第一篇：論文-認(rèn)真開展黨性教育是黨校培訓(xùn)的重要工作

認(rèn)真開展黨性教育是黨校培訓(xùn)的重要工作

周正偉

增強(qiáng)黨性，加強(qiáng)黨性鍛煉，是對每個(gè)共產(chǎn)黨員的本質(zhì)要求。一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，必然是黨性很強(qiáng)的共產(chǎn)黨員，也必然是一個(gè)經(jīng)常進(jìn)行黨性鍛煉的共產(chǎn)黨員。對于黨員干部的培養(yǎng)，尤其要注重黨性教育，因?yàn)樗麄兊狞h性狀況如何，關(guān)系到黨和國家的前途和命運(yùn)?！吨袊伯a(chǎn)黨黨校工作條例》第四章第二十四條規(guī)定“黨校要增強(qiáng)黨性教育的針對性，把學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論與加強(qiáng)黨性鍛煉結(jié)合起來，把改造客觀世界與改造主觀世界結(jié)合起來。致力于堅(jiān)定黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念和宗旨觀念，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的道德品行和精神境界。黨性教育要貫穿于黨校教學(xué)全過程。”

一、黨性及其科學(xué)內(nèi)涵和時(shí)代特征

黨性是一個(gè)政黨固有的根本屬性或本質(zhì)特點(diǎn)。劉少奇同志曾經(jīng)指出：“共產(chǎn)黨員的黨性，就是無產(chǎn)者階級性最高而集中的表現(xiàn)，就是無產(chǎn)者本質(zhì)的最高表現(xiàn)，就是無產(chǎn)階級利益最高而集中的表現(xiàn)?！本褪钦f，共產(chǎn)黨的黨性是以無產(chǎn)階級階級性為基礎(chǔ)的。中國共產(chǎn)黨是在中國工人運(yùn)動(dòng)和中國人民爭取民族解放的斗爭中建立起來的，它是中國工人階級和各族人民利益的忠實(shí)代表，中國共產(chǎn)黨的黨性同人民性是完全一致的。我們黨的黨性體現(xiàn)在哪些方面呢？一方面，體現(xiàn)在黨章規(guī)定的黨的指導(dǎo)思想、根本宗旨、奮斗綱領(lǐng)、路線政策、組織原則、黨的工作方法、工作作風(fēng)上；另一方面體現(xiàn)在廣大黨員的理想信念、思想觀點(diǎn)、道德品質(zhì)以及學(xué)習(xí)、工作、生活等行動(dòng)中，是黨的性質(zhì)、目標(biāo)、宗旨、作風(fēng)、紀(jì)律、道德等各方面要素的綜合反映。

黨性不僅作為一個(gè)政黨的固有本性，體現(xiàn)在黨的整體機(jī)制中，而且體現(xiàn)在每一個(gè)黨員的思想、言論和行動(dòng)中，從這個(gè)意義上講，黨性是黨的性質(zhì)在黨員身上的具體體現(xiàn)。黨性與黨員應(yīng)具備的特性是統(tǒng)一的，它們的關(guān)系是共性與個(gè)性的關(guān)系。黨性作為階級性，表現(xiàn)為一種共性；黨性作為黨員的特性，表現(xiàn)為個(gè)性。共性包含個(gè)性，個(gè)性體現(xiàn)共性。其中最主要的就是共產(chǎn)黨員的覺悟性。正如《黨章》第一章第二條所說“中國共產(chǎn)黨是中

1國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士?！本哂辛诉@一點(diǎn)，就是先鋒隊(duì)，就是覺悟者，就有黨性；缺乏這一點(diǎn)，就和一般群眾沒有區(qū)別，就缺少黨性。黨要堅(jiān)持工作階級的先鋒隊(duì)性質(zhì)，就必然要求每一位黨員在言行中體現(xiàn)這種性質(zhì)，黨能否保持工作階級先鋒隊(duì)，歸根到底取決于共產(chǎn)黨員是否具有黨性。

黨性的內(nèi)涵隨時(shí)代的變化而變化。因?yàn)辄h的先進(jìn)性是具體的、歷史的，隨著時(shí)代的變化而變化。所以，黨性也隨著時(shí)代的發(fā)展變化而變化。不同時(shí)代對黨性的要求不同，黨性內(nèi)涵也會隨時(shí)代的變化而有所變化和發(fā)展。在革命戰(zhàn)爭年代，能夠勇敢殺敵沖鋒在前，退卻在后，不怕犧牲，是有黨性的突出表現(xiàn)；在社會主義建設(shè)時(shí)期，能夠帶領(lǐng)群眾奮戰(zhàn)在生產(chǎn)第一線，為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化而貢獻(xiàn)力量，是有黨性的突出表現(xiàn)。全面建設(shè)小康社會的今天，能夠踐行“科學(xué)發(fā)展觀”，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)積極構(gòu)建社會主義和諧社會，就是黨性的集中表現(xiàn)。

黨員的黨性是怎樣形成的。早在革命戰(zhàn)爭年代，任弼時(shí)同志就已經(jīng)提出：“黨員的黨性是教育成的，培養(yǎng)成的和鍛煉成的”。共產(chǎn)黨員按照黨性原則所進(jìn)行的自我教育、自我改造、自我約束、自我培養(yǎng)、自我提高、自我完善的過程，就是黨性鍛煉亦稱黨性修養(yǎng)。具體地說，就是黨員改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和社會主義堅(jiān)定信念，用黨和人民的利益高于一切的原則規(guī)范自己的言論和行動(dòng)。每個(gè)時(shí)期黨的任務(wù)不同，面臨的國內(nèi)外形勢、黨員狀況不同，黨性鍛煉的側(cè)重點(diǎn)和要求也不同，都應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出時(shí)代特點(diǎn)，與時(shí)代要求相適應(yīng)。

二、黨性教育在黨校教育中的重要地位。

黨校作為學(xué)習(xí)、宣傳、研究馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論與科學(xué)發(fā)展觀的重要思想陣地和黨性鍛煉的熔爐，在用集中培訓(xùn)輪訓(xùn)方式系統(tǒng)地提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)方面，具有不可替代的重要作用，尤其是在加強(qiáng)學(xué)員黨性教育、提高學(xué)員黨性修養(yǎng)方面，更是具有獨(dú)特的優(yōu)勢，肩負(fù)重大的責(zé)任和使命。

江澤民同志曾指出：加強(qiáng)黨性教育關(guān)系到黨校培養(yǎng)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到黨的事業(yè)興衰成敗，也關(guān)系到學(xué)員個(gè)人的健康成長。所以說黨性教育是黨校的必修課，是黨校教育的核心和靈魂，黨性教育成效大小，是衡量黨校教學(xué)效果的一個(gè)根本標(biāo)志。我們要從關(guān)系黨和國家興衰存亡的政治高度、戰(zhàn)略高度、大局高度，充分認(rèn)識新時(shí)期加強(qiáng)學(xué)員黨性教育的極端重要性和緊迫性。堅(jiān)持從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治學(xué)的方針，大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，注重馬克思主義理論教育與黨性教育相結(jié)合，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重改造客觀世界與改造主觀世界相結(jié)合。突出“主渠道”，創(chuàng)新主陣地、把黨性教育貫穿于黨校教育的全過程，提高黨性教育的針對性和實(shí)效性。營造校門就是“爐門”，培訓(xùn)就是“熔煉”的黨性教育良好環(huán)境和氛圍，充分發(fā)揮黨校黨性鍛煉的熔爐作用，使學(xué)員思考更深、視野更寬、目標(biāo)更高，在理論基礎(chǔ)、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)等方面都有新的加強(qiáng)和提高，同時(shí)增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性，增強(qiáng)深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。

三、進(jìn)一步搞好黨校黨性教育的幾點(diǎn)思考

在教學(xué)實(shí)踐中，一方面著存在一些對黨性教育不正確看法，比如：認(rèn)為拓寬和更新知識，提高學(xué)員現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)和能力是第一位的，是當(dāng)務(wù)之急，黨性教育上所下的力量就相對小了；或是有畏難情緒，認(rèn)為當(dāng)前黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的問題和復(fù)雜的社會環(huán)境，影響黨性教育的開展，擔(dān)心講多了學(xué)員不歡迎，等等。另一方面又存在著有些黨性教育針對性差、形式單調(diào)、缺乏吸引力和影響力的問題，學(xué)員有“虛”、“空”的感覺等比較普遍和突出的問題。結(jié)合主體班教學(xué)實(shí)踐，怎樣更緊密地聯(lián)系黨員干部的實(shí)際，提高黨性教育針對性和有效性，需要我們認(rèn)真思考。

1、增強(qiáng)黨校黨性教育有效性，必須正確處理黨性教育的內(nèi)容與形式的關(guān)系，做到內(nèi)容落實(shí)。

在黨校教育中，理論教學(xué)是主課，也是黨性教育的主渠道。學(xué)員進(jìn)黨校要聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)理論。通過理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，增強(qiáng)黨性。理論教學(xué)要解決黨性教育的深層次問題，理論上闡述得越清楚越徹底，黨性教育就

