第一篇：2012年上半年流動(dòng)兒童工作計(jì)劃

太平寨中心衛(wèi)生院

2012年流動(dòng)兒童摸底調(diào)查工作計(jì)劃

按照上級(jí)加強(qiáng)流動(dòng)兒童管理的文件精神依照《河北省流動(dòng)兒童計(jì)劃免疫管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，特制定太平寨中心衛(wèi)生院流動(dòng)兒童管理計(jì)劃，有條不紊的開展本轄區(qū)內(nèi)的流動(dòng)兒童管理工作。

根據(jù)上級(jí)文件要求“各接種單位至少每半年開展一次流動(dòng)兒童摸底調(diào)查和預(yù)防接種補(bǔ)種工作”的要求，太平寨中心衛(wèi)生院防保科在田建來副院長的帶領(lǐng)下，于6月中旬開展2012年上半年流動(dòng)兒童摸底調(diào)查工作。

成立組織

組長：田健來

組員：趙海軍孫雪晶各村疫情報(bào)告員

工作目標(biāo)：

太平寨鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)外來流動(dòng)兒童（0~6歲）

工作方式：

由各村疫情報(bào)告員負(fù)責(zé)搜索本村流動(dòng)兒童基本信息，進(jìn)行整理后上報(bào)太平寨中心衛(wèi)生院防?？?。

結(jié)合本轄區(qū)內(nèi)礦山多，外地打工人員多，流動(dòng)兒童多的實(shí)際特點(diǎn)，田健來副院長要求充分發(fā)揮各村鄉(xiāng)村醫(yī)生的作用，責(zé)任到人，要求各村鄉(xiāng)村醫(yī)生及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的掌握各村的流通兒童狀況，及時(shí)報(bào)告到防?？?，重點(diǎn)是太平寨一

到四村，大嶺寨村，蘭城溝村，王家峪村，牌樓溝村等流動(dòng)人口集中的村。

各村鄉(xiāng)村醫(yī)生發(fā)現(xiàn)本村內(nèi)新增流動(dòng)兒童個(gè)例應(yīng)告知其家長及時(shí)到衛(wèi)生院防?？七M(jìn)行登記，查驗(yàn)接種證，對(duì)沒有按時(shí)接種的疫苗要及時(shí)給予補(bǔ)種，對(duì)沒有預(yù)防接種證的流通兒童要認(rèn)真詢問其家長有無相應(yīng)接種史，家長記憶不清的按無預(yù)防接種對(duì)待，從新補(bǔ)發(fā)預(yù)防接種證，按照預(yù)防接種程序從新接種。確保流動(dòng)兒童能夠及時(shí)得到免疫接種，減少疾病的發(fā)生，保護(hù)流動(dòng)兒童身體健康。

太平寨中心衛(wèi)生院防保科

2012年6月15日

第二篇：留守流動(dòng)兒童工作計(jì)劃

留守流動(dòng)兒童工作計(jì)劃

隨著社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代向前邁進(jìn)的步伐的不斷加快和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增，留守流動(dòng)兒童一族日益龐大，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來了巨大的壓力。結(jié)合我校留守流動(dòng)兒童成長狀況及實(shí)際需求，為了更好地發(fā)揮學(xué)校的實(shí)踐育人功能，深入推進(jìn)留守流動(dòng)兒童心理健康教育，特制定本計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

通過對(duì)留守流動(dòng)兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守流動(dòng)兒童健康成長的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“流動(dòng)留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

二、主要措施

㈠健全機(jī)制，發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用

制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施“留守流動(dòng)兒童”教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動(dòng)“留守流動(dòng)兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守流動(dòng)兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守流動(dòng)兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

2、建立留守流動(dòng)兒童檔案和聯(lián)系卡制度

各班要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守流動(dòng)兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守流動(dòng)兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

3、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度

本留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長。配對(duì)幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他

們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生家長成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。開展人文關(guān)愛活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

6、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級(jí)要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

（二）、明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境

1、加強(qiáng)寄宿制學(xué)生的建設(shè)與管理

通過廣泛宣傳，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，盡最大努力，動(dòng)員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時(shí)，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作

班級(jí)要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“一補(bǔ)”計(jì)劃，提供生活補(bǔ)助等方式，確保他們完成九年義務(wù)教育。

第三篇：流動(dòng)兒童工作計(jì)劃

流動(dòng)兒童工作計(jì)劃

2011年的流動(dòng)兒童計(jì)劃免疫管理工作在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過全鎮(zhèn)廣大預(yù)防接種人員的共同探索、努力，取得了一定的成績。為進(jìn)一步強(qiáng)化我鎮(zhèn)的流動(dòng)兒童計(jì)劃免疫管理工作，特制定2012年流動(dòng)兒童工作計(jì)劃。

1、當(dāng)前工作情況：2012年我們加強(qiáng)了流動(dòng)兒童計(jì)劃免疫管理工作，對(duì)流動(dòng)兒童建立了專用登記簿、采取主動(dòng)搜索及調(diào)查，適時(shí)的查漏補(bǔ)種、月報(bào)制度等多種形式組成的管理結(jié)構(gòu)模式。

