第一篇：學(xué)習張雪松先進事跡

學(xué)習張雪松先進事跡

近期國內(nèi)主要媒體對唐山軌道客車有限公司鋁合金廠高級技師張雪松的先進事跡進行了報道，唐津支隊號召全體路政人員通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等各種形式認真學(xué)習。

張雪松通過堅持不懈的學(xué)習和鉆研，練就了過硬的本領(lǐng)，成長為知識型高素質(zhì)技術(shù)工人，在動車組車體工藝上攻克了世界級技術(shù)難題，掌握了高級數(shù)控加工設(shè)備的維修技術(shù)，在平凡的工作崗位上做出了突出的貢獻。

做為一名普通的從業(yè)者，我們要以他為榜樣，熱愛本職，堅持學(xué)習，提高自身素質(zhì)，把工作做為事業(yè)來做，在自己的崗位上做出最大的貢獻。

第二篇：教師學(xué)習張雪松同志先進事跡體會

教師學(xué)習張雪松同志先進事跡體會

(精選多篇)

通過學(xué)習張雪松同志的先進事跡，我感受最深的有以下幾個方面：

一是崗位創(chuàng)效建功來自于強烈的愛崗敬業(yè)意識和責任意識。張雪松在普通的工作崗位上，立足本崗，刻苦鉆研，苦練本領(lǐng)，而且干一行、愛一行、鉆一行，行行創(chuàng)業(yè)績，這都來自于他對企業(yè)、對崗位的無限鐘愛，尤其在被譽為“中國高鐵工人的標桿”后，始終不忘企業(yè)多年來對自己的培養(yǎng)，不為民企的高新聘請所動，一如既往地把自己全部的才能、心血無私奉獻于自己摯愛的崗位、企業(yè)，難能可貴，我想這是張雪松最不平凡之處，也是他愛崗敬業(yè)的一個閃光點。

二是趕超國際先進水平靠的是敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的進取精神。張雪松只是一名普通的產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人，只有中技的底子，但面對國際性技術(shù)難題，不畏懼、不退縮，敢想敢干，勇于向高、難、新技術(shù)領(lǐng)域挑戰(zhàn)，依靠自己的勤奮、刻苦、執(zhí)著，解決了一些發(fā)達國家都不能解決的技術(shù)難題，做成了常人不敢想、更不敢做的事，這種大膽創(chuàng)新、敢為人先的進取精神正是我們當代產(chǎn)業(yè)工人所需要的、該倡導(dǎo)的，在這一點上張雪松為我們樹立了標桿，明確了努力的方向。

三是整體提高產(chǎn)業(yè)工人隊伍的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)對企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過學(xué)習張雪松同志的事跡使我聯(lián)想到，目前一些行業(yè)高技術(shù)工人缺乏的問題非常突出，這會直接制約一些先進技術(shù)在實踐中的應(yīng)用，因為再尖端的技術(shù)、再領(lǐng)先的科研成果最終都要靠一線的產(chǎn)業(yè)工人去應(yīng)用和落實，因此，全面提高產(chǎn)業(yè)工人的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)顯得至關(guān)重要，而張雪松甘為人梯、無私傳藝的做法為我

們樹立了典范，以個人的影響力和示范作用帶動大家重知識、提技能，對促進工人隊伍整體技術(shù)素質(zhì)的提升、以科學(xué)技術(shù)推動企業(yè)進步無疑是一條值得借鑒的有效途徑。

作為一名教育工作者，我要在今后的工作中借鑒張雪松身上的這些閃光點，進一步轉(zhuǎn)變觀念，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

一是進一步加強新知識的學(xué)習，提高自身素質(zhì)。要像張雪松那樣，善于學(xué)習新知識、新技術(shù)，刻苦鉆研，立足本職，甘于奉獻。

二是牢固樹立科技興教的觀念，立足本職，勇于創(chuàng)新。通過學(xué)習張雪松同志的事跡，自己很受啟示，要敢于打破通常觀念，不能僅僅局限于小革小改、拾遺補漏，針對自身存在的問題要深入分析研究，大膽改進完善，真正在教育工作上取得新成效。