越有效。一方面，注重增強(qiáng)理論教學(xué)的針對性。圍繞黨的政治路線、圍繞全面建設(shè)小康社會這一黨的中心任務(wù)，圍繞黨的建設(shè)總目標(biāo)，針對現(xiàn)實(shí)思想的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題作出理論上的說明，針對學(xué)員中存在的種種模糊認(rèn)識作出理論上的澄清，努力從理論上解決學(xué)員深層次的思想認(rèn)識問題。另一方面，注重在理論教學(xué)中突出重點(diǎn)，體現(xiàn)黨性教育的具體目標(biāo)與要求。馬克思主義基本理論的教學(xué)，重在幫助學(xué)員樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；黨建理論與黨性修養(yǎng)的教學(xué)，重在幫助學(xué)員總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)，努力改造主觀世界；現(xiàn)實(shí)思想的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題教學(xué)，重在通過研究干部群眾思想方面、精神世界方面的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，幫助學(xué)員提高運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法科學(xué)判斷形勢的能力，提高駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力，提高應(yīng)對復(fù)雜局面的能力，提高依法執(zhí)政的能力，提高總攬全局的能力。

同時(shí)還應(yīng)當(dāng)研究如何將黨性教育與與班級活動(dòng)、社會活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)更好地有機(jī)結(jié)合起來，使其成為學(xué)員在校期間黨性教育和黨性鍛煉的有效形式。比如在組織班會活動(dòng)時(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)情況開展批評與自我批評；走出校門接受革命傳統(tǒng)教育、開展警示教育等活動(dòng)；聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際開展社會調(diào)研；聯(lián)系學(xué)員思想、工作和生活實(shí)際的進(jìn)行思考討論；組織學(xué)員進(jìn)行分組交流等都應(yīng)當(dāng)是黨性教育有效形式。

2、增強(qiáng)黨校黨性教育有效性，必須抓住重要環(huán)節(jié)進(jìn)行黨性教育，做到過程落實(shí)。黨性教育對于每位干部來說是終身的。但就他們在黨校參加培訓(xùn)期間而言，如何將黨性教育貫穿于培訓(xùn)全過程，應(yīng)當(dāng)抓住哪些環(huán)節(jié)進(jìn)行黨性教育才能取得實(shí)效，這是一個(gè)很值得探討的重要課題。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐來看，應(yīng)當(dāng)有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一是在開展班級入學(xué)教育時(shí)候，要對學(xué)員明確提出，在黨校培訓(xùn)期間，要以怎樣的態(tài)度完成組織安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，如何進(jìn)一步鍛煉黨性，提高黨性修養(yǎng)的問題。二是在每周班級學(xué)習(xí)情況通報(bào)時(shí)，要對學(xué)員的課堂聽講、班級活動(dòng)、自學(xué)討論等情況進(jìn)行通報(bào)，增強(qiáng)學(xué)員的紀(jì)律意識。三是在對階段性學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)時(shí)，要對學(xué)員的自學(xué)筆記、撰寫學(xué)習(xí)心得體會、討論發(fā)言等情況做出點(diǎn)評，肯定進(jìn)步、表揚(yáng)優(yōu)

秀，對落后的誠懇地提出批評意見。四是在開展社會調(diào)研、學(xué)員上講臺發(fā)言等活動(dòng)時(shí)，要求學(xué)員聯(lián)系自己的思想、工作、生活實(shí)際思考討論，突出加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。五是在結(jié)業(yè)考試總結(jié)評比時(shí)，要把認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文、考出好成績作為檢驗(yàn)學(xué)員黨性鍛煉收獲的重要指標(biāo)，向全體學(xué)員提出來。六是在對學(xué)員進(jìn)行鑒定時(shí)，要求學(xué)員和班組必須要有匯報(bào)黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)的內(nèi)容，并實(shí)事求是地對自己和他人作出評價(jià)。

3、增強(qiáng)黨校黨性教育有效性，必須精心組織和開展黨性教育主題實(shí)踐活動(dòng)，做到行為落實(shí)。一是挑選富有教育意義的調(diào)研考察地點(diǎn)。如，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，可以安排考察市內(nèi)外革命老區(qū)、革命傳統(tǒng)教育基地等，讓學(xué)員永遠(yuǎn)銘記革命先烈探索救國道路的風(fēng)功偉績；為了讓學(xué)員學(xué)習(xí)敢為人先的先進(jìn)地區(qū)發(fā)展典型，可以安排考察調(diào)研省內(nèi)外先進(jìn)地區(qū)，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)黨員集體奮勇開拓不斷進(jìn)取的時(shí)代精神。二是精心設(shè)計(jì)考察內(nèi)容，突出黨性教育主題。比如在考察革命老區(qū)和革命傳統(tǒng)教育基地時(shí)，要求學(xué)員了解老區(qū)人民的過去和今天，深刻體會共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的歷史功績和現(xiàn)實(shí)意義。三是注重教育氛圍的營造?？疾烨?，盡量組織有關(guān)考察地區(qū)和人物的宣傳資料、放映紀(jì)錄片等，考察時(shí)，請有關(guān)單位黨組織領(lǐng)導(dǎo)或工作人員介紹先進(jìn)事跡和奮斗過程，真切地感悟國情、黨情、民情。四是讓學(xué)員帶著任務(wù)去考察。向全體學(xué)員明確提出必須撰寫黨性教育等方面心得體會文章的要求，考察活動(dòng)結(jié)束后安排學(xué)員認(rèn)真撰寫心得體會，并選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)在學(xué)員中間進(jìn)行交流討論。等等。當(dāng)然，以上只是開展好黨校黨性教育的部分內(nèi)容，搞好這項(xiàng)工作需要全體黨校同志在不斷發(fā)展的培訓(xùn)實(shí)踐中繼續(xù)探索，努力創(chuàng)新，認(rèn)真總結(jié)，以達(dá)到進(jìn)一步深化黨性教育的內(nèi)容、豐富黨性教育的載體、拓寬黨性教育的方法和途徑、強(qiáng)化黨性教育的效果，真正把黨性修養(yǎng)貫穿到課堂教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、社會實(shí)踐和教學(xué)管理等各個(gè)環(huán)節(jié)，提高黨性教育的針對性、實(shí)效性，使黨校促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐作用得到更加充分的發(fā)揮。

第二篇：縣級黨校如何開展教育培訓(xùn)

縣級黨校如何開展教育培訓(xùn)

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胡錦濤同志在十七大報(bào)告第十二個(gè)部分明確指出：“繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部，充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院作用，大幅度提高干部素質(zhì)”。在新的形勢下，作為縣級黨校教育必須適應(yīng)干部成長規(guī)律的要求，形成適應(yīng)新形勢的培訓(xùn)新格局，幫助和促進(jìn)基層黨員干部全面健康成長；必須以新的視野，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，不斷提升教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性、新穎性、開放性，促進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的新發(fā)展。

一、增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，落實(shí)干部教育培訓(xùn)新要求。

首先要堅(jiān)持“黨校姓黨”這一根本原則，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。需要緊密聯(lián)系當(dāng)前縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新形勢、新任務(wù)、新要求，緊緊圍繞縣委決策部署，研究新一輪干部教育培訓(xùn)的思路和措施，與組織、宣傳部門密切配合，有組織、有計(jì)劃、有步驟地抓好基層干部的教育培訓(xùn)。

培訓(xùn)內(nèi)容要堅(jiān)持“貼近社會發(fā)展實(shí)際、貼近干部思想實(shí)際”的教學(xué)理念，要知道當(dāng)前的黨員干部隊(duì)伍心里在想什么、最需要什么，講課就講什么，著力增強(qiáng)教育培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)針對性和實(shí)效。讓干部拓寬解決問題的思路，提高解決問題的能力，增強(qiáng)科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政的意識和能力。為實(shí)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

二、充分發(fā)揮主渠道作用，形成干部教育培訓(xùn)新格局

縣級黨校要結(jié)合實(shí)際解放思想，大膽改革，不斷探索辦學(xué)新路子：一是拓展與更新干部培訓(xùn)方式。主要應(yīng)采取集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、網(wǎng)上黨校、理論研究、報(bào)告會等多種形式學(xué)習(xí)貫徹縣委會議精神，統(tǒng)一黨員干部的思想和行動(dòng)。二是堅(jiān)持“請進(jìn)來、走出去”的思路，堅(jiān)持 “領(lǐng)導(dǎo)走上講臺”與黨校專職教師相結(jié)合的形式，圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，召開學(xué)習(xí)研討會，舉辦學(xué)習(xí)論壇，廣泛聘（邀）請有關(guān)專家學(xué)者和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部來校作報(bào)告和講課，使學(xué)員在理論認(rèn)識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累上得到雙提升，形成干部教育培訓(xùn)的新優(yōu)勢。三是不斷思考黨校教育的辦學(xué)模式，積極同國民教育院校、省市委黨校合作辦學(xué)，開辦不同的學(xué)歷班次，搞好銜接，做好服務(wù)，開辟干部教育新渠道。四是黨校要充分發(fā)揮師資優(yōu)勢，努力設(shè)立自己的教學(xué)陣地，走出校門，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直部門去，到廣大農(nóng)村中去，進(jìn)行通俗易懂的馬克思主義理論中國化最新成果的宣講，進(jìn)行中國特色社會主義理論的傳播，為各級黨員干部的理論學(xué)習(xí)創(chuàng)造一些輔助條件，同時(shí)也推動(dòng)全社會的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、抓好“專業(yè)技術(shù)人員”隊(duì)伍建設(shè)，教科研圍繞中心工作提供人才支撐

