批改并簽字

③七年級下冊課文抄寫1遍，翻譯1遍

（P5.3aP9.3aP11.3aP17.3aP21.3aP29.3aP35.3a）④每天做一篇閱讀《初中英語閱讀突破（七年級下冊）》批改并簽字，大聲朗讀課文，批改簽字

以下是分層：

95-100分：做以上的必做作業(yè)

90-94.5分：在必做作業(yè)的基礎上額外增加：

⑤七年級上冊Unit7-Unit12Section B（3a）背過，默寫1遍，批改并簽字 80-89.5分：在必做作業(yè)的基礎上額外增加：

⑤七年級上冊單詞及短語（含人名）家長聽寫1遍，批改并簽字

⑥七年級上冊Unit7-Unit12Section B（3a）背過，默寫1遍，批改并簽字 70-79.5

⑤七年級上冊單詞及短語（含人名）抄1遍，漢語1遍，音標1遍，家長聽寫1遍，批改并簽字

⑥七年級上冊Unit7-Unit12Section B（3a）課文背過并默寫1遍，批改并簽字 70分以下：在必做作業(yè)的基礎上額外增加：

⑤七年級上冊單詞及短語（含人名）抄2遍，漢語1遍，音標1遍，家長聽寫1遍，批改并簽字

⑥七年級上冊Unit7-Unit12Section B（3a）課文抄寫1遍，背過默寫1遍，翻譯1遍，批改并簽字

寒假英語推薦書目：

1.買《初中英語閱讀突破》七年級下（必買）

2.一本語法書

3.《小屁孩日記》（英文名《Wimpy Kid》）買英文版

4.《快捷英語》

語文：（無分層作業(yè)）

1.七年級下冊課后10首詩背會默寫1遍；背過第4、第10課，默寫1遍

2.期末考試試卷：古詩填空出錯把課后10首和第15課（七年級上冊書）默寫1遍文言文有錯將此課的解詞默寫1遍，并翻譯1遍

3.買《一本必勝中考記敘文課外閱讀》（七年級至九年級都用），每天做1篇

4.練習記敘文寫作2篇（寒假作業(yè)紙上有）

5.閱讀高爾基《童年》、法布爾《昆蟲記》（寒假作業(yè)紙上有）

數(shù)學：（分層次布置作業(yè)）

★必做：

①預習七年級下第一章《整式的運算》，并將第一章的所有課后題都坐在作業(yè)本上

以下是分層：

85分以上：只做以上的必做作業(yè)

70-84分：在必做作業(yè)的基礎上額外增加：

②七年級上冊第五章總復習寫在本子上

69分以下：請家長問孩子（因分層布置，所以許多同學只記了自己層次的作業(yè)，沒有將此項作業(yè)找齊，十分抱歉）

60分以下：請家長問孩子，此外還要寫反思200字左右

歷史（無分層作業(yè)）

1.利用假期的時間梳理七年級上冊的知識，形成知識網（A4紙）

2.多讀有關歷史的書籍（自愿）

生物：

1.依據(jù)金版系統(tǒng)復習七年級上冊的知識點（回來就考）

2.買《一本必勝》金版書

3.研究性學習：以”氣候異常對生態(tài)系統(tǒng)的影響“為主題，自命課題展開研究，本假期為第一階段搜集資料為主，開學進行成果展示（形式：電子報和PPT）（寒假作業(yè)紙上有）地理：（分層布置作業(yè)）

★必做：

①復習《七年級上冊》，預習《七年級下冊》

以下是分層：

80分以上：只寫必做作業(yè)

70-79分：請家長問孩子，十分抱歉！

60-69分：請家長問孩子，十分抱歉！

60分以下：請家長問孩子，十分抱歉！

政治：（無分層作業(yè)）

關注國內國際時事新聞和社會地點，利用政治知識寫一篇論文（500字）

第五篇：初一英語作文[范文模版]

初一英語作文范文

My best friend

My best friend is Li Hua.He is 22 years old.He is a student in Guangming Middle School.He is tall and strong.He works hard at school.Li Hua often helps me with my studies.He loves music and reading books.We play football when we have time.Li Hua is a good student and a kind person.We all like him.My parents