榮譽的背后是光榮而艱巨的使命。我會珍惜自己的榮譽，全力以赴完成好

自己的使命，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。在工作中我將加倍努力學(xué)習，鉆研教法，不斷提升自身素質(zhì),，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

教師學(xué)習張雪松同志先進事跡體會

通過學(xué)習張雪松同志的先進事跡，我感受最深的有以下幾個方面：

一是崗位創(chuàng)效建功來自于強烈的愛崗敬業(yè)意識和責任意識。張雪松在普通的工作崗位上，立足本崗，刻苦鉆研，苦練本領(lǐng)，而且干一行、愛一行、鉆一行，行行創(chuàng)業(yè)績，這都來自于他對企業(yè)、對崗位的無限鐘愛，尤其在被譽為“中國高鐵工人的標桿”

后，始終不忘企業(yè)多年來對自己的培養(yǎng)，不為民企的高新聘請所動，一如既往地把自己全部的才能、心血無私奉獻于自己摯愛的崗位、企業(yè)，難能可貴，我想這是張雪松最不平凡之處，也是他愛崗敬業(yè)的一個閃光點。

二是趕超國際先進水平靠的是敢

于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的進取精神。張雪松只是一名普通的產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人，只有中技的底子，但面對國際性技術(shù)難題，不畏懼、不退縮，敢想敢干，勇于向高、難、新技術(shù)領(lǐng)域挑戰(zhàn)，依靠自己的勤奮、刻苦、執(zhí)著，解決了一些發(fā)達國家都不能解決的技術(shù)難題，做成了常人不敢想、更不敢做的事，這種大膽創(chuàng)新、敢為人先的進取精神正是我們當代產(chǎn)業(yè)工人所需要的、該倡導(dǎo)的，在這一點上張雪松為我們樹立了標桿，明確了努力的方向。

三是整體提高產(chǎn)業(yè)工人隊伍的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)對企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過學(xué)習張雪松同志的事跡使我聯(lián)想到，目前一些行業(yè)高技術(shù)工人缺乏的問題非常突出，這會直接制約一些先進技術(shù)在實踐中的應(yīng)用，因為再尖端的技術(shù)、再領(lǐng)先的科研成果最終都要靠一線的產(chǎn)業(yè)工人去應(yīng)用和落實，因此，全面提高產(chǎn)業(yè)工人的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)顯得至關(guān)重要，而張雪松甘為人梯、無私傳藝的做法為我們樹立了典范，以個人的影響力和示范

作用帶動大家重知識、提技能，對促進工人隊伍整體技術(shù)素質(zhì)的提升、以科學(xué)技術(shù)推動企業(yè)進步無疑是詮釋了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的最高目標。他用短暫而平凡的一生，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員、人民公仆的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，體現(xiàn)了權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的執(zhí)政觀、權(quán)力觀，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對黨、對人民無限忠誠的人生誓言。

在經(jīng)濟發(fā)展方面，張宇同志工作思路清晰，工作目標明確，工作措施創(chuàng)新，工作成效顯著。自2014年4月張宇同志響應(yīng)組織號召，援藏任噶爾縣委書記以來，他深入縣直各單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展調(diào)查研究，提出了“解放思想、比拼爭先”工作理念，提出了“十二五”期間把噶爾縣建設(shè)成“藏西中心城市、阿里經(jīng)濟強縣、邊境模范縣”目標。在加快藏西中心城市方面，大力推進城市環(huán)境綜合整治，打造“西藏最干凈城市”，實施“大水大綠”工程，推進獅泉河鎮(zhèn)美化綠化建設(shè)；在

