第一篇：法律伴我行

法 律 伴 我 行

東溝中心小學(xué)六（5）班何東棟

談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。

在我們的日常生活中處處都離不開法律。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，不需要像執(zhí)法人員一樣做一些大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在放學(xué)回家時(shí)，不在游戲機(jī)室逗留；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在小區(qū)里，我們不大吼大叫，影響他人休息等等，其實(shí)，在很多時(shí)候，法律和道德都是息息相關(guān)的，如果我們每個(gè)人都做到的話，那么，我們的社會(huì)就會(huì)變得更美好。我國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。也就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。鄧小平爺爺曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“萬(wàn)事開頭難，任何事都需要在平常做起，從小養(yǎng)成好習(xí)慣！”不錯(cuò)的，現(xiàn)代的青少年由于家長(zhǎng)的溺愛，在學(xué)校無(wú)視校規(guī)校紀(jì)，比如說(shuō)打架、罵人，還有的同學(xué)吸煙、喝酒，甚至拿管制刀具打群架，但終究逃脫不了校規(guī)校紀(jì)的五指山，得到了自己應(yīng)有的懲罰。其實(shí)，學(xué)校的嚴(yán)格制度也是一種法，正所謂：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，如果不從根本抓起，就等于為我們鋪上了一條走向犯罪道路的地毯，這樣我們的光明前途就毀于一旦了！所以，我們一定要從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，高尚的品質(zhì)，為我們的父母、學(xué)校、國(guó)家爭(zhēng)一口氣，添一道光彩，不要白白辜負(fù)他們的期望和付出呀！

而作為小學(xué)生的我們常常講要遵紀(jì)守法，可見遵紀(jì)是基礎(chǔ)。我們千萬(wàn)不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)

校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請(qǐng)你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

作為公民，我們每個(gè)人都要知法守法。如果人人遵紀(jì)守法，與法同行，那么世界將變得更加文明、美好！我們小學(xué)生今后一定要以身作則，刻苦努力，在自己的人生道路上畫出一道絢爛的彩虹，讓我們?cè)诜蓮V闊的胸懷下茁壯成長(zhǎng)，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，讓我們的人生更精彩！

第二篇：法律伴我行

我與法律相伴，共創(chuàng)美好未來(lái)

在現(xiàn)代社會(huì)，法治有著越來(lái)越重要的意義，法律，看似離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，我們從搖籃到墳?zāi)?，法律一直伴隨著我們的一生。我們生活中的權(quán)利和義務(wù)也是靠法律來(lái)維護(hù)、保障的。人在社會(huì)中生存、人與人之間的和諧、人與社會(huì)之間的默契、社會(huì)的穩(wěn)定與良好的秩序……這些，都要靠法律來(lái)維系或調(diào)節(jié)。因此，我們要了解法律、遵守法律、敬畏法律，做一個(gè)知法，守法的合格公民。作為新一代的青年，知法、守法本身就是一種素質(zhì)。法律就像一道護(hù)身符，維護(hù)著我們自身的權(quán)益。當(dāng)我們遇到傷害時(shí)，它會(huì)成為我們最有用的武器。因此，我們更要知法，守法，讓法律之花在心中常開，這樣，將來(lái)我們不管做什么，都懂得用法律維護(hù)自身的權(quán)益，從而不會(huì)偏離做人的軌道。

當(dāng)我們走出校園，走向社會(huì)，面臨我們的是一項(xiàng)又一項(xiàng)的挑戰(zhàn)，各種各樣的問(wèn)題也會(huì)隨之而來(lái)，也許我們的權(quán)益會(huì)受到各種各樣我們想不到的損害，此時(shí)，作為新一代的大學(xué)生，我們切莫要沖動(dòng)行事，或是迫于壓力向損害方忍氣吞聲，我們要懂得用法律維護(hù)我們自身的權(quán)益。在此之前，首先，我們要知法，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，只有這樣，我們才能知道，什么事該做，什么事不能做，從而做到守法。并且可以真正的運(yùn)用法律來(lái)解決問(wèn)題，維護(hù)自身權(quán)益。

未來(lái)是美好的，我們每個(gè)人都對(duì)自己的未來(lái)有著美好的憧憬，但美好的未來(lái)更多的是需要我們自己去創(chuàng)造、維護(hù)的。而法律則是一部保障我們美好未來(lái)的最好的不可或缺的有利武器，因此我們更要提高自身的法律意識(shí)和法律修為，知法，守法，更好的運(yùn)用法律。這樣將來(lái)無(wú)論我們身處何地或是身處什么樣的職位，我們的潛意識(shí)里都不會(huì)去觸犯法律，也會(huì)懂得用法律來(lái)維護(hù)我們自身的權(quán)益。