黨校的專職教師要成為研究縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大問題的行家里手，這是黨校教師成功教學(xué)的關(guān)鍵所在。要想方設(shè)法創(chuàng)造條件、嚴(yán)格要求，提高他們的教學(xué)、科研水平。并及時(shí)將他們選派到縣委、政府重要部門和農(nóng)村基層掛職，使他們直接參與課題調(diào)研，增強(qiáng)他們的實(shí)證研究能力。

第一要從不同的視角看問題。要具備多視角的分析能力。黨校的老師必須善于全方位、多視角地觀察、分析問題，與學(xué)員一起討論、思考，讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴，才能把問題看得更清楚更明白，才能拓展黨員干部的思維。

第二，要擴(kuò)充信息，增加信息量。要具備多元化的信息量，黨校教師掌握的信息必須是多元的，一天不看新聞聯(lián)播，一天不上網(wǎng)瀏覽信息，一天不閱讀報(bào)刊雜志，就有可能喪失話語權(quán)，失去發(fā)言權(quán)。黨校老師講的每堂課、每句話，都應(yīng)是最新資料的展示。就是說，方針政策的最新發(fā)布，學(xué)科專業(yè)的前沿知識，廣泛流傳的社會信息，都必須掌握。同時(shí)黨校的教

員也應(yīng)是多種信息的編輯者。了解信息后，在教學(xué)中要把信息編輯好，圍繞主題選擇、應(yīng)用信息，才能使信息全面、系統(tǒng)，才能更有說服力。

第三，要夯實(shí)根底，打牢知識基礎(chǔ)，要用科學(xué)的理論作基石。黨校的老師不僅需要有扎實(shí)的專業(yè)知識，同時(shí)還必須具備多學(xué)科的知識基礎(chǔ)，包括哲學(xué)、政治學(xué)、黨史黨建、經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)等方面的知識，只有多學(xué)科的交叉知識，才能適應(yīng)黨校培訓(xùn)黨員干部的要求。只有把科學(xué)的理論和豐富的實(shí)踐做好“結(jié)合”與“轉(zhuǎn)化”，就一定能講出精彩的課。

三、創(chuàng)新教科研，發(fā)揮黨校在理論研究和宣傳方面的主陣地作用。

一是成立課題組，要把教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到提高受訓(xùn)干部的執(zhí)政能力上來。完成這一教學(xué)目標(biāo)的最佳途徑就是帶著專題去調(diào)研。圍繞黨的一系列方針、政策，圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大問題進(jìn)行調(diào)查研究，撰寫理論文章，使黨校科研工作為推進(jìn)理論創(chuàng)新服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為黨委和政府決策咨詢服務(wù)。

科研工作要堅(jiān)持以應(yīng)用性研究為主，以地方性研究為主，以現(xiàn)實(shí)性研究為主。配合黨的作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè)，黨校要不斷深化教學(xué)改革，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)員學(xué)以致用，運(yùn)用所學(xué)理論研究、解決全縣改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中出現(xiàn)的新矛盾、新問題，為全縣的改革、發(fā)展、穩(wěn)定做出新貢獻(xiàn)。

總之，當(dāng)前基層干部教育培訓(xùn)要解放思想，把縣級黨校辦成輪訓(xùn)和培訓(xùn)全縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力的重要陣地，學(xué)習(xí)、研究、發(fā)展有中國特色社會主義理論的重要陣地，使其成為干部增強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐。為縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供思想政治保證、人才保證和智力支持。(作者：陶建斌)

第三篇：黨校培訓(xùn)黨性剖析材料

自省委黨校2008級公共管理研究生班開班以來，我認(rèn)真、積極參加集中學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持自學(xué)，在思想上有了大的收獲，對黨的紀(jì)律、黨的作風(fēng)建設(shè)、公共管理、行政法等知識有了較為系統(tǒng)、深入透徹地理解，尤其加深了對“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的理解，使自己充分認(rèn)識到了科學(xué)發(fā)展觀的重大歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，對自己思想覺悟的提高，增強(qiáng)黨性鍛煉方面得到很大的幫助。學(xué)習(xí)期間，我注重有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、理想信念、宗旨觀念、服務(wù)觀念、依法行政等方面存在的突出問題，個(gè)人素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平等各方面都有了較大的提高。

一、充分認(rèn)識了加強(qiáng)黨性鍛煉的重要性

1、加強(qiáng)黨性鍛煉，是有力應(yīng)對新形勢下各種問題和矛盾的客觀要求。在新的歷史條件下，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，發(fā)展的任務(wù)和壓力十分迫切。拜金主義、享樂主義、利己主義等越演越烈，要在復(fù)雜變化的環(huán)境中，鞏固黨的執(zhí)政地位，在建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。要不斷增強(qiáng)自身黨性，保持黨員的先進(jìn)性和純潔性，才能掌握主動(dòng)，沉著應(yīng)對各種危機(jī)、挑戰(zhàn)和誘惑。加強(qiáng)黨性鍛煉，是符合時(shí)代提出的客觀要求。

2、加強(qiáng)黨性鍛煉，是養(yǎng)成黨員優(yōu)良作風(fēng)，增強(qiáng)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。黨性是作風(fēng)的內(nèi)在根據(jù)，作風(fēng)是黨性的外在表現(xiàn)，黨性純潔則作風(fēng)端正，黨性不純則作風(fēng)不正。要通過增強(qiáng)黨性，在加強(qiáng)思想理論武裝的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查擺和深入剖析、挖掘思想根源，切實(shí)解決問題，不斷促進(jìn)黨員養(yǎng)成優(yōu)良的作風(fēng)，解決與保持先進(jìn)性要求不相適應(yīng)，與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)和民主政治要求不相適應(yīng)的的問題。只有增強(qiáng)了黨員的黨性修養(yǎng)，發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力才能得以鞏固和提高。

3、加強(qiáng)黨性鍛煉，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的動(dòng)力。充分發(fā)揮科學(xué)理論對建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)的指導(dǎo)作用，歸根到底，要靠廣大黨員干部去組織、去推動(dòng)、去落實(shí)、去實(shí)踐。要加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨員的政治素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、道德素質(zhì)等等，把黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)起來，提供堅(jiān)實(shí)的組織保證，這樣才能始終堅(jiān)持貫徹“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，維護(hù)廣大人民群眾的根本利益。

二、加強(qiáng)黨性學(xué)習(xí)鍛煉的收獲

1、提升了個(gè)人素質(zhì)。我深知參加黨校學(xué)習(xí)是一次很好的給自己充電的機(jī)會，因此平時(shí)凡事我都嚴(yán)于律已，用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，強(qiáng)化道德修養(yǎng)，充實(shí)內(nèi)在品質(zhì)。我深知黨員是黨內(nèi)的主人，是黨的工作主體，更是黨的事業(yè)的骨干，責(zé)任重大，必須認(rèn)真履行職責(zé)。德是才之帥，才是德之資，有德無才不一定辦成事，但有才無德往往會壞大事甚至斷送黨的事業(yè)。因此，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺地堅(jiān)持不懈系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本方針，特別是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自身的理論水平，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，成為了本人的人生信條。自己在工作中，除了盡量處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系之外，從保持黨的先進(jìn)性的角度，倡導(dǎo)并身體力行在工作崗位上，勤奮務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、廉潔自律，積極發(fā)揮先鋒模范作用，使自己綜合素質(zhì)不斷完善，防止各種錯(cuò)誤思想的浸蝕。

2、嚴(yán)守紀(jì)律，學(xué)風(fēng)考風(fēng)扎實(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷完善知識結(jié)構(gòu)的最佳方式。作為一名合格的黨員，要有豐富的專業(yè)知識、管理知識、黨務(wù)知識，同時(shí)還要在學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐中不斷吸收各種新知識、新經(jīng)驗(yàn)，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。參加黨校學(xué)習(xí)，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)、扎實(shí)的考風(fēng)考紀(jì)，很難想象會學(xué)到比較高深的理論和知識。因此，在學(xué)校紀(jì)律方面我從嚴(yán)要求，不斷拓寬知識面，豐富自我的知識涵養(yǎng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，追求革新，力爭取得更大更佳的工作效果。

3、堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念。當(dāng)今世界，風(fēng)云變幻。世界格局多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加速發(fā)展，西方資本主義價(jià)值觀和資產(chǎn)階級意識形態(tài)不斷滲透，每個(gè)共產(chǎn)黨員都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因此，在學(xué)習(xí)和工作中，我不斷自我加壓，磨煉意志，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和相關(guān)的科學(xué)文化知識，使自己能正確認(rèn)識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，使自己對共產(chǎn)主義的信仰，對走有中國特色社會主義道路的信念，牢固地建立在科學(xué)的理