加快阿里經(jīng)濟強縣建設(shè)方面，認真落實自治區(qū)“提

升一產(chǎn)、壯大二產(chǎn)、做強三產(chǎn)”的經(jīng)濟發(fā)展要求，努力推進噶爾縣農(nóng)牧業(yè)和旅游業(yè)全面發(fā)展，全力打造以極地特色高端產(chǎn)品為主導(dǎo)的綜合開發(fā)區(qū)—獅泉河生態(tài)產(chǎn)業(yè)園，大力實施典角邊境模范村建設(shè)項目；在推動邊境模范縣建設(shè)方面，通過扎實有效的各項工作，努力把噶爾縣建設(shè)成為經(jīng)濟繁榮、邊防鞏固、民族團結(jié)、社會和諧、生態(tài)良好的新噶爾。在張宇書記的辛勤努力下，2014年，噶爾縣完成生產(chǎn)總值1.43億元，同比增長18%；縣級財政收入完成2158萬元，同比增長61%；農(nóng)牧民人均純收入達到4500元，同比增長23%……各項經(jīng)濟指標在阿里地區(qū)排名第一。

在改善民生方面，張宇同志宗旨意識強，心系群眾，關(guān)注民生，改善民生。改善和保障民生是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。張宇同志始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民，牢記群眾利益無小事，他經(jīng)常深入基層、深入農(nóng)牧民群眾中，以“三就、兩保障、一安居”為主，扎實推進各項民生事業(yè)。組織開展農(nóng)牧民技能培訓(xùn)，加大勞務(wù)輸出；狠抓學(xué)校“控輟保學(xué)”，高標準通過了“兩基”國檢驗收；農(nóng)牧區(qū)合作醫(yī)療覆蓋率達到100%，計劃免疫覆蓋率、完成率均達到100%；認真貫徹落實“兩個低保、七個救助、一個供養(yǎng)、四個補助”政策，城鄉(xiāng)居民最低生活保障實現(xiàn)了應(yīng)保盡保；大力推進農(nóng)牧民安居工程建設(shè)，使廣大農(nóng)牧民住上了寬敞明亮的安居房。

對于張宇同志的突然離去，我們要化悲痛為力量，學(xué)習張宇同志思想政治素質(zhì)好，政治立場堅定；學(xué)習張宇同志具有的強烈革命事業(yè)心和工作責任感；學(xué)習張宇同志工作思路清晰，敢于擔當，成效顯著；學(xué)習張宇同志宗旨觀念強，心系群眾，關(guān)心民生；學(xué)習張宇同志忠實履行職責，加強黨建，強化干部隊伍建設(shè)；學(xué)習張宇同志堅持原則，公道正派，作風嚴謹，襟懷坦蕩。

第三篇：教師學(xué)習張雪松同志先進事跡體會

教師學(xué)習張雪松同志先進事跡體會

通過學(xué)習張雪松同志的先進事跡，我感受最深的有以下幾個方面：

一是崗位創(chuàng)效建功來自于強烈的愛崗敬業(yè)意識和責任意識。張雪松在普通的工作崗位上，立足本崗，刻苦鉆研，苦練本領(lǐng)，而且干一行、愛一行、鉆一行，行行創(chuàng)業(yè)績，這都來自于他對企業(yè)、對崗位的無限鐘愛，尤其在被譽為“中國高鐵工人的標桿”

后，始終不忘企業(yè)多年來對自己的培養(yǎng)，不為民企的高新聘請所動，一如既往地把自己全部的才能、心血無私奉獻于自己摯愛的崗位、企業(yè)，難能可貴，我想這是張雪松最不平凡之處，也是他愛崗敬業(yè)的一個閃光點。

二是趕超國際先進水平靠的是敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的進取精神。張雪松只是一名普通的產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人，只有中技的底子，但面對國際性技術(shù)難題，不畏懼、不退縮，敢想敢干，勇于向高、難、新技術(shù)領(lǐng)域挑戰(zhàn)，依靠自己的勤奮、刻苦、執(zhí)著，解決了一些發(fā)達國家都不能解決的技術(shù)難題，做成了常人不敢想、更不敢做的事，這種大膽創(chuàng)新、敢為人先的進取精神正是我們當代產(chǎn)業(yè)工人所需要的、該倡導(dǎo)的，在這一點上張雪松為我們樹立了標桿，明確了努力的方向。