在我們的一生中，總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著我們每一個(gè)人，此時(shí)作為新一代的我們，要懂得法律會(huì)伴隨我們的一生，是我們的護(hù)身符，會(huì)維護(hù)我們自身的合法權(quán)益。

知法，守法，讓我們與法律相伴，共創(chuàng)美好未來(lái)！

第三篇：法律伴我行

《法律伴我行》一課的學(xué)習(xí)者特征分析，在以下幾方面值得借鑒：

1、該案例中，對(duì)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)知能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格分析得比較透徹，并且對(duì)所學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了分析，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)思維活躍、興趣濃厚、積極主動(dòng)地參與到課堂中。

2、教師還對(duì)學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)水平進(jìn)行了重點(diǎn)分析。包括學(xué)習(xí)者的預(yù)備能力分析和目標(biāo)能力分析，這對(duì)于教師更好地駕馭課堂，創(chuàng)設(shè)課堂情境奠定了有力的基礎(chǔ)。

我的修改建議：

“班級(jí)學(xué)生能熟練掌握電腦的基本操作”，應(yīng)該改為“能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下順利的開展自主和合作探究活動(dòng)”?！霸摪嗉?jí)學(xué)生已經(jīng)初步了解了《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容”，應(yīng)該改為“對(duì)于如何利用相關(guān)法律知識(shí)來(lái)分析具體案例和解決實(shí)際生活的能力有待提升?！痹趯?shí)際教學(xué)中，應(yīng)該通過(guò)對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的分析，采用更加切合實(shí)際的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，這樣便于在教學(xué)中因材施教，讓每個(gè)孩子都能得到發(fā)展，從而達(dá)到教育目的。

第四篇：法律伴我行

法律伴我行 法律限我行

侯亞明

各位同學(xué)、老師，今天我國(guó)旗下講話的題目是《法律伴我行，法律限我行》

王宏春，男，現(xiàn)年15歲，家里開了個(gè)豆腐店，父母日出而做，日落而息，日子過(guò)得還算殷實(shí)。四年級(jí)時(shí)，他迷上了看錄象。香港的黑老大、賭王，美國(guó)黑社會(huì)的槍戰(zhàn)和販毒的驚險(xiǎn)刺激，都對(duì)他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。2001年的一天早上，王宏春幫家里去賣豆腐，賣了三百元錢。在路過(guò)游戲廳門前時(shí)，香港“賭王”的風(fēng)采立刻跳進(jìn)他的腦海。王宏春把持不住自己，闖進(jìn)了游戲廳，結(jié)果把叁佰元錢全輸光了。如何向家里人交待？情急之下，他拿出切豆腐的刀子，架在老板娘的脖子上，說(shuō)：給我點(diǎn)錢！老板娘是個(gè)二十三歲的姑娘，她顫抖著指指抽屜說(shuō)：你去拿吧。王宏春搶了300元錢后，怕老板娘報(bào)案，動(dòng)起了殺人滅口的念頭，他兇狠地朝老板娘后背連捅六刀，一個(gè)正值青春年華的姑娘，就這樣含恨離開了人世。王宏春作案半個(gè)小時(shí)候后便被抓獲。2001年12月18日，因犯搶劫殺人罪，王宏春被判處無(wú)期徒刑。

16歲的沈華是沈陽(yáng)一職業(yè)高中學(xué)生，因嫌錢少不夠花，想“搶幾個(gè)錢花花”。2006年3月6日，沈華將一名學(xué)生在校外攔住，實(shí)施搶劫。不料翻遍這名學(xué)生全身上下，卻只有8毛錢，沈華不甘心，又繼續(xù)毆打、搜身，這名學(xué)生趁沈華不備逃跑，隨即向公安部門報(bào)案，僅僅一個(gè)小時(shí)沈華便被警方抓獲。因犯搶劫罪，沈華被判處有期徒刑兩年，緩刑三年，罰款8000元。

青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。比如在社會(huì)上惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐；在學(xué)校違反校紀(jì)校規(guī)。我們好多學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違紀(jì)的，但無(wú)法真心地體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性，認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng)，沒(méi)什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，現(xiàn)在違紀(jì)，以后到社會(huì)就有可能作違法的事。

俗話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”生活中一些難以改正的惡習(xí)往往是由極小的不良行為演變而成的。這些不良行為最后將導(dǎo)致我們?cè)诓恢挥X中步入歧途，違法犯罪。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)用法律的手段來(lái)保護(hù)自己，約束自己。同學(xué)們，作為新時(shí)代的學(xué)生，應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流，知法、懂法，守法，做一名合格的公民，讓“法律伴我行，法律限我行”。