This is my father and that is my mother.They’re from China.My father is a worker.He is 42 years old.My mother is a teacher.She teaches English.She is 40.They all like playing table tennis.I love them very much.My school

My school is a nice school.It’s very big and beautiful.There are many trees and flowers in it.There are six grades and thirty classes in our school.There is a library, and a lab building and a large playground.The playground is in front of the library.The teachers and students in our school are very good.I love my school.My family

There are five people in my family.They are my grandparents, my parents and I.My grandparents are teachers.They’re at my home now.My father is a doctor, and my mother is a teacher.They like watching TV.I am a student.My name is Wang Lin.I like playing chess very much.This is my family.我的愛好

I like playing basketball.It’s very interesting.I often play it with my friends.It’s a team work..Everyone needs to work together with others.(每個人都需要和別人合作).I can also make many new friends in the game.My favorite basketball player is Yao Ming.He is very tall and plays basketball very well.I want to play in NBA one day like him.朋友愛的食物

Jim likes Zhejiang food because it’s delicious.He can’t stand Sichuan food because it’s very hot(辣).He likes Guangdong food.He doesn’t mind Beijing food and he sometimes eat it.He doesn’t like Human food because it doesn’t agree with him(它不合他的口味)。我的作息

I am Sally.Everyday I am very busy.I have too many rules in my house.I have to get up at six o’clock every morning.I must have my breakfast at 7:00 o’clock.I can’t meet my friends after school because I have to walk my dog.（.溜狗）I can’t watch TV on school nights.And I have to be in bed by 10:00 o’clock.On weekends, I have

to make my bed and clean my room.Then I have to wash the dishes.Later I have to go to the Children’s Palace to learn the guitar.I love music.But I can’t listen to music at home.I never have any fun.My life is so boring.What can I do ? 自己的喜好 Dear friend, My name is Wang Lin.Now I live in Hangzhou , China.I want to find a pen pal in England.I’m now 14 years old.I speak Chinese.And I can speak a little English.I like sports ,swimming is my favorite.I also like playing the computer games.My favorite subject in school is math.I like to go to movies with my friends.My favorite movie is Beauty and Beast.Now I live with my parents.Wang Lin 我的朋友

I have many good friends.They are Yuan Tianzhuo, Ji Nan, Lu Fangzhou and Wang Yang.Yuan Tianzhuo is my deskmate.He is fourteen years old.He is tall but thin.His maths is very good, he usually gets marks in maths.But his English is not very good.So I help him with his English and he helps me with maths.Ji Nan is from the countryside.He is a good student and he is fourteen, too.He is polite and helpful.He likes sports.I like sports, too.Our hobbies are the same.Lu Fangzhou is thirteen.He is polite and helpful, too.He is tall and strong.His home is near mine.I don’t know Wang Yang’s age, but I know he’s polite and helpful.He is tall.He is poor in his study.We all help him.閱讀理解：1

Mr．Green likes making friends very much．He always invites friends to his home for dinner．One day，one of his friends，Peter,comes to his home with two businessmen．

One of them called Tim never goes to schoo1．He is very afraid that he cannot answer questions correctly．But Peter says，“Don't be afraid，Tim．Just don't talk about anything if you don't understand it．”

But Tim drinks too much and begins to be careless．One ofthe guests asks him，“Do you like Edison(愛迪生)?”Tim answers，“If's so great．I like drinking it very much．”

All the people in the room keep quiet for five minutes，and then they begin to laugh．After dinner,Peter goes out of the house with the two businessmen．He says to Tim，“You are so foolish．(愚蠢的)”

Tim says，“Why?I can answer the question．Am I wrong?”Peter says，“We all know that Edison is not a kind of drink．It's a kind of music．”