2、充分利用防保網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)底作用，在各村預(yù)防接種人員每月預(yù)約登記時(shí)詢問發(fā)現(xiàn)流動(dòng)線索，并及時(shí)報(bào)告。

3、利用每月的未種兒童查漏補(bǔ)種，調(diào)查未種兒童是否因?yàn)榱鲃?dòng)而引起，從而及時(shí)找到流動(dòng)兒童下落；

4、利用每年九月份新生憑證入托入學(xué)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真查驗(yàn)接種證，發(fā)現(xiàn)流動(dòng)線索，把好流動(dòng)兒童查漏補(bǔ)種的最后一關(guān)。

5、對(duì)重點(diǎn)地區(qū)及建筑工地每月主動(dòng)走訪、搜索，發(fā)現(xiàn)線索及時(shí)登記。

6、突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，抓好查漏補(bǔ)種。結(jié)合春節(jié)、農(nóng)忙、“五一”、中秋等重大節(jié)日，適時(shí)開展大規(guī)模的查漏補(bǔ)種工作，做到統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一行動(dòng)。把住新生憑證入

托入學(xué)關(guān)。在每年入托入學(xué)時(shí)，認(rèn)真查驗(yàn)接種證，發(fā)現(xiàn)漏種兒童再次進(jìn)行補(bǔ)種。另外，還要實(shí)行流動(dòng)兒童“接種優(yōu)先、隨時(shí)接種”的原則。

7、繼續(xù)實(shí)行“流動(dòng)兒童管理接種月報(bào)表”制和免疫接種史轉(zhuǎn)卡制度。每月將流動(dòng)兒童建卡情況、接種情況用“流動(dòng)兒童管理接種月報(bào)表”上報(bào)市疾控中心。對(duì)原居住地確實(shí)的流動(dòng)兒童，通過接種史轉(zhuǎn)卡，將接種卡片轉(zhuǎn)給兒童戶口所在地衛(wèi)生院。

我院要認(rèn)真做好全鎮(zhèn)流動(dòng)兒童管理工作，積極主動(dòng)配合各部門流動(dòng)兒童搜索工作，共同把好流動(dòng)人口的進(jìn)出關(guān)。

第四篇：流動(dòng)兒童工作計(jì)劃

流動(dòng)兒童工作計(jì)劃

2011年的流動(dòng)兒童計(jì)劃免疫管理工作在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過全鄉(xiāng)廣大衛(wèi)生防疫人員的共同探索、努力，取得了一定的成績，流動(dòng)兒童工作計(jì)劃。為進(jìn)一步強(qiáng)化我縣的流動(dòng)兒童計(jì)劃免疫管理工作，特制定本計(jì)劃。

1當(dāng)前工作情況：2011年我們強(qiáng)化了流動(dòng)兒童計(jì)劃免疫管理工作，我鄉(xiāng)創(chuàng)建了專用登記簿、個(gè)案卡月調(diào)查、與計(jì)生部門月查月對(duì)、適時(shí)的查漏補(bǔ)種、月報(bào)制度、接種史轉(zhuǎn)索等多種形式組成的管理結(jié)構(gòu)模式。流動(dòng)兒童有效管理率達(dá)80%以上。

2存在問題鎮(zhèn)2011年流動(dòng)兒童計(jì)劃免疫弄清流動(dòng)方向；

3是充分利用防保網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)底作用，在村醫(yī)生每月送接種通知單之時(shí)詢問發(fā)現(xiàn)流動(dòng)線索，并及時(shí)報(bào)告。

4是利用每月的接種率調(diào)查機(jī)會(huì)，在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行挨門逐戶地調(diào)查走訪，發(fā)現(xiàn)流動(dòng)兒童及時(shí)記錄流動(dòng)情況及免疫狀況；

5是利用每旬的未種原因調(diào)查，調(diào)查未種兒童是否因?yàn)榱鲃?dòng)而引起，從而及時(shí)找到流動(dòng)兒童下落；

6是利用每年九月份新生憑證入托入學(xué)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真查驗(yàn)接種證，發(fā)現(xiàn)流動(dòng)線索，把好流動(dòng)兒童查漏補(bǔ)種的最后一關(guān)，工作計(jì)劃《流動(dòng)兒童工作計(jì)劃》。

7是對(duì)重點(diǎn)地區(qū)落實(shí)轄地管理單位每月主動(dòng)走訪、搜索

8突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，抓好查漏補(bǔ)種。平時(shí)在每旬接種期間，通過“流動(dòng)兒童追蹤、接種管理通知單”，與常住兒童的接種通知單一并發(fā)給鄉(xiāng)村醫(yī)生，進(jìn)行隨時(shí)追蹤、通知，發(fā)現(xiàn)流動(dòng)走后立即通知起補(bǔ)種。同時(shí)結(jié)合春節(jié)、農(nóng)忙、“五一”、中秋等重大節(jié)日，適時(shí)開展大規(guī)模的查漏補(bǔ)種工作，做到統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一行動(dòng)。此外，在糖丸強(qiáng)化免疫中，對(duì)發(fā)現(xiàn)的流動(dòng)兒童，除查看糖丸是否漏種外，還查看計(jì)劃免疫其它疫苗的接種情況，發(fā)現(xiàn)漏種的則給予登記造冊(cè)和補(bǔ)種。把住新生憑證入托入學(xué)關(guān)。在每年入托入學(xué)時(shí)，認(rèn)真查驗(yàn)接種證，發(fā)現(xiàn)漏種兒童再次進(jìn)行補(bǔ)種。另外，還要實(shí)行流動(dòng)兒童“接種有先、收費(fèi)優(yōu)惠、隨時(shí)接種”的原則。