解和認(rèn)識的基礎(chǔ)上。當(dāng)前就是把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、踐行宗旨教育活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)，領(lǐng)會好、掌握好、貫徹落實(shí)好。在思想上、政治上與黨中央保持一致。二是加強(qiáng)辯證唯物主義和歷史唯物主義學(xué)習(xí)，提高政治敏銳性和政治鑒別力，牢固樹立馬克思主義世界觀，不斷強(qiáng)化自己的無產(chǎn)階級思想意識，增強(qiáng)政治上的免疫力，抵御拜金主義、極端個(gè)人主義、剝削階級腐朽的人生觀和生活方式的侵蝕，學(xué)習(xí)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法去判斷各種思想觀點(diǎn)，不斷排除它們的侵蝕干擾，牢固樹立自己的無產(chǎn)階級世界觀。三是堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)。我始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持一切為人民群眾，一切向人民群眾負(fù)責(zé)，相信和依靠人民群眾，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，保持黨和人民群眾的密切關(guān)系，保持人民公仆的本色。堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，努力把理想信念貫徹到建設(shè)有中國特色的社會主義的偉大實(shí)踐中去，多為群眾辦實(shí)事，辦好事。

三、存在的問題

1、日常學(xué)習(xí)不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，學(xué)的還比較淺，如對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)理解和把握上就只限于知道其內(nèi)容，但對其深刻的內(nèi)涵知之甚少。在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。

2、日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根弦繃得不夠緊，降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多，不善于創(chuàng)新。

3、日常工作中還不能自覺帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐文明新風(fēng)、助人為樂，做實(shí)踐社會公德的模范，艱苦奮斗的思想樹立的還不夠牢固。

4、在工作作風(fēng)上有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

四、今后努力方向

1、要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)。學(xué)理論，要抓住實(shí)質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下功夫，加深對“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的理解。

2、抓住踐行宗旨教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識。從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，切實(shí)通過活動(dòng)使自己思想能有大的提高，作風(fēng)能有大的轉(zhuǎn)變，能力有大的提升自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)工作，在日常工作學(xué)習(xí)生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用。

3、遵守規(guī)章制度，遏制違法違紀(jì)問題。牢固樹立起自我約束、正確對待監(jiān)督、自覺接受監(jiān)督的三種觀念，要增強(qiáng)紀(jì)律觀念，切實(shí)做到遵守黨的紀(jì)律不動(dòng)搖、執(zhí)行黨的紀(jì)律不走樣。

4、轉(zhuǎn)變觀念，改善工作作風(fēng)，提高自身素質(zhì)。努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，牢記黨的宗旨，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織活動(dòng)團(tuán)結(jié)同志，自覺維護(hù)黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)組織觀念，樹立雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，不斷提高自己的工作能力和水平，提高自己黨員的先鋒模范帶頭作用。

總之，通過黨校學(xué)習(xí)鍛煉，我作為黨員已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改正工作中的不足之處，做好自己的本職工作，嚴(yán)格遵循黨章對我們的要求，使自己的各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，努力使自己真正成為一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第四篇：黨校培訓(xùn) 黨性分析材料

個(gè)人黨性分析材料

按照市委組織部的統(tǒng)一部署，我在市委黨校參加了為期□□天的縣干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。根據(jù)黨校的教學(xué)安排，學(xué)習(xí)期間聽名師授課、學(xué)時(shí)政精化、覽名篇佳作、談為政之得，充實(shí)而又緊張的學(xué)習(xí)生活不時(shí)鞭策我多思、多想，先進(jìn)的理論導(dǎo)向時(shí)刻推動(dòng)我多學(xué)、多記。通過此次培訓(xùn)，我拓寬了視野，拓展了知識，更鍛煉了能力，錘煉了黨性。

一、關(guān)于收獲

入博學(xué)之堂系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提升了理論素養(yǎng)。黨校是黨的理論研究和傳播的基地，這里有前沿的理論、進(jìn)步的聲音、解放的思想、廣闊的視野。培訓(xùn)期間，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了□□□□□□□□□□等等相關(guān)課程，加深了對基礎(chǔ)理論的理解和把握。通過對政治理論的學(xué)習(xí)，我對加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和構(gòu)建社會主義和諧社會的重要意義有了更加深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中，我自覺按照教學(xué)計(jì)劃，努力做到：在學(xué)習(xí)思考中想明白、在集體研討中講明白、在筆記中寫明白，堅(jiān)持做到真學(xué)、真信、真懂、真用。一些吃不透的理論在這里得到了解決，一些以前不能理解

—1— 的現(xiàn)實(shí)問題在這里被“沖擊”得透徹分明，使我切實(shí)感受到自己理論修養(yǎng)得到了大提升，思想上得到了大解放、認(rèn)知上得到了大飛躍。

經(jīng)現(xiàn)場教學(xué)深受洗禮，提升了黨性修養(yǎng)。學(xué)習(xí)期間，黨校為我們做出了精心安排，組織赴浙江嘉興進(jìn)行黨性鍛煉和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國特色社會主義理論，深入了解了嘉興的“八大經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象”和嘉興區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及改革經(jīng)驗(yàn)，并赴南湖等愛國主義教育基地進(jìn)行黨性教育體驗(yàn)，黨性鍛煉和學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)一步提高了自身黨性修養(yǎng)、思想覺悟和理論水平。我深刻認(rèn)識到，面對促進(jìn)資陽科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展、跨越發(fā)展的重任，作為領(lǐng)導(dǎo)干部的我們只有更加重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取、敢于創(chuàng)新，勇挑重?fù)?dān)、砥礪前行，在實(shí)踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長新本領(lǐng)，不斷提高理論水平和工作水平，才能為幸福資陽建設(shè)匯聚更多的“正能量”。

博眾家之長納智慧之光，提升了工作能力。我們這期培訓(xùn)都是縣處級干部，可謂人才濟(jì)濟(jì)，都是相當(dāng)杰出優(yōu)秀的同志。和這些同學(xué)相識相知，并能成為很好的朋友，互相交流學(xué)習(xí)，是我難得的機(jī)遇。我們在緊張、活躍、和諧的教學(xué)環(huán)境里，共同探討、互相切磋，充分感受到了解放思想、實(shí)事求是思想路線的強(qiáng)大生命力和創(chuàng)造力。交流之間，不時(shí)有許多有創(chuàng)新、有深度的思想觀點(diǎn)顯現(xiàn)；切磋之際，不時(shí)有許多有觀點(diǎn)、有高度的思想火花迸發(fā)。社會需要發(fā)展，理論需要?jiǎng)?chuàng)新，作為一名領(lǐng)

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導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻以促進(jìn)發(fā)展為己任、以敢于創(chuàng)新為動(dòng)力，勇于開拓、勇于實(shí)踐，在不斷的探索中提升能力、推進(jìn)工作。

二、存在問題

通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步用理論武裝了思想，用實(shí)踐鍛煉了能力。對照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：

深入學(xué)習(xí)上有差距。回顧以往的學(xué)習(xí)，主要存在“三多三少”情況：看業(yè)務(wù)書多，讀政治理論書少，理論學(xué)習(xí)的不足，理論武裝的欠缺和不成熟，直接影響了自己戰(zhàn)略思維的培育和養(yǎng)成；學(xué)語錄、觀點(diǎn)、摘要多，研讀原著少，只停留在“蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止”的階段；從實(shí)用角度學(xué)習(xí)多，從提高素質(zhì)自我完善考慮少，與本職工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，造成知識結(jié)構(gòu)單一，知識鏈和技能鏈出現(xiàn)斷層。學(xué)習(xí)中還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動(dòng)。

思想認(rèn)識上有誤區(qū)。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的逐步建立，改革向縱深推進(jìn)，我國的經(jīng)濟(jì)社會蓬勃發(fā)展，人們的思想觀念出現(xiàn)碰撞，利益格局不斷調(diào)整，矛盾糾紛有所顯現(xiàn)，社會上出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象，特別是黨內(nèi)接二連三地出現(xiàn)了極少數(shù)腐敗分子，從而一度時(shí)期使自己對黨的理想信念產(chǎn)生疑慮和彷徨。隨著年齡的日漸增長，已形成一些固定的思維定勢，有時(shí)沒有給自己定下更高的工作標(biāo)準(zhǔn)。

工作作風(fēng)上有差距。一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠，工作效

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率還需提高；二是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠，沒有做到經(jīng)常深入實(shí)際考慮問題、深入基層調(diào)研較少；三是在“嚴(yán)”字的體現(xiàn)上還不夠，有時(shí)候工作只求過得去、不求過得硬；四是在“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠，工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的力度還有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

三、努力方向

通過在黨校的深入學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了自身存在的問題和差距，思想認(rèn)識升到了新層次，責(zé)任意識得到了新增強(qiáng)，自身建設(shè)找到了新水準(zhǔn)，奮斗方向確立了新目標(biāo)。今后工作中，我要努力做好以下幾個(gè)方面：

一是加強(qiáng)政治修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。加強(qiáng)政治修養(yǎng),是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的首要問題；正確的理想信念，是共產(chǎn)黨員的政治靈魂。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要從講政治的高度，堅(jiān)持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，堅(jiān)持中國特色社會主義道路不動(dòng)搖，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)不動(dòng)搖，踏踏實(shí)實(shí)地為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，對個(gè)人的名利得失就看得淡了，就能夠自覺地把黨的最高綱領(lǐng)和實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的任務(wù)統(tǒng)一起來，滿腔熱情地為黨的事業(yè)而奮斗。

二是堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)上下工夫，努力提高理論素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新成果，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，不斷