三是整體提高產(chǎn)業(yè)工人隊伍的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)對企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過學(xué)習張雪松同志的事跡使我聯(lián)想到，目前一些行業(yè)高技術(shù)工人缺乏的問題非常突出，這會直接制約一些先進技術(shù)在實踐中的應(yīng)用，因為再尖端的技術(shù)、再領(lǐng)先的科研成果最終都要靠一線的產(chǎn)業(yè)工人去應(yīng)用和落實，因此，全面提高產(chǎn)業(yè)工人的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)顯得至關(guān)重要，而張雪松甘為人梯、無私傳藝的做法為我們樹立了典范，以個人的影響力和示范作用帶動大家重知識、提技能，對促進工人隊伍整體技術(shù)素質(zhì)的提升、以科學(xué)技術(shù)推動企業(yè)進步無疑是(來源：好范文 http://004km.cn/）一條值得借鑒的有效途徑。

作為一名教育工作者，我要在今后的工作中借鑒張雪松身上的這些閃光點，進一步轉(zhuǎn)變觀念，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

一是進一步加強新知識的學(xué)習，提高自身素質(zhì)。要像張雪松那樣，善于學(xué)習新知識、新技術(shù)，刻苦鉆研，立足本職，甘于奉獻。

二是牢固樹立科技興教的觀念，立足本職，勇于創(chuàng)新。通過學(xué)習張雪松同志的事跡，自己很受啟示，要敢于打破通常觀念，不能僅僅局限于小革小改、拾遺補漏，針對自身存在的問題要深入分析研究，大膽改進完善，真正在教育工作上取得新成效。

榮譽的背后是光榮而艱巨的使命。我會珍惜自己的榮譽，全力以赴完成好自己的使命，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。在工作中我將加倍努力學(xué)習，鉆研教法，不斷提升自身素質(zhì),，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

第四篇：教師學(xué)習張雪松同志先進事跡體會

通過學(xué)習張雪松同志的先進事跡，我感受最深的有以下幾個方面：

一是崗位創(chuàng)效建功來自于強烈的愛崗敬業(yè)意識和責任意識。張雪松在普通的工作崗位上，立足本崗，刻苦鉆研，苦練本領(lǐng)，而且干一行、愛一行、鉆一行，行行創(chuàng)業(yè)績，這都來自于他對企業(yè)、對崗位的無限鐘愛，尤其在被譽為“中國高鐵工人的標桿”后，始終不忘企業(yè)多年來對自己的培養(yǎng)，不為民企的高新聘請所動，一如既往地把自己全部的才能、心血無私奉獻于自己摯愛的崗位、企業(yè)，難能可貴，我想這是張雪松最不平凡之處，也是他愛崗敬業(yè)的一個閃光點。

二是趕超國際先進水平靠的是敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的進取精神。張雪松只是一名普通的產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人，只有中技的底子，但面對國際性技術(shù)難題，不畏懼、不退縮，敢想敢干，勇于向高、難、新技術(shù)領(lǐng)域挑戰(zhàn)，依靠自己的勤奮、刻苦、執(zhí)著，解決了一些發(fā)達國家都不能解決的技術(shù)難題，做成了常人不敢想、更不敢做的事，這種大膽創(chuàng)新、敢為人先的進取精神正是我們當代產(chǎn)業(yè)工人所需要的、該倡導(dǎo)的，在這一點上張雪松為我們樹立了標桿，明確了努力的方向。

三是整體提高產(chǎn)業(yè)工人隊伍的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)對企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過學(xué)習張雪松同志的事跡使我聯(lián)想到，目前一些行業(yè)高技術(shù)工人缺乏的問題非常突出，這會直接制約一些先進技術(shù)在實踐中的應(yīng)用，因為再尖端的技術(shù)、再領(lǐng)先的科研成果最終都要靠一線的產(chǎn)業(yè)工人去應(yīng)用和落實，因此，全面提高產(chǎn)業(yè)工人的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)顯得至關(guān)重要，而張雪松甘為人梯、無私傳藝的做法為我們樹立了典范，以個人的影響力和示范作用帶動大家重知識、提技能，對促進工人隊伍整體技術(shù)素質(zhì)的提升、以科學(xué)技術(shù)推動企業(yè)進步無疑是一條值得借鑒的有效途徑。