（）4．Mr．Green likes________．

A．making friends

B．drinking

C．talking

D．1istening to music

（）5．That day Mr．Green_________at home．

A．calls Tiin

B．sings for Peter

C．plays games

D．invites fiiends for dinner

()6．Who is foolish?__________．

A．Peter

B．Tim

C．Edison

D．Both Peter and Tim

答案：BCC

Do you know anything about the way of shopping in western countries?People there usually make shopping list first and then they go shopping．Most people like to go to the supermarkets because they can get ahnost everything in one supermarket．For example，many styles ofclothes，food，spots things…And the things in supermarkets are cheaper．When they get into the supermarket，they carry a basket．Then they buy'things and put them in the basket．After getting everything they want，they pay the money．Most people go to the supermarket once a week．

（）1 Things in the supermarkets are_______．

A．cheaper

B．more expensive

C．better

D．more

（）2．People can buy_________from supermarkets．

A．food

B．milk

C．clothes

D．A，B and C

（）3．After people put the things in the basket，they go_________．

A．home

B．to the checkout(收銀臺)

C．out

D．to another shop 答案：ADB There is a new park near Andy's home.It's fine today.Andy and his family are in the park now.On their left, there is a cafe.On their right, there is a big lake.There are many flowers and trees around the lake.There's a small hill behind the lake.Near the lake, there are two signs.One says, “Don't swim in the lake！”The other says, “No fishing!” But you can go boating on the lake.There is a beautiful garden in the middle of the park.There is green grass and beautiful flowers in it.There are some small shops between the lake and the garden.The park is so nice.Andy and his family like it very much.38.The park near Andy's home is __________.A.new and beautiful B.old and beautiful C.clean and new D.old and clean

39.Is there a cafd in the park? __________.A.Yes, there isn't.B.No, there isn't.C.Yes, there is.D.No, there is.40.People can _______ on the lake.A.swim B.fish C.boat D.play

41.The shops in the park are not_________.A.small B.big C.good D.pretty

42.Do Andy and his family like the park?____________.A.Yes, they don't.B.No, they do.C.Yes, very much.D.No, they don't.答案：ACCBC

Mr.and Mrs.Martin live in New York.Mr.Martin is a doctor and his office is in New York.Mrs.Martin teaches music at a school in New York.They have two sons.Their sons' names are Ted and Roy.Ted is twenty years old.He is now in Taiwan.He is studying Chinese.He went to Taiwan last month and is going to stay there for two years.Roy is thirteen years old.He goes to high school.He likes sports very much.He likes swimming best.He can swim faster than his father.He wants to be the best swimmer in his school.33.What is Mr.Martin?

A.He is an American.B.He is a teacher.C.He is a doctor.D.He lives in New York.34.How many people are there in his family? A.Three.B.Four.C.Five.D.Six.35.What does Ted study?

A.Chinese.B.English.C.Music.D.Sports.36.How long will Ted stay in Taiwan?

A.Twenty years.B.Two years.C.Seven years.D.Thirteen years.37.What does Roy want to be?

A.He wants to be a doctor.B.He wants to teach music at a school.C.He wants to go to Taiwan to study.D.He wants to be the best swimmer in his school.答案：CBABD

My name is Jim.My favorite day is October l8th, because it's my birthday.I am very happy on that day.I eat eggs for breakfast.Then my friends come to my home and play with me.We sing and dance.Someone plays the piano and someone plays the guitar.Lunch is very nice.After lunch, my parents take me to see a movie.My favorite movies are comedies and action movies.After supper, my parents, my sister and I watch TV.Then I go to bed at ten thirty.I don't do my homework on that day.I am very tired but happy on my birthday.（）61.Jim's birthday is

.A.October 8

B.October 18

C.December 8th

D.December 18th

（）62.Jim's favorite movies are

.A.comedies

B.action movies

C.thrillers

D.A and B

（）63.Jim goes to bed at

.A.10:30

B.10:13

C.10:00

D.3:10

（）64.Does Jim do his homework on his birthday?

A.Yes, he does.B.No, he doesn't.C.No, he isn't.D.I don't know.（）65.How is Jim on his birthday?

A.Tired.B.Happy but not tired.C.Tired but happy.D.Happy.答案：61-65 BDABC