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夯實(shí)理論基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識上下工夫，努力提高工作水平。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)、科學(xué)技術(shù)、文化發(fā)展等方面的知識，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)，向同志學(xué)，拓寬知識面，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高思想文化素質(zhì)，提升工作能力。在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際上下工夫，努力提高實(shí)踐能力。把理論學(xué)習(xí)與全市的中心工作結(jié)合起來，提高總攬全局的能力；與自己的思想實(shí)際結(jié)合起來，提高科學(xué)判斷形勢的能力；與工作中遇到的難點(diǎn)問題結(jié)合起來，提高應(yīng)對復(fù)雜局面的能力和解決實(shí)際問題的能力，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?/p>

三是改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好形象。作風(fēng)是形象、是力量，是黨性強(qiáng)弱的外在表現(xiàn)。堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，大力發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，經(jīng)常進(jìn)行自我反省，勇于開展自我批評，努力使自己的思想更純一些，境界更高一些，作風(fēng)更過硬一些，行為更規(guī)范一些。牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，正確看待和運(yùn)用手中的權(quán)力，正確對待個(gè)人的名利和地位，解決好做人與做事、做人與做官的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)。始終牢記黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)時(shí)處處自重、自省、自警、自勵(lì)，從一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處筑牢思想道德和黨紀(jì)國法兩道防線，努力做到警鐘長鳴，防微杜漸，保持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉潔的良好形象。

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四是強(qiáng)化宗旨意識，密切聯(lián)系群眾。堅(jiān)持把維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把為人民盡職盡責(zé)作為衡量工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，在任何時(shí)候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，從群眾中來、到群眾中去的觀點(diǎn)不能丟。牢固確立立黨為公、執(zhí)政為民的觀念，從辦公室中走出來，拿出更多時(shí)間和精力，深入基層、深入群眾、深入一線，認(rèn)真傾聽群眾的呼聲和愿望，帶著感情為基層和群眾排憂解難，努力解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，為群眾誠心誠意辦實(shí)事、盡心竭力解難事、堅(jiān)持不懈做好事，不斷密切與群眾的血肉聯(lián)系。堅(jiān)持把為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)與為群眾服務(wù)統(tǒng)一起來，各項(xiàng)工作都以人民滿意為目標(biāo)，心往基層想，人往一線走，事為大家辦，在謀劃發(fā)展、研究政策、推進(jìn)工作時(shí)更加貼近基層、貼近群眾、貼近實(shí)際。

黨校學(xué)習(xí)是短暫的，但對我而言，理論學(xué)習(xí)是長期的、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養(yǎng)成的良好思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和好的學(xué)風(fēng)帶到實(shí)際工作中去，把自己在黨校學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作的實(shí)踐中去，在實(shí)際工作中充分發(fā)揮帶頭作用，為實(shí)現(xiàn)“五年總量翻番、再造一個(gè)資陽”的宏偉目標(biāo)和譜寫中國夢的資陽篇章作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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第五篇：黨校培訓(xùn)黨性分析材料

黨校培訓(xùn)黨性分析材料3篇

在市委組織部和黨校的精心組織安排下，脫產(chǎn)兩個(gè)月的時(shí)間里比較全面地學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)同志的有關(guān)黨的建設(shè)的論述，增強(qiáng)了我們黨長期執(zhí)政的信心，同時(shí)也認(rèn)識到了對我們黨面臨著精神懈怠、脫離群眾、潛力不足、消極腐敗等四大危險(xiǎn)和長期執(zhí)政、改革開放、市場經(jīng)濟(jì)、外部環(huán)境的考驗(yàn)，對貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和提高黨建科學(xué)化水平、加強(qiáng)黨的執(zhí)政潛力建設(shè)的重要好處有了更加深刻的認(rèn)識，提高了理論水平。

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了反映當(dāng)代世界政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、法制和文化等方面的新知識，了解了烏魯木齊市在科學(xué)發(fā)展方面取得的成績和存在的問題，參加了調(diào)研教學(xué)和警示教育活動(dòng)，考察了烏魯木齊市天山區(qū)機(jī)關(guān)文化建設(shè)工作和達(dá)坂城區(qū)、新市區(qū)的一些先進(jìn)企業(yè)，到廣東一些先進(jìn)地區(qū)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了知識面，拓寬了視野，提高了認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的潛力。

在黨性修養(yǎng)方面，透過理論學(xué)習(xí)，個(gè)性是對毛澤東同志《正確處理人民內(nèi)部矛盾》等原著的重新學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了以科學(xué)理論為指導(dǎo)，認(rèn)識和分析決定具體問題的潛力，進(jìn)一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，增強(qiáng)了黨的宗旨觀念和黨性觀念，深刻認(rèn)識到誠心誠意為人民謀利益是我們共產(chǎn)黨人黨性的根本要求。

回顧自己從教生涯，無論組織如何調(diào)動(dòng)，作為一名黨員干部，我總是始終以事業(yè)為重，盡心盡職工作。在烏石化教育中心副主任兼高級中校園長期間，我考入北京理工大學(xué)攻讀習(xí)工商管理碩士學(xué)位。學(xué)業(yè)結(jié)束之時(shí)，恰逢企業(yè)辦學(xué)向地方政府移交，為穩(wěn)定躁動(dòng)不安的教師隊(duì)伍，讓校園平穩(wěn)移交，保證國企改革大政方針的落實(shí)，我放棄與烏石化的十年合約，主動(dòng)要求和校園一齊移交到地方政府，從個(gè)人利益講我確有較大損失，但我很坦然，作為一名黨員我覺得自己做了就應(yīng)做的。校園移交到地方后，教職工因利益問題經(jīng)常上訪，影響了校園和教育系統(tǒng)的穩(wěn)定，我和班子一齊做了超多深入細(xì)致的思想和協(xié)調(diào)工作，在黨委政府和上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，解決了教職工提出的大部分問題，穩(wěn)定了隊(duì)伍，校園教學(xué)質(zhì)量不斷提高。今年，我校高三文理學(xué)生高考上線率均為100%。

按照黨章的要求，結(jié)合黨校的學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)反思幾年來的思想和工作，個(gè)性是對照同學(xué)的先進(jìn)事跡，檢查自己在理想信念、黨性觀念、宗旨意識、發(fā)揮作用以及組織紀(jì)律等方面的狀況，做以下剖析：

一、主要問題及原因

1、學(xué)習(xí)沒有成為常態(tài)，新觀念尚未扎根。透過兩個(gè)月在黨校靜下心的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，個(gè)性是對照黨校老師對有關(guān)文件的解讀，明顯感到自己以往的學(xué)習(xí)，一是不夠扎實(shí)，二是沒能持之以恒，三是學(xué)習(xí)資料不夠全面。常出現(xiàn)對所學(xué)資料浮光掠影，淺嘗輒止，滿足于一知半解的現(xiàn)象，停留在學(xué)了看了明白了，在掌握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下工夫不夠。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系處理不夠好，雖然在工作之余能夠注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但工作一忙就擠掉了學(xué)習(xí)時(shí)間，不能見縫插針地學(xué)習(xí)，個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃不能很好落實(shí)，很多書買了卻沒讀。在學(xué)習(xí)資料選取上，與本職工作有關(guān)的就學(xué)多一點(diǎn)，看起來學(xué)了不少，反而讓自己知識面越來越窄。對自身應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)缺乏清晰的認(rèn)識，滿足于教學(xué)和校園管理方面的知識資料。聽了師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院、音樂學(xué)院兩位教授的講座，我收獲很大，深切感受到自己知識結(jié)構(gòu)的單一，也深深體會到作為校園教育工作領(lǐng)導(dǎo)者，多方面的知識對我們開拓思路、轉(zhuǎn)變觀念，做好教育工作，完善師生素質(zhì)是十分有益的;胡錦濤總書記提醒我們說，我們面臨精神懈怠的危險(xiǎn)，事實(shí)的確如此，校園教師不同程度存在著職業(yè)倦怠，對校園前景漠不關(guān)心、對學(xué)生將來發(fā)展不夠重視，只關(guān)心眼前學(xué)生分

數(shù)，對學(xué)生道德行為苗頭缺乏敏銳認(rèn)識，這些都是精神懈怠的表現(xiàn)。我一向想解決這個(gè)問題，提振教職工士氣，激發(fā)他們投身教育事業(yè)的熱情，但一向效果不佳。這次黨校學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)資料一塊是烏魯木齊市科學(xué)發(fā)展，我雖然身為烏魯木齊民，還是一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我對烏魯木齊的發(fā)展?fàn)顩r并不十分了解，當(dāng)我了解到烏魯木齊科學(xué)發(fā)展的基本狀況和完美前景，以及市委市政府的教育工作布局和為發(fā)展教育事業(yè)所作的努力后十分激動(dòng)，于是我想到，如果我原先就有這方面的知識儲備，就能夠?yàn)榻搪毠ぶv一講或者請教授們來講一講直接和他利益相關(guān)的身邊事，對激發(fā)教職工工作用心性克服職業(yè)倦怠必須會大有幫忙。