二〇一一年三月二十八日

第五篇：法律伴我行

法律伴我行

生命是何等的寶貴，它像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。

而我們就是祖國(guó)的花朵，青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。在推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中，要加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，才能促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。因此法律就成了我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的朋友。

法律的大概是這樣的：法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。然而“法律”二字在有的人心中或許一文不值，或許比天還大。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓?！彼晕覀儾粌H需要法律的保護(hù)，以及除此之外也作為一位公民主動(dòng)遵紀(jì)守法也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。

有一天中午，我和爸爸在回家的路上，看到一個(gè)觸目驚心的場(chǎng)面，路中央散落著許多汽車零件，兩輛車頭變了形的小轎車橫停在馬路邊，120來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，蓋上了白布，白布下覆蓋著一條曾經(jīng)如此朝氣蓬勃的生命，過(guò)了一會(huì)兒家屬也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，那撕裂般的呼喊聲，讓我終生難忘，我想問(wèn)：“那些醉酒的人，他們沒(méi)有親人嗎？為了速度，而讓別人家破人亡，值得嗎？

說(shuō)到這個(gè)醉酒駕車，我還記得2008年春節(jié)，在新聞中看到的一則新聞：在廣東潮南區(qū)的一條馬路上，同樣也發(fā)生了悲劇。一個(gè)醉酒司機(jī)開著大巴，在馬路上橫沖直撞，有兩輛摩托車和一輛轎車遭了秧，其中，有一輛摩托車是在我家鄉(xiāng)的門前被撞的，三人有兩人倒在血泊中，有一人飛到了十幾米遠(yuǎn)，周圍的人報(bào)了警，叫了救護(hù)車，那輛大巴最終被警方攔截下來(lái)，司機(jī)被依法拘留?？吹竭@，我不禁感嘆：“醉酒駕駛真是害己害人吶！”

就在最近，有條蠻大得新聞，就是姜人杰的貪污事件。

罪犯姜人杰,1948年出生,原系蘇州市副市長(zhǎng)。2001年5月至2004年初,姜人杰利用擔(dān)任蘇州市副市長(zhǎng),分管城建、規(guī)劃、房地產(chǎn)開發(fā)工作的職務(wù)便利,為他人謀取利益,非法收受賄賂人民幣近1.09億元、港幣5萬(wàn)元、美元4000元。

據(jù)介紹,罪犯許邁永出生于1959年,曾擔(dān)任杭州市西湖區(qū)區(qū)長(zhǎng)、區(qū)委書記、杭州市副市長(zhǎng)等職務(wù)。1995年5月至2009年4月,許邁永在擔(dān)任蕭山市委常委、蕭山市副市長(zhǎng)、杭州(香港)實(shí)業(yè)有限公司總經(jīng)理等職務(wù)期間,利用職務(wù)便利,先后多次收受、索取浙江坤和建設(shè)集團(tuán)股份有限公司董事長(zhǎng)李寶庫(kù)等14人款物共計(jì)折合人民幣達(dá)1.45億余元。1998年至2002年,許邁永利用擔(dān)任金港公司董事長(zhǎng)的職務(wù)便利,侵吞國(guó)有資產(chǎn)共計(jì)人民幣5359萬(wàn)余元。此外,許邁永還徇私舞弊濫用職權(quán),違規(guī)向企業(yè)返還土地出讓金7170萬(wàn)余元。

最高人民法院新聞發(fā)言人孫軍工表示,上述兩案均發(fā)生在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),兩罪犯同樣都曾經(jīng)擔(dān)任主管城建工作的政府領(lǐng)導(dǎo),兩人的主要犯罪行為也均與土地審批和建設(shè)領(lǐng)域相關(guān),都是利用手中掌握的土地審批等行政權(quán)力違規(guī)操作,為自己攫取巨額私利,且犯罪數(shù)額特別巨大,在城市開發(fā)建設(shè)領(lǐng)域具有一定的典型性。

像姜人杰、許邁永這種貪官污吏在我們的社會(huì)也并不在少數(shù)，他們這種濫用職權(quán)、貪污受賄的行為嚴(yán)重影響了社會(huì)風(fēng)氣，敗壞社會(huì)。給國(guó)家造成了嚴(yán)重影響，因此國(guó)家更應(yīng)健全法律，反貪污反腐敗。

我們身邊也有著許多這樣活生生的例子，時(shí)不時(shí)的在警示著我們，同時(shí)也在時(shí)刻的教育著我們，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中必須要遵守法律維護(hù)法律。