9繼續(xù)使用流動(dòng)兒童管理接種專用登記簿和個(gè)案卡。對(duì)發(fā)現(xiàn)的流動(dòng)兒童，分流進(jìn)與流出建立專門的管理接種登記簿，詳細(xì)記錄0~7歲流動(dòng)兒童的流動(dòng)情況及計(jì)劃免疫狀況，同時(shí)建立個(gè)案卡，實(shí)施追蹤管理。

10繼續(xù)實(shí)行“流動(dòng)兒童管理接種月報(bào)表”制和免疫接種史轉(zhuǎn)索制度。每月將流動(dòng)兒童建卡情況、接種情況用“流動(dòng)兒童管理接種月報(bào)表”上報(bào)縣疾控中心。對(duì)原居住地確實(shí)的流動(dòng)兒童，通過接種史轉(zhuǎn)索卡，將接種史轉(zhuǎn)索給兒童戶口所在地衛(wèi)生院。

11部門主動(dòng)，社會(huì)協(xié)作，共同把好流動(dòng)人口的進(jìn)出關(guān)。

第五篇：2012年流動(dòng)兒童管理工作計(jì)劃

常村鎮(zhèn)衛(wèi)生院2012年

流動(dòng)兒童管理工作計(jì)劃

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我轄區(qū)內(nèi)流動(dòng)人口日益增加，且具有流動(dòng)性大、無固定住所的特點(diǎn)，流動(dòng)兒童如不能及時(shí)得到相應(yīng)的預(yù)防接種服務(wù)，勢(shì)必會(huì)增加計(jì)免相關(guān)傳染病的發(fā)生，為消除免疫空白，筑牢免疫屏障，使我轄區(qū)內(nèi)流動(dòng)兒童的免疫接種規(guī)范化，現(xiàn)制定流動(dòng)兒童管理工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)：

1、工作對(duì)象：暫住3個(gè)月以上0-6周歲的流動(dòng)兒童

2、工作目標(biāo)：建帳率≥98%；建證率≥98%；單苗合格接種率≥90%。

二、工作要求：將轄區(qū)適齡的流動(dòng)兒童納入常規(guī)計(jì)劃免疫管理：

1、及時(shí)為流動(dòng)兒童建證，建帳。

2、完整記錄流動(dòng)兒童的相關(guān)基礎(chǔ)信息，按時(shí)電話預(yù)約到期應(yīng)種的流動(dòng)兒童，按規(guī)定為適齡兒童全程接種一類疫苗。

3、每月月底整理、更新流動(dòng)兒童接種帳冊(cè)。

三、具體措施：

1、調(diào)查時(shí)間：每季度開展一次轄區(qū)流動(dòng)兒童的調(diào)查摸底工作，以適時(shí)掌握流動(dòng)兒童情況，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)未建帳的適齡兒童。時(shí)間定于每季度的第一個(gè)月的第一個(gè)星期下午。

2、調(diào)查重點(diǎn)是轄區(qū)內(nèi)農(nóng)貿(mào)市場、在園在校的外地兒童。

3、對(duì)發(fā)現(xiàn)的未建證、未完成常規(guī)免疫接種的流動(dòng)兒童，當(dāng)場發(fā)放接種證，給家長發(fā)放預(yù)防接種告知單，告知家長接

種時(shí)間和地點(diǎn)和接種時(shí)攜帶接種。

4、定專人管理流動(dòng)兒童免疫規(guī)劃工作，對(duì)到期未種的兒童及時(shí)電話詢問原因，以適時(shí)掌握流動(dòng)兒童情況，把疫苗接種率作為工作的重點(diǎn)。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系、溝通，宣傳預(yù)防接種知識(shí)及國家免疫規(guī)劃免費(fèi)接種的惠民政策，以增強(qiáng)流動(dòng)兒童家長的主動(dòng)參與意識(shí)。

6、書寫季度工作小結(jié)，查找工作的不足，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地開展流動(dòng)兒童免疫規(guī)劃工作。

流動(dòng)兒童其特點(diǎn)是流動(dòng)性大，生活習(xí)慣不一，難以管理。然而流動(dòng)兒童免疫接種服務(wù)工作質(zhì)量關(guān)系到轄區(qū)免疫接種服務(wù)的整體水平。所以我們要加大流動(dòng)兒童管理力度，將流動(dòng)兒童免疫規(guī)劃管理工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作去開展。這樣才能將國家免疫規(guī)劃的惠民政策落到實(shí)處。

常村鎮(zhèn)衛(wèi)生院預(yù)防接種門診

二〇一二年一月