過去的學(xué)習(xí)還存在不善于理論聯(lián)系實(shí)際，不能熟練運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析和解決實(shí)際問題。對改革開放新形勢下的一些新狀況、新問題、新矛盾，不能從政治的高度正確理解和解釋，對社會和教職工中流傳的一些以偏概全消極的言論不能進(jìn)行有力的批駁，對一些模糊認(rèn)識不能及時(shí)地予以澄清，這在很大程度上影響了校園師生昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)的激發(fā)。這些年來，自己雖然注重透過政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來樹立自己的新觀念，但由于新觀念鞏固不夠，理解不透，造成實(shí)際工作中應(yīng)有不好，自己在智慧決策課的游戲中的表現(xiàn)就說明思想還不夠解放，還沒有構(gòu)成“法無禁止就是可為”的新思維。這說明自己還存在僵化的思想，還需要用“擠”和“鉆”的刻苦精神來深學(xué)苦讀并自覺應(yīng)用與實(shí)踐，真正把解放思想落到實(shí)處。

2、黨性鍛煉不夠，創(chuàng)新精神不足。黨性問題是黨員干部思想政治建設(shè)的核心問題。對照近兩個(gè)月在黨校學(xué)習(xí)的體會，分析自己在黨性黨風(fēng)方面存在的問題，主要表此刻就是黨性修養(yǎng)不夠自覺，在科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀修養(yǎng)方面功夫下得不夠，缺乏自我批評尤其是批評的勇氣，對于教師尤其是班子成員身上存在的問題，總以團(tuán)結(jié)為念提醒多、批評少。不能經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為。對重大政治問題關(guān)心程度有所降低，對社會校園以及教職工身上出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤思想，自覺主動(dòng)地與之斗爭的及時(shí)性和力度做得還不夠。對在校園開展的一些政治教育活動(dòng)的好處理解不夠深入，只是按上級要求做了就滿足了，所以在改善教育方式方法提高教育效果的研究方面投入不多，必須程度上影響了教育的效果。在黨校微博應(yīng)用課上，我才體會到，任何領(lǐng)域包括虛擬世界我們的敵人都會和你爭奪民眾，個(gè)性是青少年，我們不去發(fā)揮正面的影響力，那么敵人反動(dòng)的、腐朽的東西就會大行其道，我們的下一代就可能成為我們的掘墓人。因此教師不是只要做好基礎(chǔ)知識和潛力教育就能夠了，大是大非問題、政治方向是務(wù)必明確的和毫不含糊的。

回顧總結(jié)過去，已有25年黨齡的我，雖然在政治上對自己要求不低，在政治原則、大方向和立場上始終能與黨持續(xù)一致，但是由于這幾年將校園移交給地方政府后出現(xiàn)了很多問題，涉及教職工切身利益，問題很復(fù)雜、牽扯面很多，解決難度大，解決效果沒能讓教職工滿意，教職工怨氣太盛，牽扯了我超多精力，幾年下來自己也很無奈，所以個(gè)人的精神狀態(tài)受到了必須影響，進(jìn)取心下降，滿足于不出事，習(xí)慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創(chuàng)新精神有所褪步，創(chuàng)先爭優(yōu)的意識淡化了。此刻看來，這些都是些借口，說到底是自己黨性修養(yǎng)不足，黨性鍛煉不夠，在自己的努力不被認(rèn)但是不是想怎樣繼續(xù)努力，確要退步求全，說明自己努力辦好人民群眾滿意的教育的信念不夠堅(jiān)定。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，協(xié)調(diào)藝術(shù)尚需提高。我深知黨員干部的工作作風(fēng)直接影響我黨在群眾中的印象，所以我一向堅(jiān)持深入教學(xué)第一線從事教學(xué)工作，校本選修課沒有教材，教師有畏難情緒，我就帶頭上，沒有教材就自己編。雖然做了一些努力但反思這些年的作風(fēng)，覺得自己對工作還沒做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有時(shí)只求過得去、不求過得硬，教育質(zhì)量還不夠理想。工作上還不夠雷厲風(fēng)行，工作效率還需提高，尤其是工作還不夠扎實(shí)。工作抓細(xì)節(jié)、跟蹤抓和一抓到底的實(shí)干精神還不到位，安排的工作跟進(jìn)指導(dǎo)和督查有時(shí)按職責(zé)交給辦公室去辦，效果不佳。

工作出現(xiàn)紕漏時(shí)，自己還有急躁情緒，對部屬缺乏耐心的指導(dǎo)，遇到不滿意的事愿意自己做，沒有充分發(fā)揮同事們的主觀能動(dòng)性。

對待教職工群體出現(xiàn)的問題，耐心細(xì)致的思想工作是十分必要的，這也讓他們有受尊重的感覺。但在實(shí)際工作中，對待一些自己認(rèn)為工作不努力、故意找事的人，缺乏耐心，溝通效果不好。

跟上級反映問題，爭取政策支持常常不能換位思考，缺乏耐心和韌勁，協(xié)調(diào)溝通潛力有待提高。

以上作風(fēng)等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但還是自己的黨性修養(yǎng)以及個(gè)人涵養(yǎng)的問題。

二、今后的努力方向

透過學(xué)習(xí)總結(jié)和自我剖析，找出了自身存在的主要問題及原因，下一步我必須要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，從嚴(yán)要求自己，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)不斷提高自身的各方面的綜合素質(zhì)，個(gè)性是要在政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)心理學(xué)方面知識的學(xué)習(xí)，更多地了解師生的心理，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)：

1、刻苦學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。把政治理論學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，全面學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，認(rèn)真研讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的經(jīng)典原著。努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，做到“真學(xué)、真懂、真用”。深入學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，學(xué)習(xí)做好工作需要的各種相關(guān)知識，包括心理健康知識和烏魯木齊科學(xué)發(fā)展成果等知識。注重理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用，運(yùn)用所學(xué)理論和知識正確指導(dǎo)工作實(shí)踐，從而轉(zhuǎn)變思想觀念，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)好，在實(shí)際工作當(dāng)中持續(xù)清醒的頭腦，轉(zhuǎn)化思想動(dòng)力，提高實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)潛力。

2、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定政治信念。堅(jiān)定正確的政治方向，是一名共產(chǎn)黨員個(gè)性是各級領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素質(zhì)。在今后的工作和生活中，更加堅(jiān)定不移地維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會主義的信念，對黨的奮斗事業(yè)和光明前途充滿信心、毫不動(dòng)搖。要時(shí)刻牢記自己是一名黨員干部，常修為政之德，常思貪欲之害，常存律己之心。在大事和小節(jié)上都要堅(jiān)持好黨性原則，持續(xù)一個(gè)黨員干部清正廉潔的形象。

黨性修養(yǎng)的核心要求就是全心全意為人民服務(wù)。今后必須密切聯(lián)系教職工群眾，堅(jiān)持群眾路線，深入實(shí)際，貼近群眾，用心向群眾學(xué)習(xí)，從群眾中發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)造、新的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真解決教職工群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，堅(jiān)持以師生家長擁護(hù)不擁護(hù)、滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)作為開展工作的標(biāo)準(zhǔn)，竭盡全力辦好人民群眾滿意教育。

3、堅(jiān)持改革，提高工作水平。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的思想路線，深入基層，傾聽干部和職工的呼聲，認(rèn)真研究校園教育教學(xué)服務(wù)工作中存在的新狀況、新問題，運(yùn)用改革的眼光、創(chuàng)新的思路，解決好教育工作中的重點(diǎn)問題。要敢于突破已經(jīng)不適應(yīng)新形勢下教育工作實(shí)際的老觀念、老作法，使管理工作更好地為家長和社會服務(wù)。

在今后工作中認(rèn)真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，充分發(fā)揮好群眾的智慧和力量，經(jīng)常溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，注意調(diào)動(dòng)全體班子成員的用心性，為辦好校園共同努力。

黨校學(xué)習(xí)是我一生中重要的經(jīng)歷，兩個(gè)月很短暫，但對我的影響將是是長久的，黨校告訴了我黨性修養(yǎng)的重要，讓我明白執(zhí)政黨的一員肩負(fù)的神圣使命，我必須會把黨校的學(xué)習(xí)體會和自己在黨校學(xué)到的理論知識貫徹和運(yùn)用到教育管理工作的實(shí)踐中去，用高水平教育質(zhì)量來報(bào)答黨的培養(yǎng)、人民的信任!