作為一名教育工作者，我要在今后的工作中借鑒張雪松身上的這些閃光點，進一步轉(zhuǎn)變觀念，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

一是進一步加強新知識的學(xué)習，提高自身素質(zhì)。要像張雪松那樣，善于學(xué)習新知識、新技術(shù)，刻苦鉆研，立足本職，甘于奉獻。

二是牢固樹立科技興教的觀念，立足本職，勇于創(chuàng)新。通過學(xué)習張雪松同志的事跡，自己很受啟示，要敢于打破通常觀念，不能僅僅局限于小革小改、拾遺補漏，針對自身存在的問題要深入分析研究，大膽改進完善，真正在教育工作上取得新成效。

榮譽的背后是光榮而艱巨的使命。我會珍惜自己的榮譽，全力以赴完成好自己的使命，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。在工作中我將加倍努力學(xué)習，鉆研教法，不斷提升自身素質(zhì),，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

第五篇：學(xué)習張雪松事跡有感

學(xué)習張雪松事跡有感

唐馬路小學(xué)劉琪

最近，利用政治學(xué)習的機會，我學(xué)習了張雪松同志的先進事跡，感受最深的有以下幾個方面：

一是崗位創(chuàng)效建功來自于強烈的愛崗敬業(yè)意識和責任意識。張雪松在普通的工作崗位上，立足本崗，刻苦鉆研，苦練本領(lǐng)，而且干一行、愛一行、鉆一行，行行創(chuàng)業(yè)績，這都來自于他對企業(yè)、對崗位的無限鐘愛，尤其在被譽為“中國高鐵工人的標桿”后，始終不忘企業(yè)多年來對自己的培養(yǎng)，不為民企的高新聘請所動，一如既往地把自己全部的才能、心血無私奉獻于自己摯愛的崗位、企業(yè)，難能可貴，我想這是張雪松最不平凡之處，也是他愛崗敬業(yè)的一個閃光點。

二是趕超國際先進水平靠的是敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的進取精神。張雪松只是一名普通的產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人，只有中技的底子，但面對國際性技術(shù)難題，不畏懼、不退縮，敢想敢干，勇于向高、難、新技術(shù)領(lǐng)域挑戰(zhàn)，依靠自己的勤奮、刻苦、執(zhí)著，解決了一些發(fā)達國家都不能解決的技術(shù)難題，做成了常人不敢想、更不敢做的事，在這一點上張雪松為我們樹立了標桿，明確了努力的方向。

如何定位我們的教育目標呢？我的回答是：讓個體展現(xiàn)生命活力，追求個體的做人成功。

一、讓個體展現(xiàn)生命活力

只有關(guān)注生命的教育才是真正的教育。教育的生機與良好的面貌來自個體與群體生命活力的展現(xiàn)。

1、真心欣賞個體的生命活力

學(xué)生是花園里的花朵，要讓他們色彩鮮艷的綻放；學(xué)生是森林的樹苗，要讓他們自由自在的生長。教師作為耕耘者，作為護林人，首要的是期盼并且欣賞花朵的姹紫嫣紅，期盼并且欣賞樹木生長的千姿百態(tài)。我們與學(xué)生朝夕相處，要擁有寬廣的胸襟和足夠的耐心，要有寬容和接納的品質(zhì)。我們要始終微笑著欣賞個體生命成長的軌跡和燃放的奇彩禮花，我們要用心欣賞和激勵個體獨特的生命活力。

2、教學(xué)活動中融入生命教育

開發(fā)生命教育資源，捕捉生命教育素材，創(chuàng)新生命教育形式，滲透生命教

育內(nèi)涵，這是我們每一位教師的職責與義務(wù)，也是我們的教學(xué)永恒的主題。我們要努力讓每一堂課都不喪失“生命之魂”。在作文教學(xué)中，帶領(lǐng)學(xué)生體驗生活的豐富多彩，感悟生命的色彩斑斕，抒寫生存的莊嚴和神圣，歌頌生命的美麗與希望。