黨校培訓(xùn)黨性分析材料2本人參加了中共南昌市委黨校第77期縣級干部進(jìn)修班學(xué)習(xí)，在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、____習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，積極參加黨校組織的各類活動(dòng)，使我的思想受到了很大的觸動(dòng)、靈魂受到了深刻的洗禮?，F(xiàn)將個(gè)人黨性鍛煉分析情況報(bào)告如下：

一、主要收獲

(一)入博學(xué)之堂，提升了理論素養(yǎng)市委黨校是中共理論研究和傳播的基地。

這里，都是學(xué)術(shù)造詣較深，在黨史研究方面有一定影響的學(xué)者。我們一些吃的不透的理論問題在這里得到了解決。在黨校的精心安排下，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、____習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，加深了對辯證法、唯物史觀、科學(xué)社會主義等重大基礎(chǔ)理論的理解和把握。通過學(xué)習(xí)，我對共產(chǎn)主義理想信念更加堅(jiān)定，人生觀、世界觀、價(jià)值觀進(jìn)一步端正，全心全意為人民服務(wù)宗旨更加牢固，黨性修養(yǎng)進(jìn)一步提升，組織紀(jì)律觀念進(jìn)一步增強(qiáng)。我想，這些收獲一定會伴隨我的一生。

(二)創(chuàng)優(yōu)良之風(fēng)，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)

黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)是黨校學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在黨性鍛煉方面，黨校為我們作了精心安排。每個(gè)小組開展了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動(dòng)，通過聽講座、現(xiàn)場教學(xué)和研討，我們對黨性修養(yǎng)的基本要求和重點(diǎn)有了比較全面的了解。通過聽專家教授講課、實(shí)地考察、誦讀《紅色家書》等活動(dòng)，使我對加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的途徑有了比較系統(tǒng)的了解。我們只有更加重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，永不自滿、永不停滯，不斷提高依法執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，才能確保黨在世界形勢復(fù)雜變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代的前列。一是在學(xué)習(xí)黨的基本理論的同時(shí)，要廣泛學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代管理等方面的知識，掌握做好本職工作所必需的新知識、新技能，切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維的能力。二是實(shí)踐出真知，實(shí)踐育人才。要把改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿作為增長才干、提高本領(lǐng)、開拓創(chuàng)業(yè)的最好課堂和廣闊舞臺，在實(shí)踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長新本領(lǐng)，形成學(xué)以致用、用以促學(xué)的良性循環(huán)。三是要帶著感情、帶著責(zé)任深入群眾當(dāng)中，傾聽群眾呼聲，體察民情，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上，虛心向群眾請教，真正做到問政于民、問需于民、問計(jì)于民、服務(wù)于民。

(三)匯百家之言，更新了思想觀念

我們這期培訓(xùn)班學(xué)員來自全市各縣(區(qū))、市直相關(guān)單位的縣處級領(lǐng)導(dǎo)崗位，可謂人才濟(jì)濟(jì)，每個(gè)人背后都有著不同尋常的經(jīng)歷，都是比較優(yōu)秀的同志。和這些同學(xué)相識相知，互相學(xué)習(xí)交流。我們在和諧的教學(xué)環(huán)境里，共同探討、互相切磋。這些良好風(fēng)氣和優(yōu)良傳統(tǒng)所帶來的，不僅僅是寬松的學(xué)習(xí)氛圍，更為重要的是讓我們充分感受到我黨解放思想、實(shí)事求是思想路線的強(qiáng)大生命力和創(chuàng)造力。爭論之間，不時(shí)有許多有創(chuàng)新、有深度的思想觀點(diǎn)顯現(xiàn);切磋之際，不時(shí)有許多有觀點(diǎn)、有高度的思想火花迸發(fā)。特別是一些案例結(jié)構(gòu)化研討，讓我受益匪淺。我時(shí)常有感，越是爭論激烈、言者踴躍的討論，就越會成就很多理論的精華和時(shí)政的精髓;越是觀點(diǎn)鮮明、立意高遠(yuǎn)的論題，就越能激發(fā)同學(xué)們的思維潛力和創(chuàng)造力。每一次討論之后，我都感到自己在不同方面得到加強(qiáng)。社會需要發(fā)展，理論需要?jiǎng)?chuàng)新，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不能墨守成規(guī)，更不能消極保守，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻以發(fā)展為己任、以創(chuàng)新為動(dòng)力，勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，勇于擔(dān)當(dāng)，在不斷的探索中提升能力、推進(jìn)工作。

二、自我剖析存在的問題

通過在黨校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器。對照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：

1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，思想理論素質(zhì)有待提高。通過這段時(shí)間在黨校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，回顧過去，學(xué)習(xí)既不夠扎實(shí)，也不甚全面，更不夠有效。在學(xué)風(fēng)上存在形式主義。我所在的教衛(wèi)文體文史委本身是個(gè)特別講究學(xué)風(fēng)的部門，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化是常態(tài)，但自己并沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成“硬任務(wù)”，而是當(dāng)成個(gè)“軟指標(biāo)”，學(xué)習(xí)和運(yùn)用沒有做到完全統(tǒng)一和有機(jī)結(jié)合，存在實(shí)用主義、功利主義、應(yīng)付主義現(xiàn)象。比如，完成任務(wù)式的學(xué)，斷章取義式的學(xué)，各取所需式的學(xué)，滿足于聽過報(bào)告、看過文件、寫過體會、淺嘗輒止、不求甚解。

2、黨性鍛煉不夠，創(chuàng)新意識有待提高。黨性問題是黨員干部思想政治建設(shè)的核心問題。對照在黨校學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，分析自己在黨性黨風(fēng)方面存在的不足，重要原因就是黨性修養(yǎng)不夠自覺，在樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為?；仡欉^去，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在原則、大方向和立場上能與黨中央保持高度一致。但是，這幾年自己確實(shí)對政治理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊。自以為經(jīng)常參加各類培訓(xùn)，好像已掌握了馬克思主義的基本理論，可以放一放了，認(rèn)為自己也有30幾年黨齡，不需要對自己要求那么嚴(yán)了，現(xiàn)在看來，這些都是借口，說到底是自己黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉不夠，還沒有真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論的真諦，沒有真正認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)對于堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念的重要性。

3、工作作風(fēng)上還有差距，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)需提高。一是在“深“字的體現(xiàn)上還不夠。沒有做到經(jīng)常深入實(shí)際，特別是與同志們談心交流不夠，對同志們的困難和需求了解少，超前服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。二是在“嚴(yán)“字的體現(xiàn)上還不夠。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識還不夠強(qiáng)，有的工作有時(shí)只求過得去、不求過得硬，甚至放低標(biāo)準(zhǔn)。三是在“韌“字的體現(xiàn)上還不夠。自己辦事急，說話直，忙起來批評人有時(shí)不講究藝術(shù)，讓人下不了臺，事后自己也后悔。工作上不去，有時(shí)還有急躁情緒,存在急于求成、以求過關(guān)的想法，對問題作深層次的分析，思考不深刻，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動(dòng)力。

以上存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，主要是自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀認(rèn)識不到位，黨性觀念和黨性修養(yǎng)不夠。

三、今后努力的方向

通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到自身存在的問題和不足，本人思想認(rèn)識得到提高，責(zé)任意識得到了增強(qiáng)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步夯實(shí)理想信念的思想基礎(chǔ)

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

理論上的成熟是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)。堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、____習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，尤其要學(xué)深學(xué)透____總書記的一系列重要講話精神，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終保持奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，緊密聯(lián)系自己的工作和思想實(shí)際，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)，不斷夯實(shí)思想基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)自己的政治敏銳性。

二是堅(jiān)定理想信念。

在新的歷史條件下，堅(jiān)持用馬列主義的立場、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識世界，認(rèn)識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。共產(chǎn)主義理想是建立在馬克思主義揭示的人類社會發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上的科學(xué)理想，中國特色社會主義道路是符合中國國情和全國各族人民共同利益的正確道路。只有牢固樹立這樣的理想信念，進(jìn)一步夯實(shí)理論、道路、制度自信的思想基礎(chǔ)，才能提高自己政治、思想上的戰(zhàn)略定力，看清社會發(fā)展的必然趨勢，才能提供克服缺點(diǎn)、抵制“四風(fēng)”問題的正能量，做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。

2、強(qiáng)化宗旨意識，進(jìn)一步提升為群眾服務(wù)的能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的觀念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，向老一輩無產(chǎn)階級革命家們學(xué)習(xí)，心里始終裝著人民群眾。切實(shí)做到，思想上更加尊重群眾，感情上更加貼近群眾，工作上更加依靠群眾，堅(jiān)持問政于民、問計(jì)于民，從人民群眾的偉大實(shí)踐中汲取智慧和力量。一是深入基層，改進(jìn)作風(fēng)。努力改進(jìn)終日坐機(jī)關(guān)的壞習(xí)慣，深入基層，走近委員，多聽群眾意見，多與委員聯(lián)系，努力做群眾的貼心人，委員的知心人，與相關(guān)部門一道，努力做好精準(zhǔn)脫貧工作。二是廣泛調(diào)研，傾聽民意。與部分政協(xié)委員一道，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村和企業(yè)，廣泛調(diào)研，努力撰寫出高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告或社情民意，為市委、市政府決策提供有力、有用、有效的參考。

3、堅(jiān)持清正廉潔，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)

清正廉潔、艱苦奮斗是民之所需，也是黨規(guī)黨紀(jì)的要求，是診治享樂主義、奢靡之風(fēng)的良藥。保持清正廉潔、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)：一是遵循克勤克儉的工作要求。時(shí)刻牢記中國共產(chǎn)黨黨員的標(biāo)準(zhǔn)、《準(zhǔn)則》和《條例》，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做。學(xué)習(xí)焦裕祿、龔全珍等同志，生活上唯簡，工作上唯實(shí)，紀(jì)律上唯嚴(yán)，尚節(jié)儉，拒奢靡。二是樹立克己為民的權(quán)力觀念。堅(jiān)持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)，切實(shí)解決當(dāng)官為什么、用權(quán)為了誰、工作圖什么的問題，努力做帶頭人、健康人、明白人、清白人。三是保持自律自強(qiáng)的政治品格。自覺遵守黨規(guī)黨紀(jì)，努力做到工作時(shí)間和休息時(shí)間一個(gè)樣，有監(jiān)督和沒監(jiān)督一個(gè)樣，在崗位上與不在崗位上一個(gè)樣，使自己在任何時(shí)候、任何地方、任何情況下，都能穩(wěn)得住心神，經(jīng)得起考驗(yàn)，管得住言行，守得住底線，做一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員。

黨校培訓(xùn)黨性分析材料3根據(jù)南昌市委組織部的安排，我參加了南昌市委黨委第77期縣級干部進(jìn)修班學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了____習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想與十九大精神、馬克思主義基本原理與經(jīng)典著作、紅色家書學(xué)習(xí)與黨性教育、強(qiáng)產(chǎn)業(yè)興城市重黨建與南昌發(fā)展、科學(xué)素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)思維提升等五個(gè)專題;積極參加了班組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是通過學(xué)習(xí)《紅色家書》，使自己的思想受到了很大的觸動(dòng)，靈魂受到深刻的洗禮?，F(xiàn)將在校期間個(gè)人黨性鍛煉分析情況報(bào)告如下。

一、主要收獲

(一)通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升了理論素養(yǎng)。

南昌市委黨校是黨的理論研究和傳播的基地，始終把最進(jìn)步的聲音、最解放的思想傳授給我們每名黨員，特別是自己剛轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作，一些不清楚的理論在這里得到了解決，一些不能理解的現(xiàn)實(shí)問題在這里得到透析。在這我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的基本理論、黨史教育、革命傳統(tǒng)教育等重要理論，加深了對____習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、十九大精神和馬克思主義的理解和把握。通過學(xué)習(xí)，我切實(shí)感受到自己理論修養(yǎng)進(jìn)一步加強(qiáng)，共產(chǎn)主義理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，世界觀、人生觀和價(jià)值觀進(jìn)一步端正，全心全意為人民服務(wù)宗旨進(jìn)一步牢固，黨性修養(yǎng)進(jìn)一步提升，組織紀(jì)律觀念進(jìn)一步增強(qiáng)。簡單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認(rèn)知上大飛躍。

(二)通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。

黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)是黨校學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。黨校為我們開展了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動(dòng)，通過聽講座和研討，我們對黨性修養(yǎng)的基本要求和重點(diǎn)有了比較全面的了解。通過聽專題報(bào)告、參加黨內(nèi)組織生活會等活動(dòng)，使我對加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的途徑有了比較系統(tǒng)的了解。讓我進(jìn)一步認(rèn)識到，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化的今天，我們黨只有更加重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，永不自滿、永不停滯，不斷提高執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，才能確保黨始終走在時(shí)代前列。而建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型政黨，基礎(chǔ)的是要抓好黨員的學(xué)習(xí)。首先是向書本學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的基本理論，學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識，學(xué)好本職工作所必需的各種新知識、新技能，切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。其次是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知，實(shí)踐育人才。要在實(shí)踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長新本領(lǐng)，形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的良性循環(huán)。

(三)通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步更新了發(fā)展觀念。

進(jìn)修班來自全市各單位，他們都是各行各業(yè)的行家里手，都非常優(yōu)秀。和他們在黨校相知，并能在一起互相交流學(xué)習(xí)，是我難得的機(jī)遇。我們在一起共同探討、互相切磋。爭論之間，不時(shí)有許多有創(chuàng)新、有深度的思想觀點(diǎn)顯現(xiàn);切磋之際，不時(shí)有許多有觀點(diǎn)、有高度的思想火花迸發(fā)。每一次討論之后，我都感到自己在不同方面有所加強(qiáng);每一次座談結(jié)束，我都久久不能平靜。社會需要發(fā)展，理論需要?jiǎng)?chuàng)新，作為一名黨員，不能墨守成規(guī)，更不能消極保守，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻以發(fā)展為己任、以創(chuàng)新為動(dòng)力，勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，在不斷的探索中提升能力、推進(jìn)工作。

二、自我剖析存在的問題

通過在黨校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器。通過學(xué)習(xí)《紅色家書》，對照革命先輩的高貴品質(zhì)和崇高精神，我更加看到了差距，感到了不足。主要表現(xiàn)在：

(一)學(xué)習(xí)上有差距。

通過一個(gè)多月在黨校靜下心的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，回顧以往的學(xué)習(xí)，既不夠扎實(shí)，也不甚全面，更不夠有效。不扎實(shí)表現(xiàn)在對所學(xué)內(nèi)容滿足于一知半解，停留在學(xué)了看了，在讀原著學(xué)理論上下功夫不夠。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖有計(jì)劃，但堅(jiān)持不夠;不全面表現(xiàn)在對自身應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)缺乏清晰的認(rèn)識，學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，滿足于應(yīng)時(shí)之學(xué)，造成知識結(jié)構(gòu)單一;不夠有效表現(xiàn)在不善于理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析和解決實(shí)際問題的能力有待增強(qiáng)。這些年來，自己雖然比較注重了政治學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大的不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神。缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，一種境界的自覺行動(dòng)。

(二)黨性鍛煉上有差距。

黨性問題是黨員干部思想政治建設(shè)的核心問題。對照近一個(gè)多月在黨校學(xué)習(xí)的體會，雖認(rèn)真學(xué)習(xí)了____同志在中央黨校中青干部培訓(xùn)班開班式上重要講話和市委副書記、市委黨校校長劉爍在開學(xué)典禮上的講話，分析自己在黨性方面存在的問題，認(rèn)為重要原因就是黨性修養(yǎng)不夠自覺，在樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為。對于有著27年黨齡的我，回顧總結(jié)過去自己在部隊(duì)的經(jīng)歷，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在政治原則、大方向和立場上能與黨保持一致，但是這幾年自己確實(shí)放松了學(xué)習(xí)。自以為已學(xué)習(xí)了一些基本理論，可以放一放了，現(xiàn)在看來，這些都是借口，說到底是自己黨性修養(yǎng)不足，黨性鍛煉不夠，還沒有真正掌握世界觀和方法論的真諦，沒有真正認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)對于堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念的重要性。再者就是因循守舊，習(xí)慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創(chuàng)新精神有所褪步，搶前爭先，創(chuàng)造亮化的意識淡化了。

(三)工作作風(fēng)上有差距。

一是風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行干事業(yè)的勁頭還不足，只爭朝夕、“任務(wù)不過夜”的要求還未達(dá)到，工作效率還需提高。二是深入實(shí)際不經(jīng)常，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。三是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識還不夠強(qiáng)，有的工作有時(shí)只求過得去、不求過得硬。四是工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。五是工作上不去有時(shí)還有急躁情緒，存在急于求進(jìn)、應(yīng)付以求過關(guān)的想法，對問題作深層次的分析，思考不深刻，卻沒有注意到工作方法完善會給自己的工作帶來動(dòng)力，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。

以上在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但還是自己的世界觀、價(jià)值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養(yǎng)有差距。

三、今后的努力方向

通過在黨校的深入學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了自身存在的問題和差距，思想認(rèn)識升到了新層次，責(zé)任意識得到了新增強(qiáng)，自身建設(shè)找到了新水準(zhǔn)，奮斗方向確立了新目標(biāo)。今后工作中，我要努力做好以下幾個(gè)方面：

(一)要在學(xué)習(xí)上作表率。

我將在理論學(xué)習(xí)問題上首先解決學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真、全面、細(xì)致地學(xué)習(xí)____習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想與十九大精神，學(xué)經(jīng)典原著，做到“真學(xué)、真懂、真用”。把相關(guān)資料學(xué)深、學(xué)懂，掌握其真正內(nèi)涵。從而轉(zhuǎn)變思想觀念，把學(xué)習(xí)的知識落實(shí)好，在實(shí)際工作當(dāng)中保持清醒的頭腦，轉(zhuǎn)化思想動(dòng)力，提高實(shí)際工作能力。

(二)要在轉(zhuǎn)變觀念上作表率。

在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措、要開動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)黨的發(fā)展形勢的新方法、新舉措，要立足資源，發(fā)揮優(yōu)勢，突出重點(diǎn)，大力發(fā)展科技事業(yè)，帶頭轉(zhuǎn)變觀念，帶頭開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖。

(三)要在廉潔自律上作表率。

要始終做到淡泊明志，摒棄浮躁，寧靜致遠(yuǎn)，把全部精力都放在靜心干事上，善作善成，常做常成，把事情做實(shí)做精，面對名利榮譽(yù)，保持平和之狀、平靜之態(tài)和平淡之心;要始終保持清醒頭腦，辨是非、識大局，防微杜漸，嚴(yán)格規(guī)范自己的工作范圍和生活范圍，不瞎說、不妄議、不亂講;要始終堅(jiān)持修身律己，心存敬畏，慎獨(dú)慎微，嚴(yán)守政治紀(jì)律和攻治規(guī)矩，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起，切實(shí)做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)。

(四)要在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上作表率。

今后工作中，堅(jiān)持“實(shí)”字當(dāng)頭、“干”字為先，職責(zé)內(nèi)的事情自覺干，遇到難題主動(dòng)干，沒人牽頭的事情搶著干，不計(jì)個(gè)人得失，不圖個(gè)人名利，為黨和人民的事業(yè)殫精竭慮、鞠躬盡瘁。

黨校學(xué)習(xí)是短暫的，對我而言，理論學(xué)習(xí)是長期的、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養(yǎng)成的良好思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和好的學(xué)風(fēng)帶到實(shí)際工作中去，把自己在黨校學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作的實(shí)踐中去，在實(shí)際工作中充分發(fā)揮帶頭作用，為單位的改革和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。