3、提供展示生命活力的廣闊舞臺

教育教學(xué)過程，是生命個體流光溢彩的天然的旋轉(zhuǎn)舞臺?，槵樀臅曋杏袑W(xué)生對未知的渴望，交流對話中有學(xué)生的思想，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造中有學(xué)生的智慧，成長的日歷中有學(xué)生的喜怒哀樂。我們不僅要經(jīng)營好了這一“主陣地”，讓它出特色，出成效，出光彩，同時，還把展示的平臺拓展到課外活動和日常生活之中，精心組織開展了豐富多彩的有益活動，讓個體的生命活力多元化放射。

二、為個體的做人成功服務(wù)

孫中山先生曾說：“教育是人的建設(shè)?！爆F(xiàn)代教育、新課程有一個重要理念，就是教育要為現(xiàn)實的現(xiàn)代人的發(fā)展提供服務(wù)。“建設(shè)”和“服務(wù)”要貫徹到教育各環(huán)節(jié)和生活細節(jié)中，實現(xiàn)從觀到實踐、從書本到生活、從一般服務(wù)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的根本轉(zhuǎn)變。

1、完善和升華教學(xué)目標境界

教學(xué)過程不只是一個學(xué)知識、練能力的過程，也是一個學(xué)習做人、實踐做人的過程。因此，強化了“對個體一生的發(fā)展負責”的意識，完善和提升教學(xué)目標境界，按照新的課程標準的要求，在關(guān)注知識與能力、過程與方法的同時，要更關(guān)注了學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的形成與培養(yǎng)。

2、引領(lǐng)個體在參與、體驗、領(lǐng)悟的過程“立人”

做人教育的實踐性、活動性、生活性、體驗感悟性決定了學(xué)生要在生活中學(xué)習做人，在參與中實踐做人，在互動中評價做人，在反思中修正做人。對此，我們的觀念是：教育無小事，事事皆育人。我們的口號是：教育是自然而常態(tài)的，細微之處見精神。我們堅持的原則是：個體是成長的主人，成長是不可代替的；個體以一個完整的“生命”的方式參與和投入成長實踐，是必須得到尊重的；成長是一個環(huán)環(huán)相扣的鏈條，是不可以任意斷裂的3、教師是學(xué)生成長的一盞指路明燈

教師與學(xué)生是共同發(fā)展的伙伴，教師的生命價值與學(xué)生的生命價值是一枚硬幣的兩面。教師既參與學(xué)生的成長的過程，同時又肩負引導(dǎo)、規(guī)劃、美化學(xué)

生成長過程的責任，是學(xué)生成長旅途上一盞指路明燈。

我們既要追求學(xué)生個體的生命活力，追求學(xué)生個體的做人成功，也要追求教師群體的生命活力和做人成功。教師個體的激情、個體的信念、個體的愛心匯聚成大海，負載著千帆競渡，駛向成功的彼岸。教師的健康、誠實、守信、公正、進取、求真、務(wù)實等品質(zhì)深刻而永遠地影響著、感染著每一個學(xué)生。所以，事無大小，我們在教育教學(xué)過程中不能帶半點虛情假意，摻半點雜質(zhì)。教師自身須講氣節(jié)、講理想、講人格、講情操、講生命意識、講生存本領(lǐng)、講生命質(zhì)量，這是一筆寶貴的教育資源。我們要精心地開發(fā)和利用這筆資源：以本領(lǐng)傳授本領(lǐng)，以智慧開啟智慧，以生活示范生活，以生氣喚醒生氣，以激情感動激情，以理想鼓舞理想，以生命點燃生命。

做人教育是一部鴻篇巨制，它是師生共同創(chuàng)作的真情而浪漫的“長篇章回體小說”：學(xué)生個體是“人物形象”、是“主人公”；各類活動、個人的成敗經(jīng)歷是引人入勝的“故事情節(jié)”；校園生活、文化氛圍、班風學(xué)風是演繹成長的“環(huán)境”；而生命與愛心則是“主題”和“靈魂”。